Искусство ведения разговора для эффективного общения

Техника эффективного общения

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Что же мы понимаем под словом «эффективное общение»? Эффективное общение – это не просто передача информации. Для того чтобы общение было эффективным, важно не только уметь говорить, но еще уметь слушать, слышать и понимать, о чем говорит собеседник. К сожалению, наверняка никто нас не учил искусству общения.

Да, несомненно, нам объясняли, как следует писать и читать, однако не учили тому, как необходимо слушать и говорить. Эти способности каждый развивает в себе самостоятельно, учась у людей, которые нас окружают (прежде всего родителей).

Вполне возможно, что вы переняли в детстве манеру общения ваших родителей, но не всегда эта манера или форма общения может быть эффективной.

Как же улучшить ваше общение с другими?

Контакт

Обратите внимание

Помните, что для того чтобы общение было эффективным, между вами и вашим собеседником нужно установить контакт.

В ходе общения каждый из нас желает, чтобы его услышали и поняли, по этой причине в ходе разговора проявляйте уважение к точке зрения говорящего.

Для эффективного общения рекомендуется также говорить в том же темпе и в том же объеме, а также используя аналогичную позу (стоя либо сидя) что и ваш собеседник. Помните, что люди любят, когда им подражают.

Говорите по существу

Не стоит использовать витиеватые длинные фразы в разговоре, используя лишь общие слова, ведь в этом случае вы рискуете остаться не понятыми. Важно все же говорить конкретно и по существу, чтобы собеседник мог без труда вас понять и при чем понять именно так, как вам хотелось бы.

Невербальное общение

Невербальное общение – это очень важная составляющая общения. Лишь 7% общения составляют непосредственно слова. Это означает, что 93 % общения состоит из мимики и жестов. Невербальное общение мы используем и для того, чтобы показать нашу ответную реакцию на то, что нам сообщают.

Убедитесь в том, что вас поняли правильно

После того как вы закончили разговор, сообщили определенную информацию, обязательно убедитесь в том, что вас поняли правильно. Для этого просто задайте несколько вопросов типа «Понимаешь ли ты то, о чем я собственно хотел/хотела сказать?» либо аналогичный вопрос.

Реагируйте на информацию собеседника

Не стоит пассивно воспринимать информацию собеседника. В ходе беседы рекомендуется давать понять жестами, мимикой словами то, что вы слушаете и слышите собеседника, вы понимаете то, о чем он сообщает. Если вам что-то не совсем понятно, обязательно переспрашивайте «А правильно ли я тебя понял/поняла?».

Это, пожалуй, самые основные правила, которые помогут сделать общение с совершенно разными людьми и в различных сферах жизни более эффективным, а значит и более гармоничным и продуктивным. Общение – это неотъемлемая часть нашей жизни. Мы общаемся постоянно, даже когда молчим (через наши жесты, движения, мимику). Так пусть общение станет еще эффективнее!

Искусство диалога: секреты общения

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Живя в социуме, в окружении других людей, мы просто не можем не общаться с ними. Именно общение позволяет нам поделиться свежими новостями, высказать свои эмоции, рассказать о своих чувствах, да и просто, хорошо провести время, непринуждённо болтая.

Однако иногда нам бывает не просто общаться с другими людьми, по простой причине, что мы не владеем искусством диалога. Да, мы общаемся с людьми, но происходит это не так успешно и продуктивно, как мы бы хотели. Что делать? Всё просто, нужно просто для себя понять и принять некоторые секреты общения, которые помогут Вам в эффективной коммуникации.

Все секреты общения раскрыть не получится, уж очень их много, но остановимся на тех, которые чаще всего мы упускаем из внимания.

Секрет общения № 1: умение слушать и слышать собеседника

Важно

Очень часто мы упускаем из виду это правило, умение слушать, а самое главное – умение слышать, о чём нам говорит собеседник.

В силу своего характера, или каких то других причин, мы не даём возможности собеседнику высказаться, а если и даём, то часто не вслушиваемся в то, что он говорит, в простонародье «пропускаем мимо ушей». А так делать категорически нельзя.

Если человек, нам что-то говорит, значит, у него есть на то причины, это может быть и потребность высказаться, и желание, чтобы ему уделили внимание, порадовались с ним, погоревали, посоветовали что-то, но, не слушая его, мы просто проявляем неуважение к нему и его желаниям и потребностям. А, как известно, если мы хотим что бы уважали нас, надо уважать других. Поэтому обязательно научитесь слушать собеседника, и слышать о чём он говорит, иначе никакой эффективности в диалоге не может и быть.

Секрет общения № 2: визуальный контакт

Как известно, глаза – зеркало души. Часто в глазах собеседника мы можем увидеть горе или радость, слёзы или смех. Он может даже ничего и не говорить, одного взгляда понятно, что твориться у человека в душе. Когда человек нам что-то рассказывает, он обычно смотрит на нас, он ориентирован в нашу сторону.

Вы так же должны поддерживать зрительный контакт, и когда говорите, или слушаете человека, обязательно смотрите ему в глаза. Во-первых, это показывает, что Вы заинтересованы в собеседнике, во вторых, что Вы открыты ему и проявляете должное уважение.

Но если Вы видите, что человек, при диалоге с Вами, отводит взгляд, то не смотрите на него в упор и Вы, возможно собеседник неловко себя чувствует или обеспокоен чем- то, а Ваш взгляд может «добить» его.

Секрет общения № 3: присоединение

Об этом секрете общения для эффективного использования искусства диалога, вообще мало кто слышал, но именно благодаря ему, можно привлечь собеседника и заинтересовать его в своей скромной персоне.

В чём смысл? Допустим, Вы приготовились слушать собеседника, установили с ним зрительный контакт, а теперь «присоединяемся» к нему: начинаем копировать поведение партнёра. Вы осознанно начинаете перенимать положения тела, рук, характерные жесты собеседника, его фразы, и даже интонация у вас становятся похожими. Это и есть присоединение.

Собеседник подсознательно чувствует, что Вы с ним похожи, и больше Вам открывается, больше может доверить, ему гораздо приятнее общаться с Вами. Главное научиться делать это тонко, и не навязчиво, а то можно этим и обидеть собеседника: он подумает, что Вы его передразниваете, и издеваетесь над ним.

Присоединение к собеседнику помогает не только ему быть более доверительней с Вами, но и Вам лучше понять собеседника, поэтому использование на практике этого небольшого секрета, поможет развить в Вас искусство диалога.

Вот в принципе такие небольшие секреты общения, которые и вовсе не секреты для успешных людей, мы частенько упускаем из вида. А зря. Конечно, искусство диалога, это целая наука, которую можно изучать всю жизнь, но так и не стать мастером.

Но используя такие приёмы и секреты общения, мы сможем добиться гораздо большего, и наше взаимодействие с окружающими людьми будет эффективным и продуктивным.

Совет

Главное, правильно это общение  использовать для себя и для партнёра, а это уже зависит только от Вас.

Секреты эффективного общения, или Как одно слово может изменить смысл всей беседы?

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Британский психолог Элизабет Стоуки изучает характер разговорной речи, на которую большинство людей попросту не обращают внимания.

Как объясняет сама Элизабет, на основе результатов этих исследований будут разработаны психологические методики, которые помогут научить людей общаться более эффективно. Люди проводят значительную часть жизни, разговаривая друг с другом, и делают это, в общем-то, довольно неплохо. Во время ежедневного общения мы можем ощущать возбужденность, злость, агрессию, симпатию или любовь.

Именно поэтому ученые всерьез рассматривают повседневное общение с научной точки зрения. Действительно ли можно получить что-то полезное из научного анализа того, что мы делаем, не задумываясь?

Кажется, да.

Несмотря на то, что лингвист Ноам Чомски (или, как принято в русской лингвистике, Хомский) дает понятию разговора определение «хаотического явления», многие ученые сосредоточили свое внимание на реальных разговорах между реальными людьми в реальном времени (проводя эксперимент более 20 лет), и они могут утверждать, что такое определение является неправильным. Общение – это организованная система разговора, которая раскрывает всю силу и потенциал языка в описании событий повседневной жизни.

Для примера рассмотрим разговор двух друзей, Нэнси и Хил. Анализ общения проводится по интонации и фактическим звукам, а не просто по сказанным словам.

(1) (звонок) (2) Нэнси: Добрый день? (3) Хил: Привет! (4) Нэнси: ПРИВЕТ! (5) Хил: Как у тебя дела?

(6) Нэнси: Отлично, а как у тебя дела?

С первого взгляда может показаться, что в этом разговоре нет ничего необычного, и, конечно же, он не несет никакой научной ценности. Как оказалось, всё же несет.

Аналитики в сфере общения объясняют, что практически во всех телефонных разговорах, личных встречах, звонках по Skype и даже в переписках можно выделить три компонентные пары действий: звонок и ответ (линия 1 и 2); приветствие и идентификация (для которой достаточно просто услышать звук голоса; линии 3 и 4) и первичная информация (линии 5-6).

Вы скажете, что всё это выглядит вполне очевидным. Однако давайте посмотрим на следующий диалог между парнем и девушкой, Даной и Гордоном.

(1) (звонок) (2) Гордон: Привет!

(3) …(0,7 сек.)

Обратите внимание

Как и в предыдущем диалоге, Гордон начинает разговор с приветствия. Но вместо ответа на приветствие мы видим паузу в 0,7 секунды. Для аналитика в сфере общения такой паузы достаточно, чтобы определить проблему. Нэнси и Хил разговаривали быстро без пауз. А в этом диалоге даже по одному сказанному слову мы можем понять, что разговор вряд ли сложится позитивно. Далее Дана говорит:

(4) Дана: Привет. Где ты был все утро?

Дана игнорирует приветствие и вместо того, чтобы перейти к вопросу «Как твои дела», задает иной вопрос. Как девушка Гордона, она дает ему понять, что имеет право знать, где он был все утро, ставя ударение на «все утро».

Благодаря тому, что ученые могут четко выделять проблемы в любом разговоре и следить за тем, как конфликт решается на вербальном и просодическом уровнях, становится возможным понимание механизмов и налаживание делового общения между работниками разных компаний. Целевая задача для аналитиков в сфере бизнес-отношений в наши дни – пояснить и показать на примере сотрудников разных организаций, какие фразы являются эффективными, а какие – нет. Рассмотрим такой вопрос:

«За что вас арестовали?»

Офицеров полиции обучают тому, как правильно задавать вопросы во время ареста задержанного. Учебные пособия рекомендуют задавать открытые вопросы, ответы на которые дают всю необходимую информацию.

«Расскажите мне о вашем дне с момента, когда вы проснулись этим утром, и до момента нашей встречи». Но как выяснили аналитики, неординарные вопросы дают больше информации.

Вопрос «Можете ли вы рассказать мне об обстоятельствах, при которых вы были задержаны?» дает в итоге лучший результат, нежели тот, который предлагают учебные пособия.

Задавайте правильные вопросы – тогда ваше общение с собеседником будет действительно эффективным!

Овладеваем искусством разговора

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Только одна мысль о том, что нужно идти на вечеринку, фуршет, в гости или на любую другую встречу с новыми людьми, может внушить страх по причине того, что мы в недоумении — как поддерживать разговор с незнакомыми людьми.

И дело не только в том, что предполагается общение с большой группой незнакомых людей.

Важно

Мы часто не знаем точно, как и о чем говорить с людьми, которых хорошо знаем, будь то коллега, знакомая или даже подруга, а если собеседник человек вам незнакомый, то «дело-труба!»

Начав общение с приветствия, мы пытаемся завязать разговор, но очень скоро как-то незаметно попадаем в неловкое положение, потому что не знаем, что говорить дальше и как поддерживать беседу. Нам остается только гадать — сочтут ли нас скучными и неинтересными или просто закончат разговор.

Почти каждый человек, независимо от того, признает он это или нет, проходит через этот этап, по крайней мере, один раз в своей жизни и его преодоление — не такая уж трудная задача, потому что мы – люди и общение является нашим неотъемлемым свойством. Давайте взглянем на некоторые полезные способы овладения искусством беседы.

Как стать интересным собеседником?

Начало разговора

Одним из наиболее важных аспектов поддержания хорошей беседы является умение ее начать. Если вы пытаетесь начать диалог при помощи вопроса, на который можно дать однозначный ответ «Да» или «Нет», то убиваете разговор еще до его начала.

Убедитесь в том, что, начиная разговор, вы задаете «открытые» вопросы, то есть такие, на которые невозможно дать короткий однозначный ответ. Лучше всего использовать комбинацию – «комплимент + открытый вопрос».

Например, если сидя за столом и, желая начать разговор с хозяйкой, вы скажете что-то вроде: «Ваш салат очень вкусный», то кроме ответного «спасибо» можете ничего и не дождаться. В этом случае воцарится неловкое молчание, и шанс начать разговор будет утрачен.

Комбинация «комплимент + вопрос» выглядит более привлекательно, например: «Очень вкусный салат! Не могли бы вы дать мне его рецепт?». В этом случае ситуация лучше, но не намного, потому что вопрос не открытый и в ответ вам могут сказать: «Спасибо! Конечно, я потом дам вам его рецепт» и… снова молчание.

Не стоит забывать, что человек, к которому вы обращаетесь, тоже может испытывать неловкость, поэтому диалог нужно уметь «раскручивать». Ваш вопрос должен заставить человека отвечать вам развернуто и, желательно, сделать так, чтобы его ответ давал возможность снова использовать комбинацию «комплимент + открытый вопрос».

Например: «Какой чудесный салат и такой необычный вкус, я никогда такого не ела. Что Вы туда кладете? Миндаль, чернослив или у вас какой-то собственный секрет?». Вряд ли на такой вопрос смогут ответить односложно.

Подобным вопросом вы покажете свою заинтересованность и позволите хозяйке начать рассказывать о том, как она готовит салат и разговор завяжется сам по себе.

Совет

Ваша задача дать однозначно понять своему собеседнику, что заинтересованы его слушать. Любой человек любит внимание к себе и когда он уверен, что его будут слушать с искренним интересом, начинает говорить, не чувствуя неловкости.

«Ломать лед» может на первом этапе показаться трудным делом, но с каждым новым разом будет все легче и легче и, в конечном счете, вы преодолеете эту свою слабость. Только обращайте внимание на то, чтобы ваш комплимент был искренним.

Язык тела

Язык вашего тела является одним из определяющих факторов, по которому будут судить о вас.

Всякий раз, когда вы говорите, улыбка, в сочетании с позитивным языком тела будет склонять людей слушать вас. О языке тела написано много.

Существуют целые исследования, книги и руководства по этому вопросу. Мы не будем сейчас рассматривать язык тела подробно, а остановимся на наиболее значимых моментах.

Во время разговора обязательно смотрите собеседнику в глаза, избегая скрещивания своих ног и рук. Поддерживайте вертикальное положение туловища, не откидывайтесь назад, но и не слишком наклоняйтесь вперед.

Это продемонстрирует вашу заинтересованность собеседником. Не переборщите с демонстрацией своей заинтересованности.

Если вы будете слишком сильно улыбаться и слишком часто кивать, ваш собеседник заподозрит вас в симуляции интереса к нему и может постепенно начать «сворачивать» разговор.

Артикуляция

Артикуляция во время разговора чрезвычайно важна. Говорите четко, не слишком быстро, и не слишком медленно. Если вы замечете, что люди часто переспрашивают вас в процессе разговора, есть смысл задуматься над своей дикцией и артикуляцией.

Еще одна беда подстерегает большинство людей – мысли летят впереди слов. Вследствие этого начинаются скороговорки, невнятные и запутанные фразы.

Обратите внимание

Вам нужно тщательно подобрать скорость речи таким образом, чтобы она была гладкой, плавной, хорошо акцентированной, без слов-паразитов.

Возможно, придется потренироваться и даже прибегнуть к помощи близких друзей или родственников, которые смогут указать вам на ошибки.

Выбирайте интересные темы

Сколько раз разговор заходит в тупик, после обычного приветствия, потому что вы понимаете, что ни о чем кроме погоды вы говорить не можете? Постарайтесь хотя бы приблизительно узнать заранее круг интересов своих потенциальных собеседников, что им нравится, а что нет. Это позволит вам перед встречей собрать хотя бы минимальную информацию на соответствующие темы.

Но помните, что люди любят говорить о самих себе. Поэтому главное не показать собственные знания и эрудицию, а дать возможность продемонстрировать эти же качества своему собеседнику, но делать это нужно тонко, путем правильного и взвешенного сочетания комплиментов и открытых вопросов.

Демонстрируйте искренний интерес к тому, что говорят другие люди

Во время разговора, убедитесь в том, что вы уважаете чувства другого человека. Не болтайте без конца только о себе и о вещах, которые вам нравятся.

Никто не захочет бесконечно быть в роли немого слушателя и если вы будете стараться доминировать в разговоре, то, скорее всего, останетесь в одиночестве.

Однако это не значит, что вы должны только лишь молчать и смотреть на собеседника как преданный спаниель на своего хозяина.

Слушать нужно активно, выказывая неподдельный интерес к теме разговора и личности собеседника.

В процессе беседы «держите глаза и уши открытыми», старайтесь выхватывать малейшие кусочки дополнительной информации.

Когда люди говорят, они часто раскрывают себя: свои интересы, предпочтения, симпатии и антипатии. Эти кусочки информации позволят вам удерживаться в рамках тем интересных вашему собеседнику.

Другим приемом поддержки беседы с одновременной демонстрацией интереса к теме разговора является способ «эха». Это один из самых простых способов поддержания разговора. Скажем, человек, с которым Вы говорите, рассказывает что-то о театре, но вы в этой теме особо-то не разбираетесь.

В этом случае, просто повторяйте все, что говорит он, только несколько перефразируя. Например, ваш собеседник: «Иванов превосходно сыграл во вчерашнем спектакле», Вы: «Да. У него очень высокий уровень актерского мастерства.

Вы мне не напомните, в каких еще спектаклях он в последнее время играл?»… всё, считайте собеседник уже «Ваш».

Главное не начинать импровизировать и не пытаться «угадывать», потому что в таком случае вы можете продемонстрировать свое невежество.

Важно

Ваша задача «поддакивать» фразами, удерживая собеседника в ключе разговора и одновременно открытыми вопросами поощрять его к дальнейшей беседе.

В таком случае его красноречию не будет конца и, расставшись с вами, она (или он) будет всем рассказывать, насколько с вами приятно общаться.

Также убедитесь, что вы придерживаетесь того же набора слов, что и ваш собеседник. Если он используют слово «профессия», а не слово «специальность», вы должны также употреблять «профессия» в разговоре с ним. Когда вы говорите на «языке собеседника», он воспринимает вас как внимательного слушателя.

Обращайтесь к собеседнику по имени

Ничто не звучит для человека так приятно, как его собственное имя. Не забывайте во время беседы начинать любое обращение к человеку с произнесения его имени. Это дает очень хорошую возможность персонализировать разговор.

Особенно это важно, когда зрительный контакт отсутствует, например, когда вы говорите по телефону, а не с глазу на глаз.

Обращение по имени не только поднимет настроение вашему собеседнику, но и позволит усилить его заинтересованность в разговоре с вами.

Не забывайте о чувстве юмора

Одним из лучших и бессменных инструментов для поддержния беседы остается юмор. Удачно произнесенная острота или к месту рассказаный анекдот могут сделать намного больше чем 1000 скучных слов.

Можете даже «принять удар на себя», рассказав о каком-то неловком или смешном случае из собственной жизни.

Если вы заставите собеседника смеяться, можете быть уверены, что, скорее всего, приобрели нового приятеля или даже друга. Но будьте осторожны, никогда не говорите ничего, что может быть оскорбительным для вашего собеседника. При первом знакомстве вообще старайтесь избегать высказывать радикальные взгляды, будьте максимально толерантными.

Постепенно ваши навыки ведения разговора отточатся, и вы уже никогда не будете чувствовать себя неуверенно в беседе с малознакомыми людьми. Искусство ведения беседы, это не такая уж сложная наука.

2012-01-15

Джон Романенко

Научиться чуткости: 7 книг об искусстве общения

Искусство ведения разговора для эффективного общения

В оригинале книга называется так: «Если бы я к себе прислушался… я бы себя услышал» («Si je m'écoutais… je m'entendrais»). Это и есть главная идея ее авторов — французских психологов Жака Саломе и Сильви Галланд: мы способны понять другого человека только тогда, когда научимся слышать и понимать самих себя.

С помощью множества примеров и историй из жизни они предлагают разобраться, какие обиды, неудовлетворенные потребности и личные мифы на самом деле управляют нами, когда мы вдруг без всякого повода огрызаемся на невинную просьбу, испытываем необъяснимое раздражение к малознакомому человеку, который ничего нам не сделал, или обижаемся на близких, в то время как те, наоборот, ждали от нас благодарности…

Словом, эта книга несравнимо глубже и тоньше любого учебника эффективного общения. Она учит не правильным ходам, а пониманию самой философии общения — и отношений, за ним стоящих. Освоив эти глубины, вы и сами сможете найти верные ходы.

Совет

Каждому из нас приходилось испытывать трудности в общении: одни нервничают, когда надо поддержать разговор с незнакомыми людьми, другие впадают в панику перед необходимостью выступать на публике, кто-то смущается при общении с начальством, кто-то с трудом подбирает слова для того, чтобы выразить свои чувства.

Авторы этой книги, специалисты по НЛП, руководители компании по экстраординарному коучингу, предлагают свою методику обучения непринужденному общению — стратегию, помогающую победить неуверенность в себе и превратиться в интересного собеседника.

https://www.youtube.com/watch?v=Wudvow3p8FE

Как выясняется, искусство беседы включает в себя не только умение завязать и поддержать разговор, строить хорошие отношения и разговаривать на любые темы, в том числе и в трудных ситуациях. Не менее важный навык — умение вовремя замолчать, ему посвящена отдельная глава.

Французские психотерапевты Франсуа Лелор и Кристоф Андре описывают десять типов «трудных людей»: тех, кто слишком зависим, сосредоточен на себе, самоуверен или, наоборот, склонен недооценивать себя, легкоуязвим, педантичен, постоянно критикует других или сильно нуждается в их внимании…

Раскрывая особенности их характеров, авторы помогают родственникам, друзьям и коллегам выстроить отношения с такими людьми, сделать общение максимально комфортным для них и для самих себя. И уверяют, что люди с трудным характером больше всего нуждаются в сочувствии и поддержке, поскольку никто не страдает от их поведения больше, чем они сами.

Жаль лишь, что издательство, выпуская эту качественную книгу, добавило к оригинальному авторскому названию «Как общаться с трудными людьми» игривое «Он — шизофреник?!..»

Непринужденная беседа, или по-английски small talk, доставляет истинное удовольствие (а иногда и реальные выгоды) тем, кто владеет этим искусством.

Остальные же считают ее пустой болтовней ни о чем, но втайне наверняка мечтают научиться легко завязывать знакомства, поддерживать приятный разговор с попутчиком или малознакомым коллегой на вечеринке.

Что для этого нужно? Отбросить страх, усмирить голос сомнения, проявлять интерес и любопытство, двигаться от простого к сложному.

Обратите внимание

Такой путь предлагает начинающим любителям светского разговора консультант по общению из Университета Аугсбурга (Германия) Корнелия Топф. А вот чтобы стать профессионалом в этой области, надо, оказывается, исполнять желания других в ходе беседы, проявлять к ним искреннее внимание, уважение и сочувствие.

Подробный анализ нашего речевого поведения, стратегий и ошибок, предложенный в этой книжке, будет любопытен не только тем, кто стремится к карьерному и социальному успеху, но и тем, кто хочет быть приятным собеседником совершенно бескорыстно.

Когда мы воспринимаем собеседника как соперника, у нас впереди две возможности: поражение или победа. Если ставки высоки, а соперник силен, ситуация становится рискованной. Как избежать борьбы и достичь соглашения? Роджер Фишер — профессор права Гарвардского университета (в отставке).

Под его руководством участники проекта «Гарвардские переговоры» проводили опросы известных переговорщиков, чтобы выяснить, в чем причина их успеха. Также более двадцати лет Роджер Фишер работал консультантом в реальных переговорах по всему миру: участвовал в урегулировании военных и дипломатических конфликтов, в коммерческих и правовых спорах.

В книге он дает систему четких рекомендаций. Например: «Концентрируйтесь на интересах, а не на позициях». «Поставьте себя на место противника. Проанализируйте занятую им позицию и спросите себя: «Почему?» Последовательно выполненные, они приводят к желанному результату и позволяют прийти к соглашению даже в тех случаях, которые на первый взгляд выглядят безнадежными.

Как строится коммуникация в паре или между родителями и детьми? Как перестать обвинять, просчитывать и устраняться, чтобы освоить наконец уравновешенное, доверительное, открытое общение?

Ответы, которые подсказывает нам американский психотерапевт, основоположница семейного консультирования Вирджиния Сатир, каждый может получить сам. Для этого достаточно внимательно всмотреться и вслушаться в собеседника, установить с ним физический контакт и выполнить несколько обманчиво легких упражнений, примеряя на себя (и даже утрируя) разные модели общения.

«Вы узнаете много нового, если полноценно проиграете все свои роли», — уверяет Вирджиния Сатир. Итак, выберите себе новое имя, одну из ролей (обвинитель, заискивающий, расчетливый, отстраненный), соответствующую ей позу, манеру двигаться и говорить. Игра начинается!

С техникой активного слушания, которая в корне меняет качество отношений в семье, российских родителей познакомила Юлия Борисовна Гиппенрейтер (ее книги «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком.

Так?» уже много лет остаются бестселлерами).

Важно

Но сейчас мы хотим напомнить о работе, которая была издана в Америке в 1965 году (когда, собственно, и совершила революцию в семейном общении), но до российских читателей дошла лишь в 2012 году.

Ее автор — Хаим Гинотт, выдающийся детский психолог и психотерапевт, эмигрировавший из Израиля в Америку в конце 40-х годов ХХ века. Первым в мире он придумал и организовал группы встреч для родителей. Участие в этом семинаре вдохновило Адель Фабер и Элейн Мазлиш на создание знаменитой книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».

В книге «Родитель — ребенок. Мир отношений» Хаим Гинотт впервые поведал родителям об эмпатической коммуникации («технике активного слушания») — как слушать и слышать ребенка, воспитывать, не унижая, и критиковать плохое поведение, не оскорбляя достоинства. И книга эта по-прежнему занимает первые места в списках мировых бестселлеров.

Русский перевод сделан с нового американского издания, отредактированного и дополненного вдовой автора, клиническим психологом Элис Гинотт, и семейным психологом Уоллесом Годдаром. (Эксмо, 2012).

Искусство ведения телефонного разговора

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Статья посвящена искусству ведения телефонного делового разговора, поскольку общение по телефону – неотъемлемая часть профессиональной деятельности многих людей.

Деловое общение это процесс взаимодействия между двумя или более людьми, которые обмениваются важной информацией в сфере их профессиональной деятельности.

Деловое общение очень полезно в сфере бизнеса, потому как бизнес это профессиональная деятельность, в сфере которой люди устанавливают друг с другом контакт для получения важной информации, чтобы в дальнейшем строить планы, поднимать свой карьерный рост, повышать квалификацию, для того чтобы добиться намеченной цели.

Для делового человека телефон является одним из инструментов коммуникации с партнерами, поэтому необходимо помнить обо всех его характеристиках, и не допускать наиболее часто встречающиеся ошибки, снижающие эффективность делового контакта [1; 2].

Значение телефонного общения для современных деловых людей трудно переоценить, поскольку это самый простой способ быстрого установления контакта, телексы, телетайпы, факсы лишь дополняют его. По телефону ведутся важные переговоры, назначаются встречи, даже заключаются сделки.

Умение деловых людей грамотно вести телефонную коммуникацию влияет на их личный авторитет и на реноме фирмы, организации, предприятия, которую они представляют.

Соблюдая правила этикета при телефонном разговоре, вы демонстрируете не только свой деловой профессионализм, но и общую культуру, образованность [3; 4].

Совет

Телефонный звонок является одним из инструментов делового общения. Кроме того, особенности общения по телефону вызывают ряд часто встречающихся ошибок, снижающих эффективность делового контакта, и налагают дополнительные требования его участников.

Главные требования культуры общения по телефону – краткость (лаконичность), четкость и ясность не только в мыслях, но и в их изложении. Разговор должен проводиться без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций.

Ваш собеседник, говорящий с вами по телефону не может оценить, ни во что вы одеты, ни выражения вашего лица, ни интерьера помещения, где вы находитесь, ни других невербальных аспектов, которые помогают судить о характере общения. Однако есть невербальные стимулы, которыми можно манипулировать в общении по телефону, к ним относятся: момент, выбранный для паузы, и ее продолжительность молчания, интонация, выражающая энтузиазм и согласие [5].

Джон Югер выделил такие наиболее важные принципы этики общения по телефону:

  • если там, куда вы звоните, вас не знают, уместно со стороны секретаря, попросить вас представиться и узнать по какому поводу (вопросу) вы звоните. Нужно назвать себя и кратко изложить причину звонка.
  • если вы звоните человеку, который просил вас перезвонить, а его не оказалось на месте или он не может подойти, попросите передать, что вы звонили. Потом нужно позвонить еще раз или сказать когда и где вас можно будет найти.
  • когда разговор предстоит длительный, назначьте его на такое то время, когда можно быть уверенным, что у вашего собеседника достаточно времени на беседу.
  • никогда нельзя говорить с набитым ртом по телефону с деловым человеком или вообще.
  • если звонит телефон, а вы в это время говорите по другому аппарату, то нужно постараться закончить первый разговор, а уж потом обстоятельно поговорить со вторым собеседником.

Обычно нужно спросить у второго собеседника, по какому вопросу он звонит и кого позвать [6; 7].

Существуют и другие правила общения по телефону:

  • Отвечая на телефонный звонок, обязательно назовите свою фамилию, должность и организацию, которую вы представляете;
  • Нужно говорить коротко и четко так чтобы вас могли слышать и понимать;
  • Внимательно слушать и стараться не перебивать сказанное, не прерывайте собеседника в середине фразы, не проявляйте нетерпение в разговоре с ним;
  • Имейте под рукой все необходимое, чтобы записать важную информацию.

Следующие наиболее распространенные ошибки телефонных переговоров:

  • Расплывчатая цепь разговора;
  • Отступление от главной темы и затрагивание переговоров;
  • Не устанавливается наиболее благоприятное для звонка время;
  • Агрессивный звонок без извинений, не подготовленный заранее;
  • Отсутствует правильное интонирование речи;
  • Слишком быстрый темп разговора (собеседник может быть уверен, что вы торопитесь);
  • Монолог вместо диалога, отсутствие обратной связи;
  • Отсутствие финала выводов [8; 9].

В заключение отметим, что телефон – наш деловой партнер, сотрудничество с которым требует определенных этикетных знаний. Практика показывает, что даже беглое ознакомление с правилами телефонного этикета и техникой телефонных переговоров значительно улучшает качество работы в этой области деловых отношений.

Иногда достаточно разъяснить самые типичные ошибки, и многие проблемы, связанные с эффективностью взаимодействия с клиентами компании, ее деловыми партнерами и корпоративным имиджем, исчезают, позволяя корректировать и совершенствовать стиль делового поведения.

Будьте вежливы в общении, и тогда оно доставит массу удовольствия вам и вашему собеседнику [10; 11].

От умения вести телефонные разговоры во многом зависит репутация организации, а также размах ее деловых операций. Культурой делового разговора должен обладать каждый работающий. Эта культура универсальна и поэтому обязательная для всех, кто связан отношениями дела. Она не только разумная основа делового общения, но и надежный шанс на ее успех [12].

Глава 2. Техники эффективного общения

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Поиск Лекций

Введение

Рассматривая процесс познания человеком человека в общении, один из основоположников советской психологии, С.Л.

Рубинштейн, писал: «В повседневной жизни, общаясь с людьми, мы ориентируется в их поведении, поскольку мы как бы «читаем» его, то есть, расшифровываем значение его внешних данных и раскрываем смысл получающегося таким образом текста в контексте, имеющем свой внутренний психологический план.

Обратите внимание

Это «чтение» проистекает бегло, поскольку в процессе общения с окружающими нас вырабатывается определенных исследований, более или менее автоматически функционирующий подтекст к их поведению».

Общение играет огромную роль в жизни общества. Без него немыслимы процесс воспитания, формирования, развития личности, межличностные контакты, а также управление, обслуживание, научная работа и иная деятельность во всех сферах, где необходимы передача, усвоение информации и обмен ею.

Общение играет важную роль в овладении человеком культурными и общечеловеческими ценностями, общественными опытом. В процессе общения, этой специфической формы взаимодействия человека с другими людьми, осуществляется обоюдный обмен представлениями, идеями, интересами, настроениями, установками и т.п.

Повышение значимости общения в современном мире требует умения общаться. Значит, общение нужно учить, общению нужно учиться, что предполагает необходимость глубокого знания этого явления, его закономерностей и особенностей, проявляющихся в деятельности людей.

Глава 1. Эффективное общение

Эффективное общение — это единственная вещь, которая может быть действительно важна для всех людей, обитающих в обществе. Не думать об эффективном общении в то время когда общаешься, это все равно, что переходить дорогу в оживленном месте не смотря по сторонам.

Эффективное общение:

· способствует взаимопониманию;

· направляет поток информации в нужное русло;

· помогает людям преодолеть барьеры для проведения открытой дискуссии;

· стимулирует собеседников предпринимать действия для достижения поставленных целей;

· передает информацию, поощряя сотрудников думать по-новому и действовать более эффективно.

Эффективность общения — это тот «конечный продукт», создание которого должна облегчить теория культуры речи при ее практическом применении. Под эффективностью общения мы понимаем оптимальный способ достижения поставленных коммуникативных целей. Коммуникативные цели общения теснейшим образом связаны с основными функциями языка.

Само общение как сложный социально-психологический процесс характеризуется тремя основными содержательными аспектами: коммуникативным, интерактивным и перцептивным. Каждый из них обладает относительной самостоятельностью и обеспечивает определенные цели субъектов общения:

· коммуникативный аспект отражает стремление партнеров по общению к обмену информацией;

· интерактивный аспект проявляется в необходимости соблюдения ими установленных норм общения, а также в стремлении их к активному воздействию друг на друга в определенном направлении;

· перцептивным аспект выражает потребность субъектов общения во взаимной эмпатии, сочувствовании, сопереживании.

Основные правила эффективного общения:

· Концентрирование внимания на говорящем, его сообщении.

· Уточнение, правильно ли поняли общее содержание принимаемой информации, и ее детали.

· Сообщение другой стороне в перефразированной форме смысл принятой информации.

· В процессе приема информации не стоит перебивать говорящего, давать советы, критиковать, подводите итог, и не отвлекаться на подготовку ответа. Это можно сделать после получения информации, и ее уточнения.

· Добивайться, чтобы вас услышали и поняли. Соблюдать последовательность сообщения информации. Не убедившись в точности принятой партнером информации, не переходить к новым сообщениям.

· Поддерживаь атмосферу доверия, взаимного уважения, проявлять эмпатию к собеседнику.

· Использование невербальные средства коммуникации: частый контакт глаз; кивание головы в знак понимания и другие, располагающие к конструктивному диалогу приемы.

· Для эффективного общения необходимо знать некоторые приемы, т.к. многие из них действуют на уровне подсознания.

Глава 2. Техники эффективного общения

Для успешного общения используют так называемые «техники общения», которые обеспечивают положительный результат в процессе коммуникативной деятельности.

На практике под техникой общения понимается набор коммуникативных действий и приемов, приводящих к удовлетворению тех или иных социально ценных потребностей (в деятельности, познании, лидерстве и т.д.).

Важно

Стоит отметить, что существуют универсальные приемы общения, эффективные применительно к различным сферам жизнедеятельности человека: в частности, тактичность, приветливость, чувство юмора и т.д. Они значимы для любого вида совместной деятельности и в группе любого уровня развития.

Однако указанные нами характеристики общения являются необходимыми, но в целом недостаточным условием эффективности 2 конкретных приемов общения между вами и интересующим вас лицом.Следует отметить, что приемы, эффективные для нерегламентированного свободного общения, очень часто могут оказаться неприемлемыми для служебного или делового общения.

Специфическая техника общения нужна для установления взаимоотношений и организации взаимодействий как со своими коллегами или партнерами различного служебного положения, так и с другими заинтересованными лицами. Приемы общения обычно развиваются стихийно, в процессе активного взаимодействия с партнерами.

Большое влияние на этот процесс оказывают сложившиеся традиции, общий психологический климат социальных групп, в которые включена интересующая личность. Хорошие результаты здесь дают самосовершенствование и обучение.

Рекомендуемые страницы:

Правила эффективного общения — что следует знать?

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Коммуникации между людьми происходят ежедневно, ведь общение – это одна из потребностей человека. Они могут быть разными по длительности и цели — обмен новостями с другом или пара фраз в продуктовом магазине, но независимо от отличий очень важно, чтобы они были эффективными. Чтобы беседа состоялась и являлась результативной, необходимо помнить некоторые правила эффективного общения.

Эффективное общение строится на умении слушать и слышать того, кто говорит в данный момент. Эти способности либо перенимались у родителей с детства, либо воспитывались самостоятельно. Ниже мы расскажем вам об основных правилах, которые помогут достичь взаимопонимания, даже если привычка к правильной коммуникации не была привита ранее.

Как общаться правильно?

Идеальная манера общения – залог гармонии в обществе. Поэтому независимо от того, где человек находится – где-то на стройке или на важных переговорах, он должен быть на высоте. Так он сможет решить конфликтные ситуации, склонить к решению в его пользу, да и просто станет очень уважаемой личностью. Чтобы достичь такого уровня, необходимо придерживаться следующих правил:

  1. Вежливость. Не все люди готовы сразу перейти к тесному общению, поэтому при первой встрече не стоит вторгаться в личное пространство собеседника. Отсутствие жаргонизмов, обращение на «Вы» вне зависимости от возраста будет свидетельством воспитания и учтивости.

Выбор редакции:   Как стать успешной и счастливой женщиной

  1. Проявление уважения к собеседнику. Это может быть не только внимание к его словам, но и обращение по имени – хороший психологический прием, помогающий расположить к себе.
  1. Проявление любезности в любых ситуациях тоже немаловажно. В споре рождается истина только в том случае, если спор не перерастает в конфликт на почве взаимной неприязни.
  1. Ложь неприемлема. Неприятно, когда внезапно открывается правда, но особенно неприятно будет тогда, когда эта правда разрушит упорно выстраиваемые связи.
  1. Улыбка тоже является приемом, располагающим к себе. Собеседник будет чувствовать себя более комфортно и расслабленно с приветливо улыбающимся человеком, нежели с тем, кто с первых минут готов задавить его своим авторитетом.
  1. Никто никому ничего не должен. Это правило нужно помнить всегда. Лучше избегать таких выражений как «Вы должны…», «Вы обязаны…» – это может быть расценено как нападение, и тогда собеседники очень долго не смогут прийти к компромиссному решению.
  1. Не стоит пассивно воспринимать информацию. Если ваш собеседник что-то рассказывает, значит, он нашел для этого время. Этот факт достоин уважения со стороны слушателя.

Выбор редакции:   Как найти свое предназначение в жизни

Техника эффективного общения

Овладеть различными приемами может каждый, вопрос лишь в воле и желании. Правильно и эффективное общение состоит из трех компонентов – умение вести переговоры, управление эмоциями и мастерство красноречия. Еще несколько приемов, которые могут быть полезными:

  1. Нужно строить беседу так, чтобы между собеседниками не было барьера непонимания. Каждый должен подобрать такие слова, которые будут понятны человеку с любым образованием.
  1. Сдержанность в интонационных выпадах говорит о рассудительности. Но важно также помнить и о невербальном языке – отсутствие контроля над своим телом может выдать истинные чувства.
  1. Не стоит категорично отрицать любой тезис, даже если он очень далек от правды. Любое «нет» – это повод продолжить спор, причем на повышенных тонах. Лучше подобрать более мягкие способы выказать свое недовольство.
  1. Критика – повод и своеобразный материал для развития, но только в том случае, если о ней попросили. В противном случае это тоже может быть расценено как попытка агрессии в сторону самого собеседника.

Выбор редакции:   Мотивация на успех: как себя мотивировать?

Эффективное общение с клиентами

Взаимодействие «Клиент – Продавец» является самым конфликтным, потому что чаще всего обе стороны просто не хотят слышать или не понимают друг друга. Чтобы не происходило жарких споров, каждому из собеседников нужно придерживаться простых правил.

Активное ведение беседы важно и здесь, потому что вовремя заданные вопросы исключат возможность недопонимания.

Также стоит смело высказывать свою точку зрения, если она имеется, потому что Клиент может не знать всех тонкостей, а «Продавец» как эксперт может посоветовать ему различные решения проблемы.

При несоблюдении этих элементарных правил человек может распугать всех вокруг себя, а отсутствие общения  непременно  приведет к психологическим заболеваниям и ухудшению общего состояния организма.

Со стороны может показаться, что удерживать все эти техники и приемы очень сложно, но на самом деле главный секрет эффективного общения известен с древних времен.

Относитесь к людям так, как хотели бы, чтобы относились к вам, и тогда получится избежать огромного множества проблем. Надеемся, что эти видео помогут вам.

Поддержите проект Womee, ведь мы вкладываем в него всю душу — поделитесь статьей с подружками нажав на одну из кнопок ниже

Книги для развития общения с людьми: список из ТОП 10

Искусство ведения разговора для эффективного общения

Доброго времени суток, уважаемые читатели моего блога! Сегодня я расскажу о том, какие существуют книги для развития общения с людьми, ведь недавно, в статье «Что такое коммуникационные навыки человека и почему они жизненно важны» мы убедились, что общение – залог качества нашей жизни, ведь без него невозможно удовлетворять потребности, выживать и полноценно развиваться.

1.Никогда не ешьте в одиночку и другие правила нетворкинга. Кейт Феррацци

Эта книга научит вас выстраивать отношения и заводить полезные знакомства. В ней изложена одна важная идея о том, что в современном мире просто необходимо быть открытым, честным, иначе ведение бизнеса или создание семьи будет очень трудоёмким процессом. Чем более вы искренний, тем больше людей будет готово вас поддержать и быть рядом.

С ознакомительным отрывком вы можете ознакомиться по ссылке.

2.Не рычите на собаку! Карен Прайор

Описана методика, благодаря которой возможно наладить отношения с близкими людьми, друзьями, детьми и даже с клиентами.

С помощью положительного подкрепления вы сможете добиться желаемого результата от разговора с любым человеком, и даже животным.

Сама автор была дрессировщиком дельфинов, и решила поделиться с нами своим бесценным опытом и открытием, как влиять на других, не подавляя и не манипулируя при этом.

Подробнее можно почитать тут.

3.Как разговаривать с кем угодно. Марк Роудз

Это пособие больше для тех людей, которые имеют страх и фобии по поводу знакомства с новыми людьми, особенно с противоположным полом. Описаны простые способы, как начать разговор, как заинтересовать собеседника, поддерживать деловое общение и вообще как сделать первые шаги на пути к полноценной коммуникации с окружающими.

Отрывок из книги представлен вот тут.

4.Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей. Дейл Карнеги

Этот уникальный бестселлер раскрывает все секреты человеческих взаимоотношений. Состоит из упражнений, примеров из жизни и рекомендаций.

Помимо того, что поможет наладить вашу коммуникативную часть, так ещё и придаст уверенности в своих силах. Очень легко читается, на одном дыхании, при этом удивляя тем, что от одной фраз могут происходить настоящие чудеса.

Если вы считаете свой навык общения очень важным, то эта книга должна стать для вас настольной.

Купить книгу можно тут.

5.Договориться можно обо всём. Гэвин Кеннеди

Лучший материал о том, как эффективно и правильно вести переговоры. После каждой главы даются практические задания, чтобы закрепить теорию.

После выполнения которых приходит осознание ошибок, которые раньше могли казаться незначительными.

  Применить на практике сможет как мужчина, так и женщина, потому что описываются не только рабочие процессы, но и жизненные, к примеру, такие как покупка машины или дома.

Подробнее о книге написано на сайте литрес.

6.Психология убеждения. 50 способов быть убедительным. Роберт Чалдини

Состоит, как вы догадались, из 50 советов, которые раскрывают основы и секреты такой науки, как психология межличностных отношений. Приведены в пример интересные эксперименты, которым есть понятное теоритическое объяснение. Помимо того, что помогает научиться влиять на других, эта книга будет полезна также тем, что вы сможете расшифровывать манипуляции по отношению к вам.

О книге вы также можете почитать по ссылке.

7.Правила счастливой жизни, успеха и крепких отношений. Алан Фокс

Алан поделился своим опытом и целым арсеналом инструментов, с помощью которых возможно стать счастливым и научиться строить здоровые и крепкие отношения. Легко читается, потому что использован юмор и примеры из жизни, на которые идеально ложится теория.

Вот отрывок из книги.

8.Гений общения. Аксёнов, Борисова

Является отличной базой, с которой можно начинать свой путь в познание основ коммуникации. Расшифровка и знакомство с основными терминами, много примеров не только из жизни, но и практики авторов, которые являются не только теоретиками, но и ведущими психологических групп, темами которых является развитие уверенности и общительности.

9.Я вас слушаю. Иствуд Атватер

Маленькая книжечка, которая содержит очень важные моменты для эффективной коммуникации, ведь нужно не только уметь хорошо говорить, но и слушать собеседника, чтобы у него формировалось к вам доверие и желание открываться. Научитесь слушать — будете услышаны в ответ.

Приобрести можно тут.

10.Харизматичный оратор. Сергей Шипунов

Поможет открыть и поддержать творческое начало, с помощью которого вы станете яркой и интересной личностью.

Изложены практические рекомендации о том, как вести себя на публике, красиво говорить, без использования слов-паразитов, как поставить голос, чтобы он был приятен для окружающих и прочее.

Помимо этого вы найдёте информацию о жестах и мимике, которые играют немаловажную роль в процессе контакта с другими.

Эта книга предоставлена тут.

Заключение

На этом всё, уважаемый читатель! Я составил список литературы, который придётся по вкусу каждому, будь то молодая и неискушённая девушка, опытный бизнесмен, психолог или даже подросток, который только начинает свой путь в познании искусства коммуникации. Приятного чтения!

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Упражнения про цели

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Упражнения про цели важны и востребованы не только в тренингах целеполагания, но и в тренингах успешности, тренингах продаж и переговоров, тренингах для руководителей. Ведь грамотная постановка цели — основа успеха в любой сфере жизни.

Что такое упражнения про цели? Это и упражнения, которые учат грамотно ставить цели. И упражнения, которые наглядно демонстрируют, что сейчас цели сформулированы не корректно. И упражнения, которые помогают участникам быстрее достигать своих целей в жизни, усилить внутреннюю мотивацию.

Качественные, интересные, запоминающиеся упражнения про цели помогут участникам ваших тренингов грамотно работать с целями, повысят их успешность.

Мы подобрали для вас 7 лучших упражнений про цели, которые можно найти в открытом доступе. Пусть эти упражнения помогут вам создать эффективные тренинги.

Цель: Упражнение наглядно показывает важность постановки целей.

Время: 5–7 минут

Размер группы: Любой

Вызываем одного добровольца. Просим подойти к стене комнаты, поднять руки и дотянуться как можно выше. Отмечаем место, до которого он дотянулся, а потом просим попробовать еще раз. Отмечаем еще раз (как правило, в этот раз всегда получается выше).

Можно пригласить сразу нескольких добровольцев. Так упражнение будет ещё нагляднее.

Итоги:

  • Как это упражнение соотносится с планированием и постановкой целей?
  • Какие выводы мы можем сделать из этого упражнения?

Цель: Упражнение учит участников грамотно формулировать свои цели

Время: 15 минут

Размер группы: Любой

Вызывается любой доброволец (либо вызывает сам ведущий). Начинайте говорить быстрее, чтобы был момент растерянности. Плюс киньте фразу в зал: «Смотрите внимательнее, что сейчас будет происходить».

Вы поймали золотую рыбку. У вас есть 15 секунд, чтобы загадать ей три желания.

Далее тренер ведет отсчет или загибает пальцы по секундам. Молчит? Загадал, но не произнес. Если вы не произнесли свои желания, как они догадаются? Если произнесли, ведущий повторяет их именно так, как было сказано.

— Дом, кучу денег, машину…

Тренер рисует дом.

— Это что?

— Дом. Получи!

Или: Хорошо, у меня в следующем году будет дом. Ты же не сказал, кому ты загадал дом?

— Кучу денег.

Скиньтесь по рублю! Получи.

— Хочу быть счастливым!

— Обязательно: в следующем месяце будешь счастлив, даже несколько раз. Или будешь всегда счастлив, начиная с 2050 года.

— Любимая женщина?

— Через 150 лет она у тебя появится.

— Я не доживу!

— А это твои проблемы.

Можно вызвать ещё участников…

Обратите внимание

Тренер: «Я могу поспорить на любую сумму денег, что даже сейчас никто из вас с этим не справиться!»

Итоги:

  • Что сейчас происходило?
  • Как нужно было загадывать желания, чтобы они были исполнены?

Тренер подводит участников к постановке целей по схеме SMART:

  • Specific — конкретные
  • Measurable — измеримые
  • Agreed — согласованные (с целями более высокого уровня)
  • Realistic — реалистичные
  • Timed — определенные во времени

Ещё один вариант упражнения:

все участники представляют, что они поймали Золотую рыбку, которая выполнит три желания — одно личное (например, хочу новую машину), и два рабочих (например, хочу меньше работать и т. д. ). Участники записывают свои желания на листочках. Листочки собираются, и с ними тренером производится та же работа.

Часто участники после первых «исполненных «таким образом желаний, сами выводят некоторые SMART.

Цель: Упражнение позволяет более четко осознать свои цели

Время: 30 мин. плюс обсуждение упражнения — по 3–5 мин. на каждого участника.

Размер группы: Любой

Начертите карту своего будущего. Ваши глобальные цели обозначьте как пункты местности, в которых вы хотели бы оказаться. Обозначьте также промежуточные большие и маленькие цели на пути к ним. Придумайте и напишите названия для «пунктов-целей», к которым вы стремитесь в своей личной и профессиональной жизни. Нарисуйте также улицы и дороги, по которым вы будете идти.

  • Как вы будете добираться до своих целей? Самым коротким или обходным путем?
  • Какие препятствия вам предстоит преодолеть?
  • На какую помощь вы можете рассчитывать?
  • Какие местности вам придется пересечь на своем пути: цветущие и плодородные края, пустыни, глухие и заброшенные места?
  • Будете ли вы прокладывать дороги и тропы в одиночестве или с кем-нибудь?

Обсуждение итогов упражнения:

  • Где находятся важнейшие цели?
  • Насколько они сочетаются друг с другом?
  • Где вас подстерегают опасности?
  • Откуда вы будете черпать силы для того, чтобы достичь желаемого?
  • Какие чувства вызывает у вас эта картина?

Представление своего будущего в виде карты местности позволит участникам более четко осознать свои цели.

Метафорическое выражение целей в виде пунктов на карте, а путей их достижения в виде улиц и дорог помогает участникам создать в воображении наглядную картину своего будущего.

После создания такой карты каждый сможет соотнести цели между собой и понять, насколько они сочетаются друг с другом, какие препятствия встречаются на пути к ним, какие новые возможности открываются.

Цель: Упражнение наглядно показывает важность постановки целей.

Время: 10 минут

Размер группы: Любой

Для этого упражнения вам понадобится бумага формата А4 и корзина для бумаг.

На примере этого упражнения очень удобно показывать результаты целеполагания. Для этого упражнения вызываем добровольца. Просим встать его в двух метрах от корзины и забросить в нее как можно больше бумаги. Через минуту останавливаем его и пересчитываем бумагу. Например, получилось 20 листов.

Теперь вызываем следующего добровольца. Его задача — забросить больше 20 листов. Как правило, у него получается больше — 25–30 листов.

Теперь настал черед третьего добровольца. Вызываем его и даем вводную: «Вы видели, каких результатов достигли предыдущие участники. Как вы считаете, чего достигнете вы?»

Итоги:

  • Как вы думаете, мы можем соотнести это упражнение с целеполаганием?
  • На ваш взгляд, когда участники достигали лучших результатов — когда просто бросали бумагу, или когда перед ними стояла определенная задача?
  • Когда эта цель была поставлена кем-то или ими самими?

Цель: Упражнение позволяет более четко осознать свои цели, расставить приоритеты и наметить последовательность.

Время: 20 мин. плюс обсуждение — 3–5 мин. на каждого участника.

Размер группы: Любой

В этом упражнении участники составляют список того, что им хотелось бы сделать в будущем, чтобы упорядочить свои цели. Преимущество этого способа работы состоит в том, что он усиливает ощущение направленности и непрерывности жизни.

Определите, как далеко в будущее вы хотите заглянуть. Может быть, вам интересно увидеть свою жизнь через год или два, а может быть — через десять лет?

Теперь подумайте, чего вы хотите достичь за это время. Что вы хотите создать? Чему научиться? Кем стать? От чего вы хотели бы отказаться или освободиться?

Представьте себе, что каждая важная цель этого жизненного отрезка является верстовым столбом на пути жизни, по которому вы идете.

Когда вы доходите до очередного верстового столба, вы можете сказать себе: «Это я уже сделал!» Выбирайте только такие цели, которые для вас позитивно окрашены и достойны того, чтобы к ним стремиться. Причем их должно быть не больше шести-восьми.

Расставьте их в нужной временной последовательности и обозначьте каждый верстовой столб несколькими ключевыми словами.

Обсуждение итогов:

  • Какие у вас ощущения после выполнения этого упражнения?
  • Как вы сейчас относитесь к своим целям?


Цель
: Упражнение позволяет более четко осознать свои цели, расставить приоритеты и наметить последовательность.

Время: 40 мин. плюс обсуждение — 4–5 мин. на каждого участника.

Размер группы: до 12 участников

Участники начинают выполнение коллажа на следующую тему: «Мой жизненный путь». Им задаются такие вопросы: «Вы шагаете по дороге, название которой — Жизнь… Откуда Вы идете и куда? Есть ли у Вас главные достижения? Что придает Вам сил, чтобы идти по жизненному пути, и наоборот, что мешает? Какие предметы находятся вокруг Вас? И какова конечная цель? …

Коллаж создается участниками с целью демонстрации их жизненного пути, с учетом различных планов, окружения и достижений. Данное упражнение должно выполняться самостоятельно и индивидуально, но по желанию участвующих в нем людей, может проходить и в отдельных группах.

На создание коллажей отводится около 40 минут, затем участниками осуществляется презентация, в качестве небольшой экскурсии, где все они в порядке очереди становятся экскурсоводами, демонстрирующие группе собственную работу. Рекомендуется выделить на каждого участника приблизительно 4–5 минут.

Важно

Смысл данного упражнения заключается в развитии способности планирования своего жизненного пути. Это занятие позволяет задуматься над важностью некоторых событий, стремления к поставленным целям и решения трудностей.

Обсуждение итогов:

После завершения упражнения, участники начинают его обсуждение. Им задаются следующие вопросы:

  • Какие впечатления и эмоции появляются при взгляде на собственный коллаж?
  • Удалось ли заметить новые подробности своей жизни?
  • Реально ли то будущее, нарисованное на коллаже?
  • Как можно постараться его достичь?

Для данного упражнения вам понадобятся большие листы бумаги по количеству участников, много журналов для нарезки образов.

Цель: Упражнение позволяет более четко расставить приоритеты в своей текущей жизни, начать больше работать на важные цели.

Время: 30 мин.

Размер группы: Любой

Участникам дают задание — составить небольшой список и написать в нем самые важные дела, которые занимают их в данный период жизни, и самые большие проблемы в настоящее время, не более 5 пунктов.

После составления списка, участники пробуют представить себя на три года старше, а затем подумать об этих проблемах и делах, как бы спустя три года.

Раздумывая над данным заданием, следует ответить на такие вопросы.

  1. Что Вы можете вспомнить о данной проблеме?
  2. Что произошло с ней и как она влияет на жизнь теперь, по истечении трех лет?
  3. Если бы данная проблема появилась перед Вами прямо сейчас, нашли бы Вы ее решение? Каким бы оно было?

Это упражнение выполняется в отдельных группах, состоящих из 3–4 человек; каждый участник сообщает остальным пункты из собственного списка и отвечает на конкретные вопросы. Также можно позволить желающим работать самостоятельно, без группового обсуждения, в результате упражнение выполняется участником письменно, и при этом все записи остаются у него.

Смысл данного упражнения состоит в анализе всех жизненных проблем, в соответствии со своим будущим. Оно позволяет всем участникам подумать о важной деятельности.

Так, психологи официально установили, что около 80% успехов можно достичь за счет всего лишь 20% своих усилий, а остальной процент усилий помогает обеспечить 20% наших достижений.

Анализ из «будущего» позволяет осознать степень важности определенных дел.

После завершения упражнения происходит его обсуждение. Участники задают себе такие вопросы:

  • Какая деятельность с помощью данного взгляда кажется более важной, а какая — нет?
  • Полностью ли совпадает это мнение с позиции настоящего времени?
  • Какие впечатления производит факт того, что через 3 года вы не вспомните ни одной проблемы или дела, которые решаете сегодня?

Каждый участник должен сделать определенные выводы только для себя.

Рекомендую ещё обратить внимание участников тренинга на то, изменилось ли их отношение к текущим проблемам, которые они выписали? Обычно данная техника помогает снизить значимость текущих проблем, переключить внимание участников на будущее.

Мы представили вашему вниманию 7 качественных упражнений про цели, которые есть в свободном доступе. Надеемся, что они станут достойным наполнением ваших тренингов.

Поскольку эти упражнения взяты из свободных источников, то нужно учитывать, что они:

  • Доступны многим тренерам и могут быть уже известны участникам ваших тренингов. Стоит уточнить это, прежде чем проводить упражнения.
  • Не содержат подробной инструкции проведения упражнения. А не секрет, что просто знать упражнение и знать, как именно его провести — это две большие разницы. Обычно на практике требуется 2–3 раза провести упражнение, чтобы понять, как же проводить его наилучшим образом.

Когда вам понадобятся:

  • Эксклюзивные упражнения, известные только малому кругу тренеров-профессионалов
  • Упражнения с подробно прописанной тренерской методикой их проведения, раскрывающей всю «подводную часть» тренерской работы и поясняющей как именно провести упражнение и подвести итоги упражнения, чтобы прийти к наилучшему результату

Тренинг целеполагания

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Тренинг целеполагания 

  В основе любой деятельности лежит цель! Верные цели в бизнесе определяют результат, задают правильное направление, и позволяют получить максимальную прибыль. Тренинг целеполагания является фундаментом для достижения результата, и дает возможность научиться фокусировать все ресурсы на достижении главной цели!

    Для кого? Тренинг целеполагания одинаково важен как для специалистов, так и для руководителей, потому что, к сожалению, целеполагание, как самостоятельная дисциплина не преподается ни в одном учебном заведении.

А уроки по целеполаганию можно получить либо на тренинге, либо в реальной жизни.

Жизнь – строгий учитель и безжалостный тренер, который часто дает уроки постфактум, когда уже слишком поздно! Шанс упущен, конкурент достиг эту цель раньше Вас, план продаж провален – и в эти моменты наступает прозрение относительно того, насколько верны или качественны были поставленные Вами цели.

   Целеполагание – это процесс осознанного управления будущей реальностью, которая либо будет выстроена в соответствии с Вашими целями, либо Вы увидите реализацию чьих-то целей! Вы всегда достигаете свои или чужие – вопрос в том, какой результат Вы хотите получить! Тренинг целеполагания позволяет и штатному работнику, и его руководителю, и собственнику бизнеса взять достижение целей под свой контроль, для того, чтобы довести уровень достижения поставленных целей до 100%! Кроме того, процесс достижения значимой и амбициозной цели позволит Вам стать тем, кем бы Вы никогда не смогли стать, если бы не осмелились на такое!

Великие люди ставят великие цели, но и великие цели создают Великих Людей!

      Правильное целеполагание определяет будущее – и разрабатывая материал для корпоративного тренинга по целеполаганию в Вашей компании, мы ориентируемся прежде всего на то, какое будущее Вы хотите построить! Вы узнаете, что лежит в основе целеполагания, откуда берутся цели, и как встроить процесс целеполагания в свою работу с максимальной эффективностью.

Виды тренингов по целеполаганию:

     1) Базовым тренингом для тех, кто не сталкивался с изучением инструментов целеполагания является тренинг эффективной постановки целей (смотрите программу здесь!), который позволяет получить представление о том, что такое цели, как правильно их ставить, и как гарантированно достигать того, что Вы запланировали!

Совет

        2) Тренинг целеполагания для персонала представляет собой уникальный арсенал методов, позволяющих сотрудникам проанализировать свою работу, определить индивидуальные показатели своей эффективности, и сосредоточиться на достижении главных результатов, которых ждет от них руководство.

После тренинга целеполагания у персонала открываются глаза на то, в чем на самом деле заключается их работа! Возникает понимание того, что такое работа на результат! Разница между «Я делал» и «Я сделал!» навсегда останется в памяти у сотрудников.

После такого тренинга многие ставят себе достойные цели в области профессионального развития и начинают делать для своей организации гораздо больше!

     3) Тренинг целеполагание для менеджеров по продажам открывает «второе дыхание», как для новых специалистов, так и для сотрудников с большим опытом.

Его можно рекомендовать менеджерам в качестве первого тренинга, либо провести его в более продвинутой версии для тех сотрудников, которые уже проходили тренинги для менеджеров по продажам.

Одним из главных открытий данного тренинга для участников является то, что у известных многим этапов продаж также есть конкретные цели.

         Но лишь 10% менеджеров по продажам умеют правильно ставить себе цели на каждом из этапов продаж, совершать нужные действия и гарантированно достигать ее.

Это и есть декомпозиция целей в продажах, т.е. умение ставить себе цели и подцели в работе с клиентами.

Обратите внимание

В таком случае каждое действие имеет определенную цель, каждый звонок приносит результат, каждая встреча с клиентом приближает к продаже! 

     И, кроме того, те менеджеры, которые проходят обучение на тренинге целеполагания в продажах, навсегда избавляют себя от такой ситуации как нерегулярные заработки и нестабильные продажи.

Обычный менеджер по продажам первый месяц ищет клиентов, второй месяц их обрабатывает, в третьем месяце получает за них бонусы, и далее получает спад продаж, потому что делал паузы в поиске новых клиентов.

Целеполагание в продажах позволяет научиться планировать и прогнозировать продажи, и делать денежный поток от клиентов стабильным, а свои доходы регулярными и высокими.

  Задайте вопрос!

        4) Тренинг целеполагания для руководителей – это азбука успешного управления собой и своими сотрудниками.

Результат работы профессионального руководителя – верно выбранные и достигнутые им цели, с помощью компетенций и рабочего времени его подчиненных.

В связи с этим, от того, какие цели поставил руководитель своим подчиненным, какими способами и как он следил за их достижением, будет зависеть его управленческая эффективность и результаты вверенного ему или ей подразделения.

       Следует помнить, что руководители высшего звена являются первоисточниками главных целей для всех остальных сотрудников компании.

Одна ошибка в постановке целей на верхнем уровне, может увести не в ту сторону деятельность десятков и сотен людей (например, когда ошибка касалась загрузки основных производственных мощностей крупного завода, и привела к заполнению склада некачественной либо невострабованной продукцией).

Важно

Для руководителей такого уровня необходимо в обязательном порядке виртуозно владеть инструментами целеполагания, уметь работать с деревом целей, правильно декомпозировать цели и уметь синхронизировать своевременное достижение целей между всеми подразделениями организации. 

      Не менее важная ответственность за качественное целеполагание лежит на руководителях среднего звена, которые являются своего рода ретрансляторами целей высшего руководства, и отвечают за точность передачи этих целей нижестоящим подразделениям. Специальные упражнения тренинга целеполагания позволяют таким руководителям научиться делать это качественно и эффективно.

     5) Тренинг стратегического целеполагания является обязательным для организации любого масштаба, начиная от небольшой компании в 3-5 человек и заканчивая организацией, объединяющей сотни и тысячи людей. Данный тренинг закладывает основы постановки стратегических целей в компании, и обеспечивает возможность внедрения инструментов стратегического планирования.

           Также как у корабля должен быть маршрут, показатели для ориентации во внешней среде и параметры диагностики собственного движения, так и у организации должна быть четкая, выверенная стратегия, мониторинг ситуации на рынке и инструменты анализа собственной продуктивности в любой момент времени.

Данный тренинг позволяет руководителям выстроить эффективную систему целеполагания для своей компании, и сделать процесс целеполагания понятным и общепринятым.

Управление по целям позволяет организации прийти в «нужную гавань» также, как нашим предкам удавалось вывести свой корабль к нужному берегу, ориентируясь по картам звездного неба.

           А для чего вообще существует организация и каков ее главный смысл? Например главным смыслом Walt Disney Company была мечта ее основателя о том, чтобы родители и дети могли проводить больше времени вместе, и радоваться незабываемым мгновениям, которые запоминаются на всю оставшуюся жизнь. Нет таких людей, которые перед тем, как покинуть этот мир сожалеют о том, что мало времени проводили на работе, обделяя вниманем свою семью.

          И для того чтобы у кого-то в жизни стало хотя бы одним ценным мгновением больше, Дисней и создал свою великую компанию, которая в дальнейшем стала известной на весь мир. Компании без Миссии и Видения тоже могут успешно работать какое-то время.

Совет

Но они живут гораздо меньше, не приносят радости своим основателям и их сотрудникам, а когда они исчезают, то их потом практически никто не помнит.

Хотите привнести смысл в существование Вашей компании, который бы выходил за рамки зарабатывания денег? Тогда Вам сюда!

     Таким образом обучение сотрудников всех уровней эффективному целеполаганию деятельности в формате корпоративных бизнес-тренингов дает весомый экономический эффект уже в краткосрочной перспективе. А также делает организацию более устойчивой и конкурентоспособной даже в условиях высокой неопределенности внешней среды.

   Наличие цели и целеполагания, как инструмента управления будущим дают возможность ощущать уверенность в завтрашнем дне, и делают жизнь более яркой и насыщенной.

Любой человек является генеральным директором большой корпорации собственной личности. Глядя на судьбы разных людей можно увидеть эффективность технологий целеполагания, которые они использовали (или не использовали вообще).

Дрейф по течению относится к целеполаганию только если направление течения Вас устраивает.

Узнайте о вариантах проведения тренинга

для Вашей компании

 Задайте вопрос экспертам:

Навыковый тренинг с элементами информирования

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Главная / Методические разработки / Развитие навыков целеполагания

Цель: развитие навыков целеполагания у подростков.

Задачи:

  • дать определение понятия «целеполагание»;
  • ознакомиться с особенностями процесса целеполагания у подростков;
  • изучить этапы постановки цели;
  • развить навык целеполагания в ходе практического занятия (практикума).

Форма проведения: групповая (возможно и индивидуальная).

Метод проведения: информирование с элементами практикума.

Продолжительность: 40 – 60 минут.

Целевая аудитория: учащиеся 8-11 классов.

Материально-техническое обеспечение: интерактивная доска, маркер, наглядное пособие – эпиграф к занятию (Сенека), листы и ручки (цветные карандаши) по количеству участников. Занятие подготовила и провела педагог-психолог ОГКОУ «Магаданский областной детский дом № 2» Уманец Д.С. Беседа подготовлена на основе теоретических материалов см. Список литературы.

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека.

Ход занятия.

I этап «Информирование»

Педагог-психолог: здравствуйте ребята, каждый из вас в той или иной степени сталкивался в жизни с таким моментом, когда необходимо поставить перед собой цель и достичь ее, постарайтесь привести примеры из своей жизни, в чем это могло проявляться (воспитанники делятся примерами). В целом, можно сказать, что каждый из нас часто или редко прибегает в жизни к такой деятельности как целеполагание.

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ — это определение, построение цели, обдумывание образа желаемого будущего. (Словарь по профориентации и психологической поддержке).

Постановка цели – необходимое условие осуществления деятельности человека, важнейшей характеристикой которой является наличие цели как осознанного образа будущего, который организует действия человека.

Механизм возникновения умения человека формулировать цели своего действия — сначала человек вынужден формулировать цели по требованию другого человека, потом он начинает их формулировать для себя; сначала человек обнаруживает, что действия других людей регулируются их целями, потом начинает подчинять свои действия определенной цели. (Воспитанники приводят примеры из жизни о действиях (целях), которые выполняли по требованию или самостоятельно).

Л.С. Выготский утверждал, что в переходном возрасте происходит становление целевой воли, которая надстраивается над более ранним механизмом воли – аффектом.

Целеполагание подростков рассматривается как целостный сложно организованный процесс представленный:

  • прогнозированием результатов деятельности, включающим целепорождение (образ цели) и целеобразование (мысленное моделирование цели и стратегии (методы и средства) ее достижения);
  • деятельностью по достижению результатов – целереализацией (доведение мысленной модели до уровня ее практического использования) и целеосуществлением;
  • опытом рефлексии, представленным целерефлексией (анализ модели и деятельности по ее реализации, определение ошибок) и целекоррекцией (проектирование путей коррекции и их реализация).

Постановка целей

Существенной частью любой деятельности является определение целей работы.

Этапы целеполагания: (для практического обсуждения необходимо использовать цель «Сдать экзамен на «5»)

  1. Формулировка цели: «Я хочу…», «Мне необходимо…». Один из самых важных этапов, когда верная формулировка обуславливает 50% выполнения поставленной цели. Здесь важно оценить насколько вам необходимо достижение той или иной цели, понять реальность осуществления цели и т.д. Существуют предположения, что формулировка цели должна звучать в утвердительной форме и обязательно должна быть не только вербализирована, но и записана. (Воспитанники приводят примеры возможных формулировок);
  2. Определение задач. Поскольку цель – это стремление к чему-то общему и практически невозможно достичь цели «за один шаг», то очень логичным становиться обозначить путь к цели различными задачами (подцелями). Это позволяет повысить эффективность процесса достижения цели. (Воспитанники приводят примеры постановки задач к цели);
  3. Анализ ресурсов. Чтобы еще повысить эффективность процесса достижения цели, необходимо провести анализ ресурсов, иными словами, понять, что «я уже имею» для достижения цели, чего не хватает. Это позволит избежать лишних затрат (материальных, эмоциональных, энергетических). (Воспитанники приводят примеры постановки задач к цели);
  4. Реализация действий для достижения цели. Этот этап можно считать заключительным, здесь человек уже непосредственно приступает к выполнению действий, которые помогут ему достигнуть цели (здесь же используются данные второго этапа «Определение задач»).

В целом, можно сказать, что этап целеполагания и достижения цели делиться на 4 основных этапа, хотя вполне подлежит корректировке (например, можно дополнить этапом «Анализ совершенных действия», «Анализ процесса достижения цели» и т.д.).

Основное, что необходимо помнить на этапе целеполагания: Понимай необходимость и реальность желаемой цели! В большей степени рассчитывай на себя, но учить просить помощи у других!

Верь в достижение цели и свои силы!

В завершении информирования необходимо провести обсуждение, выяснить все ли понятно.

Педагог-психолог отвечает на вопросы участников.

II этап «Практикум»

Обратите внимание

Задание 1 «Постановка цели»

Педагог-психолог: (для задания понадобятся листы и ручки по количеству участников) ребята, вы получили необходимую информацию, чтобы попробовать самостоятельно выполнить процесс целеполагание, для этого предлагаю вам самостоятельно разработать план по реализации цели (на любую тематику) согласно 4 основным этапам, которые мы с вами рассмотрели. Задание выполняйте на листе.

После завершения задания необходимо провести обсуждение (что получилось/не получилось, в чем трудность выполнения задания, какой из этапов самый сложный/простой и т.д.)

Задание 2 «Ладонь»

Педагог-психолог: (для задания понадобятся листы и ручки (цветные карандаши) по количеству участников) ребята, возможно вы когда-нибудь слышали о том, что цель можно достигнуть быстрее, если ее нарисовать или создать коллаж «Мои желания» или «Моя мечта».

(воспитанники отвечают). Давайте и мы с вами попробуем создать проект будущей цели (образец в приложении 1 к тренингу). (воспитанники выполняют это задание у себя на листках, а ведущий на доске).

Для начала каждый из вас должен нарисовать на листе свою руку (достаточно обвести собственную ладонь).

Затем в центре руки («на ладони») напишите цель (можно мечту, желание).

Теперь на каждом «пальце» напишите, что вам необходимо для достижения этой цели. И в последнюю очередь напишите на каждом «пальце», кто может вам помочь достигнуть этой цели. После завершения задания необходимо провести обсуждение (для чего необходимо это задание, может ли оно помочь в реальности и т.д.)

Педагог-психолог: ребята, наш тренинг подошел к концу, хочется пожелать вам, чтобы в вашей жизни было как можно больше поставленных целей и, конечно, ровно такое количество достигнутых.

Завершающий этап тренинга: рефлексия (обсуждение тренинга). Участники вместе с педагогом-психологом садятся в круг, каждый из участников (в том числе ведущий тренинга) начинает высказываться по очереди, делится своими эмоциями, отмечает «+» и «-» проведенного тренинга, вносит свои пожелания и предложения.

Список литературы:

  1. Кулиров, А.Н. Эффективное целеполагание, — М. – Изд-во «ЛУЧ». – 2005. – 201 с.
  2. Иванов, К.С. Практикум по целеполагания: методическое пособие, — Спб. – 2007. – 164 с.;

Приложение 1

Образец «Проект будущей цели» (задание «Ладонь»)

Необходимые ресурсы, помощники

Цель

Автор материала: Уманец Дарья Сергеевна

Формирование целеполагания

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Групповое занятие  с элементами тренинга на тему  

«Формирование навыков целеполагания» для обучающихся 16-17 лет.

Если ты не знаешь, какая твоя гавань, никакой ветер не будет тебе попутным. (Сенека)

Обоснование

На сегодняшний день обучающиеся сталкиваются с огромным количеством трудностей в процессе профессионального самоопределения. Зачастую это прямо связано с  отсутствием некоторых важных навыков у обучающихся.

В ходе работы мы сталкиваемся с отсутствием  психологической готовности к выбору  жизненного пути вообще и профессии в частности.

Важно

У многих обнаруживается отсутствие проектов собственного будущего, отсутствие целей, а также неумение планировать свою деятельность.

Целью данного занятия является обучение студентов навыкам целеполагания и планирования.

В ходе занятия будут решены следующие задачи:

  1. Актуализация и структурирование учебных и профессиональных целей обучающихся;
  2. Обучение навыкам постановки целей.

Занятие проходит в тренинговой форме, рассчитано на 2 часа.  Рекомендуется проводить с обучающимися в группах по 10-15 человек.

Ход занятия.

В жизни человека  представления о близком и далеком будущем играют такую же важную роль, какую проложенный штурманом на карте курс играет в движении морского судна или самолета. Будет ли судно натыкаться на неожиданные мели, забредать в непредусмотренные гавани или нет, зависит от четкости, ясности выбранной цели и подробности и обоснованности плана ее достижения.

Тому как научиться правильно ставить цели и находить пути их достижения посвящено наше занятие.

Упражнение 1. Правила поведения в тренинге.

  1. Здесь и сейчас.
  2. Конфиденциальность.
  3. Безоценочность.
  4. Активность.

Упражнение 2. Знакомство.

Каждый из участников по кругу называет свое имя и одну, самую важную и хорошую, на его взгляд, черту своего характера.

Упражнение 3. «Счет»

Ведущий дает команду «Начали», участники должны считать по порядку от единицы по очереди, так, чтобы одно число говорил один человек. Нельзя считать друг за другом также, как сидят участники. Как только два человека одновременно скажут одно число, счет начинается сначала.

Можно поставить группе определенный предел, до которого они должны досчитать, а можно поставить вопрос – до какого числа они смогут досчитать.

Вывод: «Когда вы работаете в группе, очень важно, когда вы умеете слушать друг друга и чувствуете друг друга. Этому учит данное упражнение»

Данное упражнение направлено на повышение сплоченности группы.

Итак. Перейдем к самой теме нашего занятия. Как мы уже говорили, цель играет в жизни человека решающую роль.

Что такое цель?

Цель – это образ желаемого результата.

Цель – это специально переработанная, подготовленная к исполнению мечта. Как и мечта качественная цель должна быть привлекательной, воодушевляющей, но в отличии от мечты она более конкретна, детальна, как-либо измерима, определена во времени, обязательна для достижения.

Большая цель достижима.

Мальчик заблудился в лесу. Он не знал, что ему делать и куда идти. И даже собрался заплакать. Но потом взял себя в руки, набрался храбрости, влез на большое дерево и увидел  свой путь.

Где нам найти такое дерево, чтобы не плутать в жизни? Такое дерево есть – это наша большая цель. Но она должна быть действительно большой, как это дерево. А значит, лежать за пределами жизни. Большая цель – это цель, к которой можно придти.

Совет

Самый важный  шаг – постановка целей. Если вам удастся сосредоточиться  на цели, гораздо легче  отыскать пути к ее достижению. Это важно как в жизни вообще, так и в профессиональной деятельности тем более.

Существует два вида целей:

  • Глобальные цели, то есть те, которые вы рассчитываете  достичь через продолжительный период времени.
  • Текущие цели, то есть  те, для  достижения которых  вы принимаете конкретные решения.

Упражнение 4. «Мечты»

Начнем с мечты. Все, сидя в кругу, закрывают глаза и пытаются, прислушиваясь к своим желаниям, представить свое профессиональное будущее, положение в обществе, ближайшее окружение. Дается 2 минуты.

Инструкция: «Давайте помечтаем. Представьте свое профессиональное будущее, положение в обществе, ближайшее окружение»

Затем каждый участник группы делится своими впечатлениями. Тренер обобщает сказанное. Говорит о том, что у каждого участника есть своя мечта. Цель, которую предстоит достичь.

Упражнения для четкого целеполагания

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Люди не перестают задаваться вопросами о том, как правильно определить свои цели, а потому не перестают появляться новые статьи, методики и упражнения на эту тему.

Если говорить о целях глобальных (их-то как раз бывает очень сложно понять за чередой краткосрочных, насущных задач), они неотделимы от ваших жизненных приоритетов, потому что проистекают из них.

Поэтому первое упражнение поможет прочувствовать и понять, что для вас важнее всего – а именно к удовлетворению этих потребностей и стоит стремиться.

5 жизненных ценностей

Итак, возьмите пять одинаковых листочков бумаги, и на каждом из них напишите одну жизненную ценность, без которой вы не представляете своего существования.

Теперь, сидя за столом, разложите ценности в одну над другой в порядке убывания их значимости (самая важная – ближе всего к себе, наименее важная – дальше всего). Теперь сосредоточьтесь, лучше, чтобы вас ничего не отвлекало, и уберите самую дальнюю бумажку – просто отодвиньте ее из своего поля зрения.

Прочувствуйте, каково вам без этой ценности, какие эмоции вызывает ее отсутствие? Представьте свою жизнь без этой ценности и подумайте, насколько ваше счастье зависит от нее.

Теперь отодвигайте следующий листок и снова проживайте жизнь, в которой остались только три из ваших главных ценностей.

Дойдя до последнего листка, уберите и его и представьте себя без того, за что вы могли бы «уцепиться» в этой жизни, без того, что для вас так важно – как вы себя чувствуете? Мысли и ощущения, которые приходят вам в голову, лучше записать – это могут быть неожиданные инсайты, идеи, просветление сознания и что угодно еще. Лично для меня упражнение оказалось полезным, так как я поняла, что сильно преувеличиваю важность некоторых вещей, и, как следствие, меня часто сковывает страх потерять их. Во время выполнения методики, я увидела, что буду жить и даже буду счастлива, если всех этих ценностей в моей жизни не станет. Теперь это позволяет мне меньше бояться и быть свободнее в своих решениях и постановке целей.

Вам осталось жить…

Это весьма распространенное упражнение, и я видела несколько его вариаций.

Представьте, что вам осталось жить 20 лет и напишите, что вы хотите успеть за это время – создать семью, родить двоих детей, побывать в 33-х странах, выучить английский через Скайп, получить второе высшее, и т.д. Цели должны быть конкретными.

Теперь посмотрите на этот список и ответьте себе на вопрос: «что бы я сделал, если бы мне оставалось жить 15 лет?». Скорее всего, что-то из списка придется вычеркнуть – сделайте это.

Далее – вам остается жить 10 лет, что вы хотите сделать даже в этом случае, а чем готовы пожертвовать? Запишите свои ответы. И, наконец, вам остается 5 лет – что вы будете делать? Может быть, это несколько пунктов из первоначального списка, а, может, что-то совсем другое?

Обратите внимание

В процессе этого упражнения вы сможете четче определить свои цели и сроки их выполнения, особенно в долгосрочном периоде. Также вы поймете, что для вас настолько важно, что вы стали бы делать это даже при условии оставшихся пяти лет.

Иногда бывает полезно взвесить на чаше внутренних весов свои цели, которые мы привыкли ставить в один ряд – сделать карьеру, завести семью, построить дом… Ведь, на деле оказывается, что одни цели значат для нас больше, чем другие, и выдуманная ситуация с оставшимся временем позволяет определить свои приоритеты.

Мне кажется, такое упражнение полезно проводить в паре со своим любимым человеком, чтобы понять, идете ли вы одной дорогой в будущее или разными.

Чем помогают такие упражнения в целеполагании? Понимая, что для вас важнее всего в жизни, что вы хотите успеть сделать во что бы то ни стало, вы учитесь отсекать лишнее, и ставить во главу угла то, что для вас наиболее значимо.

Вы не будете ставить себе цели, которые ни прямо, ни косвенно, не ведут вас к большим целям, которые вы увидите в своем будущем. Очень важно периодически (хотя бы раз в год) проверять себя заново, не изменились ли ваши цели, ведь человек – это процесс, в котором постоянно происходят изменения.

Ну, и, конечно, от целеполагания не будет никакого толку, если вы не начнете делать первые шаги к своим целям прямо сейчас.

Целеполагание: тренинг для младших подростков

Игры и упражнения для тренингов – преодоление проблем и целепологание

Кабинет практического психолога

Селюкова Маргарита Алексеевна

педагог- психолог среднего звена Центр образования № 641 имени Сергея Есенина, Сиденко Елена Александровна

педагог- психолог старшего звена Центр образования № 641 имени Сергея Есенина

г. Москва

J V.

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ:

тренинг для младших подростков

Л_____________________________________________г

Аннотация. В данной статье авторы предлагают вниманию читателя тренинг с детьми младшего подросткового возраста (5е классы) на тему целеполагания. Рассматриваются особенности младшего подросткового возраста и предлагается сценарий занятия с классом.

Ключевые слова: младший подростковый возраст, переход из начальной школы в среднюю, социализация подростков, стресс, адаптация к средней школе

В опросу адаптации подростка в социуме всегда уделяли повышенное внимание психологи, педагоги, воспитатели.

Сейчас, когда в системе российского образования происходят значительные изменения, связанные с переходом на образовательный стандарт второго поколения, этот вопрос приобрел особую актуальность [3].

Подростковый возраст — это переход от мира детства к миру взрослых, важнейший период становления личности и выстраивания новых взаимоотношений с самим собой и окружающим миром.

Чем примечателен этот возраст? Как избежать типичных ошибок, помочь, а не навредить развитию личности подростка? В данной статье мы рассмотрим характеристики подросткового возраста и попытаемся найти ответ на поставленные вопросы.

Важно

С физиологической точки зрения, подростковый возраст означает процесс изменений в организме ребенка, вследствие которых он становится взрослым и способным к продолжению рода. Поэтому термины «половое созревание», «подростковый возраст» и «пубертатный период» или пубертат (от латинского pubertas — возраст роста волос) иногда используются как синонимы.

Строго говоря, термины «период полового созревания» и «пубертат» отражают только те изменения, которые происходят в половой системе, но не культурные и социальные аспекты взросления, для характеристики которых более приемлем термин подростковый период.

Подростковый период не только включает в себя пубертат, но значительно перекрывает его по продолжительности.

Заметим, что нужно различать так называемую «психическую пубертатность» и «физическую пубер-татность»: психическое и телесное созревание не вполне совпадают друг с другом в отношении начала, конца и длительности. Физическая пубертатность протекает у мальчиков в среднем между 14-16 годами, у девочек -между 13 и 15 годами.

Психические симптомы переходного возраста начинаются, как правило, значительно раньше, в 11-12 лет [4]. В этом возрасте, который называется младшем подростковым, дети конфликтны и драчливы; а от родителей часто можно слышать фразу, что у ребенка «испортился характер».

Такое поведение и эмоциональное состояние младшего подростка психологически связано с переживаемым им этическим конфликтом с миром взрослых. Те запреты и нормы морали, которым дети подчинялись до сих пор, отныне подвергаются сомнению и критике со стороны подростка.

Подросток открывает для себя «страшную правду»: оказывается, взрослые диктуют правила, которым сами не следуют -и прежде всего это касается морально- этических норм.

Например, родители учат ребенка, что врать нехорошо, и вдруг случается такая ситуация: дочка с мамой в магазине покупают маме дорогую сумку, после чего они возвращаются домой.

Совет

По дороге мама говорит дочке, что дома, когда папа спросит, сколько стоила сумка, она назовет цену в три раза меньше, и просит дочку не выдавать ее. Или сын слышит, как папа говорит по телефону, что никак не может сегодня вечером поехать к бабушке, потому что именно сегодня он очень занят «по работе», а положив трубку, садится и смотрит

28

Эксперимент и инновации в школе 2012/5

Кабинет практического психолога

долгожданный футбольный матч. Вечером, когда мама приезжает домой от бабушки, папа утверждает, что сам «вот только что пришел», и незаметно подмигивает сыну. Однако сыну вся эта ситуация отнюдь не кажется забавной, скорее наоборот, она его травмирует и злит. В таких ситуациях подросток сначала теряется, а потом негодует Как же так — ведь ему говорят, что обманывать нехорошо, а сами?

В младшем подростковом возрасте уже нет детского подчинения авторитету и стремления слепо подражать миру взрослых. Как следствие, среди самих подростков образуются «группы по интересам»- к сожалению, не всегда безобидным.

Младшие подростки могут легко попасть под чужое влияние, стать членами уличных преступных группировок и религиозных сект, потому что подростки внушаемы и ведомы.

Стремление обзавестись верным другом сочетается с установкой на деление окружающих на «своих» и «чужих», что способствует формированию обособленного мировоззрения, а именно такие установки часто присутствуют в сектах и других молодежных группировках.

В этом возрасте проявляются элементы деструктивного поведения (тяга к курению и спиртному, склонность к воровству, обману и т.д.).

Дети этого возраста проявляют элементы жестокости и агрессивности, но в то же время испытывают сильную потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье, и, несомненно, нуждаются в поддержке и внимании взрослых.

Периоды повышенной активности чередуются с периодами утомляемости и потери интереса к деятельности как в школе, так и дома.

Обратите внимание

Младшие подростки эмоциональны, вспыльчивы, не признают авторитет возраста и зачастую склонны к переоценке своих возможностей («я все могу сделать сам»). Несмотря на это, не следует думать, что подросток самодостаточен и независим: как раз наоборот.

В этом возрасте ребенок имеет стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе и занять значимое положение среди сверстников.

Психологи отмечают, что переход к периоду младшего подросткового возраста сопровождается резкой ломкой психики, получивший название «подросткового кризиса», когда учебная деятельность перестает оказывать то влияние на развитие, которое она имела в предыдущий период, а ведущей деятельностью становится общение со сверстниками (по Д. Б. Эльконину — интимно-личное общение).

Общаясь с друзьями, младшие подростки активно осваивают нормы, цели, средства социального поведения, вырабатывают критерии оценки себя и других, опираясь на заповеди «кодекса товарищества». Происходит интериоризация существующих во вне социальных факторов, выход за пределы накопленного опыта, сформированных навыков, привычек, качеств личности.

Внешние проявления коммуникативного поведения младших подростков весьма противоречивы. С одной стороны, это стремление во что бы то ни стало быть такими же, как все, с другой — желание

выделиться, отличиться любой ценой. Например, для мальчика- подростка настоящей трагедией может оказаться отказ родителей купить новомодные кроссовки, которые «уже есть у всех в классе, кроме него».

«А чем я хуже?!» — этой и подобными фразами подросток заявляет о своем желании не отбиваться от среды сверстников, авторитет среди которых становится для него более важен и значим, чем одобрение взрослых. В то же время, подросток часто может бравировать собственными недостатками, как бы выставляя их напоказ.

«Да, я такой! Не нравится — не общайтесь со мной»,- бросает он родителям и учителям в ответ на все воспитательные мероприятия и поучения. Иногда кажется, что он все делает назло взрослым -и здесь как нельзя лучше подходит пословица «Полюбите меня черненьким, а беленьким меня любой полюбит».

Подросток нуждается в любви и поддержке и ищет подтверждения тому, что его принимают и любят любого: с плохими отметками в четверти, выкрашенными в зеленый цвет волосами, вспыльчивого и раздражительного.

Как уже говорилось выше, учебная деятельность отходит на второй план, уступая место коммуникативной деятельности. Главная ценность отметки для учеников 4-8 классов заключается в том, что она дает возможность занять в классе более высокое положение.

Важно

Если такое же положение можно занять за счет проявления других качеств (например, почетного звания хулигана, умеющего срывать уроки), то значимость отметки падает. Через призму общественного мнения класса подростки воспринимают и своих учителей.

Поэтому нередко младшие подростки идут на конфликт с учителями, нарушают дисциплину и, чувствуя молчаливое одобрение одноклассников, не испытывают при этом неприятных субъективных переживаний.

Тот факт, что его отругают, воспринимается подростком лишь как незначительный побочный эффект при достижении главной цели- завоевания внимания и уважения сверстников.

Результатом индивидуально-возрастного развития на каждом этапе является формирование психических новообразований, которые представляют собой качественно новый способ функционирования психики и личности в целом.

Возникновение психических новообразований характеризует «непрерывный процесс самодвижения» личности (Л. С. Выготский). Одно из наиболее значимых новообразований подросткового возраста — чувство взрослости. Оно выражается в том, что уровень притязаний подростка как бы предвосхищает его будущее положение в обществе.

Другими словами, подросток претендует на положение, которого он фактически еще не достиг. Именно на этой почве у подростка возникают типичные возрастные конфликты с родителями, педагогами и самим собой. Младший подросток чувствует себя «уже не ребенком» или «не хуже взрослого», в то время как взрослые продолжают считать его ребенком.

Требования родителей тоже порой противоречивы: с одной стороны, от подростка требуют

Эксперимент и инновации в школе 2012/5

29

Кабинет практического психолога

«вести себя по-взрослому», ему напоминают, что он «уже не маленький», а с другой — просят «не умничать» и поступать так, как решили родители.

Характерной особенностью этого возраста является и то, что у подростков обострена боязнь прослыть «слабым», несамостоятельным, т.е. обладающим теми чертами, которые позволяют сомневаться в том, что подросток уже не «маленький». Чувство взрослости и стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского меняют поведения подростка не только дома, но и в классе.

Совет

Появляется отвращение к необоснованным запретам и восприимчивость к промахам учителей (что зачастую раздражает педагогов). Однако самооценка подростка хрупка и ранима. Этот период характеризует отсутствие адаптации к неудачам — как личным, так и учебным.

Самое страшное для подростка — прослыть «худшим», стать изгоем в своей среде, служить объектом критики и насмешек. И напротив, основополагающее понятие в обучении младших подростков — успех, ведь если он успешен в каком-либо роде деятельности, то этот род деятельности ему интересен. Успехи окрыляют подростка.

То, что хорошо удается и высоко оценивается, вызывает желание продолжать обучение, в то время как неудачи могут повлечь за собой снижение учебного интереса. [5].

Младший подростковый возраст- это еще и окончание начальной школы и переход в среднюю школу, где все кажется непривычным. Занятия проходят уже в разных кабинетах, их ведут разные учителя, перед детьми ставятся новые задачи.

В связи с этим переход из начальной школы в среднюю сопровождается стрессом. [2] Подросткам необходимо помочь адаптироваться к новым условиям и осознать свои новые цели в школе.

Данное занятие разработано для учащихся 5-х классов с целью адаптации к средней школе.

Адаптационное занятие для пятиклассников «Целеполагание»

Цели занятия:

• создание благоприятного психологического климата, повышение социометрических статусов участников, осознание ценности каждого члена команды.

• помочь детям прояснить свои цели на время обучения в пятом классе.

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Вам знакомо ощущение, когда не хочется что-то делать, но заставляешь себя делать через НАДО? Наверняка ваш ответ ДА.

Как часто в своей жизни вы делаете то, что НАДО? Скажите честно, вам на работу идти хочется, или надо? Почему вы ломаете себя и изменяете себе? Кто и как обучает самоизнасилованию? Трудно ли изменить свою жизнь к лучшему? Об этих вопросах приглашаю поговорить сегодня. Конечно лишь в том случае, если вы ХОТИТЕ лучше понять себя

Отрезвляющие вопросы

Есть два интересных вопроса, которые помогают точно понять делаете ли вы то, что по настоящему любите, или насилуете себе нелюбимой работой.Вот эти вопросы:

1. Стали бы вы делать то, что делаете сейчас если бы у вас, был 1.000.000.000 $?

2. Делали бы вы то, что делаете сейчас, если бы за это вообще не платили денег?

Правда в том, что большая часть из нас делает свою работу исключительно ради денег. К тому же в такой ситуации у человека часто имеется весьма неясное представление о том, чего ему по настоящему хочется. Странное это занятие – самоизнасилование, но к сожалению многим кажется, что НАДО это единственный вариант как можно жить

Кто и как дрессирует и обучает самоизнасилованию?

Насилие №1. Я не хочу идти в детский сад.  Надо! Насилие №2. Помой посуду или я тебя напущу гулять.  Надо! Насилие №3. Я не хочу идти в школу.  Надо! Насилие №4. Мне не интересно учить алгебру.  Надо! Насилие №5. Я хочу играть в футбол, уроки делать не хочу.  Надо! Насилие №6.

Обратите внимание

Ровняйся! Смирно! Шагом марш! – Это называется дисциплина.  Надо! Насилие №7. Надо в институт, потому что потом на работу надо… ……………………………………… Насилие № Х. Надо жениться… Насилие № Х. Ой как спать хочется… Надо вставать! Пора на работу. Насилие № Х.

Скоро кредит платить, надо где-то денег перезанять…

Насилие № Х. А еще надо…

надо! надо! НАДО!

С самого детства большая часть ХОЧУ перечеркивалась тем, что НАДО. Неудивительно, что способность хотеть атрофируется и человек теряет интерес к жизни.

Давно стало аксиомой, что для того чтобы достичь в чем-то мастерства нужно желание, любовь к делу. Именно поэтому так важно реанимировать свои ХОЧУ.

Наверное, одной из главных причин неуспеха является то, что большинство людей не понимают — чего хотят.

Обратите внимание

Когда рабам давали свободу, многие не знали что с ней делать и продолжали служить хозяевам. Люди надрессированные делать то, что НАДО и незнающие чего ХОТЕТЬ немногим отличаются от рабов. Ведь если на РАБоту ходить не хочется, но НАДО явно в жизни что-то идет не так? Вам так не кажется?

Нужно ли ломать себя, чтобы изменить жизнь к лучшему?

Говоря о тренингах личностного роста, знакомый по переписке сказал: «Ломать себя трудно». Говоря это, он имел в виду то, что путь к переменам сложен, нужно заставлять себя становиться лучше, прилагать усилия и т.д. Это полная чушь!

Представьте, себе резиновый шарик, который вы пытаетесь засунуть в воду и удержать на дне ванны. Нужно прилагать усилия неправда ли? Так же происходит и в жизни, когда мы с помощью НАДО пытаемся заставить ум делать нелюбимое занятие. Все естество человека противиться нажиму (насилию) и стремится вырваться на поверхность.

Пьянки, компьютерные игры, телевизор, интернет для многих это лишь своеобразный маленький побег на свободу. Словно шарик на миг вырвался из под давления и выскочил на поверхность! Всего лишь на миг! Хотя бы на миг…

Важно

Если вы отпустите шарик, он непременно устремится вверх! Легко! Стремительно! Свободно! Желаю решительных перемен к лучшему.

Позвольте себе жить так, как хочется!

С уважением, Дмитрий ПославскийБлог автора GeniusMaster.Name{odnaknopka} 

Нас приучили ломать себя

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Я знаю одну ловушку, в которую попадают все люди, решившие изменить себя. Она лежит на поверхности, но так хитро устроена, что мимо нее никто из нас не пройдет – обязательно наступим и запутаемся.

Сама по себе идея «изменить себя» или «изменить свою жизнь» прямиком ведет нас к этой ловушке.

Упускается из виду важнейшее звено, без которого все усилия пойдут прахом и мы в итоге можем оказаться в еще худшем положении, чем были.

Желая изменить себя или жизнь, мы забываем задуматься над тем, как мы взаимодействуем с собой или с миром. А от того, как мы это делаем, и зависит то, что будет происходить.

Для многих из нас главный способ взаимодействия с собой – насилие. С самого детства нас приучали, что себя нужно ломать, чтобы получить нужный результат. Воля, самодисциплина, никаких послаблений. И что бы мы ни предложили такому человеку для развития, он применит насилие.

Йога? Я так замучаю себя йогой, игнорируя все сигналы организма, что потом неделю не буду вставать.

Нужно ставить цели и достигать их? Загоню себя в болезнь, сражаясь за реализацию сразу пяти целей.

Совет

Детей нужно воспитывать лаской? Заласкаем детей до истерики и при этом будем давить собственные потребности и раздражение на детей – не место ему в дивном новом мире!

Насилие как способ контакта – непрерывная война с собой и с другими. Мы становимся похожи на человека, который осваивает разные инструменты, умея только одно: забивать гвозди. Он и молотком будет бить, и микроскопом, и книгой, и кастрюлей. Потому что ничего, кроме забивания гвоздей, не знает. Если что-то будет не получаться, он начнет забивать «гвозди» в себя…

А еще есть послушание – одна из разновидностей насилия над собой. Оно заключается в том, что главное в жизни – это добросовестное выполнение инструкций. Унаследованное детское послушание, только вместо родителей теперь – бизнес-гуру, психологи, политики, журналисты…

Слова психолога о том, как важно прояснять в общении свои чувства, будут при таком способе взаимодействия восприняты как приказ.

Не «важно прояснять», а «всегда проясняй». И, обливаясь потом, игнорируя собственный ужас, мы пойдем объясняться со всеми, с кем раньше боялись.

Не обнаружив в себе еще никаких опор, никакой поддержки, только на энергии послушания – и в итоге сваливаясь в депрессию, разрушая и себя, и отношения.

И наказывая за провалы себя: «Мне же сказали, как правильно – а я не смог!» Инфантильно? Да. И безжалостно к себе.

Очень редко проявляется в нас другой способ взаимоотношений с собой – забота. Когда ты внимательно изучаешь себя, обнаруживаешь сильные и слабые стороны, учишься с ними обходиться.

Учишься самоподдержке, а не «самоподгонке». Бережно, не торопясь – и ловя себя за руку, когда привычное насилие над собой рванется вперед.

Обратите внимание

А то ведь можно с таким остервенением начать о себе заботиться, что никому не поздоровится.

И кстати: с появлением заботы нередко исчезает желание себя изменить.

Илья Латыпов, психолог, гештальт-терапевт, доцент Дальневосточного государственного гуманитарного университета (ДВГГУ), его сайт.

Ломать себя не просто опасно, но абсолютно не эффективно. Это не повлечет за собой рождения чего-то нового

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

«Чтобы стать счастливой и жить так, как хочу, мне нужно все полностью в себе изменить!» — я часто слышу подобные фразы от женщин, которые приходят на тренинг или консультации.

К сожалению, это не преамбула к роману о том, как она жила долго и счастливо, это начало конца, когда женщина создаст себе множество дополнительных и часто нерешаемых проблем.

Ломать — не строить, или как рождаются комплексы?

Желание поменяться основано на чувстве глубокого непринятия себя такой, какая ты есть. Не принимая себя, женщина лишается почвы под ногами. Она пытается идти вперёд, но движения не получается, потому что нет опоры.

В лучшем случае женщина просто уходит в мир фантазий. Там она грезит о внутренних переменах, но результата никто не видит. В худшем случае женщина начинает неестественно жить, выполнять действия, противоречащие её нутру, попирать собственные ценности, предавать то, что когда-то было важным, поступаться особенностями характера.

Параллельно этому процессу внутри такой женщины будет нарастать огромное напряжение. Напряжение, которое либо начнёт разрушать её здоровье, либо вырвется наружу в виде нервного срыва. Дальше вернётся привычное поведение с ощущением «я снова не смогла стать другой». Так рождаются комплексы и заниженная самооценка.

Ломать себя не просто опасно, но абсолютно не эффективно. Это не повлечет за собой рождения чего-то нового. Наоборот, сработает «принцип резинки»: проблема оттянется назад, а потом с болью и свистом ударит по вам с огромной силой.

«Женщина, которая ломает себя, ломает близких»

Женщина, которая ломает и не принимает себя, аналогичным образом воспринимает других людей. Скорее всего, она будет постоянно недовольна близкими, требовать от них изменений и работы. Этому процессу нет конца, даже если родные будут меняться, они все равно будут раздражать. Потому что к ним снова и снова предъявляются повышенные стандарты и новые ожидания.

Стоит ли говорить о том, что едва ли кто-то по-настоящему примет и полюбит женщину, не любящую и не принимающую себя.

Меняться нельзя оставаться

Важно

Так что же делать, ведь все вокруг только и говорят, что о переменах, развитии, самосовершенствовании, работе над собой?

Нет ничего плохого в саморазвитии, но только в том случае, если это идёт не через ломку, а через расширение себя.

Расширение — это позволение себе быть такой, какая ты есть и какой ты хочешь стать одновременно. Осознавая при этом, что ты настолько многогранна, что можешь объединить в себе не только пару противоположных качеств, но и все возможные противоположные качества. Потому что ты намного-намного больше, чем просто набор этих качеств.

На примере это выглядит следующим образом…

Пример генеративной трансформации

Допустим, девушке не нравится, что она слишком скромная, это мешает ей в работе и в отношениях с противоположным полом. Положим, этой девушке хочется стать общительной, веселой и смелой.

Ложный путь — заставлять себя «через не могу»: читать книги, посещать семинары, насильно общаться. Это приведёт к тому, что вскоре она закроется ещё сильнее. Возможно, она научится мастерски общаться, но делать этого по-прежнему не станет.

Правильный путь — в следующем.

Шаг первый: принятие

Принять себя в застенчивости. Ты такая. С тобой все в порядке. Ты можешь позволить себе хоть всю жизнь прожить в застенчивости, ничего страшного при этом не случится. Быть застенчивым — это нормально. Это естественно и это прекрасно.

Шаг второй: позволение

Позволить себе больше. Раз ты застенчивая, любишь и принимаешь себя такой, не ругаешь себя за это — рано или поздно тебе захочется чего-то большего. Например, попробовать общаться. Здесь открывается пространство для исследования этой темы.

Она увлечет тебя, станет интересным. Из этой игры родится что-то новое и важное. Здесь ты можешь «поиграть» в эту ситуацию профессионально: пойти на курсы и семинары, читать книги, практиковать. И однажды ты заметишь, что ты легко общаешься, с кем хочешь.

Шаг третий: расширение

Сделать расширение. Осознать, что глобально ничего не изменилось. Ты была застенчивой, застенчивой ты и осталось — это твоя часть, твой характер. Где-то в жизни ты получаешь пользу от этого качества. Но при этом ты общительна! Такой ты тоже можешь быть.

Совет

Ты прекрасно овладела этим мастерством, сделала его частью себя. Ты можешь быть и застенчивой, и общительной одновременно. И при этом ты намного-намного больше, чем просто застенчивая или просто общительная девушка. Ты — это ты, и ты осталась собой.

Это и есть гармоничное, естественное, генеративное развитие. Будьте собой. Помните: вы — это кто-то намного-намного больший, чем вы о себе придумали.

С любовью, Мария Пермякова.

С любовью, Мария Пермякова,
преподаватель «Академии частной жизни».

Зачем себя ломать и насиловать? Учитесь жить у шарика!

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Вам знакомо ощущение, когда не хочется что-то делать, но заставляешь себя делать через НАДО? Наверняка ваш ответ ДА.

Как часто в своей жизни вы делаете то, что НАДО? Скажите честно, вам на работу идти хочется, или надо? Почему вы ломаете себя и изменяете себе? Кто и как обучает самоизнасилованию? Трудно ли изменить свою жизнь к лучшему? Об этих вопросах приглашаю поговорить сегодня. Конечно лишь в том случае, если вы ХОТИТЕ лучше понять себя

Отрезвляющие вопросы

Есть два интересных вопроса, которые помогают точно понять делаете ли вы то, что по настоящему любите, или насилуете себе нелюбимой работой.Вот эти вопросы:

1. Стали бы вы делать то, что делаете сейчас если бы у вас, был 1.000.000.000 $?

2. Делали бы вы то, что делаете сейчас, если бы за это вообще не платили денег?

Правда в том, что большая часть из нас делает свою работу исключительно ради денег. К тому же в такой ситуации у человека часто имеется весьма неясное представление о том, чего ему по настоящему хочется. Странное это занятие – самоизнасилование, но к сожалению многим кажется, что НАДО это единственный вариант как можно жить

Кто и как дрессирует и обучает самоизнасилованию?

Насилие №1. Я не хочу идти в детский сад.  Надо! Насилие №2. Помой посуду или я тебя напущу гулять.  Надо! Насилие №3. Я не хочу идти в школу.  Надо! Насилие №4. Мне не интересно учить алгебру.  Надо! Насилие №5. Я хочу играть в футбол, уроки делать не хочу.  Надо! Насилие №6.

Обратите внимание

Ровняйся! Смирно! Шагом марш! – Это называется дисциплина.  Надо! Насилие №7. Надо в институт, потому что потом на работу надо… ……………………………………… Насилие № Х. Надо жениться… Насилие № Х. Ой как спать хочется… Надо вставать! Пора на работу. Насилие № Х.

Скоро кредит платить, надо где-то денег перезанять…

Насилие № Х. А еще надо…

надо!  надо! НАДО!

С самого детства большая часть ХОЧУ перечеркивалась тем, что НАДО. Неудивительно, что способность хотеть атрофируется и человек теряет интерес к жизни.

Давно стало аксиомой, что для того чтобы достичь в чем-то мастерства нужно желание, любовь к делу. Именно поэтому так важно реанимировать свои ХОЧУ.

Наверное, одной из главных причин неуспеха является то, что большинство людей не понимают — чего хотят.

Обратите внимание

Когда рабам давали свободу, многие не знали что с ней делать и продолжали служить хозяевам. Люди надрессированные делать то, что НАДО и незнающие чего ХОТЕТЬ немногим отличаются от рабов. Ведь если на РАБоту ходить не хочется, но НАДО явно в жизни что-то идет не так? Вам так не кажется?

Нужно ли ломать себя, чтобы изменить жизнь к лучшему?

Говоря о тренингах личностного роста, знакомый по переписке сказал: «Ломать себя трудно». Говоря это, он имел в виду то, что путь к переменам сложен, нужно заставлять себя становиться лучше, прилагать усилия и т.д. Это полная чушь!

Представьте, себе резиновый шарик, который вы пытаетесь засунуть в воду и удержать на дне ванны. Нужно прилагать усилия неправда ли? Так же происходит и в жизни, когда мы с помощью НАДО пытаемся заставить ум делать нелюбимое занятие. Все естество человека противиться нажиму (насилию) и стремится вырваться на поверхность.

Пьянки, компьютерные игры, телевизор, интернет для многих это лишь своеобразный маленький побег на свободу. Словно шарик на миг вырвался из под давления и выскочил на поверхность! Всего лишь на миг! Хотя бы на миг…

Если вы отпустите шарик, он непременно устремится вверх! Легко! Стремительно! Свободно! Желаю решительных перемен к лучшему.

Позвольте себе жить так, как хочется!

 Жду Ваших вопросов, замечаний и предложенийС уважением, Дмитрий ПославскийБлог автора GeniusMaster.Namee-mail: geniusmaster@mail.ru

Copyright Дмитрий Пославский © 2008 GeniusMaster.Name
Приветствуется републикация материалов с указанием автора
и активной ссылки на блог GeniusMaster.Name

Как отпустить себя и начать жить, как хочется?

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Кто не слышал фразу в стиле «живи в удовольствие и делай то, что любишь»? Чаще всего ее озвучивают белозубые миллионеры-счастливчики, которые воплотили в жизнь мечты и теперь рассекают по лазурным волнам на парусниках удачи.

Слушаешь их и кипишь от негодования: какое там удовольствие, когда «надо» кормить семью, выплачивать ипотеку, ребенка переобуть и с голоду не подохнуть? «Если бы я делал, что хотел, плевал бы я на всех, лежал на диване, попивал мартини, да пускал самолетики с крыши…»

Мы почем-то уверены, что наши желания глубоко порочны и опасны, потому нельзя давать себе поблажек, нужно пахать и кряхтеть как Папа Карло.

Важно

Получается какая-то рабская психология, когда человек боится свободы и собственных желаний, ему обязательно подавай хлыст. И в этом, по сути, вскрывается язва общества, тотальный социальный невроз.

Ты говоришь: «Расслабьтесь, идите за мечтой!» А в ответ люди крутят пальцем у виска: «Не смей призывать нас к анархии».

Боязнь свободы как форма невроза

Но кто решил, что жизнь в удовольствие подразумевает наплевательское поведение в ущерб окружающим? Почему мы так боимся последовать за мечтой, что лишаем себя всякой свободы выбора, придумываем какие-то «долженствования»? Все дело в неком стереотипе, усвоенном из детства. Когда-то давно родители внушили нам, что мы не имеем права жить, как хочется, что есть вещи важнее нас самих – семья, оценки, долг государству, совесть, в конце концов. Нас приучили жертвовать собственной радостью во имя счастья близких, ведь только эгоисты плюют на других.

https://www.youtube.com/watch?v=Adcam-TVON8

Так выросли взрослые, которые свято уверены, что не имеют права на свою жизнь, что они заранее всем должны, во всем виноваты и горько заплатят, если пойдут против «мирового порядка».

Можно ли сломать подобное убеждение? Для этого придется хорошенько поработать с собственными привычками, чтобы преобразовать стереотипное мышление «невротика».

В этом вам помогут следующие четыре правила.

• Если что-то не нравится – указывайте на это сразу. • Никогда не соглашайтесь на то, чего делать не хотите. • Если не спрашивают, то и отвечать не нужно.

• В ссоре говорите исключительно за себя самого.

Как видим, формула проста! Правда, только на бумаге…

Как научиться жить так, как хочется самому?

Для начала, перестать ассоциировать любовь к себе с эгоизмом. Ведь кто такой эгоист? Человек, который излишне зациклен на себе, собственных неудачах и переживаниях. Он изначально бедный в духовном и энергетическом плане, поэтому не в состоянии заботиться об окружающих, сопереживать их проблемам. Он слаб, он сам требует поддержки и обижается, когда не получает желаемого.

Любящий себя человек богат изнутри. Он не тратит энергию на поддержание внутренних конфликтов, он всегда делает то, что ему велит душа. Допустим, есть важное дело. Можно поступить по совести, можно просчитать самый эффективный вариант решения или подключить чувство долга.

Но любящий себя человек отбросит жужжание внешнего мира и сделает по сердцу, как самому захочется, даже если с финансовой точки зрения прогорит.

Угрызений совести не последует, ведь он останется в гармонии с собой, он всегда выбирает путь, который нравится, значит, и обижаться будет не на кого! Такие люди уважают себя и точно также с уважением относятся к другим, они открыты перед миром и лишены неврозов.

Мозг часто обманывает нас, шепчет на ухо, будто жить так, как хочется трудно и невозможно.

Гонимые навязчивыми страхами, мы неохотно идем на компромиссы, говорим себе: «Эмоции излишни, нужно жить по правилам, это наш долг!» Так начинается борьба с собой, давление на психику, образование внутренних конфликтов.

Появляется некая раздвоенность: «работу ненавижу, но деньги нужны», «живу с одной, люблю другую», «хобби для сердца, профессия для мамы». А в результате мы все равно проигрываем, потому что исполняем чужие мечты, предаем самих себя.

Как научиться жить по сердцу? Каждый раз, когда внутри назревает спор, учитесь одергивать себя: «Зачем мне делать то, чего я не хочу?» На 10-й раз мозг усвоит урок, решения в свою пользу будет принять легче.

В какой-то момент вы поймаете себя на мысли, что по-другому жить уже не можете, что так гораздо легче дышать. Организм сам начнет сопротивляться тому, что вроде бы кому-то «нужно». Он выберет то, что устоит именно вас.

Тогда-то вы и почувствуете себя счастливым!

Разреши себе быть собой и жить так, как хочешь ты

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Моя близкая подруга долго не могла решиться: остаться или уйти с работы, которая, по сути, не приносила ей ни развития, ни нормального заработка, но поддерживала теплые дружеские отношения.

Отправиться в путешествие, о котором ты давно мечтала; купить новое платье, а не отдать деньги в благотворительный фонд; уйти пораньше с работы или взять выходной, только потому, что тебе хочется подумать о чем-то важном; попробовать новое хобби ради собственного интереса.

Как же дать себе внутреннее разрешение на проявления своих истинных желаний, в угоду себе, а не окружающим?

Совет

Не доносить, не предавать, не уклоняться от ответственности, не бросать тех, кто нуждается в помощи… Вот некоторые из тех принципов, живя в соответствии с которыми мы чувствуем себя порядочными и цельными.

С точки зрения психологии, это те идеалы и установки, которые мы усвоили, иногда неосознанно, чтобы чувствовать себя хорошими и достойными любви. Именно такое поведение заслуживало похвалы от родителей и учителей.

Эти идеалы среди нас будут немного отличаться, но всегда вращаются вокруг верности и преданности – твоим взглядам, твоим друзьям, твоим любимым.

Что же тебе мешает разрешить заботиться о себе?

Чтобы жить в гармонии с собой одной только силы воли мало. Нужно еще иметь достаточно психических ресурсов, чтобы расслышать и выразить свои глубинные желания. Для того чтобы поступать в согласии с собой, нужно прежде всего быть собой.

Быть собой – значит, обладать способностью желать, думать и говорить от своего имени.

Для этого предстоит научиться говорить «нет» (в том числе и себе), отделить себя от родительских ожиданий, противостоять стереотипам, принятым среди людей, в нашем обществе и в нашей культуре…

Для этого предстоит научиться говорить «нет» (в том числе и себе), отделить себя от родительских ожиданий, противостоять стереотипам, принятым среди людей, в нашем обществе и в нашей культуре…

Почти у каждой из нас найдутся отговорки, чтобы откровенно пренебрегать собой и своими желаниями.

Но расхожее «У меня нет времени» чаще всего скрывает за собой иные, глубоко укоренившиеся убеждения: «Я не имею права доставить себе удовольствие», «Я не заслуживаю таких затрат», «Все это не сделает меня счастливее». И каждое из них заключает в себе агрессию, направленную на саму себя и депрессивное состояние.

Есть замечательное высказывание Абрахам Хикса: «У несчастливого путешествия не может быть счастливого конца».

Недавно я закрылась в комнате и сказала себе: «Ты должна писать. Вот уже две недели ты не публиковала ничего нового». Но слова не шли мне в голову, я была зла на себя. И тут мой внутренний голос сказал: «Позволь себе то, чего хочешь сейчас».

Я поняла, что устала, а мое невыполненное обещание перед читательницами и стремление к перфекционизму создавали из меня тирана. Мне просто нужно было немного отдохнуть.

Обратите внимание

У меня появился вопрос: «Мне можно сходить на массаж в понедельник?» Ответ был: «Ни в коем случае, ты еще не обустроила быт в новом доме». Мой внутренний голос стал очень строгим боссом. Босс, который не разрешает мне насладиться отдыхом, который так необходим моему телу и разуму.

Мы чувствуем себя некомфортно, когда не заняты или не достигаем какой-то цели. Моя подруга только уволилась и вместо того, чтобы дать себе недельку перевести дух, она спешит выйти на новую работу. И таких ситуаций много…

Жизнь коротка, и тем не менее мы проводим столько времени, реализовывая чужие желания. Мы с головой уходим в работу, когда нам нужен отдых – будь то здоровый сон, прогулка в парке или встреча со старым другом. Всех дел никогда не переделаешь.

Живи в свое удовольствие. Никто не ведет счет, поэтому перестань себя наказывать и ты почувствуешь облегчение. А когда ты расслабишься, много новых приятных вещей начнут приходить в твою жизнь.

Ты находишься в правильном времени и правильном месте.

Разреши себе быть собой

Разреши себе менять точку зрению на вещи Разреши принимать себя такой, какая ты есть Разреши себе жить так, как хочешь ты Разреши начать сначала, когда это нужно Разреши себе делать ошибки, причем столько, сколько нужно для достижения успеха Разреши себе идти за мечтой Разреши себе зарабатывать, сберегать и инвестировать много денег Разреши себе получать удовольствие от секса Разреши себе жить на полную Разреши себе идти малоизведанной дорогой Разреши себе становиться лучше и лучше с каждым днем Разреши себе говорить то, что на самом деле думаешь Разреши себе путешествовать и исследовать новое Разреши себе получать неожиданные подарки судьбы и ничего не ожидать Разреши себе быть странной Разреши себе знакомиться с мужчинами, которые тебе нравятся Разреши себе бороться за то, во что ты веришь Разреши себе реализовать себя в этом мире Разреши себе порадовать саму себя Разреши себе быть успешной во всем, чем ты занимаешься Разреши себе всегда выглядеть красивой и здоровой Разреши себе делать только то, что тебе на пользу Разреши себе быть счастливой без причины Разреши себе сосредоточиться только на том, что действительно важно Разреши себе прочесть книгу, пройти обучение или нанять репетитора Разреши себе простить своего обидчика Разреши себе простить себя Разреши себе оставить прошлое позади Разреши себе быть сильнее обстоятельств Разреши себе улыбнуться незнакомцу на улице Разреши себе выйти из зоны комфорта Разреши себе влюбиться

Разреши себе стать тем человеком, которым ты всегда мечтала быть

Расскажи, чего ты до сих пор себе не разрешала, но наконец готова разрешить?

Как жить для себя и почему этому трудно научиться

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Как это – жить для себя? Задумывались ли вы когда-то над таким вопросом? Удивительно, но много кто не понимает истинного смысла этой фразы. Почему-то нередко люди думают, что тот, кто живёт для себя – это эгоистичный, самовлюблённый, не считающийся с мнением других человек. Но, так ли это?

Жить для себя, а не для мужа, детей, родственников, коллег и каких-либо благих дел – это не значит плевать на всё и вся. В психологии в это понятие закладывают иной смысл: ценить, искренне любить собственное «Я», всегда находить время для интересных вам занятий, не идти наперекор своим убеждениям и моральным устоям.

А разве все это мешает быть заботливой женой и матерью, любящим родственником, ответственным работником? Нет, конечно. Просто очень часто возникает путаница, из-за чего человек, не жертвующий собой без остатка, считается эгоистом. А ведь возможно, что он ценит себя и делает то, что зависит от него и не пытается прыгнуть выше головы?

Если вы считаете, что вам нужно научиться жить для себя, чтобы наконец-то начать получать удовольствие от жизни, вам придется поработать над собой. Поверьте: если вы будете счастливы, то и окружающие люди будут получать от вас только позитивный опыт.

Как начать жить для себя

Остаётесь допоздна на работе, чтобы выполнить поручения или вовсе не свои дела? Тратите своё время в ущерб себе, чтобы помочь дальнему родственнику? Идете на прогулку со знакомым только потому, что не хотите, чтобы он обиделся на вас? Пользуетесь услугами своей подруги (например, она парикмахерша, маникюрщица, репетитор и т.д.) при том, что вас не устраивает их качество или стоимость, но вы не хотите портить отношения отказом?

Можно привести ещё много подобные примеров. Если вы узнали себя, то, вполне возможно, вы как раз из тех людей, которые всю жизнь жертвуют собой, пытаясь угождать и подстраиваться под других.

Все может быть прекрасно до тех пор, пока такой человек не начнет понимать, что он несчастен, так как не принадлежит сам себе, а постоянно занят чем угодно, но только не тем, что ему нравится и хочется. Если наступает момент неудовольствия и осознания того, что вам нужно жить не для других, а для себя, то можно вас поздравить: вы сделали первый шаг.

Важно

Но, как понять, что это такое – жить для себя? Это означает, что вовсе необязательно стремиться достичь в каком-то деле совершенства, тратить время только на уход за собой, не делать то, что не принесет тебе выгоды (материальной, моральной или эмоциональной). Хотя, конечно, подобное не исключено.

Если вы упускаете возможность жить, концентрируетесь на собственном прошлом, будущем или на жизни других людей, то вы не можете называть себя свободными. Часто проблема заключается в том, что обществом нам навязываются стереотипы не только поведения, но даже желаний и мыслей.

Некоторые вовсе не могут отличить общественное мнение от собственных предпочтений. Это означает, что они несвободны. Нет, их не сделали узниками тюрем. Они сами заточили себя в узкие рамки, навязанные социумом, отчего боятся думать и поступать так, как им хочется.

Не знаете, что вам делать? Надоело жить для кого-то, а не для себя? Тогда начните работать над собой прямо сейчас. Предлагаем вам несколько рекомендаций, которые смогут вам помочь на пути к достижению этой цели.

Как этому научиться?

1. Не стремитесь соответствовать навязанным идеалам красоты

В разные времена существовали свои идеалы красоты, которым старались соответствовать женщины и мужчины. Сегодня такие идеалы также есть – навязчиво, а то и агрессивно пропагандируемые. Журналы, телевидение, кинофильмы, Интернет, соцсети – все они учат нас, как должны выглядеть истинные красавицы и красавцы, и что для этого нужно делать.

Подумайте о двух важных моментах.

  1. Во-первых, понятия о красоте очень изменчивы и нередко её законодателями становятся люди, которые обладают определёнными недостатками (со своей точки зрения) и хотят превратить их в достоинство и объект восхищения. Например, обладающая крупными ягодицами женщина начинает привлекать к ним внимание, постоянно подчеркивая их. Ведь обязательно находятся те, кто подхватывает эту «волну» и сам начинает стремиться к ней. Все дело в уверенности, демонстрируемой людям. Будьте и вы уверены в себе.
  2. Во-вторых, идеалы красоты часто навязываются для того, чтобы обогащаться за счет женщин и мужчин, не довольных своей внешностью. Пластические операции по увеличению или уменьшению разных частей тела, дорогостоящие средства по уходу за кожей и волосами, многочисленные косметологические процедуры – всё вокруг буквально кричит о том, что вам это обязательно нужно для того, чтобы стать привлекательнее. Не позволяйте другим навязывать вам своё мнение и вы сможете обрести уникальность. Действуйте разумно, а не идите на поводу у рекламы.

То, что действительно достойно вашего внимания – это занятия спортом и следование принципам рационального питания. И, главное, в разумных пределах.

Это нужно, в первую очередь, для того, чтобы быть здоровым и активным. Но не для того, чтобы быть модным и нравиться окружающим. Вы — личность и ваша внешность уникальна.

Избавляйтесь от стереотипов и не давайте окружающим влиять на вас в этом вопросе.

2. Занимайтесь тем, что вам действительно нравится

Это может касаться как повседневных дел, так и работы. Как вы сможете начать жить в своё удовольствие, если ваша работа для вас – настоящая каторга? Или если вы постоянно занимаетесь тем, что якобы нужно (вам или другим?), но не приносит никакого удовлетворения?

Если вы как крутитесь, как белка в колесе, обходитесь без нормального физического и морального отдыха, то неудивительно, что вы не чувствуете полноты жизни.

Что делать? Искусство жить для себя предполагает некоторые действия. Ищите работу, которая будет вам нравиться (пусть даже вам понадобится для этого немало времени). Иногда откладывайте насущные дела, чтобы заняться интересным делом или просто отдохнуть (поверьте, не вымытый сегодня пол, не сваренный ужин или не вынесенный мусор – это не самое страшное).

Прислушивайтесь к себе и чувствуйте, что вы хотите делать здесь и сейчас. Конечно, обязательные дела никто не отменяет, но дайте себе обещание: как только вы с ними справитесь, вы сможете заняться чем-то действительно для вас интересным. Это, кстати, хороший стимул быстрее справляться с рутинными и не очень приятными делами.

3. Избавляйтесь от разрушающих мыслей и фраз

Вы можете поначалу не догадываться, что именно вы своими мыслями мешаете себе стать свободным. Вот примеры некоторых фраз, которые ни в коем случае нельзя говорить ни самому себе, ни окружающим:

  • «Я уверен, что у меня ничего не получится». Гоните прочь от себя такие мысли. Они ужасны и несут только вред. Если верить в свои силы и удачу, ваши шансы достичь успеха в каком-то деле повысятся в разы.
  • «У меня не хватает знаний, опыта и уверенности, чтобы найти хорошую работу». Старайтесь быть оригинальными, предлагая свои услуги потенциальным работодателям. Будьте упорны и уверенны.
  • «Наверное, я всегда буду одиноким/одинокой». Отбрасывайте эти мысли. Даже если в вашей жизни пока нет родного и любимого человека, не зацикливайтесь на этом.

Используйте свободное от отношений время для реализации своих способностей, саморазвития и раскрытия потенциала. Когда вы будете ощущать себя гармоничной личностью, вы обязательно привлечёте счастье в свою жизнь.

Психологи утверждают, что при многократном повторении одинаковых фраз и прокручивания определённых мыслей человек способен создать установку в подсознании. Поэтому вместо негативных установок формируйте у себя положительные. Со временем вы начнёте замечать, как они воплощаются в реальность.

4. Стремитесь к переменам, если они сделают вас счастливыми

У многих из нас есть подсознательный страх – что-то кардинально поменять в своей жизни. Да, стабильность – это в большинстве случаев прекрасно. Но, только в том случае, если она приносит положительные плоды.

Зачем, пусть и стабильная, но нервная и низкооплачиваемая работа, на которой вас не ценит начальство? А зачем общаться с подругой, которая постоянно вас подводит и доставляет одни неприятности? Вы теряете годы, которые могли бы прожить для себя, а не для кого-то, стараясь оправдываться: «Да, не очень хорошо, но зато стабильно».

5. Никогда не забывайте о собственных целях и желаниях

Каждый день должен быть наполнен смыслом. А для того, чтобы он был, нужно иметь цель и хоть понемногу работать над ней. Следует задуматься над тем, чего именно вы хотите. Не ваши родители, муж/жена, друзья. Именно вы. Как понять, что цель не ваша, а навязана кем-то? Если вы не чувствуете удовольствия от того, что делаете, значит, это не ваша цель.

Подумайте над тем, что способно вас сделать счастливым. Живите мечтой собственной, а не чьей-то. А чтобы вы смогли разобраться со своими желаниями, мы подготовили следующую информацию. Читайте далее.

Способ, который поможет вам понять свои истинные желания

  1. Возьмите лист бумаги и разделите его на три части. Вначале подумайте, какие дела, вещи, события приносят вам радость и удовольствие. Это может быть что угодно: блинчики с орехово-шоколадной пастой, просмотр старых фильмов, прогулки по парку, общение с некоторыми людьми. Запишите все это в первой колонке листа.

    Во второй колонке вам необходимо записать, что вам не нравится, портит настроение и ведёт к унынию (отношения с определёнными знакомыми, лишний вес, нелюбимая работа и т.д.). Третья колонка предназначена для того, чтобы указать в ней свои мечты. Не обязательно это должны быть только глобальные мечты. Однако, будьте максимально искренни.

    Указывайте только те желания, которые являются вашими, а не чьими-то. Если вы слукавите, то толку нет. Порой это очень непросто – научиться понимать свои истинные желания. Еще сложнее – это принять их. Даже если вы видите своё призвание в том, чтобы стать парикмахером для собак или заниматься разведением улиток, не бойтесь своей мечты. Мнение окружающих в таком случае совсем не показательно.

  2. Когда вам станет плохо на душе, у вас какие-то неприятности и вы нуждаетесь в лучике позитива, достаньте этот лист бумаги. Посмотрите на первую колонку, в которой описаны ваши радости и приятные моменты. После этого обязательно найдите время для реализации хотя бы одного или нескольких желаний. Родные, друзья, знакомые и коллегии подождут.

    Вам просто необходимы положительные эмоции!

  3. Вторую колонку, в которой указано всё неприятное, нужно выбросить. Бороться со своими комплексами, неудачами и отрицательными переживаниями бесполезно. Лучше устремите свою энергию на новые свершения и подробно, шаг за шагом опишите план действий. И не думайте, что ваши мечты несбыточны. Начните с малого.

    Если хотите уехать в другую страну на ПМЖ, начните с изучения её родного языка и рынка труда. Хотите стать ведущим на телевидении, запишитесь на соответствующие курсы. Чтобы достичь чего-то большого, нужно начинать с малого. Если вы бездействуете, то вряд ли к вам кто-то придет и предложит то, что вам хочется.

    К сожалению, случаев, когда человека прямо на улице находило его счастье, крайне мало.

Только задумайтесь над тем, сколько всего прекрасного в мире. Если вы будете жить чужими интересами, вы не сможете это ощутить сполна. Не думайте о прошлом и будущем.

Постарайтесь научиться жить для себя и живите настоящим. Начните делать только то, что вам действительно по душе, и вас ожидает вознаграждение – внутренняя свобода. Пусть вам сопутствует удача в свершениях. Будьте счастливы!

Если вы чувствуете, что в вашей ситуации вам нужна помощь и поддержка, я буду рада помочь вам на моих программах и курсах, а также индивидуальных консультациях. Ваше состояние, мысли и ощущения в корне изменятся и преобразятся.

На смену беспокойствам и старым программам прийдет чувство глубоко доверия, любви и счастья.
Познакомиться с расписанием курсов вы можете пройдя по ссылке: https://lifeinheart.com/actual

С любовью и верой в Вас, Мария Шакти.

Преодолеть себя? Сломать себя? Или полюбить себя?. Статья. Жизнь в любви. Самопознание.ру

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

В технических дисциплинах есть одна из ключевых — сопромат, или сопротивление материалов.

Кто его изучал, тот помнит, какое количество задач деформации существует, и для чего решаются эти задачи — чтобы определить, какую нагрузку может вынести то или иное изделие (деревянное, железное, бетонное…).

Таким образом, рассчитывается запас прочности. Что происходит с изделием, когда превышен его запас прочности, когда нагрузки превышают его физические возможности? Всё правильно — оно ломается.

Теперь с этой же точки зрения подойдём к человеку. Всё информационное поле буквально наводнено призывами преодолеть свои страхи: «Напрягись, преодолей свою лень, сломай свои привычки!». Кто не преодолевает себя — тот не побеждает! И при этом очень часто мы используем такую формулировку, как: «я же не железный…».

Что произойдёт, когда вы постоянно будете пересиливать свои страхи, лень, привычки? Со временем нагрузка превысит прочность изделия, и — вы сломаетесь. Такое преодоление себя через силу, через насилие над собой ни в коем случае не сделает вас сильнее и успешнее. Оно создаст иллюзию того, что вы сильный и можете с собой справиться.

Что значит справиться с собой, победить себя, преодолеть себя? Это означает, что вы враг самому себе, вы боретесь с собой и побеждаете себя. Такие победы зачастую чреваты многочисленные физиологическими, психосоматическими и психическими расстройствами. И ощущение силы, победы становится всё более кратким, а болезненные проявления организма — всё более частыми.

Совет

Отсюда берутся ОРЗ, простуды, вирусные и грибковые заболевания. Всё это вступление ведёт не к тому, что ничего не нужно делать в своей жизни.

Это прелюдия к совсем другому призыву — обязательно действуйте! Но действуйте с любовью и принятием себя!А как же быть, если нет принятия себя таким, какой вы есть? Если не нравится то, что вы ленивый или бездействующий, слабый или поддающийся чужому влиянию, или не имеете идеальной внешности, веса, фигуры…Все эти ваши нынешние характеристики — это, как ни странно, зона комфорта, которую вы сами для себя создали. Вашему мозгу удобно так реагировать на ваше окружение для того, чтобы вас спасти от чего-то более серьёзного и страшного. И для того, чтобы измениться, прежде всего нужно понять причины — а почему вы в этом случае бездействуете, в этом — проявляете слабость, в этом случае — отступаете, в этом — боитесь. И только после того, как вы найдёте причины и устраните их, вот тогда у вас не останется ничего, чтобы продолжать быть таким. И вы просто изменитесь сами, без насилия, без преодоления, без обесценивания своих реакций, действий. И тогда вы поймёте и то, что не нужно с собой бороться, не нужно себя побеждать. Вы не враг себе! Самое главное — это подружиться с собой. Не просто подружиться, а понять, кто вы есть, и полюбить себя от всего сердца, всей глубины своей души. Подобная работа с собой не всегда возможна самостоятельно. У меня есть огромный опыт помощи себе и другим людям и огромный багаж историй изменений, которые произошли и происходят с людьми. Потому что, как только человек избавляется от причин своих страхов и своей слабости, он перестаёт таким быть, и это очень заметно. При общении вы видите колоссальную разницу между тем, каким человек был вчера, и каким вы его видели сегодня. Иногда даже начинает казаться, что этот человек совсем другой, либо что вы его недостаточно хорошо знали на самом деле. Да, человек становится другим, но от этого он не теряет себя, не перестаёт быть самим собой: он избавляется от тех убеждений и программ, которые обеспечили ему выживание. Сейчас эти убеждения и программы ограничивают дальнейшее развитие человека, и он начинает действовать — преодолевать себя, ломать себя, бороться с собой. Друзья мои, относясь к себе, как к врагу, вы не получите долгосрочных результатов! Поэтому путь действий, путь развития — это путь любви к себе. Как только вы научитесь любить себя, вы научитесь любить других. А, транслируя любовь в ваше окружение, вы будете получать её в виде отражения — мир начнёт транслировать любовь вам. Поэтому хочу сказать — ваш мир в вашей голове. То, что вы носите в своей голове, то, кем вы являетесь внутри себя, как вы себя чувствуете, как реагируете — вы получаете снаружи: это приходит к вам в виде отражения. И поэтому, если внутри вас есть боль, страхи, слабости — и окружать вас будут бесконечные подтверждения ваших страхов, вам будут причинять боль, вы будете проявлять свою слабость, либо люди, окружающие вас, будут слабыми.

Поэтому, вместо того, чтобы победить себя, преодолеть себя, друзья мои, я призываю вас научиться Любви к себе.

Поговорим про деньги? Тема, с одной стороны, не новая, с другой стороны — а почему тогда у всех и каждого нет столько денег, сколько он хочет??? При том, что многие очень напряжённо работают, прямо стараются заработать, а хватает только на самое насущное.Есть несколько моментов, о которых важно задуматься… Читать дальше Мы часто себя недооцениваем. А ещё чаще — обесцениваем свои таланты, не признавая их. Современные бизнес-коучи предлагают «открыть» в себе таланты путём нехитрых упражнений, и сделать их своими сильными сторонами личности, которые затем можно монетизировать. Давайте разберёмся — что есть талант?Согласно… Читать дальше
Начну издалека. В ноябре 2016 у нас в университете проводился День науки. Пришло более 70 школьников в возрасте от 12 до 18 лет. Мы на своей площадке подготовили мастер-класс по флористическому коллажу. Это очень простое творческое задание, не требующее специальных навыков. И очень разные по возрасту… Читать дальше
Я люблю красивые вещи и отношусь к ним трепетно. В марте я сдала в ателье дорогущие ткани для пошива нескольких вещей. Вещи приняла обычная тётенька — Раиса Алексеевна. Хорошая. Со светлыми глазами. И очень далёким от моего пониманием стиля и актуальности. Юбка почти удалась. Первое платье тоже спасли… Читать дальше Я хочу поделиться своим опытом практической работы с людьми. Я расскажу вам об эффективных упражнениях и правилах, которые помогут вам стать более свободными.

В чём корень проблемы? Откуда растут зависимости?

Как ни банально это звучит, но всё начинается с наших мыслей. Хороший пример силы мысли показывают… Читать дальше

Легко говорить — сделай это, сделай так, а на деле не всегда всё легко получается. Помощь ежедневно идёт от разных людей и источников. Но бывает так, что ты всё видишь, знаешь и понимаешь, а сделать этого не можешь. Так и не нужно себя мучить и морально насиловать, заставлять сделать невозможное. Я сама… Читать дальше У меня было много иллюзий и фантазий про мою жизнь. Про то, какой она должна быть.Как и большинство «нормальных» женщин, ещё в свои девятнадцать я расписала всё, вплоть до свадьбы моих детей. Это были очень красивые и очень правильные мечты.Шло время, и жизнь вносила свои, достаточно серьёзные… Читать дальше

Позвольте себе

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Дата публикации 18 ноября 2012. Опубликовано в Жизнь

Как часто мы слышим от людей «Я не могу себе это позволить». И ладно бы, если речь шла о каких-то материальных препятствиях. Но «позволение» — это очень важный психологический феномен, который необходимо понять.

Мы существуем так, как мы мыслим, и поэтому человек имеет ровно то, что сознательно или подсознательно позволяет себе иметь. Но «позволить себе» звучит очень просто, однако, очень тяжело следовать этому совету.

Чаще всего мы делаем не то, что нам надо, а то, что мы должны делать согласно каким-то внешним правилам, мнениям, суждениям, оценкам.

Мы выбираем профессию согласно моде и мнению друзей, выбираем спутника жизни по тому, какой образ нам создали родители.

Даже счастье — это образ созданный кем-то, но не нами.

Мы стремимся к тому, что нам не нужно, выполняя чужие установки. Поэтому и позволять себе что-то становится подвигом. Как можно позволить себе не работать в офисе, а путешествовать? Как можно позволить себе заниматься коллекционированием кактусов? Что скажут люди?

Чаще всего не мы позволяем себе что-то, а принятые нами ограниченные взгляды и представления.

Мы бы и рады позволить себе быть богатыми, но подсознание шепчет усвоенное от кого-то: «Все богатые люди — плохие», и вот человек уже бежит от богатства в занятия какой-то духовностью, неверно понимая, а что же такое духовность.

Кто-то не позволяет себе быть обеспеченным, кто-то — быть счастливым.

Попробуйте составить список дел, которые вы бы хотели сделать: съездить в поход, покушать чипсов, уволиться с работы, познакомиться с девушкой… Теперь ответьте на вопрос: почему вы этого не делаете? Есть ли объективные причины?

Обратите внимание

Подумайте, что случится, если вы все же сделаете все, что хотите? Кому от этого станет хуже? Пострадает ли кто-нибудь? И есть ли кому-нибудь дело до того, сделаете вы то, что хотите или нет?

Мы живем в придуманных рамках, которых на самом деле не существует. Мы — изначально свободные существа, которых ограничивает только собственный ум. Мы не можем себе что-либо позволить, потому что считаем авторитетным не свое сердце, а чье-то мнение. Мы не позволяем себе радоваться, улыбаться, влюбляться — но почему? Потому что «так не принято», «что скажут друзья», «это неправильно».

Самое большое страдание для человека — это безрадостная жизнь, загнанная в чужие рамки.

Свобода — необходимое условие любви. Позвольте себе любить, быть любимыми, позвольте себе быть теми, кто вы есть.

Позвольте себе!..

Зачем себя ломать и насиловать или позвольте себе жить как хочется

Хотеть можно и нужно.

Люди смотрят фильмы, где герои живут в огромных, роскошных квартирах, ездят на сверкающих машинах, а рядом с ними блистательные дамы и мужественные мужчины. Люди невольно сравнивают себя с ними, и неудовлетворенность своей жизнь нарастает.

Рядом с нами всегда есть кто-то, кому можно позавидовать. Машины, путешествия, телефоны, дома, квартиры, женщины, мужчины, рестораны, казино, дорогая одежда… Эти символы роскошной жизни властно манят и влекут тебя, заставляя посвящать свою жизнь погоне за богатством. Мысли, яркие, красочные, живые, сами лезут в голову и заставляют кровь бурлить и трещать в венах. Хочу… Хочу! Хочу!!!

Тебя заставляют хотеть. Тебя заставляет желать жить красиво не только реклама. Она-то, как раз, с этой задачей справляется из рук вон плохо. Тебя заставляет стремиться к шикарной жизни само устройство нашего общества, где признаком успеха является набор атрибутов. Каждая из нас хочет быть богатой, успешной и самодостаточной.

Хотеть жить в достатке – это естественно и нормально. Не надо прятать свои желания от себя. Я не призываю отказаться от целей, которые связаны с деньгами.

Я только предлагаю воспринимать свои желания как нечто само собой разумеющееся, и тогда они перестанут быть источником душевного беспокойства, а станут мотивирующей силой, которая будет сподвигать вас на новые свершения.

Вы становитесь хозяйкой своих желаний, и тогда они начинают сбываться.

Почему важно быть хозяйкой желаний? Потому что эти желания не ваши. Их вам навязало общество, которому выгодно, чтобы вы хотели покупать все более и более дорогие вещи. Во-первых, это выгодно для экономики. Во-вторых, это порабощает людей, а это обществу, а точнее его верхушке и требуется.

Общество играет с нами в нечестную и недобрую игру. Нас убеждают в том, что счастье зависит от квартиры, машины, одежды и т.д.. Если у тебя это есть, ты можешь быть счастливой. Если нет – извините! Какое может быть тебе счастье!? Работай!

Упражнение: Я разрешаю себе хотеть!

Первый шаг, который вы сделаете на пути к себе, – это перечень ваших отторгаемых желаний. При этом пишите все что угодно. Будьте честны с собой, и, самое главное, не надо оценивать – вот это желание нормальное, а это нет… Какое-то оно… Да что я, психичка что ли!? Расслабьтесь. Такими оценками вы только усилите свое сопротивление.

Суть этого упражнения в том, чтобы разрешить себе ощущать все свои желания, даже самые мрачные и грязные. Своим разрешением вы снимете энергетическую блокаду. Всем желаниям, которые могли бы принести вред, не останется энергии для жизни.

Напишите не менее 10 скрытых желаний. Сразу после написания вы, возможно, почувствуете неприятные чувства. Может быть, вам даже не захочется продолжать выполнять упражнение. Это нормальная реакция вашего мозга. Сейчас ситуация стабильна. Часть энергии выделена на борьбу, часть мозга контролирует эту борьбу.

Начните с фразы:

Я отказываюсь себе признаться в том, что я хочу…

Получится список примерно такого вида (только не надо переписывать):

Я отказываюсь себе признаться в том, что я хочу…

Много денег

Много мужчин

Ничего не делать

Спать сколько хочу

Не быть хорошей

Набить морду кому-нибудь

Послать кого-нибудь на **й

Поехать путешествовать

Купить квартиру, дорогую

Машину, большую

Мужчину – красивого брюнета высокого и с кубиками

Почитание и восхищение людей.

А теперь первоначальную фразу и перепечатайте или перепишите от руки, начиная каждую строчку с волшебной фразы:

Я разрешаю себе хотеть:

Я разрешаю себе хотеть много денег

Я разрешаю себе хотеть много мужчин

Я разрешаю себе хотеть ничего не делать

Я разрешаю себе хотеть спать сколько хочу

Я разрешаю себе хотеть не быть хорошей

Я разрешаю себе хотеть набить кому-нибудь морду

Я разрешаю себе хотеть послать кого-нибудь на **й

Я разрешаю себе хотеть поехать путешествовать

Я разрешаю себе хотеть купить квартиру, дорогую

Я разрешаю себе хотеть машину, большую

Я разрешаю себе хотеть мужчину – красивого брюнета высокого и с кубиками

Я разрешаю себе хотеть почитание и восхищение людей

Читайте список ваших естественных желаний снова и снова.

Наслаждайтесь своими хотениями.

Принимайте их с благодарностью и радостью.

Ведь именно ваши желания изменяют вашу жизнь.

Пусть ваша скрытая фантазия возникнет в вас и, в какой-то момент, захватит вас целиком, потрясая вас и сжимая все внутренности в один тугой узел.

А затем эта энергия видоизменится и разольется по всему вашему телу сплошным потоком блаженства.

Важно

Это самый важный критерий правильного выполнения упражнения – сначала тяжесть и боль, а потому резкое, квантовое видоизменение и блаженство. У вас получится. Я верю в Вас!

Переписывайте свой список до тех пор, пока не почувствуете, что вы на все 100% разрешаете себе свои желания. Они для вас так же естественны, как дыхание. Вы, возможно, даже не заметите, как уйдет то, что раньше мешало… Незаметно… Как медленно тает прошлогодний снег…

И, самое важное, ПЕРЕПИСЫВАТЬ СПИСОК НУЖНО С УЛЫБКОЙ НА ЛИЦЕ, В ДУШЕ РАДУЯСЬ И ВОСХИЩАЯСЬ СВОИМИ ЖЕЛАНИЯМИ. Это очень важно.

Если вы будете делать это упражнение с лицом, похожим на старую, помятую шляпу, ничего не получится. Упражнение не сработает. И знаете почему? Вы становитесь самой собой. Ваши желания становятся для вас естественными.

Вы освобождаетесь от гнета навязанных вам стереотипов.

Вы становитесь свободной.

И все это с грустным лицом и унылой душой!? Бред. Выпрямите спину,

натяните на лицо улыбку до ушей и печатайте от души, чтобы клавиши стучали как барабан в африканском танце.

Радость победы, счастье свободы — вот что наполняет вашу душу сейчас!

И сами, своим волевым усилием усиливайте, развивайте эти чувства до максимума.

Чтобы вам казалось, что еще чуть-чуть и наступит оргазм.

ДА…! Я Свободна!!!

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

Как вылечить грипп народными средствами?

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

Содержание:

1. Какие виды народных средств существуют
2. Рецепты
3. Польза и вред народных методов
4. Как пользоваться народными средствами
5. Профилактика болезни
6. Заключение

Народные средства являются природными помощниками в борьбе с гриппом, поэтому они не приносят такого вреда, как фармакологические препараты. Многие люди отдают предпочтения народным лекарствам, опираясь на цену.

Обратите внимание

Ведь средства, продающиеся в аптеках, имеют «кусачую» цену, тогда как ингредиенты для народных методов лечения можно найти у себя дома, или купить по небольшой стоимости. Природные компоненты не вызывают побочных эффектов, и могут быть использованы для пациента любого возраста.

Лечение гриппа народными средствами является хорошим аналогом терапии фармакологическими препаратами. Но не все так просто. Давайте рассмотрим ситуацию.

Какие виды народных средств существуют

 
Когда приходит грипп, используют следующие природные компоненты:

  • Травы лекарственные;
  • Фрукты, овощи и ягоды;
  • Мед;
  • Алкоголь;

Ну и, процедуры, призванные отвлечь болезнь: протирание спиртом, уксусом.

Применение народных средств повышает иммунитет, согревает организм и повышает в нем кровоток. Чем больше витаминов в компонентах, тем полезнее будет лекарство для человека. Большинство природных лекарств обладают приятным запахом и хорошим вкусом. Поэтому, не придется уговаривать принимать их даже самого капризного ребенка.

Рецепты

 
Народная медицина появилась несколько столетий назад. За это время было создано множество рецептов, помогающих бороться с неприятной болезнью. Итак, главные методы:

  • Берется апельсин, лимон и яблоко. Фрукты выжимаются. Делается смесь этих трех соков (100 мл). К ней добавляют сок томата, в количестве 70 мл и 20 мл свекольного сока, который хорошо понижает жар. Жидкость выпивается в любое время суток, при существенном повышении температуры.
  • Мелко натирают чеснок, и в одинаковых пропорциях смешивают с медом. Употребляют перед уходом ко сну по 1 чайной ложке, запивая водой.
  • Луковицу трут на мелкие кусочки, и заливают двумя стаканами кипящего молока. Затем, настаивают смесь 20 минут в помещении и процеживают ее. Один стакан получившегося настоя выпивают перед сном. Еще один при пробуждении утром.
  • Необходимо взять одну свеклу, вымыть ее, очистить, и натереть на мелкие кусочки. Все это процедить через марлю, а получившийся сок использовать как средство от насморка. Нужно пипеткой набрать сок и капать в каждую ноздрю по несколько капель.
  • Если температура тела поднялась высоко, следует приготовить отвар из листьев малины. 30 граммов листьев заливается 500 мл воды, ставится на плиту и кипятится. Отвар настаивается 5-7 минут, затем процеживается. Полученный настой принимают по стакану, при сильном лихорадочном состоянии.
  • Несколько капель эфирного масла употребляется с медом утром и вечером.
  • Берут по 1 столовой ложке меда, малины, смородины и заливают это все 150 мл кипяченой воды. Настаивают смесь 10-15 минут, и принимают после каждого употребления пищи по полстакана.

Популярностью пользуются ножные ванны, обтирания теплой водой и растирания поверхности кожи спиртом или уксусом.

Польза и вред народных методов

 

Грипп — это вирусная болезнь. Она поражает респираторную систему. Индивидуум заражается недугом от другого человека, когда тот кашляет или чихает. Если иммунитет у личности снижен, вирус начинает эффективно размножаться.

Поэтому, народными средствами лучше делать профилактику, а не лечиться ими. Это будет намного эффективнее. Ведь болезненный процесс течет, согласно определенным законам, и просто так его, на самом начальном этапе, не остановить.

Чеснок и лук эффективны против гриппа, благодаря специальным веществам фитонцидам, содержащимся в них. А мед обладает общеукрепляющей направленностью для организма. Это лучшие продукты для профилактики болезни. Убить вирус с помощью них невозможно.

Прием фруктов в пищу обеспечит дополнительный приток витамина C в организм. Но, во время болезни, эффективность аскорбиновой кислоты, по сравнению с, например, озельтамивиром, будет крайне низкой. Ведь последний подавляет вирус, снижает его активность.

Вопрос об эффективности лечения гриппа народными методами чаше всего беспокоит взрослых, имеющих маленьких детей. Они боятся, что фармацевтические лекарства приведут к тяжелым побочным реакциям. Но препараты народной медицины также могут вызвать нежелательные последствия. Например:

  • Проявление аллергии;
  • Ожоги слизистой или механические повреждения внутри организма.

Самое безопасное народное средство — это мед. Его можно употреблять в больших количествах без вреда для здоровья, если индивидуум не страдает аллергией на этот пчелиный продукт. Лишь малышам, которые только родились, и даже не получали прикорм, мед противопоказан.

Козье молоко, чеснок, лук и лимон также безвредны, но только при отсутствии аллергии. Ведь каждое народное средство обладает потенциальной угрозой вызвать ее. При этом реакция организма на аллерген может проявляться не сыпью или зудом, а нарушением функции пищеварения.

Малина является эффективным жаропонижающим средством, но ее нельзя использовать, если у больного в организме мало воды. От применения отвара из малины у человека происходит обильное потоотделение. Поэтому, прежде чем лечиться этими ягодами, следует выпить несколько стаканов теплой воды или чая.

С помощью капель из лука или чеснока можно обжечь слизистую оболочку носа. А если переусердствовать с количеством капель, пострадать может и глотка. Такая ситуация понизит местный иммунитет, что будет плюсом для болезни, к которой присоединится бактериальная микрофлора.

Не без минусов обходится протирание кожи спиртом. Хоть этот метод и считается лучшим при борьбе с повышенной температурой тела, использовать спиртосодержащие вещества вредно для организма.

Кожа всасывает спирт, параллельно с этим больной вдыхает пары алкоголя. Велика вероятность развития отравления спиртом. Плюс к этому, сосуды индивидуума спазмируются, а теплоотдача организма снижается.

Важно

Появляется риск перегревания.

Ножные ванны сильно нагревают организм, что приводит к избытку тепловой энергии, которая не успевает сбрасываться. При высокой температуре воды в ванне, велик риск схватить ожог. Поэтому, оптимальным вариантом будет протирание тела теплой водой, после употребления жаропонижающих веществ, наподобие нурофена или ферверкса.

Как пользоваться народными средствами

 
Перед тем, как лечить индивидуума народными методами, следует подумать, есть ли риск того, что именно это средство может навредить больному? Самыми эффективными способами при гриппе и простуде считаются:

  • Употребление большого количества жидкости;
  • Потребление различных витаминов для повышения иммунитета;
  • Увлажнение слизистой носа.

Больному следует пить не только обычную воду или чай с малиной или ломтиком лимона. Эффективны плоды шиповника, морс из красной смородины. Обязательно стоит включить в меню фрукты и овощи. Для капания в нос использовать солевой раствор, который можно приобрести в аптеке, или сделать самостоятельно.

Не нужно высокомерно относиться к современным средствам медицины. Ведь грипп особенно опасен для маленьких детей, женщин «в положении», пенсионеров. Народные средства будут эффективны, если использовать их как дополнительных помощников.

А основной терапией пусть будут фармакологические препараты. Также, нередки осложнения болезни. Такие как менингит, отек легких. Если такое произошло, нужно немедленно вызывать скорую. Никакими народными средствами здесь не помочь.

Без инфузионной терапии и сильнейших фармацевтических препаратов пациента не вылечить, ему грозит смерть.

Профилактика болезни

 
Чтобы иммунитет был всегда в хорошем состоянии, нужно следовать нескольким простым правилам:

  • Регулярно заниматься спортом. Не важно, что это будет: пробежки ли выполнение физических упражнений. Движение улучшает кровоток в организме, который выводит токсические вещества и не дает им застаиваться внутри. Защитные функции повышаются, иммунитет становится крепким.
  • Необходимо исключить из своего рациона тяжелую жирную пищу, например, фастфуд. Вместо этого, в меню стоит добавить фруктов и овощей, орехов и побольше зелени.
  • Хорошая привычка принимать каждое утро контрастный душ или обливаться холодной водой. Стресс, который организм будет испытывать во время этих процедур, повысит его сопротивляемость патогенным организмам.
  • Частые стрессы, неврозы и депрессии не способствуют улучшению иммунитета, а наоборот, понижают его. Необходимо следить за своим душевным состоянием. И при первых же признаках надвигающегося плохого настроения, искоренить причины, которые к этому ведут.Гормоны счастья — эндорфины избавляют от душевной тоски. Вещества содержатся в шоколаде, бананах. Вырабатываются при беге или просмотре хорошего фильма, чтении интересной книги. Чем больше эндорфинов в организме, тем меньше индивидуум подвержен смене настроения и депрессивному состоянию.

Заключение

 
Многие люди маниакально не обращают внимание на разработки современной медицины, отдавая предпочтение средствам, которыми пользовались наши предки. Это плохой подход. Современная фармацевтика снизит риск возникновения осложнений гриппа и ускорит выздоровление пациента. А народные средства можно использовать как дополнение к основным методам лечения. Поэтому, не стоит проводить терапию исключительно природными лекарствами, это неэффективно!

Лечение гриппа в домашних условиях

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

Грипп относится к ОРВИ, поражающим органы дыхания, и способным вызвать серьезные осложнения. Причем, возникают гриппозные эпидемии практически ежегодно, охватывая значительную часть населения. Поэтому вопрос: как вылечить грипп в домашних условиях? – беспокоит многих.

У Анны Гордеевой была та же проблема — муж пил, бил, тащил все из дома…

Но Аня нашла решение! Её муж перестал уходить в запои и в семье у них все наладилось.

Читайте, с помощью чего ей это удалось — статья

Чем отличается грипп

В отличие от иных острых респираторных заболеваний, грипп, как правило, начинается более остро. Внезапное появление сильной головной боли в лобно-височной области сопровождается резким подъемом температуры, мышечной болью, ломотой в теле, болью в глазных яблоках и светобоязнью.

Характерными проявлениями гриппа, отличающими его от ОРВИ,  является преобладание симптомов интоксикации над катаральными явлениями, которые проявляются со 2-3  дня. Лихорадка при  гриппе не только более высокая (вплоть до 400С), она и  держится (5-7 суток) дольше, чем при других ОРВИ.

Многим знакомы эти ситуации:

  • Муж пропадает где-то с друзьями и приходит домой «на рогах»…
  • Дома исчезают деньги, их не хватает даже от получки до получки…
  • Когда-то любимый человек становится злым, агрессивным и начинает распускать руки…
  • Дети не видят отца трезвым, только вечно недовольного пьяницу…

Если Вы узнали свою семью — не терпите это! Выход есть!

Анна Гордеева смогла вытащить мужа из ямы. Эта статья произвела настоящий фурор среди домохозяек!

Катаральные признаки гриппа:

  • першение в горле и по ходу трахеи;
  • конъюнктивит;
  • слезотечение;
  • насморк;
  • сухой кашель;
  • не яркое покраснение слизистой в зеве.

Как лечить грипп в домашних условиях

Чаще приходится лечить грипп дома. Госпитализации подлежат дети-груднички, взрослые с тяжелой формой гриппа или с хронической тяжелой патологией. Но, в любом случае, лечение гриппа и ОРВИ в домашних условиях нужно проводить под наблюдением врача. Это необходимо, чтобы вылечиться от гриппа без осложнений.

Лечение гриппа в домашних условиях традиционным методом включает:

  1. Режим рекомендуется постельный или полупостельный (что зависит от тяжести болезни). Любители «переболеть на ногах» должны понимать, что им не только не удастся быстро вылечить грипп в домашних условиях. Риск возникновения серьезных осложнений в таком случае возрастает, поэтому для гриппа это неприемлемо.
  1. Обеспечение свежего увлажненного воздуха в комнате для больного. Для этого проводится неоднократное проветривание, оптимальной будет температура воздуха 18-200С.  Для увлажнения воздуха необходима влажная уборка дважды в день, распыление воды с помощью пульверизатора, развешивание мокрых простыней или использование емкостей с водой.
  1. Объем жидкости, потребляемой за сутки, должен превышать 2 л. Для питья можно взять чай, компот, бульон, минеральную воду без газа. Абсолютно следует исключить употребление алкоголя: он создает дополнительную нагрузку на органы, а организм должен все силы беречь, чтобы избавляться от болезни.
  1. Питание должно быть полноценным по составу, легкоусвояемым и обеспечивать организм витаминами. Пищу лучше принимать дробными порциями. Обязательно следует употреблять фрукты (лимоны, смородину, малину, клюкву и др.), овощи, молочнокислые продукты. В рационе должно содержаться достаточное количество белков, требующихся для репаративного восстановления поврежденных клеток, для образования антител.

Всех, конечно же, интересует и медикаментозное лечение. Многие пациенты надеются на чудодейственные таблетки, которые помогут быстро вылечить грипп в домашних условиях.

Этих пациентов придется разочаровать: такого лекарства нет.   Организм сам справляется с инфекцией, надо лишь помогать, а не мешать ему в этом.

Главной задачей должно быть не «как быстро вылечить», а как избавиться от гриппа без осложнений.

Конечно, реклама многих фармацевтических препаратов (иммуностимуляторов, интерфероногенов) обещает быстрое и успешное выздоровление. Но исследования во многих странах показали, что эффективность этих препаратов (Анаферон, Виферон, Циклоферон, Арбидол, Амиксин, Амизон и др.) не доказана.

Совет

Более того, постоянная стимуляция иммунной системы не только не эффективна, а и опасна: может развиться аутоагрессия, когда в организме вырабатываются антитела против собственных тканей. Болезни с аутоиммунным механизмом развития лечить чрезвычайно сложно.

Из них эффективными оказались только Ремантадин и Тамифлю. Но Ремантадин эффективен только при гриппе А. Препарат Тамифлю очень токсичный, вызывает массу побочных эффектов (весьма серьезных), в том числе со стороны ЦНС (вплоть до психозов, суицидов, галлюцинаций и др.), особенно у подростков.

Поэтому лучше проводить симптоматическое лечение:

  1. Жаропонижающие средства при гриппе рекомендуется применять при лихорадке у взрослых свыше 38,5-390С. У детей снижать температуру можно после достижения 380С, а при склонности к фебрильным судорогам даже выше 37,50С. С этой целью лучше использовать НПВС, которые оказывают еще и противовоспалительное действие: Нурофен, Ибупрофен, Найс, Парацетамол.

Аспирин применять не желательно из-за риска побочного действия (повышенной кровоточивости).

 Можно воспользоваться комбинированными средствами в виде порошков, растворяемых перед употреблением в воде, рекламируемых в качестве средств от простуды и гриппа.

Они  помимо снижения температуры помогут уменьшить проявления интоксикации (головную боль, мышечные боли, слабость и др.). К таким препаратам относятся Фервекс, Фармацитрон, Колдрекс, Антигриппин и др..

Но их применение также лучше согласовать с врачом, чтобы учесть противопоказания и не навредить организму. Например, Колдрекс не желательно применять пациентам с гипертонической болезнью, неустойчивым кровяным давлением, а Антигриппин не показан при тяжелой анемии.

  1. Не следует спешить с применением сосудосуживающих капель в нос (Називин, Отривин, Галазолин, Неонокс и др.). Они вызовут сухость в полости носа и усугубят процесс. Наоборот, слизистую в носу следует увлажнять аптечными солевыми растворами (можно с морской солью).

Можно воспользоваться каплями в нос Нафтизин, которые показаны при воспалительном процессе в носоглотке с сухостью слизистой. В состав препарата входит масло сосны и эвкалипта, поэтому важно отсутствие аллергии на растительные и другие компоненты капель. Имеющийся в составе витамин Е повысит местный иммунитет слизистой.

  1. При болях и першении в горле рекомендуются полоскания р-ром Фурацилина, содовым раствором или применять таблетки для рассасывания (Фарингосепт, Септолете, Стрепсилс) со  смягчающим и обезболивающим эффектом.
  1. Противокашлевые препараты нужно тоже подбирать врачу с учетом характера кашля: в некоторых случаях уменьшить возбудимость кашлевого центра при сухом кашле, болезненном и непродуктивном (Стоптуссин). В других, и густой труднооотделяемой мокроте применяются препараты, разжижающие мокроту, облегчающие ее выделение (Амброксол, Лазольван и др.).
  1. При нормализации температуры можно проводить ингаляции с щелочными минеральными водами (типа Боржоми) или разжижающими мокроту препаратами. Очень удобен для проведения ингаляций на дому прибор небулайзер.
  1. При нормальной температуре с кашлем помогают справиться отвлекающие процедуры (горячие ножные ванны, горчичники).
  1. Аллергическую настроенность организма, вызванную вирусной инфекцией, уменьшают антигистаминные препараты (Цетрин, Кларитин, Тавегил, Диазолин и др.).

Лечение гриппа народными средствами

Альтернативная народная медицина уже прочно вошла в практику. Многие пациенты являются сторонниками  лечения гриппа и ОРВИ народными средствами. Другие не всегда имеют средства для приобретения лекарств в аптеке и вынуждены применять народные советы.

Народные методы лечения проверялись многими поколениями. Чаще всего народные средства от гриппа – это растения, продукты питания или привычные вещества в обиходе. Рецептов народных средств при гриппе или простуде можно найти в изобилии в интернете.

Некоторые из советов народной медицины против гриппа:

  1. При первых проявлениях гриппа следует порезать большую луковицу, поместить в чашку и в течение нескольких минут подержать чашку перед собой, вдыхая пары лука. Повторять процедуру неоднократно за день.
  2. Измельчить до порошка ядра фисташек (2-3 ст.л.), залить кипятком (1,5 стак.), настаивать полчаса, периодически встряхивая банку. Принимать до еды по 2 ст.л. 4 р./день.
  3. Горсть мелко порезанных веточек смородины залить водой (1л), варить на слабом огне 4 ч. Перед сном выпить 2 стак. теплого отвара (можно подслащивать).
  4. 100 г промытой свежей сосновой хвои измельчить, залить 1л крутого кипятка, довести до кипения. Оставить настаиваться до 2 ч., отцедить, принимать по 1/2 стак. трижды в день, добавляя по 1ст.л. меда. Богатый витамином С настой, можно применять детям.
  5. Измельчить 1/4 стак. имбиря, прибавить 1 стак. меда, сварить на медленном огне. На порцию чая прибавлять по 0,5-1 ч.л. смеси.
  6. Промыть луковицу, не очищая от шелухи, залить водой, прибавить сахар (50г), варить на слабом огне полчаса. После остывания отцедить и пить по 1 ст.л.за полчаса до еды 4-5 р. в день.
  7. Измельчать плоды калины, ягоды бузины, клюквы и заваривать и пить, как чай.

Оказывается дешевое хозяйственное мыло можно использовать как народное средство для лечения гриппа. Многие производители добавляют в него различные ароматизаторы для улучшения запаха. Мыть посуду или голову таким мылом можно. Но для лечения годится только 72% коричневое хозяйственное мыло.

https://www.youtube.com/watch?v=6RPQy1SWS2o

При начинающемся гриппе следует взять хозяйственное мыло и  намылить им 2 небольших ватных тампона,  ввести их в ноздри, и обработать по очереди каждую полость носа.  Можно не намыливать тампон, а смачивать в мыльном растворе.

При насморке у ребенка для закапывания носа можно применять:

  • свежий свекольный или морковный сок, смешанный с медом в пропорции1:1;
  • свежеотжатый капустный сок;
  • свежий сок коланхоэ или алоэ;
  • пихтовое масло

Профилактика

Всем известно, что специфическую профилактику т гриппа может обеспечить только прививка. Неспецифические профилактические методы включают закаливание, рациональное питание, здоровый способ жизни.

Профилактика гриппа народными средствами тоже может проводиться хозяйственным мылом. Для этого нужно всего лишь, пеной. В носу может пощипывать, но защита от гриппа надежная.

Народная медицина для профилактики гриппа также рекомендует:

  1. Ингаляции с эфирным маслом (пихты, эвкалипта) или картофелем.
  2. Ножные ванны с добавлением горчицы.
  3. Напитки с калиной, шиповником, чай с имбирем, морс из клюквы или брусники.
  4. Ежедневное употребление 2 ст.л. натурального меда.

Профилактика с помощью народных средств – это не разовая процедура, она требует ежедневного проведения защитных мероприятий. Только в таком случае можно рассчитывать на ее эффект.

И проводить традиционное лечение гриппа, и применять народные средства от простуды  надежнее под наблюдением врача. Занимаясь самолечением, можно не распознать своевременно развитие осложнения, справиться с которым не всегда просто.

Материалы по теме

  • Обзор лекарств против ОРВИ
  • Симптомы и лечение птичьего гриппа

Народные средства против гриппа

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

При гриппе используют:

  • лекарственные травы;
  • ягоды, фрукты, овощи;
  • мёд;
  • алкоголь;
  • отвлекающие процедуры.

Действие народных средств от гриппа направлено на повышение иммунной реактивности организма, усиление кровообращения и согревание. Наиболее полезными считаются лекарства, компоненты которых содержат большое количество витаминов.

Многие народные рецепты от гриппа включают ингредиенты, улучшающие вкусовые качества (мёд, малина) – принять их не придётся уговаривать даже самого капризного ребёнка.

Рецепты при гриппе

Альтернативная медицина практикуется длительное время, поэтому существует огромное количество применяемых против гриппа народных средств. Среди них:

  1. Смесь апельсинового, лимонного, яблочного сока (по 100 мл), к которым добавляется 75 мл сока томата и 25 мл свекольного сока, обладает антипиретическим (жаропонижающим) свойством.
  2. Применяется мелко тёртый чеснок, смешанный в равных пропорциях с мёдом. Средство принимают по 1 чайной ложке перед сном, запивая жидкостью (водой).
  3. Луково-молочный настой готовится следующим образом: трётся на мелкой тёрке и заливается кипящим молоком в количестве 500 мл небольшая луковица. Получившаяся смесь процеживается сквозь марлю после того, как настоится около 20 минут в тепле. Выпить 250 мл нужно в горячем виде перед сном, оставшиеся 250 мл – после пробуждения утром.
  4. Для борьбы с насморком можно использовать свекольный сок. Вымыть свёклу, очистить, потереть на тёрке и процедить через марлю. Получившийся сок набрать в пипетку и капать в каждую ноздрю по 2 или 3 капли.
  5. Отвар из листьев малины помогает при высокой температуре тела. Нужно взять листья (20 граммов), залить водой (2 стакана), дождаться кипения и выдержать около 5–7 минут. Процеженный отвар принимать при лихорадке в количестве 1 стакана.
  6. Эфирное масло аира (3–4 капли) принимать с мёдом 2 раза в день.
  7. Малина, мёд, смородина и шиповник берутся в равном количестве (по 1 столовой ложке), заливаются 100 мл кипятка, выдерживаются около 15 минут. Получившийся настой принимают по 0,5 стакана 3 раза в сутки.

Польза и вред народных средств

Грипп – острое поражение респираторной системы вирусной этиологии. Главная причина развития заболевания – заражение вирусом, который распространяется больным человеком во время чихания и кашля.

Оказавшись на поверхности слизистой оболочки носа, возбудитель при отсутствии достаточного сопротивления местного и общего иммунитета начинает размножаться, что приводит к появлению клинических симптомов.

Поэтому профилактика гриппа народными средствами зачастую куда более эффективная мера, нежели лечение – инфекционный процесс протекает согласно определённым законам, и прекратить его даже в самом начале нельзя.

Обратите внимание

Известно, что лук и чеснок содержат фитонциды – вещества, которые проявляют активность против инфекционных агентов, а мёд обладает общеукрепляющими свойствами.

Это помогает в профилактике острых респираторных заболеваний, хотя уничтожить вирус эти продукты не могут.

Употребление свежих фруктов и овощей обеспечивает поступление в организм витамина С, но при возникновении гриппа сложно сравнивать действие аскорбиновой кислоты и озельтамивира, подавляющего активность репликации вируса.

О том, как лечить грипп народными средствами, часто спрашивают родители маленьких детей. Опасения касательно фармацевтических препаратов понятны, но нельзя забывать о нежелательных эффектах народных рецептов:

  • развитие аллергических реакций;
  • ожоги, механические повреждения.

Мёд при гриппе – замечательное средство. Его можно употреблять без опасности передозировки, если у пациента нет аллергии. Но это не относится к детям раннего возраста, которые даже не получают прикорм.

То же самое касается коровьего, козьего молока, чеснока, лука, лимонов и других цитрусовых. Любое растение, фрукт – потенциальный аллерген. При этом аллергическая реакция не обязательно проявляется кожной сыпью, зудом и отёком.

Симптомами могут быть расстройства функции пищеварения.

Малина помогает снижать температуру тела, но вызывает обильное выделение пота – её нельзя использовать при дефиците жидкости в организме. Перед приёмом пациент должен выпить воду, несколько чашек чая.

Народные методы лечения гриппа закапыванием в нос сока чеснока и лука являются весьма рискованными. Существует высокая вероятность обжечь слизистую носа, а в некоторых случаях даже глотки – если переусердствовать с количеством капель.

Такой способ терапии не только не окажет полезного действия, но и существенно навредит – местный иммунитет снижается, создаются благоприятные условия для присоединения бактериальной инфекции.

Отдельно стоит говорить об отвлекающей терапии:

  • применение спирта для растирания;
  • ванны для ног с горячей водой.

Растирание спиртом принято считать одним из лучших способов борьбы с лихорадкой. Однако использование спиртосодержащих средств опасно, что подтверждается рекомендациями Всемирной организации здравоохранения.

Спирт всасывается через кожу, пациент дополнительно вдыхает его пары – этого достаточно для развития алкогольного отравления.

Важно

К тому же такое растирание приводит к спазму сосудов и снижению теплоотдачи, что при лихорадке грозит резким тепловым дисбалансом и перегреванием.

Горячие ножные ванны при гриппе также нельзя назвать безопасным методом – особенно у маленьких детей. Они способствуют дополнительному нагреву организма и препятствуют сбросу тепловой энергии. Если неправильно рассчитать температуру, есть риск ожога. Единственным допустимым вариантом является обтирание водой комнатной температуры после принятия жаропонижающих средств (нурофен, панадол).

Как использовать народную медицину

Задумавшись о том, как вылечить грипп народными средствами, нужно оценить, может ли применение какого-либо рецепта навредить пациенту. Наиболее эффективными при простудных заболеваниях считаются:

  • употребление большого количества жидкости;
  • увлажнение слизистой оболочки носа;
  • включение в рацион витаминов.

Мёд при простуде и гриппе в случае отсутствия аллергии является полезной сладостью, которая понравится детям и взрослым. Однако стоит помнить о том, что ребёнку не следует давать больше чайной ложки в день.

Регулярное применение мёда – один из способов восстановления после гриппа народными средствами.

В качестве питья пациенту предлагают чай с ломтиком лимона, сушёными плодами малины, шиповника, отвар из листьев малины, воду комнатной температуры, морс или компот. При возможности рацион нужно разнообразить свежими фруктами, овощами. В нос капают солевой раствор – его можно приготовить самостоятельно или приобрести в аптеке.

Не стоит пренебрегать медикаментозным лечением. Грипп тяжело протекает у детей раннего возраста, беременных женщин, пожилых людей.

Народное лечение гриппа допустимо в качестве вспомогательных мер, но не должно быть основным вариантом терапии.

Нельзя забывать о риске осложнений (отит, менингит, геморрагический отёк лёгких), при которых медицинская помощь требуется немедленно, и обойтись без фармацевтических препаратов, инфузионной терапии не представляется возможным.

Грипп. лечение народными средствами — народная медицина

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

10.08.2018

Состояние больного при ОРВИ требует серьезного врачебного вмешательства. Вместе с тем, не лишними будут народные средства от гриппа, в числе которых уникальные настои, отвары, а также действия, приводящие к быстрому выздоровлению

Любое заболевание требует адекватного лечения. Но для того, чтобы побороть недуг, необходимо знать его причину, изучить механизм развития и распространения. То же самое относится и к вирусному респираторному заболеванию.

Поэтому проведем краткий экскурс в историю заболевания и открытий, благодаря которым от вируса защищено все человечество.

Народные средства при гриппе можно использовать, как дополнительное лечение

Первые упоминания о гриппе

В летописях описывается недуг, при котором симптомы полностью соответствуют современному ОРВИ. Заразившиеся люди погибали за один день. С утра начинались первые симптомы, к обеду присоединялись осложнения, к вечеру наступал летальный исход.

Если кому то удавалось перебороть первые несколько суток за счет сильного иммунитета и использования народных средств от вируса гриппа, то все же осложнения наступали, и постигала неминуемая смерть. Древние ученые долго ломали голову над тем, откуда возникает недуг.

Вот несколько примеров совершенно обескураживающих гипотез.

  • Италия. Кто-то из лекарей подметил, что после поездки в солнечную Италию, человек приезжает зараженным и инфицирует других.
  • Кара небесная. Самое популярное в древние века, и не менее раскручиваемое в наше время мнение о том, что все болезни — это наказание за грехи. Ну что ж, философически это вполне допустимо. Особенно если в список греховных деяний отнести вредные привычки, чревоугодие, лень, беспорядочные контакты. Но причиной возникновения штаммов, все же являются другие причины.
  • Астрономия. Древние астрологи, как и современные, все объясняют «поведением» планет, их способом выстраивания.
  • Капуста. Да, представьте себе, что немецкие врачи средних веков были уверены, что виновником заболевания являются квашеная капусты, моченые яблоки и другая консервация. Но они никак не учли тот момент, что проблема возникает именно в холодные сезоны года, и народные способы лечения гриппа древними методами не помогали.

Истинные причины эпидемий

Изыскания мастеров врачебного дела длились веками. И только в конце 19-го века, немецкий врач Пфайфер обнаружил бактерию. Так изначально вина на поражение организма ОРВИ выпала на палочку Пфайфера. Но толку от этого никакого, народная медицина против гриппа так и оставалась бессильной.

В 30-х годах прошлого века доктор Шоуп стал наблюдать за болезнью на свиньях. Он ввел в них выделенную из мокроты частицу и к его удивлению, поросята не заболели. Таким образом, был обнаружен вирус, приносящий столько бед человечеству.

Теперь, благодаря уникальному открытию и стараниям ученых мужей, мы вооружены эффективным оружием — вакциной и другими способами лечения гриппа.

Симптомы ОРВИ: распознаем болезнь по признакам

Важно уметь различать острое респираторное вирусное инфицирование от легкой, ничем не грозящей простуды. При гриппе в обязательном порядке возникают следующие признаки, и каждый из них имеет свое время для вступления в процесс:

  1. Вирус проникает в наш организм воздушно-капельным путем, через чихание, кашель инфицированного человека. Поражается слизистая оболочка дыхательных путей — носа, гортани и т.д. По этой причине первым проявлением болезни является першение в горле, заложенность носа.
  2. Далее происходит внедрение вирусов в эпителии клеток, оттуда в кровоток. Отсюда — головная боль, головокружение, ломота в мышцах, суставах.
  3. Иммунная система распознает патогенные микробактерии и вступает с ними в борьбу, при которой погибает часть здоровых клеток и вирусы. Отсюда интоксикация, которая всегда сопровождается высокой температурой, тошнотой, иногда даже рвотой.

Подозревать развитие гриппа можно по ряду симптомов

Профилактика борьбы с гриппом народными средствами

Чтобы избежать болезнь, необходимо подготовить свой организм к встрече с патогенными микроорганизмами заранее. Существуют традиционные, а также домашние способы, методы лечения гриппа, при которых можно избежать инфицирования или пережить недуг с минимальными последствиями.

Советуем также:   Клюква от простуды и гриппа

В первую очередь, пройти вакцинацию, которую проводят перед каждым новым всплеском эпидемии. К сожалению, обойтись одной прививкой не получится.

Вирус опасен еще и тем, что каждые несколько лет мутирует, а каждые 30 лет возникают штаммы, несущие колоссальные жизненные потери.

Совет

Вместе с тем, необходимо вылечить недуг народными средствами и обратить внимание на следующие моменты:

  1. Правильное питание. Не зря говорят, что мы — это то, что едим. Если бесконечно потреблять фаст-фуд, копчености, жирную, жареную, сладкую еду, выпечку, сухари, чипсы — то очень скоро возникнут проблемы с печенью. Нарушится фильтрация крови, из-за чего в упадок придут все органы, что вызовет ослабление иммунитета и уязвимость организма. Предпочтение следует отдать овощам, фруктам, натуральным сокам, жидким кашам из грубых круп.
  2. Профилактика гриппа включает обильное питье. Утверждения ученых о том, что необходимо выпивать минимум 2 литра воды в день, основаны на долгих исследованиях. Каждая клетка нашего тела нуждается в кислороде, увлажнении, а шлаки и токсины выводятся только с потреблением жидкости. Регулируются обменные процессы, метаболизм, деление и регенерация клеток. Помимо воды, можно применить народные рецепты приготовления травяных чаев, отваров, морсов и т.д.
  3. Быть активней. Гиподинамия приводит к развитию застойных процессов, спайкам, торможению работы всех внутренних органов. Кровь не достигает всех клеток, отмирают мелкие сосуды, есть риск почечной недостаточности, закупорки каналов мочеполовой системы, легких, возникают воспалительные процессы, приводящие к необратимым последствиям.
  4. Отказаться от вредных привычек. Курение и алкоголь напрямую способствуют поражению внутренних органов. Особенно страдает печень, легкие, почки, нервная, сосудистая, эндокринная системы. После отказа от табака и спиртных напитков, уже на 5-е сутки возвращается обоняние, бодрость, энергия.
  5. В период эпидемий не стесняться носить ватно-марлевую повязку или медицинскую маску. Таким образом, риск инфицирования снижается в разы.

Как не заболеть гриппом: профилактика народными средствами

В те сезоны, когда вероятен всплеск гриппозных заболеваний, необходимо питать организм витамином С — аскорбиновой кислотой. Уникальное вещество тонизирует, нивелирует воспалительные процессы, усиливает иммунитет.

Содержится во всех цитрусовых фруктах, яблоках, клюкве, малине, смородине, а также в квашеных помидорах, капусте, моченых яблоках, сладком перце, облепихе. Но среди них есть чемпион по содержанию витамина С — шиповник.

Профилактика гриппа: народные методы защиты

Все знают, что вирус проникает через слизистую дыхательных каналов, поэтому важно защититься специальными способами.

  • Мазать крылья носа Оксалиновой, Рициниоловой мазью, Вифероном. Промывать нос раствором соли — 1 чайная ложка на пол литра теплой воды. Повторять процедуру несколько раз в день.
  • Полоскание горла раствором фурациллина, отваром ромашки, питьевой соды позволит удалить имеющиеся патогенные бактерии на слизистой дыхательных путей.
  • Ингаляции с эвкалиптом, мятой освобождают дыхательные пути от слизи, улучшают приток кислорода к бронхам, легким, что укрепляет органы дыхания и позволяет противостоять атаке вирусов.

Очень эффективными при лечении насморка оказываются ингаляции с эвкалиптом

Домашние рецепты против гриппа

  • Лук, чеснок — природные антиоксиданты, обладающие противовоспалительным и общеукрепляющим эффектом. Их необходимо потреблять каждый день в сыром виде добавляя в салаты, каши. Также можно нарезать на мелкие кусочки антиоксиданты и поставить на прикроватную тумбочку, на рабочий стол, чтобы истребить вирусы, витающие в воздухе.
  • Имбирь. Чай с данным экзотическим корнем обладает противовирусным, согревающим, потогонным, бактерицидным и противовоспалительным свойствами.
  • Приобретите ароматическую лампу. Приятные запахи лавандового, мятного, кофейного, эвкалиптового масел, а также отжима чайного дерева уничтожат бактерии и вирусы, летающие в окружающей среде.

Традиционное лечение ОРВИ

Для воздействия на вирусную природу заболевания, народные средства против гриппа способны помочь только как дополнение к основной терапии.

Если симптоматика полностью соответствует вышеуказанной, требуется обязательное посещение специалиста.

Врач проведет полный осмотр, соберет анамнез недуга, если будут сомнения в типе вируса, для подтверждения диагноза исследование крови, мочи. При подтверждении, предписывается специальный комплекс препаратов:

  • Жаропонижающие — Парацетамол, Ибупрофен. Данные наименования также обладают обезболивающим свойством.
  • Противовирусные: Амантадин, Тамифлю, Ремантадин, направленные на истребление вирусных колоний.
  • Иммунномодуляторы и иммуностимуляторы — Кагоцел, Кипферон, Виферон, Циклоспорин и т.д. Благодаря воздействию данных препаратов, стимулируется выработка клеточного белка, формирующего иммунитет. Организм способен самостоятельно бороться с патогенными микроорганизмами и выстоять при развитии осложнений.
  • Анальгетики: Тайленол, Анальгин, Пенталгин — для снятия болей в суставах, мышцах, от головных болей.
  • Антигистаминные: Тавегил, Супрастин, Диазолин для снятия отечности и освобождения дыхательных каналов.
  • Противовоспалительные, к числу которых относятся антибиотики для борьбы с бактериальной инфекцией.
  • Сорбенты: Атоксил, активированный, белый уголь, Энтеросгель для очищения организма от токсинов, вызванных продуктами распада клеток и вирусов.

Как лечить грипп народными средствами

Стоит отметить, что применение народных рецептов может быть только дополнением к официальным методам лечения.

Лечение гриппа травами

  • Мать-и-мачеха. Обладает антивоспалительным, бактерицидным, потогонным и противомикробным свойствами. Заварить кипятком (пол литра) 3 столовые ложки сухой травы в термосе и настоять 30 минут. Пить трижды в день по 1/3 стакана.
  • Шалфей. В одном стакане молока вскипятить столовую ложку травы, процедить и вновь проварить. Отличное средство при сухом кашле, воспалении бронхов, трахеи.

Народные средства от гриппа: лечение и профилактика, лечить народными методами

Грипп – народная медицина/ как лечить грипп народными средствами

Состояние больного при ОРВИ требует серьезного врачебного вмешательства. Вместе с тем, не лишними будут народные средства от гриппа, в числе которых уникальные настои, отвары, а также действия, приводящие к быстрому выздоровлению

Любое заболевание требует адекватного лечения. Но для того, чтобы побороть недуг, необходимо знать его причину, изучить механизм развития и распространения. То же самое относится и к вирусному респираторному заболеванию.

Привычная, к сожалению, для нас болезнь, все же остается до конца не изученной. Особенно опасна медицинская малограмотность для населения, которое ежегодно теряет при очередных вспышках эпидемий до 250 тысяч человек, а заражается минимум 50 миллионов.

Поэтому проведем краткий экскурс в историю заболевания и открытий, благодаря которым от вируса защищено все человечество.

Народные средства при гриппе можно использовать, как дополнительное лечение

Первые упоминания о гриппе

В летописях описывается недуг, при котором симптомы полностью соответствуют современному ОРВИ. Заразившиеся люди погибали за один день. С утра начинались первые симптомы, к обеду присоединялись осложнения, к вечеру наступал летальный исход.

Если кому то удавалось перебороть первые несколько суток за счет сильного иммунитета и использования народных средств от вируса гриппа, то все же осложнения наступали, и постигала неминуемая смерть. Древние ученые долго ломали голову над тем, откуда возникает недуг.

Вот несколько примеров совершенно обескураживающих гипотез.

  • Италия. Кто-то из лекарей подметил, что после поездки в солнечную Италию, человек приезжает зараженным и инфицирует других.
  • Кара небесная. Самое популярное в древние века, и не менее раскручиваемое в наше время мнение о том, что все болезни — это наказание за грехи. Ну что ж, философически это вполне допустимо. Особенно если в список греховных деяний отнести вредные привычки, чревоугодие, лень, беспорядочные контакты. Но причиной возникновения штаммов, все же являются другие причины.
  • Астрономия. Древние астрологи, как и современные, все объясняют «поведением» планет, их способом выстраивания.
  • Капуста. Да, представьте себе, что немецкие врачи средних веков были уверены, что виновником заболевания являются квашеная капусты, моченые яблоки и другая консервация. Но они никак не учли тот момент, что проблема возникает именно в холодные сезоны года, и народные способы лечения гриппа древними методами не помогали.

Истинные причины эпидемий

Изыскания мастеров врачебного дела длились веками. И только в конце 19-го века, немецкий врач Пфайфер обнаружил бактерию. Так изначально вина на поражение организма ОРВИ выпала на палочку Пфайфера. Но толку от этого никакого, народная медицина против гриппа так и оставалась бессильной.

В 30-х годах прошлого века доктор Шоуп стал наблюдать за болезнью на свиньях. Он ввел в них выделенную из мокроты частицу и к его удивлению, поросята не заболели. Таким образом, был обнаружен вирус, приносящий столько бед человечеству.

Теперь, благодаря уникальному открытию и стараниям ученых мужей, мы вооружены эффективным оружием — вакциной и другими способами лечения гриппа.

Симптомы ОРВИ: распознаем болезнь по признакам

Важно уметь различать острое респираторное вирусное инфицирование от легкой, ничем не грозящей простуды. При гриппе в обязательном порядке возникают следующие признаки, и каждый из них имеет свое время для вступления в процесс:

  1. Вирус проникает в наш организм воздушно-капельным путем, через чихание, кашель инфицированного человека. Поражается слизистая оболочка дыхательных путей — носа, гортани и т.д. По этой причине первым проявлением болезни является першение в горле, заложенность носа.
  2. Далее происходит внедрение вирусов в эпителии клеток, оттуда в кровоток. Отсюда — головная боль, головокружение, ломота в мышцах, суставах.
  3. Иммунная система распознает патогенные микробактерии и вступает с ними в борьбу, при которой погибает часть здоровых клеток и вирусы. Отсюда интоксикация, которая всегда сопровождается высокой температурой, тошнотой, иногда даже рвотой.

Подозревать развитие гриппа можно по ряду симптомов

Профилактика борьбы с гриппом народными средствами

Чтобы избежать болезнь, необходимо подготовить свой организм к встрече с патогенными микроорганизмами заранее. Существуют традиционные, а также домашние способы, методы лечения гриппа, при которых можно избежать инфицирования или пережить недуг с минимальными последствиями.

Советуем также:   Заговор от гриппа

В первую очередь, пройти вакцинацию, которую проводят перед каждым новым всплеском эпидемии. К сожалению, обойтись одной прививкой не получится.

Вирус опасен еще и тем, что каждые несколько лет мутирует, а каждые 30 лет возникают штаммы, несущие колоссальные жизненные потери.

Вместе с тем, необходимо вылечить недуг народными средствами и обратить внимание на следующие моменты:

  1. Правильное питание. Не зря говорят, что мы — это то, что едим. Если бесконечно потреблять фаст-фуд, копчености, жирную, жареную, сладкую еду, выпечку, сухари, чипсы — то очень скоро возникнут проблемы с печенью. Нарушится фильтрация крови, из-за чего в упадок придут все органы, что вызовет ослабление иммунитета и уязвимость организма. Предпочтение следует отдать овощам, фруктам, натуральным сокам, жидким кашам из грубых круп.
  2. Профилактика гриппа включает обильное питье. Утверждения ученых о том, что необходимо выпивать минимум 2 литра воды в день, основаны на долгих исследованиях. Каждая клетка нашего тела нуждается в кислороде, увлажнении, а шлаки и токсины выводятся только с потреблением жидкости. Регулируются обменные процессы, метаболизм, деление и регенерация клеток. Помимо воды, можно применить народные рецепты приготовления травяных чаев, отваров, морсов и т.д.
  3. Быть активней. Гиподинамия приводит к развитию застойных процессов, спайкам, торможению работы всех внутренних органов. Кровь не достигает всех клеток, отмирают мелкие сосуды, есть риск почечной недостаточности, закупорки каналов мочеполовой системы, легких, возникают воспалительные процессы, приводящие к необратимым последствиям.
  4. Отказаться от вредных привычек. Курение и алкоголь напрямую способствуют поражению внутренних органов. Особенно страдает печень, легкие, почки, нервная, сосудистая, эндокринная системы. После отказа от табака и спиртных напитков, уже на 5-е сутки возвращается обоняние, бодрость, энергия.
  5. В период эпидемий не стесняться носить ватно-марлевую повязку или медицинскую маску. Таким образом, риск инфицирования снижается в разы.

Как не заболеть гриппом: профилактика народными средствами

В те сезоны, когда вероятен всплеск гриппозных заболеваний, необходимо питать организм витамином С — аскорбиновой кислотой. Уникальное вещество тонизирует, нивелирует воспалительные процессы, усиливает иммунитет.

Содержится во всех цитрусовых фруктах, яблоках, клюкве, малине, смородине, а также в квашеных помидорах, капусте, моченых яблоках, сладком перце, облепихе. Но среди них есть чемпион по содержанию витамина С — шиповник.

Профилактика гриппа: народные методы защиты

Все знают, что вирус проникает через слизистую дыхательных каналов, поэтому важно защититься специальными способами.

  • Мазать крылья носа Оксалиновой, Рициниоловой мазью, Вифероном. Промывать нос раствором соли — 1 чайная ложка на пол литра теплой воды. Повторять процедуру несколько раз в день.
  • Полоскание горла раствором фурациллина, отваром ромашки, питьевой соды позволит удалить имеющиеся патогенные бактерии на слизистой дыхательных путей.
  • Ингаляции с эвкалиптом, мятой освобождают дыхательные пути от слизи, улучшают приток кислорода к бронхам, легким, что укрепляет органы дыхания и позволяет противостоять атаке вирусов.

Очень эффективными при лечении насморка оказываются ингаляции с эвкалиптом

Домашние рецепты против гриппа

  • Лук, чеснок — природные антиоксиданты, обладающие противовоспалительным и общеукрепляющим эффектом. Их необходимо потреблять каждый день в сыром виде добавляя в салаты, каши. Также можно нарезать на мелкие кусочки антиоксиданты и поставить на прикроватную тумбочку, на рабочий стол, чтобы истребить вирусы, витающие в воздухе.

  • Имбирь. Чай с данным экзотическим корнем обладает противовирусным, согревающим, потогонным, бактерицидным и противовоспалительным свойствами.
  • Приобретите ароматическую лампу. Приятные запахи лавандового, мятного, кофейного, эвкалиптового масел, а также отжима чайного дерева уничтожат бактерии и вирусы, летающие в окружающей среде.

Традиционное лечение ОРВИ

Для воздействия на вирусную природу заболевания, народные средства против гриппа способны помочь только как дополнение к основной терапии.

Если симптоматика полностью соответствует вышеуказанной, требуется обязательное посещение специалиста.

Врач проведет полный осмотр, соберет анамнез недуга, если будут сомнения в типе вируса, для подтверждения диагноза исследование крови, мочи. При подтверждении, предписывается специальный комплекс препаратов:

  • Жаропонижающие — Парацетамол, Ибупрофен. Данные наименования также обладают обезболивающим свойством.
  • Противовирусные: Амантадин, Тамифлю, Ремантадин, направленные на истребление вирусных колоний.
  • Иммунномодуляторы и иммуностимуляторы — Кагоцел, Кипферон, Виферон, Циклоспорин и т.д. Благодаря воздействию данных препаратов, стимулируется выработка клеточного белка, формирующего иммунитет. Организм способен самостоятельно бороться с патогенными микроорганизмами и выстоять при развитии осложнений.
  • Анальгетики: Тайленол, Анальгин, Пенталгин — для снятия болей в суставах, мышцах, от головных болей.
  • Антигистаминные: Тавегил, Супрастин, Диазолин для снятия отечности и освобождения дыхательных каналов.
  • Противовоспалительные, к числу которых относятся антибиотики для борьбы с бактериальной инфекцией.
  • Сорбенты: Атоксил, активированный, белый уголь, Энтеросгель для очищения организма от токсинов, вызванных продуктами распада клеток и вирусов.

Как лечить грипп народными средствами

Стоит отметить, что применение народных рецептов может быть только дополнением к официальным методам лечения.

Лечение гриппа травами

  • Мать-и-мачеха. Обладает антивоспалительным, бактерицидным, потогонным и противомикробным свойствами. Заварить кипятком (пол литра) 3 столовые ложки сухой травы в термосе и настоять 30 минут.

    Пить трижды в день по 1/3 стакана.

  • Шалфей. В одном стакане молока вскипятить столовую ложку травы, процедить и вновь проварить. Отличное средство при сухом кашле, воспалении бронхов, трахеи.

Советуем также:   Травы при гриппе

Народные средства от температуры при гриппе

  • После поедания апельсинов, не избавляться от их корок. Промыть кожуру, высушить и залить спиртом на неделю. Пить по 20 капель, предварительно растворив их в теплой воде.
  • Липа. Цветки целебного растения высушить и одну столовую ложку залить стаканом кипятка. Пить как чай 2-3 раза в день.

    Рецепт обладает общеукрепляющим и противовоспалительным, потогонным свойствами.

  • Малина. Вкусные плоды кустарника способны за несколько часов облегчить состояние больного при сухом кашле, высокой температуре, сухости слизистой. Можно использовать как свежие, так и высушенные плоды, листья, стебель растения, малиновое варенье.

Малина полезна, как в свежем и сухом виде, так и в виде варенья

Лечение гриппа чесноком

О пользе пахучих зубчиков известно с давних времен. Великий Авиценна утверждал, что чеснок является панацеей от всех болезней, в том числе и респираторных.

  • Самый простой способ — кушать каждый день по несколько зубцов. Если нет желания грызть специфический природный продукт, можно измельчить и добавлять в салаты, каши, вторые блюда, натирать хлеб.
  • Чтобы очистить окружающую атмосферу в комнате больного, нужно нарезать чеснок кусочками и разложить по блюдцам на столиках у кровати.
  • Сок растения применяют для устранения застойных процессов и развития бактериальной инфекции в носовых пазухах. Для этого нужно выжать сок, смешать с растительным маслом и закапывать в каждую ноздрю по 1 капле.

Рецепты от кашля при гриппе

  • Картофель. Отварить несколько клубней, предварительно вымыв и не очищая кожуры. Размять вилкой горячую картошку и подышать над ней, плотно укрывшись одеялом. После процедуры не стоит выбрасывать использованные клубни.

    Нужно сделать из них пюре, положить в пакет, завернуть в полотенце и приложить к спине и груди на всю ночь (обходить место расположения сердца). Народное средство позволяет избавиться от застоявшейся мокроты, усиливает циркуляцию крови, что питает дыхательные каналы кислородом.

  • Смешать в равной пропорции плоды шиповника, цветки липы и календулы, залить пол литром горячей воды и настаивать 15 минут. Пить по несколько глотков 3-4 раза в день. Рецепт снимает воспаление, усиливает выделение слизи, обладает бронхорасширяющим, бактерицидным свойствами.

    Также напиток избавляет от токсинов за счет потогонного и мочегонного действия.

Лучшее народное средство от гриппа — обильное питье теплых напитков — чая, травяных отваров, настоев с добавлением меда, лимона.

  • Прополис. Представляет собой отличное средство не только для профилактики, но и для лечения респираторных вирусных заболеваний. Для этого маленький кусочек пчелиного клея нужно растворить в теплом молоке, добавить какао-масло (пол чайной ложки) и пить по 3-4 раза в день.
  • Сделать из пчелиного воска мелкие шарики, положить в рот и рассасывать в течение суток, перекладывая из одной щеки в другую.

Когда можно применять народные средства от гриппа для детей

Несмотря на богатый кладезь проверенных способов излечиться от недуга в домашних условиях, применять их в отношении детей нужно только после консультации с врачом. В отличие от взрослых, малыши и лица пожилого возраста более беззащитны перед вирусами.

Слабый, еще не сформированный иммунитет детишек не способен полностью включиться в борьбу, поэтому важно соблюдать меры профилактики и вовремя браться за адекватное лечение.

В первую очередь, при очередной волне болезни, нужно использовать противовирусное средство, созданное на основе человеческого интерферона — Виферон (Кипферон).

Лечение гриппа у детей народными средствами

Перед использованием любого средства, будь то отвар, компресс, полоскания, необходимо провести тест на переносимость компонентов. Капнуть на тыльную сторону локтя готовое лекарство и прождать 15 минут. Если не возникает покраснение, сыпь, отек, раздражение — можно без опасений начинать лечение.

Рецепты от гриппа для малышей

  1. Столовую ложку цветков ромашки (сушеных), залить пол литром кипятка, настоять 20 минут. Давать малышу по 2 столовые ложки отвара.
  2. Средство от бабушки. Молоко прокипятить, немного остудить, вложить в него полчайной ложки питьевой соды, 10 грамм какао-масла, пол чайной ложки меда. Давать ребенку пить по трети стакана каждые 3 часа в течение дня. Курс — 3 дня.

Ромашковый настой издавна используют для лечения гриппа

Лечение гриппа народными средствами в комплексе с традиционным подходом, позволит быстро избавиться от дискомфорта и мучений, которые преподносит недуг. Если следовать данным рекомендациям, а также воспользоваться рядом ценнейших советов от опытных старших, организм наполнится бодростью, энергией и будет защищен от любых видов болезнетворных микроорганизмов, несущих угрозу для жизни.

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

Деловая игра «Развитие творческих способностей педагогов»

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

Авторы: Бируля Наталья Валерьевна, Синяева Татьяна Анатольевна

Любому обществу нужны творческие люди. И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Далеко не каждый человек реализует полностью данные ему возможности. Очень многое зависит от семьи и школы.  Не подлежит сомнению, что в создании образовательной среды, способствующей развитию творческой природы  ребенка, является педагог.

Ведь только активный, творческий педагог может воспитать активную и творческую личность из ребёнка.  Важное место в работе с педагогами занимает психологический аспект. В данной статье мы хотим раскрыть особенности работы психологической службы МОУ гимназия №41 с педагогами, по совершенствованию профессионального мастерства, формированию у педагогов потребности в творчестве.

Новая образовательная модель «Наша новая школа» задает основной вектор изменения основного и дополнительного образования детей, где главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Не подлежит сомнению, что ключевой фигурой в создании образовательной среды, способствующей развитию творческой природы  ребенка, является учитель.

Изменения, происходящие в стране, в обществе,  предъявляют новые требования к современному учителю. Современный учитель- это учитель, который должен идти в ногу со временем, повышая свой профессиональный уровень и применяя в своей работе достижения науки и техники.

Обратите внимание

Это учитель, умеющий создавать и организовывать особую образовательную развивающую среду, помогающую абсолютно каждому ученику раскрыть максимум своих способностей. Трудным бывает у учителей путь к мастерству. Мастер — это глубокая теоретическая подготовка. Это совершенное владение приемами обучения и воспитания, педагогической техникой. Это сплав личной культуры, знаний, кругозора.

Это искусство общения с детьми. Только компетентный учитель способен принять новые смыслы педагогической деятельности, осознать свою гражданскую миссию и определить стратегию своей успешности.

Каждый учитель должен быть мотивирован к совершенствованию своей работы. Как правило, этого нельзя достичь только за счет материальных стимулов. Чтобы добиться реальных изменений у учителя должны быть высокие ожидания, разделяемое всеми понимание цели и коллективная вера в их способность улучшить образование детей.

Современные дидакты обозначают проблемы школы и предлагают пути их решения, но не все педагоги следуют им. Нельзя преобразовать современную школу без учителя, думающего и желающего принять участие в этих преобразованиях.

На данном этапе не только учащихся, но и учителей необходимо вовлечь в исследовательскую деятельность, формировать творческие группы с обязательным выходом на готовый продукт.

Поиск педагогами и педагогическим коллективом новых оригинальных путей решения актуальных проблем образовательной практики воплощается в проявлении множества инновационных идей, трансляции уникального инновационного педагогического опыта.

Очень часто работа психолога с педагогами недооценивается, а ведь именно она способна изменить положение к лучшему, помочь педагогам в их самореализации и саморазвитии. Ведь только активный, творческий педагог может воспитать активную и творческую личность из ребенка.

Таким образом, одной из целей методической работы является создание условий для продуктивного личностного и профессионального развития педагогов на основе взаимного сотрудничества, чтобы они взаимно дополняли, усиливали возможности и позитивную роль друг друга.

Сотрудничество психолога и педагогов при организации взаимодействия активных субъектов образовательного процесса направлено на создание эффективных, гибких и мобильных средств информационного обмена, выработки общей позиции, общего плана действий, которое может реализоваться через  организацию деловых игр.

Деловая игра  «Развитие творческих способностей педагогов».

Цель игры: Совершенствовать профессиональное мастерство, формировать у педагогов потребность в творчестве, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления.

Организационный момент:  Игра «Чудесный мешочек». Педагоги вытягивают красную или синюю фишку, определяя, тем самым, принадлежность к той или иной команде.  Выбирается жюри.
Психолог: Уважаемые коллеги, меняется мир, меняются дети, в связи с этим компетенции педагога сегодня должны тоже расширяться.

Важно

Профессиональный стандарт предлагает нам набор компетентностей современного педагога. Всех их можно представить в следующей модели: (модель одаренности А.А. Никитина). Основание этой модели является личность, стороны треугольника соответствуют двум другим граням “творческости” и профессиональной компетентности.

Эти грани — динамичны, постоянно совершенствуются, устремлены к вершине — мастеру.

Рис.1

Данная модель позволяет сделать вывод о необходимости развития данных характеристик каждым из педагогов.  Самая интересная  и самая сложная часть работы — это развитие творчества или креативности.

Чем жизнь более нестандартна, тем интереснее жить. В жизни от нас часто требуется креативный подход. Способность мыслить нешаблонно делает нас остроумными, находчивыми, успешными, предприимчивыми, удачливыми и богатыми. Умение быть креативным может пригодиться всегда.

Как развить в себе творческость? И возможно ли это сделать? Творческие способности можно развивать, это доказано многочисленными исследователями. Как можно тренировать руки, тело, также можно тренировать и наши мозги.

-Зачем нужно развивать творческие способности? (Умение создавать новое, нестандартно смотреть на привычные вещи  помогает удержаться на плаву и испытывать настоящее удовольствие от своей работы)

Сегодня мы с вами присутствуем на  творческой игре, где наши педагоги проявят чудеса находчивости, сообразительности, нестандартности мышления. Уважаемое жюри беспристрастно оценит соревнование команд. И пусть победит сильнейший!

Ход игры

1 задание «Новая жизнь»

Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходится выбрасывать. Но есть такие люди, которые не спешат расставаться с предметами, исполнившими свое прямое назначение. Они придумывают вещам новое применение и используют их в новом качестве еще долго и долго. Попробуйте найти не менее 20 новых применений ненужным, отслужившим свое предметам:

— пустой консервной банке

— лопнувшему воздушному шарику

— перегоревшей лампочке

— пустому стержню от ручки

— газете 

2 задание:  «Свойства – антисвойства ».

Назвать как можно больше пар слов, имеющих противоположные свойства, например: лёгкий — тяжёлый. Команды называют пары слов по очереди,  побеждает команда, назвавшая пару слов  последней.

3 задание  интересное, остроумное и полезное.

Необходимо назвать предметы,  выполняющие противоположные функции,  например: ножницы – клей,  холодильник – электроплита.  У вас есть 3 минуты для обсуждения. (По окончании 3 минут команды называют предметы, побеждает команда, придумавшая большее количество пар).

4 задание. «Друдлы»

Друдлы (головоломки для развития воображения и креативности) — задачи, в которых требуется домыслить что изображено на рисунке. Основой друдла могут быть каракули и кляксы. Друдл — это не законченная картинка, которую нужно додумать или дорисовать.

Совет

Лучший ответ — тот, который сразу мало кому приходит в голову, но стоит его услышать — и решение кажется очевидным. Особенно ценится оригинальность и юмор.

На основе незаконченных картинок (картинок, которые можно по-разному интерпретировать) американец Роджер Пирс придумал игру-головоломку с названием друдлы (droodle).

Часто друдлы загадываются именно детям для расширения их кругозора, и поэтому нередко друдлы-картинки можно встретить в различных детских книжках. Однако использовать друдлы можно не только для детей, но для взрослых для развития их навыков творческого мышления.

Посмотрите на картинку и попробуйте назвать все, что может быть на ней нарисовано. Для развития воображения в рамках повышения своей креативности попытайтесь найти такое значение картинки, которое не сразу приходит на ум.

Рис.2

5 задание.  «Загадай загадку».

Каждая команда придумывает загадку по схеме «на что похоже – чем отличается»  и загадывает её команде противника. Например: Круглый, а не мяч, гремит, а не гром, с  ним ходят на парад, но это не флажок. (Барабан).

6 задание.  «Необычные ситуации» (перечень возможных причин)

Цель: развитие широты мышления, навыков всестороннего анализа ситуаций и обобщения большого количества сведений.

А в этом задании вам необходимо найти внешние и внутренние ресурсы, чтобы предложить оптимальный вариант разрешения  возникшей  проблемы.

Для команды синих: Представьте, что вы вышли из дома и увидели, что из облака спускаются прямо до земли длинные-предлинные веревки. Ваши действия? Допускаются и поощряются самые абсурдные и непредсказуемые варианты ответов.

Для команды красных: Вам подарили на день рождения слона, и вы пошли с ним в поход. Как его там можно использовать»? Допускаются и поощряются самые абсурдные и непредсказуемые варианты ответов.

(В виде транспорта, слон охраняет всех в походе, воду в хоботе слона можно использовать для купания и т. д.) 

7задание. «Реклама»

Обратите внимание

Составьте рекламное объявление для газеты так, чтобы все  слова начинались на одну букву. Например: продается певчий пушистый попугай Паинька, пятилетний, полузеленый. Предпочитает питаться печеньем, пить пепси-колу. Пожалуйста, приходите посмотреть.  

8 задание. «Клипмейкеры» (автор упражнения Н.В. Володина-Панченко)

Инструкция: прослушайте музыкальный клип с закрытыми глазами. Во время звучания музыки ассоциируйте и запоминайте свои ассоциации.

Создайте собственный вариант клипа, опираясь на ассоциации. «Нарисуйте» созданный клип словами и продемонстрируйте свой вариант участникам группы.

После демонстрации творческих продуктов участниками игры  друг другу просмотрите авторский вариант клипа.

По выполнении 8 задания жюри подводит итоги. Награждаются команды  дипломами.

Организация окончания игры:

9 задание «Мешочек пожеланий»

Данное упражнение в качестве момента “прощания”. Передавая мешочек друг другу по кругу, участники  достают из него по одному предмету.  Начиная со слов: “я тебе желаю”, придумывают пожелание, ассоциируя его с данным предметом, например, стаканчик – «Я желают тебе, чтоб этот стаканчик для тебя был всегда на половину полон, чем на половину пуст».

Нельзя создавать новое, ни в одной сфере жизни, не обладая творческими способностями. Главное, что творческие способности можно развивать не только в других, но и в себе, прежде всего в себе. Чтобы быть эффективным педагогом и сохранить при этом профессиональное здоровье необходимо видеть, находить и создавать новое в профессии.       


Ссылки на источники

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/10.12.17-Приказ_1897.pdf [Дата обращения 02.05.2015]

2. Утёмов В.В., Зиновкина М.М., Горев П.М. Педагогика креативности: Прикладной курс научного творчества: Учебное пособие.- Киров: АНОО «Межрегиональный ЦИТО», 2013. – 212с.

3. Горев П. М., Утёмов В. В. Тренинг креативного мышления: краткий курс научного творчества. – Saarbrucken: AV Akademikerverlag, 2012. – 88 с.

4. Горев П.М., Утёмов В. В. Научное творчество: практическое руководство по развитию креативного мышления: Учебно-методическое пособие. – Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. – 112 с.

5. Утёмов В. В. Технология формирования креативного мышления на основе задач открытого типа // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2011. – № 3. – С. 51-57

Важно

6. Утёмов В. В. Развитие инновационного мышления учащихся посредством решения задач откры- того типа // Концепт. – 2012. – №12 (Декабрь). – ART 12186. – URL: http://ekoncept.ru/2012/12186.htm. – Гос. рег. Эл No ФС 77-49965. – ISSN 2304-120X. [Дата обращения: 02.05.2015]

7. Утёмов В. В. Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Концепт. – 2012. – №7 (Июль). – ART 12095. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12095.htm. – Гос. рег. Эл No ФС 77- 49965. – ISSN 2304-120X. [Дата обращения: 02.05.2015]

8. Гин С. И. Мир человека: Методическое пособие для учителей. — М.: «Вита-Пресс», 2002.

9. Ретюнских Л.Т. Путешествие в лабиринтах мудрости. — М.: «Вита-Пресс», 2013

7 важных упражнений для развития креативности

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

Сегодня много говорят о креативности и творческом мышлении. Что же такое творческое мышление и можно ли его развивать в себе? А если да, то, как именно? Многие считают, что творчество и такие понятия, как трудолюбие, высокий уровень самоорганизации и порядок не совместимы.

Они считают креативщиков чудаками. Но это не так. Люди с креативным мышлением – это люди большого опыта, всесторонне развитые и умелые. А все это требует немалых усилий, трудолюбия и ответственности.

Итак, креатив – это удачное сочетание ума, навыков, опыта и внутренней открытости к миру, способности учиться в любом возрасте и в любой ситуации.

Одним словом креативность – это открытость ума и сердца и ее можно развивать.

Какие же есть практические способы и упражнения для развития креативности? Помните, что любое упражнение должно быть нацелено на избавление от зашоренности и на изменение привычного хода мыслей. Давайте рассмотрим все эти упражнения :

  1. Возьмите обычный предмет, используемый в быту, и постарайтесь придумать для него как можно больше нестандартных применений. К примеру, ложкой ведь можно не только есть. Из ложек можно сделать уникальный светильник, картину или маркер для огорода, чтобы отмечать, где и что посажено.
  2. Еще одно полезное упражнение такое: время от времени нарушайте обычный ход вещей и меняйте свои привычки. Например, если вы каждую неделю или даже каждый день ходите обедать в один и тот же ресторанчик, поменяйте его.
  3. Попробуйте блюда незнакомой вам еще кухни, выберите новый маршрут, которым вы будете ехать или идти домой с работы и так далее. Если задуматься, в нашей жизни есть куча привычных мелочей. Они загоняют нас в ящик, постарайтесь сломать эти стенки и выйти за их границы.
  4. Далее, если у вас стоит какая-то задача, не спешите решать ее привычным способом. Люди зачастую считают, что безумно делать что-то новое там, где и старое неплохо работает. А вот Энштейн утверждал, что безумие – это когда делаешь одно и то же и ждешь нового результата. Так что не беритесь за дело, пока не найдете хотя бы один альтернативный вариант его выполнения.
  5. Еще один отличный способ развивать свою креативность – заняться творчеством. Это может быть что угодно, главное найти себе занятие по душе. Вы можете начать рисовать, писать стихи или песни, или пойти учиться играть на музыкальном инструменте. И суть не в том, чтобы добиться особых успехов в новом начинании. Суть в том, чтобы получить новый опыт и заставить свои мозги работать иначе. Ведь креативность – это разрыв мышления, разрыв привычной последовательности мысли, слова, дела, потока жизни.
  6. Также очень полезно путешествовать или заниматься новым видом спорта. Это может быть экстремальный вид спорта, такой, как прыжки с парашютом. А можно просто разнообразить свою жизнь, отправившись в пеший поход. Вообще, новые места, смена обстановки очень расширяют кругозор и способствуют креативности. Только путешествовать нужно с широко открытыми глазами и сердцем, чтобы не упустить ничего нового.
  7. Еще один способ научиться мыслить креативно – развивать свое ассоциативное мышление. Нужно приучить свой мозг связывать воедино, казалось бы, не связуемые понятия. Это поможет и память улучшить, и приучить мозг объединять разные концепты. Ведь далеко не всем под силу проводить подобные ассоциации.

Эти простые советы помогут вам развивать свою креативность, приучать мозг выходить за рамки и пределы общепринятого, бросать вызов устоям и находить уникальные решения проблем.

 Читайте также : 10 странных способов повысить креативность, которыми пользовались успешные люди

 Читайте также : 15 лучших инструментов, основанных на методе мозгового штурма и диаграммах связей, для креативных умов

 Читайте также : 8 видов простых и увлекательных тренировок для творческих людей

Тренинг «Креативность»

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

Тренинг креативности

Составила педагог-психолог Мисла С.Н.

Бирликская средняя школа

Района Г Мусрепова СКО

Цель тренинга: осознание креативности в себе и ее развитие.

Задачи:

  1. Осознание и преодоление барьеров для проявления и развития творческого потенциала.

  2. Формирование навыков и умений управления творческим процессом

  3. Развитие гибкости мышления.

Программа тренинга

Занятие1.

Вступительное слово ведущего: цели и задачи тренинга, основные понятия, принципы работы тренинговой группы.

Упражнение 1. Участники группы сидят по кругу.

«Знакомство»

Каждый участник называет свое имя и самое ярко выраженное у него качество. Следующий участник – имя и качество предыдущего. Свое имя и качество. Последний должен назвать все имена и качества участников группы.

Упражнение 2. Инструкция: «Математики почти все явления описывают с помощью формул.

Я предлагаю на время нашего знакомства перевоплотиться в математиков и называя свое имя, назвать формулу, которая с вашей точки зрения достаточно точно описывает вашу личность».

Совет

Это задание может вызвать затруднения. Не стоит приводить примеры. Лучше сказать, что язык математических формул очень богат.

Упражнение 3. Вспомните человека, с которым вы лично знакомы и который служит для вас образцом человека творческого, нестандартного. Назовите свое имя и укажите, какие качества, особенности поведения вашего знакомого дают вам основание считать его креативным, творческим. Подведение итогов работы.

Упражнение 4. Цель: многократная проработка проблемы логическими средствами (левополушарные процессы) и ее перевод в ассоциирование идей с содержанием опыта (правополушарные механизмы).

Инструкция: необходимо перевоплотиться в животное или растение.

Стратегии участников не анализируются на данном этапе, но ведущий фиксирует их проявления. Полученный опыт применяется для иллюстрации данных об этапах и механизмах творческого процесса.

Упражнение 5. (круг, тренер в центре круга) Сейчас у нас будет возможность продолжить знакомство. Сделаем это так: стоящий в центре круга (для начала это буду я) предлагает поменяться местами всем тем, кто умеет плавать.

Ведущий старается занять освободившееся место. Кто остался без стула, становится ведущим. Продолжит работу. Будьте внимательны и запоминайте, кто и когда пересаживается. Необходимо называть разные умения.

Отмечать особенно оригинальные.

Упражнение 6. Я даю вам 5 минут, в течение которых каждый напишет рассказ о нашей группе, используя информацию, которую вы сейчас узнали. Через 5 минут участники зачитывают свои рассказы. Выводы: В ходе занятия изменяется групповая атмосфера, появляется эмоциональная свобода, снижается напряженность.

Занятие 2,3

Цель: осознание барьеров в проявлении креативности и создание условий для преодоления или уменьшения их влияния.

Упражнение 1. (Участники сидят в кругу) Сядьте удобно и медленно ощутите, как воздух проходит через нос, горло, попадает в грудь, наполняет легкие. Ощутите, как с каждым вздохом в ваше тело попадает энергия. А с каждым выдохом уходят ненужные заботы. Исчезает напряжение… Обратите внимание на ваше тело.

Почувствуйте его все – от ступней ног до макушки… Вы слышите какие-то звуки, ощутите прикосновение воздуха на вашем лице. Если вам захочется изменить позу, сделайте это. А теперь сосредоточьтесь на идее изменчивости мира, в котором мы живем… Наше сложное время характерно сложными изменениями…порой они бывают молниеносными.

И это постоянно действует на нас. Подумайте об этом. Какие у вас возникли мысли? Как вы чувствуете себя в этом изменчивом мире? Подумайте о том, какие качества, особенности поведения помогают вам жить в этом мире, а какие мешают. А теперь вспомните, что вы сидите в этой комнате и здесь есть еще другие люди. Вернитесь сюда. В наш круг.

И сделайте это в удобном для вас темпе.

Задание: нарисуйте свои мысли, чувства, впечатления. (Рисунки располагаются так, чтобы их видели все.)

Работа в группах

Цель: Осознание каждым участником группы опыта своей жизни.

Участники объединяются в группы по 4-5 человек и делятся впечатлениями, размышлениями, рассказывают, какие качества, особенности поведения помогают, а какие затрудняют жизнь в нашем изменчивом мире. Каждая группа составляет перечень таких качеств. По окончании работы предоставляет список. Ведущий записывает на доске.

Упражнение 2 Цель: анализ затруднений, барьеров для проявления креативности.

Реквизит: карточки с названиями предметов и состояний.

Обратите внимание

Инструкция: «Сейчас я приколю карточку с написанным на ней словом на спину одному из вас так, чтобы он не видел, что на ней написано. Его задача – узнать, что написано на карточке. Каждый из нас может подсказать, используя только язык жестов. Обратите внимание на то, как возникает ответ, а также на то, какие состояния у вас возникнут и как они изменяются.»

Обсуждения и выводы: для успешного разрешения проблемы важно пройти этапы подготовки и сбора информации.

Упражнение 3 Цель: на осознание барьеров креативности.

Реквизит: мяч

Инструкция: «Сейчас я бросаю кому-то мяч и называю любой предмет. Тот, кому мяч достанется, должен назвать три нестандартных способа использования этого предмета, а затем бросить мяч следующему участнику, назвав другой предмет.

Мяч должен побывать у каждого, а реагировать нужно быстро. Если кто-нибудь затрудняется назвать вариант нестандартного использования этого предмета, может бросать мяч следующему участнику назвав другой предмет.

Любой из вас может поднять руку и назвать свою версию».

Вопросы для обсуждения:

  • В чем заключаются основные трудности?
  • Какие состояния возникали, как изменялись в ходе работы?
  • Что помогало справиться с поставленной задачей?

Упражнение 4. Цель: развитие беглости мышления, скорости извлечения информации из памяти, способности осознанно переходить в новые содержательные области.

Реквизит: мяч

Инструкция: Этот мяч – апельсин. Сейчас мы будем бросать его друг другу, рассказывая, какой это апельсин. Нельзя повторять уже названные качества. В работе все принимают участие.

Упражнение 5. Инструкция: Теперь каждый напишет рассказ о нашей группе. Количество слов в предложении может быть любым, но слова должны начинаться на буквы С,О,П,Л. Знаки препинания могут ставиться в любом месте. На выполнение задания дается 5 минут. После завершения работы каждый участник читает свой рассказ. Содержание не обсуждается.

Упражнение 6 Цель: осознание того, что креативность это свойство личности.

Реквизит: бумага, краски, фломастеры.

Инструкция. Вам нужно нарисовать креативность. Как вы ее понимаете?

Время не ограничено. После того, как все завершат работу, каждый рассказывае6т о своем рисунке, о том, как он понимает креативность.

Упражнение 7 Цель: развитие аналитических способностей.

Реквизит: мяч

Инструкция. Когда-то в мире было популярно движение хиппи. Они имели привычки, традиции, обычаи, отличающие их от других людей. Одним из таких обычаев было делать надписи на своей одежде, часто отражающие жизненную позицию или девиз ее обладателя.

Сейчас мы будем бросать мяч друг другу со словами» Если бы ты был хиппи, то на твоей футболке было бы написано…» — и одновременно проговаривать текст, который мог быть написан на футболке человека, которому вы бросите мяч.

Тот, кому брошен мяч должен сказать, согласен ли он надеть футболку с подобной надписью или нет.

Подведение итогов. Релаксация. Что дала работа? Как можно использовать приобретенные навыки в работе, учебе, жизни?

Упражнения для развития креативности у детей

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

Игра-упражнение на развитие креативности

Игра была разработана для тренинга креативности, но ни разу не проводилась в группе. На авторство претендовать можно, но сложно, потому что где-то или кто-то, наверное, уже изобретал что-то подобное.

Цель игры-упражнения – активизировать творческие способности бессознательной части, отбросить непринятие нестандартных идей, раскрепоститься, а также научиться направлять работу бессознательного на решение задач, поставленных сознанием.
Игра разработана для групп из 4-х – 6-ти человек, но вполне может быть использована самостоятельно (или в кампании друзей под шашлычок).

Первый уровень – Вопросы. Задаётся случайное слово. Обязательно существительное.

Задача каждого шага без раздумий произнести (или записать) вопрос, в котором будет обращение к предыдущему существительному, который будет заканчиваться новым существительным?

Итак, то количество итераций, которое строго задано. Первый шаг начинается с заданного существительного, последний также заканчивается заданным существительным. Запрещается повторять звучавшие слова в процессе игры!

Пример.
Задание:
Слово – дети . Количество итераций – 8 (2 круга в группе из 4-х человек).

Поехали. Говорим первое, что приходит в голову:

  1. Дети.

    почему Вы не слушаетесь своих родителей?

  2. Родители, когда Вы сдадите деньги?
  3. Деньги, почему Вы таете, как летом снег?
  4. Снег, почему ты выпадаешь только зимой?
  5. Зима, зачем ты поселилась в моём сердце?
  6. Сердце, тебе правда не хочется покоя?
  7. Покой, когда ты, наконец, придёшь в мой дом?
  8. Дом, ты скучаешь по своим детям ?

Дальше следует обратная связь:
Легко ли это было? Что это дало? Каково это в группе?

Второй уровень – утверждения. Правила почти те же, что и на первом уровне. Единственная разница в уровнях – вместо вопроса формулируется утверждение. Напомню: Задаётся случайное слово.

Обязательно существительное.

Задача каждого шага без раздумий произнести (или записать) утверждение, в котором будет содержаться предыдущее существительное, и, которое будет заканчиваться новым существительным?

Итак, то количество итераций, которое строго задано. Первый шаг начинается с заданного существительного, последний также заканчивается заданным существительным. Запрещается повторять звучавшие слова в процессе игры!

Пример.
Задание:
Слово – «слово». Количество итераций – 8 (2 круга в группе из 4-х человек).

Поехали. Снова говорим первое, что приходит в голову:

  1. Если слово вылетит, значит, оно не воробей.
  2. Каждый воробей летит в своё гнездо.
  3. Гнездо нужно каждой птице.
  4. Если птица не летает, то она курица.

  5. Курица будет мокрой, если на неё вылить воду.
  6. Самая вкусная вода в источнике.
  7. Источник вдохновения – любовь и красота.
  8. Любовь и красоту не передать словами .

Снова, аналогично и далее, следует обратная связь:
Легко ли это было? Что это дало? Каково это в группе?

Третий уровень – вопросы и ответы. Ну, а теперь всё перемешаем! Даю описание третьего уровня: Также задаётся случайное слово. Также обязательно существительное.

Задача каждого нечётного шага без раздумий произнести (или записать) вопрос, в котором будет содержаться предыдущее существительное, и, которое будет заканчиваться новым существительным? Задача каждого чётного шага без раздумий произнести (или записать) ответ, в котором будет содержаться предыдущее существительное, и, которое будет заканчиваться новым существительным?

Итак, то количество итераций то же. Первый шаг начинается с заданного существительного, последний также заканчивается заданным существительным. Запрещается повторять звучавшие слова в процессе игры!

Пример.
Задание:
Слово – «человек». Количество итераций – 8 (2 круга в группе из 4-х человек).

  1. Зачем человеку свобода?
  2. Свобода даёт ему счастье.
  3. Разве счастье не в любви?
  4. Любовь приносит лишь страдания.
  5. Страдание похоже на грусть?
  6. Грусть наступает, когда нет надежды.
  7. Нужна ли кроме надежды вера?
  8. Вера это то, что позволяет выжить человеку .

И, наконец, четвёртый уровень, — отстройка от логики. Заметили ли Вы, что наше сознание пытается выстроить логическую цепочку во всех предыдущих упражнениях? Особенно в последнем. Ведь получился довольно осмысленный текст. Никаких резких переходов. Всё в рамках заданной первым участником темы, ну, может быть, первыми двумя участниками. А, где же «бешеный креатив»? Будем искать?

Тогда на следующем уровне разрушаем логическую связь между вопросом и ответом, между ответом и новым вопросом. Но, помните, что правила остаются теми же. Не буду переписывать их ещё раз. Добавляется только один пункт к правилам: Чем более непредсказуемым будет ваш ответ или вопрос, тем лучше.

Пример.
Задание:
Слово – «барабан». Количество итераций – 8 (2 круга в группе из 4-х человек).

  1. Правда ли, что барабан это самый громкий инструмент?
  2. Любой инструмент напоминает мне о ремонте.
  3. А, куда Вы кладёте во время ремонта сигареты?
  4. Сигареты я разукрашиваю фломастером.
  5. Но, пользуются ли фломастерами во время дождя?
  6. Нет, потому что дождь слишком стучит по крыше.
  7. Господа, у Вас крыша не съезжает от этого упражнения?
  8. Ну, что Вы, это же упражнение научит нас играть на барабане .

Далее следует чаепитие.

И, во время чаепития, стоит подумать о том, что даёт это упражнение, все его четыре уровня вместе, и обсудить между собой.

Сергей Анатольевич Доброе утро! 2009г.

Возможно, ты захочешь прочитать эти статьи:

5 упражнений, развивающих креативное мышление

«Креативность — это творческая направленность, врождённо свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием сложившейся системы воспитания, образования и социальной практики».
© Американский психолог Абрахам Маслоу

https://www.youtube.com/watch?v=0KBcRig7QqM

Мы уже публиковали статью с советами по развитию креативности. Сейчас предлагаем вам практические упражнения, которые помогут сделать ваш ум более гибким и острым, развить креативные способности и поспособствуют совершенствованию творческого мышления.

Итак, 5 упражнений:

2 случайных слова

Возьмите любую книгу или толковый словарь. Наугад выберите 2 слова: откройте любую страницу и не глядя ткните пальцем. А теперь попробуйте найти нечто общее между этими двумя словами, сопоставляйте их, сравнивайте, анализируйте, ищите взаимосвязи. Вы можете придумать невероятную, даже сумасшедшую историю, которая бы связывала эти два понятия. Упражняйте и тренируйте свой мозг.

Стив Джобс говорил: «Креативность — это просто создание связей между вещами.

Когда творческих людей спрашивают, как они что-то сделали, они чувствуют себя немного виноватыми, потому что они не сделали ничего на самом деле, а просто заметили. Это становится им понятно со временем.

Они смогли связать разные кусочки своего опыта и синтезировать что-то новое. Это происходит потому, что они пережили и увидели больше, чем другие, или потому, что они больше об этом размышляют».

Безумства архитектора

Как вы смотрите на то, чтобы примерить на себя роль архитектора и спроектировать дом? Не умеете рисовать или вспомнили с ужасом школьные уроки черчения и сопромат в универе? Ничего страшного, умение рисовать и чертить здесь дело десятое. Главное – процесс. Ну что, согласны? Отлично, тогда поехали.

Сначала запишем на лист 10 существительных, любых. Мандарин, стакан, луг, вода, помидор — все, что приходит в голову. Эти 10 слов – 10 обязательных условий заказчика, которому вы проектируете дом.

К примеру, «мандарин» — сделайте стены дома оранжевого цвета, «вода» — пусть перед домом будет фонтан или прудик, «помидор» — запустите в пруд красных рыбок или повесьте в доме красные занавески и т.д. Дайте своей фантазии волю.

Рисуйте и представляйте, как бы это выглядело в реальной жизни.

Ассоциации (5+5)

Взгляните на комнату, в которой вы сейчас находитесь. За какой предмет зацепился ваш взгляд? Мой – за шоколадку, которая лежит на столе.

А теперь возьмите листок бумаги с ручкой и напишите 5 прилагательных, которые наиболее подходят к предмету, который вы выбрали.

Например, горький шоколад, вкусный шоколад, бельгийский шоколад, натуральный шоколад, развесной шоколад (в голову приходит ещё импортный, отечественный, любимый, белый, молочный, горячий, плиточный шоколад и много других вариантов).

Важно

Написали? А теперь самое интересное – напишите еще 5 прилагательных, которые абсолютно не подходят. Сделать это ощутимо сложнее: стеклянный шоколад, плюшевый шоколад, летний шоколад, загадочный шоколад, жареный шоколад.

o_O Вот. что пришло мне в голову. Покопайтесь в своих ощущениях и восприятиях и найдите нужные определения. Приложите чуть больше усилий, и все получиться, главное не оставляйте задание невыполненным. Посидите и поразмышляйте.

Час «безмолвствия»

Не пугайтесь, набирать в рот воду и молчать не придётся. Как вы поняли из названия упражнения, это задание займет у вас один час, но при этом вы не должны отрываться от своих дел и обычного распорядка дня.

В этот час отвечайте людям только на общие вопросы, использую «да» и «нет». Ведите себя как можно более естественно, чтобы никто не заподозрил ничего странного.

У окружающих не должно сложиться впечатление, что вы не в себе, заболели или встали утром не с той ноги. Попробуйте и, поверьте, вы войдете во вкус.

Тест на креативность

Тут главное поверить в себя, и отбросить все сомнения прочь. Берем лист бумаги и рисуем вот такие крестики: 6 в высоту и 9 в длину:

Теперь настраиваемся на творческую волну, глубоко вдохнули и медленно выдохнули. Берем ручку и начинаем крестики превращать в картинки и небольшие зарисовки, например, вот так:

Исходное задание может выглядеть по-другому, например, вот так:

P.S

Генерируйте мысли, не останавливайтесь на достигнутом. Чем больше вы будете тренировать свой мозг, развивать фантазию и креативную составляющую, тем больше интересных идей и решений к вам будет приходить.

«Креатив — не то ремесло, где ты должен оправдывать свою зарплату; это такое ремесло, где твоя зарплата оправдывает тебя. И карьера креатора, так же эфемерна, как карьера директора телепрограмм». © фильм «99 франков»

8 упражнений для развития творческих способностей

Креативность, или как помочь ребенку творчески мыслить

Модное слово нынче – креативность, а если проще -творческие способности, в которых заложено множество качеств и умений. И нестандартность мышления, и творческая смелость, и чувство юмора, и талантливая лёгкость.

Ах, какой вкусный коктейль! Интересно, креативность – это врождённый талант или его можно как-то развить творческие способности у детей дошкольного и школьного возраста? Думается, что можно! Именно этим мы сейчас и займёмся.

Несколько упражнений для развития творческих способностей

«Архитектор»
Представим себе, что нам, архитекторам, дано задание -создать проект дома. На листочке пишем несколько любых слов – это и будут пожелания клиента, каждое из которых должно найти отражение в проекте. Например: молоко, мышь, зеркало, шар.

Возможно, дверь в наш замок будет в виде мышиной норы, во дворе будет фонтан в виде кувшина «молока» -подкрашенной воды, в виде шаров будет мебель, а зеркальной будет крыша! Осталось только подробно нарисовать нашу фантазию.

Безумие? Конечно! На то и расчёт: отпустить себя – чем свободнее, тем лучше!

«Две картинки»
Впрочем, картинок может быть и три, и четыре и даже десять. Дело за малым: найти между ними какую-то связь и суметь её объяснить. Можно поиграть в такие игры для малышей. на карточки наклеить разнообразные картинки, все карточки (их должно быть достаточно много) раздаются игрокам, а одна кладётся на стол.

Игроки по очереди кладут по одной картинке как в домино – одна к одной. Одно условие – соседние картинки должны ассоциативно быть связаны друг с другом. Ребёнок должен суметь объяснить свой выбор. Например: к яблоку я положу ведро, потому что яблоки можно туда положить.

Или: к автобусному билетику я положу картинку с крепостью, ведь мы поехали на экскурсию в крепость на автобусе. И так далее.

«Кляксы и пятна»
Увлекательнейшая игра – поиск сюжетов и картин где угодно: в облаках, в лужах, трещинах на асфальте, кляксах и даже в контуре блинов! Кляксы и пятна можно создавать самостоятельно. А можно чуть усложнить задачу: а что бы увидел в этой кляксе художник? А пожарный?

«10 слов»
Берём любой предмет и придумываем к нему 10 подходящих определений. А теперь наоборот – 10 самых неподходящих. А теперь 10 прилагательных, характеризующих его и начинающихся на буквы «К», «А» и «М».

«Названия»
Представляем себя главными редакторами крупной газеты и придумываем названия всему: предметам, ситуациям, действиям, событиям, как если бы это был материал для первой полосы нашего издания. Пусть эти названия будут разными по стилю и настроению.

«Что из этого можно придумать?»
Берём любой предмет, допустим, скрепку, и предлагаем варианты по нестандартным способам её использования. Крючок для ёлочной игрушки? Звено для цепочки? Закладка для книги? Неплохо для начала. Кстати, её можно разогнуть при необходимости и даже порезать на кусочки, если нужно! Чем больше получится разнообразных вариантов, тем лучше.

«Как выйти из ситуации?»
Представим себе ситуацию из жизни – вдруг во время прогулки порвался ботинок. Что делать? Обувной мастерской поблизости нет! Идти босиком? Вариант! Прибить подошву маленькими гвоздиками? Тоже можно. Приклеить на жвачку, обмотать носовым платком, оторвать подошву совсем – все варианты хороши и подходящи. А теперь можно придумать какую-то другую ситуацию.

«Сделай мне фотоаппарат»
Давайте оглянемся вокруг и подумаем, из чего, из какого подручного материала можно сделать такую игрушку? Из коробки из-под крема, а, может быть, из большой кружки? В эту игру можно поиграть и наоборот: на что похож, например, теннисный мячик? На ёлочную игрушки и пудреницу, на жёлтого цыплёнка и клубок ниток – продолжать можно ещё долго.

Творческого самочувствия всем, и пусть ваша креативность проявляется во всех сферах жизни!

Урок 5. Развитие креативности

Игры и упражнения для тренингов на развитие креативности и творческих способностей

На последнем этапе «Устранение разрыва» алгоритма латерального мышления кроме творческого воображения важную роль играет и креативность человека. Креативность — это способность к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления.

Важно отметить, что креативность человека – это неоднородное свойство имеющее несколько характеристик. Самыми распространенными являются характеристики, выделенные знаменитым американским психологом Джоем Полом Гилфордом (Joy Paul Guilford) еще 60-е годы прошлого века.

Этих характеристик всего четыре:

  • Продуктивность
  • Гибкость
  • Оригинальность
  • Умение решать сложные задачи

И о том, как развивать эти характеристики, вы узнаете ниже:

Развитие четырёх качеств креативности по Гилфорду

1

Понятие «продуктивность» происходит от английского слова «productivity». Изначально оно применялось в сельскохозяйственной и животноводческой деятельности с целью выявления наиболее плодовитых и дающих потомство экземпляров.

По мере развития промышленности данный термин стал применяться в производстве – в русском языке аналогичным данному слову стало понятие «производительность».

В настоящее же время термин «продуктивность» используется для оценки творческого потенциала человека, являясь отражением его способности к производству объектов творчества.

Совет

Кроме того, представленное понятие применяется и в сфере личностного роста. Здесь его можно охарактеризовать следующим образом:

Продуктивность является способностью человека к созданию определённого количества чего-либо или совершению определённого объёма действий за конкретный промежуток времени.

Обычно продуктивность измеряется в численно-количественных терминах, однако нередки случаи, когда ей может придаваться эмоциональная оценка.

Также стоит отметить, что продуктивность является не врождённым свойством личности, а приобретаемым, а значит, её можно назвать навыком, который можно развивать и улучшать. Причём, если человек продуктивен, то это будет проявляться во всей его деятельности.

Высокая продуктивность – это основа высоких результатов, достигая которых человек получает удовлетворение и радость от того, чем он занимается.

2

Гибкостью мышления называют способность человека находить новые решения и умение эффективно использовать имеющийся в наличии исходный материал, а также быстро изменять своё мышление и поведение, в зависимости от ситуации.

Гибкость мышления говорит о том, что человек может видеть любую конкретную ситуацию в процессе развития и прогнозировать её вероятный исход.

Благодаря гибкости мышления человек имеет возможность максимально быстро находить выход из сложных положений и правильные решения трудных задач, а также устранять внутриличностные конфликты.

Обратите внимание

Человек, обладающий таким качеством, умеет объективно мыслить и адекватно воспринимать происходящее вокруг.

Особой важностью гибкость мышления обладает для творческих людей, т.к. позволяет им постоянно черпать новые идеи. Если же говорить о научной деятельности и процессе обучения, то обсуждаемое нами качество делает их в разы эффективнее.

То же касается и бизнеса: если человек не обладает способностью мыслить быстро и гибко, то и успех будет маловероятен.

А вкупе с такими качествами как дипломатичность и сговорчивость гибкий ум позволяет избегать любого рода конфронтации, конфликтных ситуаций, а также разрешать споры и грамотно вести переговоры.

3

Оригинальность мышления представляет собой способность человека к выдвижению новых, необычных и неожиданных идей, которые существенно отличаются от уже известных, тривиальных, общепринятых.

Оригинальность мышления может проявляться в деятельности, общении, взаимодействии с другими людьми. Огромное количество специалистов считают оригинальность одной из основных особенностей творческих людей.

Важно сказать и о том, что оригинальность мышления позволяет не только генерировать новые идеи или создавать интересные проекты, но также и разрабатывать и развивать уже существующие. А это, в свою очередь, оказывает неоценимую помощь и поддержку человеку как в творчестве, так и в научной, образовательной, технической, предпринимательской и любой другой деятельности.

Но не следует забывать и о том, что оригинальность мышления довольно часто связана с критической оценкой новых идей окружающими. Часто можно наблюдать такие ситуации, когда оригинальные идеи «в штыки» воспринимаются другими людьми.

Важно

Поэтому, человек, обладающий оригинальным мышлением, должен развивать и другие качества своей личности, такие как умение убеждать и аргументировать свою точку зрения, противостоять стрессам и давлению со стороны, неконфликтность, коммуникабельность и т.д.

4

Под умением решать сложные проблемы следует понимать особый навык, включающий в себя две составляющие – аналитическую и практическую. Аналитическая составляющая отвечает за анализ возникшей проблемы, её оценку, разработку возможных вариантов её решения. А практическая составляющая отвечает за, собственно, претворение решения в жизнь, переход от теории к практике.

Характер же решения любой проблемы всегда находится в зависимости от особенностей каждой отдельно взятой ситуации.

Но наиболее важно изначально собрать информацию об актуальной проблеме, и лишь после этого, уже обладая фактическими знаниями, приступать непосредственно к решению.

В отдельных же случаях, которых, к слову заметить, в настоящее время становится всё больше и больше, самое подходящее решение может быть найдено исключительно при творческом подходе.

Умение решать сложные проблемы обладает уникальным свойством – учитывая то, что это навык, его можно всячески развивать и культивировать. Причём, чем сложнее задачи человек ставит перед собой, тем большим потенциалом в плане решения проблем он начинает обладать.

Навык решения проблем, как и прочие, рассмотренные нами выше, очень важен для человека в его повседневной жизни, т.к. проблемы систематически возникают в абсолютно любой сфере жизнедеятельности: творчестве, науке, бизнесе, социальной, технической работе и т.д.

Мы позволим себе повториться, и напомним, что продуктивность, гибкость и оригинальность мышления, а также навык решения сложных проблем поддаются развитию. Соответственно, каждый человек, стремящийся к повышению своей личной продуктивности и эффективности и развитию своих личностных качеств, в том числе и творческого потенциала, может приложить усилия, чтобы вышеназванные качества развить.

Ниже мы предлагаем вашему вниманию ознакомиться с рядом рекомендаций и списком нескольких действенных игр, направленных на развитие каждого из рассмотренных нами качеств.

Упражнения на развития качеств креативности

Для более удобного восприятия материала мы разделим список рекомендаций и игр на блоки, благодаря чему, если таковы ваши намерения, вы сможете перейти к развитию конкретного навыка, минуя остальные.

Рекомендации по развитию продуктивности

Повысить свою продуктивность можно, следуя следующим рекомендациям:

К играм на повышение продуктивности можно отнести такие как «Мафия» (словесная ролевая игра), «Покер» (знаменитая карточная игра), «Монополия» (одна из самых популярных экономических игр) и другие. Кроме того, развитие продуктивности тесно связано с вашим ассоциативным мышлением.

Цепочки ассоциаций

Эта игра направлена на развитие ассоциативного мышления.

Сначала вам будет предложено закончить десять цепочек из 3 слов своей ассоциацией. Постарайтесь придумать такую ассоциацию, которая очень хорошо связана именно с предложенными словами, но никакими другими.

После заполнения цепочек вам нужно найти лишние элементы в построенных ранее цепочках. Нажмите «Старт» для начала игры.

Рекомендации по развитию гибкости мышления

Сделать своё мышление более гибким вам помогут следующие советы:

  • Откажитесь от любых стереотипов и шаблонов, которые ограничивают ваше мышление
  • Регулярно пересматривайте свои собственные убеждения, взгляды и принципы
  • Не зацикливайтесь на прошлых поражениях, победах и достигнутых результатах
  • Читайте больше разноплановой литературы
  • Применяйте различные стратегии поведения в повседневной жизни
  • Используйте специальные методики по активизации мышления (например, эту)
  • Стремитесь к получению нового опыта, эмоций и впечатлений
  • Извлекайте опыт из ошибок
  • Расширяйте кругозор
  • Учитесь смотреть на вещи и проблемы с разных ракурсов

К играм, развивающим гибкость мышления, можно отнести различные головоломки (например, эту), ребусы, кроссворды, логические и психологические игры и т.д.

Рекомендации по развитию оригинальности мышления

Повлиять на своё мышление, сделав его оригинальным и непохожим на мышление других людей, можно, прибегнув к следующим советам:

  • Избавьтесь от любых предрассудков в своём сознании
  • Развивайте свой творческий потенциал и креативность
  • Стремитесь к постоянному узнаванию новой информации
  • Работайте над своей продуктивностью (применяйте рекомендации, указанные выше)
  • Развивайте ассоциативное мышление
  • Общайтесь с интересными и необычными людьми
  • Всегда ищите несколько вариантов решений проблем и разрешений ситуаций
  • Систематически решайте специальные задачи на нестандартное мышление
  • Изучайте биографии и автобиографии знаменитых людей
  • Применяйте в своей деятельности метод «Мозгового штурма»

К развивающим оригинальность мышления играм можно отнести игры наподобие «Впиши слова», «Друдлы», «Данетки», а также всевозможные шарады, головоломки, ребусы, лабиринты и т.д.

Рекомендации по развитию навыка решения сложных проблем

Что же касается развития навыка решения сложных проблем, то здесь мы может дать следующие рекомендации:

  • Не задавайте вопрос: «А смогу ли я?» — вместо этого спрашивайте себя: «Хочу ли я? Как я могу решить проблему?»
  • Ищите в каждой поступающей проблеме положительные стороны
  • Воспринимайте проблемы как возможность развиваться и личностно расти
  • «Копайте» глубже – ищите суть проблемы
  • Будьте открыты новым возможностям, даже самым экстраординарным
  • Развивайте творческий потенциал и креативность мышления
  • Решайте проблемы по мере их поступления, одну за одной, расставляя приоритеты
  • Культивируйте позитивное мировосприятие
  • Ведите здоровый образ жизни
  • Если вы не знаете, что делать – просто отправляйтесь спать

Среди игр, которые позволяют человеку развить свой навык решать проблемы, выделяются экономические, психологические, интеллектуальные и любые другие игры, которые максимально приближены к реальности. Смело берите себе на вооружение «Монополию», «Имаджинариум», «Activity», «Миллионер» и т.п.

В заключение хочется лишь добавить, что при помощи информации, представленной в этом уроке, вы сможете не только развить своё креативное мышление, но и улучшить множество других своих личностных качеств, которые, несомненно, пригодятся вам в вашей жизни и работе.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант.

После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время.

Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Евгений Буянов← 4 Устранение разрыва6 Теории креативности →

1Когнитивистика, 1Сторителлинг

Заниженная самооценка у женщин

Самооценка женщины

Заниженная самооценка у женщин

Самооценка женщины – это отражение отношения личности к своей персоне. Это способность индивида подвергать адекватной оценке собственные качества, свой социальный статус, потенциал, свою личность в целом. Взаимодействие с миром, процессы вторичной и первичной социализации, приспособляемость индивида в обществе, обуславливается отношением к собственной особе.

Среди слабого пола сегодня чаще всего встречаются особы с заниженной самооценкой. Низкое самооценивание опасно тем, что в дальнейшем может повлечь за собой неудовлетворенность своим внешним видом, недовольство собой, неуверенность в своем потенциале, способностях. Адекватная самооценка является своеобразным залогом удачной и преуспевающей женщины.

Низкая самооценка у женщины

Одним из важных свойств полноценной личности считается адекватная самооценка, которая зависит от характера индивида и формируется в зависимости от мнения окружающих людей, социального статуса индивида.

Женщина с низкой самооценкой не всегда осознает, почему окружающие коллеги, знакомые не очень приветливы с ней в общении. Она не понимает где искать этому причины.

Заниженная самооценка у женщин нередко является родом из детства. Самооценка женщины должна быть адекватной. Если ее не поднять до нормального уровня, то проблемы будут накапливаться, как снежная лавина.

Обратите внимание

Взаимоотношения осложнятся не только в среде сотрудников, но и в семье, личность женщины останется не реализованной. Часто прекрасную половину человечества с низкой самооценкой просто преследует страх быть отвергнутой.

Вследствие дефицита чувства собственного достоинства, женщинам сложнее заинтересовать, а впоследствии удержать понравившегося мужчину.

Причинами низкого уровня самооценки также могут быть болезненные переживания, разрыв с любимым. Среди главных симптомов низкой самооценки можно выделить привычку постоянно сравнивать себя, свои достижения, результаты, свою внешность с другими женщинами.

Представительниц слабого пола с низкой самооценкой постоянно преследует одна мысль: «Какой видят меня окружающие, что они обо мне подумают». Такие женщины находятся в постоянном страхе того, что социум не поймет их и не примет внутренний мир. Женщины с заниженной самооценкой часто напоминают себе о своих жизненных провалах, упущенных шансах. Нередко начинают жалеть себя.

Постепенно это приводит к тому, что вырабатывается неумение жить своей собственной жизнью. Вся жизнь становится подчиненной мнению окружающих.

Типичные внешние проявления низкой самооценки: зажатость в общении, чрезмерное стремление нравиться всем и каждому, неаккуратность во внешнем облике, грустная мимика, сутулость.

Очень низкая самооценка обнаруживается в неумении женщины строить близкие отношения, как с противоположным полом, так и с другими женщинами.

Важно

Часто неуверенной в себе женщине кажется, что весь окружающий мир и социум настроен против нее. Она подсознательно думает, что не достойна любви и ее просто не за что любить.

Именно по этой причине она не верит чувствам мужчин, ей сложно верить в искренность близких.

Высокая самооценка женщины

Самооценка женщины напрямую связана с тем, что прекрасному полу нужно просто выживать в жестоком мире мужчин. А ведь именно от самооценки зависит вся дальнейшая жизнь прекрасного пола. Поэтому поднятие самооценки у женщин является насущной проблемой современного общества.

Для того чтобы прекрасная половина смогла достичь таких же высот, что и сильная половина, в суровом мире мужчин им нужно быть в 10 раз талантливее и трудолюбивее их. Так сложилось традиционно, что на высокие должности охотнее принимают мужскую часть населения, чем женщин. У мужчин гораздо больше возможностей для своей реализации, чем у женщин.

Однако слабая половина человечества характеризуется гораздо большей любознательностью, чем сильная половина. Они намного больше читают, чаще посещают какие-либо курсы для самообразования. Тогда как большинство мужчин и так уверены, что они знают все больше и лучше других.

Практически все красные дипломы в ВУЗах и золотые медали в школах принадлежат женщинам, а вот среди Нобелевских лауреатов намного больше мужской части населения. Это связано с тем, что после получения диплома женщина, в основном занята не самореализацией в профессиональной сфере, а рождением детей и семьей.

Тогда как мужчине в это время никто не мешает реализовываться, тем более что за его бытом следят зорким взором прекрасные хранительницы очага и уюта. Также у женщин намного тоньше слух и обоняние, осязание развито лучше, выше способность к обучению.

Высокая самооценка у женщин обычно сопровождает успешных личностей. Она отражает реальные достижения людей и помогает им в достижении новых успехов.

Высокая самооценка очень важна для женщин, так как их женственность напрямую связана с ней. Однако это не означает, что завышенная самооценка является благом для фемин. Завышенная самооценка также таит в себе немало опасностей.

Совет

Например, завышенная самооценка азартных игроков, которые свято верят в свою обязательную удачу и убеждены, что их постоянные проигрыши – всего лишь череда досадных случайностей, является трагедией для них самих, и для их родных.

Существует тончайшая грань, за которой высокая самооценка из источника силы трансформируется в розовые очки, при этом, делая личность неадекватной.

Нестабильно завышенная самооценка может влечь за собой неблагоприятные последствия в социальной сфере, межличностные конфликты, связанные с унижением и недооценкой других людей, упорное игнорирование своих ошибок по отношению к окружающим, тщеславное, заносчивое поведение и агрессивность.

Повышение самооценки у женщины

Поднятие самооценки у женщин – это совсем не трудно. Главное, чтобы сама женщина к этому стремилась. Существует ряд простых правил, выполняя которые тщательно и регулярно, можно достичь устойчивого результата.

Самооценка женщины повысится, если быть всегда открытой к новым знаниям. Следует стремиться ежедневно познавать что-нибудь новое. Лучше быть живой и любознательной, чем скучной и зажатой. Чем больше будете знать и уметь, тем более интересной личностью вы будете для окружающих.

Не следует бояться совершать ошибки. Ведь никогда не ошибается лишь тот, кто совершенно ничего не делает. В случае, если во время беседы, вам что-то непонятно, то не стоит стесняться, бояться переспросить или задать наводящий вопросы. Лучше несколько раз переспросить, чем один раз сделать неверно. По этой же причине не нужно опасаться просить о помощи.

Не экономьте времени на ежедневном уходе за своей внешностью и телом. Запишитесь в спортзал, бассейн или йога клубы. Тренированное, красивое тело положительно влияет на дух и настрой женщин. Смена прически и имиджа также является неотъемлемой частью программы по приобретению уверенности. Генеральная уборка дома, обновление гардероба благоприятно воздействуют на женскую самооценку.

Здоровье – это неотделимая составляющая жизненного успеха. Поэтому за ним нужно регулярно следить. Ведь многие заболевания гораздо проще предупредить, чем потом лечить их последствия.  Займитесь коллекционированием своих достижений и любых успехов.

Самооценка женщины повысится, если не жалеть времени и слов на собственную похвалу. Заведите специальную тетрадь и записывайте абсолютно все победы, даже самые маленькие, и иногда перечитывайте их, например, когда станет грустно или опустятся руки.

Скажите «нет» самокритике. Примите как данность, что вы несовершенны и в этом ваша сила. Ведь даже бриллианты имеют изъяны, однако миллиарды жителей планеты не перестают ими восхищаться.

Обратите внимание

Не тратьте время на то, чтобы жалеть себя. Это бесполезно. Вы же сильная, полноценная, достойная уважения личность, поэтому нет причин для жалости.

Вашим девизом должен стать призыв – «мысли позитивно». Мы получаем ровно то, о чем думаем. Позитивное мышление способно поднять самооценку на несколько пунктов.

Не следует сравнивать себя с окружающими. Вы – это вы. Всегда вас будут окружать люди, которые знают что-то больше вас или большего достигли. Однако это не делает вас хуже, чем они.

Не следует позволять страхам управлять вашей жизнью и не нужно пытаться их загнать глубоко. Если вы чего-то боитесь, то нужно заранее смоделировать ситуацию так, будто бы это уже произошло. Смоделируйте и продумайте все варианты возможных действий в сложившихся обстоятельствах. Это поможет вам понять и осознать, что в реальности все не настолько плохо, как видится.

Твори добро! Не следует отказывать окружающим в помощи, проявляйте заботу о близких. Если есть возможность, то принимайте участие в любых благотворительных акциях. Это ведет к личностному росту.

Можно завести домашнего питомца. Лучше собаку. Ведь намного приятнее приходить домой, когда тебя дома кто-то ждет, когда ты для кого-то целый мир. Животное будет вас любить просто за то, что вы есть, несмотря на все недостатки, вопреки всему.

Не стоит бояться трудностей и преград. Ведь они закаляют. Перед препятствиями не следует пасовать, их нужно преодолевать.

Все начинания нужно постараться доводить до конца. Дела, не доведенные до логического завершения, очень негативно воздействую на личностную самооценку. Также не следует откладывать то, что вы решили сделать. Чем дольше будете собираться, тем тяжелее будет начать.

Важно

Нужно научиться любить себя такой, какой являешься на самом деле, и принимать собственные недостатки, как неотъемлемую составляющую личности. Недостатки – это всего лишь путь к самосовершенствованию. Запомните, вы уникальны и неповторимы, следовательно – бесценны! Поверьте в это и не заметите, как в этом будут уверены все окружающие.

Старайтесь избегать общения с негативно настроенными людьми, с индивидами, которые вечно всем недовольны или постоянно вас критикуют. Уделяйте больше внимания общению с уверенными в себе личностями и позитивными индивидами, которые ни при каких обстоятельствах не будут вас пытаться принизить или давить на вас. Следует серьезно отнестись к тому, чтобы пересмотреть свой круг общения.

Занимайтесь деятельностью, которая вам приносит удовольствие и радость. Если нет возможности сменить работу, то можно заняться каким-либо хобби или увлечением, которое будет дарить вам радость и позитивный настрой.

Станьте терпеливее с самой собой. На пути к повышению самооценки не следует ждать мгновенных результатов. Просто будьте уверены в том, что результат обязательно будет.

Повышение самооценки у женщины зависит от планирования своего будущего. Поставьте перед собой реально достижимые цели, подробно распишите шаги, необходимые для их достижения, и осуществляйте их регулярно.

Подарки от судьбы следует принимать с благодарностью. Не стоит думать, что вы их не достойны. Запомните, судьба никогда не ошибается.

Не акцентируйтесь на обладании. Нужно понимать, что любой предмет, принадлежащий вам, может легко исчезнуть или поломаться. Данное правило относится и к людям.

Не стоит постоянно демонстрировать свою значимость, при этом, делая вид, что вы чем-то лучше других. Ведь если вы не будете соответствовать демонстрируемому образу, вас легко и быстро поставят на место. Тем самым вы вызовите только смех, жалость и пренебрежение, а не уважение.

Не следует зацикливаться на своих недостатках, лучше акцентировать внимание на достоинствах. Бывает так, что один единственный недостаток, просто отравляет жизнь.

Опишите на одной половине листа бумаги развернуто все свои положительные качества, а на другой – отрицательные, но не столь развернуто. Примите все свои недостатки. Попробуйте из каждого недостатка сделать достоинство.

Ведь, недаром, лень является основным двигателем прогресса!

Следите за своей осанкой. Женщина гордо несущая голову притягивает взгляды, демонстрирует уверенность и излучает позитив.

Совет

Настоящая женщина – это не просто красавица, уверенная, что одним взглядом способна поражать мужские сердца. Настоящая женщина – это личность, способная принимать и любить себя такой, какой она является на самом деле.

Низкая самооценка у женщины, как ее поднять и повысить

Заниженная самооценка у женщин

Одна из самых распространенных психологических проблем — это низкая самооценка у женщины — ситуация, вызывающая неуверенность, нервозность, неловкость или преувеличение проблемы. Поэтому рассмотрим, что делать женщине, девушке чтобы полюбить себя и повысить или поднять собственную самооценку?

Также обратим внимание на признаки женской заниженной самооценки, причины ее появления. Вы узнаете 7 вещей, которые ее «убивают». Мы выясним, что это значит, и какие советы психолога помогут восстановить доверие к себе, а также уверенность в собственных навыках?

Что такое женская самооценка

Это восприятие, которое женский пол имеет о себе, то есть, как они себя видят, или рассматривают. Проблемы низкой самооценки возникают, когда женское видение о себе самой не приспособлено к реальности, а искажено и отрицательно.

Также самооценка связана с уровнем самоуважения или способностями, которыми обладает слабый пол. Она также является результатом набора личных суждений, формирующихся с самого детства,

Существует известное выражение: «Окружающие люди относятся к тебе так, как ты сама относишься к себе».

Психологи выделяют три вида самооценки: завышенную, заниженную и адекватную.

К сожалению, сегодня большинство представительниц слабого пола предъявляет к самим себе завышенные требования, испытывая в связи с этим повышенную тревожность и неуверенность в себе и своих силах.

Не справляясь с поставленными задачами, они переживают собственную ущербность, а также глубокую неудовлетворенность. Всё это способствует формированию заниженной самооценки.

Что происходит, когда у женщины низкая самооценка

Когда оценка самой себя на гипотетической шкале ценностей крайне негативная, то женщина перестает верить своим способностям, не осознает своих пределов и не принимает их. Из-за этого она живет комплексом неполноценности, как в работе, так и личной жизни. Это способствует развитию фобий, которые только ухудшают ситуацию.

7 вещей, которые «убивают» женскую самооценку

Отношения с родственниками. Часто причины низкой самооценки у женщин надо искать в детстве. Возможно, у девочки была слишком авторитарная мать. Из-за чего личность матери всё время подавляла личность дочери. Или у девочки были сложные отношения с отцом, который смеялся либо издевался над ней.

Если вовремя не предпринять никаких действий, чтобы поднять женскую самооценку, то в дальнейшем уже во взрослой жизни неуверенная в себе женщина столкнется с множеством личностных комплексов и проблем.

Неверность. Джанис Абрамс Спринг , автор книги «Супружеская неверность. Терапия после измены» говорит, что предательство может оказать сильное психологическое воздействие на женщину, главным образом, если она была уверена в верности своего мужчины.

Обратите внимание

Вместо того чтобы обвинять своего партнера, дама начинает сомневаться в себе, задаваясь вопросом, что возможно ею было сделано что-то не так, раз любимый человек теперь предпочитает компанию другой женской особы.

Даже оставив своего неверного партнера, она будет испытывать страх перед будущей неверностью. Также начнет сравнивать себя с любовницей притом всегда с точки зрения собственной неполноценности.

Критика. Изабель С. Ларрабуру (клинический психолог Медицинского центра Текнон Барселона) указывает, что в зависимости от того, кто критикует, как часто и в каком контексте критика может полностью подорвать женскую уверенность.

Проблемой также является то, что девушка начинает полагать, что критика верна, а значит она действительно хуже других. Из-за этого может ради одобрения других начать унижать себя.

Вербальное и физическое насилие. Низкая самооценка у женщины вызвана, прежде всего, страхом перед насилием. Словесное или физическое насилие может заставить слабый пол чувствовать себя бессильными. А испытанное при этом унижение или страх подрывают их самооценку.

Социальные сети. Исследование, проведенное Хайфским университетом (Израиль), объясняет, что чем больше времени проводить в социальных сетях, тем больше может развиваться негативный образ к собственной личности или внешности.

Хотя критика или пренебрежительные замечания непосредственно не направлены на тех, кто сидит в социальных сетях, но на представительниц слабого пола влияет то, что они видят или читают о том, как женщины оцениваются на основании того, что они говорят, что носят, какие женские фигуры считаются приемлемыми, а какие нет.

Фигура. Для женского пола очень важно мнение об их внешности. Образ тучной фигуры создает снижение самооценки, говорит Мануэль Мехия Пенья, психиатр Сальвадорской ассоциации психиатрии.

Проблемы с кожей. Врач Клаудио Вальехос из клиники Веспукио (Чили) уточняет, что варикозное расширение вен или прыщи (угри), могут вызывать не только физические проблемы, но также влияние на самооценку.

Признаки заниженной самооценки у женщины

  1. Неуверенные в себе дамы очень сильно зависят от мнения и даже настроения окружающих их людей. У них абсолютно отсутствует чувство собственного достоинства. Любое негативное отношение к себе со стороны кого бы то ни было, женщина с низкой самооценкой интерпретирует как личный провал.

  2. Женщины с низкой самооценкой очень боятся, что общество их не примет. Поэтому они очень сильно стремятся всем понравиться и очень переживают, когда сталкиваются с равнодушным или даже негативным отношением к себе.
  3. Женщины с заниженной самооценкой имеют пагубную привычку постоянно сравнивать себя с окружающими людьми.

    Причем в процессе данного сравнения обязательно обнаруживают, что недостаточно красивы, умны или успешны. Всё это ещё больше их подавляет, тем самым еще сильнее понижая их личностную самооценку. А итог всего — мучительное чувство собственной никчемности.

  4. У неуверенных женщин с низкой оценкой самой себя не получается построить близких и теплых отношений ни со своим ни с противоположным полом. Как правило, у них практически нет подруг, а мужчины относятся к ним чисто потребительски.
  5. Очень часто женщина с низкой самооценкой считает, что не заслуживает любви к себе.

    И самое грустное, что так оно и происходит — лучшая подруга вдруг перестает выходить на связь, любимый мужчина предает и уходит к другой. Словно сам окружающий мир органично подстраивается под внутреннее состояние женщины. Здесь как нигде уместно выражение «мысли материальны».

    Своими самоуничижительными мыслями неуверенная в себе женщина как бы программирует свою жизнь.

  6. Пессимизм, ставший вашей точкой зрения. Пессимизм не только мешает вам быть счастливой, но также является прелюдией к проблемам депрессии или тревоги.

    Вы абсолютно убеждены, что значительно хуже других по всем параметрам: внешность, ум, интеллект, способности, возможности и характер. Из-за этого чувствуете себя неполноценной личностью.

  7. Боязнь и скованность. Ваш голос никогда не слышен, потому что вы запрещаете себе подавать какие-либо идеи, считая их плохими, недействительными.

    «Я не могу» — самая распространенная ваша мысль. Она заполнила ваш ум, парализовав тем самым все ваши способности.

  8. Одним из признаков низкой самооценки является нерешительность, невозможность принять решение. Дамы с низкой самооценкой откладывают важные решения, которые влияют на них самих и других.

Характерные особенности проявления заниженной самооценки у женщины

Можно выделить основные внешние особенности низкой самооценки у женщины:

  1. Скованность в общении;
  2. Сильная гипертрофированная потребность всем нравится;
  3. Неопрятность;
  4. Грустное выражение лица;
  5. Сутулость и плохая осанка.

Если вы обнаружили эти признаки в самой себе, значит пришла пора действовать прямо сейчас. Сосредоточьтесь на повышении самооценки, чтобы увидеть жизнь с других точек зрения. Что нужно делать? Читайте дальше.

Способы повышения женской самооценки

Как полюбить себя и повысить самооценку женщине? Можно ли поднять самооценку и уважение женщине самостоятельно? Можно ли обучиться уважать и любить себя самостоятельно?

На самом деле психологи считают, что поднять женскую самооценку совсем не сложно. Главное — это сильное желание самой женщины.

Существуют определенные способы, следуя которым, дама может почувствовать уверенность в себе притом добиться существенных результатов. Какие действия ей следует предпринимать.

Научитесь оценивать себя объективно без предубеждений. Как вы показываете любовь своим близким или дорогим людям? Как правило, вы их оберегаете, выслушиваете, свое время уделяете, приятные и добрые слова говорите. Как это связано с повышением самооценки?

Возьмите бумагу, а лучше приобрести блокнот и напишите, как вы себя любите, как выражаете любовь к себе. Вы в своей жизни самая любимая женщина на свете, для себя вы любимый ребенок. Пишите, как бы вам хотелось, чтобы вас любили.

Следующее действие как поднять самооценку женщине (девушке) — записать на бумаге всех своих знакомых, с которыми вы постоянно общаетесь. Нужно напротив каждого имени указать время, которое вы проводите вместе в течение дня или недели. А теперь нужно провести оценку, какое влияние оказывает на вас общение с этими людьми, негативное или позитивное.

Важно

Всех кто может повлиять на вашу самооценку и не верит в ваш успех нужно убрать из вашей жизни или сократить время вашего общения. Это можно делать постепенно, каждый раз сокращая время общения, а если возможно вообще убрать этих людей из своей жизни.

Убирайтесь от токсичных людей. Когда человек чувствует себя несчастным, то ищет компанию других людей столкнувшихся с подобной ситуацией. Этот поиск, как правило, бессознателен и является следствием того, что человек нуждается в ком-то, кто его понимает. Однако часто он попадает в сети негатива, где не от кого ждать помощи.

Поэтому ваша цель — устранить этих токсичных людей из своего окружения. Старайтесь избегать людей, которые плохо к вам относятся и постоянно вами недовольны. Общайтесь с людьми, которые вас ценят.

Знакомьтесь с новыми людьми, которые позитивно смотрят на жизнь, радуются каждому дню, не завидуют и поддерживают все ваши начинания.

Запишитесь на уроки танцев, или изучение языков (на что угодно), главное — встретить других людей.

Необязательно заводить новых друзей, но простой факт беседы с позитивными людьми поможет вам получить новую точку зрения на себя саму и собственную жизнь.

Никогда не стесняйтесь просить помощи у тех, кто к вам расположен хорошо или наставляет вас на новые положительные действия. А с родными и любимыми людьми будьте откровенной, озвучив им, как бы вы хотели, чтобы с вами обращались и общались.

Найдите время для себя любимой. Один час в день просто необходим, чтобы сделать переоценку своим действиям. Сейчас все очень заняты, все в движении, много всевозможных жизненных ситуаций, но это время необходимо найти, если вы себя любите.

Совет

Со временем и ваши родные это примут и будут вас понимать. Зачем вам это время? Чтобы наконец-то начать себя любить. Можно читать, размышлять, танцевать, слушать музыку, гулять, заниматься спортом, но это ваше время и все с кем вы общаетесь, должны это принять.

Следующее действие как девушке полюбить себя и повысить самооценку — завести себе тетрадку успеха, куда следует записывать все свои победы большие и маленькие. Купите самую красивую тетрадь, которая понравится лично вам. Начинайте писать для себя только все самое хорошее.

Замечайте и поощряйте себя за каждую мелочь, что видите или чувствуете, когда смотрите на себя в зеркало, что сделали за день, чем можно гордиться? Хвалите себя за любую мелочь, любое даже самое незначительное достижение в жизни.

Чем больше будете писать про себя красавицу и умницу, тем лучше. В свободное время перечитывайте, так постепенно будут добавляться новые пункты. Со временем работа над своей самооценкой начнет приносить радость и удовлетворение собой.

Самооценка поднимется сама собой, если вы будете ежедневно познавать что-то новое. В данном случае знания — это действительно сила. С новыми знаниями, умениями или навыками придет уверенность в себе и собственных силах, придет самоуважение. Не бойтесь ошибаться. Ведь человек не может всё знать. Не надо стесняться задавать вопросы в любом возрасте.

Следите за собой, ухаживайте за своим телом, развивайтесь физически, занимайтесь спортом. Физические упражнения обязательно поднимут настроение любой женщине, ведь во время их выполнения кровь будет получать гормоны радости — эндорфины.

Еще один важный шаг как повысить самооценку женщине (девушке) — перестать себя критиковать. Примите свою несовершенность как данность. Пусть ваши недостатки станут вашей изюминкой. Мысленно превратите свои недостатки в достоинства.

Учитесь всегда мыслить позитивно. Ведь известно, что человек может мысленно программировать окружающую его действительность. Не тратьте время на жалость к себе. Ведь жалость это унизительная штука.

Обратите внимание

Что нужно делать, чтобы повысить самооценку и уверенность в себе женщине? Не нужно смотреть на окружающих людей и сравнивать себя с ними. Каждый человек — уникальная и неповторимая личность. Живите так, как хотите именно вы. Живите полной, насыщенной жизнью, живите так, чтобы потом в конце пути ни о чем не сожалеть. Ведь жизнь одна притом очень быстро проходит.

Делайте то, что вам приносит радость и поднимает настроение. Ставьте реальные цели, стремясь при этом к их достижению. Планируйте сами своё будущее. Не плывите по течению. Возьмите жизнь в собственные руки.

И главное — чтобы поднять самооценку женщина должна полюбить себя такой, какая она есть.

Заключение

Как вы заметили низкая самооценка у женщины — это еще не окончательный приговор. Ее можно повысить или поднять, но нужно запастись терпением, так как этот процесс не скорый. Ведь очень сложно поменять свои действия или мысли за один день либо неделю. Главное верить и действовать.

Хорошая самооценка необходима для того, чтобы наслаждаться более полной и насыщенной жизнью, а также позволять нам жить так, как мы хотим. Тогда как отсутствие чувства собственного достоинства может позволить другим манипулировать нами.

Поэтому все в ваших руках. У вас получится изменить то, что накопилось на протяжении всей жизни.

С уважением, редакция сайта «Семья и дети».

Кстати, рекомендуем посмотреть пятиминутное видео, которое покажет как можно бороться со своими комплексами.

Как можно повысить самооценку женщине

Заниженная самооценка у женщин

Как повысить самооценку женщине, такой вопрос интересует многих представительниц прекрасного пола. Не все люди принимают себя. Женская самооценка в отличие от мужской не такая устойчивая, и ее очень легко пошатнуть буквально несколькими фразами. Данное психологическое состояние родом из детства. Чувство собственной значимости появляется чуть ли не с пеленок.

Сначала маленькая девочка проецирует в своем подсознании отношение к ней отца и матери, ближайших родственников, а потом сверстников и школьных друзей. Важным этапом становления самооценки является первая любовь и отношения с противоположным полом. Порой достаточно пережитого однажды негативного опыта, чтобы он оставил отпечаток на всю жизнь.

Многие разделы психологии занимаются изучением вопроса, как повысить самооценку женщине. В отличие от представителей сильного пола девушки очень чувствительны к любой критике. Особенно это касается оценки внешних данных. Низкая самооценка у женщины может сформироваться еще в школьные годы, когда недалекие сверстники негативно высказываются по поводу внешности.

Важно

Заниженная самооценка у женщин — это довольно частое явление. Большинство представительниц прекрасного пола при этом стесняются своей внешности и боятся знакомиться с успешными мужчинами, считая себя недостойными надежного кандидата.

Такое неприятие себя порождает множество проблем. Девушка становится несчастной, теряет большое количество возможностей, которые могли бы изменить жизнь к лучшему.

Поднять самооценку женщине — непростая задача, требующая комплексного подхода.

Советы психолога — дело хорошее, однако нужно осознавать, что работать с проблемой также придется и самостоятельно. Самооценка женщины — это фундамент, на котором строится эффективная жизнедеятельность. Отсутствие любви к своей персоне создает предпосылки для одиночества и неудач в карьере.

Как поднять свою самооценку? Чтобы сделать это, необходимо в первую очередь принять себя в том образе, который присутствует на данный момент. Следует осознать факт того, что все люди разные, каждый имеет свои недостатки и достоинства.

На этом и базируется индивидуальность. Эталоны красоты не всегда счастливы, как может показаться на первый взгляд. Большинство внешне привлекательных людей очень несчастны. Современная психология имеет свой взгляд на решение данной проблемы.

Зная, как полюбить себя и повысить самооценку, можно добиться успеха во всех сферах. Для начала нужно научиться любить себя, каждую частичку своего тела. Заниматься самокритикой крайне вредно.

После того как появится любовь к собственной персоне, человек начнет волшебным образом преображаться и становится привлекательным для окружающих. Уже на втором этапе можно заняться собой: сходить в салон красоты или спортзал.

Но главные изменения всегда начинаются изнутри.

Психология выделяет несколько эффективных методов борьбы с заниженной самооценкой у представительниц прекрасного пола. После принятия себя следует создать эффектный образ, к которому и нужно стремиться.

Совет

Для начала необходимо мысленно сформировать желаемый образ себя. Причем акцент должен быть не на одних только внешних данных, важно и внутреннее содержание. Дополнительно важно пропитать себя любовью.

Если женщина не будет относиться с уважением к себе, то не стоит ждать этого от окружающих.

Проблема низкой самооценки кроется в неблагополучном опыте детства. Необходимо припомнить все случаи, которые возможно, где кто-либо оскорблял или задевал чувства. Нужно осознать, что это лишь необоснованное мнение со стороны. Базироваться самооценка на этом не может.

С помощью специального упражнения можно поднять самооценку всего за несколько минут. Для этого необходимо сесть на стул и поставить еще один перед собой. Представить, что напротив образ самого себя с заниженной самооценкой. Затем необходимо спросить, что именно не устраивает в себе.

После того как сформируется полная картина недостатков, их рекомендуется записать, только в прямо противоположном контексте. Необходимо трансформировать отрицательные качества в положительные и написать ими образ сидящего напротив, представляя при этом, как он становится более привлекательным.

Заключительным этапом упражнения является мысленное соединение с успешным образом.

Как женщине повысить самооценку, не прибегая к психологу? Для этого можно придерживаться одной очень простой, но в то же время эффективной техники.

Следует каждый день перед сном перечислять свои достоинства и успехи, даже очень незначительные.

Это крайне важно, ведь для подсознания нет разницы, что сделал человек эффективно: разработал ядерную бомбу или открыл дверь в квартиру. Успех является равнозначным.

Обратите внимание

Большинство людей хотят знать, как бороться с заниженной самооценкой. Делать это можно по-разному. В настоящее время является очень популярным способом программирование кода, который психологи эффективно используют в своей практической деятельности.

С помощью этой техники повысить самооценку может и психотерапевт, если обратиться к нему за помощью. Однако заниматься данным упражнением можно и дома. Высокий коэффициент самооценки получить можно методом искоренения негативного убеждения.

Работа заключается в активном участии подсознания. Следует сесть на стул и расслабиться. Затем прочувствовать, где в теле отзывается заниженная самооценка и недовольство собой. Это может быть живот, голова, грудь или любой другой участок.

Потом необходимо представить, какого цвета и консистенции данная патологическая субстанция. Это может быть то, что придет первое в голову. Подсознательное может выдать самое неожиданное. Чтобы подключить к работе высшую бессознательную структуру, необходимо находиться в расслабленном состоянии.

Когда удалось все прочувствовать и представить в красках, следует мысленно извлечь из себя эту патологическую субстанцию. Пониженная самооценка при этом также мысленно должна трансформироваться в приятие и любовь к себе. Представлять, как изменяется консистенция, цвет и структура, нужно вне своего тела.

Как если бы самооценка лежала перед объектом.

Затем необходимо поместить полученную субстанцию мысленно в тело туда, откуда она была извлечена. Почувствовать в себе положительные изменения. Повышение самооценки у женщины может протекать на протяжении нескольких сеансов.

Понизить собственную значимость можно и в результате зависимости от чужого мнения. Женская значимость часто базируется на отношении мужчины. Порочный круг нужно разорвать, ведь только человек определяет себя. Любите свою сущность и отмечайте только достоинства, не акцентируясь на недостатках.

Признаки заниженной самооценки у женщины часто проскальзывают и во время разговора. Люди с подобной проблемой скованные и неуверенные в себе. Они часто отказываются от достойной работы, полагая, что у них не хватит способностей справиться с ней. Если быть уверенным в своей уникальности, то тогда весь мир будет считать точно так же.

Важно

Зная, как повысить самооценку девушке, можно обрести личное счастье и быть успешной во всех сферах. Поднимая значимость в своих глазах, можно расстаться не только с психологическим дискомфортом, но и с физическими болезнями.

Женская САМООЦЕНКА

Заниженная самооценка у женщин

Экология сознания. Психология: Самооценка женщины зависит от того, что нам, девочки, приходится выживать в мужском мире. Между тем самооценка личности – это судьба! Как повысить самооценку и от чего зависят уровни самооценки?

Почему высокая самооценка у женщины — редкость?

Самооценка женщины зависит от того, что нам, девочки, приходится выживать в мужском мире.

Между тем самооценка личности – это судьба! Как повысить самооценку и от чего зависят уровни самооценки? Внешний уровень – это знаки отличий, кубки, медали, похвала людей, комплименты, карьерный и финансовый рост. Все эти факторы в различной степени помогают человеку укрепить веру в свои способности и достоинства.

Другое дело самооценка на внутреннем уровне. Низкая самооценка возникает не только под давлением внешних факторов, но и изнутри. Причины – незнание самих себя, неверие в сверхвозможности человека, отсутствие интереса к духовному росту и просвещению.

Заниженная самооценка формируется и у тех, кто постоянно ноет и жалуется, сплетничает и передаёт негатив, увлечён криминальными новостями и просмотром телевизора по 2 часа в день и больше.

Этот феномен я называю «вонючее мышление». Высокая самооценка при таком мышлении и образе жизни просто невозможна.

Самооценка женщин формируется в условиях, которые и так слишком неблагоприятны, чтобы можно было расслабляться.

Чтобы женщина достигла тех же высот в самореализации, что и мужчина, ей надо быть в 5 раз талантливее и в 10 раз трудолюбивее. Традиционно на высокие посты охотнее берут мужчин, чем женщин.

На одних и тех же должностях мужчины по всему миру получают зарплаты на 30-60% больше, поскольку традиционно считаются кормильцами семей.

Хотя это ещё очень большой филисофский вопрос – кто кормилец – мужчина или женщина.

Всякого, кто встаёт на защиту прав женщины, мужчины назовут феминистом. Кстати, в ряду феминистов, помимо знаменитой Жорж Санд, появился Януш Леон Вишневский, создатель шедевральной книги «Зачем нужны мужчины?»

Автор приводит цифры, от которых женская самооценка растёт на глазах «от противного»; мужчины составляют подавляющее большинство среди преступников: 85% убийств и 70% самоубийств (!).

Совет

При этом, даже если женщина идёт на убийство, во многих случаях это связано с защитой детей от нападения мужчин. Большая часть женских преступлений совершается в «критические» дни.

Женоненавистники по этому поводу говорят, что все женщины истерички по причине менструаций.

А вот военная академия Вест-Пойнт провела исследования выносливости, по которым женщины ничуть не уступают мужчинам.

При этом у 10% женщин испытания пришлись именно на критические дни, и никто из них не жаловался.

Любая медсестра в поликлинике подтвердит, что при взятии крови из вены множество мужчин падает в обморок, иногда им достаточно увидеть крошечную капельку своей крови или только иглу.

Мужчины в 3 раза чаще попадают в зависимость от алкоголя, никотина и наркотиков. Практически 100% наркодилеров – также мужчины. Самооценка мужчин всегда довольно высока. Даже к своим телесным изъянам (вроде узких плеч и большого отвисшего живота) мужчины относятся снисходительно.

Мужчины любят свои тела, в отличие от женщин, которые выращивают собственные комплексы по поводу горбинки на носу или полноватых бёдер. Представляю, что скажут мужчины, если процитировать им данные анатомический измерений. Женский мозг весит меньше мужского.

Это в своё время дало Полю Брока (открыл центр речи в мозге человека) заявить, что женщины должны быть глупее. Всё дело в том, что мужчины как особи весят больше, поэтому отношение массы мозга к массе тела у женщин намного (!) выше, чем у мужчин.

Проще говоря, процентное соотношение мозг/масса тела – в пользу женщин однозначно!

Женщины более любознательны и несравнимо больше читают, учатся на различных курсах, тогда как мужчина убеждён: он и так всё знает. Почти все золотые медали и красные дипломы — у женщин, а почти все Нобелевские премии – у мужчин.

Причина такая: женщина во взрослом возрасте тратит в среднем 17 лет на работу по дому (стирка, уборка, готовка, принести, подать и т. п.) и минимум по 3-5 лет на каждого ребёнка (выносить, родить, поставить на ноги, выходить при всех детских болезнях). Мужчина в это время реализуется в карьере и творчестве.

Женская самооценка не должна проходить мимо того факта, что у женщин тоньше слух, обоняние о лучше осязание и способность к обучению.опубликовано econet.ru

5 признаков низкой самооценки у женщин

Заниженная самооценка у женщин

Женская самооценка — важная составляющая успешной жизни. Бывает так, что женщины чувствуют себя комфортно и успешно в работе, поэтому их профессиональная самооценка на высоте, но вот в других сферах все иначе.

Некоторые девушки зацикливаются на внешности или на недостатках своей фигуры, что существенно занижает их самооценку. Они чувствуют себя недостойными внимания мужчин, а иногда даже не могут поверить в то, что способны кому-то действительно понравиться! Такую проблему нужно срочно исправлять.

Каждая женщина должна любить, ценить и уважать себя, чтобы добиться этих чувств со стороны других людей. Женские хитрости заключаются еще и в том, чтобы уметь превращать свои недостатки в преимущества или же просто умело скрывать их.

Итак, вот вам 5 признаков того, что вы встретили женщину с такой самооценкой:

1. Она не умеет говорить вслух о своих желаниях и предпочтениях

Женщины с заниженной самооценкой считают, что их будут любить только тогда, когда они будут подстраиваться под своего партнера во всем и всегда. Даже когда их прямо спрашивают о желаниях, они боятся отвечать честно, словно это может спугнуть мужчину. Рано или поздно такое поведение надоест партнеру, ведь он старается для вас, а вы не хотите идти навстречу!

2. Она всегда считает себя недостаточно привлекательной

Такие женщины часто бросаются на первого попавшегося мужчину, потому что считают, что больше им не повезет найти отношения. Это в корне неправильно, ведь нужно знать себе цену, чтобы понравиться лучшим кандидатам!

3. Она все время сравнивает себя с другими женщинами

Да, это проблема. Женщины с заниженной самооценкой постоянно смотрят на других, считают их своими конкурентками. Если все время сравнивать себя с другими, то очень легко разувериться в себе. Помните, что у каждой женщины есть свои достоинства и прелести, которые понравятся тому единственному!

4. Она не умеет принимать помощь, подарки и мужское внимание

Такие женщины чувствуют себя неловко, когда получают знаки внимания. Они буквально не знают куда себя деть в этот момент, смущаются или и вовсе впадают в ступор. Женщина с заниженной самооценкой просто считает, что она не достойна всего этого.

5. Ее не уважают те, кто рядом

Люди чувствуют ваше отношение к себе, поэтому если вы не уважаете и не любите себя, то и другие не станут дарить вам свое признание. Нужно быть уверенной в себе, чтобы другие чувствовали это и тянулись к вам!

Повысить самооценку таким женщинам мешают страхи. Страх остаться одной, страх показаться эгоисткой, страх не понравиться… Их слишком много, а вы одна. На самом деле, нельзя жертвовать собой и своими чувствами ради вымышленных страхов!

Помните, всегда нужно уважать и любить себя! Именно тогда у вас все будет хорошо.

Что такое женская заниженная самооценка?

Заниженная самооценка у женщин

Одним из важнейших составляющих частей личности человека считается самооценка. Нормальная самооценка имеет свой нужный уровень. В отличие от мужчин, заниженная самооценка встречается в основном у женщин. Заниженная самооценка представляет собой отношение к своей личности и ее отражение.

В этом случае человек оценивает собственные качества, социальный статус и возможности. Заниженная самооценка может быть опасной, поскольку приводит к таким последствиям, как неудовлетворение внешним видом, неуверенность в собственных возможностях. Самооценка зависит от характера женщины и от мнения окружающего общества.

Заниженная самооценка проявляется по определенным признакам.

Признаки заниженной самооценки

Неспособность отказа. Женщины считают, если кому-то откажут, то они могут обидеть того человека. При этом женщины с низкой самооценкой боятся негативного мнения других людей. Такие женщины выполняют просьбу другого человека, при этом злясь на себя, что не может отказать.

Жалость к себе. Девушки чувствуют себя в беспомощном состоянии и считают, что не могут справиться с жизненными проблемами.

Отсутствие желаний. У таких женщин преобладают мечты других людей. Это означает, что девушки с низкой самооценкой хотят иметь то, что есть у их знакомых.

Неспособность обращать внимания на комплименты. Каждая женщина радуется подаркам, красивым словам и ухаживаниям. А девушки с заниженной самооценкой испытывают неудобства и думают, что недостойны комплиментов. С такой самооценкой женщины не проявляют никакого интереса, чтобы понравиться мужчинам.

Чувство жертвенности означает преобладание заниженной самооценки. Такие женщины постоянно жалуются на слова других людей. Типичные слова таких женщин имеют только негативный характер.

Недовольство окружающими людьми. Девушки с низкой самооценкой общаются с такими людьми, которые не говорят об их недостатках.

Способность постоянно обвинять себя и окружающих. Такие девушки боятся ответственности за свою жизнь. При этом они любят, когда их жалеют и всегда оправдывают себя.

Критика к своей внешности. Признаки низкой самооценки считается постоянное недовольство своей внешностью и фигурой.

Ненормальное отношение к критике других людей. Такие женщины обижаются, когда им говорят, что они неправы. Они не признают своей вины в любых ситуациях и каждую критику они понимают, как оскорбление и испытывают душевную травму.

Заносчивость. Чтобы скрыть такой недостаток, как самооценка, женщины придумывают себе новые достоинства.

Отсутствие друзей. Такие девушки имеют предвзятое отношение к окружающим людям и стараются всех отталкивать от себя.

Безответственность при принятии решении. У таких девушек есть постоянные сомнения насчет собственных возможностей. При этом они колеблются при выборе и точном решений. У них преобладает пассивность, неуверенность в себе, инфантильность. Иногда у них проявляется такие признаки, как требовательность и навязчивое отношение.

Повышение самооценки

Повысить свою самооценку не так уж трудно. Самым главным является стремление самой женщины.

Главное придерживаться определенных правил, которые помогут получить нужный результат. К ним относятся:

Самооценка повышается, если женщина открыта новым возможностям и открытиям. Главное стать любознательной и живой женщиной. Лучше отказаться от зажатости и скудности. Повышенная самооценка способствует стать интересной личностью.

Все люди совершают ошибки. Не стоит этого бояться. Ошибку не совершают те люди, которые ничего не делают. Совершать ошибки бояться не нужно.

Обратите внимание

Необходимо уделять достаточное количество времени для ухода за собой и внешностью. Рекомендуется записаться на уроки фитнеса, тренажерный зал, йоги, а тому подобное. Красивая и подтянутая фигура будет давать положительный настрой. Также можно провести генеральную уборку в своем гардеробе и выбросить все ненужное.

Нужно следить за своим здоровьем. При проявлении первых признаков какой-либо болезни лучше будет принять меры заранее. Также нельзя забывать про личную чистоту.

Похвала. Нельзя жалеть на себя похвалы. Чтобы не забывать о своих маленьких достижениях, нужно записать их в тетрадь. Когда станет грустно, нельзя опускать руки, и открыть тетрадь и прочитать. Не стоит критиковать себя. Поскольку идеальных людей не бывает.

Мыслить нужно позитивно. Поскольку женщина получает то, о чем думает. Позитивные мысли отлично поднимают самооценку.

Сравнение. Каждый человек индивидуален по-своему и не стоит расстраиваться если кто-то лучше другого.

Страх управляет мыслями и жизнью женщин и загоняет их глубоко в пропасть. Не стоит поддаваться порывам страха.

При желании стоит купить домашнего животного. Поскольку питомцы отлично снимают стресс и заряжают позитивом.

Трудности и преграды лучше преодолевать. По причине того, что такие ситуации закаляют. Психологи говорят, что начатое дело всегда нужно доканчивать до конца. Главное научиться любить себя и восхищаться собой.

Низкая самооценка и неуверенность в себе у женщины, как это исправить?

Заниженная самооценка у женщин

Опубликовал Малакаева Ольга Сергеевна — Декабрь 26th, 2016

Низкая самооценка и неуверенность в себе у женщины имеют широкое распространение.

Данные качества (скрыто или явно) присущи многим, в том числе и прекрасным представительницам человечества, у которых они выполняют функцию серьёзных тормозящих факторов на пути их превращения, образно выражаясь, из гусеницы в бабочку, красивую внешне и внутренне, полную сил и решимости, гармоничную, грациозную и лёгкую, созерцание которой вызывает неподдельное восхищение, как у самой обладательницы всего вышеперечисленного, так и у окружающих её людей. Потому вопрос – как это исправить? – очень актуален сегодня.

Начнём с того, что причин низкой самооценки, являющейся следствием неуверенности в себе женщины, более чем предостаточно.

Важно

Среди них присутствуют как наиболее известные и общепринятые, так и имеющие меньшую известность при большей их глубине, что в силу различий в уровне развития людей и их мировоззрения, следовательно, их интересов, широте мышления и взглядов, пользуются разной популярностью.

В этой статье мы постараемся рассмотреть основные причины для того, чтобы каждая женщина, озадаченная этим вопросом, могла исправить или устранить их в себе.

Причины низкой самооценки и неуверенности в себе у женщины:

Психологи рекомендуют начинать изучение этого вопроса с экскурса в детство, в то время, когда девочка, будучи чистым листом бумаги, на котором сначала её родители, а потом и общество через разных его представителей, пишут различные сценарии развития будущей женщины. Именно в этот период происходит закладка тех качеств, которые окажут непосредственное влияние на формирование уверенного в себе человека (идеальный вариант), способного дать себе адекватную оценку без преувеличения её или занижения.

К сожалению, основная, чаще всего допускаемая ошибка людей, участвующих в воспитании ребёнка, заключается в отсутствии понимания существующей границы между детской личностью и совершаемыми ею поступками.

Невежество либо пренебрежение в столь важном моменте приводит к тому, что происходит навязывания ещё совсем маленькому человеку, находящемуся на стадии формирования своих внутренних ценностей, представления о себе и мире, несметное количество ярлыков неприглядного характера.

Неумение разделять ребёнка и его поступки, отсутствие навыков у взрослого человека в ведении конструктивного диалога на одном с ним уровне, вместо которого происходит переход на директивный способ общения, существенно снижает детскую инициативность, провоцируя отрицательную реакцию на критику в свой адрес (защитная реакция) в виде непослушания, агрессии и т.д. Как следствие у ребёнка возникает отсутствие коммуникативного опыта, необходимых знаний и должного практического опыта в исправлении собственных ошибок, что делает его пассивным и неприспособленным к самостоятельной жизни.

Взамен же нарастает неуверенность в себе, вслед за которой формируется устойчивая низкая самооценка, с которой человек может прожить всю жизнь, так и не попытавшись что-то изменить в себе, потому как укоренившееся внутреннее состояние становится настолько привычным и даже в некотором смысле комфортным, что выходить из сложившейся собственной зоны комфорта желания не возникает и, как многие говорят, да уже и не за чем.

К примеру, элементарное отсутствие преемственности в хозяйственных делах, порождает в девочке, будущей девушке, а в дальнейшем женщине и матери, должных бытовых навыков, что дополнительно создаёт предпосылки к непониманию в своей созданной семье и устойчивой неуверенности в себе, потерянности, закрытости и даже зависимости от близких ей людей, например, мамы, которая в свою очередь всегда спешит на помощь, чувствуя свою нужность и незаменимость, тем самым, укореняя в её дочери стойкое мнение о собственной никчёмности и ещё больше закрепляя и без того низкую самооценку.

Часто многие родители, инерционно, бессознательно подталкиваемые генетической памятью, дублируют (с небольшими изменениями) сценарий воспитательного процесса своих родителей, но уже применительно к собственным детям, используя давно устаревшие в силу иного течения времени методы. Под всем этим лежит уже их собственная неуверенность в том, что, опробовав иной подход в этом вопросе ожидаемый результат, по факту, может иметь серьёзные различия. Поэтому, в силу своей нерешительности и низкой самооценки в собственных силах и возможностях, а в некоторых случаях при нежелании меняться самим, что естественно подразумевается, ведь только личный пример и собственное развитие даёт в этом вопросе наилучшие результаты, люди отказываются от этого пути, применяя «проверенный» на себе опыт предыдущего поколения.

Совет

Отсутствие же у родителей безусловной любви к своему ребёнку, который ценен и неповторим сам по своей сути, без каких-либо дополнительных доказательств об этом в виде общепринятых критериев детской «хорошести», так же способствует формированию неуверенности и низкой самооценки.

Так девочка, привыкшая в семье получать любовь и внимание только за какие-то заслуги, в жизни, в личных отношениях уже подсознательно будет искать подвох в проявляемом к ней участии со стороны других людей, не надеясь получить любовь искренне, просто так, без каких-либо условий.

Ей это чуждо, а потому, чтобы не испытывать душевных терзаний, девушка забивается в свою «скорлупку», сводя к минимуму все свои контакты.

Выйдя же замуж, женщина, обладающая такими качествами, убеждённая в том, что любви она не достойна, будет втайне страдать от мучающих её страхов и неосознанно ждать измены со стороны мужа, что зачастую и случается, а это как ни крути кармическая связь между мужчиной и женщиной.

Неуверенной же в себе женщине с низкой самооценкой себя полюбить архи сложно, но возможно и с этим нужно работать.

Как это исправить?

  • Нужно избавиться от привычки сравнивать себя с другими людьми, искать одобрения и т.п.

    , что сильно мешает саморазвитию любой женщины, без которого устранение неуверенности и повышение самооценки вряд ли возможно;

  • Необходимо расширять границы своей зоны комфорта, открываясь миру и абсолютно не привязываясь к результату, что последует за этим;
  • Рассмотреть свои страхи «в лицо» и понять, что это не больше, чем навязанное кем-то убеждение, от которого можно избавиться, сменив его;
  • Относиться к себе с тем самым должным уважением, которое так хотелось получить от других. Начать с себя – начало всего!
  • Провести анализ собственных жизненных и профессиональных побед, и убедиться в том, что имеющийся потенциал намного превышают используемые возможности;
  • Находиться в окружении духовно развивающихся и целеустремлённых людей;
  • Щедро дарите тепло своей души и непременно согреетесь сами!

Отдельно следует отметить, что, несмотря на всё то, что было в прошлом, настоящее вершить каждый вправе и в силах сам!

В подтверждение этого предлагаем мнение парапсихолога на сегодняшний вопрос:

Если у женщины низкая самооценка и неуверенность в себе, как это можно исправить?

Отвечает преподаватель Школы парапсихологии Елена Николаевна Кузьмина (0:03:37):

Данный вопрос содержит ответ на него. Если у женщины есть низкая самооценка, это означает, что ей нужно поднимать собственное мнение о себе, научиться себя принимать, любить, хвалить и благодарить.

Как возникает низкая самооценка?

Чаще всего самооценка бывает низкой, когда её «навешивают» (родители, социум и т.д.), с детства убеждая в неполноценности внешней или внутренней, некой ущербности и неспособности быть успешной в сфере семейной, профессиональной, общественной.

Как следствие, под воздействием этих причин, собственная значимость человека и его ценность стремительно снижается, поднять на должный уровень которые ему становится всё сложнее.

Свою лепту в этом процессе в виде медвежьей услуги оказывает ближайшая «группа поддержки» – друзья, которые зачастую тянут вниз, усердно «помогая» своими советами оставаться на их уровне.

Поэтому к выбору дружественной среды нужно подходить как минимум избирательно.

Как женщине повысить свою самооценку?

Что касается самооценки, то в самом этом слове заложено самостоятельная («само») работа над собой, что ведёт непосредственно к её повышению.

Умение благодарить, приходит в процессе видеть себя со стороны, замечать не только негативность в себе (что тоже необходимо уметь делать для дальнейшего её устранения), а так же в оценке позитивных своих сторон и возможностей, осуществляемых действий, в ходе которых сомневающейся в себе женщине удаётся повернуть ситуацию в созидательное русло и добиться желаемого результата.

Научитесь всегда благодарить Бога за всё! Помните о том, что Бог в каждом из нас, потому научитесь благодарить и себя тоже, видя в себе достойного человека, а не навязанное кем-то образ. Именно так низкая самооценка и поднимается, вслед за которой уходит неуверенность, уступая место уверенности в себе и своих силах.

Обратите внимание

Так как, постепенно справляясь с задачами разного уровня сложности, взяв за правило благодарить себя за это, женщина понимает, что может справиться с любым делом, что становится для неё уже как карма – любое дело по плечу! У неё появляется уверенность, что и в следующем деле, в котором она будет задействована, всё реально получится, если исключить такие уникальные человеческие качества как страх и сомнения, с помощью которых заранее происходит самопрограммирование на неудачу в любом начинании, что является основными причинами возникновения неуверенности в человеке.

Встав на путь исправления низкой самооценки и неуверенности в себе, женщине следует усвоить, что, начиная эту работу, не нужно кому бы то ни было что-то доказывать, отрицать или оправдываться, пытаясь убедить и изменить мнение о себе словами. Нужно посмотреть на себя со стороны, изменить отношение к определённому делу и просто его сделать.

Таким образом, преодолев одну за другой свои внутренние преграды, мешающие личностному развитию, росту и продвижению в жизни, женщина будет понимать, что может абсолютно всё, на деле исправляя внутреннее, подтверждая внешним, приобретая целостность, чёткое понимание реальной своей ценности.

Отчего адекватная самооценка займёт своё место, а уверенность будет расти в геометрической прогрессии. Всё это возможно!

В продолжение данной статьи рекомендуем прочитать следующую: «Как повысить самооценку и уверенность в себе девушке?», где будет более подробно раскрыта эта тема.

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Народные средства в лечении грибка ногтей

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Грибок ногтей – крайне неприятное заболевание, лечить которое достаточно тяжело. Диагностировать его и назначать медикаменты должен только врач-миколог. Самодеятельность в этом случае неуместна, но в качестве дополнительной терапии вы можете воспользоваться некоторыми «бабушкиными рецептами». Из этой статьи вы узнаете все про лечение грибка ногтей народными средствами.

Некоторые народные средства могут в разы ускорить выздоровление. Напоминаем, что использоваться они должны только как вспомогательное лечение. В этом вам помогут самые простые вещества, которые есть в каждом доме.

Целебные ванночки с добавлением уксуса

Народная медицина довольно часто использует ванночки с уксусом в лечении различных заболеваний. От грибка ногтей предлагается делать теплые ванночки с уксусом. Для их приготовления на 8 частей воды добавьте одну часть столового 9% уксуса. Если кожа очень толстая и грубая (преимущественно у мужчин), то раствор можно сделать более концентрированным – на 2 части воды одна часть уксуса.

Руки и ступни предварительно нужно распарить и только после этого поместить их в ванночку с уксусом, тщательно обрабатывая раствором поверхность ногтей и кожу между пальцами. Лечение уксусом нужно продолжать в течение 2 недель, проводя процедуры с интервалом через день.

Лечение грибковых заболеваний йодом

Йод – распространенное народное средство для лечения грибка. Он всегда должен быть в каждой домашней аптечке. Лечение йодом длится чуть дольше – 20 дней. На протяжении этого времени дважды в день нужно втирать по одной капле этого вещества в каждый ноготь. Здоровые ногти можно смазывать йодом реже. Метод лечения йодом – довольно действенный, но неприятный.

В начале второй недели проведения процедур вы можете заметить появление болезненности и жжения в области пораженных грибком ногтей.

Обратите внимание

Это не повод прекращать лечение йодом! Эти ощущения говорят о том, что процедуры дают эффект, и процесс выздоровления идет своим чередом.

Если болезненные ощущения становятся слишком сильными, то можно сделать небольшой перерыв или увеличить временной промежуток между процедурами c йодом.

Лечение грибка водкой

На основе этого крепкого спиртного напитка можно приготовить состав для лечения грибка ногтей. В три четверти стакана водки нужно добавить чайную ложечку лимонного сока и 2-3 мл марганцовки. Лечить ногти этим составом можно будет через 4 дня, когда он настоится. Также вы можете утром и вечером протирать пораженные участки компрессами с водкой – этот метод может быть эффективен.

Березовый деготь против грибка

Народные средства для борьбы с грибковыми заболеваниями ногтей многочисленны, но одним из самых действенных считается березовый деготь. Мази на его основе можно приобрести в аптеке, так как это вещество использует и традиционная медицина. Чистый 100% березовый деготь можно получить самостоятельно из бересты. Делать это нужно обязательно на улице.

Запаситесь березовой берестой, подготовьте ведро, в днище которого проделайте несколько отверстий. Ведро закрепите над желобком, установленным под наклоном. В ведро нужно положить бересту и поджечь. По мере сгорания добавляйте новую партию. Постепенно из нее будет выделяться и капать на желобок настоящий березовый деготь, который вы сможете использовать в оздоровительных целях.

Сода – простое и эффективное средство против грибка

Народные средства на основе соды также широко известны среди приверженцев нетрадиционной медицины. Хотя сода и используется больше для размягчения кожи, нежели для лечения. Подобные средства просто необходимы при устранении ногтевого микоза. Простейший вариант использования соды – приготовление ванночек для пораженных ногтей.

Два с половиной литра воды нужно подогреть до температуры 40 °C. На это количество воды нужно добавить столовую ложку пищевой соды и немного жидкого мыла для рук. Раствор перемешивается до полного растворения соды. Держать пораженные ногти в ванночке нужно от 15 до 20 минут.

Лечить ногтевой грибок содой можно и другим способом. Для этого нужно приготовить из нее пасту. В небольшое количество соды добавьте столько воды, чтобы получилась однородная паста.

Ее нужно равномерно распределить по ногтю и сразу капнуть лимонным соком. О том, что вы все делаете правильно, можно понять по характерному шипению.

Через несколько минут соду можно смыть, ногти вытереть насухо и нанести на них уже традиционные средства от грибка.

Чайный гриб для здоровья ногтей

Лечить микоз можно и при помощи этого средства. В дело пойдет и сам гриб, и его настой. Отщипните кусочек чайного гриба, аккуратно снимите с него пленочку. Очищенный гриб разомните в однородную кашицу. Тщательно втирайте ее в пораженные ногти дважды в день.

А перед сном народная медицина рекомендует провести еще одну процедуру. Для этого тщательно распарьте руки или ноги (в зависимости от того, где у вас грибок), вытрите их насухо и наложите компресс из настоя чайного гриба. Длительность лечения составляет примерно месяц.

Более экстравагантные средства народной медицины

Лечить микоз ногтей можно и другими народными средствами. Они не так известны, но тем не менее, считаются достаточно эффективными. Напоминаем вам, что лечить микоз народными средствами можно только в качестве дополнительной терапии и по согласованию с врачом!

  • Прополис. Примочки с его 20% раствором уничтожают возбудителя микоза и способствуют росту здорового ногтя.
  • Многие народные методы основаны на применении лекарственных трав. От ногтевого микоза хорошо помогает спиртовая настойка из растения «золотой ус». Ей протирают пораженные места дважды в день. Приготовить ее можно самостоятельно, взяв на пол литра водки 50 суставчиков растения.
  • Кроме ванночек с уксусом есть еще один вариант лечения на основе этого вещества. Небольшое количество уксусной эссенции нужно развести водой в пропорции один к одному и замесить на этом растворе крутое тесто. К каждой пораженной ногтевой пластине приложить по кусочку теста и примотать его пластырем. Тесто не должно контактировать с кожей! Говорят, что старый ноготь сойдет уже в течение недели. Не рекомендуется применять такие жесткие методы, если у вас чувствительная кожа.
  • Лечить микоз ногтей народными средствами можно при помощи осиновой коры. Возьмите 100 г измельченной коры и вскипятите ее в 0,5 литра воды. Над этим отваром нужно отпарить руки или ноги, пораженные микозом. После этого смажьте больные места смесью из чайной ложки соды и столовой ложки хозяйственного мыла. Лечение продолжайте в течение трех месяцев ежедневно.

Вот такие методы лечения микоза народными средствами считаются самыми эффективными. Лечить грибок можно любым из них. Главное помнить, что для полного выздоровления без вероятности рецидивов важно комплексное лечение

Народные средства от грибка ногтей: лечение, отзывы

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Онихомикоз – это трудноизлечимое грибковое заболевание ногтей, которое в наше время встречается у каждого 5 жителя планеты. Инфекция легко передается от человека к человеку, поэтому заразиться грибком ногтей на ногах и руках может любой, независимо от пола, возраста или социального положения.

Здоровому человеку достаточно пройтись босиком по пляжу или по полу в бассейне или аквапарке, чтобы споры грибка попали на поверхность ногтевой пластины. Лечить инфекцию можно разными способами, но народные средства от грибка ногтей по праву считаются самыми лучшими в плане безопасности для организма.

Практически все лекарственные противогрибковые средства оказывают токсическое действие и негативно влияют на функции жизненно важных органов.

Важно

Поэтому, на начальной стадии болезни народные средства могут оказаться куда эффективнее, чем синтетические лекарственные препараты.

Применение народных рецептов должно сочетаться со строгим соблюдением гигиенических мер, это поможет предотвратить дальнейшее распространение инфекции и убережет окружающих от возможного заражения.

https://www.youtube.com/watch?v=Ex2_C2LXTN8

Важно отметить, что за состоянием ногтей нужно следить и обращать  внимание на малейшее потемнение или изменения их структуры. Чем раньше будет начало лечение, тем больше шансов на скорое выздоровление, ведь запущенная форма лечится гораздо труднее и дольше.

Народные рецепты, основанные на применении натуральных природных компонентов, позволяют быстро уничтожить грибковую инфекцию. Их эффективность проверена годами, этими средствами пользовались еще наши бабушки.

Их несомненным преимуществом является отсутствие побочных эффектов и доступность. Основу большинства рецептов составляют ингредиенты, которые имеются в каждом доме (уксус, сода, йод и пр. ).

Широко применяют лечебные растения, в частности чистотел, используют эфирные масла и продукты пчеловодства.

Сегодня не составляет труда найти нужный рецепт, многочисленные тематические сайты в интернете предлагают самые разные варианты лечения ногтевого грибка в домашних условиях. Но перед тем, как приступить к процедурам, важно понимать с чем вы столкнулись, какими симптомами проявляет себя инфекция и почему она возникает.

Что касается препаратов, то советуем обратить внимание на новый эффективный препарат — масло Стоп актив

Что такое грибок ногтей и как он развивается на ногтевой пластине?

Грибок ногтей – опасное заболевание, которое очень быстро передается и трудно лечится. Данная болезнь получила свое название от возбудителя инфекции – грибковой микрофлоры.  Попадая на поверхность ногтей, споры грибка проникают вглубь ногтевой пластины и  вскоре становятся заметны первые изменения.

Ногтевая пластина тускнеет и меняет цвет, становясь желтой, коричневой или даже черной, на ней появляются пятна или поперечные бороздки. Ногти становятся ломкими, начинают расслаиваться и  крошиться. При отсутствии лечения грибы могут полностью уничтожить ногтевую пластину, а также перебраться на кожу пальцев и стопы.

В данном случае лечение будет более продолжительным и трудным.

Чтобы своевременно начать лечение грибка ногтей, стоит ознакомиться с симптомами заболевания, которые на начальной стадии могут быть слабовыраженными. На какие проявления нужно обратить внимание?

  • шелушащаяся кожа вокруг ногтей и между пальцами;
  • желтые, мутные или темные ногти;
  • крошащаяся ногтевая пластина;
  • покраснение вокруг ногтей;
  • расслаивание ногтей;
  • боль при ходьбе (особенно в тесной обуви)
  • появление пятен и бороздок вдоль и по бокам ногтя
  • воспаление, жжение и зуд окружающей кожи.

Наибольшую опасность представляют общественные места с теплым и влажным микроклиматом и большим скоплением людей:

  • сауны;
  • бани;
  • зоны отдыха (пляж, аквапарк);
  • бассейн;
  • тренажерный зал.

Кроме этого, подхватить грибок можно в педикюрном салоне или при примерке обуви. Источником инфекции может стать один из членов семьи, с которым вы принимаете общий душ или ходите в одних домашних тапочках.

Поэтому очень важно соблюдать правила личной гигиены и особенно внимательно относится к своему здоровью в летнее время, когда инфекция может поджидать на каждом шагу.

Лечение грибка ногтей народными средствами

На начальном этапе заболевания хорошего результата можно добиться с помощью народных средств. Такое лечение можно совмещать с медикаментозными средствами, которые назначит врач. В этом случае эффективность терапии будет гораздо выше.

Самыми распространенными уничтожителями инфекции ногтей считаются:

  1. столовый уксус;
  2. чистотел;
  3. йод;
  4. березовый деготь;
  5. прополис;
  6. свежие пряности;
  7. эфирные масла;
  8. лечебные травы и цветы.

Натуральные природные компоненты способны не только уничтожить инфекцию и снять воспаление, но и вернуть ногтю здоровый вид. Остановимся подробнее на каждом из них и узнаем, как применять народные средства для лечения грибка ногтей.

Эфирные масла

Составы на основе натуральных природных масел эффективно уничтожают грибок и зачастую справляются с ним лучше современных лекарственных препаратов. Каждый, кто пробовал народные средства от грибка ногтей на ногах, отмечает, что эфирные масла действуют не хуже разрекламированных противогрибковых препаратов.

Любое эфирное масло (лавандовое, розмариновое, иланг- иланг, масло чайного дерева и пр. ) наделено массой полезных качеств, к которым можно отнести ранозаживляющее, бактерицидное, противовоспалительное, очищающее и так далее. Благодаря им, обеспечивается уничтожение грибковых спор и регенерация поврежденной ногтевой пластины. Эфирные масла  можно использовать по-разному:

  1. Ванночки на основе эфирного масла. Это несложная процедура, которая не занимает много времени. В небольшой тазик нужно налить 3 литра горячей воды, с температурой 40-45 градусов. Затем нужно пипеткой капнуть в воду 10 капель любого эфира, после чего опустить в таз ноги на 20 минут (предварительно стопы стоит сполоснуть без мыла и прочих косметических средств). По мере завершения процедуры рекомендуется укутать ноги полотенцем на 15 минут.
  2. Компрессы из эфирных масел тоже весьма эффективная и полезная процедура. Для нее нужно подогреть небольшое количество масла до температуры 30-33°С. Затем добавить в масляную основу немного воды (1-2 ложки) и пропитать этим составом ватный тампон. После этого приложить его к больному ногтю и закрепите бинтом или пластырем. Через час компресс можно снять. По окончании процедуры вы увидите, что пораженные участки ногтя станут мягкими и эластичными, поэтому их можно будет легко зачистить пилкой и обрезать.

Выполнять процедуры с использованием эфирных масел рекомендуют ежедневно, до тех пор, пока пораженный ноготь не сойдет и на его месте не отрастет здоровый. При этом очень важно следить за гигиеной ног, иначе лечение не даст должного эффекта.

Прополис

Продукты пчеловодства издавна применяли для борьбы с самыми разнообразными инфекциями, в том числе применяли для лечения грибка ногтей. Ведь прополис – это универсальное средство, которое быстро уничтожает патогенную микрофлору и помогает справиться с онихомикозом, так как наделен бактериостатическими, бактерицидными, ранозаживляющими и фунгицидными свойствами.

Прополис при грибке снимает зуд, воспаление, а также препятствует развитию и распространению инфекции. При правильном лечении больной ноготь отпадет и на его месте довольно быстро вырастет здоровый.

Важно: лечить инфекцию прополисом следует на протяжении  2-х -3- х  месяцев, при этом курс прерывать нельзя, чтобы не спровоцировать рецидива. Приведем самые популярные рецепты:

  1. Берем в аптеке спиртовую настойку прополиса (20%), пропитываем ватный тампон и прикладываем его к пораженному ногтю. После этого прибинтовываем ватку и оставляем ее на 1 сутки. Через 24 часа процедуру повторяем, предварительно счистив пилкой верхний размякший слой.
  2. Два раза в день тщательно распариваем ноги, срезаем пораженные участки ногтя, счищаем верхний слой и накладываем на обработанную поверхность кусочек прополиса. Оставляем его на ноге на 30 минут. Уже через месяц вы сможете увидеть положительный результат.
  3. Лечить инфекцию можно при помощи прополиса, который измельчается и смешивается с противогрибковыми мазями и кремами. После чего данные лекарственные средства используются по инструкции. Это поможет усилить терапевтический эффект медикаментозных средств.
  4. Настойку из прополиса можно добавлять в лечебные ножные ванны из расчета 15 капель на 3 литра воды. Держать ноги в такой ванночке стоит 15-20 минут, после чего рекомендуется насухо вытереть ногти и стопы, а кожу вокруг ногтевой пластины смазать перекисью водорода.

Правильное выполнение рецептов гарантирует полное исчезновение грибка ногтей через 3 месяца.

 Чистотел

Это растение содержит огромное  количество алкалоидов, которые обеспечивают противовоспалительный, противогрибковый и антибактериальный эффект. Сок чистотела ядовит, он содержит агрессивные вещества, обладающие прижигающим действием. Во время обработки свежий сок чистотела уничтожает грибковые споры и препятствует распространению инфекции.

  1. Сок чистотела два раза в день наносят на пораженный ноготь. Добыть его просто – нужно при помощи мясорубки измельчить растение, а затем отжать полученный сок. Либо просто обработать ноготь млечным соком, выделяющимся из срезанного стебля растения. Лечение таким способом проводят на протяжении трех месяцев. При этом важно постоянно следить за гигиеной ног. Свежий сок растения можно использовать на протяжении ограниченного времени, во время цветения растения, либо в летний период специально заготавливать его с целью дальнейшего хранения и лечения.
  2. Кроме сока применяют отвар чистотела. Готовить его можно из сухого растительного сырья. Пять ложек чистотела (сушеного) заливают 1,5 литрами горячей воды и ставят на минимальный огонь на 10 минут. После чего готовый отвар охлаждают и процеживают. Для лечебной процедуры добавляют отвар чистотела в ножную ванночку, которую принимают на протяжении 15 минут. Процедура выполняется 2 раза в день.
  3. Из заготовленного впрок чистотела можно делать компрессы. Чтобы настой получился более концентрированным, понадобится 10 ложек чистотела. Это количество растительного сырья заливают литром воды, доводят до кипения и дают настояться на протяжении 1 часа. Затем настой процеживают, обильно смачивают в нем ватный тампон и прикладывают к пораженному грибком ногтю. Сверху накладывают марлевую салфетку, закрепляют пластырем и оставляют повязку на 1 час. Мыть ноги после проведения процедуры не нужно.

Лечение грибка ногтей при помощи чистотела обеспечивает быстрое действие – уже через месяц вы сможете увидеть улучшение в состоянии ногтевой пластины. Полный курс лечения чистотелом составляет 3 месяца, на протяжении которых нужно ежедневно проводить процедуры. Только в этом случае можно быть полностью уверенным, что грибок не вернется.

Йод

Это одно из самых доступных и дешевых антисептических средств, с его помощью можно не только дезинфицировать раны, но и защищать их от грибковой инфекции. Важно заметить, что грибы, вызывающие грибок ногтей, имеют белковую структуру, которую йод отлично разрушает. Поэтому при нанесении данного средства этот компонент действует прямо на структуру микроорганизмов, разрушая их изнутри.

  1. Лечение грибка ногтей народными средствами проводится следующим образом: берем 5% раствор йода и при помощи пипетки капаем на ноготь 1 каплю. Процедуру повторяют ежедневно.
  2. Берем немного йода и капаем его в теплую воду (пропорция 20 капель на 5 литров воды), после чего 20 минут пропариваем в ней ноги. Затем обрезаем пораженную часть ногтя и смазываем кожу перекисью водорода.
  3. Также из йода можно делать отличные компрессы. Правда в данном случае ногтевая пластина станет желтой, так как йод при долгом взаимодействии с ногтем способен поменять его цвет. Чтобы сделать компресс, возьмем 3 ложи воды и 5 капель йода (вода обязательно должна быть теплой). Тщательно перемешиваем и окунаем в раствор ватный тампон, после чего закрепляем его на пальце.

 Уксус

Грибок разрушается под действием кислой среды, поэтому уксус широко применяют для лечения, с его помощью можно быстро избавиться от инфекции, снять воспаление кожи, а также восстановить структуру ногтя.

  1. Для лечения необходимо приготовить уксусный раствор, в пропорции 1 часть уксуса на 8 воды. При этом жидкость должна быть комнатной температуры. Перед обработкой ноги нужно распарить в горячей воде, после чего удалить пораженную часть ногтей. Затем следует окунуть ноги в таз с приготовленным уксусным раствором 15 минут. Проводится данная процедура один раз в два дня.
  2. Еще один способ – это пропитать в уксусном растворе чистые носки, надеть их на ноги, сверху натянуть шерстяные носки и в таком виде лечь спать . Утром ноги следует ополоснуть прохладной водой и тщательно обсушить. Размягченную поверхность ногтя счистить пилкой и обработать антисептическим раствором.

По желанию в воду можно добавить эфирные масла, такие как мятное, розмариновое, лавандовое и масло эвкалипта. Они наделены расслабляющим, противовоспалительным и антисептическим эффектом и позволяют уничтожать споры грибов в короткий срок.

Березовый деготь

Дегтярное мыло, которое имеет в составе березовый деготь, по праву считается идеальным средством для лечения грибка ногтей на ногах.

Мыло способно остановить разрушение ногтевой пластины, а также уничтожить грибковые споры.

Важно: перед использованием данного средства в качестве лечения стоит проконсультироваться с врачом, который может назначить дополнительный препараты для скорого лечения грибка.

  1. Использовать мыло для лечения очень просто – нужно ежедневно применять дегтярное мыло для мытья ног. Водные процедуры рекомендуют проводить дважды в день (утром и вечером).
  2. Также вы можете выбирать шампуни или гели, в состав которых входит березовый деготь, с ними нужно просто мыть ноги 1-2 раза в день. Самый лучший эффект дает применение дегтярной мази. Перед ее использованием ноги хорошо распаривают в горячей воде с добавлением хозяйственного мыла и соды, размягченный верхний слой удаляют пилкой и ватной палочкой наносят дегтярную мазь. Держат ее не менее полутора часов, чтобы средство не смазалось, сверху ногти закрывают марлевой салфеткой, которую закрепляют пластырем.

Перекись водорода

Перекись водорода можно использовать в качестве дополнительного лечения грибка ногтей, особенно хорошо препарат помогает на начальной стадии заболевания. Как использовать перекись водорода в домашних условиях?

Распарьте ноги в теплой воде, после чего обрежьте поврежденный ноготь и снимите верхний слой. Затем при помощи ватки, пропитанной перекисью, тщательно промажьте ногтевую пластину. При этом, ноготь должен быть полностью сухим. Или же можно просто капнуть на ногтевую пластину перекись при помощи пипетки. Правда в этом случае она может быстро стечь и эффект от лечения будет минимальным.

Применение народных средств от грибка стопы и ногтей отличаются целым рядом преимуществ. Это простота использования, безопасность, отсутствие токсического влияния на организм.

Но использовать их лучше на начальной стадии болезни, поскольку в запущенных случаях эффект от такого лечения будет минимальным. Еще лучше, если применение народных средств будет идти в комплексе с медикаментозным лечением.

Поэтому, во время консультации со специалистом обязательно посоветуйтесь о том, какие дополнительные меры можно предпринять и какие народные средства позволят эффективно дополнить основной курс лечения.

Отзывы о применении

Отзыв №1

Анастасия, Новосибирск

Отзыв №2

Кирилл, Екатеринбург

Отзыв №3

Ирина, Москва

Народные средства от грибка ногтей — самые эффективные рецепты и методы лечения в домашних условиях

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Онихомикоз – распространенное инфекционное заболевание ногтей, которое проявляется не только косметическими дефектами, но и может доставить массу неудобств: зуд, шелушение кожи, воспаление околоногтевых впадин. Вылечить инфекцию можно с помощью медикаментозных препаратов, но доступные методы и народные средства от грибка ногтей стоп или рук справятся с поставленной задачей не хуже.

Онихомикоз появляется в результате попадания в ногтевую пластину и активного размножения грибков-дерматофитов. Характерными симптомами инфицирования – появление опрелостей между пальцами ног, вздутие эпидермиса, растрескивание кожи, шелушение, неприятный запах.

Внешний вид ногтя приобретает сначала желтоватый или коричневатый оттенок, а со временем ногтевая пластина и вовсе меняет форму. Опасно заболевание тем, что легко передается через предметы общего пользования от больного к здоровому человеку.

Избавиться от грибка помогают аптечные средства, но нередко официальная медицина рекомендует включать в схему лечения народные рецепты от грибка ногтей. Чтобы полностью избавиться от этой проблемы, необходимо соблюдать главное правило – прием лекарственных препаратов и народных средств должен проходить без пропусков, иначе все старания будут напрасными.

Совет

Удаление грибка ногтей народными средствами – дело не одного дня. Иногда для полного избавления от бактерий понадобиться не одна неделя или даже месяцы.

Стоит отметить, что односторонняя терапия будет эффективна только в случае первичного инфицирования, когда болезнь находится в острой форме.

Хронический онихомикоз лучше лечить комплексно: комбинируя прием антибактериальных таблеток с противогрибковыми кремами и народными рецептами.

Быстрого способа как вылечить онихомикоз не существует. Однако при должном усердии можно добиться не только хороших результатов, но и полностью избавиться от инфекции.

Народные средства для лечения грибка ногтей можно комбинировать с аптечными препаратами или используются самостоятельно.

Среди популярных рецептов самыми действенными в борьбе за красивые ногти считают те, куда входят такие компоненты:

  • йод;
  • эфирные масла;
  • масло чайного дерева;
  • продукция пчелиного производства;
  • яблочный уксус;
  • чистотел;
  • чеснок;
  • березовый деготь;
  • чайный гриб.

Спиртовой раствор йода – отличное средство, сильный антисептик с фунгицидными свойствами. Препарат подходит для лечения острых форм грибковой инфекции. Попробуйте такие народные средства от грибка ногтей с применением йода:

  • Рецепт №1. Первые две недели обрабатывают ногти раствором фукорцина дважды в день. Затем две недели смазывают ногтевую пластину йодом. Наносят йод ватной палочкой, слегка затрагивая кожу. Чтобы вылечить грибок окончательно и убрать остаточные симптомы заболевания, еще 2 недели на ногтевую пластину прикладывают примочки из 9% уксуса. Общий курс терапии – 6 недель.
  • Рецепт №2. В таз с горячей водой добавьте 15-20 капель йода. Хорошо распарьте кожу на ногах, затем размягченные кусочки ногтя срежьте щипчиками. Нанесите на кожу перекись водорода и покройте пораженный участок тела антисептической повязкой.
  • Рецепт №3. Наносите на больной ноготь дважды в день по 1 капле спиртового раствора йода, курсом 1-2 месяца. Чтобы не допустить распространение грибка, настойкой йода рекомендуется обрабатывать здоровые ногти, но в дозировке 1 капля в два дня.

Прополис

Продукты пчеловодства издавна славятся своими бактерицидными, противовоспалительными и ранозаживляющими свойствами. Отзывы людей говорят, что для лечения микозов лучше использовать прополис. Он отлично снимает зуд и воспаление, активизирует рост здоровой ногтевой пластины. При симптомах грибка попробуйте следующий рецепт:

  1. Купите в аптеке 20% спиртовую настойку прополиса.
  2. Смочите в растворе ватку и приложите к пластине.
  3. Сверху положите сухой ватный тампон, зафиксируйте бинтом или с помощью пластыря.
  4. Через сутки компресс снимите, удалите размякший слой пилочкой.
  5. Смесью прополиса обрабатывают пораженные участки стоп или рук до полного выздоровления.

Лечебные ванночки

Цель этих процедур – максимально размягчить пластину, после чего аккуратно удалить пораженный слой щипчиками или ножницами.

Делать теплые ванночки народная медицина рекомендует не менее 2-3 раз в неделю.

Для приготовления раствора можно использовать соду, морскую или поваренную соль, а также отвары из трав ромашки, календулы или коры дуба. Попробуйте приготовить такое народное средство от грибка ногтей:

  1. Приготовьте тазик с пятью литрами горячей воды.
  2. Добавьте в воду 4 чайные ложки соды или соли крупного помола.
  3. Влейте стакан любого антисептического травяного отвара, можно добавить несколько ложек уксусной эссенции.
  4. Распаривайте ступни или руки в тазе на протяжении 15-20 минут.
  5. Затем тщательно оботрите ноги и обрежьте пораженный участок.

Уксусные ванночки

О том, что грибковая инфекция погибает в кислой среде известно всем, поэтому уксус пользуется огромной популярностью при лечении онихомикоза. Самый простой способ избавиться от пораженного ногтя – сделать уксусную повязку и надеть на ноги носки из натуральной ткани. Для тех же, у кого есть немного больше времени народные знахари рекомендуют попробовать уксусную ванночку:

  1. В таз с водой налейте 250 мл яблочного или столового уксуса.
  2. Опустите в раствор ноги и пропарьте в течение 10-15 минут.
  3. Ступни вытрите не споласкивая.
  4. Нанесите противогрибковую мазь, выписанную доктором.
  5. Повторяйте процедуру каждые 2 дня до полного выздоровления.

Чистотел

Народные способы лечения грибка ногтей часто включают рецепты с чистотелом. Это растение способно справиться с инфекцией даже в запущенной стадии. Чистотел обладает выраженными бактерицидными, противогрибковыми и противовоспалительными свойствами. Для устранения симптомов грибка из сока чистотела можно приготовить целебные ванночки, сделать мазь, спиртовую настойку или масло.

Сок

В сезон цветения чистотела срежьте подальше от дороги стебли растения длиною не менее 10 сантиметров, далее следуйте инструкции:

  1. Пропустите растение через мясорубку.
  2. Из мякоти отожмите сок.
  3. Повторите процедуру, пока не наберете примерно 200 мл жидкости.
  4. Соедините сок чистотела с 70% спиртом.
  5. Дайте настояться не менее 24 часов.
  6. Приготовленной настойкой смажьте пораженный участок.
  7. Проводить процедуру лучше после распаривания.
  8. Курс лечения – 1 месяц.

Масло

Эффективным противогрибковым средством по праву считается масло из чистотела. Наносить его лучше местно в виде компресса на распаренные ступни или кисти рук. Для приготовления чистотелового масла необходимо воспользоваться следующим рецептом:

  1. Стебли растения просушить, размять руками.
  2. Сложить сырье в стеклянную банку и залить любым маслом так, чтобы оно возвышалось над травой на 2-3 сантиметра.
  3. Дать смеси настояться около часа при комнатной температуре, затем убрать в прохладное темное место на неделю.
  4. Спустя время добавить в банку столько же масла, как и в первый раз.
  5. Смесью смазывают пораженные участки ногтевых пластин 3-4 недели.

Сок чеснока

Лук и чеснок – два корнеплода, которые спасают от многих инфекционных болезней. Народные умельцы считают, что сок чеснока может помочь избавиться от грибка, если приготовить его следующим способом:

  1. Пропустить головку чеснока через пресс.
  2. Выдавить из кашицы через марлю сок.
  3. Смешать сок с водой и чистым медицинским спиртом в пропорции 1-1-1.
  4. Полученным раствором протирают пораженные ногтевые пластины дважды в день до полного срастания.

Чайный гриб

Из этого растения и сахарного сиропа народные лекари готовят кисло-сладкий напиток, который способен бороться со многими проблемами. Использовать чайный гриб для лечения ногтей можно так:

  1. С небольшого кусочка чайного гриба снять пленки.
  2. Измельчить ингредиент до кашеобразной консистенции.
  3. Предварительно распарить ступни. Втирать свежую смесь в участки, пораженные грибком, 3-4 раза в сутки.
  4. Делать домашние процедуры рекомендуется 4-6 недель.

Березовый деготь

В народные методы лечения грибка ногтей часто включают использование чистого березового дегтя. Он обладает прекрасным антисептическим и противовоспалительным эффектом, хорошо размягчает ороговевшую пластину. Попробуйте такой домашний рецепт:

  1. На заранее обработанные дегтярным мылом ступни нанесите натуральный березовый деготь, слегка втирая в кожу стопы.
  2. На протяжении полутора часов постарайтесь не двигаться, не обувайте обувь.
  3. Когда основная масса впитается, наденьте плотные носки.
  4. Через 2-3 дня смойте остатки смеси водой с мылом.
  5. Повторите процедуру до полного исчезновения грибка.

Перекись водорода

Это средство лучше использовать как дополнение к официальным методам лечения. Перекись водорода обладает дезинфицирующим свойством, размягчает ноготь и помогает лекарствам беспрепятственно проникнуть к месту воспаления. Использовать препарат можно так:

  1. Приготовить ватный компресс. Перед обработкой стоп противогрибковыми препаратами, распарить ноги в ванночке с солью.
  2. Затем наложить на пораженный участок ватный диск, смоченный в растворе перекиси.
  3. Оставить на 2-3 часа, после чего срезают пораженные участки ногтя ножницами и смазывают очищенную пластину бактерицидной мазью.
  4. Процедуру лучше повторять 2-3 раза в сутки на протяжении 2-3 недель.

Морская и поваренная соль

Для вспомогательной терапии можно приготовить средства на основе двух видов соли: морской и поваренной. Первая способствует размягчению ногтя, а вторая действует как антисептик. Вот несколько рецептов:

  1. В холодной воде растворить 1 столовую ложку соды и столько же соли. Опустить в раствор ногти на 10 минут. Затем промыть в теплой воде, обтереть насухо и нанести противогрибковый препарат.
  2. Сделать концентрированный раствор из стакана воды и столовой ложки соли. Смочить ватный диск, приложить его на пару минут к ногтю. Затем промыть пораженный участок водой с содой. Курс лечебных процедур составляет 10 дней.

Профилактика ногтевого грибка

Лечить грибок ногтей народными методами не сложно, но лучше и вовсе не допустить его появления. Чтобы избежать заражения грибком врачи рекомендуют придерживаться простых мер профилактики:

  1. При повышенной потливости ладоней или ступней пользоваться антибактериальным спреем либо регулярно протирать кисти рук и ноги раствором хлоргексидина. Чтобы закрепить эффект им же стоит обрабатывать обувь, носки, перчатки.
  2. Носить только удобную обувь, избегать тесных туфель и кроссовок.
  3. Никогда не пользоваться личными вещами или средствами гигиены других людей.
  4. На пляже, в бане или бассейне всегда носить обувь.
  5. Избегать маникюра в салонах красоты с сомнительной репутацией, а на поврежденные ногти не наносить лак или другие косметические средства.

Видео

Рецепты народной медицины: лечение грибка ногтей в домашних условиях

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Лечение грибка ногтей в домашних условиях во все времена вызывало достаточно активные споры между медицинскими работниками и любителями народной медицины. Профессионалы советуют исключительно лекарственные средства, почитатели нетрадиционных методов лечения отдают предпочтение разным настоям на травах и иным старинным рецептам.

Важно! Грибковые заболевания кожи и ногтей вполне можно вылечить в домашних условиях. Достаточно следовать определенным правилам и условиям лечения.

Максимального результата в процессе лечения грибка можно достигнуть только при комплексном подходе. Необходимо обязательно сочетать народные средства в виде самостоятельно приготовленных мазей и ванночек, а также лекарственные препараты. Именно тогда лечение грибка ногтей в домашних условиях будет максимально эффективным.

Народная медицина предлагает достаточного много разных рецептов и методик, используя которые, можно быстро избавиться от грибка. Каждый из способов отличается своими индивидуальными особенностями и преимуществами. среди самых популярных можно отметить:

  1. Обеззараживающие ванночки. Это самый распространенный вид домашнего лечения. Ни одна современная терапия, направленная на борьбу с грибком не обходиться без ванночек. Проводить процедуру требуется каждый день, примерно по 20 минут. Потом части тела высушиваются и обрабатываются основным средством лечения – народным или аптечным.
  2. Компрессы. Отличаются минимальными временными тратами. Потребуется взять нужное средство для примочки, положить на пораженный участок и закрепить. Компресс обычно делается на ночь, а сама форма лечения достаточно эффективна даже при запущенных формах патологии.
  3. Приготовление домашних мазей. Полученные составы наносятся на пораженные участки примерно пару раз в сутки.
  4. Прижигание. Процесс лечения грибковых заболеваний данным методом является одним из самых действенных. Используемые в данном процессе жидкие составы быстро проникают в поверхность ногтя и кожи, стремительно убивая инфекцию.

Важно! Любое средство домашнего лечения должно быть совмещено с лекарственным препаратом. А он, в свою очередь, принимается строго по назначению специалиста. Только так можно добиться оптимального результата в процессе лечения.

Медикаментозные средства

Здесь важна обязательная консультация специалиста, так как лекарство и его дозировка должны соответствовать форме и степени развития грибкового заболевания. В группу лекарственных препаратов входят разные по форме и по виду средства:

  1. Лаки – вспомогательные препараты при лечении грибка. Они идеально помогают в таких ситуациях, когда малоэффективными оказываются мази и крема. Подобные средства в состоянии помочь только на начальной стадии заболевания. Их преимущество заключается в том, что на слой лечебного лака можно нанести косметический, скрыв внешние признаки инфекции.
  2. Мази и крема. Их основное преимущество заключается в способности уничтожить возбудителя патологии, а также восстановить поврежденные ткани. Данных средств существует огромное количество, выбор и назначение должен исключительно профессионал. Только так препарат эффективно предотвратит развитие болезни, а также значительно ускорит процесс заживления.
  3. Растворы. Обычно их наносят после устранения пораженной части ногтевой пластины. Это поможет лекарству намного быстрее проникнуть в пораженное место. Если поражение серьезное, после раствора можно использовать лак или крем.
  4. Противогрибковые пластыри. Используются для частичного или полного устранения пораженной грибком части ногтя. При запущенных формах патологии – это идеальный вариант. Подобные пластыри пропитаны специальными составами, которые направлены на растворение ногтевой пластины. Как только пораженный участок отходит, начинают отрастать здоровые ногти. Потом останется просто использовать специальные мази и крема.
  5. Таблетки. Данный метод лечения назначается при запущенной форме заболевания, если поражено сразу несколько ногтей. Лекарственные препараты должны применяться строго комплексно и по назначению профессионала. Основное действие таблеток направлено на быстрое избавление от инфекции и на значительное укрепление иммунитета.

Консультация специалиста в процессе назначения лечения важна, так как он проводит определенные исследования, определяя те или иные особенности организма.

Важно! Правильное лечение поможет забыть о проблемах с грибковыми поражениями на максимально долгое время.

Если аптечные препараты должны быть назначены врачом после проведенного обследования, то народные средства не требуют подобной серьезности. Большинство форм грибковой патологии можно вылечить подручными средствами. Ниже описаны основные методики народного лечения.

Масло чайного дерева

Требуется подобрать самое качественное масло, желательно приобрести его в аптеке. Это важно, так как только продукт от проверенных производителей в состоянии помочь полностью устранить заболевание. Не стоит пугаться высокой стоимости средства, емкости в 10 мл хватит на год лечения.

Процесс лечения достаточно прост. На ночь на каждый ноготь наносится капля масляного состава. Масло эффективно обволакивает всю пластину, а также участки рядом с ногтем, обеспечивая нужный лечебный эффект. После потребуется просушить участки ног, обернуть марлей и надеть носочки. Если грибок поразил ногти на руках, достаточно будет нанесения и просушки.

Йод, как эффективное средство

В процессе лечения используется обычный 5%-ый йод, который наносится дважды за сутки, не чаще. Обработке важно подвергать не только пораженные ногти, но также рядом расположенные участки, как определенную профилактику. Необходимо знать, что йод окрашивает ногти в желтый цвет, тем самым создавая некоторые неудобства.

Йод относится к группе довольно сильных аллергенов, потому перед использованием важно провести тест. Нужно капнуть средство на кожу и если за сутки не появилось раздражения, можно начать лечебный процесс.

Важно! При проблемах с щитовидной железой, лечение йодом недопустимо. Здесь требуется пройти особое предварительное медицинское обследование.

Лечение уксусом

В качестве лечебного средства используется яблочный уксус, а также столовый 9%-ый состав или уксусная эссенция.

Действие данного средства заключается в том, что состав серьезно закисляет поверхность ногтей, создается непереносимая для грибков среда.

Вредные микроорганизмы перестают размножаться, а после долговременного лечения полностью восстанавливается рост здоровых ногтей. Уксус может применяться в двух видах:

  1. Примочка. Смоченный в растворе ватный тампон прикладывается к пораженному участку, закрепляется пластырем и оставляется на всю ночь. Утром состав смывается не обычным, но хозяйственным мылом.
  2. Мазь на основе уксуса. Для приготовления состава потребуется взять яйцо. Взбивая его, нужно добавлять уксус примерно по чайной ложке. После этого осуществляется добавление растительного масла и такого вещества, как диметилфталат. Приобрести его можно в обычной аптеке и желательно в форме выпуска емкости в 100 мл.

Приготовленные составы следует хранить в холодильнике и использовать исключительно перед сном, нанося на все ногти. Пораженные участки оборачиваются полиэтиленом, а утром все смывается с использованием обычного хозяйственного мыла.

Березовый деготь

Приобретается средства с березовым дегтем в основе в обычной аптеке. Пораженные участки обрабатываются после предварительного распаривания ногтей в ванночках. Подобное лечение должно проводить примерно два раза за неделю. Последовательность лечения при помощи березового дегтя следующая:

  • На распаренные ногти наносится примерно по капле состава;
  • Следует подождать, пока средство подсохнет;
  • Надеваются носки из натуральных материалов.

Если поражены ногти на ногах, стоит проследить за тем, чтобы они два дня после проведения процедуры не мочились. С руками добиться этого сложнее, потому здесь лечение дегтем часто оказывается не эффективным.

Грибок на руках можно лечить при помощи приготовленной мази. На одну часть дегтя потребуется взять 4 части нутряного жира, подойдет также детский крем. Полученный состав тщательно смешивается и потом наносится на поверхность ногтя и оставляется на всю ночь. По утру ноги моются теплой водой с хозяйственным или дегтярным мыльным составом.

Сок чистотела

Чистотел – это ядовитое растение, в котором содержится примерно 20 достаточно активных веществ. Его наружное применение подавляет многочисленные болезнетворные микроорганизмы, грибки, в том числе.

Летом можно использовать натуральный сок растений. Ярко желтый состав просто наносится на пораженные участки. Процедура проводится пару раз в сутки три раза в неделю. В холодное время года применяется аптечное масло чистотела, которое характеризуется не меньшим эффектом. В том и ином случае время лечение довольно длительное.

Прополис от грибковых патологий

Это достаточно мощное бактерицидное домашнее средство от грибка ногтей на ногах, которое достаточно широко используется в процессе лечения грибка. Необходимо в аптеке приобрести 20%-ую настойку прополиса, смачивать к ней ватные тампоны и прикладывать каждый вечер их к пораженным участкам, оставляя на всю ночь.

Перекись водорода от грибка

Данное средство отличается оптимальными окислительными качествами, что вызывает стремительное уничтожение грибка. Процедуру желательно проводить сразу после принятия распаривающей и обеззараживающей ванночки. Также предварительно стоит полностью удалить раскрошенные ногти.

Ватные тампоны тщательно смачиваются в растворе и накладываются на ногтевые пластины примерно на полчаса.

Важно сделать все, чтобы за это время жидкость не испарилась, она должна максимально глубоко проникнуть в поверхность пораженных тканей. После окончания лечебной процедуры части тела тщательно обтираются.

Обратите внимание

Для достижения нужного результата важно проводить процедуру каждый день и довольно длительное время.

Выбирать рецепт для излечения требуется на основании личных предпочтений. Если один не принес должного результата, можно воспользоваться иным, подбирая самый оптимальный по действию вариант. Идеально — лечиться назначенными лекарственными препаратами, совмещая их с теми или иными народными методами лечения.

Как избежать повторного заражения грибком?

Вне зависимости от выбранного метода лечения грибковое заболевание имеет свойство время от времени повторяться, даже если удалось избавиться от грибка ногтей в домашних условиях. Причиной часто является, как не долеченный грибок, так и присутствие спор на обуви, на предметах гардероба и на предметах личной гигиены.

Важно! Чтобы эффективно предотвратить повторное заражение, лечить от грибковых спор требуется лечить не только пораженные части тела, но также дом и одежду.

Чтобы процесс лечения принес максимально положительный результат, требуется соблюдать несложные правила. Среди самых эффективных мер профилактики стоит выделить:

  1. Предметы обуви требуется обрабатывать специальными антисептикам или препаратами, направленными на борьбу с грибком. Это может быть Хлоргексидин, Микостоп и современные устройства – УФ-сушилки.
  2. Необходимо использовать исключительно личные средства гигиены, например, полотенца для ног. После душа стоит вставать только на него, избегая соприкосновения с ковриком, на который наступают все остальные члены семьи.
  3. Каждый день стоит менять носки и стирать их при этом при температуре, которая выше 40 градусов. Это же правило должно использоваться при стирке постельного белья и полотенец.
  4. Важно постоянно помнить о территориях высокой степени риска. Это тренажерные залы, сауны и бассейны. Посещая их, необходимо всегда надевать специальную обувь.
  5. Примеряя обувь в магазинах стоит надевать ее также на носки или на специальные следочки, избегая соприкосновения стоп с обувью.

Выполнение столь не сложных правил поможет полностью обезопасить себя от такого неприятного недуга, как грибковые заболевания. При первых признаках его вторичного появления, стоит сразу посетить врача и начать следовать его инструкциям. Так можно будет быстро вылечить грибок ногтей в домашних условиях.

Народные средства от грибка ногтей на руках – 8 рецептов

Грибковые заболевания ногтей – народные средства и методы / народная медицина

Содержание

  • 1 Способы лечения
  • 2 Рецепты
  • 3 Правила лечения
  • 4 Профилактика

Грибок ногтей на руках является распространенным заболеванием во всем мире. Чаще им страдают люди с ослабленным иммунитетом. Избавиться от заболевания очень сложно, зачастую люди живут с ним на протяжении всей жизни, периодически снимая неприятные симптомы.

Способы лечения

Лечение грибка ногтей на руках должно проходить под строгим контролем врача, так как заболевание непростое. Современная медицина достаточно успешно снимает симптомы, быстро достигая хороших результатов. Однако средства народной медицины тоже неплохо справляется, а в некоторых случаях даже лучше, чем аптечные препараты.

Особенно хорошо народная медицина помогает на начальных стадиях болезни, а если в доме есть дети или другие члены семьи, следует немедленно начать лечение, так как в зоне риска все люди, контактирующие с пациентом.

Рецепты

Народные средства от грибка ногтей на руках имеют самый разнообразный состав и способы приготовления. Рассмотрим наиболее эффективные.

Ногтевой грибок хорошо лечится самым бюджетным средством — перекисью водорода. Процедура по устранению грибка выглядит следующим образом — ватный диск смачивается в растворе перекиси, после плотно фиксируется на ногтевой пластине при помощи лейкопластыря.

Длительность процедуры должна быть не более 15-ти минут, так как перекись обладает окисляющим свойством и может разъесть кожу. После снятия компресса не надо мыть руки водой.

Длительность выполнения процедур составляет 1-3 месяца в зависимости от тяжести заболевания.

Ванночки на основе уксусной настойки тоже оказывают быстрый и долговечный эффект. Основу для процедуры можно приготовить заранее и хранить ее в холодильнике, а можно делать непосредственно перед использованием.

Литр 9%-го уксуса соединяется с сухим чистотелом (200гр), затем следует добавить 5 ст. ложек соли и хорошенько перемешать. Ванночки с добавлением этой смеси делаются каждый день, длительность составляет не более 10-15 минут.

Смывать раствор или вытирать ноги после завершения процедуры нельзя. Продолжительность курса составляет месяц, при запущенных случаях три.

Важно

Известное антисептическое средство отлично удаляет и грибок на руках. Небольшое количество 5% йода необходимо ежедневно наносить на поврежденную ногтевую пластину 2 раза в день. Курс лечения составляет 1,5-2 месяца с периодичностью через день.

Можно приобрести готовую настойку прополиса, либо приготовить ее самостоятельно, настояв на спирту прополис. Применяется средство сразу после обработки раствором марганца — ватные диски смачиваются в настойке и прикладываются к ногтю.

Необходимо хорошо зафиксировать компресс, потому что носить его придется в течение суток. Затем производится его замена на новый — так следует повторять около недели.

В случае возникновения жжения и дискомфорта следует увеличить курс применения, но делать перерывы через день.

Если от традиционных препаратов нет никакого эффекта, попробуйте устранить грибок ногтей при помощи старого способа. Достаточно ноготь обработать дегтярным мылом, затем погрузить обработанные пальцы в простую соль. Обернуть руки теплым полотенцем и зафиксировать его. Держать компресс следует в течение всей ночи. Повторять курс следует в течение месяца.

От грибкового образования хорошо спасает известное средство чайный гриб. О его пользе написано немало, так что при микозах он тоже хорошо действует.

Необходимо взять небольшой кусочек гриба, измельчить его и нанести получившуюся мазь на ногти. Держать состав следует 30-40 минут, а повторять процедуру лучше 2-3 раза в день на протяжении 2-х недель.

Отличные противомикробные свойства чайного гриба помогут быстро избавиться от болезни.

Совет

Эта процедура хороша при начальных стадиях заболевания, когда грибок еще не сильно распространился и не проник вглубь ногтевой пластины.

Необходимо сначала распарить ногти в ванночке, приготовленной из расчета 2-х ст. ложек соды на 3 литра воды. Через 30 минут можно обработать пальцы полотенцем и хорошенько протереть их маслом чистотела.

Ежедневные процедуры в течение недели быстро избавят от неприятных симптомов.

Лечение народными средствами, чесноком и марганцем, оказывают быстрый эффект на любой стадии онихомикоза. Сначала необходимо состричь ногти как можно короче, затем подержать их в ванночке из марганца. Не стоит делать слишком сильный раствор, чтобы не спечь кожу.

Затем дать рукам самостоятельно высохнуть, а после обработать ногти соком чеснока. Особое внимание следует уделить коже под ногтями. Проводить такую процедуру надо ежедневно до полного устранения грибка.

Возможно заменять чесночный сок на луковый, однако эффект от этого снизится.

Правила лечения

Лечение грибка народными средствами обязательно должно происходить последовательно:

  • подготовительный этап, включающий в себя состригание ногтя, обрезание кутикулы, а также загрубевшей кожи, прием антисептических ванночек;
  • этап обработки — он состоит из нанесения противогрибкового вещества.

Профилактика

Онихомикоз сложно лечится, поэтому лучше не допускать заражения им. Чтобы этого не произошло, следует придерживаться ряда правил:

  • соблюдать правила личной гигиены;
  • ходить на услуги маникюра только к проверенным мастерам, которые добросовестно относятся к своей работе и пользуются стерильными предметами и одноразовыми салфетками;
  • обращать внимание на изменение состояния здоровья — например, повышенное потоотделение может говорить о проникновении грибка в организм;
  • использовать профилактические средства от грибка в виде лака для ногтей.

Народные средства тоже хорошо действуют в профилактических целях. Если вы часто плаваете в бассейне, регулярно посещаете салоны красоты, элементарно ездите в общественном транспорте, да еще и страдаете от ослабленного иммунитета, то риск заболеть онихомикозом высок. Проведение ванночек с антимикробным свойством не допустят распространения грибковой инфекции.

Ванночки можно проводить 1-2 раза в неделю, а делать их со слабым раствором йода или с настоем трав (ромашка, календула, кора дуба), обладающих противовоспалительным действием. Либо регулярно пользоваться профилактическим спреем и специальным лаком.

Поэтому при первых признаках следует сразу же обратиться к врачу и начать лечение, не дожидаясь осложнения ситуации.

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Как белка в колесе. Как вырваться из замкнутого круга?

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Проснуться ранним утром, приготовить завтрак для всех членов семьи, собрать каждого на работу/в школу/садик, убрать в квартире, постирать и погладить, приготовить обед, забежать в магазин, забрать детей; накормить семью ужином, проверить уроки, почитать сказку, уложить спать малышей, сделать мужу массаж и наконец-то уделить время себе единственной. Это не самый насыщенный список ежедневных женских дел. Что делать, если сил на каждодневную работу в две смены катастрофически не хватает и ваши руки с каждым днем опускаются все ниже и ниже?

Если все выше перечисленное полностью характеризует вашу настоящую жизнь, то вам определенно нужно что-то менять.

В первую очередь следует разобраться в причине вашего положения. Возможно, вы просто нуждаетесь в настоящем отдыхе. Человек не робот, он в любом случае обязан пополнять свои жизненные силы и энергию.

Если вам будет сложно вспомнить, когда в последний раз вы по-настоящему отдыхали, то советуем срочно менять обстановку и бежать собирать чемоданы. Неважно поедете вы за границу, в санаторий, на дачу или к близкой подруге на два дня. Главное, что вы не будете в этот момент проходить один и тот же сценарий.

Обратите внимание

И постарайтесь меньше нагружать себя заботами и обязанностями во время вашего отдыха.

Если же дело не в физической усталости, то дела обстоят намного сложнее. Следует начать с разделения ваших дел по степени значимости. Подумайте, важно ли каждый день делать уборку и стирать одежду. Начните планировать свой день.

Старайтесь в первую очередь вписывать важные дела. Следите за тем, чтобы план дня соответствовал временным рамкам. Чтобы не получилось так, что распланированные дела на день, в обычных случаях будет сложно выполнить и за двое суток.

Оптимально оценивайте свои возможности.

Не стесняйтесь попросить помощи у членов вашей семьи. Возможно, муж с удовольствием поможет вам с готовкой и проверкой домашнего задания, а дети без проблем смогут убрать в своих комнатах сами и заснуть без прочитанной сказки. Не стоит тащить весь груз домашней работы на своих плечах. Вы семья, и просто обязаны помогать друг другу.

Не забывайте каждый день радовать себя. Поразмышляйте о том, что может поднять вам настроение и придать сил. Это может быть пенная ванна, приятная музыка, интересная книга, разговор с подругой, какое-нибудь хобби и многое другое. Здесь подойдет абсолютно все, что сможет отвлечь вас от рутинной работы.

Цикличное поведение: как вырваться из замкнутого круга?

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Дата публикации 26 августа 2014. Опубликовано в Образ жизни

Цикличное поведение знакомо большинству из нас.

Приходилось ли вам чувствовать, что вы тратите большую часть своей жизни, ведя одни и те же разговоры (разочарованные, бессмысленные и деструктивные) об одном и том же с одними и теми же людьми? Вы давали и нарушали одни и те же обещания, данные себе и другим? Вы ставили но не достигали одни и те же цели? Вы пытались справиться с одними и теми же проблемами, привычками и деструктивными шаблонами и образом действий, а в результате возвращались в ту точку с которой начали или даже хуже? Вы сбрасывали вес, а потом снова его набирали? Вас бросало из состояния подъема в депрессию?

Если вы скажете «Да» по любому из перечисленных пунктов, тогда Вы квалифицированный специалист Цикличного Поведения. Теперь я должен объяснить почему я придумал такой термин и его определение.

Если вы имеете опыт деланья одинаковых вещей одинаковым способом только для того, чтобы убедиться в получении все того же нежелательного результата, то вы не просто специалист, а профессионал. Возможно, сейчас именно то время, чтобы выйти из этого замкнутого круга, где вы постоянно возвращаетесь в ту точку, с которой начали. Или, как часто бывает, даже дальше стартовой линии.

Истина в том, что пока большинство из нас знает, что мы должны делать и почему, мы зачастую упорно работаем над превращением теории изменений в практику, в которой очень многие эксперты в теории, но не имеют успешных примеров реализации в реальной жизни. Тем не менее, это ключевое определение этого урока: трансформация длиной в жизнь. Постоянно. Навсегда.

Временные изменения это не то, что мы хотим, но это то, что большинство из нас делает. Подумайте о том, что вы достигли в жизни, а затем о том, чего вы не достигли на этом пути. Вы не одиноки в этом. Мы все делаем это, но вопрос в следующем: как прекратить делать это?

Многие из нас были на пути в пропасть деланья одного и того же долгое время, когда мы скрещивали пальцы и надеялись на удачу, на подсознательном уровне ожидая провала, потому что мы уже делали это раньше много раз. Если на одном уровне мы ожидаем провала, тогда :

    1. Скорее всего так и случится.

    2. Нам не будет так больно, когда это случится, потому что мы занизили свои требования к себе и эмоционально были к этому готовы.  

Как вырваться из замкнутого круга Циркулярного Поведения?

Делайте по другому

Да, используйте разные подходы. Очевидное не всегда есть универсальным. Мы любим понятность и предсказуемость. К сожалению, это не то, что даст вам рост. Число людей, которые продолжают делать одно и то же все растет, хотя надежды на другой результат ошеломляющие.

Подобное рождает подобное. Конечно.

Я знаю множество людей, которые имеют одни и те же аргументы для одинаковых людей по одинаковым вопросам из года в год… а потом удивляются почему этот человек или эта ситуация никогда не меняются.

Может быть 10 лет воплей, слез, разочарований и столкновений с этим человеком сигнал к чему-то? Назовите меня сумасшедшим. Да дети, это правда – если ничего не менять, ничего не изменится.

Рискуйте

Безопасность не приводит к чудесным трансформациям. Безопасность ведет к недодостижениям, разочарованию и цикличному поведению. Риск – это не безрассудство, это значит быть мужественным и делать то что совсем не хочется, чтобы прийти туда, куда большинство никогда не дойдет.

Оставьте комфорт

Приверженность к комфорту – это бесспорно, путь по замкнутому кругу цикличного поведения. Если вы находитесь в состоянии комфорта, вы неизменно будете делать то, что легче, а не то что дает результат.

Деэмоциализируйте процесс

Когда наши эмоции управляют нами, мы всегда делаем худший выбор,занимаем контр-продуктивную позицию и неправильно реагируем. Нет ничего плохого, быть немного стратегом, логиком и практиком, когда это нужно, чтобы спланировать и создать лучшую жизнь для себя. В действительности, это просто необходим.

Начните с себя

Единственный человек, которого вы можете изменить это вы.

Почему бы именно с этого и не начать? Прекратите тратить впустую время и энергию, пытаясь изменить других людей, потому что неизбежно результат будет один – разочарование(для вас) и возмущение ( для них).

Осознанно и без эмоций определите и признайте, что и как нужно вам изменить. Все имеют недостатки, даже Вы, и это нормально. Теперь, когда мы это прояснили это для себя, вперед, за дело.

Будьте реалистом и практиком

Меня удивляет число людей, которые постоянно ждут чего-то, что дисциплинирует их. Это большая глупость и заблуждение. Жизнь не становиться лучше, это мы становимся лучше. Получение лучших результатов в нашей жизни – это наших рук дело. Успех не приходит неожиданно. Мы проектируем, создаем его и живем в этом. Или нет.

Определите свои триггеры

Определите вещи, которые неизменно отбрасывают вас назад, за линию старта. Например: это была бы не лучшая идея для алкоголика, окружить себя бухлом и алкашами. Это очевидно. Определив, что обычно тянет нас обратно (а это потребует некоторого смирения и честности), мы можем затем начать планировать и вести себя соответственно.

Доводите начатое до конца

Полное и необсуждаемое обязательство обозначает окончание того, что мы начали, что бы это ни было. Почему вы всегда защищаете и беспокоитесь о своих детях? Почему бы вам просто не делать это тогда, когда возникает желание? Или тогда когда вы не очень заняты? Или устали? Потому что ваше обязательство, относительно этой «работы» полное и необсуждаемое, вот почему.

Есть установки по умолчанию (правила, верования, ценности, стандарты) в вашем центральном компьютере, который дает команду заботиться о детях определенным способом и это не обсуждается. Поэтому те результаты, которые вы получаете с вашими детьми – линейные, не цикличные. Это то, что они растут, учатся, адаптируются, развиваются и движутся вперед.

Многие из нас имеют незавершенные работы и проекты во многих областях нашей жизни. Полное обязательство означает упорно добиваться даже тогда, когда путь не легкий и не доставляет удовольствия. Даже когда Новый Год, и вы чувствуете, что можете позволить себе расслабиться и потребить несколько тысяч совершенно лишних для вас калорий. (например)

Важно

Итак, теперь, когда вы прочитали это, поняли и согласились с этим, закономерный вопрос… Что вы собираетесь для этого делать?

Я надеюсь, что-то.

Фото с сайта shutterstock.com

Статьи по психологии

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

          Думаю, каждый человек в своей жизни сталкивался с тем, что одни и те же ситуации в жизни повторяются. Особенно те ситуации, от которых мы стараемся уйти. И повторяются точь-в-точь.

          Мы привлекаем в свою жизнь одних и тех же партнеров, отношения развиваются однотипно, повторяются проблемы с друзьями, на работе, в быту и т. д. Мы уходим от партнера, меняем работу, прекращаем общение с друзьями, меняем место жительства и…парадокс — все повторяется по одному и тому же сценарию. Мы бегаем, словно белка в колесе, не можем выбраться из замкнутого круга.

           Почему так происходит?
Ответ простой. Все люди и ситуации приходят в нашу жизнь не случайно, а чтобы научить нас чему-то. И если мы не усваиваем урок сразу, то, как в школе, остаемся «на второй год», пересдаем экзамен. Но в отличие от школы, где повторный экзамен сдать легче, жизненные уроки при повторном сценарии часто усугубляются, чтобы «достучаться» до ученика.

          Как правило, люди склонны во всех неприятностях винить кого угодно, только не себя., искать причины во вне. Это как плохой танцор, которому во время танца ноги мешают.

Но как только человек понимает, что причина-то всего происходящего в нем самом, то становится легче. А искать причины во вне — это тупик.

Пока мы не научимся заглядывать внутрь себя и нести ответственность за свои слова и поступки, изменений к лучшему ждать не приходится.

          Получается, что мы убегаем не от ситуации, а от ее решения, т. е. в конечном итоге получается бество от самого себя. А от себя, как известно, не убежишь. 

Совет

Для примера рассмотрим две типичных области для так называемых «уроков жизни» — работа и личные отношения. И в каждой из них по 3 стандартных ситуации.
Итак, в каких случаях могут повторяться ситуации на работе

  1. Мы становимся «козлом отпущения»
  2. Начальство не видит в нас потенциала для карьерного роста
  3. Не складываются отношения в коллективе

1 ситуация. Человек мучается, страдает из-за того, что на нем все «ездят», используют, подставляют. Винит в этом коллектив. Думает, вот уйду на новое место и уж там-то покажу… Он переходит на новую работу и…

повторяется то же самое. Повторяется не сразу, а постепенно. Сначала просят сбегать в магазин (по-дружески), потом подкорректировать чей-то отчет, остаться после работы, выйти в выходной.

И вот он уже снова «козел отпущения».

        А причина банальная. Человек не смог вовремя сказать твердое «нет» или хотел всем сразу понравиться, расположить к себе, а эффект оказался противоположный.

Ведь чтобы расположить к себе, нужно ценить и уважать себя, ценить и уважать свое время, иметь внутренний стержень. Не обязательно давать отпор сразу, если вас о чем-то попросили.

Но если просьбы повторяются, научитесь отказывыать или, в крайнем случае попросите, о встречной услуге.
 

2 ситуация. Человек днями и ночами кропотливо трудится, не берет больничных и отпусков, все его хвалят, все, кроме…начальства.

Вернее, оно может хвалить за высокую работоспособность, усердие, но не видят потенциала для карьерного роста. Как Новосельцев из «Служебного романа».

Человек обвиняет во всем начальство, решает сменить место работы, где, по его мнению, его оценят должным образом. И что? Опять болото.

Обратите внимание

         А причина в том, что для карьерного роста помимо всех вышеперечисленных качеств, больше ценятся пробивные, лидерские качества, способность себя грамотно преподнести. Периодически напоминать о себе, предлагать новаторские предложения, участвовать в мероприятиях. В общем, примелькаться начальству.

3 ситуация. В коллективе нет друзей, не приглашают на совместные мероприятия, держатся особняком. Почему? Плохой коллектив? Нужно сменить работу? Думаю, не надо говорить, что на новой работе происходит тоже самое.

В чем здесь причина? Может человек недостаточно общителен, замкнутый. Придя в новый коллектив нужно первом делом познакомиться со всеми, разузнать корпоративные правила , рассказать о себе, предложить вместе сходить (съездить куда-то), т. е. вести себя более открыто.

В каких случаях повторяются ситуации в личных отношениях:

  1. Партнер изменяет
  2. Попадаются «занятые» партнеры (женатые, наличие параллельных отношений) или отношения не развиваются
  3. Равнодушие, невнимание партнера, потеря интереса

Пожалуй, все эти 3 ситуации можно объединить, а не рассматривать по отдельности.

      Как правило, женщины, которые постоянно притягивают в свою жизнь таких партнеров, упорно не замечают тот факт, что эти мужчины ведут себя иначе с другими женщинами. Они ведут себя так, как женщина позволяет себя вести. Женщины же объясняют все иначе: либо все мужики такие, либо все так живут. Но когда терпение иссякнет, бросаются на поиски нового партнера.

      Мужчины более склонны искать причины в себе и часто спрашивают: «Что я делаю не так? Почему она…?»

      Все три ситуации объединяет одно — они учат партнера любить, уважать и ценить себя, а также быть внимательным к своему партнеру.

      Вот какие конкретные вопросы нужно поставить перед собой, когда возникают данные ситуации. В первом случае — «Что партнер не дополучает в отношениях со мной? Что ему не хватает? Что я могу дать ему?»

Во втором случае — «Почему я боюсь близких серьезных отношений?»

В третьем случае — «Почему я неинтересен партнеру? Что я могу в себе изменить?»

        Когда мы находим истинные причины происходящего, понимаем, что все можем изменить сами, окружающие люди и ситуации меняются автоматически, и больше не надо никуда бежать сломя голову.

       Так может ли белка в колесе выйти из замкнутого круга? Может, если колесо остановится. А остановится оно в том случае, если сама белка перестанет бежать.  

Замкнутый круг рутины и как из него выбраться

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Опять на работу. Опять одни и те же люди будут говорить одни и те же вещи. Надоело. Очень надоело. Что-то должно измениться. Но… начинается совещание, на котором опять принимаются те же решения, что и вчера. Да и не решения даже. Обычное рутинное распределение того, кто куда идет и какую бумажку несет.

«Опять Иванов не доделал работу», «Опять начальник устроил часовую лекцию на совещании», «Опять прислали отчеты с ошибками», «Опять нужно напоминать». И это «опять» убивает все. Убивает желание сделать что-то лучше. Убивает шансы добиться чего-то большего. И понемногу лишает нас удовольствия от работы и жизни.

Лишь немногим удается победить рутину и начать получать от жизни настоящее удовольствие. Лишь немногим. Лишь тем, кто правильно сконцентрировал усилия. Остальные же находят массу оправданий, чтобы оставаться в этом теплом и уютном царстве отсутствия движения.

Это невозможно!

— У нас карьеру не сделать. Повышение можно получить только по факту смерти начальника. А они у нас еще не старые. – говорит мне молодой парень, работающий в крупной и крутой конторе.

— То есть, никто наверх не пробивается?

— Бывают некоторые, но как у них получается, я не знаю.

— А что мешает предложить что-то дельное, чтобы дали отдельный проект?

— А что дельного предложишь? У нас же все распределено заранее.

— А зачем тогда ты здесь работаешь?

— А куда еще? Здесь зарплата хорошая и компания много чего делает – и спорт у нас организован, и на стажировки возят и всякие другие ништяки есть.

Таких разговоров в моей жизни были сотни. Сколько же мне приводили причин того, почему нельзя чего-то добиться. И начальник гад. И система такая. И родственники на всех постах. И так далее, и тому подобное. Однако приглядевшись можно обнаружить, что те, кто не ищет оправданий, продвигаются даже в таких системах. В которых, казалось бы, все схвачено и все расписано от и до.

Секрет прост. Даже в самой устойчивой и заскорузлой системе требуются те, кто работает по-настоящему. Даже если все должности заняты родственниками директора или учредителя, все равно понадобятся те, кто будет зарабатывать им всем на пропитание и поддерживать бизнес на плаву.

Даже там, где система насквозь коррумпирована, нужны «рабочие лошадки». И те, кто отлично знает и делает свое дело, а не ищет оправданий в том, что его зажала система, неизбежно пробивается наверх. Я знаю немало топ-менеджеров, сделавших быструю и успешную карьеру именно в таких местах.

Важно

Остальные же, при упоминании этих людей, искали любые причину их взлета и в том, что те смогли «подмазаться» к начальству, и в том, что те «прошли по головам». В чем угодно. Но только не в том, что добившиеся успеха вкалывали с утра до вечера, не принимая участия в общих обсуждениях того, почему все плохо.

И делая ценные предложения, сами их реализовывали.

Так что, если хочешь добиваться – перестань оправдываться и начни верить в то, что возможности есть. И они появятся.

Далекие мечты

Если поместить два проводника слишком далеко друг от друга – разряд между ними не пройдет. Приблизите проводники друг к другу и диэлектрик начнет сдаваться. Но если соединить два проводника, то тогда пойдет непрерывный поток энергии. Так же работают цели внутри нас.

Мечты остаются мечтами, не соприкасаясь с ежедневной рутиной. Они слишком далеко. И не могут передать достаточно энергии нашему телу и сознанию. А без достаточного количества энергии невозможно разорвать рутинные шаблоны. Невозможно совершить действия, которые изменят всю нашу жизнь.

И рутина берет свое.

— Кем ты хочешь стать? – спрашиваю я молодого парня, закончившего институт и попросившего у меня помощи в трудоустройстве.

— Хочу когда-нибудь стать каким-нибудь начальником. – отвечает мне собеседник

— А каким начальником и когда?

— Не знаю, но точно знаю, что не хочу всю жизнь торчать в подчиненных.

— А должность бригадира тебя устроит?

— Ну, нет. Я хочу быть большим начальником.

Мечта этого парня очень далека от реальности, в которой он живет. Ведь в ней он видит себя крутым боссом, восседающим в дорогущем кресле в своем личном кабинете. А в данный момент работает обычным специалистом во вполне рядовой компании. И не прикладывает особых усилий к тому, чтобы стать лучшим. Или просто лучше.

— А что ты делаешь для того, чтобы однажды стать начальником?

— Ну, я работаю.

— Берешься за решение сложных вопросов? Помогаешь своему начальнику с конфликтными ситуациями? Учишься управлению? Организуешь рабочие группы?

— Вопросы сложные мне постоянно поручают, а насчет остального… у нас инициатива наказуема. Начнешь активность разводить – могут и уволить.

— А как же ты собираешься стать руководителем?

— Ну, рано или поздно возможность подвернется.

А я, глядя на него, в этом сильно сомневаюсь. Ведь он рассчитывает не на собственную активность, а на то, что однажды ему что-то дадут. И ближайшая возможность возникнет только тогда, когда по выслуге лет его приподнимут на одну ступеньку. Если, конечно, его не обойдет кто-нибудь более активный. Ведь сам он действий, необходимых для того, чтобы получить повышение, не предпринимает.

А мечта? Она и есть мечта. Она для того, чтобы ее мечтать, а не для того, чтобы делать.

А ведь все могло бы складываться по-другому. Если бы между мечтой и реальностью появился мостик. Если бы он спланировал свою карьеру, как проект. Наметил для себя промежуточные этапы на пути к заветному кабинету. И начал бы действовать.

Совет

Тратил бы силы на получение новых знаний, которые помогли бы ему стать настоящим профессионалом. Заводил бы новые знакомства. Изучал людей. Но увы. Для всего этого нужна мотивация. Энергия, которую можно было бы черпать из мечты.

Если бы, конечно, она была связана с реальностью промежуточными целями.

А сколько людей впустую мечтает о доме на берегу океана, о яхтах, путешествиях и тому подобном. Но вместо того, чтобы прикладывать усилия и понемногу двигаться к собственной сказке, каждое утро идут на нелюбимую работу, а после нее усаживаются за компьютер смотреть сериалы.

Так что, если хочешь расти – построй мостик между своей мечтой и реальностью. Мостик из промежуточных целей и конкретных действий.

Движение

— У меня есть друг, который однажды открыл свой бизнес. – говорит мне один бизнесмен. – Я тогда работал заместителем главного инженера на заводе и жил, по тем меркам, совсем неплохо.

И даже посмеивался над своим приятелем, который постоянно приходил занять денег и рассказывал о том, как ему трудно. А потом произошла метаморфоза. Он расплатился с долгами, купил хорошую машину, снял офис в центре.

В общем, дела у него наладились. Ну, и глядя на него я тоже решил рискнуть.

— Трудно пришлось?

— Сначала трудно. Но я всегда вспоминал о том, как начинал мой приятель. И даже несколько раз ходил к нему занимать денег. И потихоньку дела пошли. Конечно, не сразу. Далеко не сразу. Но теперь жизнью вполне доволен.

Я наблюдал множество людей, которые начинали с нуля. Один небольшой магазинчик, второй, третий. Потом маленький оптовый склад. А потом ты видишь, как «вдруг» кто-то из них приезжает на встречу на «Мерседесе» последней модели.

Кто-то, глядя на то, какими стали эти люди, начинает фантазировать на тему того, кто их родственники или кого они сумели подкупить. Отрицая саму возможность того, что в жизни можно пробиться своим трудом. Кто-то просто завидует, даже не подбирая аргументов.

Кто-то цедит сквозь зубы: «Если б у меня были такие возможности, я бы сделал больше». А кто-то начинает задумываться над тем, какие шаги сделать для того чтобы эти возможности получить. Их, конечно, меньшинство. Но они есть.

И однажды они приезжают на встречу… сами знаете на чем.

Да, таких единицы. Но само их существование разбивает в пух и прах догму о том, что добиться в нашем мире ничего нельзя. И заставляет посмотреть на себя со стороны. Но только тех, кто готов к такому взгляду. Остальные же будут продолжать смотреть на тех, кто сделал успешную карьеру или бизнес и придумывать почему им это недоступно.

Так что, если хочешь идти к мечте – задумайся о том, что если у других выходит, то может получиться и у тебя. Но получиться не сразу. А после того, как приложишь достаточно усилий. И пройдешь через начальные этапы.

Система

— Когда-то я думал, что, добравшись до хорошей должности, заживу. – говорит мне главный инженер предприятия. – Что у меня будет время и на семью, и на увлечения. И работал я именно ради этого. А получилось, что я целыми днями торчу в кабинете. И вырваться не могу даже на неделю куда-нибудь к морю. Текучка-то ждать не будет.

— А что мешает поставить текучку на автомат?

— Боюсь процесс оставить без контроля. Ведь люди – они не так предсказуемы, как техника. Могут все испортить.

Он не ждал, когда ему дадут. Всю жизнь работал. И добился многого. И теперь разочарован. Потому, что реализовавшаяся мечта не дала того, чего он хотел на самом деле. Не дала достаточно времени на себя. Не дала свободы.

— Иногда думаю о том, чтобы просто уйти. – говорит он мне. – Ведь и денег уже достаточно, чтобы жить спокойно. И все остальное есть. Но ведь столько сил вложено. Боюсь оставлять хозяйство.

— А что нужно, чтобы отдохнуть по-настоящему?

— Уверенность. В том, что не развалят то, что я столько лет строил. Что текущий процесс не нарушат. Мы же технари – у нас точность важна.

— А как же замы?

— А они в своей текучке сидят. И меня еще регулярно в нее втягивают.

— А выход?

— А не вижу выхода. Пытался себе преемника подготовить. Но видимо, с педагогическим талантом у меня плохо.

На самом деле, плохо не с педагогическим талантом. Плохо с управленческими умениями. И с умением создать систему, в которой работают не технические устройства, а люди. Ведь человек, с которым я разговариваю, обладает и мощным мышлением, и талантом. Просто он не смотрел в нужную сторону.

Обратите внимание

Через пару лет мы с ним совершенно случайно столкнулись в Таиланде. И в баре он мне с удовольствием рассказывал о том, как воспитал себе помощников.

И закончил рассказ словами: «А знаешь, оказалось, что все гораздо проще, чем мне казалось сначала. Замы теперь справляются без меня неделями.

Мы с ними проговариваем все задачи на месяц, и они работают по плану. Так я еще и их научил так же с подчиненными работать».

Так что, если хочешь добиться свободы – создавай систему. И развивайся в нескольких направлениях. Учись быть настоящим руководителем. Управляющим и другими людьми, и своей собственной жизнью.

p.s. Ну, а я своими публикациями стараюсь помочь каждому на этом пути.

Подписывайтесь на фейсбук и следите за публикациями

Владимир ЗИМА

Колесо Сансары – как не попасть в вечную ловушку

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Колесо Сансары – очень сложный энергетическо–кармический механизм, который не даёт Душе вырасти до следующего уровня развития до тех пор, пока она не расплатится по кармическим долгам и не сдаст зачёты низших уровней.

Это не только простое последовательное перевоплощение Души, её эволюции, которая должна идти треугольником – снизу вверх, то есть, от низших существ к высшему – человеку. Механизм назвали колесом не просто так. Душа как будто крутится в этом колесе, повторяет бывшие ошибки и не эволюционирует, то есть не воплощается своевременно.

Душа попадает в Колесо Сансары за нарушение законов Кармы и Духовных Законов, где она имеет возможность исправить ошибки предыдущих жизней. Выйти из Колеса, не искупив вину, невозможно. И только от самой Души зависит, сколько периодов (которые могут длиться и сотни лет) ей придётся крутиться в нём.

Каждый человек имеет собственные слабости, которые не дают ему выбраться из Колеса. Чем больше человек «наматывает кругов», повторяет ту же ошибку, тем шире становится его колесо, которое «набирает обороты» и не выпускает Душу. Ещё славяне верили в «заколдованный круг», который приносит несчастье тому, кто в него попадает.

Когда Душа попадает в круг?

Причин очень много, часто человек даже не догадывается, что попасть в Круг Сансары он мог не столько за грехи, сколько за собственные эмоции или черты характера. Злость, гнев, раздражительность, агрессия, неуправляемость, злорадство, постоянные обиды, злопамятство, воровство, насилие, убийство, сатанизм, жажда власти и даже вредные привычки прикрепляют Душу к собственному Кругу.

Вполне возможно, что вы не склонны испытывать эти эмоции, или у вас нет таких качеств в этой жизни, зато в прошлых – почти наверняка, и этим вы принесли немало горя другим. Например, взрыв агрессии мог толкнуть вас к убийству, зависть – к краже, злость – к одиночеству и разочарованию в жизни. За плохое отношение к людям и неумение владеть собой Душа обязательно расплатится в Колесе.

Продолжать бег по кругу она может вечно.

Но чтобы порвать его, достаточно очистить карму, развязать кармические долги: попросить прощения перед обиженными душами, если их нет в живых – молиться и ухаживать за могилой; измениться внутренне, избавиться от негативных черт характера, подталкивающих вас к грехам. Тогда в следующей жизни вы не будете искупать свою вину, наоборот – получите шанс прожить её в счастье и достатке.

Даже любовные треугольники являются теми же Колёсами Сансары. Души, застрявшие в них, искупают свою вину перед другими обиженными душами, у которых они в своё время отобрали любовь, разрушили их семьи.

Все три души могут проходить в колесе вместе несчётное количество воплощений, пока они не искупят вину друг перед другом и перед Богом.

Счастья в личной жизни людям, заключённым в любовные треугольники, не будет, пока они не очистятся.

Как разорвать адский Круг?

Важно

Даже если вы узнали, что уже давно ходите по Колесу Сансары, не всё потеряно. Разорвать его возможно, и это происходит в несколько этапов. Лучше это сделать с помощью Целителя, который поможет разобраться в себе и провести ритуал очищения.

  1. Выясните причины, из–за которых вы застряли в Колесе. Расскажите Духовному Целителю подробно о своей жизни, чертах характера и т.д.
  2. Далее Целитель, исходя из вашего рассказа, должен сделать вывод и рассказать вам об условиях, выполнение которых дало бы возможность выбраться из Круга. Главные из них всегда одинаковые – желание человека очиститься, измениться, начать развиваться, в будущем следить за чистотой Души и тела.
  3. Собственно, выполнить условия.
  4. Когда вы выполнили всё на совесть, искренне желая перемен, Силы Кармы разрывают ваше Колесо Сансары. Часто для этого не обойтись без помощи Целителя, которому разрешено проводить ритуал. После него Душа считается очищенной, но ещё одно важное условие прощения – не грешить в будущем.

Помните, что только вы – хозяева собственных жизней. Распоряжайтесь ими с умом, ведь вы будете награждены или наказаны за каждый, хороший или плохой, соответственно, поступок.

Как выйти из замкнутого круга?

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Думаю, многим знакомо ощущение бессмысленной беготни по кругу цирковой арены, когда вам это уже страсть как надоело, а вырваться не получается, потому что любые попытки выйти из круга возвращают вас обратно… в круг.

Замкнутые круги бывают разными: в него может быть заключена вся ваша жизнь; круг мог образоваться в одной из сфер этой жизни, например, в денежной; а, может быть, замкнутым кругом вам видится какая-то конкретная ситуация, например, зашедшие в тупик переговоры.

Ситуация, конечно, неприятная, но решить ее в свою пользу можно всегда. Об этом я и предлагаю поговорить сегодня – как выйти из замкнутого круга.

Шаг первый – снимите важность

До тех пор, пока вы эмоционально вовлечены в ситуацию, которая создала замкнутый круг, ваше мышление будет ходить по проторенным дорожкам, которые подсказывают страх, отчаяние, гнев и другие эмоции, которые никак не назовешь лучшими советчиками. Если вы хотите найти выход из круга, снимите важность ситуации.

Сделать это можно, например, отстранившись: выполните медитацию или просто представьте себя третьим лицом, для которого исход ситуации не является жизненно важным.

Опишите факты, составляющие вашу проблему, в виде задачи, а затем возьмите листок и посмотрите на него как на задание для развития своих способностей или просто задачку, которую вам интересно было бы решить.

Как только чувствуете, что снова начинаете вовлекаться эмоционально, отложите решение задачи, пройдитесь по комнате, подышите. Отстранившись от замкнутого круга, можно увидеть уже существующие выходы (двери, окна, дырки в стене) из него – те, которые вам раньше заслоняли эмоции.

Шаг второй — используйте креативное мышление

Каждый человек привык мыслить одним-двумя-пятью-десятью путями. Учитывая, что каждая жизненная задача имеет сотни или тысячи решений, это очень мало, согласитесь.

Для того чтобы «научить» свой разум видеть нестандартные пути выхода из замкнутого круга, нужно развивать креативное мышление.

Я советую вам попробовать креативную стратегию Уолта Диснея для решения своей ситуации – если вы хорошо поработаете с ней, получите не только новый взгляд на сложившиеся обстоятельства, но и новые пути выхода из них на другой уровень.

Совет

Так же очень полезно посмотреть на свою проблему не на плоскости, как вы привыкли, а в объеме, то есть, в трехмерном пространстве. Начертите три оси, каждую из них обозначьте как одну из трех составляющих вашей ситуации. Например, не получается перейти из наемных работников в предприниматели, здесь составляющими будут идея, инвестиции и вы сами.

Попробуйте «дорисовать» куб, находя различные решения, которые удовлетворяли бы вас во всех трех плоскостях. Для наглядности наиболее удачные решения располагайте в центре куба, а менее – ниже или выше.

Шаг третий – не бойтесь обратной связи

Очень часто для того чтобы выйти из замкнутого круга достаточно услышать качественную обратную связь от другого человека. Не бойтесь обращаться за советом к экспертам в той области, где находится ваша проблема, а также к тем людям, которые окружают вас.

Лично от себя я бы посоветовала описать свою ситуацию мало знакомому человеку – он беспристрастен, не вовлечен с вами в отношения, а также общается в абсолютно другой среде (ведь давно известно, что люди, которые проводят вместе много времени, начинают мыслить похоже или одинаково).

Мнение такого человека может быть абсолютно свежим, окинув незамыленным взглядом ваше положение, он способен на раз-два выдать решение, о котором вы почему-то даже не подумали.

Шаг четвертый – проработать и отпустить

Я иногда прибегаю к следующей методике: разделите лист бумаги на две части. В левую колонку напишите все пути выхода из замкнутого круга, которые вы уже пробовали и которые не оправдали себя. Теперь в правой колонке вы, хотите-не хотите, можете-не можете, должны написать как минимум столько же новых решений, а лучше, если их будет в 1,5-2 раза больше.

Не думайте, что не сможете сделать этого – техника мозгового штурма работает абсолютно со всеми. Главный плюс заключается в том, что при написании решений в правую колонку вы не ограничены никакими потолками и стенами: записывайте туда любые, даже кажущиеся неправдоподобными варианты.

Когда закончите писать, отложите листок и не возвращайтесь ни к нему, ни к своей проблеме в мыслях несколько дней.

Затем прочтите обе колонки, и, с вероятностью 99%, вы увидите там готовое и вполне реальное решение для выхода из замкнутого круга. Напоследок предлагаю вам посмотреть небольшое вдохновляющее видео:

Притча о белке в колесе

Замкнутый круг: как белке выбраться из колеса

Дорогие друзья!

Настало время продолжить наше сердечное общение и наш сердечный разговор! Я с самого начала определяю для вас уровень нашего взаимодействия, а именно уровень – сердечное общение, разговор на уровне сердец, от сердца к сердцу, от одного пространства сердца к другому пространству сердца.

Вновь пришло время определиться с местом нахождения вас в пространстве — времени вашего земного бытия, вновь рассмотреть тот момент «здесь и сейчас», в котором вы находитесь. Вам опять придётся начать вместе со мной отвечать на вопросы и получать ответы.

Все ли ещё не знают ответы на свои собственные вопросы, или уже среди вас, мои дорогие читатели, появились те, кто готов сразу выстроить логичную и цельную систему мира, в котором вы существуете? Или в вас всё же время от времени проявляются вопросы о вашем месте в этом мире, да и о самом мире в целом?

Если по-прежнему, в вас живут вопросы, на которые ответы сразу не находятся, то вам показано прочесть часть вторую моего послания под названием «Третья сторона двойственности».

Если же у вас проявилось ощущение, что вы иногда уже чётко знаете и понимаете все события, происходящие в вас и вокруг вас, и лишь иногда возникает вопрос, который на какое-то время «повисает» в воздухе, то вы на правильном пути своего неуклонного и постоянного развития вверх по спирали.

Вместе с тем, я бы всё же рекомендовал вам не останавливаться в чтение моего послания, а продолжить его, поскольку и для вас у меня есть важные сообщения. Вы уже не ученик первого класса Школы жизни планеты Земля, но ещё и не её выпускник, а ученик последнего, выпускного класса.

Вы готовитесь сдать выпускные экзамены и оттачиваете своё мастерство и углубляете свои знания /познания по ряду предметов, чтобы быть в состоянии «выпорхнуть» из выпускного класса Школы жизни планеты Земля. Да-да, ещё чуть-чуть, и вы будете готовы сделать свой первый самостоятельный шаг, который даст вам «ПУТЁВКУ» В МНОГОМЕРНУЮ ЖИЗНЬ. Ещё чуть- чуть!!! Ещё чуть-чуть…

Обратите внимание

А пока вы готовитесь к этому финальному взлёту и выходу в БОЛЬШУЮ ЖИЗНЬ, пока вы наводите последний блеск и штрихи на ваши многомерные знания и умения, пока … вы ещё идёте по дороги Дуальности в общей толпе людей, которые ежедневно ходят общими тропами и дорогами, которые выстроены ещё до вас вашими предками, они налажены и «отполированы» до блеска из-за их постоянного (ежеминутного и ежесекундного) использования. Эти тропы хожены и вами, мои дорогие читатели. Вы настолько привыкли ходить ими, что даже не замечаете, что вы проделываете ежедневного один и тот же путь, даже если перемещаетесь в разных частях земного шара. ДОРОГИ-ТО ОДНИ! ОНИ ОДИНАКОВЫЕ! В них нет различия, есть лишь СХОЖЕСТЬ И ЗАДАННОСТЬ!

Кто-то называет их дорогами разочарований, кто-то дорогами известных возможностей, а кто-то называет проторенным тропами, колеёй. Главное, что отличает название этих дорог – в них нет новизны, нет полёта, нет расширяющихся горизонтов и перспектив. ЕСТЬ ЗАДАННОСТЬ! Даже возможности задаются в определённых рамках, в определённой колее, в определённом ракурсе, на определённом уровне.

Дороги без начала и конца — это не эти дороги. Эти дороги имеют чётко сформулированную точку отсчёта и чётко видимое завершение, даже если вы стараетесь об этом «не догадываться». Вы упорно делаете вид, что все повторяющиеся в вашей жизни события, которые вы знаете наизусть, лишь свидетельствуют о вашем чётко налаженном быте, о привычном мире, который вас окружает.

Обо всех тех событиях, которые постоянно всплывают в вас и в вашей жизни, вы лишний раз скажете, что я же знал, так оно и случилось. Вас не удивляет, что событие повторилось. Вас радует, что вы это знали. Вы радуетесь следствию, не понимая причины происходящего, не понимая всей многогранности бытия.

Вы лишь радуетесь отсвету тени этого события, тому, что оно краешком коснулось вас и вашей жизни.

Вы живёте, таким образом, в мире отражений, в мире отражённого света. Не в мире, в котором события ПРОИСХОДЯТ, где они ЗАЧИНАЮТСЯ И РАЗВИВАЮТСЯ, а в мире, в котором происходит лишь отслеживание событий, которые один раз были запущены в мир, как шарики, бегущие внутри сферы.

И в эту сферу, Сферу вашей жизни, было запущено определённое количество шариков, и на них реагируют ваши слова и ваши мысли. Они реагируют на эти шарики (эти программы), которые были помещены в Сферу вашей дуальной жизни.

И эти программы продолжают бег по кругу, по заданному кругу.

Напоминает это движение белки в колесе. Белка бежит по кругу, не останавливаясь. Так она перемещается внутри колеса. Точно такое же движение совершают люди дуального мира внутри своей жизненной сферы или внутри коллективной жизненной сферы, внутри Дуальной Матрицы.

Важно

Это — заданное движение, без разнообразия, без перемены программ, способов и методов взаимодействия со своей жизненной сферой. Вы начинаете жить в мире сферы или миром сферы, считая, что этот сферически ограниченный мир и есть мир вашей мечты, мир вашей надежды, ваших побуждений и чаяний.

Мир «белки в колесе» становится вашим шаблоном и вашим эталоном, поскольку он вас «приручает». Вы знаете его логику, и понимаете, как он функционирует и работает, даже если не всё в вашей жизни вам ясно, приятно и понятно. Вы видите, что мир иногда бывает, по каким-то причинам, вам чужд.

По каким-то причинам вы не вписываетесь в какие-то его установки, но если играть по всем правилам, которые этот мир диктует, то можно нащупать ту золотую середину, которая позволит вам выстроить самые комфортные взаимоотношения с этим миром, с этой Сферой.

Сфера хороша как обучающая программа до определённого уровня, вернее до того уровня, пока вы сами не захотите переписать законы, по которым играет или существует эта Сфера.

Когда вам становится скучно двигаться по заданному кругу, когда вы перестаёте радоваться участи и забавам белки, которая скачет строго внутри колеса, тогда вы начинаете задаваться вопросом о смене Сферы на нечто, что позволит вам совершать не только поступательно-вращательное движение или только двигательное движение в одном направлении. Вы, задаваясь таким вопросом, начинаете изменять систему, которая работает, питаясь вашей внутренней энергией – вашими импульсами, вашими чувствами. Вы, задумавшись, останавливаетесь, и тогда мир, который двигался усилиями белки, т.е. вашими усилиями замедляет свой ход, и вам начинает казаться, что мир ЗАМЕР, что он УМЕР, УСНУЛ, что мир впал в летаргический сон. А на самом деле, МИР ЛИШЬ ОСТАНОВИЛСЯ, поскольку он потерял внутренний импульс, импульс внутреннего движения.

Вы, люди планеты Земля, рано или поздно, останавливаете свой заданный бег по кругу, бег внутри Сферы вашей жизни, осматриваетесь и оглядываетесь, желая изучить МИР, ОКРУЖАЮЩИЙ ВАС, в его непривычном для вас состоянии, в состоянии покоя. Таким образом, вы можете узнать о нём значительно больше, чем созерцая постоянно пробегающую поверхность сферы.

Так вы увидите отдельные детали и части ландшафта окружающей вас Сферы. Вы сможете увидеть неровную поверхность Сферы, её детали, отдельные части. Вы сможете понять, что Мир Сферы не столь однороден, как кажется при непрерывном движении, при непрерывном беге по кругу.

И это ВАС РАДУЕТ, потому что вы открываете в своём мире, который связан с этой Сферой – новые детали и уровни, грани. Вы понимаете, что мир, бегущий по кругу и мир в спокойствии, в статике — это два совершенно несовпадающих, различающихся коренным образом, мира. Вы видите два разных объекта Божественного Творения и Творчества.

Сферу с бегущей внутри белкой и Сферу с белкой, терпеливо сидящей на задних лапках. Вы видите совершенно два разных объекта Творения. Один движущийся, другой — статичный.

Какой объект вам более интересен для изучения? Тот, который несётся, мельтешит, периодически ускоряется или объект спокойный, созерцательный?

Совет

Скорее всего, вы растеряетесь, потому что такого рода выбор встал в вашей жизни впервые. Как можно сравнивать две совершенно непохожие системы — динамическую и статичную. Это различие, которое первым бросается в глаза. На самом деле различий больше.

Но не это главное. Главное – существование различий, что делает Сферу при наличии различий двумя совершенно разными системами. Эти системы существуют и взаимодействуют с окружающим миром и миром внутренним совершено разными способами, разным образом.

Вы вновь можете представить мысленно белку, которая бежит внутри колеса, совершая постоянное перемещение, чтобы оставаться в одной точке. Бег по кругу…по заданной траектории… Этот бег даёт состояние устойчивости всей системе.

Он является частью этой системы. Он является и способом её существования. И вы, включаясь в этот бег, также становитесь неотъемлемой частью этой системы. Вы не просто живёте и существуете в этой системе.

ВЫ ПОДДЕРЖИВАЕТЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ЭТОЙ СИСТЕМЫ!

Вы еще не догадались, о чём я говорю, к чему я веду этот разговор?!

Эта система, эта СФЕРА ЖИЗНИ СУЩЕСТВУЕТ ДО ТЕХ ПОРА, ПОКА ЕЁ ПОДДЕРЖИВАЕТЕ ВЫ, ПОКА ВЫ БЕЖИТЕ В НЕЙ СЛОВНО БЕЛКА. Как только вы останавливаетесь, привычная система начинает меняться. Она из динамической становится статичной. Она замирает, выходит на новый уровень существования.

И это происходит при простом действии – система перестаёт работать по заданному режиму, шаблону. Белка перестаёт бежать по привычной, проторенной колее. Вы перестаёте бежать по привычной, проторенной колее, вы останавливаетесь и начинаете оглядываться.

Уже этим вы меняете условия существования Сферы жизни, простым действием – выходом из привычного потока действий этой системы. Система перестаёт двигаться, она замирает. Нет движения по замкнутому кругу, кругу разомкнулся, и разомкнулась цепь и ход событий. Всё встало. А вернее стало становиться на свои собственные места.

Только образно говоря «остановившись», замерев, вы можете начать двигаться и действовать иначе. Нет в этом действии характеристик, несущих оценочную окраску: хорошо или плохо, правильно или неправильно. Вы должны быть готовы к тому, что будет просто ИНАЧЕ. Не плохо и не хорошо, а ИНАЧЕ, будет ИНОЕ, нечто ТРЕТЬЕ.

Обратите внимание

И это и будет самым удивительным результатом вашего выхода из привычной колеи Сферы жизни, из Матрицы Дуальности. БУДЕТ ИНАЧЕ!!!! И это даст вам возможность по–другому, по-новому, теперь уже оценить, взвесить, определить тот опыт, который вы получили, бегая как «белка в колесе».

ВЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ВЫХОДИТЬ ИЗ ЗАДАННОГО КРУГА! Только таким образом, к вам придёт понимание ВАС САМИХ. Только таким образом, когда вы абстрагируетесь от окружающей круговерти действия и событий, вы сможете во внутреннем спокойствие и внутренней пустоте взвесить всё происходящее с вами и внутри вас.

Взвесить и понять, что, почему и зачем происходит в вашей жизни. И хотите ли вы, подобно белке, бежать далее на одном месте, или у вас есть интерес, в вас есть желание выйти из роли белки, и перейти на иной уровень проживания своей жизни. На ТРЕТИЙ ПУТЬ! Путь без оценки «хорошо» или «плохо». Просто на ИНОЙ ПУТЬ!

КАК ПЕРЕЙТИ? Я слышу ваши вопросы. Как нам остановиться, как сделать паузу? Как перестать бежать как белка по кругу, когда мы живём в обществе, в социуме, когда у нас есть социальные, семейные обязанности. Как остановиться? И главное КОГДА? Ведь есть заботы и хлопоты, которые нужно проживать ежедневно, и невозможно их просто остановить, чтобы выйти из колеса, и перестать бежать.

Да, вы совершенно правы. У каждого из вас есть свои обычные дела и обязанности, и их необходимо выполнять в силу сложившихся ролей и обязательств, которые каждый из вас взял, придя в этот мир. И это прекрасно, тем чувствительнее и значительнее будет опыт.

Когда вы начнёте процессы остановки и выхода из колеса вместе со всеми, кто вас окружает, с вашими родными и близкими. Вы удивлены ещё больше.

Вы сбиты с толку и недоумеваете, как Мастер Кираэль мог посоветовать вам столь радикальную меру в условиях серьёзного расслоения всех людей планеты Земля на различные религии, политические течения, взгляды, привычки, убеждения. А это касается и семейных, и родственных отношений.

Ведь каждый человек ТАК ИНДИВИДУАЛЕН! Невозможно рассказав всем Притчу о белке, бегущей в колесе, ожидать, что все начнут дружно останавливаться и менять свою жизнь. Далеко не все люди готовы к таким изменениям, да и далеко не все поймут эту аллегорию.

Важно

Выход есть! Не волнуйтесь! Он лежит на поверхности явлений, на поверхности вашей жизни! Он лежит в Третьей стороне двойственности, в вас самих, мои дорогие активные Сотрудники Света, в ваших жизнях.

Вы, начиная внедрять в свои жизни принципы выхода из Сферы, начнёте менять Сферу своей жизни, а Сфера вашей жизни сопряжена со Сферами жизни близких и родных вам людей. Вам нет необходимости агитировать ваше окружение поменять свой взгляд на способы взаимодействия с событиями и обстоятельствам их жизни.

Вам лишь ВАЖНО И НУЖНО ИЗМЕНИТЬ ЗАДАННЫЙ ХОД СОБСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЖИЗНИ!!! И чем быстрее вы это осуществите, чем быстрее вы выйдете из состояния белки, бегущей по кругу, тем быстрее вы измените СФЕРУ СВОЕЙ ЖИЗНИ, и тем быстрее СФЕРА ВАШЕЙ ЖИЗНИ выйдет на связь со СФЕРАМИ ЖИЗНИ ваших родных и близких, и тем быстрее ваши СФЕРЫ ЖИЗНИ начнут благоприятным образом взаимодействовать… И вы заметите, что СФЕРЫ ЖИЗНИ близких вам людей перестают функционировать по ранее заданной схеме, вы увидите изменения в их жизнях. При этом вам не нужно активно делиться с вашими родными своими взглядами и подходами к жизни, вам лишь НУЖНО НАЧАТЬ ДЕЛАТЬ ШАГИ В НАПРАВЛЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ СВОЕЙ ЖИЗНИ И СФЕРЫ ЖИЗНИ, НАЧИНАЯ МЕНЯТЬ ЕЁ ТАКИМ ОБРАЗОМ.

Кому-то мои советы кажутся очень простыми. Значит, вы на правильном пути, и вы знаете, что достаточно легчайшего касания крыла бабочки, чтобы мир изменился… но лишь тогда, когда он готов измениться. А ВАШ МИР, СФЕРА ВАШЕЙ ЖИЗНИ…. ГОТОВА ИЗМЕНИТЬСЯ!!!! И вы можете её ИЗМЕНИТЬ!

Я желаю Вам всем, дорогие мои читатели, удачи и успехов в привнесении изменений в СФЕРУ СВОЕЙ ЖИЗНИ!

Я не прощаюсь, я говорю вам: «До свидания и До скорого!»

С любовью и в любви,

 ВАШ МАСТЕР КИРАЭЛЬ

22 января 2016 года

Игры для обучения иностранному языку — лингвистические игры

Материал по теме: » Лингвистические игры на начальной ступени обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе»

Игры для обучения иностранному языку — лингвистические игры

Проект по методике преподавания иностранного языка  на тему:

» Лингвистические игры на  начальной ступени  обучения иностранному языку  в средней общеобразовательной школе».

Выполнила:

учитель английского языка

Есенбаева Д. М.

2011

Содержание:

Введение.

1) Педагогическая ценность игр

 2) Роль игр на уроках английского языка на младшем этапе обучения

3) Место игр на уроке

4) Разновидности игр

5) Заключение

6) Библиография

7) Приложения

Введение

В современных условиях культурной глобализации происходит переосмысление содержания языкового образования, обучения иностранным языкам.

Наиболее актуальными становятся проблемы взаимосвязи языка, культуры и коммуникации.

Язык отражает как реальный мир, окружающий человека, так и его менталитет, национальный характер, образ жизни, традиции, систему ценностей народа. Изучая иностранный язык, учащиеся познают культурный опыт  другого народа.

Обратите внимание

Цель обучения иностранным языкам в школе является формирование у учащихся способности к межкультурному общению. Межкультурное обучение, как методический подход к организации учебно-познавательного процесса по иностранным языкам,   способствует достижению этой цели.

Практической целью межкультурного обучения является формирование межкультурной компетентности, под которой понимается комплекс социальных навыков и способностей.

Однако процесс обучения иностранному языку на начальном этапе обучения (в начальных классах общеобразовательной школы) имеет свои особенности, методы и приемы, которые обусловлены психологическими особенностями возраста ребенка.

В жизни детей семилетнего возраста происходит решительный перелом: они поступают в школу. Переход к школьному обучению означает для детей, прежде всего пе реход к систематическому накоплению знаний.

Усвоение основ наук расширяет их кругозор, развивает мышление, изменяет характер всех психических процессов — воспри ятия, памяти, внимания, делая их более сознательными и управляемыми, и главное — формирует у ребенка основы мировоззрения.

Поступление ребенка в школу означает для детей пере ход к новому образу жизни, новой ведущей деятельности; это решительно сказывается на формировании всей лично сти ребенка.

Вместе с тем в разных возрастах роль, которую играют в психическом развитии ребенка различные виды его активности, — не одинакова. Так, если в развитии маленько го дошкольника очень важную роль выполняет игра, то при переходе к школьному возрасту ведущей деятельно стью становится учение.

На первый взгляд может показаться, что для всех детей школьного возраста, независимо от того, в каких конкрет но-исторических условиях они живут и развиваются, уче ние выполняет ведущую роль.

Важно

Однако это не так. Для того чтобы та или иная деятельность стала ведущей в формирование психики, необходимо, чтобы она состави ла основное содержание жизни самих детей, являлась для них центром, вокруг которого сосредоточиваются их глав ные интересы и переживания. Игра является  особенностью этого возраста.  

Эти дети еще нуждаются во внешней регуляции посредством игровой ситуации, а взрослые уже пытаются регулировать их поведение школьными методами, не включающими игру.

Огромная роль  в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности.

Она является эффективным средством формирования личности школьника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир.

Темой моей  работы «Лингвистические игры на начальной ступени  обучения иностранному языку  в средней общеобразовательной школе.»  

Цель:  применение лингвистических игровых методов в преподавании иностранного языка на начальном этапе обучения, как способ достижения определённых образовательных целей.

Задачи : определить содержание и место игр на младшем этапе обучения английскому языку;

стимулировать познавательную деятельность учащихся;

активизировать мыслительную деятельность;

усилить мотивацию к изучению предмета.

… в игре человек испытывает такое же наслаждение

от    свободного   обнаружения   своих    способностей,

какое художник  испытывает  во  время  творчества.

Ф. Шиллер.

        Обучение иностранным языкам – занятие очень увлекательное и очень ответственное. Новое время требует от учителей нового подхода к этой проблеме. Значительная роль при обучении иностранным языкам, в частности английскому языку, принадлежит использованию учебных игр или игровых упражнений.

Совет

Игра- это особое организованное занятие, требующее напряжение эмоциональных и умственных сил. Игра обостряет мыслительную деятельность учащихся; именно в игре дети усваивают общественные функции, нормы поведения; всесторонне развиваются. Развивающее значение игры заложено в самой ее природе, ибо игра – это всегда эмоции.

Где эмоция – там активность, там внимание и воображение, там работает мышление. Об обучающих возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения.

        В настоящее время проблема применения речевой игры в обучении иностранному языку широко освещается в отечественной и зарубежной методической литературе.

        Игра всегда предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих и превращает абстрактную и поэтому неинтересную для них деятельность на уроке  в конкретную и интересную.

           Игры помогают детям стать творческими личностями, учат творчески относиться к любому делу. Творчески относиться к делу – значит выполнять его качественно, на более высоком уровне.

Творчество – это постоянное совершенствование и прогресс в любой деятельности. Игры приносят детям и взрослым радость творчества. Без радости творчества наша жизнь превращается в скуку и рутину. Творческий человек всегда чем-то увлечен.

От творческих возможностей человека зависит его жизненный уровень.

         Увидеть необычное в обычном может и взрослый, и ребенок. Творчество заложено в детях самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фантазировать, изображать, перевоплощаться.

Детское творчество быстро увядает, если к нему не проявляется интереса со стороны окружающих.  Совместные творческие игры сближают и взрослых, и детей.

В этом – один из главнейших принципов эффективного воспитания.

Обратите внимание

           Давайте запомним все  —  и учителя, и воспитатели и родители  —  что точно так же, как взрослый человек обязан работать, ребёнку необходима игра.

        В игре  таятся богатые обучающие возможности. Дети, однако, над этим не задумываются. Для них игра прежде всего  —  увлекательное занятие.  Игра активизирует стремление учеников к контакту друг с другом и учителем, создает условия равенства в речевом партнерстве, разрушает традиционный барьер между учителем и учеником. Она посильна даже слабым ученикам.

Чувство равенства, атмосфера увлечённости и радости, ощущение посильности заданий  —  всё это даёт возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка и благотворно сказывается на результатах обучения.

Незаметно усваивается языковой материал, а вместе с этим возникает чувство удовлетворения  —  оказывается, я могу говорить наравне со всеми.

         Таким образом, мы рассматриваем игру как ситуативно-вариативное упражнение, где создаётся возможность для многократного повторения речевого образца в условиях, максимально приближенных к реально-речевому общению с присущими ему признаками —  эмоциональностью, спонтанностью, целенаправленностью воздействия.

        Необходимо, чтобы в ситуации игры наличие соревновательного момента не пугало учащихся, но очень важно, чтобы в конце игры имелся победитель (один человек или команда)   

     Игры способствуют выполнению следующих методических задач:

—        создание психологической готовности детей к речевому общению;

—        обеспечение естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;

—        тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта;

        Место игр на уроке и отводимое игре время зависят от ряда факторов

подготовки учащихся, изучаемого материала, целей и условий урока и т. д. Например, если игра используется в качестве тренировочного упражнения при первичном закреплении, то ей можно отвести 20-25 минут урока. В дальнейшем та же игра может проводиться повторением уже пройденного материала. Одна и та же игра может быть использована на различных этапах урока.

        Следует помнить, что при всей привлекательности и эффективности игр необходимо знать чувство меры, иначе они утомят учащихся и потеряют свежесть эмоционального воздействия.

        Игры можно проводить с детьми любого возраста. Младшие школьники с удовольствием учат скороговорки, придумывают различные ситуации с использованием диалогической и монологической речи, играют в такие игры как: “Внимателен ли ты?”, “Игра в мяч”, “Найди предмет”, “Угадай название”, “Рассказ по рисунку”, “Кто больше?”, “Кубики”, “Картинка”, и т.д.

Важно

       Во время игры учащихся не следует прерывать, ибо это нарушает атмосферу общения. В. Риверс пишет по этому поводу: «Очень часто в обществе люди предпочитают молчать, если знают, что их речь вызовет отрицательную реакцию со стороны собеседника. Подобно этому ученик, каждую ошибку которого исправляет учитель, не только теряет основную мысль высказывания, но и желания продолжить беседу».

       Исправления следует делать тихо, не прерывая речи учащихся, или делать это в конце урока. У. Беннет вообще считает, что некоторые ошибки учитель имеет право игнорировать, чтобы не подавлять речевую активность учащихся.

 Использование различных игр на уроке иностранного языка способствует овладению языком в занимательной форме, развивает память, внимание, сообразительность, поддерживает интерес к иностранному языку.

       Игры на уроках иностранного языка можно и нужно использовать также для снятия напряжения, монотонности, при отработке языкового материала, при активизации речевой деятельности. Конечно же, при этом нужно учитывать, что каждый возрастной период характеризуется своим типом ведущей деятельности.

      Игры лучше всего использовать в середине или в конце урока, с тем, чтобы снять напряжение. Важно, чтобы работа с играми приносила положительные эмоции и пользу, и кроме того, служила действенным стимулом в ситуации, когда интерес или мотивация детей к изучению иностранного языка начинает ослабевать.

      При планировании уроков и подборе к ним различных игр я стараюсь учитывать не только возрастные категории учащихся, но и уровень их развития и информированности, в некоторых случаях — опору на родной язык.

       Использование игр на уроках иностранного языка помогает учителю глубже раскрыть личностный потенциал каждого ученика, его положительные личные качества (трудолюбие, активность, самостоятельность, инициативность, умение работать в сотрудничестве и т.д.), сохранить и укрепить учебную мотивацию. Роль игры на уроках английского языка огромна. Она является хорошим средством активизации лексики, грамматики, отработки произношения, развития навыков устной речи.

       Говоря о разновидностях игр  необходимо  заметить,  что  данный  вопрос относится к разряду проблемных. Каждый педагог или исследователь подходит  к данной теме с позиции основанных на личном опыте обучения  детей,  например иностранному языку.

Совет

   Лингвистические  игры помогают усвоить различные аспекты языка (фонетику, лексику, грамматику), следовательно, делятся на фонетические, лексические, грамматические.

Важно подчеркнуть, что деление игр в зависимости от аспекта языка условно, так как невозможно изучить лексику без фонетики, грамматику без лексики.

Выделяя лингвистические игры, прежде всего, акцентируется внимание на достижении конкретных учебных целей, которые обеспечивает конкретная игра.

     Главная цель фонетических игр – постановка (коррекция) произношения, тренировка в произнесении английских звуков в словах, фразах, предложениях, отработка интонации. Фонетические игры реализуются на уровне слов, предложений, рифмовок, скороговорок, пословиц и поговорок, стихов и песен (можно использовать в качестве фонетической зарядки)

Лексические игры сосредотачивают внимание учащихся на лексическом материале и имеют целью помочь им в приобретении и расширении словарного запаса.

      Грамматические игры обеспечивают умения учащихся практически применять знания по грамматике иностранного языка, активизировать их мыслительную деятельность, направленную на употребление грамматических конструкций в естественных ситуациях общения.

Необходимо заметить, что эти виды игр наиболее эффективны, если они сопряжены, например, с речевыми играми.

        Речевые игры учат умению пользоваться языковыми средствами в процессе совершенствования речевого акта (монологического и диалогического, письменного и устного). Каждому виду речевой деятельности соответствует определенный вид игры: игры для обучения чтению, для обучения аудированию,  для обучения говорению,   для обучения письму, а также смешанные.

Обратите внимание

  Игры для обучения чтению и аудированию помогают в решении задач, связанных с обучением данным видам речевой деятельности, и нацелены на формирование и развитие соответствующих интеллектуальных умений. В основе своей они предполагают работу учащихся с текстом (письменным или звучащим): кодирование и иллюстрирование, догадку, восстановление пропущенного.

      Игры для обучения говорению и письму связаны с формированием и развитием умений, требуемых для осуществления  продуктивных видов речевой деятельности. Как правило, на начальном этапе данные игры предполагают следование образцу, на последующих носят все более самостоятельный, творческий характер.

        Я полностью поддерживаю теорию М. Ф. Стронина, который в своей книге «Обучающие игры на уроках английского языка» подразделяет игры на следующие категории:

1.    лексические игры;

2.    грамматические игры;

3.    фонетические игры;

4.    орфографические игры;

5.    творческие игры;

        Практика показывает положительное влияние на воспитательно-образовательный процесс всех видов игр.

Каждая игра выполняет свою функцию, способствуя накоплению языкового материала у ребенка, закреплению ранее полученных знаний, формированию речевых навыков и умений.

Использование игры как одного из приемом обучению иностранному языку значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе, доступнее детям.

        Вот к чему я стремлюсь, играя с моими учениками.

Простота объяснения. Правила игры должны быть просты. Я думаю, лучше всего объяснить правила игры на родном языке учеников, а оставшееся время потратить на саму игру. Универсальность. Я люблю игры, которые можно легко подстроить под количество, возраст и уровень знаний учеников.

        Таким образом, учебная игра — это такой вид деятельности учащихся на уроке, в процессе которого в игровой форме решаются учебные задачи.

Игра вызывает интерес и активность детей и дает им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию иноязычных слов и предложений.

Важно

Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который они призваны изменить.

Список литературы:

1. Абрамова Н.А. Enjoy your English. Игры, скороговорки, загадки, анекдоты. — Р-на-Д.: Феникс, 2006.

2. ДЖ. Стайнберг  110 игр на уроках английского языка. – АСТ, Астрель,  Москва , 2004.

3. Бабанский К. С. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 2005.

4. Бим И. Л. Обучение иностранному языку. Поиск новых путей // Иностранные языки в школе. — 2009. — №1 – С. 17-21.

5. Елухина Н.В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации. // Иностранные языки в школе. — 2005. — № 2. — С 11 — 18.

6. Колесникова О.А. Ролевые игры в обучении иностранным языкам//Иностранные языки в школе. — №4, 2003. – С. 14 – 16.

7. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. – Минск, 2006.

8. Ливингстоун К. Игры в обучении иностранным языкам. – М.: Высшая школа, 2005.

9. Лившиц О.Л. Применение игр на уроках английского языка в  3 – 5. классах//Иностранные языки в школе — №5. – 2007. С. 87 – 89.

10.  Минкин Е.М. От игры к знаниям. – М., 2003.

Совет

         Опишу учебные лингвистические игры, которые я использую в работе с учащимися.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Лингвистические игры

Игры для обучения иностранному языку — лингвистические игры

Играя, ребёнок познаёт мир. Игра сопровождает каждый этап развития ребёнка. Чем старше малыш становится, тем сложнее и игры, в которые он играет. Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, это его жизнь. Существует множество популярных мировых методик раннего развития построенные в первую очередь на игре.

То есть не по правилам взрослого мира, а по правилам, понятным и приятным для ребёнка. Не секрет, что именно интерес побуждает ребёнка к новым открытиям. И важно сначала зажечь этот интерес, а потом уже «обрамлять» его в науку для малыша.

Умение говорить на родном и иностранном языке ребёнку также даётся легче, если изучение его проходит в игровой форме. 

Что такое лингвистические игры

В самом названии «лингвистическая игра» уже раскрывается смысл этого словосочетания. Это языковая игра, забава, связанная с изучением языка и обогащением речи, с развитием логического мышления и развлечением, где главным персонажем является языкознание, то есть – лингвистика.

На каждом этапе развития ребёнка лингвистические игры способствуют становлению разнообразных сторон речевой деятельности ребёнка. Играя, малыш накапливает знания, развивает мышление и воображение, осваивает родной язык, и, конечно же, учится общению.

Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется.

Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности деток дошкольного возраста является создание эмоционально благоприятной обстановки, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении.

И именно игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.

Какими бывают лингвистические игры

Условно лингвистические игры можно разделить на две группы: коммуникативные (развитие речи) и языковые (расширение кругозора и умение использовать словарных запас).

К коммуникативным играм относятся:

  • Игры на догадку
  • Подбор пар
  • Поисковые
  • Соответствие
  • Сбор информации
  • Комбинированные

К языковым играм относятся:

  • Игры, направленные на изучение поведения носителя языка, культуры, поведения
  • Знакомство с продуктами культуры
  • Раскрытие культурных ценностей разных народов

Польза лингвистических игр

Благодаря лингвистическим играм у ребёнка происходит становление культуры речи и общения:

  • формируется интонационно-динамическая выразительность речи,
  • формируется темпоритмика и чёткость произношения каждого слова;
  • формируется правильность ударения в слове, грамотность, ясность и умение правильно формулировать свою мысль, чтобы быть понятыми другими;
  • развивать диалогическую и монологическую речь;
  • обогащается словарный запас;
  • формируются предпосылки письменной речи;
  • происходит стимуляция речевой активность ребёнка в целом.

Важно! Эмоциональная составляющая, как и при любом игровом процессе, здесь играет одну из главных ролей.

Используя лингвистические игры как средство организации общения и совместной деятельности ребёнка и взрослого, необходимо тщательно следить за настроением ребёнка, выявлять и учитывать его речевые возможности.

Там, где ребёнок не может найти подходящего слова, разрешается сочетать речевые и неречевые средства общения – жесты, мимику, пластику.

Распространённые виды лингвистических игр

Задача этой игры – вспомнить слова, объединенные общим смыслом. Помогать играть во «Вспомни слово» нам может мяч.

Ведущий/преподаватель просит назвать пять (пород кошек, плавающих животных, профессий, деревьев, квадратных предметов, красных фруктов, музыкальных инструментов и так далее), после этого он бросает мяч.

Малыш должен быстро назвать слова, которые подходят по смыслу, каждый раз хлопая мячом об пол. Если он не сможет вспомнить, то он проиграл.

Еще интереснее играть в эту игру с несколькими участниками – другими детьми или, если уж других детей поблизости нет, с бабушкой и дедушкой, ведь соревнование всегда делает игру азартнее.

  • Словосочетания со смыслом

Это более сложная игра, чем «Вспомни слово», но тем она и интереснее. Ведущий/преподаватель называет разные словосочетания, например, машина едет, дождик капает, кит плывёт, чайник кипит и так далее.

Если смысл словосочетания верный, то дети поднимают вверх руки, если нет – должны указать на ошибку.

В течение игры нужно употребить несколько неправильных фраз, например, кошка гавкает, или фиолетовая дыня, волк жуёт травку, или самолёт плывёт.

Обратите внимание

Всякие путаницы в играх полезны, они заставляют ребенка быть внимательными, тем более это всегда веселит детвору.

Подбирая существительные и прилагательные слова, которые характеризую кого-либо или что-либо схожими признаками, мы обогащаем словарный запас ребёнка. Как именно? Задача ребёнка – нанизать «бусы» из слов, которые соединены между собой.

Например, возьмём слово «шарф».

– Каким бывает шарф?

– Тёплым, синим, с бубончиками, колючим…

– А что ещё бывает колючим?   

– Иголка, ёлка, ёжик…

– А где находится ёлка?

– В лесу, во дворе, на даче, дома на Новый год…

– А кто живёт в лесу?

– Звери, насекомые, деревья…

– А какие животные меняют свою шубку к зиме?

– Зайчики…

И так далее.

Ребёнок в игре становится специалистом определённой профессии или звездой, а ведущий – интервьюером. Малыш может выбрать роль любителя путешествий, музыкального эксперта, поклонника живописи, мультипликатора и так далее.

Выбор роли того, кого будут интервьюировать, может осуществляться по индивидуальному желанию ребёнка или же можно предоставить крохе выбор из нескольких вариантов (вдруг, игроку сразу будет сложно определиться).

Ведущий/преподаватель должен узнать своего собеседника как можно лучше, поэтому просит ребёнка отвечать на каждый вопрос развёрнуто, в деталях.  Например, узнавая музыкальные вкусы своего собеседника, ведущий задает вопросы, связанные с серьезной и легкой музыкой: опера, симфония, камерная музыка; рок, поп-музыка, джаз, эстрадная музыка и т.д.

Каждый ответ на вопрос оцениваются с точки зрения логического смысла, их последовательности, нацеленности на нужный объем ответной информации, грамматической правильности. В ответе на вопросы должны прозвучать эпитеты. За каждый эпитет участник получает один балл.

Лингвистических игр придумано миллион, и придумать можно еще больше. Главное в данном случае не сковывать свою фантазию и использовать каждую возможность в нестандартной игровой форме научить малыша новому.

Использование лингвистических игр на занятиях в детском развивающем центре Джеронимо

Лингвистические игры используются во всех основных занятиях детского развивающего центра Джеронимо:

  • на развивающих занятиях с детьми от 1 года до 5 лет мы играем в лингвистические игры для изучения родного языка (украинский, русский);
  • на уроках английского  и немецкого языков мы играем в лингвистические игры на иностранном языке, тем самым укрепляя словарных запас малышей, развивая память и мышление;
  • элементы лингвистических игр задействованы в программе мини детского сада и занятий по подготовке к школе (+ подготовка к школе интенсив);
  • в программу летнего лагеря Джеронимо (июнь-август) входит отдельный еженедельник блок лингвистических игр на родных языках и на английском языке.

Для активизации речевого развития детей на занятиях по развитию речи в Джеронимо используются упражнения и игры, которые направлены на решение разных речевых задач.

Основные задачи – это развивать звуковую культуру речи, формировать грамматический строй речи, обогащать словарный запас, развивать связную речь.

Эти задачи решаются на каждом возрастном этапе, однако от возраста к возрасту идёт постепенное усложнение методов и приёмов обучения языку (родным и иностранным). Все задачи тесно связаны между собой, и предлагаемые игры и упражнения развивают у детей внимание к слову.

Важно

При проведении любой игры мы руководствуемся золотым правилом организации детской деятельности, в том числе и игровой: ребёнку должно быть интересно и комфортно.

Ждём вас на занятиях в детском развивающем центре Джеронимо по будням с 9:00 до 20:00 и в субботу с 10:00 до 15:00.

Джеронимо. С нами за знаниями!

Языковые и речевые лексические игры как эффективное средство обучения иностранному языку

Игры для обучения иностранному языку — лингвистические игры

Я, учитель иностранного языка, работаю в МБОУ «Усть-Абаканская СОШ №2 им. М.Е.Орлова».

Тема моей статьи «Языковые и речевые лексические игры, как эффективное средство обучения иностранному языку».

(слайд №2)

Цель лексических игр:

Использование лексических игр как эффективного средства обучения иностранному языку.

Задачи:(слайд №3)

  1. Расширять словарный запас учащихся с целью решения различных коммуникативных задач.

  2. Развивать интерес учащихся к изучению иностранного языка.

Одним из важнейших аспектов в изучении иностранного языка в средней школе является обучение лексической стороне иноязычной речи.

Заучивание лексического материала представляет определённые трудности для учащихся, так как объём вводимой лексики постоянно увеличивается и запоминание новых слов становится интересным, а порой и трудным занятием для учащихся.

Поэтому учитель вынужден искать новые более эффективные способы и приёмы изучения лексического материала.

Обобщая свой практический опыт, я хотела бы сказать, что закреплению лексических единиц на уроке английского языка большую пользу могли бы принести различные игры. Я думаю, что приём использования игр на уроках иностранного языка является одной из эффективных и доступных форм изучения английского языка для всех учащихся.

Игры способствуют эмоциональному восприятию материала, заинтересованному общению друг с другом. В процессе игры учащиеся приобретают опыт речевого общения.

(слайд №4,5)

Она придаёт заряд энергии, мобилизует мыслительную активность. Поэтому, использование игровых моментов помогает учащимся преодолевать трудности, возникающие при изучении английского языка. Игры создают благоприятный психологический климат на уроке, тем самым помогают вовлекать в работу всех учащихся.

(слайд №5)

Лексические игры могут быть языковыми и речевыми.

(Слайд№6)

Целью языковых лексических игр является тренировка учащихся в овладении словами вне контекста, а также усвоение всех системных признаков иноязычного слова. В языковой игре процесс овладения лексическими единицами носит строго регламентированный характер. Всё внимание школьников направлено на воспроизведение учебного материала.

( Слайд №7)

Цель речевой лексической игры – это решение различных коммуникативных задач, имеющимися лексическими средствами. При решении таких задач внимание учащихся концентрируется на содержании высказывания.

( Слайд №8)

При проведении лексических игр (языковых и речевых) большая роль отводится учителю, который является организующей фигурой. Он прежде всего определяет функцию игры и её место в учебном процессе, формы проведения, а также время, которое необходимо для проведения игры.

Учитель, организуя игру должен вовлечь в неё как можно больше учащихся, а затем незаметно и умело выйти из неё. Далее учитель только наблюдает за игрой, управляет ею, давая при этом какие-то рекомендации и подсказки, если в ходе игры возникают затруднения.

В это время учитель незаметно для учащихся записывает ошибки с целью их систематизации и проведения в последующем их коррекции.

(Слайд №9)

Использование лексических игр на уроках английского языка в средней школе определяется следующими условиями:

  1. в игре следует учитывать психологические особенности учащихся ( младшие, средние, старшие классы);

  2. выбор игры и форма её проведения зависит от количества участвующих в ней;

  3. в игре должен отрабатываться лексический материал, работа над которым ведётся в классе в данный момент;

  4. выполнение игры должно осуществляться на материале, определяемом темой или ситуацией;

  5. в лексические игры включаются слова из других тем с целью их повторения;

  6. при выполнении лексических игр (языковых и речевых) нужно широко использовать компоненты действующего учебно- методического комплекта для соответствующего класса, и в особенности иллюстративную наглядность;

  7. объяснение правил игры и сама игра проводится на иностранном языке;

  8. организатором игры (её ведущим) должен быть не только учитель, желательно привлекать хорошо подготовленных в языковом отношении учащихся.

Чтобы обеспечить активность учащихся класса при выполнении (слайд №8) игровых упражнений, рекомендую использовать различные формы работы: фронтальную, парную и групповую.

Я считаю, что игра активизирует стремление ребят к контакту друг с другом и учителем, даёт возможность робким, неуверенным в себе учащимся говорить и тем самым преодолевать барьер неуверенности. Также следует отметить, что тренировка и применение лексического материала в нетрадиционной форме (игре) позволяет предотвратить процесс забывания активного словарного запаса.

Совет

Так, на протяжении последних пяти лет работы в школе мною были разработаны и использованы на уроках иностранного языка языковые и речевые игры при обучении лексической стороне речи по некоторым темам:

-предметы одежды (4 класс)

— продукты питания (3 класс)

— овощи, фрукты (3.4 классы)

— классная комната (4 класс)

— предметы мебели ( 4 класс)

— животные (2 класс)

При обсуждении коммуникативной задачи «Shopping for everything» в 4 классе по УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой я разработала и использую на уроках английского языка следующие лексические языковые игры:

(слайд №11)

Игра №1 « Названия предметов одежды».

S… ( scarf, shorts, shoes)

Игра №2 «Игра в мяч».

Учитель по очереди бросает мяч ученикам и говорит слово по-русски, а они называют его по-английски.

Игра №3 «Снежный ком».

Первый ученик называет какой-нибудь предмет одежды, второй повторяет слово первого и добавляет своё и т.д.

(Слайд №12)

Игра №1 «Игра в кубик».

На гранях кубика изображены предметы одежды. Ученик, подбросивший кубик и и поймавший его говорит:

There is a dress.

There are shoes.

Игра №2 «Чудесный мешочек».

В мешочке находятся картинки с предметами одежды. По очереди учащиеся вытаскивают картинку и говорят:

There is a coat in the sack.

There are shoes in the sack.

Игра №3 «Угадай-ка».(в группах)

Учащиеся делятся на две группы. Ведущий в группе задумывает слово, остальные угадывают. Угадавший слово становится ведущим. Игра повторяется.

P: Is it a iot of bread?- No, itisn’t.

P:2. Is it a tin of corn? – Yes. It is.

(слайд№13)

Игра №1«Много слов из одного».

Учитель называет по-английски слово по теме «еда», например: potato, учащиеся должны назвать продукты питания, которые начинаются с букв, имеющихся в первом слове.

Potato: porridge Lemon: lettuce Tea: Tomato

Orange eggs egg

Tomato milk apple

Apple onion

Tea nut

Onion

Игра №2 «Составьте слово из следующих слогов».

Обратите внимание

Работа в парах. Учащимся выдаются карточки, на которых написаны слоги разных слов. Из данных слогов составляют слова по теме «продукты».

Игра №3 «Найди секретные буквы».

За каждую правильную угаданную букву ученик получает жетон.

C—u—r (cucumber)

— ra — — e (orange)

Приём использования игр на уроках английского языка при обучении лексического материала можно осуществлять в начале или в конце урока, который значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе, доступнее детям.

Игра в настоящее время считается одним из эффективных приёмов обучения иностранным языкам. Она способствует созданию на уроке обстановке естественного речевого общения, снимает напряжение, непроизвольно побуждает учащихся к активному участию в учебном процессе, стимулирует и интенсифицирует его, вызывает интерес к изучению иностранного языка.

Игра в обучении дошкольников иностранному языку

Игры для обучения иностранному языку — лингвистические игры

Чудочина Т. П. Игра в обучении дошкольников иностранному языку [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 76-78. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/68/3604/ (дата обращения: 21.03.2019).

Раннее обучение детей дошкольного возраста иностранному языку (далее ИЯ) оказывает положительное влияние на общее психическое развитие ребенка, на развитие речевой культуры, расширяет общий кругозор. В дошкольном возрасте можно заинтересовать детей иноязычным общением, заложить те основы, на которых будет формироваться иноязычная коммуникативная компетенция в школе.

Процесс освоения ИЯ в детском саду имеет коммуникативную направленность. Дошкольники овладевают элементарными коммуникативными знаниями и умения в диалогической и монологической речи.

Диалогическое общение — умение приветствовать и прощаться с взрослыми и детьми в соответствии с речевым этикетом страны изучаемого языка, умение адекватно реагировать на вопросы во время беседы с педагогом, со сверстниками.

Формирование основ монологической речи включает, в первую очередь, умение рассказывать на элементарном уровне о себе, о членах своей семьи, описывать игрушки, любимых животных, предметы мебели в игровой комнате и т. д. В дошкольном возрасте дети овладевают только устными видами речевой деятельности: аудированием, т. е. слушать и понимать, и говорением в форме диалога и монолога.

Основой функционирования всех видов речевой деятельности являются лексические, грамматические и фонетические навыки. Без знания лексического материала и владения им, осуществлять общение на любом языке невозможно.

«Слова — это имена вещей, явлений, событий, имена всего того, что есть в действительности…». Этими словами Н. И. Жинкин подчеркивал номинативную функцию лексики в работе «Речь как проводник информации».

Слова помогают нам передавать наши мысли, называть предметы, конкретизировать понятия, слова помогают отразить реальную и воображаемую действительность.

Лексика — это основной строительный материал нашей речи, ее содержательная сторона. Владение лексикой является важной предпосылкой развития речевых умений. Мы учим слова для того, чтобы, используя их, осуществлять общение.

Важно

Чтобы научить ребенка общаться на иностранном языке, необходимо, прежде всего, дать ему лексический материал и научить пользоваться этим материалом, то есть сформировать у него лексические навыки.

Проблема обучения лексике, технология формирования лексических навыков рассматривается в работах И. Л. Бим, А. А. Леонтьева, Е. И. Пассова, Г. В. Роговой, Е. Н. Солововой, В. М. Филатова и других.

Специалисты этой области рекомендуют различные методы, приемы и средства обучения, выбор которых зависит от цели, условий изучения языка и от возрастных особенностей тех, кто изучает язык.

Если мы обучаем дошкольников ИЯ, то процесс обучения должен строиться с учетом возрастных особенностей детей этого возраста. В дошкольном детстве происходят изменения в психическом развитии ребенка, в отношении дошкольника к окружающему миру, что связано с новообразованиями в психике и сознании детей этого возраста.

В данный период складывается новая система психических функций, в центре которой находится память, определяющая мышление и воображение. И если первоначально дошкольник мыслит, вспоминая и преобразуя свой жизненный опыт, то постепенно его мышление перестает быть наглядно-действенным, отрывается от конкретной ситуации. Ребенок пяти лет начинает выдумывать, изобретать, воображать.

Важным новообразованием дошкольного детства является и возникновение произвольного поведения, когда ребенок начинает управлять своим поведением, сравнивает его с образцом.

Все эти новообразования зарождаются, а позже и развиваются в ведущей деятельности дошкольника, которой является сюжетно-ролевая игра, протекающая в специально создаваемых игровых, воображаемых условиях, где дети «выполняют» определенные функции взрослых или воображаемых персонажей.

«В дошкольном возрасте возникают своеобразные потребности, своеобразные побуждения, очень важные для всего развития ребенка и непосредственно приводящие к игре» [2, с. 202]. Игровая деятельность оказывает огромное влияние на умственное развитие ребенка, способствует формированию умений сотрудничать, учитывать желания и действия сверстников, действовать по определенным правилам.

«Одни правила возникают, как показывает Пиаже из одностороннего воздействия взрослого на ребенка. Другие правила возникают, как говорит Пиаже, из взаимного сотрудничества взрослого и ребенка, или детей между собой; это такие правила, в установлении которых участвует сам ребенок» [2, с. 209].

Кроме сюжетно-ролевой игры есть и другие виды игр, в которых зарождаются и развиваются другие формы деятельности дошкольника. Особым видом игровой деятельности является дидактическая игра, которая создается взрослым специально в обучающих целях. В дидактической игре ребенок не только получает новые знания, но и обобщает и закрепляет их. Основными компонентами любой дидактической игры являются дидактическая и игровая задача, игровые правила и действия, результат и дидактический материал. В некоторых дидактических играх может присутствовать сюжет и роль.

https://www.youtube.com/watch?v=M_BX8pb-3Zk

Игра как средство обучения ИЯ рассматривается в исследовательских работах К. А. Родкина, М. Ф. Стронина, Е. И. Негневицкой, Д. Стренджа и других ученых и нашла широкое применение в практике обучения ИЯ.

На раннем этапе обучения языку игровые методы и приемы вызывают у детей повышенный интерес, положительные эмоции, помогают концентрировать внимание на учебной задаче, которая становится личной целью дошкольника. Решение учебной задачи в игровой форме происходит с меньшими затратами нервной системы, требует от ребенка меньше волевых усилий.

Игра в процессе общения на ИЯ всегда эмоционально окрашена, что способствует быстрому и прочному усвоению языкового, а в первую очередь лексического материала.

Совет

В технологии формирования лексических навыков к основным этапам работы над лексикой выделяют: ознакомление с новым материалом; тренировку; развитие умений и навыков использования лексики в различных видах речевой деятельности, которые представляют собой единое целое [3].

Ознакомление дошкольников с лексикой осуществляется в основном через беспереводные приёмы: показ предмета, картинки, действия, так как большая часть лексических единиц отражает предметы и объекты реальной действительности.

Приёмы тренировки включают в себя: 1) проговаривание слов, словосочетаний, предложений в аудиозаписи или за педагогом; 2) устное составление словосочетаний с новым словом; 3) употребление нового слова в разных речевых образцах и т. д.

На данном этапе первичная фонетическая отработка предполагает упражнения на имитацию, то есть многократное повторение, проговаривание слова не только изолированно, но и в словосочетаниях и предложениях. Все это способствует запоминанию лексической единицы, введению ее в память, то есть накоплению словаря [3, с. 158].

Данный вид упражнений позволяет детям освоить звуковую форму лексических единиц, обеспечивает формирование аппроксимированного произношения, то есть такого, которое не искажает значение слова, которое необходимо, чтобы акт коммуникации состоялся. Но многократное повторение слов не вызывает у детей особого интереса.

В данном случае игра может выполнять функцию тренировочного упражнения. Фонетическая отработка новых слов может осуществляться в игре «Эхо», но, выполняя воспроизведение слова за педагогом, дети уже играют. Для этой игры используется специальный атрибут, рисунок, имитирующих звук, который изменяет свой размер.

Дети произносят новое слово за педагогом три раза, каждый раз произнося слово тише и тише.

Игры «Оптимист и Удивленный», «Быстро весело», «Наша подружка черепаха», который проводятся на этапе тренировки, а позже служат своеобразным повторением изученного материала, позволяют воздействовать на эмоциональную сферу ребенка и также способствуют запоминанию лексики.

Обратите внимание

Выполняя тренировочное упражнение, дети произносят слова весело, удивленно, быстро, медленно. Игра «В гостях у Незнайки» позволяет малышам еще раз прослушать лексические единицы, научить их реагировать утвердительно или отрицательно на то, как Незнайка называет животных, игрушки, цвет или количество предметов и т. д. Игра «Волшебный платок», которым педагог закрывает предметы на столе, один из которых исчезает вместе с поднятым платком, способствует развитию внимания и памяти. Дидактическая задача детей назвать по-английски исчезнувший предмет.

Чтобы поддержать у детей активность, направленную на освоение лексических единиц, педагог должен сочетать традиционные средства, предметную и картинную наглядность, с инновационными, которые позволяют стимулировать интерес и пытливость ребёнка в познании окружающего мира средствами ИЯ. Одним из таких средств является мультимедийная презентация.

Мультимедийные презентации (далее ММП) — это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. ММП это сочетаниекомпьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую среду и наиболее долго удерживают внимание человека.

Основными дидактическими свойствами мультимедиа является интеграция различных видов информации (текст, звук, видео и т. д.

), воздействующие на несколько органов человеческих чувств, вызывая эмоциональную реакцию обучаемого и интерактивное взаимодействие с обучаемыми, т. е.

вовлечение учащихся в активный учебный процесс, стимулирование их познавательной деятельности. Эти два свойства отличают ММП от других средств обучения.

Согласно Е. С. Полат эти свойства определяют дидактические функции ММП как средства обучения через их назначение, роль и место в учебно-воспитательном процессе:

  • интегрировать разные виды информации в одном объекте, воздействуя на органы чувств;

  • стимулировать когнитивный процесс;

  • интерактивно взаимодействовать с обучаемыми;

  • создавать максимально приближенные к реальности условия для выработки учебных навыков и др. [1, С.11].

Например, при изучении темы «Животные» с целью повторения тематической лексики можно использовать игру «Мы следопыты». На одном из слайдов можно «искать» животных в лесу по следам, на другом — прослушав их голоса, а на третьем — внимательно рассмотрев лес, определить животных, которые спрятались за кустами, за цветами, за деревьями, где можно увидеть только ушко, хвостик или лапку.

Когда дети достаточно хорошо владеют лексическими единицами, знают их значение, правильно их произносят, употребляют в предложениях, умеют сочетать с ранее изученной лексикой, например, прилагательными, обозначающими цвет, размер, можно использовать коммуникативные упражнения. Цель таких упражнений описать, рассказать, расспросить и т. д.

Важно

Эти упражнения можно провести и в форме ролевой игры, имеющей четко выраженную дидактическую структуру. Структурными компонентами ролевой игры являются роли, которые берут на себя дети; игровые действия и поступки, посредством которых они реализуют взятые на себя роли; игровое употребление предметов; реальные отношения между играющими детьми (реплики, замечания, регулирующие игру.

Ролевая игра в целом и ее структурные компоненты имеют различное значение для детей и педагога. В процессе игры дети, прежде всего, ориентируются на получение удовольствия, а не на значимость результата игры.

Для педагога структурными компонентами обучающей ролевой игры являются: 1) игровые, практические, воспитательные и развивающие цели; 2) содержание ролевой игры, которое базируется преимущественно на учебном материале текущей разговорной темы и которое приобретает определенную сюжетную организацию и развитие; 3) совокупность социальных и межличностных ролей, посредством которых дети реализуют значительную часть содержания конкретной ролевой игры; 4) коммуникативные и лингводидактические условия, т. е. прежде всего учебно-коммуникативная ситуация создаваемая самими детьми под руководством педагога; 5) реквизиты — любые предметы, которые так или иначе включаются в ролевую игру и приобретают знаковое, сообщающее значение. Коммуникативные условия это не только создание учебно-коммуникативной ситуации, сколько создание благоприятного психологического климата, атмосферы, которая предрасполагает детей к межличностному взаимодействию, проявлению заинтересованности и творческой инициативы в течение всей игры [4, с. 154–155].

В качестве примера можно описать ролевую игру «Мы идем в зоопарк», в начале которой дети являются пешеходами. Идя по «улице», они поют песню:

We go, go, go,

We go to the Zoo.

We go, go, go I and you!

Cоблюдая правила дорожного движения, они переходят улицу по зебре, назвав цвета светофора и прочитав стихотворение «The traffic light».

В «зоопарке», который моделируется при помощи ММП, каждый ребенок становится экскурсоводом, называет животное, описывает его цвет, размер, называет действия, которые выполняет животное, выражает свое отношение к животному. Посетители зоопарка, будучи вежливыми, благодарят каждого экскурсовода.

После экскурсии педагог обсуждает с детьми их поход в зоопарк, спрашивает о количестве животных, какие это животные, дикие или домашние, напоминает о том, что мы должны заботиться и бережно относиться к животным, а, находясь на улице, соблюдать правила для пешеходов.

Таким образом, использование игр в процессе обучения дошкольников иностранному языку усиливает обучающий эффект, повышает у них мотивацию изучения языка в увлекательной интерактивной форме, способствует развитию речевых навыков и умений.

Литература:

  1. Бухарина М. Ю. Мультимедиа: от уличных шоу до средств обучения / М. Ю. Бухарина // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 5.

  2. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2005. -512с. — (Библиотека всемирной психологии).

  3. Рогова Г. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов — 3-е издание / Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. — М.: Просвещение, 2000. — 232с.

  4. Филатов В. М., Филатова Г. Е. Теория и практика раннего обучения иностранным языкам. Учебное пособие для педагогических колледжей, языковых педвузов. — Ростов Н/Д: Анион, 1999. — 384 с.

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Лечение грибка кожи народными средствами

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Грибок кожи — очень неприятное заболевание, вызванное патогенными грибами. Для его лечения нужна комплексная терапия, которая может включать в себя не только медикаментозные препараты, но и народные средства. Существует множество рецептов, эффективно помогающих справиться с болезнью.

Травяные рецепты

Мята

Лечение грибка кожи народными средствами довольно часто основывается на разных травах. Хорошо помогает мята.

Необходимо взять такое растение, тщательно измельчить, добавить немного соли и размять ее с листьями, используя толкушку. Приготовленную массу требуется прикладывать к пораженным грибком местам.

Держать аппликацию рекомендуется в течение 60 минут. Осуществлять манипуляции следует каждый день до тех пор, пока заболевание полностью не пройдет.

Сирень

Лечение грибка кожи можно проводить с использованием сирени. Для этого надо взять 10 г цветков и залить их 0,5 стакана спирта. Препарат необходимо поставить в сухое и темное помещение на 14 дней. По истечении указанного времени нужно процедить настойку и использовать ее для обработки больных мест. Часто применяется трава молочая.

Следует взять 1 пучок растения и заварить 3 л крутого кипятка. Препарат требуется настаивать в течение 2 часов, завернув тару с приготовленным отваром в теплое одеяло. После этого нужно опустить нижние конечности в емкость со средством и держать на протяжении 30 минут.

Очень важно, чтобы ноги хорошо распарились, ведь после этого понадобится срезать маникюрными ножницами поврежденный эпидермис.

Дурнишник

Грибок на коже можно эффективно вывести с помощью дурнишника. Необходимо взять листья такого растения, растереть их и отжать сок из кашицы. Полученным средством следует проводить ежедневную обработку пораженных участков эпидермиса. Хорошо помогает в борьбе с таким заболеванием следующий рецепт:

  • взять кору дуба, лекарственную вербену, ягоды сизой ежевики, цветки календулы и полевой хвощ;
  • смешать компоненты в пропорции 3:2:2:2:2;
  • затем взять 3 ст. л. полученного сбора и залить 250 мл крутого кипятка;
  • средство проварить в течение 15 минут и использовать в качестве примочек на пораженные участки.

Чтобы достичь положительных результатов, необходимо проводить обработку до 4 раз в сутки.

Каланхоэ

Большой эффективностью обладает компресс народной медицины, основанный на каланхоэ. Нужно сорвать лист такого растения и прикрепить его к больному участку эпидермиса. Можно проводить терапию с помощью чистотела. Требуется взять листья растения и смазывать ими кожу, которую повредил дерматомикоз. Делать это рекомендуется 3 раза в сутки в течение 2-3 месяцев.

Другие способы народного лечения грибка

Спиртовой раствор прополиса

Если у человека появился грибок на теле, лечение народными средствами должно проводиться быстро и в сочетании с медикаментозными препаратами. Часто для решения такой проблемы используется спиртовой раствор прополиса.

Необходимо взять 20 г пчелиного клея, залить 1 л водки и настаивать в течение 14 дней. Затем препаратом нужно протирать пораженные участки на эпидермисе. Хорошее средство народной медицины готовится из луковицы. Из нее следует выжать сок и протирать им кожу.

Остатки овоща (его мякоть) также применяются для лечения грибковой инфекции. Кашицу надо прикладывать между пальцами ног.

Чеснок и спирт

Довольно часто используется препарат на основе чеснока и спирта. Для этого требуется взять несколько зубчиков овоща, поместить их в эмалированную тару и залить спиртом (90 %). Пропорция должна быть 1:1.

После этого требуется влить такое же количество дистиллированной воды. Приготовленным средством необходимо смазывать кожу, которую поразила грибковая инфекция.

Из чеснока можно делать аппликации, для этого следует измельчить 1-2 зубчика овоща и прикладывать массу к больному участку.

Винный уксус

Избавиться от грибковой инфекции можно с помощью винного уксуса. Этот вариант лечения подходит в том случае, если заболевание поразило кожу в области ног. Веществом следует пропитать носки и надевать их на ночь. Такая терапия должна проводиться каждый день.

Для лечения кожных грибков эффективно применяется кофе. Нужно сварить напиток (только без добавления сахара), затем остудить его и опустить в препарат ноги или руки. С помощью кофе можно снять зуд, жжение и избавиться от различных наростов на теле.

Помогает лечение препаратами на основе сока цитрусовых фруктов. Можно воспользоваться соковыжималкой или блендером, чтобы получить натуральный напиток из лимона, лайма или апельсина. Приготовленным средством нужно протирать больные участки на коже.

Этот метод поможет избавиться от дрожжевого дерматомикоза.

Еще несколько методов терапии

В качестве лечения грибка народными средствами, можно использовать сок моркови (2 ч. л.) и уксус (1 ст. л.). Полученным раствором требуется пропитать тампон и смазывать пораженные участки эпидермиса, не затрагивая здоровые места.

Иногда готовят другую мазь, которая поможет залечить трещины, образующиеся в результате заболевания. Необходимо смешать медный купорос (2 г) и сливочное масло (10 г). Полученным средством нужно смазывать пораженные участки на эпидермисе.

Есть еще 1 действенный метод терапии. Для этого требуется взять 1 стакан гречневой крупы, высыпать его в кастрюлю с кипящей водой (750 мл) и проварить в течение 10 минут. Полученный раствор следует слить и охладить, после чего требуется смочить в средстве ватный тампон и протирать им пораженные участки. Такой отвар действенно помогает избавиться от дерматомикоза головы и лица.

Для лечения грибка часто используют мазь на основе корня лопуха (30 г), шишек хмеля (25 г) и соцветий календулы (10 г). Из компонентов следует сделать отвар и смешать его с вазелином (2 ст. л.). Приготовленную массу нужно прикладывать на больные участки эпидермиса.

Обратите внимание

Проводить терапию народными методами необходимо очень внимательно, следуя указанным пропорциям. Самые эффективные способы лечения может назначить только опытный специалист.

Лечение грибковых заболеваний народными средствами

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

С таким неприятным  явлением, как грибковые заболевания, сталкивается огромное количество людей.  Чаще всего грибок поражает ногтевую пластину.

  Все грибковые заболевания носят общее название – микоз. Возбудителем заболевания являются болезнетворные грибы – дерматофиты. Они также могут поражать кожу и волосы.

  Лечение грибковых заболеваний народными средствами оказывает заметный эффект и улучшает состояние поражённого участка.
  Ниже приведены рецепты лечения народными средствами основных грибковых заболеваний.

  1.  Лечение грибковых заболеваний ногтей народными средствами:

    а)  Обрабатывайте ногти йодом каждые 2 часа в течение недели. Обрабатываёте не только поражённые, но и здоровые ногти.

    б)  Натрите на тёрке 100 грамм хрена, смешайте со  100 граммами давленного чеснока. Накладывайте смесь на ногти перед сном на час, после этого промойте ногти под проточной водой, смажьте любым питательным кремом. Курс лечения должен длиться 10 дней.

    в)  Приготовьте следующую смесь. Чайную ложку столовой пищевой соды залейте 1 столовой ложкой перекиси водорода, добавьте 10 капель йода. Наносите на ногти  два раза в день, на 10 минут. После этого тщательно промывайте ногти под проточной  водой. Курс лечения -10 дней.

    г)   Вам понадобится сто грамм корня одуванчика и 100 грамм медного купороса. Корень одуванчика измельчите. Смешайте вышеперечисленные ингредиенты и немного разбавьте водой, до состояния сметаны.

Важно

Наложите смесь на ногти и покройте полиэтиленовым пакетом. Сверху наденьте носки и оставьте на ночь. Утром смесь смойте и обработайте поверхность ногтя йодом.

Повторяйте данную процедуру через день в течение месяца.

  2.  Лечение грибковых заболеваний кожи народными средствами:

    а)  Возьмите 20 грамм травы лекарственной вербены, 50 грамм соцветий лекарственной календулы, 30 грамм плодов сизой ежевики, 100 грамм порошка дубовой коры и 40 грамм полевого хвоща. Все составляющие  должны быть высушены, тщательно измельчены.

Получившуюся смесь залейте литром крутого кипятка,  кипятите 20 минут на водяной бане. Дайте раствору настояться как минимум час. Смачивайте сложенную  в несколько раз марлю и делайте компрессы на поражённые места. Держите компрессы 15 минут, меняя марлю по мере высыхания, перед сном.

 Продолжительность курса лечения как минимум 2 месяца.

    б)  В аптеке купите прутьевидный  молочай. Измельчите  100 грамм травы   и залейте  литром кипятка. Настаивайте как минимум сутки. Применяйте для ванночек, предварительно разогрев. Продолжительность ванночки должна быть не менее 20 минут. Продолжайте курс лечения до исчезновения признаков грибкового поражения кожи.

    в)  В летнее время можно проводить следующее лечение.  Соберите чистотел. Измельчите его, стакан травы залейте литром воды, доведите до кипения на медленном огне. Кипятите отвар 20 минут.

 Сразу же перелейте отвар в тазик, немного разбавьте водой и сразу же опустите поражённые участки. Продолжительность процедуры должна быть 30 минут.

Процедуры проводить  даже после исчезновения признаков заболевания хотя бы в течение недели.

    г)  Если вы страдаете грибковыми заболеваниями  кожи, не выбрасывайте луковую шелуху -0 она поможет вам избавиться от этого досадного заболевания. 100 грамм шелухи залейте литром воды, поставьте на огонь и кипятите несколько часов, до тех пор , пока вода не приобретет насыщенный бурый оттенок.

Совет

После этого процедите отвар, добавьте в заранее подогретые 2 литра воды. Используйте для ванночек и примочек. Продолжительность ванночки примерно 40 минут. После этого ноги  кожу насухо вытереть, протереть  спиртовой настойкой календулы. Её можно купить в аптеке, а можно приготовить самостоятельно.

Для этого возьмите 100 грамм соцветий календулы, поместите  в стеклянную посуду и залейте 200 граммами водки. Настаивать 21 день.

    д)  Возьмите 100 грамм оливкового или кукурузного масла, 50 грамм мёда и 100 грамм свежих листьев лекарственного окопника. На водяной бане растопите мёд, добавить, непрерывно помешивая, масло, довести до кипения.

После этого всыпать измельчённые листья травы окопника. Кипятите около минуты, продолжая помешивать. Полученной массой смазывайте предварительно очищенные участки поражённой кожи несколько раз в день в течение месяца.

    е)  Приготовьте 100 грамм чесночного сока, 100 грамм медицинского спирта и 100 граммами кипячёной воды. Смешайте всё, поместите в  морозильник. Спустя два часа извлеките. Протирайте этим раствором поражённые места 5 раз в день.

    ж)  100 грамм травы тысячелистника , 70 грамм травы зверобоя и 100 грамм  чистотела измельчить, залить водой и довести до кипения на очень медленном огне. После этого тепло укутать, настаивать сутки. После этого настой процедить, добавить в него  10 грамм прополиса.

Ещё раз прокипятить, разбавить водой. Протереть поражённые места раствором спирта или водкой. После этого опустите поражённые места в отвар, на 15 минут. После окончания насухо вытрите кожу, потом смажьте её соком алоэ.

При лечении грибка  ногтей и кожи помните о необходимости  соблюдения определённых правил. Во время лечения после каждой процедуры одевайте чистые носки. Все носки необходимо кипятить.

Тапочки на время лечения выберите резиновые, после каждой смены носков протирайте  поверхность тапочек спиртом.  У больного человека должно быть  своё полотенце.

  3.  Лечение грибковых заболеваний полости рта народными  средствами:

Обратите внимание

а) Возьмите 100 грамм аптечной ромашки. Залейте её 300 граммами крутого кипятка, дайте настояться два часа.  Приготовьте следующий раствор:  выдавите сок  трёх лимонов, добавьте в 200 грамм воды. Наберите раствор в рот и держите около 10 минут. После этого прополощите ротовую полость настоем ромашки.   Повторять эту процедур нужно перед каждым приёмом пищи.

б)  Разбавьте столовую ложку  настойки календулы в 200 граммах воды. Полощите ротовую полость как минимум каждые два часа.

    в)  Протирайте полость рта салфеткой, смоченной в соке алоэ несколько раз в день.

Понравился наш сайт? Присоединяйтесь или подпишитесь (на почту будут приходить уведомления о новых темах) на наш канал в МирТесен!

Народные средства при грибковых заболеваниях кожи

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

В народной медицине есть очень много разных названий для той группы болезней, которые в народе называют просто грибок – общее название микоз (грибок) разделяется на онихомикоз (грибок ногтей), дерматомикоз (грибок кожи), от которого врачи отделяют эпидермофитию (также поражение кожи грибком), а еще многие другие разновидности грибка.

Виды кожных грибков

Чаще только грибок поражает ноги и руки (в особенности ногти), однако бывает и на остальных частях тела грибок и в том числе и на внутренних органах.

Некоторые врачи склонны полагать себорею, одним из проявлений которой считаются перхоть и угри, еще грибковым болезнью.

Еще одной достаточно разнесенной формой проявления грибков считается лишай во всем собственном многообразии – стригущий, опоясывающий, розовый, разноцветный.

Почти все женщины (в крайнее время в особенности) почувствовали на себе результаты деятельности грибка, вызывающего очень противную болезнь – молочница.

Как лечить кожный грибок

Грибковые инфекции различаются тем, что совсем просто передаются от человека к человеку, паразитируя в большей степени на коже, ногтях и слизистой оболочке.

Заразиться грибком можно как в публичных местах (к местам большего риска относятся бассейны, спортивные залы, парилки), так к примеру, чрез общие тапки. Освободиться от грибка настолько же трудно, как просто им заразиться.

Важно

При этом по мере становления грибка сложность его исцеления возрастает в геометрической прогрессии.

Лечение грибка кожи народными средством дает собой прекрасную альтернативу обычным способам исцеления, которые часто сводятся только к тому, чтоб остановить развитие болезни. Постоянное использование 1-го из народных способов для исцеления грибка гарантирует избавление от него совсем.

Лечение грибка кожи народными средствами

1. Прикладывать на нездоровое место пропитанные настойкой (20-30%-ным спиртовым веществом) прополиса повязки.

2. При грибках натопах (еще помогает если у вас натоптыши грибок, сухие мозоли и остальных кожных болезнях, высыпаниях на ногах) говорят неплохим средством является пробежка по утренней росе босиком никак не менее 20-30 мин. (в летний период, естественно, и ежели имеется таковая возможность).

После бега ноги никак не протирать, а ожидать, пока они сами не высохнут. На ночь пораженные участки нужно массировать свежеприготовленным картофельным соком либо натертой картофельной мякотью. Курс исцеления зависит от запущенности болезни.

Он имеет возможность длиться по месяца, однако уже чрез 10 дней станет приметное улучшение.

3. Тереть на нездоровые места (грибок) соком репчатого лука и приставлять натертую мякоть лука, укрепляя ее повязкой. Подменять чрез определенное время новой порцией.

4. При грибке стопы ноги нужно тщательно помыть и опустить в сильный яблочный уксус. Спать прилечь в носках, пропитанных этим уксусом, поверх одеть бахилы либо полиэтиленовые пакеты, чтоб не испачкать постельное белье.

5. Если у вас микоза стоп то перемешайте по 1 стол. лож. морковного сока так же уксусной эссенции и прижигать больные участки кожи ваткой, пропитанной в данном составе, стараясь не дотрагиваться к здоровой коже.

6. Рецепт: брать куриное яичко, промыть, вытереть на сухо, положить в пол-литровую банку. Туда же положить 100 грамм несоленого сливочного масла после вылить 100 миллилитров уксусной эссенции.

Банку прикрыть полиэтиленовой крышкой и дать настоятся 6-8 дн. Когда растворится скорлупка, все отлично взбить. Выйдет вещество в виде майонеза. Мазь готова. Беречь прикрытой в морозильнике, чтоб не было расслоения.

Мазь хранится более года.

7. Давний способ лечения микоза. Тыкву разрезают, мякоть прикладывают на нездоровые места, пораженные грибками ноги, закрепляют целлофаном, а потом бинтом. Снимают компресс лишь чрез 2 дня. Ноги нужно мыть хозяйственным мылом после повторяют исцеление.

Эту процедуру необходимо совершать на протяжении 1 месяца либо чуть более. Сразу по утрам, на голодный желудок, глотать по 50 миллилитров тыквенной настойки.

Рецепт настойки: в пол литровую стеклянную банку мякоти тыквы заливают 40% водкой и настаивают в течение 1 недельки.

Травяные сборы от грибка кожи:

1. Листья ежевики, цветочки календулы, хвощ полевой, траву вербины, дубовую кожуру брать в одинаковой соотношения, смешать.

Возьмите 1 столовую ложку данного состава, залить 0,5 литров кипятка, потомить на медлительном пламени 15 мин. настоять, укутав на 2 часа, от цедить и пить по 1 столовой лож. 4 раза на день.

Еще использовать наружно для компрессов и примочки на пораженный участок (грибок).

2. Залить пучок травки молочая (применимо все растения) 2-3 лит. кипятка, настаивать 1-2 ч. замотав в теплое покрывало, Удерживать ноги в терпимо жарком настое 30-40 мин. Ванночки использовать каждые 2 дня, для очищения пораженных участков от шелушения очагов и корок.

3. Измельчить листочки мяты перечной с поваренной солью, смесь приложить к пораженным участкам кожи на 1 ч. закрепить повязкой. Процедура повторяется по полного исцеления.

4. Залить 10 грамм цветков сирени обычной 0,5 стакана спирта. Настаивать 11-14 суток в темном месте, полученным настоем протирать пораженные участки кожи (грибок).

5. Натереть листья свежего дурнишника обычного, отжать из натертых листьев сок и прижигать им нездоровые участки кожи

Другие статьи по теме:

  • Лечение ногтевого грибка морской солью
  • Лечение грибковых заболеваний кожи
  • Эритразма. Симптомы и лечение, фото
  • Яйца с уксусом от грибка стопы

Грибок кожи лечение народными средствами в домашних условиях

Наряду с бактериями, грибки — это самые распространенные представители микромира. Человек контактировал с ними издревле и лечение кожного грибка народными средствами и имеет много интересного, и по сей день.

Грибок кожи лечение народными средствами

Народное средство лечения от грибка кожи — настойка

10 г цветков сирени залить 100 мл спирта. Настаивать в темном месте, ежедневно встряхивая 10-15 суток, затем процедить. Полученной настойкой смазывают пораженные грибком места на коже. Это средство народной медицины лечит все виды лишаев. Как правило, выздоровление наступает через неделю. Настойка может храниться в холодильнике долго.

Отвар по народному рецепту для лечения грибка кожи

Чтобы вылечить грибок кожи потребуется кора дуба — 30 г, трава хвоща полевого, соцветия календулы, плоды ежевики, трава вербена — по 10 г. 3 ст. л. смеси залить стаканом воды, варить 15 мин, затем процедить. Теплый отвар использовать для промываний пораженных участков кожи и для примочек, по нескольку раз в день.

Народное лечение грибка кожи с помощью мази

20 г «шишек» хмеля, корней лопуха — 20 г, соцветий календулы — 10 г. Приготовить отвар, уварить и смешать с вазелином (1 часть отвара на 2 части вазелина). Мазь накладывают на пораженные места тонким слоем.

При грибке на пальцах ног толченную мяту смешать с солью, положить на 1 ч между пальцами. Повторять народное лечение до исчезновения грибка.

Лечение грибка кожи в домашних условиях

Советы о народном лечении грибка кожи:

  • Вымыть ноги и держать их в крепком винном уксусе. Сделать это на ночь и лечь спать в носках, которые пропитаны уксусом.
  • Для лечения грибка нужно растворить в прохладной воде (около литра) по стол. ложке соли и соды. Держать ноги в этом растворе. Делать эту процедуру народного лечения регулярно до полного излечения.
  • Если есть возможность, сварить в домашних условиях очень крепкий кофе в таких количествах, чтобы можно было погрузить в него ступни. Главное делать все аккуратно, не взбалтывая осадок на дне. Этот метод не только излечивает от грибка, но и позволяет удалять наросты кожи на пятках.
  • Иногда в лечении грибка кожи отлично помогает натирание больных мест соком лимона.
  • Рецепт народного лечения: перемешать чеснок тертый и масло сливочное. Пропорции один к одному. Смесь накладывается ежедневно, пока не наступит полное выздоровление.
  • От лишая рекомендуется натирать пораженные места разрезанным пополам изюмом.

Грибок кожи — симптомы и причины

Способы распространения грибка кожи

Грибки присутствуют повсюду, их споры находятся повсеместно на планете, при самом легком ветре поднимаясь на высоту до трех метров. Таким образом, человек буквально живет в облаке из спор грибков.

Но наибольшее их число лежит просто на земле. Размножаясь через споры, грибы продуцируют их в огромных количествах. Но заболеваем мы тогда, когда слабеет иммунитет. Очевидно, что под наибольшим ударом ноги.

Ведь они «ближе всех» к земле, на которой лежат споры грибков.

Кроме того, грибки в природе живут во всем отмершем. А у человека кожа постоянно отшелушивается. Это обязательный механизм ее защиты и обновления. Особняком стоит кожа ног – тут она толще всего. И значит, больше мест возможного обитания грибков.

Совет

И еще – после заражения новым грибком, даже после народного лечения, он продолжает жить, прячась в отмирающих клетках эпидермиса, ожидая ослабления иммунитета.

То есть для рецидива, как и для первичного внедрения, необходимо нарушение кожных барьеров плюс ослабление защитных сил.

Симптомы грибка кожи

Лечение грибка кожи при помощи средств народной медицины не исключает общепринятых мер профилактики. Первые признаки появления грибка — это жжение и шелушение кожи. Зараженные участки болят, воспаляются.

Кожа сначала краснеет, потом облазит, потом становится обычная на вид, но грибок остается и переходит в ногти. Теперь начинают крошиться ногти.

Если не принять меры, не начать лечение, то такой «сосед» останется очень надолго.

Грибок кожи — другие народные средства лечения

Русский лекарь

Лечение микозов народными средствами

Лечение микозов народными средствамиНародные способы лечения микозовЛечение микозов народными методами

Народные рецепты лечения микозов

Лечение грибковых поражений кожи народными средствамиНародные способы лечения грибковых поражений кожиЛечение грибковых поражений кожи народными методами

Народные рецепты лечения грибковых поражений кожи

Лечение грибка народными средствамиНародные способы лечения грибкаЛечение грибка народными методами

Народные рецепты лечения грибка

Микозы вызываются растительными микроорганизмами — грибами. Заражение грибами происходит либо от больного человека или животного, либо через предметы, бывшие в употреблении у больных. Поражаются кожа, обычно стоп, ладоней, ногти, волосы.

Микозы симптомы:При поражении грибами кожи сначала появляются пузырьки величиной с горошину, постепенно они расширяются, иногда захватывая всю поверхность стопы или ладони. У большинства больных отмечается зуд.

Обратите внимание

При поражении грибами ногтей у свободного края ногтя появляется желтое пятно или полоска. Затем ногтевая пластина утолщается, приобретает серо-желтую окраску, легко крошится. При длительном течении болезни ногти могут практически разрушиться.

При поражении волос на голове появляются шелушащиеся очаги, волосы становятся ломкими.Микозы лечение:

Традиционные методы лечения

Назначаются противогрибковые препараты внутрь и наружно.

Нетрадиционные и народные методы лечения
● Смазывать места поражения грибком 20—30%-ным спиртовым раствором прополиса.

● Протирать пораженные места соком лука.

● Истолочь несколько луковиц и эту кашицу накладывать на пораженные грибком участки.

● При микозе стоп смешать по 1 столовой ложке морковного сока и уксусной эссенции и смазывать пораженные места намотанной на деревянную палочку ватой, смоченной этой смесью.

● Смешать в равных частях сок чеснока и 90-градусный спирт, добавить дистиллированной воды. Смесь — очень сильный антисептик, ее полезно применять как наружное средство против стойких инфекционных и грибковых поражений кожи, нечувствительных к лекарственным препаратам.

● Чесночные компрессы лечат грибковые заболевания, которые вообще очень плохо поддаются лечению. Помимо наружного лечения чесноком следует также принимать препараты чеснока внутрь. Помогают чесночный чай, чесночный отвар и чесночная настойка. Результат — через 3—4 дня.

● При микозе стоп ноги следует хорошо вымыть и погрузить ступни в крепкий винный уксус. Лечь спать в носках, пропитанных уксусом.

● При грибках на стопах, натоптышах, мозолях и других кожных высыпаниях на ногах очень хорошим народным средством считается бег по утренней росе босиком не менее 20—30 минут.

После бега ноги не вытирают, а ждут, пока они сами обсохнут. Дополнительно на ночь рекомендуется пораженные места массировать свежеприготовленным картофельным соком или хотя бы ломтиком сырого картофеля.

Курс лечения — 1 месяц, заметное улучшение наступает утке через 10 дней.

Фитотерапия при микозеФитотерапия при грибковых поражениях кожи

Фитотерапия при грибке


● Истолочь листья мяты перечной вместе с поваренной солью. Смесь положить между пальцами ног примерно на 1 час. Процедуру повторять до исчезновения грибка.

● Залить пучок травы молочая (все растение) 2—3 л кипящей воды, настоять 1—2 часа, укутав в теплое одеяло. Держать ноги в горячей настоянной воде 30—40 минут. Хорошо пропаренные ногти обрезать ножницами. Ванны повторять через каждые 2 дня вплоть до полного исчезновения грибка.

● Залить 10 г цветков сирени обыкновенной 0,5 стакана спирта. Настаивать 10—15 суток. Полученной настойкой смазывать пораженные места.

● Растереть листья дурнишника обыкновенного, выжать из кашицы сок. Смазывать соком пораженные места.

● Смешать 3 части коры дуба, по 2 части травы вербены лекарственной, плодов ежевики сизой, соцветий календулы, травы хвоща полевого. Залить 3 столовые ложки смеси 1 стаканом воды, прокипятить в течение 15 минут, процедить. Теплый отвар использовать для примочек и промываний.

● При грибковых заболеваниях стоп смешать в равных частях листья ежевики, цветки календулы, траву хвоща, траву вербены и дубовую кору. Залить 10 г этой смеси 1 стаканом воды, кипятить 15 минут, настоять 2 часа и процедить. Делать компрессы и примочки, а также принимать внутрь по 1 столовой ложке 4 раза в день.

Комментариев пока нет!

Грибок

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Галерея

Грибок (микозы) – заболевание вызванное  патогенными грибами. Различают несколько видов грибка.

Кандидоз — одна из распространенных разновидностей грибковой инфекции, которая может поражать любые части тела. Главное не запускать лечение, а при первых же признаках обратиться к врачу или использовать народные методы лечения грибка.

Способы лечения грибка

Ниже приведены некоторые способы лечения грибка в домашних условиях. Перед началом лечения обязательно проконсультируйтесь с вашим лечащим врачом.

Противогрибковая мазь

Для приготовления противогрибковой мази Вам понадобиться: 200гр сливочного масла, одно сырое куриное яйцо (лучше домашнее) и 100 грамм 70% уксуса. Все это поместите в банку, накройте крышкой и поставьте в темное прохладное место или холодильник. Примерно через 7-10 дней, когда скорлупа раствориться, тщательно все перемешайте. Мазь готова к использованию.

Крепкий кофе – эффективное средство против грибка на руках и ногах

Приготовьте покрепче кофе, дайте ему остыть. Вылейте остывший кофе в миску и погрузите туда, зараженную грибком, руку или ногу. Гибок исчезнет через несколько процедур. Процедуры  следует проводить вечером перед сном.

Лечение грибка марганцовкой

Хороший способ лечения грибка – лечение марганцовкой. Налейте в таз горячей воды (чем горячее, тем лучше), насыпьте раствор марганца в воду, пока она не станет розового цвета, опустите в воду ноги и попарьте их 5-10 минут. Потом следует зараженные места обработать 3%  раствором перекиси водорода и наложить повязку с пенициллином.

Аир против грибкового заболевания

Заварить в 100мл воды одну чайную ложку корней аира, процедить и пить 2-3 раза в день. Можно разбавить с водой, если отвар получился слишком горький.

Чеснок и лук помогут вылечить грибок ногтей

Хорошо распарьте руки или ноги (в зависимости где у вас грибок) и пораженное место интенсивно натрите чесноком или репчатым луком. Проделывать данную процедуру несколько недель.

Народное средство при лечении грибка

Это народное средство поможет Вам избавиться от грибковых заболеваний кожи: вероника, листья ореха, почки черного тополя, листья подорожника большого, мята перечная, синюха голубая, корни цикория и корни одуванчика – по 2 части, скупмия, душица, боярышник, девясил лекарственный – по 4. Смесь нужно измельчить и хорошо перемешать. Столовую ложку смеси залить стаканом кипятка и варить на слабом огне 10 минут, настоять 4 часа. Пить по 100 г 3 раза в день за 30 минут до еды.

Для примочек отвар готовят из расчета 2 столовые ложки смеси на 1 стакан кипятка, кипятят 10 минут, настаивают 4 часа, процеживают через марлево-ватный фильтр. Делают из полученного настоя примочки утром и вечером.

Народное лечение грибка мать-и-мачехой

Хорошее действие на лечение грибка оказывает мать-и-мачеха. Берут столовую ложку измельченных листьев растения и заливают стаканом кипятка, настаивают смесь 2 часа. Из полученного настоя делают примочки на пораженные места.

Грибок кожи ног лечение народными средствами

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Грибок ног успешно поддается лечению не только благодаря использованию противогрибковых препаратов, но и при помощи простейших методик народной медицины, которыми можно быстро остановить распространение инфекции.

Причины и симптомы появления грибка на ногах ^

Грибок на ногах  — это заболевание, которое поражает кожу, ногти и стопы быстро размножающимися паразитическими грибами (микозами). Причины, способствующие грибковым заболеваниям, следующие:

Контакт с зараженным человеком через определенные предметы – тапочки, банные коврики, полотенце и т.д.; Гипергидроз (избыточная потливость) или сухость ног; Ношение слишком узкой или тесной обуви; Возникновение трещинок, ссадин или потертостей между пальцами.

Основные симптомы, присущие грибку ног:

Потемнение, расслоение и деформация ногтя; Неприятный запах; Шелушение кожи; Жжение, зуд, покраснения между пальцев; Образование болезненных трещинок.

Грибковая инфекция встречается в следующих видах:

Важно

Онихомикоз – поражение ногтевой пластины на руках или ногах; Микоз стопы; Стригущий или разноцветный лишай; Дрожжевая инфекция – ее очагами поражения являются паховая область, подмышки и складки кожи.

Народное лечение ногтевого грибка является самыми дешевым, действенным и безопасным методом, эффективно уничтожающим любые его очаги поражения.

Из богатого арсенала домашней медицины выделяют следующие народные средства для лечения грибка ног:

Березовый деготь, марганцовка, йод, морская соль и сода; Прополис, мед,  уксус, чайный гриб; Лук, чеснок; Алоэ, каланхоэ, сок чистотела; Масла – эвкалиптовое, чайное дерево; Травы – календула, мята, ромашка, полынь, кора дуба и др.

Эффективное лечение грибка ног в домашних условиях: народные рецепты ^

Лечение грибка ног народными средствами: рецепты

Домашнее лечение грибка на ногах состоит из доступных для каждого методик в виде ножных ванночек, смазываний или компрессов.

Лечение грибка ног у взрослых

Грибковая инфекция, вызывающая болезненные ощущения и зуд в межпальцевых складках, способна доставить огромное неудобство взрослому человеку. Чаще всего грибок легко приобретается в местах общего пользования – бани, пляжи, сауны, бассейны или спортзалы.

При обращении к дерматологу пациенту назначаются противогрибковые растворы, мази или спреи.

Однако, многие из медицинских препаратов являются токсичными и не рекомендуются людям с эндокринными, желудочными или кишечными заболеваниями.  В этом случае желательно прибегнуть к методикам, практикующим лечение грибка ног домашними средствами.

Лечение грибка на ногах у детей

Микоз ног может возникнуть в любом детском возрасте, но прежде, чем приступить к лечению, необходимо выявить причину появления грибка и показать ребенка дерматологу.

В случае незапущенной болезни лечение грибка на ногах дома поможет довольно успешно избавить ребенка от неприятных симптомов, используя следующие методики – солевые, щелочные или травяные ванночки и компрессы из листьев лопуха или рябины.

Лечение грибка ногтей ног

Небольшой кусок чайного гриба приложить к ногтю, перебинтовать и оставить на ночь; При помощи лейкопластыря на ночь прикрепить к воспаленному ногтю разрезанный вдоль листочек каланхоэ, накрыв при этом им ногтевую лунку.

Лечение грибка между пальцев ног

После очищения пораженную грибком межпальцевую область смазывать березовым дегтем. Не смывать; Приготовить отвар из листьев подорожника, тысячелистника, полыни и ромашки, немного осудить, вылить отвар в ванночку и опустить в него ноги на 10 минут. После процедуры желательно пораженную область смазать противогрибковой мазью.

Лечение грибка кожи ног

Соком репчатого лука смазать пораженную грибком кожу, дать высохнуть и, не смывая, оставить на ночь; Смочить ватку в настойке прополиса 20 %, приложить к больному месту, закрепить полиэтиленом и бинтом. Компресс желательно использовать на ночь.

Лечение грибка стопы (подошвы) ног

Дважды в день обмывать ноги раствором морской соли – ст.л. на стакан теплой воды; Приготовить на водяной бане крепкий отвар из ромашки, коры дуба и календулы и принимать приготовленную травяную ванночку по 10 минут трижды в день.

Лечение грибка на ногах йодом

Ватную палочку смочить в спиртовом 5 % растворе йода; Осторожно обработать пораженные грибком места кожи; Прибегать к данной процедуре необходимо дважды в сутки.

Лечение грибка на ногах содой

Растворить по ст.л. соли с пищевой содой в 4 литрах теплой воды и промыть ею больную кожу; Смешать три ст.л. соды пищевой с антибактериальным мылом и развести их в 8 литрах теплой воды. Готовую ножную ванночку принимать три раза в шесть дней по 20 минут.

Лечение грибка на ногах уксусом

В трех литрах воды развести 800 мл уксуса яблочного и несколько крупинок марганцовки; В полученном растворе необходимо держать ноги в течение 10 минут; Данную ножную ванночку принимать в течение недели на ночь.

Лечение грибка на ногах чистотелом

Оранжевым соком, выступившим на сорванном месте чистотела, смазать пораженные участки, затем выждать две минуты и снова повторить процедуру; Высушенное растение измельчить в порошок, смешать с маслом чайного дерева до густого состояния. Полученную смесь наносить в качестве компресса на пораженную грибом кожу.

Лечение грибка на ногах мазями

Мазь на лекарственных травах:

Маслом подсолнечным в объеме 400 мл наполнить эмалированную емкость и добавить в него по 1 ст.л.

окопника, родиолы розовой, календулы и мяты перечной; Посуду поместить на небольшой огонь, нагреть смесь до 60 градусов, затем снять с огня и выдержать около 10 часов; Настоявшийся раствор процедить и добавить жидкие витамины (в масле) D, E, A; Полученной масляно – травяной мазью смазывать грибковое поражение кожи дважды каждый день.

Мазь от грибка из меда и эвкалипта:

Смешать 20 гр. меда, 20 гр. масла эвкалипта и 2 ч.л. уксуса яблочного и поместить в холодильник на три дня. Готовой мазью смазывать пораженные места один раз каждый день.

Профилактика и полезные советы, как предотвратить появление грибка на ногах ^

Одним из важных полезных советов по предотвращению грибковой инфекции является неукоснительное соблюдение следующих гигиенических правил:

Не пользоваться чужой, тесной, неудобной или влажной обувью; Содержать ноги в чистоте; Для педикюра иметь личный набор инструментов; Не примерять обувь на голую ногу.

Основными методами профилактики данного заболевания служат:

Не пользоваться какими – либо вещами совместно с инфицированным микозом человеком; Приобретать носки желательно из хлопчатобумажной ткани; После посещения сауны, бани, бассейна тщательно промывать и просушивать кожу.

Микоз стопы лечение народными средствами

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Продолжая серию статей о народных средствах, помогающих справляться с  наиболее распространенными заболеваниями, немного информации о лечении микоза стопы.

Микоз стоп(опоясывающий лишай стоп) является одной  из наиболее распространенных грибковых инфекций. Грибковая инфекция ног  чаще всего характеризуется зудом и покраснением.  В тяжелых случаях могут появляться  волдыри. Обычно происходит это  между пальцами и может распространиться на подошвы.

Микоз заразен и передается при контакте с влажными полами(бассейны, душевые, раздевалки),  обувью или носками больного. 

Лечение

Профилактика и лечение микоза требует минимизацию избыточного тепла и пот. Рекомендуется обувь и легкие носки, со свободным доступом воздуха.  Лучше для ног кожаные туфли и босоножки, плохо, когда используются  ботинки и кроссовки.

 Ноги должны быть тщательно высушены  после купания и затем покрыты порошком(тальк), перед тем как надеть носки. Легкие и умеренные случаи можно контролировать с помощью противогрибковых кремов.

 В более тяжелых случаях могут потребоваться  противогрибковые средства.

Многие при болезни применяют  безрецептурные препараты, используемые для лечения микоза, чтобы  просто ослабить его, а затем полагаются на иммунную систему организма. В одном из медицинских исследований приводятся данные что мазь Тербинафин(Lamisil), может разрушить  грибок в 80% случаев болезни.

Предотвращение

Самое важное в борьбе с микозом —  держать ноги сухими. Для роста грибка существует огромная потребность во влажной среде.  После сушки ног нужно убрать дряблую кожу, чтобы позволить любому  лекарству проникнуть в зараженную область. 

• Надевайте абсорбирующие носки, желательно хлопок, после использования стирайте их в горячей воде с отбеливателем.

• Хорошо проветривайте обувь, и давайте ей достаточно времени, чтобы просохнуть,  прежде чем носить снова.

• Используйте сандалии с открытым носком, поскольку они позволяют ногам высохнуть.

• Чтобы избежать повторного заражения, протрите слабым раствором уксуса или распылить дезинфицирующее средство на внутренней части обуви.

• После душа тщательно сушите ноги  полотенцем или феном.

• После душа, высушите ваши ноги, затем нанесите на них спиртовый спрей, если нет возможности им высохнуть на воздухе или высушить их полотенцем или феном. Спирт растворяет воду и делает кожу сухой. Это позволит снизить риск привлечения грибка, который вызывает микоз.

Средства

 Народная медицина для профилактики и лечения этого заболевания рекомендует:

  • Грибок, который вызывает микоз умирает при естественном солнечном свете. Поэтому если  в течение одного часа в день ноги  будут находиться под прямым воздействием солнечных лучей, то это может устранить умеренный случай микоза.
  • В перерывах между солнечными ваннами необходимо держать ноги в хорошо проветриваемой обуви.
  • На ночь  применяются протирания спиртом или водкой. После полного высыхания  посыпать ноги  тальком. 
  • Нанесите один зубчик измельченного чеснока на болезненную область.  Оставьте на полчаса, затем смойте водой. При нанесении чеснока возможно ощущение тепла, если ощущение усиливается и ноги начинают гореть, немедленно смойте всё холодной водой. На следующий день повторите попытку, разбавив сок чеснока водой.

Чеснок является отличным антибиотиком, и исследования показали, что его соединения могут убить грибок, который вызывает микоз.

  • Используйте для обработки  страдающей и окружающей области  антисептическую  жидкость для полоскания рта. Это поможет успокоить зуд и жжение.

Алоэ Вера. Применяйте гель алоэ вера два раза в день.

Яблочный уксус. Замочить ноги в 50/50 смеси яблочного уксуса и воды в течение десяти минут в день до десяти дней или до исчезновения симптомов. Это избавит от зуда и шелушения.

• Замочите ватный тампон в уксусе, нанесите на болезненную область и дайте высохнуть. Яблочный уксус имеет противогрибковые свойства.

Сода. Замочите ноги в водном растворе пищевой соды в течение примерно 30 минут в день. Это изменит рН кожи. 

 Борная кислота. Мойте ноги в слабом растворе борной кислоты.

Корица.  Довести  4 стакана воды до кипения, добавить 8-10 сломанных палочек корицы, убавить огонь до минимума и кипятить в течение пяти минут, отфильтровать.  Использовать в качестве ванны для ног. Корица эффективно борется, как и дрожжи с грибковыми инфекциями.

Имбирь. является сильным противогрибковым средством. Залить  стаканом кипятка 30-50гр свеже нарезанного  имбиря, и заварить в течение двадцати минут. Дайте ему остыть и нанесите на ноги два раза в день.

Тимьян.  Сделать ванну для ног из травяного чая  смеси тимьяна и ромашки. Принимать ванну  один раз в день.

Экстракт семян грейпфрута. Этот экстракт является мощным  противомикробным продукт и  отличным дезинфицирующим средством. Сделайте раствор из 100 капель в 100мл воды и нанесите на пораженные участки с помощью ватного тампона два или три раза в день. 

Мед.  Сырой мед втирается в зараженные области перед сном и оставляется на ногах на ночь. Чтобы избежать липкого дискомфорта, оденьте сверху носки.

Масло лаванды.  Имеет антигрибковые свойства, и может быть полезным для сухой  потрескавшейся кожи, связанной с микозом.  Наносить три раза в день.

Луковый сок. Нанесите сок лука два раза в день.

Соль. Смесь двух чайных ложек соли в 0,5л  теплой воды является еще одним хорошим решением. Замочить ноги в течение 10-15 минут, затем тщательно высушите. Соль убивает грибок и уменьшает потоотделение.

Масло чайного дерева.  Получают из листьев  австралийского Melaleuca Alternifolia, содержится в антисептических составах, которые очень эффективным дезинфицирующим кожу.

 В зависимости от тяжести можно использовать 5-15% растворы, ежедневно разбавляя масло чайного дерева с оливковым маслом.

 Нанесение на пораженный участок ватным тампоном несколько раз в день в течение трех-пяти дней должно устранить проблему. 

Ним, масло Нима. Высоко оценивается в аюрведической медицине благодаря своим разнообразным  целебным свойствам: антибактериальным, противогрибковым и противовирусным.  Двоюродный брат  красного дерева, нима, тропическое вечнозеленое дерево родом из Индии и Мьянмы.

 Лекарственные средства с применением масла нима используются при лечении  более 60 заболеваний, среди которых: акне, экзема, псориаз, герпес, перхоть, микоз, язвы, стригущий лишай,  гингивит. Для лечения микоза рекомендуется смешать  1 столовую ложку масла нима с 1/2 стакана  оливкового или миндального масла, и наносить на больную область два раза в день.

Совет

 Если у вас чувствительная кожа или если появилось раздражение, необходимо разбавить масло нима  большим количеством масла-носителя.

Здоровья всем, и не болеть

Лечение грибка кожи народными средствами: методы и профилактика

Грибковые заболевания кожи (микозы) лечение народными средствами / народная медицина

Грибок на коже очень сложно поддается лечению. Врачи рекомендуют использовать комплексную терапию, не только медикаментозные препараты, но и народные методы лечения грибка. Лечащий врач должен назначить традиционный препарат, дополнять который допустимо средствами народной медицины. Итак, чем лечить грибок, как избавляться от инфекции, какой способ самый результативный?

Узнаем появление грибка у человека

Лечение микоза народными средствами должно проводиться в сочетании с медикаментозными препаратами, так как видов грибка очень много. Грибковый возбудитель зачастую присутствует не только на коже, но и внутри организма.

Лечение народными средствами позволяет облегчить общее состояние больного, избавить от распространенных симптомов заболевания: жжения, зуда, раздражения.

Грибок на теле, в зависимости от места своей локализации делится на такие формы, как:

  • латеральный – поражение ногтевой пластины начинается у боковых сторон;
  • дистальный – поражение ногтя развивается у свободного края;
  • тотальный – грибковое поражение всего ногтя;
  • проксимальный – патологические изменения задней части валика ногтевой пластины.

При правильном и регулярном использовании достигается видимый результат уже через две недели.

Использование средств народной медицины

Лечение грибка народными средствами предлагает широкий выбор эффективных рецептов, приготовить которые можно в домашних условиях.

Каждое средство помогает в индивидуальных случаях, нет универсального состава, способного излечить грибковую инфекцию у каждого человека.

Перед тем, как избавиться от грибка рекомендуется быть готовым к продолжительному курсу лечения, занимающему несколько месяцев. Главное, найти результативное средство против микоза, которое будет подходить в вашем конкретном случае.

Грибковое поражение способно перейти с ногтевой пластины на стопу, поэтому комплексный подход в этом случае просто незаменим. При обработки пораженной поверхности, рекомендуется захватывать здоровые участки кожи, расположенные рядом.

Лекарства не по назначению

Задаваясь вопросом, как избавиться от грибка, нужно обратить внимание на известный всем йод. Такое народное средство от микоза должно использоваться на протяжении трех недель, дважды в сутки.

Первые положительные результаты лечения будут заметны уже спустя неделю после использования йода, признаками приближающегося выздоровления считаются болезненные ощущения и легкое жжение около ногтевой пластины.

Обратите внимание

Лечение грибка кожи народными средствами возможно при использовании перекиси водорода. Распаренную ногтевую пластину рекомендуется обернуть ватным диском, предварительно смоченным в перекиси водорода, повторять компресс дважды в сутки. Такое лечение приводит к размягчения твердого ногтя, который в дальнейшем легко подвергается удалению.

Задаваясь вопросом, как лечить грибок, рекомендуем обратить внимание на капли для носа Пиносол, имеющие в составе тимол, эвкалипт, перечную мяту и масло сосны. Измельченные в порошок таблетки Метронидозола наносятся на ночь на пораженный ноготь. Хорошим средством для домашнего использования, считается масло чайного дерева.

Прополис и сода

Терапия грибка в домашних условиях возможна с использованием различных лекарственных рецептов, имеющих в своем составе соду. Вот самый простой: ногти и кожу предварительно следует хорошо распарить в горячем содовом растворе (на три литра воды столовая ложка соды). После чего пораженные места смазываются эфирным маслом чистотела.

Еще одно хорошее средство: 100 мл спирта смешать с 10 гр прополиса. Сделать распаривающую ванночку на основе марганцовки, высушить хорошо ноги, после чего смазать составом прополиса у пораженные участки и забинтовать. Наносить состав допустимо сверху ногтевой пластины, пораженной грибком. Менять повязку рекомендуется через день, первый заметный результат появляется спустя неделю.

Чайный гриб

Говоря о том, как вылечить грибок, народная медицина советует использовать в этих целях чайный гриб. Перед сном, к пораженному участку ногтя или кожи прикладывается небольшой кусочек гриба, фиксирую его при помощи лейкопластыря или бинта. Проводить такую процедуру нужно на регулярной основе. После терапии деформированный и уплотненный ноготь приобретет здоровый вид.

Чеснок и лук

Народные средства от грибка кожи включают в себя чеснок и лук. Ногтевую пластину, пораженную грибковой инфекцией полезно обрабатывать ежедневно свежевыжатым соком репчатого лука.

Чесночный сок, медицинский 90-градусный спирт и чистая вода смешиваются между собой в одинаковом количестве. Полученным составом пораженные участки обрабатываются два раза в день.

Растворить в литре воды чайную ложку поваренной соли, добавить зубчик измельченного чеснока. Использовать состав, как компресс. Употребление в пищу чеснока и лука способствует борьбе с грибковой инфекцией изнутри.

Хорошим средством, направленным на устранение инфекции кожи принято считать обычный столовый хрен. Корень этого растения измельчается на терке или пропускается через мясорубку.

Можно использовать уже перетертых хрен, продающийся в магазине. Наносить состав рекомендуется на распаренную предварительно ногу, на сухую поверхность. Поверх компресса используется марлевая повязка.

Оставлять подобный компресс рекомендуется на всю ночь.

Лечение грибка дегтем

Народная мудрость способна сделать лекарственное средство из любого вещества. Народные лечения грибка включают в себя использование березового дегтя.

Его использование позволяет дать результативное действие при наличии грибковой инфекции в области ног. Больному необходимо растереть ноги с использованием хозяйственного мыла, непосредственно перед сном.

Делать это рекомендуется только на распаренные заранее в мыльном растворе ноги. Принимать такую ванночку нужно 15-20 минут.

Важно

Участки загрубевшей кожи следует удалять с помощь специальной созданной для этого шлифовальной пилочки или простой пемзы. Далее проводится обработка размягченной ногтевой пластины, ноги должны быть вытерты насухо, в том числе и промежуток между пальцами. Ступни смазываются кремом для ног.

После того, как ноги были подготовлены к процедуре, березовый деготь наносится на ногтевую пластину, промежутки между пальцами, при наличии трещин на пальцах и на них.

Далее ставим ноги на лист пергаментной бумаги или простую газету и сидим в таком положении около 1.5 часов.

В завершении процедуры ногти вытираются бинтовым или ватным тампоном, надевается носок из натуральны тканей (к примеру, хлопка). Носок не рекомендуется снимать на протяжении двух дней.

Через два дня, ноги моются прохладной чистой водой с использованием хозяйственного мыла и вытираются насухо. Рекомендуется повторять процедуру раз в неделю до полного ухода всех проявлений грибковой инфекции.

Для лечения применяется дегтевое мыло, способное устранить грибковую инфекцию. С его помощью смазывается ноготь, пораженный грибком, который дальше погружается в поваренную соль и на всю ночь забинтовывается.

Яблочный уксус против грибка

Рецепты на основе яблочного уксуса доступны для широкого применения. Три простых и действенных:

  1. На три литра воды добавить литр яблочного уксуса и немного марганцовки. Подержать в такой ванночке ноги на протяжении 15 минут, после чего насухо вытереть. Повторять процедуру семь дней в неделю каждый день.
  2. Состав из чайной ложки яблочного уксуса, 10 грамм меда и 30 грамм эфирного масла тщательно перемешать и поместить на три дня в холодильник. Смазывать участки, пораженные грибком до полного выздоровления.
  3. Одна упаковка аптечного чистотела настаивается на литре 9% уксуса. Чем больше времени будет настаиваться лекарство, тем выше окажется его действие. После того, как настой будет процежен, в него добавляется 3-5 столовых ложек поваренной соли. Средство использовать в качестве пятиминутной ванночки один-два раза в сутки.

Использование химических средств

Среди средств лечения грибковой инфекции на ногтевой пластине отмечается использование хлорного отбеливателя (Асе, Белизна). Тампоном либо ватной палочкой, смоченной предварительно в отбеливатели, необходимо проводить ежедневную обработку пораженных мест. Хлор способен оказать агрессивное воздействие на грибковые бактерии, хорошо справляясь с проблемой.

Лечить микоз ногтевой пластины рекомендуется при помощи медного купороса. Рекомендуется использовать его в качестве раствора для принятия ванночки (одну чайную ложку купороса на литры воды) продолжительностью 10-15 минут. После ванночки на пораженные участки кожи наносится противогрибковая мазь.

Некоторые препараты, позволяющие избавиться от грибковой инфекции за месяц были позаимствованы из ветеринарии. Мощное противопаразитное, дезинфицирующее, антисептическое средство Креолин используется для животных. Препарат хорошо справляется с лечением грибковой инфекции у людей.

Совет

Увидев первые симптомы, грибок на коже, срочно обращайтесь к врачу дерматологу. Чем быстрей будет начато лечение, тем скорей удастся избавиться от грибка.