Что подарить ребенку на 1 год: обзор лучших вариантов подарков от детского психолога

Что подарить ребенку на 1 год? Лучшие идеи подарков для мальчиков и девочек

2015-12-24

Пожалуй, первый день рождения малыша – самый волнительный. За этот год на ваших глазах малыш превратился из младенца в потешного и очень любопытного карапуза.

И теперь вы уже не можете представить себе жизни без этого маленького члена семьи! В этот день хочется подарить ребенку что-то особенное, и в то же время полезное, то, что действительно заинтересует ребенка, а не будет лежать мертвым грузом в детской.

Если вы счастливый родитель или гость, собирающийся на день рождения малыша к друзьям, и еще не решили, что подарить имениннику, то эта статья точно для вас.

Обратите внимание

Здесь я собрала большое количество идей подарков, проверенных многими мамами и мной в том числе.

Идеи самые разные: начиная от крупных подарков и заканчивая небольшими развивающими игрушками, в общем, на любой вкус и кошелек. Так что выбирайте!

Что подарить ребенку на 1 год? Крупные подарки

• Большая машинка-каталка (толокар) (Ozon, My-shop, Read)

Наверно, это самая популярная идея подарка для ребенка на 1 год. И это неслучайно, как правило, все годовалые малыши просто в восторге от таких машин-каталок.

Эта игрушка замечательно способствует физическому развитию малыша: развивает координацию движений, ловкость, укрепляет мышцы. Ведь чтобы перемещаться на ней по комнате самостоятельно, ребенку нужно научиться отталкиваться ногами от пола.

Конечно, поначалу малыша будут катать родители, но очень скоро малыш научится ездить самостоятельно на машине так быстро, что его будет не поймать!

На машине можно кататься как дома, так и на улице. Считаю, что толокар — одна из самых полезных игрушек в это возрасте как для мальчиков, так и для девочек.

• Качалка (Ozon, My-shop, Дочки & Сыночки)

Еще одна отличная игрушка для физического развития ребенка и просто для веселого времяпрепровождения. Очень жалею, что в свое время мы не купили качалку для дочки домой, т.к. всегда, когда качалка попадала в поле ее зрения в гостях или в детском уголке, ее просто невозможно было оторвать от игрушки.

• Попрыгун (Ozon, My-shop, Babadu)

Попрыгунчики (бывают в виде лошадок, осликов, коров и др.), как правило, пользуются большим успехом у малышей. Войдя во вкус, ребенок, кажется, может скакать на нем часами, сначала на одном месте, а позже и перемещаясь по комнате. Попрыгун развивает мышцы рук и ног, координацию и ловкость. Такому подарку будет рад любой малыш!

• Игровая палатка или домик (Ozon, My-shop, Read)

У детей, как известно, настоящая страсть к потаенным уголкам, шалашам, домикам. Ведь это замечательное место, где можно принимать гостей, устраивать чаепития с игрушками или просто играть в прятки.

Палатка явно не из тех подарков, которые интересны только один вечер.

У нас дочка до сих пор время от времени разворачивает домик и увлеченно обустраивает там свое жилище или придумывает новые сюжеты, в которых домик бывает и больницей, и избушкой медведя и т.п.

• Надувной бассейн с мячиками (Ozon, My-shop, Read)

Если вы идете на день рождения к друзьям, то лучше согласовать покупку данного подарка с родителями именинника, т.к. бассейн занимает достаточно много места, а шарики имеют свойство распространяться по всей квартире.

Что же касается ребенка, то ему такой подарок, скорее всего, придется по душе.

• Подвесные качели (My-shop, MyToys, Дочки & Сыночки)

Практически все дети обожают качаться. Главное заранее нужно продумать, куда родители ребенка будут крепить качели: дома (на шведской стенке или в дверном проеме) или на улице.

• Детский столик и стульчик (My-shop, Read, Дочки & Сыночки)

Примерно в возрасте 1 года у ребенка появляется интерес к творчеству: малыш увлеченно возит карандашом по бумаге, пробует отщипнуть пластилин и даже экспериментирует с клеем.

Хорошо если с самого начала во время творческих занятий ребенок привыкает сидеть в удобной позе с правильной осанкой.

Важно

Ведь за детским столом ребенку не нужно никуда тянуться или излишне нагибаться, здесь все рассчитано специально для малышей.

При покупке такого подарка обратите внимание  на высоту столика, чтобы не перепутать со столом для дошкольника. Оптимальная высота стола для ребенка от 1 года примерно 40-50 см.

• Мольберт (My-shop, Read, Дочки & Сыночки)

Для первых художественных экспериментов также пригодится мольберт. Ведь ребенку очень интересно испытывать новые материалы и новые ракурсы

Рекомендую покупать двусторонний мольберт: одна сторона для рисования мелом, другая – магнитная. Когда ребенок немного подрастет, на таком мольберте можно будет играть с магнитной азбукой или магнитной мозаикой.

• Развивающий центр или столик (My-shop, MyToys, Дочки & Сыночки)

Многообразие развивающих столиков, имеющихся в продаже, просто огромно. На таких столиках есть множество светящихся кнопочек, крутилок, серпантинок и прочих передвижных и открывающихся элементов, которые так и манят юного исследователя. Как правило, все сопровождается музыкальными и звуковыми эффектами.

Развивающие игрушки

Про развивающие игрушки я уже подробно писала ранее в своих статьях «Развивающие игры с ребенком от 1 года» (Часть 1, Часть 2) и «Игры на развитие мелкой моторики от 1 года» (Часть 1, Часть 2), но повторюсь немного и здесь, чтобы все идеи подарков были в одном месте.

• Кубики (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Годик – самое время для сооружения первых башен. Кубики необходимы ребенку для развития пространственного мышления, воображения, навыков конструирования.

При выборе кубиков основное внимание стоит обратить на то, чтобы поверхность была гладкой, а углы – неострыми (что встречается у некачественных деревянных кубиков). Моей дочке Таисии нравилось играть и с деревянными кубиками и с пластиковыми выдувными, и те, и те по-своему хороши.

• Рамки-вкладыши (Ozon, My-shop, Read)

В качестве первых рамок лучше всего подойдут такие, где есть не только прорези для вкладышей, но еще и изображение вкладываемого предмета на заднем фоне. Играя с такой рамкой, ребенок при подборе вкладыша ориентируется не только на форму проема, но и на изображение.

Если малыш уже освоился с самыми простыми рамками, можно подарить ему рамку без картинок-подсказок на заднем фоне. Вот пример.

• Пирамидка (Ozon, My-shop, Read)

Классическая игрушка, без которой трудно представить хоть одного ребенка. Если у вашего именинника еще нет пирамидки, обязательно подарите ее, с помощью нее малыш научится упорядочивать предметы по размеру и не только. Подробнее о занятии с пирамидкой, читайте здесь.

• Колпачки (Ozon, My-shop, Read)

Колпачки – это вариация пирамидки, только, на мой взгляд, гораздо более функциональная. Кроме того, что из колпачков можно строить пирамидку (упорядочивать от большого к меньшему), их можно последовательно вкладывать друг в друга (т.е. упорядочивать от меньшего к большему), устраивать прятки с колпачками (подробнее).

У Таисии в 1 год была настоящая страсть к самым разным емкостям (кастрюлям, коробочкам, колпачкам, стаканчикам), она подолгу могла складывать их друга в друга, накрывать крышками, перекладывать, поэтому и эти чудо-колпачки она просто обожала.

Думаю, это отличная идея для недорогого и очень полезного подарка!

• Матрешка (Лабиринт, My-shop, Read)

И еще одна классическая игрушка для любителей вкладывания – выкладывания и упорядочивания. Незаменимый помощник в развитии ребенка, способствует развитию логического и пространственного мышления.

• Сортер (Ozon, My-shop, Read)

Занятия с сортером очень полезны для совершенствования моторики малыша (ребенок учится проталкивать фигуру в нужное отверстие), а также способствуют запоминанию геометрических форм.

Кстати, если вы действительно хотите, чтобы при помощи сортера ребенок запомнил круг, квадрат и другие фигуры, покупая в подарок сортер, обратите внимание, содержит ли он эти фигуры или в нем представлены только звездочки да сердечки.

• Шнуровка (Лабиринт, My-shop, KoroBoom)

В продаже можно найти огромное разнообразие шнуровок. Чаще встречаются шнуровки, которые представляют собой набор из плоской картинки или объемной игрушки с дырочками (пример).

Но, по нашему опыту могу сказать, что для ребенка, который только начинает осваивать искусство шнурования больше подходят шнуровки типа «бусы», т.е. такие, в которых ребенку нужно надеть на шнуровки различные мелкие детальки: зверюшек, овощи, фрукты.

Такая шнуровка интуитивно более понятна для ребенка. Подробнее о шнуровках.

• Кугельбан или веселые горки (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Наблюдение за скатывающимися игрушками здорово тренирует глазные мышцы ребенка, а также дает малышу первое понимание основ закона всемирного тяготения. Ну и, конечно, это просто очень увлекательно для малышей – запускать и смотреть на скатывающиеся шарики.

• Пазлы из 2 частей или разрезные картинки (KoroBoom, Лабиринт, My-shop)

Пусть не сразу с года, но чуть позже (где-то с 1 года 3-6 месяцев) дети, как правило, начинают проявлять интерес к первым пазлам. Естественно, начинать лучше всего с картинок из 2 частей, при этом детали должны быть крупными (MAXI – пазлы).

Такой подарок научит малыша мыслить логически, будет тренировать память и способствовать развитию моторики руки.

• Набор разрезных фруктов и овощей (Ozon, My-shop, KoroBoom)

Этот подарок пригодится малышу в сюжетно-ролевых играх (ведь какой же суп без порезанных на кусочки овощей?) и к тому же поможет малышу развивать координацию движений: не так то это и просто для начинающего кулинара – направлять нож ровно по разрезу.

Обычно разрезные овощи состоят из двух половин (а бывает и больше кусочков), сцепленных между собой липучкой. В продаже встречаются наборы из пластика и из дерева, выбирайте на свой вкус.

Для первых кулинарных шедевров пригодятся и не разрезные овощи и фрукты.

• Набор «Одень куклу» (Ozon, My-shop, KoroBoom)

С одеванием обычных кукол малыш пока что вряд ли справится, а вот на плоских куклах он уже вполне сможет реализовать свои дизайнерские начинания. В продаже можно найти различные наборы (как правило, для игр в ванной), состоящие из кукол и богатого ассортимента одежды и аксессуаров на все случаи жизни.

Таисия эту игру очень полюбила где-то в возрасте 1 года 3 месяцев. И по сей день мы периодически к ней возвращаемся, купаясь в ванной.

• Игрушки с застежками, пуговицами, липучками, молниями

Застегивание и расстегивание различных застежек развивает мелкую моторику ребенка и к тому же способствует развитию самостоятельности – в дальнейшем малыш с легкостью будет справляться с застежками на своей одежде. Учиться можно и на обычной одежде, но гораздо интереснее поначалу будет все-таки обучаться на специальных развивающих пособиях, например:

Развивающие ботинки (Ozon, My-shop, Дочки&Сыночки)

Доска с застежками (My-shop, KoroBoom)

игрушка «Одеваюсь сам» (Озон, Лабиринт, My-shop)

Может показаться, что 1 год – это слишком рано для подобных игр, но это не так. Ребенок будет осваивать все действия постепенно: сначала научится обращаться с липучками, затем с молниями и т.д.

Также, если у вас есть время и желание, вы можете в качестве подарка самостоятельно сшить для малыша развивающий коврик с замочками и пуговицами, эта игрушка будет интересна ему долгое время!

• Доска с замочками (My-shop, KoroBoom) или бизиборд

Замечательная игрушка для развития мелкой моторики ребенка. Малыш научится открывать замочки, щеколды, задвижки, крючки – в общем, непоседливым пальчикам отдыхать будет некогда, они все время будут в работе.

За каждой дверцей в такой доске прячется зверушка. Дети очень любят сюрпризный момент в игре, им не терпится посмотреть, что же внутри, поэтому они изо всех сил стараются справиться с замысловатым замком.

Кстати говоря, при наличии времени, желания и нескольких замочков папа может сделать такой подарок сам!

• Развивающий набор KoroBoom «От 1 года»

А еще можно не подбирать игрушки по отдельности, а подарить готовую программу занятий, в которую уже включены самые оптимальные для 1 года развивающие материалы и игрушки. В наборе KoroBoom есть и оригинальные игрушки для развития мелкой моторики, речи, и первые творческие и тематические занятия, и книжки, и много чего еще.

В общем, с таким набором ничего важного ребенок не упустит

Очень часто родители, занимаясь развитием своего ребенка, большое внимание уделяют развитию моторики, изучению цветов, форм, букв, но забывают о такой немаловажной сфере, как музыкальная.

Между тем музыка способствует не только развитию слуха и чувства ритма, но и развитию эмоциональности, творческих способностей и воображения малыша. Поэтому так важно играть с ребенком в музыкальные игры и почаще включать хорошую (желательно классическую) музыку.

Для музыкальных игр как раз и можно подарить музыкальные инструменты: барабан, ксилофон, колокольчик, бубен, гитара, трещотки, труба и др.

Кстати, здесь можно посмотреть интересные музыкальные игры для самых маленьких, а здесь скачать подборку классической музыки для детей.

• Пальчиковые краски, гуашь, восковые мелки, пластилин, масса для лепки и другие товары для творчества

Именно возраст 1 года педагоги признают лучшим для начала творческих занятий. Конечно, поначалу ребенок в основном будет занят исследованием материалов как таковых, но очень скоро он поймет, что можно создавать собственные образы. Поэтому необходимо снабдить малыша материалами для его первых творческих экспериментов.

Примерно в год (плюс-минус 2 месяца) малыш начинает ходить более-менее уверенно, а это значит, что ему уже можно дарить каталку. С каталкой любая прогулка становится заметно веселее, ведь она как верный друг все время следует по пятам.

Каталки бывают двух видов: на веревочке (Ozon, My-shop, Read) – ее малышу нужно будет тянуть за собой –  и на палочке (Ozon, My-shop, Read) – ее нужно толкать перед собой.

Совет

И те и другие каталки полезны для развития двигательных навыков ребенка, координации движений, чувства равновесия.

Подробно о том, какие книги будут интересны годовалому карапузу я писала ранее, поэтому не буду повторяться, переходите по ссылкам:

ПОДБОРКА КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ. ЛУЧШИЕ СКАЗКИ И СТИХИ

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

Игрушки для сюжетно-ролевых игр

Не стоит забывать и о классических подарках – куклах, машинках, мягких игрушках. В этом возрасте ребенок все активнее начинает играть в сюжетно-ролевые игры, поэтому персонажи для игр ему просто необходимы.

• Мягкие игрушки
• Посудка (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Обычно набор посуды рассматривается исключительно как вариант подарка для девочки.

Однако ролевые игры с различными персонажами, их аксессуарами и посудой также необходимы и мальчикам для развития речи, воображения, умения сопереживать.

По заявлениям специалистов до 3 лет в воспитании мальчиков и девочек не должно быть полоролевых различий. Поэтому до этого возраста можно совершенно не опасаться, что, играя с посудкой, вы воспитаете в мальчике женские качества.

• Коляска для кукол (Ozon, My-shop)

Прочие подарки

• Ростомер (Ozon,  My-shop, KoroBoom)

В этом возрасте дети уже, как правило, умеют стоять самостоятельно, а это значит, что пора уже делать отметки на косяке! Правда косяк нынче не в моде, сейчас заботливые производители игрушек предлагают яркие и необычные ростомеры. Они привлекают внимание малыша, и их, в отличие от косяка, можно захватить с собой при переезде.

• Корзина или контейнер для игрушек (Ozon, My-shop, Read)

• Зубная щетка (Ozon, My-shop)

Годик – это самое подходящее время для приучения малыша к регулярной чистке зубов, поэтому такой подарок придется как нельзя кстати.

Надеюсь, этот список поможет вам определиться с выбором подарка и порадовать маленького именинника. Ну а если вам в голову пришла совсем другая интересная идея подарка, то обязательно поделитесь ею с нами!

Искренне ваша, Яна Разначенко

ГОТОВЫЙ ПЛАН ИГР И ЗАНЯТИЙ С РЕБЕНКОМ ОТ 1 ГОДА ДО 1 ГОДА 3 МЕСЯЦЕВ

МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

Подарок ребенку на 1 год: что подарить малышу?

Не можете выбрать подарок ребенку на 1 годик? Тогда эта статья для вас. Рассказываем, какой подарок ребенку на 1 год станет полезным, а от каких покупок лучше воздержаться.

Мы собрали лучшие идеи подарков по мнению родителей и психологов. Начнём с того, что дарить все таки не стоит по разным причинам.

Нежелательные подарки:

• Погремушки и другие игрушки для младшего возраста. Потому что малыша они заинтересуют максимум на пару минут.
• Предметы повседневного обихода и гигиены. Несмотря на то, что качественные подгузники и детское питание могут по цене составить конкуренцию хорошему подарку, такие вещи дарить не советуем (если конечно родители сами не попросили), потому как малыш и его организм могут быть очень привередливы к такого рода презентам.
• Игрушки, предназначенные для детей от трех лет. Имениннику придется слишком долго ждать, когда он сможет насладиться игрой. Кроме того, к трем годам он может просто испортить или сломать игрушку, так и не успев воспользоваться ею по назначению.
• Игрушки с мелкими деталями, которыми ребенок может подавиться.
• Мягкие игрушки. С ними нельзя произвести много различных действий. А это крайне важно ребенку в таком раннем возрасте.
• Радиоуправляемые игрушки. Управлять ими малыш еще не умеет, а вот напугаться резкого звука может.

Наши рекомендации

Итак, если вы идете на на день рождения к малышу друзей, то предварительно посоветуйтесь с его родителями. Возможно у них уже есть пожелания насчет подарка.  Также взрослые могут подсказать, с чем любит играть их малыш или какие занятия приходятся ему по душе.

Возможно, родители предпочтут деньги подарку, тогда, обыграйте это красиво и подарите сертификат в один из интернет-магазинов. Впрочем, такой сюрприз вы можете сделать и в виде памятной надписи,  выбрав яркую расцветку и упаковку подарка.

Если родители говорят: “Нет, ничего не нужно. У нас все есть. ”, то наши варианты подарков точно придутся по душе каждому малышу и его родителям.

Что подарить ребенку на 1 год?

Игрушки

В возрасте ребенка от 1 года игрушки должны развивать у ребенка различные навыки. Поэтому простые погремушки тут уже не подойдут.

Большая машинка-каталка

У малышей этого возраста вызывает неописуемый восторг все, что катается и движется.

Кроме того, на такой машинке можно покататься самому.

А если привязать веревочку или  посадить любимую игрушку, то игра станет еще  интересней! Если решите покупать машинку-каталку, желательно, чтобы на ней были какие-то яркие и подвижные детали, которые можно покрутить и подвигать. Также музыкальное сопровождение тоже приветствуется. Бывают еще каталки мигающие, сверкающие огоньками, они тоже привлекают внимание.

Другой и более бюджетный вариант – небольшая ручная каталка. Они бывают в двух исполнениях: на палке (толкать надо перед собой) и на веревочке (ее малыш будет тянуть и везти за собой). Они так же бывают с музыкой и обучающими функциями.

Подарок ребенку на 1 год — Качалки

Детские качалки способствуют развитию координации движений, моторики, ловкости, укрепляют мышцы. Часто качалки имеют звуковые эффекты, в частности для лошадок, это цокот, ржание. Еще они могут двигаться – лошадка открывает рот, машет хвостиком.

Коляски для кукол

В этом возрасте малыши уже начинают ходить самостоятельно. Они уже начинают подражать взрослым, поэтому коляска для кукол будет отличным вариантом подарка. Сейчас часто можно увидеть малышей-мальчиков катающих свои игрушки в коляске и в этом нет ничего страшного.

Не смотря на то, что на многих колясках производители обозначают возраст от 3 лет, по нашим наблюдениям малыши от 1-1,5 лет обожают коляски. Дети в таком возрасте не играют в ролевые игры, но свои любимые игрушки покатать очень даже любят.

Очень важно, чтобы корпус коляски был сделаны из металла. В магазинах очень много колясок, рама которых сделана из некачественного, тонкого пластика. Мало того, что такая коляска прослужит вам недолго, так еще и опираясь на нее, малыш может получить травму.

Но и супер дорогой коляска для кукол тоже не должна быть.

Велосипед с ручкой

Отличная замена прогулочной коляске. Ручка-руль предназначена для родителей, но у ребенка будет ощущение, что управляет “техникой” он сам, что в этом возрасте очень важно. Также такой велосипед это еще и подарок на вырост – ручка убирается, подножки и бортики тоже и малыш через пару лет сам сможет крутить педали и управлять уже без помощи взрослых.

Советуем выбирать велосипед с регулируемым углом наклона спинки и в комплекте обязательно должны быть ремни безопасности. Также хорошим плюсом в выборе велосипеда будет глубокий капюшон. Он позволит спрятать ребенка как от дождя, так и от солнечных лучей. Лучше всего такой велосипед следует дарить, если есть где его хранить. Потому что это достаточно габаритный подарок.

Санки

В зимнее или приближающееся к зиме время года можно осчастливить малыша санками. Если выбрать санки с колесами на конце полозьев,  слегка приподняв переднюю часть, можно перевезти санки по асфальту.

А когда входим в помещение, санки не нужно нести в руках. Их можно просто катить. Такая прогулка будет очень комфортной и для мамы, и для малыша.

Как дополнение к санкам можно купить мягкий матрасик на санки, вкладыш-сиденье, чтобы малышу было комфортнее путешествовать.

Игровая палатка или домик

За сравнительно небольшую цену вы подарите ребенку собственный потайной уголок. Возможно, не все дети сразу поймут всю прелесть подарка, но рано или поздно они его оценят. Вспомните себя в детстве, когда мы сооружали «шалаши» под столом. Иногда палатки бывают с трубами-лабиринтами, их малыши тоже любят.

Игровой центр. Надувной бассейн с шариками

Как правило, пользуется большим успехом у деток, особенно если сразу показать ему, как можно пользоваться бассейном. Кроме того, ребенок найдет применение мячикам и вне бассейна. Но родителей именинника должны быть готовы к тому, что эти самые мячики в дальнейшем равномерно распределятся по квартире.

Многие врачи считают, что подобная игрушка очень хорошо влияет на физическое развитие малыша. Если вы не нашли центр, который бы вам понравился, просто купите обычный надувной бассейн и наполните его шариками!

Качели

Редкий ребенок не любит качаться. Сегодня можно выбрать детские качели и для дома, и для улицы. Это отличный подарок малышу, у семьи которого есть своя дача, либо же в доме есть турник. Большие, стационарные качели, дарить очень рискованно, они требуют  много места и не каждая семья готова сооружать у себя игровую площадку. А тем более такие есть и на улице.

Кукла

Девочке уже можно подарить куклу. Желательно, чтобы у нее снималась одежда, тогда малышку можно будет учить одевать и раздевать куколку. Крохам очень нравятся говорящие куколки с закрывающимися глазами. А если у игрушки будут волосы, которые можно будет расчесать, малышка точно попытается это сделать!

Кроме всего прочего, в комплекте с куклой можно подарить специальную посуду без мелких деталей, а также игрушечные кроватку и коляску.

Настоятельно советуем покупать куклы, похожие на людей. Желательно, чтобы и пропорции частей тела у них сохранялись. Например, не стоит покупать куклу с огромной головой и худенькими ножками и ручками.  Малыш должен видеть, что это человек и относиться к нему надо как к человеку, а не искать с ним сходства и различия..

«Развивашки»

Развивающий, обучающий столик-центр

В продаже много различных моделей, а суть их одна – большой набор различных развивающих игр, сконцентрированный на одном столике.

Обычно это сортер, пирамидка, конструктор. Ребенок будет учиться различать предметы по форме, размеру, цвету. Игрушка развивает усидчивость, координацию, логику.

Музыкальные развивающие коврики

Музыкальные развивающие коврики способствуют тренировке координации движений, стимуляции двигательной активности, ритма и слуха.

Напольные пазлы-коврики

У них как минимум 4 полезных функции.

• Это прекрасная развивающая игра. Ребенок тренирует внимание, логику, моторику.
• Малыш весело и непринужденно изучает буквы или цифры.
• Удобный, теплый и мягкий коврик для игр.
• Детские коврики пазлы эффектно смотрятся. Отличное решение для украшения комнаты вашей крошки!

Особенно хотим отметить ортопедические массажные коврики

Очень полезный для здоровья ребенка (и для взрослых тоже) подарок. Чем же они так хороши и почему их советуют ортопеды?

Ортопедические коврики это:

• профилактика плоскостопия и других деформаций стоп;
• способствует правильному формированию физиологических сводов у детей;
• массаж и рефлексогенное воздействие на подошвенную поверхность стопы;
• тренировка мышц подошвенной поверхности стопы;
• активное воздействие на рефлексогенные зоны;
• улучшает функциональное состояние опорно-двигательного аппарата.

Обучающие игры со шнуровкой

Это различные яркие игры, при помощи которых малыш сможет развивать мелкую моторику рук. А это, как мы все знаем, превосходно действует на развитие речи.

“Интересности” для купания

Есть малыши, которые просто обожают купаться! Они могут часами сидеть в ванной и играть в любимые игрушки. Именно для таких крох мы предлагаем этот вариант подарка.

Это могут быть и волшебные краны, которые крепятся присосками к кафелю и благодаря специальному насосу поставляют воду в формочки, заставляя карусельку крутиться.

Или пускатели мыльных пузырей,  плавучие музыкальные инструменты, наборы мяч-кольцо, сачки и другие интересные игрушки для купания.

Деревянный развивающий центр. Мольберт

В этом возрасте малыши уже пробуют рисовать. Поэтому такой подарок, как мольберт, придется очень кстати. А если развивающий центр предлагает малышу увлекательные игры, в которых грамотно сочетается развлечение и обучение: счеты, часы, геометрический лабиринт, алфавит, белая и грифельная доски для рисования, мольберт – так это вообще находка как для ребенка, так и для родителей.

Идеально подходит для одновременной игры нескольких детей. Мы считаем эту игрушку одним из лучших подарков!

Универсальный куб

Такой подарок ребенку на 1 год не останется без внимания. Это качественная игрушка с большим разнообразием возможностей для игр и развития. На пяти гранях куба – пять развивающих игр. А также есть большой пальчиковый лабиринт на три проволоки, которые статичны и их нельзя согнуть. Игрушка поможет развить логическое мышление, пространственное воображение и мелкую моторику рук малыша.

Музыкальные инструменты

Развивать малыша комплексно, уделяя должное внимание творчеству и музыке, помогут музыкальные инструменты. Сначала малыш будет с интересом рассматривать новые интересные предметы, потом потихоньку дотрагиваться и извлекать свои первые звуки. Заодно научится и понимать причину и следствие.

Музыкальные игрушки помогают воспринимать мир во всём разнообразии, развиваться  и поддерживать здоровую и крепкую нервную систему.  Игра не только развлекает малыша, но и вырабатывает ловкость рук, сноровку и координацию движений, развивает мелкую моторику пальцев рук, а также стимулирует развитие умственных способностей у детей.

Сейчас на рынке представлены даже целые музыкальные наборы – развивающие центры, выполненные в виде небольшого симпатичного столика, на котором расположены разнообразные инструменты. Они отлично развивают слух малыша. Кроме слуха, игрушка положительно отражается на координации движений рук, чувстве ритма.

Логические, развивающие игрушки (матрешки, сортеры, стаканчики, пирамидки, пазлы)

Детские психологи уверяют, что основополагающий логический навык – это умение складывать малые формы в большие. Поэтому такие игрушки придутся как нельзя кстати.

Эти игрушки помогут малышу научиться различать фигуры, цвета, цифры и окружающие предметы.

В качестве подарка можно найти “развивашки”, умеющие вращаться, мигать огоньками, говорить забавные фразы и проигрывать веселые мелодии.

Конструкторы, кубики

Конструктор развивает целый комплекс знаний и умений: пространственное мышление, воображение, фантазию и зрительно-моторную координацию. Основной момент при выборе конструктора – блоки должны быть достаточно большими, мелких деталей быть не должно.

Боулинг

На наш взгляд, очень необычный и оригинальный вариант подарка.

Играя в боулинг, ребёнок активно двигается, у него формируется ловкость, сноровка, координация движений. сопоставление глазомера с предметами.

Разнообразие цветов развивает зрение, разные на ощупь поверхности способствуют формированию тактильных ощущений. Способствует развитию малыша с самого рождения, поощряет его к активным действиям.

 Во время игры с другими людьми у ребёнка развиваются коммуникативные способности.

Подарок ребенку на 1 год — Интерактивные книжки

Наибольшей популярностью у детей и родителей пользуются «говорящие» книги, в которых озвучен текст или его фрагменты. Звук появляется при нажатии на кнопки.

Малыши просто обожают изучать книги с родителями. Также изучение книг является хорошим занятием перед сном. Малыш переключает внимание с активных игр и успокаивается.

Книги для малышей могут быть про животных, формы, цвета, сказочных персонажей, окружающий мир и т.д.

Не бойтесь надписей 2+, 3+, малыш уже может начинать знакомиться и с этими книгами, главное – отсутствие маленьких деталей. Книги-пазлы с мелкими частями пока еще покупать рано (все растеряется, и, скорее всего, будет во рту), а вот с большими, по 1 части на страницу – отличный вариант. Главное помните, страницы книги должны быть плотными, чтобы ребенок их не порвал.

Хорошим подарком будет книга, сшитая на заказ для ребенка – обычно на ней вышивают имя малыша. В книге присутствует очень много элементов для развития мелкой моторики: молнии, колечки, бусинки, пуговки. Но, несмотря на то, что пришиты обычно мелкие детали на совесть, смотреть такие книги надо под присмотром родителей!

Практичные подарки

Их скорее оценят родители, а не ребенок, но польза таких подарков от этого не становится меньше.

Постельное белье/полотенца/подушки/одеяла

Скажете, слишком банально? Может и так, а может наоборот, ваш подарок станет самым полезным в этот день. Спросите у мамы именинника, не подарили ли ей за первый год жизни ребенка миллион постельных комплектов. Кроме всего, вы можете украсить наволочку или полотенце вышивкой или аппликацией с именной надписью. И тогда подарок станет еще и памятным.

Одежда и обувь

Модная и качественная одежда – очень хороший подарок, но желательно, чтобы одежда была на вырост. Но всегда старайтесь выбрать правильный размер.

Обувь покупать мы не советуем, т.к. при выборе обуви нужно учесть очень много моментов.

Качественная зубная щетка, набор паст с разными вкусами, гигиенический набор

С года младенца уже рекомендуют приучать к чистке зубов. Можно подарить несколько щеток разного дизайна а также различные детские пасты. В этом возрасте малышей почти всегда беспокоят прорезающиеся зубки, поэтому в подарок можно включить еще и хороший прорезыватель.

Памятные подарки

Серебряная ложка с гравировкой, детский столовый набор из серебра, серебряная чашечка . Если таковую еще не подарили на «первый зуб», то сейчас самое время! У ребенка будет своя ложечка, которая впоследствии займет свое место в сундучке с памятными вещами семьи.

Ювелирное изделие или серебряная шкатулка

Это подарок явно на вырост. Как правило, дарят подвеску или цепочку. А в серебряную шкатулку можно сложить и первые волосики с первой стрижки. Или, например, первые украшения маленьких модников и модниц.

Книга про малыша

Ваш малыш отправится на поиски собственного имени. Он будет последовательно находить буквы, для каждой из которых придумана своя история. Это – захватывающее приключение, где ваш ребёнок – главный герой. Попросите у родителей самые лучшие фотографии ребенка с самого рождения, и оформите фотоальбом (самостоятельно, либо закажите скрап-мастерицам).

Подарок произведет фурор. Оставьте в конце альбома чистый разворот, куда потом можно будет вклеить фото с первого дня рождения.

Фотосессия для малыша

Мы гарантируем, что родители будут очень рады преподнесенному сертификату на фотосессию. Потому что  в результате у семьи появятся качественные фотографии, которые будут напоминанием о счастливом детстве.

Ростомер

С тех пор, как малыш может стоять самостоятельно, пора начинать делать отметки его прибавления в росте. Раньше ростомером служил дверной косяк. Сегодня осталось мало поклонников этого дедовского метода, поэтому подарок будет кстати.

Набор для слепков

С его помощью можно сделать глиняные/гипсовые отпечатки ручек и ножек малыша. Если родители уже сделали такие слепки с ручек и ножек новорожденного, то «годовалые» слепки останутся на память для сравнения.

А какой подарок ребенку на 1 год из нашей подборки вы бы преподнесли малышу на день рождения???

Что подарить ребенку на 1 год? 25 идей подарков ради улыбки малыша!

Добрый день!

Вот-вот наступит второй день рождения моего ребенка, я озадачилась идеями подарков и нахлынули воспоминания о первом дне рождения. Какой это трогательный день, такая важная дата.

Хочется отметить годик малыша по-особенному, получить желанные и нужные подарки.

Что подарить ребенку на год? Таким образом, я, как опытная в этом деле мама, приведу подробный список подарков ребенку на 1 год.

Как правило, приглашенные на день рождения интересуются у родителей, что лучше подарить. Но нередки случаи, когда родители сами не знают, чего хотят или отвечают: «Ничего не нужно, у нас все есть. Главное, чтобы Вы пришли на день рождения». Это в корне неправильно. Ребенок должен получить полезный подарок на свой день рождения, именно ПОДАРОК, а не деньги в конверте.

Идеи подарков ребенку на 1 год

Большая машинка-каталка, толокар. Очень ценный подарок как мальчику, так и девочке. Примерная стоимость данной машинки 1100-2500 рублей. У такой машинки обязательно должна быть спинка, чтобы ребенок мог на нее облокотиться и не упасть или использовать ее в качестве толкателя.

 Будет здорово, если впереди машинки есть отверстие для веревки, чтобы малыш мог катить машину за собой. Открывающийся багажник. Ребенок с удовольствием сгружает в него игрушки и вынимает обратно. Вращающийся руль с музыкальной кнопкой

Ручная игрушка-каталка. Тут может быть много вариаций: уточка, вертолетик, бабочка и так далее.

Данная каталка недорогая, но очень нравится детям. Ее можно катать не только по квартире, но и во дворе.

Качалки или прыгуны. Это могут быть лошадки, ослики.

Внимание! Советую покупать надувного резинового прыгуна, деревянную или пластиковую качалку, так как ребенок в возрасте 1 год без труда может напИсать на нее, и махровую лошадку придется застирывать, иначе неприятный запах от нее обеспечен.

Большая кукла. Девочки очень любят играть с куклами. Выбирайте симпатичную куклу с пропорциональным телом. Будет здорово, если на куклу можно купить или сшить одежду. В продаже Вы можете встретить куклы, которых можно кормить, и они умеют ходит в туалет.

Коляска для куклы с переноской или без. Этот подарок уместен, если кукла у малышки уже есть, или кто-то другой ее подарит. Коляска должна быть сделана из металла, а не из пластика, так как ребенок может на нее облокотиться, а пластик не выдержит.

Кроватка для куклы с принадлежностями (матрас, одеяло, подушка). Убедитесь, что у именинницы уже есть кукла или кто-то из гостей подарит.

Большая кухня. Огромный выбор кухонь для детей в детских магазинах. Есть как деревянные, так и пластиковые. Разница в цене, причем существенная. Многие кухни оснащены краном, из которого бежит вода.

Детская палатка или домик. В возрасте 1-1,5 года детям хочется иметь свой угол, свой домик, в котором можно прятаться. Но для этого подарка в квартире должно быть свободное место. Поэтому согласуйте покупку с родителями именника (-цы).

Надувной бассейн с шариками. Очень габаритный подарок, который можно подарить только в том случае, если в квартире есть для него место.

Подвесные качели. Есть качели, которые крепятся в дверном проеме, а есть качели с опорой. Не все родители захотят портить дверной проем, а качели с опорой требуют места в квартире. Рекомендую перед покупкой обсудить идею подарка с родителями.

Развивающие игрушки: пирамидки, сортеры, конструктор, матрешки, пазлы, кубики, лабиринты.

Напольные пазлы-коврики. Их можно выложить в виде коврика, на котором ребенку будет тепло и мягко.

Ортопедические коврики. Вариаций очень много: с мягкими шишками, с твердыми шишками, резиновая травка и так далее. Можно купить каждого вида по одной штуке, они скрепляются между собой, как пазлы. Очень хорошее средство для тренировки мышц стопы и профилактики плоскостопия. Подробнее о детском плоскостопии и выборе обуви читайте статью «Обувь для детей и плоскостопие»

Мольберт. Они бывают разных видов. На одних можно рисовать мелом, на других – маркером, а на третьих – и тем и другим.

Развивающий центр или лабиринт

Игрушечный руль

Музыкальный комплекс. Музыкальная игрушка со множеством кнопок и звуков.

Картонные книжки с музыкальными кнопками, с дырочками или глазками. В дополнение к книжкам хочу порекомендовать издание Белого города «Моя первая книга». Очень интересная книжка для детей, которая насыщена картинками. У нас данная книга «зачитана» до дыр. Единственный минус – тонкие листы, которые быстро рвутся и изнашиваются.

Деревянные развивающие игрушки, используемые в методике Монтессори. Они дорогие, но такие полезные для развития ребенка.

Мягкие игрушки. Многим таким подарком не угодишь, особенно, если в доме полно таких игрушек, а некоторые родители не против такого подарка. Поэтому советую перед покупкой поинтересоваться у родителей, нужна ли им такая игрушка.

Практичные подарки, которые пригодятся и родителям

Санки. Если впереди зима, то подарок очень кстати. Выбор санок огромен: санки-коляска с маленькими колесами (2шт), санки-коляска с большими колесами (4шт), обычные санки без колес, обычные санки с колесами, с ручкой-толкателем и так далее. очень удобные санки с колесами, но они тяжелые.

Зато проехать по асфальту или заехать в магазин, не оставляя санки у входа на свой страх и риск, очень удобно.

Велосипед. На 1 год можно подарить трехколесный велосипед с ручкой для мамы. Как только малыш научится крутить педали, ручку можно отцепить, и ребенок будет ездить сам.

Минус – тяжелый и если ребенок еще спит во время прогулки, то в велосипеде прилечь неудобно.

Сертификат на фотосессию малыша. Такому подарку обрадуются скорее только родители, так как самим всегда жалко денег на фотосессию, а тут такой подарок. Качественные фотографии всегда будут радовать глаз и впечатления от фотосессии останутся надолго.

Фотоальбом в стиле скрапбукинг. Его можно сделать как самостоятельно, так и заказать мастерицам скрапбукинга. В магазинах рукоделия продаются уже готовые наборы для альбома, ваша задача – склеить все красиво и аккуратно.

Попросите у родителей несколько фотографий, чтобы вставить их в альбом, а также оставьте пустой страничку «мой первый день рождения». Родители потом сами наклеят фото.

Ювелирное изделие – украшение: серьги, подвеска, цепочка

Ненужные подарки для ребенка в 1 год

Погремушки. Они ему уже неинтересны

Наборы для творчества: пластилин, пальчиковые краски. Они пригодятся позже, а годовалый ребенок ими не заинтересуется и более того потянет все в рот

Одежда. Если уж сильно хочется подарить одежду, то узнайте у родителей рост ребенка.

Но размеры одежды у разных производителей порой очень сильно отличаются, поэтому лучше брать с запасом. Будьте осторожны с выбором, чтобы не получилось так: подарили ребенку зимний комбинезон, а он этой зимой еще был очень большой, а на следующую зиму малой

Игрушки, которые у малыша уже есть.

Не поленитесь узнать у родителей, какие игрушки покупать не стоит.

Вот такой интересный список получился. Надеюсь, Вы нашли для себя полезную информацию и определились с подарком.

В случае возникновения вопросов или уточнений, пишите комментарий к статье, а я с удовольствием его опубликую и отвечу Вам в кратчайшие сроки.

С уважением, Дарья!

Что подарить ребенку на 1 год? Идеи со смыслом и пользой

Переключение меню

О том, что это праздник особый, понятно всем, кроме самого именинника. Поэтому при организации торжества нужно сразу ориентироваться на взрослую аудиторию. Для малыша важно организовать зону отдыха даже в такой день, иначе будут капризы.

Вот мой сценарий для развлечения гостей «Ребенку 1 год».

По поводу подарков. Лучше обойтись без сюрпризов (особенно гигантских). Обычно мама ребенка хорошо знает, какой тип игрушек малышу нравится больше, и у самой мамы появляется несколько свободных минут для домашних дел. Какие приспособления она считает развивающими, какие игрушки безопасными — все лучше обсудить заранее.

Многие родители уделяют внимание безопасности. Тут важно, чтобы подарок был по возрасту (без мелких деталей), сам пластик должен быть хорошего качества, противоударный. Если в игрушке есть батарейки, проверьте, чтобы защитная крышка была плотно прикручена несколькими винтами и не открывалась без отвертки.

Что подарить ребенку на 1 год?

На день рождения ребенка в год можно преподнести красивый и нужный подарок с культурно-историческим смыслом. Это лошадка-качалка.

Как-то моя дочь готовила доклад об игрушках Петра I. В библиотеке нашлись очень интересные материалы о том, какой смысл вкладывали царские гости в каждый подарок для годоваголо царевича. Например, усаживая малыша на лошадку, обитую бархатом и украшенную драгоценными каменьями, устраивали шуточное посвящение в военноначальники Руси.

Я не призываю украшать современный вариант качалки кристаллами Сваровски. Лучше приобрести лошадку со звуковыми эффектами, двигающую ушами и хвостом в такт цокоту копыт. Мой сын сидит как раз на такой красавице.

Вот конкретный пример:

Вова даже умудрялся ее кормить, так как нижняя челюсть лошадки двигается :-).

Обратите внимание

Долговечная игрушка, цокала и ржала несколько лет, передали родственникам. Но это было давно. Сейчас родители отдают предпочтение современному дизайну и натуральным материалам. И это правильно!

Вот примеры качественных лошадок со звуком.

 

Игрушки-вывернушки

Это необычные игрушки, 2 в 1. Для того, чтобы крокодил превратился медведя, дельфин в моржа, слон в тигра и т.д., нужно сделать одно быстрое движение. Вывернуть!

Игрушки очень приятные на ощупь, легкие, но достаточно большие — около 40 см по длине.

Продаются тут.

Интерактивный мишка Бочи

Что подарить ребенку на 3 года — идеи для выбора подарка

Всего год назад карапуз с восторгом в глазах принимал в качестве подарка воздушный шарик. Но на день рождения по случаю трёхлетия таким презентом малыша не удивить.

Более того, в этом возрасте дети уже имеют собственные предпочтения и интересы, так что если с сюрпризом не угадать, то в силу непосредственности ребёнок не сможет скрыть разочарование и пойдёт рассматривать другие дары.

В общем, подходить к выбору того, что подарить трёхлетнему мальчику или девочке нужно со всей ответственностью, дабы именинника порадовать, и самому не оказаться в неловкой ситуации.

«Мне уже три года!»

Этот возраст в детской психологии считается переходным от раннего детства к дошкольной жизни. Карапуз уже много умеет и знает:

• различает минимум 4–5 цветов;
• понимает, что такое форма, размер и длина, может характеризовать предметы по этим признакам;
• производит операции с мелкими предметами и хорошо координирует свои движения, ведь мелкая моторика трёхлетки вполне совершенна для этого;
• активно овладевает речью, демонстрирует развитую память и мышление. Если раньше ребёнок накапливал словарный запас, то теперь пришло время всё это выдавать в беспрерывном потоке слов;
• проявляет самостоятельность любимой фразой всех 36-месячных детей: «Я сам!». Порой этот принцип жизни крохи способен превратить его в упрямца, каких мало.

Вывод: малыш в 3 года жизнерадостен, непосредственен и очень активен, для игр родители ему нужны всё меньше и меньше.

Трёхлетка — это весельчак и шалун, которому не сидится на месте

Принципы выбора подарка трёхлетнему ребёнку

Основное правило можно сформулировать так: что бы вы ни дарили, это должно быть на порядок сложнее, чем было раньше, и обязательно приносить пользу. Другими словами, машинки не просто ездят, а ими можно управлять пультом, мягкие игрушки не только произносят звуки, но и двигаются, разговаривают, реагируют на действия ребёнка. Кроме того, подарок должен быть:

• ярким (этот принцип неизменен для детей до 7–8 лет);
• новым (иначе малыш обязательно укажет на повтор и, конечно, совсем не заинтересуется сувениром);
• по возрасту (возрастные ограничения очень важны, так как слишком сложная головоломка или лото с десятком картинок на одном игровом поле интереса не вызовут, равно как и игрушка-шнуровка).

Ребёнок не сможет сдержать разочарование, если полученный подарок дублирует уже имеющуюся игрушку

Идеи и советы

К 3 годам у детей уже скапливается огромный арсенал игрушек, книг и других детских товаров. Так что выбирать придётся с особой тщательностью.

Игрушки

Малыши младшего дошкольного возраста активно вводят игрушки в ролевые игры. Так что если и планируете подарить плюшевого мишку, то он должен говорить (петь), называть цифры, двигать лапами и т. д. Детей обязательно заинтересуют герои популярных сказок или мультфильмов, которыми можно управлять с помощью пульта, рычагов, кнопок.

В 3 года малыши уже довольно чётко осознают себя мальчиками и девочками, а значит, первые тяготеют к машинкам, а вторые — к пупсам и куклам.

Для трёхлеток лучше выбирать интерактивные игрушки

Игровые наборы

Предметы для ролевых игр наверняка заинтересуют именинника. Ведь играть в больницу с инструментами доктора, в салон красоты с набором «Парикмахер», или в ремонтную мастерскую с комплектом «Мастер» очень увлекательно.

В этой категории совершенно отдельно стоит ширма для кукольного театра и куклы к ней. Дети с большой радостью будут ставить спектакли со сказочными героями, придумывать им роли.

Этот подарок просто незаменим, если в семье несколько малышей примерно одного возраста.

Дети в трёхлетнем возрасте уже не удовлетворяются рассматриванием, им нужно больше детальной информации. Отсюда и постоянные «Почему?». Так что развивающая игрушка должна обязательно быть по силам сложной, работать на тренировку смекалки, воображения и мышления малыша.

Книги. Лучший подарок, только вот без согласования его с родителями, дарить не рекомендуется. К 3 годам ребёнок уже знает много стихотворений, сказок, так что велик шанс повтора в библиотечке. Издание может быть с панорамной раскладкой, звуковым сопровождением или с элементами трафаретов-раскрасок.

Интерактивный глобус. Обычно его преподносят школьникам, но для трёхлетнего крохи можно приобрести самую простую модель, например, с 5 программами, благодаря которым карапуз будет узнавать о достопримечательностях мира, знакомится с географическими названиями и языком той или иной страны. Некоторые глобусы оснащены функцией проверки знаний.

Обучающие гаджеты. Планшеты и ноутбуки, бесспорно, будут интересны малышам. С их помощью ребёнок сможет учиться читать, писать, считать и даже начнёт изучать иностранный язык.

Кубики. Только теперь не с животными (овощами, фруктами), а с буквами. Обратите внимание, что игрушка должна быть безопасной (без острых углов), с крупными изображениями и желательно сопровождаться методическим руководством по обучению чтению трёхлеток. Под эти требования идеально подходят наборы Чаплыгина и Зайцева.

Модели говорящих плакатов на стену. С их помощью именинник с удовольствием будет знакомиться с алфавитом, географическими названиями, миром животных и растений.

Пособия по математике: плакаты и магнитные доски. С такой полезной игрушкой кроха не только освоит счёт до 10 (или до 100), но и научится выполнять простейшие арифметические действия.

Конструктор-репейник. Необычные детали, напоминающие колючки, крепятся между собой липучками. В комплект также входят глазки, ручки, ножки и т. д., что даёт возможность карапузам создавать фигурки не только по образцу, но и по велению собственной фантазии. Единственный минус: элементы при неосторожном обращении могут попасть в волосы, так что играть придётся в присутствии взрослых.

Кубики Зайцева — это целый методический комплекс по обучению чтению с плакатами, попевками и прочими элементами С помощью кубиков Чаплыгина уже через 3–4 занятия малыш поймёт принцип чтения В 3 года можно дарить конструкторы больше чем на 100 деталей Конструктор на липучках не ограничивает творческий порыв малыша статичными креплениями и формами

Конечно, далеко не все дети любят активно проводить время, бегать и прыгать. Но для большинства именно такой досуг является самым желанным. В этом случае можно и подарить:

• велосипед (трёхколёсный или двухколёсный — спросите у родителей);
• беговел (тот же велосипед, но без педалей);
• санки (для зимних трёхлеток);
• самокат (прекрасный летний транспорт для детей обоих полов);
• коньки (если ребёнок занимается или увлекается фигурным катанием, хоккеем);
• хула-хуп для девочки или футбольный мяч с необходимой экипировкой для мальчика.

Бюджетными подарками в этой категории станут аксессуары для занятий плаванием, бумеранги, теннисные ракетки и т. д.

К транспортным средствам лучше дарить и защитную экипировку

Творческие подарки

Художественные порывы ребёнка в 3 годика могут находить своё отражение на обоях и мебели в доме. И при этом талант всё равно нужно поддерживать. Так что подарок просто должен направить творческую энергию в правильное русло.

Керамические фигурки для росписи, фрески из песка (липкая основа-рисунок засыпается цветным песком), аппликации с наклейками и трафаретами и т. д.

Аппликации на кнопках. Довольно интересный вид творческой деятельности, сродни кукольному театру: готовые детали соединяются специальными элементами, и получается двигающийся рисунок.

Кинетический песок — материал, позволяющий создавать любые фигурки, при этом не пачкается, не рассыпается.

Синтезатор с микрофоном — вариант детского караоке. На нём можно не только слушать записанные мелодии, но и фиксировать свои, петь под них, а также делать аранжировки. Кстати, на таком пианино некоторые начинают обучаться игре на музыкальных инструментах.

Маскарадный костюм (медсестры, супермена, миньона и т. д.). Особенно подходящим такой подарок будет для малыша, который любит ролевые игры.

Аквагрим — гипоаллергенные краски, которыми разрисовывают лицо и тело.

Аквагрим легко и быстро смывается водой

Рынок товаров для детей пестрит самыми разными игрушками и пособиями. И если вы захотите сделать необычный сюрприз, то главное — не запутаться в вариантах.

Настольная песочница. Она актуальна даже для взрослых (для успокоения). А вот малыш сможет забавляться дома с пасочками, фигурками и в зимнюю непогоду.

Картонная игрушка, например, домик или ракета (паровоз), оформление которой остаётся за именинником. Её делают своими руками, помня об аккуратности и прочности создаваемой конструкции.

Светящиеся наклейки. Такие дизайнерские штуки применяются в качестве оформления комнаты ребёнка или взрослого. Например, звёздное небо вместо скучного потолка. Клеить картинки можно с мамой и папой.

Воздушный змей. Он порадует и именинника, и его родных. Главное, чтобы погода была подходящей.

Аист-бокс. Не так давно появившаяся игрушка. Представляет собой заклеенный картонный ящик (может быть разных размеров) с содержимым, о котором даже сам даритель узнает только тогда, когда подарок будет открыт.

Содержимое аист-бокса определяется возрастом адресата подарка

Сладости в 3 годика

В 3 года малыш уже знает и точно любит сладости. Можно подарить ему оригинально оформленные конфеты-печенья. Однако есть одно «Но!». Перед тем как преподносить такой сувенир, узнайте:

• нет ли у ребёнка аллергии;
• отношение родителей к подаркам подобного рода.

Сладкие подарки вызывают восторг у детей, но не всегда радуют родителей, которые регулярно лечат у карапузов аллергию

Памятные презенты

Эта категория даров является своего рода сувенирами «на вырост» или «для родителей». То есть виновника торжества сюрприз не заинтересует, так как, с точки зрения трёхлетки, он бесполезен. Однако это ничуть не умаляет значимость таких подарков, пусть даже ребёнок поймёт их через много лет.

Фотосессия. Мало найдётся людей, равнодушных к фото со своими непосредственными детскими мордашками. А фотосет можно, кстати, сделать традиционным.

Ювелирные украшения (кольца, цепочки, браслеты и пр.). Не только девочке, но и мальчику они будут очень дороги годы спустя.

Денежный вклад. Самый практичный подарок: именинник, снимая деньги в день 18-летия, точно оценит его по достоинству.

Домашние животные

Питомец является очень полезным для ребёнка подарком, ведь малыш приучается заботиться о ком-то, становится ответственным, добрым и сочувствующим. Но на первых порах, конечно, вся забота о животном будет на плечах мамы и папы. Вот поэтому такой презент нужно согласовывать с родителями именинника.

Для трёхлетки подойдёт:

• хомяк;
• крыса;
• морская свинка;
• котёнок, щенок;
• большая улитка;
• черепаха;
• попугай и т. д.

Собака — это первый опыт искренней и верной дружбы у ребёнка

Учтите, что подаренное животное должно быть привито, а также не забудьте о справке от ветеринара о состоянии здоровья нового члена семьи.

Если вы дарите питомца, предполагающего наличие у него клетки, то решите и этот вопрос. Иначе подарок станет медвежьей услугой.

Подарки своими руками

Несмотря на всю спорность относительно того, будет ли такой подарок понятен малышу, вещи, сделанные своими руками, хранят больше душевной теплоты, нежели покупные варианты. Что же можно подарить трёхлетке?

Мягкие футбольные мячи из поролона, обшитые цветными лоскутами ткани, которые используются и по назначению, и в качестве подушки.

Куклы из капроновых чулок.

Коробочки для карандашей и фломастеров с сюжетом любимого мультфильма, выполненные в технике декупаж.

Одежда с фотопечатью и прочее.

Развивающие игрушки своими руками — отличный подарок на трёхлетие

Если такой подарок сохранится на долгую память, то наверняка, попавшись через пару десятков лет нынешнему имениннику в руки, вызовет особый трепет и приятные воспоминания о детстве.

Практичные подарки

Ещё одна группа даров, ценность которых здесь и сейчас понятна взрослым, но не детям.

Постельное бельё, полотенца — то, что лишним точно не бывает. Только выбирайте комплекты хорошего качества.

Одежда, обувь. Поскольку такие вещи дарить не рекомендуется, исключение можно сделать лишь для случаев, когда родители сами предлагают этот вариант подарка или не возражают против вашей идеи.

Организация праздника. В 3 года обычно торжество выходит за пределы семейного ужина, так что придётся придумывать и продумывать культурную программу, чтобы все приглашённые дети не скучали. Родители всегда будут вспоминать с благодарностью, если вы поможете им объять необъятное в деле подготовки празднования дня рождения любимого чада.

Деньги. Несмотря на то что дарить деньги считается невежливо, лишними они не будут. Только обратите внимание на то, что при неблизком знакомстве с семьёй именинника конверт с купюрами может поставить родителей в неловкое положение.

Если вы останавливаетесь на спорном варианте, то есть на подарке «на вырост» или «для родителей», сопроводите его чем-то — пусть и недорогим — для ребёнка.

Помощь в организации праздника — это подарок больше для родителей, чем для ребёнка

Выбрать подарок для ребёнка на трёхлетие — задача непростая, ведь теперь придётся учитывать интересы самого карапуза. Хотя, с другой стороны, это и облегчает участь приглашённого на праздник: нужно просто пообщаться с виновником торжества и узнать его предпочтения. Но в любом случае перед тем как остановиться на той или иной идее, обязательно посоветуйтесь с родителями малыша.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев: психическое, физическое развитие, питание, режим дня

Ребенку 6 месяцев. Развитие, режим дня, массаж

Ребенку 6 месяцев. Половина пути пройдена. Столько всего уже умеет кроха. Одно удовольствие наблюдать как он растет и развивается. Но вопросов у родителей меньше не становится. Сколько он должен весить? Что уметь делать? Какой режим дня должен быть у малыша в шесть месяцев? Какие прививки по плану нужно поставить? Об этом и не только читайте ниже.

Вес и рост мальчиков и девочек в 6 месяцев

А также окружность головы и груди. Вес, рост, окружность головы и груди — это показатели физического развития ребенка, которые врач обязательно оценивает ежемесячно.

Параметры

Масса, кг
6,8-9,2
6,3-8,5

Рост, см
64-71,3
63-69,8

Окружность груди, см
41,4-47,6
41,6-46,1

Окружность головы, см
42-46
40,8-45,3

Прибавка массы тела за 6 месяц составляет – 650 гр, прибавка роста — 2 см.

Что умеет делать малыш в 6 месяцев

Полгодика – первый юбилей. И не удивительно, что родители малыша любят с размахом отметить эту дату.

Ведь можно уже похвастаться перед родственниками и друзьями, чему научился ребенок за это время. Он и переворачивается с живота на спину. Пытается подползти  к игрушке.

Хорошо берет её из разных положений, перекладывает из одной руки в другую, крепко удерживает, что порой невозможно отнять.

Обратите внимание

Чаще общайтесь с малышом, вызывайте его на «разговор», ведь так развивается речь крохи. В шесть месяцев, кроме гуления, можно услышать первые слоги: ма, па, ба. Это начало лепета.

Малыш четко знает свое имя и реагирует на него.

С удовольствием играет в Ку-Ку. Любит выбрасывать предметы из кроватки, следя за тем, куда они упадут.

Ещё один значимый навык шестимесячного малыша – он уверенно снимает пищу с ложки и можно попробовать уже пить из глубокой чашки (посуду при этом держит взрослый).

Режим дня шестимесячного ребенка

Днем малыш 6-ти месяцев спит уже меньше. Всего 3 раза по 1,5-2 часа. Всё остальное время ребенок бодрствует и требует к себе внимания. Бодрствование должно быть активным. Давайте малышу разные игрушки: мягкие, шуршащие, музыкальные. Пойте детские песенки, показывайте книжки с красочными картинками. Также в период бодрствования хорошо выполнить с малышом массаж и гимнастику.

Примерный режим дня для ребенка в 6 месяцев по часам

Например, если ваш малыш просыпается в 6 утра.

Примерные часы бодрствования ребенка в 6 месяцев: с 6 до 8, с 10 до 12, с 14 до 16, с 18 до 20 часов.

Примерные часы дневного сна: с 8-10, с 12-14, с 16-18 и ночной сон с 20:30.

Кормление: в 6, 10, 14, 18, 22 часа.

Ночной сон 10-11 часов.

Кормление ребенка в 6 месяцев

Кормление малыша проводится 5 раз в сутки через 4 часа ( в 6, 10, 14, 18 и 22). Объем одного кормления ребенка в 6 месяцев составляет 200 мл.

Если прикорм был введен раньше, то 6 месяцев крохе можно ввести мясное пюре. Это может быть индейка, кролик или телятина. Это очень важный прикорм, так как мясо является поставщиков животного белка. Белок — это основной строительный материал для нашего организма. А также мясо — это основной источник железа и цинка. А чтобы железо лучше усваивалось, мясо сочетайте с овощами.

Если вы только собираетесь ввести прикорм, то лучше сначала прочитать Как правильно вводить прикорм.

Рассказать о рационе малыша в 6 месяцев лучше всего на примерах.

Примерное меню шестимесячного малыша, если прикорм был введен в 4-5 месяцев

6 часов: Грудное молоко или детская молочная смесь, 200 мл.
10 часов: Безмолочная каша, 150гр и докорм грудным молоком или ДМС, 50 мл.
14 часов: Овощное пюре,150 гр с растительным маслом 1 ч.л. + мясное пюре, 30 гр и докорм грудным молоком или ДМС,30 мл.
18 часов: Фруктовое пюре, 60 гр + грудное молоко или ДМС, 140 мл.
22 часа: Грудное молоко или ДМС, 200 мл.

Еще один вариант рациона питания ребенка 6 месяцев, если прикорм ввели с 4 — 5 месяцев

6 часов: Грудное молоко или ДМС, 200 мл 
10 часов: Безмолочная каша, 150 гр + фруктовое пюре, 20 г 
14 часов: Овощное пюре, 150 гр с растительным маслом 1 ч.л. + мясное пюре, 30 гр, Фруктовый сок, 60 мл
18 часов: Фруктовое пюре, 40 гр и грудное молоко или ДМС, 140 мл
22 часа: Грудное молоко или ДМС, 200 мл.

Примерное меню для ребенка в 6,5 месяцев на грудном вскармливании, если прикорм начали вводить с 6 месяцев

6 часов: Грудное молоко
10 часов: Безмолочная каша, 100 мл +  Докорм грудным молоком, 100 мл
14 часов: Овощное пюре 100 мг с растительным маслом, 1 ч.л. и докорм грудным молоком, 100 мл
18 часов: Грудное молоко
22 часа: Грудное молоко

Закаливание воздухом, водой и солнцем ребенка в 6 месяцев

Гулять малыш уже может по 3-4 часа, а зимой даже при температуре до -15 градусов. Но сон в зимнее время возможен только при температуре не ниже -12.

Прием световоздушных ван летом постепенно увеличивается до 30-60 минут 2-3 раза в день.

Принимать воздушные ванны дома малыш может уже по 30 минут, при температуре воздуха в комнате +20 градусов.

Снижаем температура воды для умывания и подмывания до + 30 градусов и это еще не предел. Снижаем температуру воды для общей ванны постепенно до +34 градусов.

Массаж и гимнастика в 6 месяцев

Главное задача массажа дома — это общение мамы с малышом через прикосновения. Также развитие понимания обращенной речи, для этого мы сопровождаем массаж словесными инструкциями (возьми, дай, держи, сядь). Укрепление мышц, снятие мышечного тонуса, выработка определенных навыков — это задача специалистов.

Начинаем массаж с поглаживания ручек малыша. 6-8 раз.

Затем скрещиваем ручки на груди – 4-6 раз. Как будто ребенок обнимает себя. Этот элемент можно усложнить, вложив в руки ребенка кольца. И держась уже за кольца, а не за ручки малыша, разводим их в стороны и сводим обратно. Малыш при этом лежит.

Далее переходим к ножкам — поглаживаем 6-8 раз от стопы к бедру.

Растирание. Энергичными, круговыми движениями (по ходу часовой стрелки) двигаем кисти рук по направлению от нижней части голени к бедру.

Сгибание и разгибание рук и ног.

Поворачиваем ребенка со спины на живот в правую сторону, обязательно проговаривая, что делаете.

Массаж спины. Гладим спинку вверх вниз, приговаривая, какой хороший у нас малыш. После поглаживания, побегайте пальчиками по спинке малыша изображая дождик: кап-кап-кап.

Малыш лежит на животе. При поддержке за ручки приподнимите верхнюю часть тела. Перед ребенком можно положить игрушку.

Поворачиваемся обратно на спинку.

Круговые движения руками — ребенок лежит на спине ногами к вам. Вложите большие пальцы в ладони малыша, после чего медленным и плавным движением разведите его руки в стороны, затем поднимите к голове, после чего опустите вниз и вперед. Упражнение повторите 4–6 раз, ритмично считая. Затем нужно выполнить движение руками в противоположном направлении: сначала вперед, затем вверх к голове и в заключение вниз и в стороны. Эти движения нужно повторить в медленном темпе также 4–6 раз.

С ручками поработали, теперь с ножками. Поднимаем медленно прямые ножки малыша и также медленно опускаем. Обязательно проговаривая, что вы делаете.

Заканчиваем массаж поглаживанием всего тела и поцелуями.

Посещение поликлиники

В 6 месяцев ребенок осматривается только педиатром. Узкие специалисты по показаниям. Вспомните, возможно вас приглашали хирург или окулист. Если забыли, уточните у вашего педиатра.

Проводите ли вы профилактику рахита? Не забываете ли давать малышу витамин Д? Прочитайте, как важен витамин Д для ребенка.

Вакцинация

В 6 месяцев ребенку важно посетить педиатра, так как предстоит третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита , гемофильной инфекции и гепатита В.

Прочтите о Зачем ребенку прививаться от гепатита В?

Ребенок в 6 месяцев развитие и питание примерный график кормления

За прошедшие полгода малыш заметно прибавил в росте и весе. Теперь это не беспомощный карапуз, а маленький человек, который многому научился и уже многое может понять.

Физиология

Развитие ребенка в 6 месяцев, и питание у малыша появляется прикорм. Если новая пища выплевывается, значит, ребенок еще не готов к новому меню. Задача мамы понять это и ввести новшество позднее.

Детям, имеющим избыточный вес, надо начать с пюре из овощей. А худеньким лучше всего подойдут каши из риса, гречи и кукурузы, сваренные на воде без соли и сахара. С первого прикорма малыша следует приучать к ложечке. Бутылки с соской использовать только при необходимости (в дороге).

Появление в рационе прикорма не исключает кормление ребенка грудью, ведь материнское молоко, богатое антителами, по-прежнему необходимо крохе в этом возрасте.

Психология

На шестом месяце жизни происходит серьезный прорыв в психологическом развитии. Малыш оборачивается, когда произносится его имя, он узнает свое близкое окружение, и может негативно среагировать на чужого человека. Это нельзя назвать закомплексованностью, это вступают в действие защитные механизмы организма.

По отношению к постороннему человеку ребенок может проявить приветливость, но главными людьми для него будут те, кого он хорошо знает. И успокоить плачущего малыша смогут только мама с папой.

Маленький член семьи как всегда является центром мирозданья, вокруг которого вращаются планеты-родственники. Он внимательно ко всему прислушивается, приглядывается и старается подражать действиям взрослых. Так, со временем у него звуки складываются в слоги, но настоящие слова будут произнесены еще не скоро.

Что мы умеем?

• Ползать
• Пользоваться обеими руками, бросать игрушки и хлопать в ладошки
• Произносить слоги, пытаясь объясниться
• Садиться при помощи взрослых
• Спать всю ночь напролет. Ребенок в шесть месяцев очень активен, поэтому его сон более крепкий и долгий

Можно начинать читать малышу книги, веселить его смешными стишками и песенками.

Если у ребенка появляется улыбка в начале чтения стишка, которое ему уже знакомо, это говорит о том, что у ребенка успешно развивается память.

Питание

Самостоятельно садиться и даже ползать умеет ребенок в 6 месяцев, развитие и питание при этом должно усиливаться (вводится прикорм). В возрасте 6 месяцев малыш должен съедать суточный оббьем пищи 7-ю или 8-ю часть массы тела (приблизительно 1000 г).

Примерный график кормления (советы педиатра Е.О. Комаровского)

С 6 до 7 утра — кормление молоком (грудным) или молочной смесью (адаптированной) С 10 до 11 первой половины дня — прикорм, который неплохо начинать с постного кефира и творога. Кефир. Начинаем с 3-4 ложечек на пробу (запиваем грудным молоком или смесью). До следующего дня наблюдать за реакцией организма ребенка и стулом.

Все спокойно? Продолжаем питание, только даем в два раза больше, доводя до 150 мл за одно кормление. Можно немного подслащивать сахаром. После вводим немного нежирного творога (1 чайная ложка) в кефир. Наблюдаем за реакцией. Увеличиваем до 30 г.

В среднем питание ребеночек 6 месяцев  будет получать 180 г кефирно-творожной смеси зараз.

Важно

С 2 до 3; 6 до 7; 10 до 11 второй половины дня — без изменений (молочная смесь или грудное вскармливание).

Этого вполне достаточно для ребенка в 6 месяцев развитие, и питание не обременяет родителей для создания детских кулинарных шедевров.

Двигательное развитие

Теперь манипуляции с игрушками стали гораздо разнообразнее, чем месяц назад. Малыш научился перекладывать предметы из одной руки в другую, отбрасывать их, стучать о кроватку. Зрение дает возможность увидеть совсем небольшие предметы, кроха даже попытается схватить пальчиками нарисованный на подушке квадратик, которого раньше не замечал, или летящую в солнечном луче пылинку.

Выбрать игрушки ребенку.

На 6 месяце развитие ребенок продолжает совершенствоваться в переворотах со спины на животик. Ему это доставляет огромное удовольствие, ведь теперь он может добраться до нужной игрушки и схватить ее. В этих движениях задействованы не только двигательные навыки, но и работа головного мозга.

Занятие лечебной физкультурой (ЛФК) поможет значительно укрепить физическое состояние ребенка.

Игры

В младшем возрасте малыш стучал по предмету рукой, чтобы почувствовать новые ощущения. Затем хватал его и отправлял в рот. Теперь же игрушка берется в руки с целью ближайшего рассмотрения и изучения.

Особенно в этом возрасте детей привлекают новые необычные вещи. Например, кукла «Ванька-встанька» (или «неваляшка»). Малыш как зачарованный наблюдает, как после падения кукла сама встает.

К шести месяцам ребенок становится маленьким следопытом. Ему хочется все потрогать, покрутить, пощупать. Поэтому игрушки должны быть с крышками, чтобы открывать, с определенной кнопкой, чтобы пищать, и которые можно сжимать или растягивать.

Начальное развитие речи

К полугоду малыш может уже долго и громко лепетать, повторяя одинаковые слоги. Тем самым он запоминает приобретенные речевые навыки.

Если его поддерживают родители, выражая радость и одобрение, младенец вновь и вновь повторяет эти слова. Таким вот образом и строится цепочка от детского щебетпнья к осознанной речи. И хотя малыш пока еще не понимает того, что говорит, его речевые экзерсисы совершенно необходимы для будущего овладения речью.

Со временем маленький человек накапливает информацию о своем окружении, он очень внимательно относится к звукам, которые его окружают. Для него очень важно научиться различать людей по голосу.

Когда в комнату к малышу входит мама, он начинает радостно улыбаться и с энтузиазмом размахивать ручками и ножками, давая понять, что узнал ее по голосу. Если же в комнате появится незнакомый человек, то он насторожится и сделает недоверчивое лицо.

Кроха экспериментирует и с собственным голосом. Он замечает, что, если в рот поместить игрушку (или свой палец), то произносимые звуки изменятся. Вот почему он начал использовать соску таким необычным способом.

Ребенку в этом возрасте очень нравятся игры — с мамой, с водичкой, с игрушкой. Многие дети с удовольствием купаются в большой ванне, потому что можно брызгаться водой.

Особый восторг у них вызывает хлопанье двумя руками одновременно, когда брызги разлетаются веером и заливают ему лицо. В этот момент малыш как будто узнает собственную реакцию на попадание воды в глаза, носик и ушки.

И, судя по всему, ему это очень нравится!

Во время купания ребенок не только увлеченно играет с водой, но и познает части своего тела. Например, если его поддерживать под спинку, он может поднять ножку и потрогать пальчики. А во время вытирания вдруг обнаружит пупок или дотронется до носика и ушей. А если наклониться поближе, то маленькие пальчики тут же ощупают мамино лицо, пытаясь «сравнить» его со своим.

Выбрать аксессуары для купания.

Читайте: Развитие ребенка в 7 месяцев

Развитие ребенка в 5 месяцев.

Развитие ребенка в 6 месяцев. Что должен уметь малыш, физическое и эмоциональное развитие

Вот и прошли первые полгода жизни вашего малыша.

Он уже многому научился, умеет показывать свой характер, но после шести месяцев количество изменений в физическом и психическом развитии будет только увеличиться.

Малыш становится настоящей личностью, меняется его режим дня и рацион питания, появляются новые навыки и привычки. Каждый новый день будет приносить в вашу семью новые открытия и достижения в жизни ребенка.

Каждый месяц родители совместно с педиатром наблюдали, как проходит физическое развитие ребенка. Ежемесячный контроль веса, роста, окружности головы и груди сравнивали со средними показателями центильной таблицы. Согласно ее данным средний рост ребенка в шесть месяцев должен быть в пределах 64-67 сантиметров, а средний вес – от 6,5 до 8,5 килограммов, в зависимости от веса при рождении.

Что умеет ребенок в 6 месяцев

• Самостоятельно переворачивается с животика на спину и обратно.
• В ножках и ручках пропадает гипертонус.
• Может лежать на животе, опираясь только на одну руку, а другой рукой берет интересующий его предмет.
• Может при помощи рук взрослого подтягиваться из положения лежа в положение сидя, делая крепкий захват своими ручками.
• Сидит самостоятельно или активно пытается это делать.
• Самостоятельно ползает или пытается выполнять похожие движения на четвереньках.
• Твердо отталкивается ножками от поверхности, при поддержке его за подмышки.
• Учится самостоятельно стоять, придерживаясь за край детской кроватки.
• Проявляет большой интерес к различным предметам, которые можно брать и ощупывать, бросать и пробовать «на вкус». Может одновременно брать игрушки в каждую руку, кидать их и снова поднимать.
• Понимает, как найти предмет, если он спрятался под покрывалом или другим накрытием.
• Довольно продолжительное время для этого возраста (примерно пятнадцать минут) может играть самостоятельно, увлекается процессом игры, особенно, если у него что-то получается делать без помощи взрослого. Это может быть нанизывание колечек на пирамидку, собирание маленьких предметов в коробку, закрывание и открывание коробочки и другие занятия.
• Появляются первые зубки (центральные нижние). В этом возрасте необходимо посетить детского стоматолога на предмет строения челюсти и уздечек.

Психическое и эмоциональное развитие

• Если до шестимесячного возраста криком и громким плачем ребенок выражал эмоции, общался, требовал чего-то, выражал негодование, то теперь плач – это только проявления дискомфорта. Он может быть связан с переполненным подгузником, болевыми ощущениями, жарой или холодом и т.п. Общение малыша с родителями происходит при помощи новых звуков, звукосочетаний, лепета. Малыш пытается повторять услышанные звуки, без осознания их назначения. Примерно в шесть с половиной месяцев ребенок уже может произносить множество звуков (около сорока).
• Происходит осознанная беседа между ребенком и взрослым. Малыш учится повторять то, что его просят сказать. Он может найти тот предмет, о котором говорят.
• Голоса самых близких людей малыш слышит и узнает на расстоянии, даже из другой комнаты. При этом он тут же реагирует своеобразными возгласами, давая всем понять, что ему нужно уделить внимание, взять на ручки.
• Большинство деток в этом возрасте могут проявлять ласку и нежность (например, обнять, прижаться, поцеловать). Менее настороженно малыши в этом возрасте реагируют на посторонних людей, но на близкий контакт пока не идут.
• Происходит постепенное формирование самых простых причинно – следственных связей. Ребенок может криком позвать маму (он понимает, что на его голос будет именно такая реакция). Малыш интересуется различными кнопочками, звоночками и другими приспособлениями или предметами, из которых появляются звуки (например, игрушка с кнопкой или книжка с музыкальной вставкой). Но во всех действиях малыша пока отсутствует чувство самосохранения.
• Происходит формирование активного интереса к окружающему миру. Ребенка интересует все вокруг – предметы мебели, игрушки, бытовая техника, домашние животные, звуки, яркие краски, природа. Поэтому во время игры, экскурсии по дому или на прогулке малыш все чаще что-то лепечет и что-то хочет узнать.

Тест на развитие малыша в полгода

• Малыш должен уметь фокусировать взгляд на одном предмете и выделять его из многих. Для этого подержите яркую игрушку примерно в двадцати сантиметрах от малыша и понаблюдайте за его взглядом.
• Ребенок должен проявлять различные реакции на абсолютно разные предметы – например, любимая игрушка и бутылочка с молочной смесью. Покажите эти предметы малышу один за другим. Скорее всего, на игрушку он отреагирует оживлением и восторгом, а на молоко – будет открывать ротик.
• Ребенок должен проявлять интерес к звукам. Например, музыкальная игрушка может заинтересовать его так, что он с помощью взрослых захочет приподняться из лежачего положения и возможно даже сядет.
• Малыш может имитировать звуки и эмоции взрослых. Попробуйте поговорить с ним, используя разную мимику. Возможно, вы увидите повторение вашей улыбки и строгого сморщенного лба с насупленными бровями.
• Дети в этом возрасте довольно крепко цепляются за предметы. Они надежно удерживают игрушки в своих руках, и отнять их не так-то просто. Попытайтесь забрать из рук ребенка предмет, и вы увидите противостояние и недовольство.
• Ребенок отлично знает свое имя, он много раз слышал, как ласково его называют окружающие. Поэтому, услышав его в очередной раз, он проявляет при этом положительную эмоциональную реакцию. Проверьте.

Что должно насторожить

• У малыша отсутствует желание сидеть, а поддержка взрослого не помогает.
• Ребенок не отталкивается ножками от поверхности, если вы его держите за подмышки.
• Не может переложить предмет из одной руки в другую.
• Отсутствует реакция ребенка на звуки и движения, находящиеся на втором плане.
• Не просит взять его на ручки.
• Не оживляется эмоционально при виде родителей, почти не улыбается и ничего не лепечет.

Все это должно насторожить маму и папу и заставить немедленно проконсультироваться со специалистами.

Начало прикорма

Шесть месяцев – это самое благоприятное время для начала прикорма. Первые полгода все необходимые полезные вещества находились в грудном молоке. Если малыш – искусственник, то прикорм можно начинать примерно с четырех месяцев.

Ребенок в шестимесячном возрасте становится более активным, он тратит много энергии и сил, он растет и развивается. Такие затраты можно восполнить при помощи растительных белков, минералов и различных полезных микроэлементов.

Не стоит откладывать начало прикорма на более поздний срок. Именно сейчас нужно развивать жевательные навыки ребенка. Если отложить прикормы хотя бы на месяц, то это может спровоцировать возникновение анемии, рахита или гипотрофии.

Совет

Малышу в дальнейшем будет трудно перестроиться с жидкой пищи на более густую. Начав прикорм сейчас, можно не спеша вводить по одному продукту в рацион ребенка и следить за реакцией его организма.

Это поможет в дальнейшем избежать аллергии на отдельные продукты.

Первое время проводите прикорм в утренние часы перед основным кормлением. Желательного начинать с овощного пюре (для полненьких малышей и при проблемах со стулом) или каш (для детей с маленьким весом). Каждый овощ вводите отдельно – это может быть цветная капуста, кабачок или брокколи. Гречневая, рисовая или кукурузная каша варится только на воде без добавления сахара или соли.

Приготовление овощного пюре

• Обдать овощи кипятком.
• Сварить (в воде или на пару).
• Взбить при помощи блендера или протереть через сито.

При необходимости можно разбавить пюре овощным отваром.

Если это не лето и не осень и качественные свежие овощи приобрести невозможно, то воспользуйтесь овощными пюре в баночках. Во время кормления пользуйтесь специальной детской ложечкой. Следите за температурой продукта (норма – около 37 градусов).

Начинайте давать прикорм в количестве одной чайной ложки, каждый раз прибавляя по такой же порции. В течение недели объем овощного пюре будет примерно 150 граммов. Такое количество может полностью заменить одно кормление.

Все остальные кормления продолжаются по требованию ребенка. Каждый продукт вводится по отдельности и только после привыкания малыша к предыдущему.

Детские каши с несколькими компонентами не рекомендуется давать детям до семимесячного возраста.

Если один из продуктов (овощей или каш) вызвал у малыша аллергическую реакцию или расстройство стула, то стоит отказаться от этого продукта на некоторое время, а позже повторите попытку.

Отучаем от соски

Шесть месяцев – это благоприятное время для отучения от соски, потому что малыш уже учится пить из чашки и постепенно отвыкает от кормлений из бутылочки в ночное время. Днем он кушает с ложечки.

В этот период намного легче перенести ребенку разлуку с соской. А если еще учесть, что соска может нанести вред деснам и будущим зубам ребенка. Ведь наступил тот возраст, когда режутся зубки.

Педиатры рекомендуют вместо соски приобрести для малыша специальное колечко для десен.

Режим сна малыша в 6 месяцев

Сон малыша в возрасте старше шести месяцев становится более упорядоченным. Теперь ребенок может спать в ночное время, не просыпаясь, около 6-7 часов. Дневной сон обычно бывает два раза по 1,5-2 часа. Но эти показатели средние, а у каждого ребенка свой индивидуальный режим сна.

Дети, которые находятся на грудном вскармливании, могут просыпаться несколько раз за ночь, чтобы покушать. С возрастом это пройдет. Для беспокойных и гиперактивных малышей, которые плохо спят ночью, опытные родители и педиатры рекомендуют:

• После дневного сна должно пройти не менее четырех часов до ночного укладывания.
• Обязательно используйте купания ребенка в теплой воде с отварами трав незадолго до ночного сна.
• На ночь, после купания, ребенка нужно хорошо покормить.

Развивающие игры с ребенком в шесть месяцев

В игровой ситуации развитие ребенка происходит легко и непринужденно. Например, развивать речь малыша можно при помощи детских книг с яркими картинками и коротенькими стишками.

Книги должны быть изготовлены из плотного картона, страницы которого сможет переворачивать малыш даже без помощи взрослых.

Обратите внимание

Пока ребенок справляется со страницами и рассматривает картинки нужно повторять ему двустишия, отдельные слова, фразы или четверостишия. Это способствует раннему речевому развитию.

Речевое развитие напрямую связано с развитием мелкой моторики. Необходимо проводить специальные занятия для развития пальчиков:

• В качестве предметов для игры предложите малышу различного размера коробочки, баночки, куклу – матрешку.
• Пальчики малыша должны хорошо ощущать и различать размеры и форму предметов. Сшейте несколько мешочков из плотной ткани и положите в них по отдельности разные предметы – пуговицы, фасоль, песок, горошинки, гальку.
• Катание теннисного шарика ладошками.
• Массаж пальчиков.
• Сжимание и разжимание мягкой игрушки со звучанием.
• Игра «Ладушки», «Сорока – ворона».

Во время таких занятий не скупитесь на похвалу. Малыш должен чувствовать, что мама ним довольна.

В качестве игровой площадки ребенку больше подойдет пол, в детской кроватке ему уже не так интересно и тесно. Разложите на полу в разных местах его любимые или новые игрушки, пусть он старается подобраться к ним самостоятельно.

Не стоит забывать о закаливании организма ребенка. В него входят ежедневные прогулки на свежем воздухе, купания и воздушные ванны, а также массаж и ежедневная утренняя гимнастика.

Малыш начинает впитывать каждое слово и действие взрослого. Он реагирует на любой звук или возглас. Постарайтесь, чтобы малыш слышал только хорошее и испытывал только положительные эмоции. Не заставляйте ребенка выполнять то, что он не хочет. Не перегружайте его различными упражнениями и занятиями. Его неокрепшему организму больше всего необходимы только внимание, ласка и ваша забота.

Как оценить развитие ребенка в 6 месяцев (видео)

Развитие грудничка в 6 месяцев: что должен уметь малыш

Возраст 6 месяцев – переломный этап в развитии грудничка. Это время первых зубов и введения прикорма. Малыш уже пытается сидеть самостоятельно, становится более подвижным и самостоятельным.

Развиваются мышцы и изменяются пропорции тела. Поведение и эмоции становятся осмысленными. Целую ночь малыш спокойно и крепко спит и не просыпается от кормления.

Он тратит много энергии, устает под вечер и поэтому легко засыпает.

Однако беспокойство из-за появления первых зубов может разрушить сон и спокойствие малыша. Давайте рассмотрим подробнее, что должен уметь ребенок в 6 месяцев.

Что умеет ребенок в 6 месяцев

• Узнает голоса знакомых людей, которых при этом не видит;
• Следит за передвижением людей и предметов;
• Ищет и находит спрятанные игрушки или накрытые предметы;
• Самостоятельно ползает, подползает к игрушке, которую видит перед собой;
• Управляет двумя руками одновременно. Может хлопать в ладоши, брать и бросать предметы, перекладывать вещи из одной руки в другую и держать по игрушке в каждой руке;
• Увеличивается количество слогов, которые может произносить ребенок. Имитирует взрослые звуки и к концу шестого месяца он знает и произносит до 40 различных звуков;
• Садится при помощи взрослого и начинает садиться самостоятельно;
• Самостоятельно занимается с игрушками 10-15 минут;
• Включается в развивающие игры, среди которых пирамиды и кубики. Малыш самостоятельно может открывать и закрывать коробочки, складывать предметы;
• Облокачивается на руку, лежа на животе, при этом второй захватывает игрушку или интересный предмет;
• Опирается на предплечья, лежа на животе, держит при этом голову;
• Легко переворачивается с живота на бок, на спину и обратно на живот;
• Некоторые малыши уже в полгода пытаются встать, держась за край кроватки;
• Открывает рот перед ложкой, кушает с ложечки мягкую полугустую пищу.

Особенности развития малыша в 6 месяцев

Физическое развитие грудничка обуславливает вес и рост. Увеличение этих показателей немного снижается по сравнению с первыми четырьмя месяцами жизни. Малыш уже набирает вес и рост не так быстро. Это обусловлено тем, что ребенок стал более активным и мобильным. Должный вес ребенка в 6 месяцев рассчитывают по формуле:

Средний вес малыша в полгода составляет 7-8 кг, а рост – 66 сантиметр. По данным Минздрава России, физическое развитие грудничка в 6 месяцев характеризуется следующими показателями:

Параметры
Девочки
Мальчики

Рост
62,5-68,8 см
63-69 см

Вес
6,4-8,3
6,6-9 кг

Окружность головы
41,5 – 44,2 см
42-45,5 см

Окружность груди
41,6-45,8 см
41,4-47,6 см

Двигательное развитие ребенка характеризует подвижность и устойчивость рук и пальчиков. Малыш легко хватает и удерживает игрушки, способен держать по предмету в каждой руке одновременно, перекладывать вещи из одной руки в другую.

А зрение грудничка различает даже самые маленькие предметы. Шестимесячный ребенок подражает звукам, речи и движениям взрослого.

В этом возрасте он испытывает и различает такие чувства, как испуг, напряжение и беспокойство, радость, восторг и веселье, недовольство, раздражительность и дискомфорт.

Питание и режим дня грудничка

Питание шестимесячного малыша также должно включать грудное кормление. Ведь только молоко мамы обеспечивает нормальное физическое и психическое развитие малыша. Такое питание формирует и укрепляет иммунитет, стабилизирует рост и вес. К полугоду у детей полностью исчезают колики и срыгивания, поэтому ребенок чувствует себя лучше.

В этот период в питание детей включают первый прикорм. В первое время давайте ребенку пищу в жидкой консистенции и небольшом объеме. Существуют различные мнения о том, что давать грудничку в первую очередь. Многие педиатры считают, что это должно быть пюре из овощей и фруктов.

Наиболее безопасное питание для детей представляет брокколи и цветная капуста, яблоки и бананы, кабачки и картофель. Будьте аккуратны, так как взрослые продукты могут вызвать аллергию! В любом случае пюре должно включать только один ингредиент. Только после введения каждого, продукты можно перемешивать.

Важно

Известный телевизионный доктор Комаровский считает, что первое питание должно состоять из творога и кефира. Так как эти продукты наиболее напоминают по составу грудное молоко. Это сделает переход к взрослой пище легким и безболезненным. Подробнее про питание грудничка в 6 месяцев и введение первого прикорма, читайте здесь.

Развитие ребенка в 6 месяцев также должно включать дневной и ночной сон, развивающие игры и занятия, массаж и гимнастику, прогулку. Предлагаем примерный режим дня для детей в полгода.

6:00 первое кормление (грудное молоко)

6:30 гимнастика, уход и гигиена;

7:00 развивающие игры;

8:30 прогулка со сном на свежем воздухе;

10:30 второе кормление (прикорм, при необходимости докорм грудным молоком);

12:30 дневной сон;

14:30 третье кормление (прикорм, при необходимости докорм грудным молоком);

15:00 бодрствование (развивающие игры и занятия, массаж);

16:00 прогулка со сном на свежем воздухе;

18:30 четвертое кормление (грудное молоко);

19:00 бодрствование (развивающие игры, купание и плавание, подготовка ко сну);

20:00 – 21:00 ночной сон с перерывом на одно кормление грудью.

Не забывайте о соблюдении гигиены грудничка. Каждое утро умывайте и протирайте лицо и глаза, прочищайте уши и носик. Регулярно подстригайте ногти, так как малыш может случайно поранить кожу или слизистую. Следите за интимной гигиеной ребенка, меняйте памперсы и правильно одевайте малыша на прогулку.

Первые зубы у грудничка

К шести месяцам у малыша начинают прорезываться первые зубки. В полгода появляются нижние центральные резцы. Десна набухает и болит, поэтому ребенок чувствует дискомфорт и боль. В этот период он плохо спит, много капризничает и часто отказывается от еды. У некоторых детей даже поднимается температура, нарушается стул и появляется понос.

Чтобы помочь малышу, можно использовать специальные гели для прорезывания зубов. Они призваны снять воспаление и облегчить боль. Не используйте подобные средства без предварительной консультации с врачом! Многие родители применяют прорезыватели. Сегодня существует множество моделей, среди которых охлаждающие прорезыватели, изделия из латекса и силикона. Подойдет и обычная резиновая соска.

Прорезыватели тоже смягчают боль и отвлекают малыша. Кроме того, это отличные игрушки, которые формируют развитие моторики и внимания. Важно, чтобы изделия были качественными и надежными. Как правильно выбрать прорезыватель для зубов, читайте по ссылке https://vskormi.ru/children/prorezivateli-dlya-zubov/.

Развивающие игры и занятия

Развивающие игры и занятия тоже оказывают большое влияние на развитие ребенка. В этом возрасте используют музыкальные игрушки и цветные погремушки, книжки с яркими иллюстрациями, цветные кубики и пирамидки. Помните, что полугодовалый малыш уже может закрывать, открывать и разбирать различные предметы.

Регулярно разговаривайте с ребенком, рассказывайте истории с мимикой, жестами и движениями. Обязательно используйте разные интонации, так как дети в 6 месяцев легко распознают звуки, тона, чувства в голосе.

Не забывайте о карточках с картинками. Проговаривайте названия изображений. Если это животные, издавайте такие же звуки, как они. Ребенок с радостью будет повторять за взрослым.

Такие игры и занятия прогрессируют речевое развитие.

Включайте малышу музыку, он уже легко определит понравившуюся мелодию. Для моторики используйте лоскутные полотна и игрушки со специальным наполнителем. Проводите занятия по плаванию в ванной или даже в бассейне. Многие родители беспокоятся, правильно ли развивается малыш, не отстает ли он от сверстников. Чтобы это определить, можно провести небольшой тест на развитие ребенка.

Правильно ли развивается малыш

Чтобы определить развитие, сделайте с ребенком следующие упражнения:

• Покажите игрушку на расстоянии 20-30 сантиметров. Малыш должен уметь переводить взгляд на игрушку и выделять вещь из обстановки. Кроме того, ребенок может потянуться руками или поползти к предмету;
• Предложите малышу грудь, бутылочку со смесью или ложку с едой, он должен открывать ротик или совершать сосательные движения;
• Если вы попробуете отнять игрушку у малыша, он должен крепко схватить предмет, не отпускать и сопротивляться;
• Многие дети уже реагируют на свое имя;
• Поговорите с ребенком, меняйте мимику и движения. Ребенок должен начать повторять за вами.

Нужно насторожиться и показать малыша педиатру, если он не может или даже не пытается сесть, даже при поддержке. Если грудничок не удерживает предметы в ладошке и не может перекладывать вещь из одной руки в другую. Тревогу вызывает, если он не улыбается и не узнает родителей, не реагирует на звуки и игрушки.

data-matched-content-rows-num=»9, 3″ data-matched-content-columns-num=»1, 2″ data-matched-content-ui-type=»image_stacked»

Развитие ребенка в 6 месяцев

Время чтения: 8 минут

18 августа 2017

Совсем еще недавно ваш малыш был маленьким комочком, который принесли из роддома.

Всего за полгода он сильно изменился, вырос, уверенно держит головку, улыбается маме.

Развитие ребенка в 6 месяцев поражает своей скоростью, мальчики и девочки делают невероятные успехи, обучаются новому, меняют рацион питания, получают навыки общения, проявляют индивидуальность.

Как выглядит ребенок в 6 месяцев

Всего полгода прошло с момента рождения вашего карапуза, а он уже вовсе не похож на то беззащитное и крошечное существо, которое вы запечатлевали на первых фото.

Пропорции его тела меняются, приближаясь к параметрам, характерным для взрослого человека. За 6 месяцев у крохи мог поменяться цвет глаз, вырасти первый зуб.

Многие потеряли первые пушковые волоски и получили новые, уже взрослые.

Вес и рост

Основные показатели, которые используют педиатры для оценки развития малыша, – это вес и рост. Мальчики и девочки имеют массу вдвое большую, чем при рождении. Вес ребенка в полгода варьируется в пределах от 6,8 до 8,4 кг.

Допустимы отклонения от этой среднестатистической нормы в 1 кг в большую или меньшую сторону. К полугодовалому возрасту темпы, с которым малыши набирают вес, замедляются. За шестой месяц они прибавляют 600-650 граммов. Рост ребенка в полгода составляет от 64 до 67 см.

Показатели роста считаются в пределах нормы, если больше или меньше приведенных цифр на 3 см.

Развитие 6-месячного ребенка

Мальчики и девочки развиваются по-разному, что становится заметно уже у шестимесячных крох. Отличаются они средними показателями веса и роста: девочки часто чуть меньше мальчиков. Психическое развитие детей в 6 месяцев тоже разнится: юные кокетки раньше начинают лепетать, проявлять эмоциональность. Разница в поведении и физическом развитии не всегда заметна.

Что должен уметь ребенок

Развитие ребенка в возрасте 6 месяцев движется гигантскими темпами. Для шестимесячного периода характерна высокая физическая и эмоциональная активность, быстрота обучения. Можно назвать несколько навыков, которые должны освоить шестимесячные мальчики и девочки. Перечень, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, включает следующие пункты:

• поднимать тело на вытянутых руках;
• пытаться ползать;
• лепетать;
• самостоятельно переворачиваться на живот, набок;
• пытаться принять вертикальное положение;
• самостоятельно садиться;
• умеет держать игрушки, перекладывать предметы из руки в руку;
• хорошо держать голову и контролировать ее положение.

Двигательная активность

Когда карапуз рождается, детская нервная система, которая регулирует работу мышечного аппарата, является незрелой. Полугодовалый малыш уже обладает способностью делать осознанные и упорядоченные движения.

Нормальное развитие ребенка в полгода проявляется навыками крупной и мелкой моторики. Малыш к 6 месяцам должен научиться переворачиваться, уверенно держать голову, некоторые из детей уже умеют ползать.

Удерживание игрушек, ощупывание предметов ладошкой – важные достижения.

Зрительное восприятие

Зрение малышей продолжает развиваться. Мальчики и девочки, достигнув возраста полугода, уже могут фокусировать взгляд на предметах, которые находятся на расстоянии около 8 см от маленького носа.

Карапузы различают больше цветов, предметы на дальнем расстоянии приобретают более четкие очертания. Разглядывая игрушки, кроха может щуриться, а от яркого света – жмуриться.

Это естественные рефлексы, которые не должны вызывать беспокойства.

Слуховое восприятие

У новорожденного к 6 месяцам активно развиваются слуховые возможности. Карапуз отчетливо слышит негромкие звуки, крутит головой в поисках источника шума.

Резкий и громкий звук может испугать ребенка. Даже ночью, когда кроха спит, внезапный шум вызывает беспокойство. Младенцы прислушиваются, когда люди разговаривают, улавливают интонации общения взрослых.

Им становятся интересны музыкальные игрушки, погремушки.

Речевые навыки

Помимо двигательных навыков, важнейшим этапом развития является речевая активность. В шестимесячном возрасте кроха уже не только плачет и гулит, но и издает активный лепет.

Малыши пробуют произносить слоги, иногда повторяя сочетания букв десятки раз.

Если взрослые с радостью реагируют на детское «ма-ма-ма», то карапуз лепечет еще старательнее, будет дальше повторять звуки.

Речевые навыки ребенка в 6 месяцев позволяют карапузу имитировать интонации взрослых, говорить тише или громче, покашливать. В этот этап речевого развития малыш начинает вступать в «диалог».

Когда взрослые произносят реплику, кроха молчит, а потом продолжает разговор. Вставляйте фразы, когда карапуз замолчал, и увидите, что ребенок будет на реплики отвечать на своем детском языке.

Психоэмоциональное развитие

Для проявления эмоций кроха уже использует не только плач, но и мимику, звуки, жесты. Малыши показывают настороженность при виде незнакомого человека, проявляют осторожность при попадании в новую обстановку.

Ребенок нуждается в эмоциональном общении, старается удерживать внимание близких, особенно мамы.

Некоторые мальчики и девочки способны проявлять нежность и ласку, прижимаясь к маме, когда сидят у нее на коленях.

Тест на развитие малыша в полгода

Проводить тестирование нужно в привычных условиях, в момент, когда кроха себя хорошо чувствует, активен и весел. В тест можно включить следующие занятия:

Положите любимую игрушку на расстоянии 20-30 см от карапуза. Малыш должен перевести на игрушку взгляд, выделить среди окружающей обстановки.

Общайтесь с карапузом, меняя мимику. В ответ малыш должен делать попытки повторить выражение лица: улыбаться, хмуриться, морщить лоб.

Дайте крохе игрушку, а затем попробуйте ее забрать. Малыш недоволен? Крепко держит предмет? Значит, все в порядке!

Уход за ребенком в 6 месяцев

Развитие ребенка в 6 месяцев вносит изменения в детское питание и режим. Если до сих пор малыш питался грудным молоком или смесью, то к 6 месяцам вводят прикорм. Пора предлагать грудничку взрослую пищу, контролируя реакцию организма.

В рационе малыша постепенно появляются каши, овощи, фрукты. Прежде чем менять питание, проконсультируйтесь с врачом. К детскому питанию нужно подходить продуманно и осторожно, ведь пищеварительная система еще не сформирована полностью.

Присматривайтесь к изменениям в детском организме после введения новых продуктов.

Важно соблюдать режим дня. Приемы пищи проводите в одно и то же время, сохраняя равные промежутки. Вместо 3 дневных снов к 6 месяцам остается 2, карапуз может проспать без ночных кормлений 7 часов. Для здоровых малышей важно проводить бодрствование активно.

Должно проводиться достаточное число физических упражнений. Делайте массаж, гимнастику, укрепляя мышцы спины, ножек и ручек. Между дневными снами проводите прогулки, играйте с дочкой или сыном. Гигиенические процедуры не претерпевают изменений.

Чаще мойте ручки, ведь грудничок много времени проводит на полу.

Как развивать ребенка в 6 месяцев

Огромное влияние на полноценное развитие ребенка с 6 до 7 месяцев оказывают игры и занятия, которые способствуют освоению и закреплению новых навыков.

Чтобы научить кроху ползать и переворачиваться, карапуза чаще оставляют на полу, где на некотором расстоянии от него находятся игрушки.

Развивать речь младенца можно, читая книги, рассказывая стишки, называя окружающие предметы, цвета, форму, расположение в пространстве.

Психологи и логопеды утверждают, что мелкая моторика – это основа для развития речи. Шестимесячному малышу предложите пирамидки, кубики, грызунки. Разные фактуры материалов, яркие цвета предпочтительны для детей. Под присмотром родителей допустимо использование мелких предметов: пуговиц, фасоли, камушков, крупы. Положите элементы в мешочки и дайте крохе.

Игры

Чтобы развивать речевые навыки, интеллект, логику и способность к общению, недостаточно интересных игрушек. Только взрослый способствует росту достижений, помогает понимать окружающий мир. Для ребенка важны игры, например, вы можете предложить малышу следующие занятия:

Прятки. Есть несколько способов играть. Ребенок может прятаться сам, закрывая лицо ладонями или пеленкой. Помогайте ему, пока он не научится это делать самостоятельно. Радостно приветствуйте кроху, когда «найдете» его. Взрослому можно спрятаться за занавеской или спинкой кроватки. Зовите малыша по имени, дополнительно способствуя развитию слуховых навыков.

Пальчиковые игры. Известные «Сорока-белобока», «Коза рогатая», «Ладушки» будут полезны и интересны вашему ребенку.

Игры с мячом. Небольшой мячик – ваш помощник для развития координации движений, мелкой моторики, сенсорики. Усадите малыша (если нужно, с опорой) и катните мячик так, чтобы он смог поймать его руками.

Упражнения

Когда вы делаете карапузу массаж или проводите сеанс гимнастики, включайте в процедуру ряд упражнений, направленных на физическое развитие крохи. Укрепляйте мышцы спины, живота, массируйте пальчики. Один из проверенных способов укрепить иммунитет, мышечную систему ребенка – посещение бассейна. Для дома используйте следующие упражнения:

Положите кроху на спину, возьмитесь за голени. Согните в колене одну ногу, а вторую распрямите. Меняйте положение ног, укрепляя суставы, мышцы.

Положите ребенка на фитбол животом. Придерживая за спину, покачивайте мяч влево-вправо, вперед-назад. Упражнение эффективно действует на мышцы живота.

Разминайте и легко потягивайте каждый пальчик по очереди. Уделяйте массажу 2-3 минуты каждый день.

Видео для 6-месячного ребенка

Интернет пестрит развивающими мультфильмами, предназначенными для детей от 6 или даже 3 месяцев. Польза от такого видео сомнительна.

Специалисты утверждают, что, привлекая карапуза к экрану, вы отрицательно влияете на орган зрения, в некоторой степени ограничиваете двигательную активность.

Шестимесячный ребенок еще не может осознанно воспринимать происходящее на экране.

Частые проблемы

Большинство родителей сталкиваются с новыми проблемами, когда карапузу исполняется 6 месяцев. К самым распространенным неприятностям, объясняемым ранним возрастом, относятся следующие:

Дискомфорт от прорезывания зубов. Десны набухают и чешутся, вызывая капризы. Используйте охлаждающие гели, специальные прорезыватели, чтобы минимизировать неприятные ощущения.

Пробуждения по ночам. Часто малыши несколько раз просыпаются за ночь. Улучшить сон крохи поможет купание на ночь и кормление после него. Проследите, чтобы между последним дневным и ночным сном прошло не меньше 4 часов.

Травмы. Возросшая активность приводит к тому, что шансы травмироваться у ребенка увеличиваются. Падения с кровати, удары о мебель при попытках ползти и другие неприятности родители могут предупредить, только если обеспечат постоянный контроль. Осмотрите помещение, где находится карапуз, сделайте его максимально безопасным.

Видео

Долгожданные шесть месяцев: что должен уметь полугодовалый ребенок

Полгодика воспринимается как определенный рубеж в развитии малыша. Вам интересно, что должен уметь ребенок в шесть месяцев и как помочь маленькому человеку продвинуться в своем развитии.

Сегодня об этом и расскажу, но помните, что детки могут приобретать новые умения в разное время и в разном темпе.

Развитие тела и новые движения вашего малыша

В полугодовалом возрасте совершенствуется многое из того, что уже умеет ребенок, а также в шесть месяцев появляются и новые навыки:

• К этому возрасту детки могут переворачиваться со спины на животик и обратно;
• Часто и подолгу лежат на животике;
• Благодаря развитию мускулатуры малыш уже может опираться на вытянутые ручки и из этого положения поворачиваться в разные стороны;
• Стоя в этой позе, может поднять одну ручку или держать в ней какой-нибудь предмет;
• Малыш пытается ползти по-пластунски.
• Физическое развитие ребенка позволяет ему передвигаться по комнате:в шесть месяцев жизни большинство деток умеют ползать на животе или перекатываться, так что уже могут добраться до любого предмета. Узнайте из статьи, когда ребенок начинает ползать>>>

Если ваш малыш еще не ползает, стимулируйте его к приобретению этого навыка: положите в некотором отдалении новую игрушку. Ребенок заинтересуется и будет делать попытки дотянуться до нее. В конце концов, мышцы крохи окрепнут, и он поползет.

• Наиболее активные детки в этом возрасте не только ползают, но и встают на ножки у опоры.
• Физическое развитие ребенка в 6 месяцев характеризуется появлением навыка сидения. Некоторые детки садятся и могут просидеть несколько секунд без опоры. Читайте статью, чтобы узнать, когда ребенок начинает сидеть>>>

• В шесть месяцев кроха хорошо пользуется обеими ручками, быстро идет развитие глазомера. Это значит, что малыш может захватить по игрушке в каждую руку и стучать ими друг об дружку. Большой палец при захвате пока используется редко и нетвердо, чаще всего детишки берут предметы горсточкой или четырьмя пальчиками.

Перечень того, что должен делать ребенок в полугодовалом возрасте, достаточно широк, но если в шесть месяцев малыш не выполняет то или иное действие – не расстраивайтесь, значит, этот навык карапуз приобретет немного позже.

Игры и игрушки

Психомоторное развитие ребенка в 6 месяцев приводит к изменению характера взаимодействия малыша с окружающим миром. Теперь карапуз хочет изучать все вокруг и активно участвовать во всех происходящих событиях:

Малыш передвигается по комнате, внимательно рассматривает окружающую его мебель и различные предметы;

Исследует свои ручки и ножки;

Развитие ребенка шестого месяца жизни обязательно включает чтение взрослыми стихов, потешек и пальчиковые игры, которые очень любят малыши. И если раньше ребенок только сосредоточенно слушал, как мама читает ему стихи, то теперь он эмоционально реагирует на эти занятия; улыбается, смеется, лепечет.

Играйте с крохой не только в пальчиковые, но и в телесные игры: «Большие ноги шли по дороге», «Ехали мы, ехали», «Едет, едет паровоз» и т. п.

Беря малыша на ручки, используйте разные способы поддержки, танцуйте вместе с крохой. Так вы не только укрепите детские мышцы, но и создадите позитивный контакт с маленьким человечком, доставите малышу удовольствие от новых тактильных ощущений.

В 6 месяцев у карапуза идет развитие осязания; он не только тащит все в рот, но и старательно ощупывает пальчиками.

Совет

В подробном курсе «Мой Любимый Малыш» вы найдете пошаговые рекомендации по развитию и воспитанию ребенка этого возраста, смотрите здесь>>>

В шесть месяцев у крохи появляются новые игрушки:

• Мягкие кубики с картинками. Хорошо, если поверхности кубиков будут выполнены из разных текстур. Детки рассматривают изображения, слушают мамины пояснения, ломают башенки, которые строят родители;
• Музыкальная игрушка с приятной музыкой. Для детишек в 6 месяцев хорошо подойдет детское пианино с несколькими крупными клавишами, которые легко нажимать. Такая игрушка нужна для развития логики: малыши понимают, что при нажатии разных кнопок раздаются разные мелодии;
• Игрушки для купания. Больше всего малышам нравятся резиновые пищащие животные и куклы;
• Разная посуда: большая деревянная ложка, пластмассовые тарелки и кружки. В шесть месяцев ребенку интересно все, что связано с едой взрослых; поэтому пользоваться посудой – это то, что должны уметь и девочки, и мальчики;
• Картонные книжки с картинками. Карапуз любит их разглядывать и слушать, как читает мама. Не расстраивайтесь, что кроха все время тянет их в рот, это совершенно нормально;
• Мягкая бумага и различные пакеты. Давайте их детишкам только под присмотром взрослого! Детки обожают рвать бумагу и шуршать пакетом;
• На прогулке малыш в 6 месяцев уже любит наблюдать за мыльными пузырями; интересуется воздушным шариком.

Важно! Самое главное в выборе игрушек – следите, чтобы у них не было легко отламывающихся мелких деталей, которые малыш может проглотить.

Настроение и эмоции крохи

Психическое развитие ребенка в шесть месяцев дает ему способность отделять родителей и родственников от незнакомцев.

Малыш любит общаться с близкими людьми, которых часто видит;

Карапуз улыбается и смеется, когда ему хорошо, и плачет, когда он чем-то недоволен;

В свои 6 месяцев крошка учится выражать отрицательные эмоции: детишки умеют хмуриться, недовольно лепетать;

Когда малыш рассматривает новую игрушку, на его лице появляется сосредоточенное выражение;

Детки воспринимают интонацию и реагируют на нее соответствующим образом: ласковый голос вызывает на лице малыша улыбку, а от строгого он может заплакать;

Маленький человечек тонко чувствует настроение мамы, если она грустит, может ныть и капризничать. Незнакомые люди настораживают кроху. Он не сразу начинает им доверять, может не пойти на ручки и заплакать от страха.

Обращая внимание на особенности развития ребенка, вы можете спрогнозировать характер ребенка, ведь именно в 6 месяцев проявляются первые его основные черты.

Развитие недоношенного ребенка в 6 месяцев почти полностью соответствует развитию ребенка, родившегося в срок. В этом возрасте «поторопившиеся» детки начинают полноценно общаться с близкими людьми, и мамам рекомендуется проводить с ними как можно больше времени.

Шесть месяцев ребенку – время, когда родители контролируют, что он должен уметь; мальчики и девочки имеют разные нормы развития. Психологами установлено, что девочки приобретают новые навыки немного быстрее, чем мальчики.

Узнайте много интересного о развитии ребенка в 6 месяцев из моего видеоурока:

Говорят малыши

В шесть месяцев продолжается речевое развитие крохи. Малыш уже увереннее произносит слоги, расширяется его «репертуар». Чтобы потренировать язычок и губки, делайте с крохой следующее упражнение. Дождитесь, когда ребенок скажет серию слогов, например, «фа-фа-фа». Произнесите «фо-фо-фо» или «фи-фи-фи».

Так вы покажете крохе, как можно составлять слоги. Когда разговариваете с карапузом, смотрите прямо на него и четко артикулируйте слова. Он будет запоминать, как произносить разные звуки.

Когда исполняется шесть месяцев ребенку, его развитие идет очень быстро и ширится список того, что он должен уметь; видео разных моментов жизни крохи поможет вам запомнить его в полугодовалом возрасте. Успевайте наслаждаться этими деньками, проводите с малышом больше времени. Вы и не заметите, как ваш карапуз начнет бегать и разговаривать.

Читайте также:

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев: обзор основных навыков и 5 упражнений, нормы роста и веса

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев: общее развитие и основные навыки

Итак, что должен уметь ребенок в 5 месяцев? Соответствует ли его развитие общепринятым нормам? Прежде всего необходимо помнить, что все малыши разные, а понятие нормы весьма условно и может носить рекомендательный характер. Но все-таки должны быть некоторые ориентиры, на которые молодые родители могли бы опираться в своих наблюдениях за ребенком.

Что представляет собой пятимесячный ребенок

Если месячный ребенок только ест и спит практически весь день, то с приближением к отметке «6 месяцев» с ним происходят значительные изменения.  Меняется все: он сам растет и прибавляет в весе, меняется его режим дня, питание, появляются новые умения и навыки.

В 5 месяцев ребенок весит уже почти вдвое больше, чем при рождении. В среднем масса тела возрастает на 3-3,5 кг. Рост тоже не стоит на месте: он увеличивается примерно на 15-18 см.

Характерная особенность этого возраста – появление первых зубов. В 5 месяцев у некоторых деток действительно начинают прорезаться молочные резцы, но процесс этот может затянуться надолго. Иногда первый зуб родителям удается увидеть только к году.

Обратите внимание

Режущиеся зубки вызывают массу неприятных ощущений у малышей, это сказывается на их поведении и общем состоянии. Груднички все тянут в рот, чешут десны кулачком, постоянно капризничают, питание детей становится затрудненным, может наблюдаться подъем температуры.

Родителям придется запастись терпением и выдержкой, чтобы пережить этот непростой период.

Другое существенное изменение – это возросшая активность днем и уменьшение количества часов дневного сна. Месячный ребенок очень мало времени тратил на изучение окружающего мира. Теперь малыш может гулять до двух часов подряд. Общая продолжительность бодрствования занимает почти полдня.

Каким должно быть питание? Малышам в этом возрасте по-прежнему ничего не нужно, кроме материнской груди или специальных молочных смесей. Но малыши на искусственном вскармливании могут приучаться к первому прикорму уже с этого возраста. Как это делать правильно, расскажет педиатр.

Девочка и мальчик: в чем отличия развития малышей в 5 месяцев

• Принято считать, что речь девочек может развиваться быстрее, чем речь мальчиков. Мальчик сначала учится называть действия предметов, а девочка – сами предметы. Если малышка повторяет слова, услышанные от взрослых, то мальчик придумывает свои, иногда и вовсе непонятные для посторонних.
• Предполагается, что маленькие мужчины больше любят тактильный контакт, младенцы женского пола приходят в восторг от звучания родного маминого голоса.
• По среднестатистическим данным, мальчик до шести месяцев значительно быстрее увеличивает показатели своего роста.
• Младенцы женского пола более подвижны, их двигательные навыки развиваются быстрее.

К таким данным не нужно относиться серьезно. Половая принадлежность не может существенно влиять на развитие ребенка.

Те или иные отклонения от нормы чаще всего объясняются индивидуальными особенностями каждого ребенка.

Что касается ухода за младенцем в 5 месяцев, то он ничем не отличается от ухода в предыдущем возрасте. Только теперь гораздо больше времени нужно уделять развивающим занятиям с малышом

Развивающие игры

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев, в какие игры с ним надо играть? Посмотрим, что надо делать, чтобы грудничок развивался быстрее.

У месячного малыша еще нет потребности в играх. Нельзя сказать того же о ребенке возрастом около полугода. Дети в это время начинают специально выбрасывать игрушки из коляски или кроватки, требуя, чтобы мама их поднимала.

Это не просто каприз, такая игра – способ познания мира. Ребенок делает наблюдения, ставит эксперименты: как долго будет падать игрушка, куда она упадет, с каким звуком.

Кроме того, таким способом кроха может пытаться привлечь мамино внимание, для ребенка крайне важно получать как можно больше общения с близкими людьми.

Когда ребенок тянет ручки за игрушкой в ваших руках, попробуйте отодвинуть ее немного дальше, чтобы малыш попытался поймать ее.

Передвигайте ее с места на место, стимулируя пятимесячного малыша концентрировать свое внимание и координировать свои движения.

Называйте предметы, которые у вас в руках, рассказывайте о том, что нарисовано на ярких картинках, объясняйте, что находится вокруг. Обогащайте всеми возможными способами багаж слов и понятий грудничка об окружающем мире.  Делать это надо постоянно.

Важно

Движения месячного ребенка хаотичны и неосознанны. Совсем другое происходит с пятимесячным крохой: он пытается руководить своими действиями. Если  младенец поймал вас за руку или схватился за какой-либо предмет, попробуйте отобрать это у него. Пусть он приложит усилия вернуть вещь себе обратно. Обязательно уступите ему, пусть ребенок испытает радость своего достижения.

Новыми игрушками пятимесячного малютки могут стать мягкие кубики или подушки из поролона. Это могут быть различные геометрические фигуры: цилиндр, конус, шар, призма, куб. На них должны быть пестрые рисунки, всевозможные полоски.

Кроху можно уложить животом на одну из таких мягких игрушек или усадить верхом. Подложите ему под грудь подушечку, чтобы он мог перекатываться по ней. Так малыш будет учиться познавать свойства предметов.

Небольшие предметы позволят развивать мелкую моторику рук. Пусть ребенок их трогает, перебирает, перекладывает с места на место, из руки в руку.

Как определить отклонения от нормы в развитии?

Если ваш малыш не пройдет проверку предложенным ниже тестом, есть повод обратиться к врачу за консультацией.

• Когда ребенок лежит на спине, укройте его с головой пеленкой. Хорошо, если малыш захочет стащить ее со своего лица и сможет это сделать.
• Дайте малышу игрушку и попробуйте забрать обратно. В норме кроха должен оказать сопротивление и не выпускать игрушку из рук.
• Предложите ребенку поиграть с мячом. При нормальном развитии ребенок без труда сможет обхватить мяч пальцами рук. Если вашему малышу трудно это делать, значит, надо насторожиться.
• Положите перед грудничком два предмета, сначала невыразительный, а потом насыщенный яркими красками. Понаблюдайте: почувствует ли малыш разницу, проявит ли он больше интереса к яркому предмету.
• Обратите внимание, перемещает ли ребенок свой взгляд вслед за вами, когда вы двигаетесь по комнате возле него.
• Потяните малыша за ручки из положения лежа на спине, стимулируя его сесть. Если голова его не держится прямо, а повисает, а сам ребенок не стремится сесть, значит, у него есть определенные проблемы с развитием.
• Понаблюдайте: когда вы берете кроху на руки и ходите с ним по квартире, проявляет ли он интерес к окружающим предметам, поворачивает ли голову из стороны в сторону. Если этого не происходит, есть повод задуматься.

Мы разобрались с отклонениями, теперь узнаем: нормальное развитие ребенка в 5 месяцев – каким оно должно быть?

Двигательная активность

Дети в пять месяцев учатся переворачиваться на бочок, позже малыш уже спокойно может совершать повороты со спины на живот и обратно.

Груднички в это время уже сами захватывают понравившуюся игрушку и удерживают ее в руке какое-то время.

Некоторые детки делают первые попытки к ползанию, цепляясь за какую-либо опору. Они видят интересный яркий предмет и пытаются добраться до него.

К этому возрасту малыш уже должен хорошо держать голову, он пытается при этом выпрямлять руки.

Когда ребенка поднимают за ручки с положения лежа на спине, он тянет голову и корпус за руками.

Если младенца поставить на ножки, он будет стараться выпрямить их, хотя опираться будет не на всю стопу, а лишь на пальцы ног.

Грудной ребенок в пять месяцев уже держит в ручках бутылочку со смесью, достает пустышку изо рта и вставляет ее назад.

Малыш активно ощупывает мамино лицо, изучая его части, сует пальчики в рот и нос к маме, перебирает волосы.

Социальные навыки

Навыки общения хорошо развиты у детей в этом возрастном периоде, чего не скажешь, например, о навыках месячного крохи. Ребенок уже различает своих и чужих. Незнакомые люди могут настораживать и даже пугать его.

Охотно общается с мамой, играет в прятки («Ку-ку»). Весело смеется, когда его щекочут, улыбается в ответ на мамину улыбку.

Негативная реакция наблюдается на строгие интонации в голосе близких. Даже изменения выражения лица мамы или папы не останутся незамеченными.

Ребенок скучает, когда остается один, радуется приходу мамы. Он настоятельно требует всеми способами внимания к себе.

Речевые особенности

Подошел шестой месяц жизни ребенка. Звуки, которые издает младенец, еще нельзя назвать лепетом. Однако его речевой аппарат уже готовится к произнесению отдельных звуков и слогов.

Малыш начинает гулить и как бы напевать различные гласные звуки. Совместно с гулением проявляется так называемый «комплекс оживления»: ребенок очень активно шевелит ручками и ножками.

Так он проявляет радость и удовольствие.

Следующим этапом после гуления будет произнесение звуковых сочетаний: «ба», «ма», «па», «да», «та».

Пятимесячный кроха уже пытается произносить что-то похожее на согласные звуки: «д», «т», «в», «ф», «с», «з», «г», «к», «б», «м», «п», «х».

После шести месяцев некоторые дети могут произносить отдельные маленькие слова: «дай», «на», «баба», «мама».

В потоке звуков малыша уже слышатся ударные гласные, гуление становится ритмичным и тем самым становится отдаленно похожим на ритмический строй родного языка родителей.

Пятимесячный ребенок осознанно пользуется интонацией своего голоса, чтобы передать разные эмоции.

Грудничок активно общается со взрослыми, повторяя за ними отдельные звуки.

Другие достижения малыша в пять месяцев

• Слух. Пятимесячный малыш различает интонации в голосе и по-разному реагирует на них, он слышит, где знакомый голос и где чужой. Если потрясти погремушкой у него над ухом, малютка повернет голову в сторону шума.
• Зрение. В возрасте 5 месяцев у ребенка уже не должны разбегаться в глаза в разные стороны. Дети фокусируют свой взгляд на предмете и долго задерживают на нем свое внимание. При передвижении игрушки перед лицом пятимесячного малыша можно заметить, как он следит за ней глазами. О развитии зрения говорит факт узнавания близких и страх перед чужими. Яркие предметы привлекают малыша больше, чем неприметные.
• Тактильные ощущения. Пятимесячный грудничок с удовольствием ощупывает все вокруг, прикасается, перебирает, сжимает и разжимает предметы в своих руках. Он радуется маминым прикосновениям.
• Мелкая моторика рук. Развивается она при хватании игрушек, ощупывании, бросании, перекладывании с места на место, из одной руки в другую. Надо чаще предлагать ребенку взять игрушку из маминых рук в любом положении (на спинке, животе, на руках у взрослого).

Каждый месяц жизни ребенка принесет с собой немало радостей и тревог, будьте всегда рядом с ним, показывайте ему свою любовь и заботу.

Если есть возможность, продолжайте грудное вскармливание, ведь это не только питание для вашего малыша, но и способ быть ближе друг к другу. Только ваше внимательное отношение ко всему, что происходит с младенцем, гарантия его благополучия. Вовремя замеченные странности в поведении предотвратят неприятные последствия.

Но не забывайте: дети не могут развиваться одинаково, не сравнивайте свою дочь или сына с ребенком подруги. Только консультация опытного специалиста сможет развеять все закравшиеся сомнения.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев: навыки, питания, рост и вес

Каждый месяц после рождения ребенка мама наблюдает за своим чадом. Надо знать, что должен уметь ребенок в 5 месяцев, чтобы помогать ему развиваться. В этот период рост малыша немного замедляется, полученные навыки начинают совершенствоваться, ребенок становится активней и требует большего внимания.

Такой период жизни у малыша проявляется желание перевернуться на животик, потихоньку готовиться к тому, чтобы сесть. У некоторых детей появляются первые зубки. Дитя постоянно улыбается, смеется и улюлюкает. Следит за каждым движением родителей.

Физическое развитие

По сравнению с рождением малыш стал вдвое больше и тяжелее. Примерный вес среднестатистического малыша составляет 7 килограмм. Рост может достигнуть 67 см. Появляется возможность кормить ребенка однородными густыми пюре, он начинает хватать соску, грызть ее. Ребенок может перейти на питание пять раз на день, то есть одно кормление уйдет.

Еще одной особенностью Вашего чада в 5.5. месяцев является постоянное отвлечение от груди разными звуками. На малейший шорох малыш отвлекается и пытается найти источник звука.

Не стоит этому мешать, это одно из видов развития малыша. Становится интересно посмотреть, что у взрослого в тарелке, он пытается схватить ложку, залезть пальцами внутрь тарелки.

Ушло косоглазие, которое сопровождало лялечку все 4 месяца.

Улучшается слух, малыш различает приближение и отдаление шагов, начинает искать глазами того, кто идет.

Посещения врача

Обязательное посещение врача педиатра закончится направлением на прививку АКДС, уже вторую по счету.

Запомните, делать вакцинацию надо только здоровому дитя. Поэтому перед прививкой врач должен провести полный осмотр ребенка, если надо направить на анализ мочи, крови.

Задержитесь в поликлинике на полчаса, чтобы увидеть, что отсутствует аллергическая реакция организма на прививку. Если что Вам быстро смогут оказать первую помощь. Делать это надо при появлении следующих симптомов: повышение температуры, судорог, сыпи.

Если возникают такие признаки, надо немедленно обращаться к врачам для немедленной помощи.

Приобретаемые навыки

Когда 5 месяцев ребенку появляются новые способности, которые однозначно порадуют маму. Надо четко знать, что должен уметь ребенок в 5 месяцев:

• Малыш пытается перевернуться или поднять плечи и голову. Лежа на животе, ребенок уже уверенно опирается на ручки, может долго простоять в таком положении
• Появляется уже осознанная координация. Движения рук и ног сопровождаются зрительным контактом. Он уже хватает рядом лежащие игрушки, спокойно вытягивает ручку в любую сторону
• Развивается моторика рук. Малыш уже подолгу держит в ручках игрушки, рассматривает их, крутит-вертит, разжимает ладонь. Еще одной особенностью является перекладывание из руки в руку. Именно в этот момент надо помогать ребенку в развитии: давать ему в руки игрушки, предлагать переложить из одной в другую ладошку, делать массаж ручек
• Очень забавной особенностью в пять месяцев считается изучение своего тела. Малыш понимает, что у него есть ножки, начинает их пробовать на вкус. В этот момент можно рассказывать ребенку, что это такое, показывать, что у Вас тоже есть ножки.
• Самым тяжелым периодом 5 месяцев считаются потому, что детки начинают все грызть. Начинают резаться зубки, набухают десна, сильно течет слюна. Ребенок становится беспокойным. Лучше всего подойдут силиконовые игрушки, массаж десенок
• В этом возрасте можно начинать подкармливать ребенка однородными фруктовыми, овощными, мясными пюре. Однако, если малыш до сих пор питается маминым молоком – прикорм желательно вводить с 6 месяцев жизни
• Малышу очень интересно становится играть с мамой. Он начинает бросать игрушки и ждать, когда их поднимут, вернут на место. Игра «ку-ку» вызывает полный восторг

Развитие ребенка в 5 месяцев стремительно идет вверх. Ему все становится интересно, ребенок старается поднять голову, чтобы посмотреть на окружающий мир.

Игры с малышом

Психологи советуют родителям постоянно играть с малышом. Благодаря этому он быстрее развивается, становится умнее.

Игра «брось-подними игрушку» учит ребенка некой стабильности в жизни. Когда он бросил игрушку на пол, видит, что она возвращается обратно в руки.

Значит, существует надежная опора под ногами. Это важно для маленького человечка.

Игра в «ку-ку» дает понять малышу, что мамина любовь не имеет границ. Когда ребенок прячется, он понимает, что мама все равно продолжает его искать. Дитя уверен, что мама никогда его не бросит.

Нравится малышу гугукать, лепетать, произносить звуки и даже слоги. В этом возрасте он может Вас порадовать первым словом «мама» или «папа». Хоть особой смысловой нагрузки они и не несут, Вам необходимо поддерживать такой разговор, чтобы у ребенка возникло желание еще больше разговаривать.

Пробуйте имитировать звуки, которые издают животные. Немного повзрослев, он начнет повторять за Вами.

Самым распространенным развлечением является игра в «ладушки». Напевайте песенку при этом.

Деткам очень нравится играть возле зеркала.

Надо подвести его к зеркалу, начать махать ему рукой, улыбаться. Ребенок подумает, что напротив кто-то другой играет на руках у мамы.

Развитие психики

Важно понимать, что должен уметь ребенок в 5 месяцев. Он начинает развиваться психологически, поэтому нужно уже сейчас вкладывать в него самые нужные моменты в жизни.

• Маленький начинает уже четко разделять слоги, выговаривая их.
• Уже прислушивается к интонации взрослых, пытается ее повторить. Если ребенка наругают или прикрикнут – он может обидеться и начать плакать.
• Внимательно следит за эмоциями взрослых. Узнает своих родных, настораживается, когда приходят новые лица. Любит, когда все улыбаются, повторяет за ними.
• Сильно боится, если при чужих людях мама куда-то уходит.
• Сможет найти игрушку, которую немного накрыли тканью, оставив кусок игрушки видимым.
• Может выбирать любимую игрушку, предпочитая ее другим.
• Самостоятельно играет более 5 минут с игрушками.

Как помочь малышу

Надо постоянно помогать развиваться своему ребенку. В период с 5.5 месяца надо разрабатывать опорно-двигательный аппарат. Постоянно делайте массаж всех частей тела, особенно спины. Ребенок пытается сесть, поэтому обязательно надо укреплять его мышцы. Попробуйте включить музыку негромко и делать с ним гимнастику. От этого у него сформируется чувство ритма.

• Постоянно пойте маленькому песенки, это развивает его восприятие.
• Обязательно называйте его по имени, это важно.
• Когда гуляете на улице показывайте ребенку птичек, собачек, кошечек, рассказывая кто как разговаривает. Массу удовольствия получит малыш от машин, проезжающих мимо.
• Но никогда не оставляйте его одного, громкие звуки могут надолго испугать ребенка.
• Можно попробовать поместить малыша в манеж, набросав туда кучу разноцветных игрушек. Но Вы должны находится неподалеку, так как замкнутое пространство может напугать его.
• Человечек постоянно рассматривает свои ручки, помогайте ему их соединять и хлопать ими. Тогда он самостоятельно начнет хлопать, радуясь новом навыкам. А чуть позже начнет подпевать Вам.

Питание и сон

Кормление пока остается таким же, как и было. Кормить ребенка надо примерно каждые три часа или как попросит. Некоторые мамы начинают вводить прикорм. Но делать это надо только в следующих случаях:

• Закончилось или очень мало грудного молока.
• Малыш плохо набирает вес, много капризничает, плачет.
• У ребенка запор, редкий стул.
• Частые срыгивания.

Только в этом случае надо подкармливать малыша, потому как лучше маминого молока человечество еще ничего не придумало.

Если Вы решили кормить малыша, попробуйте натереть яблоко, банан, сливу. Детки очень любят ягодные пюре. Можно сильно разбавить соком водичку и поить ею ребенка. Но используйте только эти фрукты, другие могут вызвать аллергическую реакцию. Цитрусы запрещены.

Спит маленький много, но ночью уже больше, чем днем. В ночное время малыш может пару раз проснуться для кормления. Остальное зависит от биоритма ребенка, он может спать всю ночь, а может бодрствовать.

Запомните, чем больше Вы уделяете внимание своему ребенку, тем быстрее он начнет развиваться. Занимайтесь с малышом гимнастикой, разрабатывайте его мышцы, чаще улыбайтесь. Тогда маленький человечек, когда вырастет, будет Вам благодарен.

Развитие ребенка в 5 месяцев

Шестой месяц жизни ребенка – ответственный период в развитии младенца, ведь большинство детей в этом возрасте уже предпринимают первые попытки сесть самостоятельно.

Это не значит, что ребенок в 5 месяцев должен сидеть сам, но при нормальных темпах роста и развития он должен уметь приподниматься с опорой на руки на взрослого человека из положения «лежа на спине» и демонстрировать задатки готовности к освоению этого навыка.

Важные изменения происходят и в речевом, а также эмоциональном развитии: ребенок уже хорошо различает знакомых и незнакомых людей, может сам подавать сигналы, указывающие на потребность в общении, и может самостоятельно играть с погремушками или другими предметами в течение 5-10 минут.

Сколько должен весить ребенок в пять месяцев

Вес ребенка в 5 месяцев сильно зависит от типа питания. Примерно треть детей в этом возрасте уже получает прикорм в виде овощных и фруктовых соков и пюре. При хорошей переносимости в рацион можно вводить молочные и безмолочные каши.

Дети, в меню которых к концу шестого месяца жизни входят злаковые продукты, могут набирать вес немного быстрее детей, в рационе которых остается грудное молоко (или его заменитель) и фруктово-овощные соки и пюре.

Средний вес младенцев в 5 месяцев должен составлять 7200-7300 г.

Средний рост пятимесячного ребенка составляет около 65-66 см. Мальчики могут вырастать немного быстрее девочек, но на темпы роста влияет не только половой признак, но и множество других факторов, например, питание, которое получает младенец.

Дети, большую часть рациона которых составляют молочные смеси, могут быстрее набирать вес и прибавлять в росте. Это связано с высокой питательной ценностью искусственных заменителей молока и постоянством их состава.

Совет

Содержание жиров и белка в грудном молоке постоянно меняется и зависит от питания кормящей женщины, поэтому темпы роста у детей, находящихся на грудном вскармливании, могут быть немного ниже по сравнению с «искусственниками».

Окружность головы у пятимесячного ребенка обычно составляет от 41,5 см до 42,6 см; обхват груди – от 42,4 см до 42,9 см. В начале шестого месяца жизни тело ребенка становится более пропорциональным и максимально приближенным к пропорциям взрослого человека.

Важно! Важным показателем правильного физического развития в этот период является превышение объема грудной клетки над окружностью головы. Разница эта еще невелика и составляет около 30 мм, но именно этот показатель указывает на отсутствие скрытых внутренних патологий и нарушений в функционировании головного мозга.

Таблица показателей роста и веса мальчиков и девочек

Читайте также о питании ребенка:

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Начало шестого месяца – важнейший этап в развитии младенца, во время которого формируются необходимые для дальнейшего развития навыки.

Двигательные навыки

Ребенок осваивает первые навыки ползания и предпринимает самостоятельные попытки сесть.

Все дети в этом возрасте должны хорошо переворачиваться со спины на живот и обратно.

В положении «лежа на животе» ребенок может имитировать движения, которые дети выполняют во время ползания: отталкиваться согнутыми в коленях ногами от твердой опоры и подтягивать нижнюю часть корпуса, одновременно переставляя руки вперед.

Если положить ребенка на спинку и протянуть ему вытянутые руки, он схватит их и попробует подтянуться: так кроха осваивает новый для него навык – самостоятельное сидение.

Некоторые мамы, видя попытки ребенка научиться садиться самостоятельно, всячески пытаются ускорить процесс, присаживая его в коляске во время прогулки, в стульчике для кормления и просто на руках.

Делать этого нельзя: несмотря на окрепшие мышцы живота, раннее присаживание может навредить ребенку, так как мышечный корсет, поддерживающий позвоночник, еще не может справиться с подобной нагрузкой.

Игнорирование данных рекомендаций может стать причиной серьезных нарушений, которые могут проявиться в подростковом возрасте. К ним относятся:

• гинекологические патологии у девочек (особенно часто диагностируется загиб матки – аномальное расположение органа относительно центральной оси малого таза, при котором шансы на удачное вынашивание беременности составляют менее 7 %);
• заболевания позвоночника и суставов (сколиоз, остеохондроз);
• гипоксия внутренних органов, вызванная сжиманием артерий при неправильном положении тела.

Важно! Присаживать пятимесячного младенца педиатры и детские ортопеды не рекомендуют. Во время кормления в детском стульчике необходимо регулировать положение спинки до полу-лежачего.

Видео календарь развития ребенка от 5 до 6 месяцев

Физиологическое развитие

Зрение. Зрение ребенка совершенствуется, и он уже способен рассматривать не только лежащие вокруг него предметы, но и следить за двигающимися фигурками животных, людьми, картинкой на мониторе или экране телевизора. Ребенок отлично различает яркое и тусклое освещение и может негативно реагировать на источники яркого света. Это особенно заметно перед ночным сном – чтобы ребенок смог успокоиться и быстрее уснуть, необходимо приглушать все источники сильного света за 1 час до отхода ко сну.

Работа слюнных желез и прорезывание зубов. Количество слюны, вырабатываемое организмом пятимесячного младенца, остается обильным. Это во многом связано с прорезыванием первых молочных зубов. Кровообращение в месте появления зуба усиливается в 5-6 раз по сравнению с показателями нормы, и это приводит к усиленному образованию жидкости в полости рта и активизации работы слюнных желез. Повышенное слюнотечение у большинства детей прекращается к возрасту 7-8 месяцев.

Пищеварительная система. Кишечные колики в 5 месяцев встречаются очень редко, хотя некоторых малышей они могут мучить до шестимесячного возраста.

Сколько должен какать ребенок. Стул у детей, получающих прикорм, обычно бывает 1-2 раза в день, а его цвет и консистенция зависят от продуктов, которые ребенок употреблял в течение дня. Естественное разжижение каловых масс наблюдается при употреблении кабачков и чернослива. Если ребенок уже пробовал рисовую кашу или банановое пюре, стул может быть более плотным и редким. Если ребенок при этом веселый, активный, хорошо спит и не испытывает проблем с аппетитом, дополнительная помощь в виде слабительных средств не требуется.

Важно! Дети, питающиеся грудным молоком и не получающие прикорма, отличаются нестабильностью стула – это вариант нормы. Стул у таких детей может быть как очень частым (до 3-4 раз в день), так и отсутствовать в течение 1-3 дней подряд.

Речь и эмоциональное развитие пятимесячного младенца

Важные изменения происходят в речевом и эмоциональном развитии пятимесячного малыша.

Большинство детей в этом возрасте уже пытаются складывать слоги. Обычно части слов, которые они часто слышат, например, «ма», «ба», «ня».

Если ребенок остается один, он может «разговаривать» сам с собой в течение 5-10 минут, при этом внимательно разглядывает свои ручки, дергает ножками и пытается схватить окружающие его предметы.

Младенец в 5 месяцев отлично различает «своих» и «чужих», понимает обращенную к нему интонацию, может обидеться, если мама будет разговаривать с ним строгим тоном.

Дети на шестом месяце жизни способны запоминать цвета, форму предметов, тактильные ощущения, которые они испытывают, когда берут игрушку в руки.

Если внимательно понаблюдать за крохой, можно заметить, что он предпочитает одни игрушки другим и проявляет свой интерес не только жестами, но и эмоциями.

Читайте также о развитии ребенка:

• Развитие ребенка по месяцам до года
• Режим дня ребенка в 5 месяцев

Видео рекомендации по развитию ребенка 3-6 месяцев от врача невролога Красновой М. А.

Как развивать ребенка в 5 месяцев

Игра — это основной вид деятельности ребенка, который способствует его развитию, начиная, с самого раннего возраста.

Пальчиковые игры

Подобного рода игры важны не только для развития мелкой моторики, но и для развития интеллекта. Простая стихотворная форма, окрашенная яркой интонацией, легко воспринимается малышом, а движения с пальчиками способствуют формированию зрительных образов. Самые простые игры — это «Сорока-ворона» и «Ладушки».

Примеры пальчиковых игр

Коза и козленок Сорока-ворона

Прятки

Взрослый прячется за любым подходящим куском ткани с восклицанием «Ку-ку», а потом показывается из-за него. Когда малыш уловит суть игры, можно попробовать поменяться ролями, спрятав ребенка, а потом опять найти. Прятаться может и мягкая игрушка.

Футбол

Перед ножками ребенка, лежащего на спине, кладется надувной мяч. Толкаясь ножками, малыш отталкивает мяч. В этом возрасте это уже не рефлекторное движение, а осознанное действие, выполняемое ребенком. Такое упражнение укрепляет мышцы ног, живота.

Покажи часть тела

Уже в 5 месяцев можно пробовать учить ребенка показывать различные части тела. Сначала на своем примере, а потом, показывая на ребенке со словами: «Где у Миши глазки? Вот глазки!» и т.д.

Слушаем музыку

Продолжайте прослушивать музыку вместе с малышом. Это могут быть как детские песенки, так и классическая мелодичная музыка. Интересны также звуки природы: шум моря, пение птиц.

Волшебные мешочки

Малышу по-прежнему будут интересны тканевые мешочки, заполненные различными крупами, которые интересно сжимать и разжимать в кулачках, слушать как по-разному шуршат зерна, перекатываясь внутри. Такие игры развивают тактильные ощущения и моторику рук.

Прогулка по дому

Обратите внимание

С ребенком на руках ходите по дому, разглядывая вещи и обстановку вокруг. Показывайте на предметы и называйте их. Со временем ребенок запомнит их и при вопросе: «Где у нас (название предмета)?», будет указывать на него ручкой.

Догонялки с игрушкой

Возьмите мягкого медвежонка или любую другую игрушку и покажите ребенку, лежащему на спине, говоря, например: «Посмотри какой мишка! Догони мишку!» После того как ребенок попытается дотянуться до игрушки, немного отодвиньте ее и снова предложите догнать. В конце игры дайте поймать мишку крохе.

Игрушки для правильного развития

Игрушки способствуют разностороннему развитию ребенка и познанию окружающего мира.

В этом ребенку могут помочь:

• игрушки с шуршащими элементами и шероховатыми поверхностями из различных видов тканей: бархата, вельвета, сатина, фланели;
• различные шнуровки в виде овощей или фруктов (для совершенствования мелкой моторики);
• игрушки с зеркальными элементами;
• браслеты с колокольчиками или другими звенящими элементами, которые можно надеть на ножку или ручку младенца. Такие игрушки не только надолго займут внимание ребенка, но и будут способствовать развитию слуха;
• детские развивающие коврики;
• озвученные книги (развитие речи), имитирующие звуки, которые издают животные – дети охотно повторяют их и быстро запоминают.

Видео рекомендации по развивающим игрушкам для детей 3-6 месяцев врача невролога Красновой М. А.

Уход

Купать пятимесячного ребенка необязательно каждый день, но водные процедуры должны быть не реже 1 раза в 3 дня.

Купание для детей этого возраста – не просто гигиеническая процедура, но и важнейшее закаливающее мероприятие.

В воду для купания можно добавлять отвары лекарственных трав (череды, ромашки, липы), морскую соль или хвойный экстракт. Такие процедуры оказывают комплексное действие на детский организм:

• повышают сопротивляемость простудным заболеваниям и респираторным инфекциям;
• расслабляют мышцы (особенно важно для детей с признаками гипертонуса);
• стимулируют регенеративные функции кожных покровов и укрепляют местный иммунитет;
• устраняют нервное возбуждение и помогают справиться с гиперактивностью.

После купания рекомендуется провести профилактический и общеукрепляющий массаж, длительность которого должна быть не менее 10-15 минут.

Техника массажа в этом возрасте немного меняется: если раньше движения состояли из поглаживаний, растираний и легких поколачиваний, то теперь к ним необходимо добавить вибрацию и пощипывание.

Такая техника положительно влияет на состояние детского организма и способствует правильному развитию ребенка, а также обеспечивает профилактику многих заболеваний опорно-двигательной системы.

Гимнастику на шестом месяце жизни рекомендуется проводить 2 раза в день: после первого дневного сна и во второй половине дня. Не стоит заниматься с ребенком в вечернее время, так как это может привести к повышенной возбудимости и проблемам с засыпанием.

Прогулки при хорошей погоде должны быть частыми и длительными. Идеальным считается двухразовое пребывание на свежем воздухе общей продолжительностью 4-5 часов в день.

Желательно 20-30 минут из каждой прогулки выделять на изучение окружающего мира: животных, птиц, растений, насекомых.

Это положительно скажется на интеллектуальном развитии малыша и работе органов зрения: доказано, что дети, которые смотрят на природные оттенки зеленого цвета не менее 30 минут в день, реже страдают глазными болезнями.

Развитие ребенка в первое полугодие жизни – это сочетание физических, психологических и физиологических показателей, которые в совокупности формируют физическое и эмоциональное здоровье младенца.

Не стоит полагаться только на существующие стандарты развития детей в пятимесячном возрасте, так как они отображают только средние показатели и не учитывают индивидуальные особенности конкретного ребенка.

Оценить правильность формирования навыков и темп роста сможет только педиатр, поэтому для спокойствия родителей достаточно регулярных профилактических осмотров.

Развитие ребенка в пять месяцев

На пятом месяце малыш все больше радует своих родителей улыбкой, особым, неповторимым детским лепетом и неуемным желанием познавать новое. В развитие ребенка в 5 месяцев включается закрепление полученных навыков и освоение новых, связанных с возможностью и умением сидеть.

Физические параметры

К достижению этого возраста вес крохи, как правило, удваивается по сравнению с весом при рождении, он подрастает еще на 2-3 см.

Таким образом, к концу пятого месяца в цифрах мы имеем следующие показатели:

• Вес – от 6 до 8 кг (± 1 кг), прибавка за месяц около 600 гр.
• Рост – от 64 до 66 см (± 2 см).

Сон

В отношении сна все остается так же, как и в прошлом месяце: полноценный ночной сон, длящийся не менее 10-ти часов и 2-3 дневных по 2,5-3 часа. В зависимости от личных биоритмов, уже можно определить, живет у вас в доме соня или ранний соловей. Как бы то ни было, обязательно должен быть установлен режим дня, в котором отхождение ко сну происходит в одно и то же время.

В этом возрасте некоторые дети еще путают день с ночью, но большинство все же спит крепко, просыпаясь раз или два, чтобы подкрепиться.

Ребенок прекрасно улавливает настроение родителей

Психоэмоциональное развитие

• В гулении можно заметить осознанные парные звуки: «ба», «ма», «да». Скорее всего, он будет услаждать ваш слух, мелодично распевая их: «да-да-да», «ба-ба-ба» и т. п.
• Интересуется эмоциями окружающих людей, замечает, в каком они настроении. Запоминая образ, проводит аналитические связи между прической, глазами. Любит рассматривать людей на картинках, причем улыбчивым отдает свое предпочтение.
• По интонации понимает, ругают его или хвалят, реагирует соответственно: улыбкой или плачем. Когда взрослый обращается непосредственно к нему, замолкает и внимательно слушает, наблюдая за артикуляцией и движением рта говорящего.
• Рядом с близкими чувствует себя раскрепощенно, щебечет без умолку, а в присутствии чужих умолкает, занимая наблюдательную позицию.
• Отыскивает игрушку, которая спрятана наполовину, то есть прикрыта так, чтобы часть ее была видна.
• Может в течение 15 минут развлечь сам себя, рассматривая изучаемый предмет или разговаривая с собой.
• К завершению 5-месячного периода кроха не просто удерживает игрушку, но и может самостоятельно ее отнять.

Речевые навыки карапуза тесно связаны с тем, насколько часто вы общаетесь с ним. Поэтому в период бодрствования почаще общайтесь с малышом, особенно в форме вопросов и ответов, например: «Где цветочек? — «Вот цветочек».

И покажите пальцем на цветок. Рассматривая с ним фотографии, показывайте пальцем родственников, называя их имена.

Питание

Режим кормлений остается неизменным: малыша кормят по требованию грудным молоком или по часам детской адаптированной молочной смесью. Часто по достижении крохой пяти месяцев родители задают педиатру вопрос: «Не пора ли вводить прикорм?» Многие переживают, думая, что ребенок недоедает.

Однако такие беспокойства, как правило, безосновательны.

Врачи не советуют вводить прикорм раньше 6 месяцев, поскольку пищеварительная система малыша еще не до конца готова к принятию нового вида пищи, да и с материнским молоком (детской смесью) он получает абсолютно все необходимое для полноценного развития.

Единственное, для деток на искусственном вскармливании стоит подобрать смесь с повышенным содержанием железа. О необходимости введения прикорма в 5 месяцев педиатры говорят в таких случаях:

• у мамы дефицит молока;
• кроха медленно набирает вес, при этом постоянно «висит на груди», капризный, по всему видно, что он не наедается;
• частые срыгивания после кормлений;
• стул редкий, ребенок страдает запорами, кишечными коликами.

О том, с чего начинать прикорм, вам расскажут на приеме у доктора.

Купание

Ежедневное купание все также актуально. При этом брызги летят во все стороны, а радостные визги дают родителям понять, что процедура малышу очень нравится. Самое время прикупить, кроме игрушек-пищалок, стаканчики разных размеров для переливания воды, прорезиненые книжки.

Регулярные купания станут хорошей профилактикой опрелостей. Кожа 5-месячного младенца все еще очень нежна и имеет склонность к аллергическим высыпаниям. Своевременно меняйте подгузник, подольше оставляйте малыша без него, чтобы кожа дышала.

Основные навыки

Говоря о том, что умеет ребенок в 5 месяцев, нельзя не отметить следующие достижения:

Советуем почитать:Режим ребенка в 4 месяца

Среди многочисленных обретенных навыков ребенка, в этом месяце он прекрасно сидит, имея опору для спины или держась за что-то руками. Без поддержки малыш пока еще сидеть не может, должно пройти еще немного времени, прежде чем мышцы спины окончательно укрепятся.

Лежа на спинке, занимается акробатическими упражнениями, приподнимая руками ножки до самого рта. Ему нравится рассматривать их, пробовать на вкус.

Появляется интерес к интимным органам, ребенок может трогать их, рассматривать. Волноваться стоит только в том случае, когда руки карапуза слишком часто опускаются в паховую область. Это может свидетельствовать о дискомфорте в интимной зоне и стать поводом для обращения к врачу.

В положении на животе отлично приподнимается на предплечьях почти всем туловищем. Мышцы шеи развиты хорошо, поэтому головку кроха держит уверенно.

Попробуйте поставить малыша вертикально, поддерживая за подмышки. Вы увидите, как он, не сгибая ножек, практически прямо стоит, словно готов пойти.

Из положения лежа потяните кроху за ручки: он начинает подтягиваться, желая сесть.

Энергично делает перевороты со спинки на животик и обратно.

Тянет руки за движущимся предметом, и если ему позволяют, захватывает его.

Взяв предмет в руки, малыш подолгу его рассматривает, изучает структуру поверхности, трогает, какая она на ощупь, может перекладывать вещь из одной руки в другую, размышляя, что с ней можно сделать. Теперь он умеет брать предмет двумя руками.

Готов к выполнению упражнения «самолетик»: в положении на спине приподнимает голову, а руки и ноги при этом активно работают.

А вы так сможете?

Познакомьте ребенка с новыми тактильными восприятиями: дайте потрогать кусочек льда, говоря «холодно», прикоснитесь рукой к чашке горячего чая и резко отдерните ее, проговаривая «горячо», после чего слегка прикоснитесь к чашке рукой малыша, если он позволит. Давайте трогать ему разные по фактуре материалы: шерсть, вельвет, шелк, бархат, байку.

Малыш очень любит рассматривать крупные картинки в книжках, особенно когда мама рассказывает ему, кто изображен, если это животное, как оно говорит. Одна из любимых игр — бросать предметы на пол. Подыграйте ему, и несколько минут позитива гарантировано вам обоим.

Крупные изображения людей или животных привлекают малыша

Эмоциональные пальчиковые игры «Ку-ку», «Ладушки», «Идет коза рогатая», скорее всего, уже знакомы вашему чаду. Продолжайте активно в них играть. Только если раньше малыш лишь слушал и улыбался, в конце пятого месяца он попытается сам повторить некоторые движения.

Важно

Разглядывание себя и других в зеркале очень занимает кроху. Дети в 5 месяцев еще не понимают, что по ту сторону лишь отражение, а не еще одна мама или ребенок. Это осознание придет только к полутора годам. А пока зеркало становится очередной игрушкой, занимающей воображение малыша.

Когда малыш «разговорчив», пообщайтесь с ним на его языке, повторяя фразы из его же репертуара. Он подхватит эту игру, и таким образом вы научите его в большей степени подражать вам.

Упражнения для укрепления спинных мышц

В этот период упражнения в форме игры должны быть направлены на укрепление спины, дальнейшее развитие опорно-двигательной системы.

Хорошее упражнение для навыков ползания

Гимнастику в сочетании с массажем рекомендуется делать каждый день в течение 20-ти минут. Хорошо, если во время занятий мама будет считать, знакомя таким образом малютку с чувством ритма.

Ребенок лежит на спине, а мама приподнимает его за ручки так, чтобы он сел, после чего кладет его обратно. Упражнение повторяется несколько раз.

Попробуйте слегка приподнять карапуза за ручки, когда он лежит на животике.

Выложите малютку на животик и положите перед глазами на небольшом расстоянии игрушку, он попытается подползти к ней, как бы подтягиваясь. Можно сказать, что это первые попытки ползания.

Упражнение на сгибание и разгибание ручек со скрещиванием их на груди можно сопровождать веселой песенкой, например: «А-а-а, в Африке реки вот такой ширины…»

Ребенок лежит на спине, мама сгибает и разгибает ножки в области колен, подводя их до самого животика.

Возьмите мяч средней величины (диаметром около 60-70 см) и подложите под ножки лежащего малыша, пусть он попробует бить по нему ногами, отталкивать его.

Проведите пальцем вдоль позвоночника вниз, затем вверх — вы увидите, как кроха разогнет спинку.

Мы увидели, как в 5 месяцев меняется поведение малыша и что в связи с этим делать родителям. Продолжайте следовать появившимся хорошим привычкам: соблюдать режим, ежедневно купать кроху и гулять с ним на свежем воздухе, кормить грудью. Вскоре вам предстоит осваивать новые навыки, ведь не за горами шестой месяц жизни малыша.

Ребенок 5 месяцев

• Что умеет
• Массаж
• Развитие
• Прикорм
• Вес
• Рост
• Режим дня

В 5 месяцев дети умеют издавать различные смешные звуки. Первый лепет малыша становится предшественником развития речи и коммуникации. Младенец получает огромное удовольствие от пускания пузырьков из рта.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Существуют навыки, которыми обладает средне статический малыш в 5 месяцев. Физическое и психическое развитие зависит от состояния здоровья ребенка. Недоношенный младенец отстает от нормы на 1-2 месяца. После года, они полностью догонят сверстников. Ниже представленный примерный список умений, которыми должен владеть доношенный младенец в данном возрасте.

В пять месяцев дети умеют

• Крепко держать игрушку, тянутся за ней, издавать громкие звуки погремушкой;
• Тянуть ноги ко рту, кусать пальцы ног;
• Уверенно поднимать головку лежа на животике;
• В положении лежа, выпрямлять руки вертикально;
• Переворачиваться с животика на спинку и, наоборот, в обе стороны, или одну;
• Учатся ползать (попытки).

Способности девочек

Девочка в 5 месяцев умеет произносить слога. Она плавно переходит от гуления к лепетанию. Имитирует речь. Пытается сама сесть. Сажать их рекомендуют после 7 месяцев. Организм малышки еще не окреп. Ранее сидение пагубно влияет на органы малого таза.

Навыки мальчиков

Мальчики в 5 месяцев по натуре подвижней от девочек. Он лучше ориентируются в пространстве. Следит за движущимся предметом, старается его поймать. Умеет сидеть. Хотя все же, желательно, поддерживать, чтобы не было большой нагрузки на позвоночник.

Гимнастика и массаж для пятимесячного младенца

С маленькими детками следует ежедневно заниматься зарядкой. Гимнастические упражнения развивают физические навыки малыша. Профилактический массаж укрепляет мышцы. Можно делать массаж самому, но, в начале, лучше обратиться к опытному детскому массажисту. Ниже предлагаем посмотреть видео:

Развитие ребенка в 5 месяцев

Пятый месяц жизни ребенка проходить в ярких красках эмоционального развития. Появляется выраженная реакция на общения со взрослыми.

Кроха подарит ответную улыбку на нежный голос, но заплачет, услышав громкий строгий голос. Попытки перевернуться на живот становятся успешными. При гулении появляются согласные звуки: ма, па, ла.

Горловые звуки похожи на пение. Пытается подражать, агукая в ответ.

Как развивать

5 месячный ребенок начинает активно исследовать окружающие предметы. У малыша появляется интерес к игрушкам для психического развития и моторики. Развивающие игры с младенцем должны быть направлены на изучение формы, цвета и звука. Среди игрушек появляются фавориты. Самыми любимыми станут:

мобиль (музыкальная карусель);

неваляшка;

молоток с пищалкой;

разные по цвету и звучанию погремушки.

Музыкальная карусель, подвешенная над кроваткой, перестает быть предметом пассивного наблюдения. При попытках дотянуться, схватить движущуюся фигуру, улучшается координация движений. Любимая игра — бросать на пол погремушки.

Развитие недоношенных детей

Для недоношенного младенца, который отстает в физическом развитии, пятимесячный возраст становится переломным. Начинается процесс «выравнивания». Показатели веса и роста приближаются к норме. К пяти с половиной месяцам, недоношенный ребенок должен уметь:

• хорошо держать голову;
• находить взглядом источник звука;
• активно двигаться;
• гулеть и агукать;
• отвечать на улыбку.

Особенности развития носят субъективный характер. Отставая в одном, перегонит сверстников в другом.

Комаровский о развитии пятимесячных детей

Доктор Комаровский, комментируя пользу занятий физкультурой, массажа, посещения бассейна с детьми этого возраста сказал, что развитие малыша зависит от психофизиологического состояния мамы. Дайте ей выспаться, помогите сделать домашние дела. И тогда она подарит любовь и тепло, которую не заменит ни одна игрушка или дорогая процедура.

Первый прикорм с 5 месяцев

Многим родителям советуют в 5 месяцев начинать вводить малышу новые продукты, но ВОЗ утверждает, что ребенок не нуждается в прикорме, кроме материнского молока, до 6 месяцев. Грудное и искусственное вскармливание  полностью обеспечивает организм ребенка всеми необходимыми витаминами и минералами к данному возрасту.

Когда начинать давать прикорм

Ребенок проявит анатомические признаки готовности к прикорму, такие как:

• интерес к еде;
• должен держать голову прямо;
• язык рефлекторно выталкивает твердую пищу. Этот рефлекс защищает от аспирации;
• уметь проталкивать пищу в заднюю часть рта.
• нижняя губа должна хорошо двигаться.

Желудочек ребенка должен созреть для прикорма и вырабатывать определенные ферменты.

Что можно давать пятимесячному малышу из еды

5 месячному ребенку можно дать (только одно из выбранных) чайную ложечку пюре из кабачка, цветной капусты, детские каши (овсяная, кукурузная, гречневая) и соки (яблочный). Эти продукты наиболее благоприятны для первого знакомства ребенка со взрослым питанием.

Сколько каши давать ребенку в 5 месяцев

Начинать давать каши нужно детям, которые плохо набирают вес. Молочные каши следуют давать, если мама уверена, что ее ребенок не аллергик, а так безмолочные. Начинать с чайной ложечки и смотреть за реакцией малыша, с каждым днем удваивая порцию. Заставлять кушать младенца нельзя. Каждый кроха будет по разному съедать количество каши в пределах 80-150 грамм.

Статья: все о начале прикорма.

Реакция организма ребенка на первый прикорм подскажет маме о правильности выбранного продукта и времени. Малыш выталкивает пищу языком, скорее всего, он не готов к прикорму. Не волнуйтесь, в кратчайшие сроки, он еще захочет попробовать.

Наш совет: готовьте огромный слюнявчик и приятного аппетита!

Сколько должен весить ребенок в 5 месяцев

Вес девочек (кг)

месяц
очень низкий
низкий
ниже среднего
средний
выше среднего
высокий
очень высокий

4
4.4
5
5.7
6.4
7.3
8.2
9.

3

5
4.8
5.4
6.1
6.9
7.8
8.8
10

6
5.1
5.7
6.5
7.3
8.2
9.3
10.

6

Вес мальчиков (кг)

месяц
очень низкий
низкий
ниже среднего
средний
выше среднего
высокий
очень высокий

4
4.9
5.6
6.2
7
7.8
8.7
9.

7

5
5.3
6
6.7
7.5
8.4
9.3
10.4

6
5.7
6.4
7.1
7.9
8.8
9.8
10.

9

Рост ребенка в 5 месяцев

Рост девочек (см)

месяц
очень низкий
низкий
ниже среднего
средний
выше среднего
высокий
очень высокий

4
55.6
57.8
59.9
62.1
64.3
66.4
68.

6

5
57.4
59.6
61.8
64
66.2
68.5
70.7

6
58.9
61.2
63.5
65.7
68
70.3
72.

5

Рост мальчиков (см)

месяц
очень низкий
низкий
ниже среднего
средний
выше среднего
высокий
очень высокий

4
57.6
59.7
61.8
63.9
66
68
70.

1

5
59.6
61.7
63.8
65.9
68
70.1
72.2

6
61.2
63.3
65.5
67.6
69.8
71.

9
74

Примерный режим дня ребенка в 5 месяцев

• 6:00-8:00 Подъем. Завтрак. Утренние процедуры. Бодрствование;
• 8:00-10:00 Сон. Возможна прогулка;
• 10:00-12:30 Кормление.

  Время занятий гимнастикой и развивающими играми;

• 12:30-14:30 Сон;
• 14:30-17:00 Кормление. По распорядку активное время провождения.

• 17:00-19:00 Прогулка с возможным сном;
• 19:00-21:00 Вечерние спокойные занятия перед сном. Купание.
• 21:30 Ужин. Спокойной ночи! Малыш дай маме отдохнуть хоть ночью…

Календарь развития ребенка до года:

• 1 месяц
• 2 месяца
• 3 месяца
• 4 месяца
• 6 месяцев
• 7 месяцев

Что должен уметь ребенок в 4 месяца: 9 основных навыков, 3 рефлекса, 10 норм психоэмоционального развития

Особенности развития 4-месячного ребенка

Первые три месяца, когда происходили отладки в работе желудка, а вместе с ними и мучащие колики после приема пищи, уже позади. Настало время четвертого месяца — времени, когда в психологическом развитии малыша наблюдаются большие перемены. Какие навыки он приобрел за этот период? Что включает в себя развитие ребенка в 4 месяца?

Физические параметры

Младенец уверенно держит не только головку, лежа на животе, но и приподнимает грудь, опираясь на свои полуоткрытые ладошки. Угол между плечами и предплечьями, если его померять, в норме не будет больше 90 O. В четыре месяца кроха умеет удерживать головку вертикально минуту или больше.

Вес ребенка увеличится примерно на 500-600 грамм. Такая большая прибавка в весе объясняется небольшой двигательной активностью. С каждым последующим месяцем количество набранных грамм будет уменьшаться. Рост увеличится на 2 см.

Таким образом, в среднем в четыре месяца по этим двум показателям наблюдается следующая картина:

• Вес составляет от 6 до 6,8 кг;
• Рост от 62 до 65 см.

Не стоит переживать, если вес новорожденного не совпадает с общепринятыми нормами и таблицами. В серии этих статей уже обращалось внимание на индивидуальность развития детей, а также способ их вскармливания. Тревожными признаками можно считать только слишком маленький набор веса (или очень большой перебор).

Сон

Остается высокой потребность во сне. В четыре месяца дети спят по 16 часов в сутки, из которых 10 приходится на ночной сон. Остальные часы распределяются между тремя дневными снами. Некоторые младенцы к этому времени дают возможность своим родителям отдыхать всю ночь, но в большинстве случаев маме все же приходится раза два просыпаться для ночного кормления.

Если режим дня ребенка в 4 месяца установлен, проблем с отхождением ко сну не будет. Рекомендуется укладывать малыша на ночь с 7 до 9 часов вечера. Если ребенок плохо спит, следует проанализировать ситуацию. На плохой сон могут влиять следующие факторы:

Позднее отхождение ко сну. Переутомившийся ребенок сложно засыпает и встает раньше обычного.

Ребенок постоянно капризничает. Причиной может быть прорезывание зубов или затянувшиеся проблемы с животиком, обостряющиеся к вечеру. Если малыш стал капризным, сходите к педиатру.

Нет ритуала отхождения ко сну, или он нарушен. Сюда включаются одни и те же последовательные действия, настраивающие ребенка на сон: ванна, чтение любимой книжки, колыбельная.

В кроватке много отвлекающих деталей. Игрушки, находящиеся в спальном месте, сохраняют активность крохи, а не способствуют засыпанию.

Капризы перед сном нельзя оставлять без внимания, следует искать причину

Питание

У деток, которые вскармливаются исключительно грудным молоком, питание остается без изменений. Через материнское молоко малыш получает все необходимое для роста и развития, так что до 6-ти месяцев ни в каких прикормах нет необходимости.

Нужно ли давать младенцу воду? Считается, что с молоком он получает достаточно жидкости и не может испытывать жажды. Но строгих правил нет. Если вы предлагаете грудничку попить и он не отказывается, то, конечно, допаивать стоит, тем более, если на улице жара. Обезвоживание в этом возрасте очень опасно.

В процессе кормления кроха начинает пробовать мамину грудь «на зубок». Хотя самих зубов еще нет или только прорезываются передние, сжимание соска деснами весьма болезненно и неприятно для мамы.

Обратите внимание

Не бойтесь отучать кроху от подобных действий: испуг со стороны матери, вскрик помогут ему осознать, что вам больно. Если это не помогает, можно добиться, чтобы сжимание соска ассоциировалось с неприятными ощущениями и для него.

Например, рекомендуется пальцами закрыть ему на несколько секунд носик: так и он поймет, что неправильно поступает, и освободит сосок «из плена».

Питание ребенка в 4 месяца включает еще одну особенность: крохе свойственно отвлекаться во время кормления, смотреть по сторонам. Отнеситесь к этому снисходительно: он вовсе не отказывается от груди, а просто боится пропустить что-то интересное.

Грудное молоко перекрывает в этом возрасте все потребности ребенка

Питание 4-месячного ребенка, находящегося на искусственных смесях, несколько отличается. За сутки получается около 6-7 кормлений, что по объему составляет почти 1 литр. Иногда возникает необходимость в раннем прикорме, но это, скорее, исключение из правил, чем норма. Если педиатр дает совет кормить ребенка «взрослыми» продуктами, лучше всего начинать с каш.

Некоторые считают, что в рацион младенца чуть ли не с месяца должны входить соки, а с четырех — овощные пюре, яичный желток. Однако помните, что соки содержат кислоты, абсолютно не нужные в этом возрасте для развивающегося детского пищеварительного тракта.

То, что они есть в продаже с пометкой «с трех месяцев», говорит, скорее, о маркетинговом ходе, продвигающем ту или иную продукцию, чем о заботе. Пользу от яичного желтка сложно заметить, а вот вред в виде высыпаний и дерматитов — вполне.

Поэтому не стоит спешить, всему свое время.

Купание, как и прежде, приносит массу удовольствия, только теперь во время процедуры малыш активнее размахивает ручками и ножками, радостно гулит. Купание с игрушками приносит особое удовольствие.

В режим ребенка стоит включать ежедневные прогулки на свежем воздухе, не меньше 2-х часов в день. Причем гулять нужно в любую погоду.

Основные навыки

Советуем почитать:Рост и вес ребенка до года

Перевороты с животика на спинку или бочок происходят легко и непринужденно.

Малыш приподнимается на руках, умеет хорошо держать голову.

Ползает на животе по-пластунски за понравившейся ему игрушкой.

Если поддерживать его за подмышки, можно увидеть, как малыш упирается пальцами ног о поверхность и оттолкнется от нее.

Уже отсутствует гипертонус рук (на ногах еще может присутствовать).

Садится с положения лежа, когда его подтягивают за ручки.

Это движение можно использовать как элемент зарядки, но полноценно высаживать пока еще нельзя ввиду неокрепших мышц спины.

Хорошо удерживает игрушку в руке, знает, как погреметь ею.

Пальцы во рту — привычное явление.

Во время кормления кроха держит мамину грудь.

Он уже хорошо воспринимает яркие цвета, особенно желтый и красный. Но игрушки не должны быть перенасыщены по цветовой гамме. Три-четыре цветных компонента на одну игрушку — вполне достаточно. В этом возрасте малыш не просто видит, он провожает движущийся предмет взглядом.

Кроха поворачивает голову следом за источником шума, речи, узнает родных по голосу. Если он слышит ритмичную музыку, может покачивать головой в такт. Развивайте чувство ритма, хлопая перед малюткой в такт музыке в ладоши.

Хорошее упражнение для 4-месячного младенца

Особенности психоэмоционального развития

Умения крохи связаны не только с его физическим развитием, перемены наблюдаются и в других областях его жизни:

Навыки общения. При виде мамы или кого-то из близких малыш оживляется, дарит улыбку, активно дергает ручками и ножками. Гуление становится все более отчетливым, хорошо слышны открытые гласные «а», «о», улавливаются звуки, похожие на согласные «м», «п», «б». Реагирует на свое имя.

В 4 месяца кроха способен выражать целый спектр эмоций: радость, обиду, страх, любопытство.

С большим интересом происходит изучение собственного тела. Ребенку нравится трогать свое лицо, ножки, смотреть на себя в зеркало.

Прослеживается способность устанавливать причинно-следственные связи. Например, при виде маминой груди кроха замирает в ожидании, понимая, что сейчас будет кормление.

Первая реакция на незнакомых людей — настороженность. Далее она переходит либо в плач, либо в принятие незнакомца с любопытным рассматриванием. Если мама видоизменяется, к примеру, покрасила волосы, кардинально подстриглась, надела очки или шляпу, малыш может не узнать ее.

Рассматривание себя в зеркале — очень интересное занятие

Игры с малышом

Занятия с ребенком должны включать игры, развивающие мелкую моторику и навыки общения.

«Ладушки»: мама садит малыша на колени, показывает как хлопать в ладоши и проговаривает стишок: «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки…». Такая игра помогает раскрыться ладошкам в полной мере.

«Сорока-ворона». Эта игра предусматривает круговые движения пальчиком по центру ладошки, что благотворно сказывается на работе желудочно-кишечного тракта.

«Идет коза рогатая» также приносит радость малышам, вызывая у них смех.

Итак, в 4 месяца поведение ребенка становится все более осмысленным, доставляя радость окружающим родственникам и родителям. Поскольку малыш умело переворачивается, приобретает навыки ползания, его ни в коем случае нельзя оставлять одного, даже на большой кровати. В следующий месяц вам предстоит наблюдать еще большие свершения и маленькие победы на пути развития малыша.

Что должен уметь ребёнок в 4 месяца

В четыре месяца у малыша наступает очередной важный этап в жизни. У вашего крохи налаживается пищеварение и прекращаются колики. Он начинает более активно расти, развиваться и познавать окружающий мир, всё больше нуждается в помощи и поддержке родителей. Давайте вместе узнаем, какими становятся дети в четыре месяца.

Физические нормы развития ребёнка

При оценке развития ребёнка в 4 месяца важным параметром нормы развития является вес и рост. Малыш по истечении четвёртого месяца жизни должен прибавить в весе около 700-750 г, а в росте 2-2,5 см. Общее прибавление веса за все четыре месяца составляет 3,6-3,7 кг, а в росте около 13 см.

Узнайте, как развивается малыш в 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9 месяцев, 1 год.
В зависимости от пола ребёнка параметры немного отличаются. Так, на четвёртом месяце жизни общий вес у мальчиков колеблется от 5,6 до 8,7 кг, а у девочек — от 5 до 8,2 кг. Рост мальчиков составляет 59,7-68 см, а у девочек 57,8-66,4 см.

Другим важным параметром является окружность головы и грудной клетки. У ребёнка с нормальным развитием объём груди больше или примерно равен объёму головы. Грудная клетка у мальчиков, как правило, больше. Средние параметры у мальчиков составляют: окружность головы около 41,9 см, окружность груди — 42,8 см.

А у девочек — окружность головы 41 см, груди — 41,8 см.
Важно

В 4 месяца ребёнок уже должен уметь держать головку, что позволяет ему поднимать её и рассматривать себя и мир вокруг. Его развитие уже позволяет ему держать погремушку в руке, поднимать и подтягивать ножки, трогать их руками.

Нужно периодически класть малютку на живот, чтобы укреплять спинку и шейку. Он начинает учиться поворачивать головку из стороны в сторону, а также пытается повернуться на бочок или перевернуться со спинки на живот.

В четырёхмесячном возрасте у малышей быстро растут ногти, может меняться цвет волос и глаз.

У каждого младенца развитие происходит в индивидуальном порядке и нормы развития правильно может определить только педиатр, у которого наблюдается малыш.

Психоэмоциональное развитие ребёнка

Четырёхмесячный малютка больше нуждается в общении и внимании со стороны окружающих, особенно мамы. Он начинает выражать эмоции — осознанно улыбаться, выражать своё недовольство и обиду плачем. Малыш уже узнаёт маму и выделяет её среди других, настороженно относится к посторонним.

Малютка активно слушает речь, обращённую к нему. Он начинает тоже издавать неосознанные звуки — лепет. Можно даже услышать отдельные «ма», «да», «па». Малышу начинает нравиться игра, в процессе которой он выражает положительные эмоции — улыбается, активно дёргает ручками и ножками, лепечет.

Важно! Если малыш в 4 месяца не научился переворачиваться, не держит голову, не реагирует на звуки, не может захватить и держать в руках предметы, не реагирует на общение с людьми, отсутствует мимика — это повод обратиться к врачам.

У четырёхмесячного ребёнка движения становятся осознанными и целенаправленными — он должен уметь взять в руки погремушку, поднести её ближе к глазам в целях изучения. Выделяет среди всех игрушек и выбирает любимые, что ему интересны.

Слух

В возрасте четыре месяца младенец активно слушает речь, обращённую к нему. Реагирует на звуки своего имени. Малыш определяет источник звука и поворачивает голову в его сторону. Положительно реагирует на ритмичную мелодичную музыку, сказки и детские стишки. Ребёнок не совсем понимает слова, но хорошо улавливает интонацию, различает тон звука — громкий или тихий.

В этот период родителям нужно как можно чаще разговаривать с малышом. В разговоре менять интонацию, громкость, эмоциональный тон. Нужно как можно чаще обращаться к своему чаду по имени, не заменяя его ласкательными прозвищами типа «котик», «солнышко» и т. д.

Зрение

В возрасте четыре месяца младенец уже способен различать цвет и форму предметов. Зона обзора увеличивается примерно до трёх метров, в то время как раньше была 30-70 см. Зрение у малыша почти на уровне взрослого. Он различает красный, жёлтый и синий цвет.

Он уже будет отдавать предпочтение более яркой погремушке или игрушке. Но следует учесть, что слишком многоцветные и яркие игрушки могут утомить малыша. Поэтому в этот период лучше выбирать одноцветные игрушки красного, жёлтого, зелёного или синего тона.

Основные навыки

Ребёнок в четырёхмесячном возрасте приобретает новые навыки. Основные из них:

Лёжа на спине, дрыгает ручками и ножками, вертит головой, может дотянуться и взять в руки небольшой предмет.

Пытается сидеть. Когда ребёнок садится в данном возрасте, не мешайте ему, но следите, чтобы положение его при этом было более плавным, с наклонением спинки вперёд. Возить малыша в коляске в положении сидя ещё не стоит.

Приподнимает головку и плечи, когда лежит на животике. Малыш, опираясь на ручки, приподнимает голову — так ведь гораздо лучше всё видно.

Переворачивается на бок, с животика на спинку и наоборот. Активность младенца может быть разной; если ребёнок ещё не переворачивается сам, родители должны научить его этому с помощью специальных физических упражнений.

Крепко упирается ногами в опору при положении лёжа.

Психологические предпочтения ребёнка начинают расти. Он показывает своё предпочтение маме перед прочими членами семьи. Малыш начинает выделять любимые игрушки, любимые и не любимые вещи.

Появляется реакция на своё имя. При оклике его по имени оборачивается.

Начинает развиваться речь. Он издаёт неосознанные звуки — лепет.

Важно! Не оставляйте в пределах досягаемости ребёнка мелкие предметы. В четырёхмесячном возрасте малыш активно тянет всё в рот и может проглотить любой мелкий предмет. Это связано не только с познанием окружающего мира, но и с тем, что у него начинают резаться зубки.

Питание и сон

Четырёхмесячный карапуз уже высасывает больше материнского молока за один раз, промежутки между кормлениями становятся больше (4-5 часов), а самих приёмов пищи меньше (5-6 раз).

Ночной перерыв между кормлениями может быть дольше и составлять 6-8 часов. Грудничок этого возраста за сутки высасывает около 900-1000 мл молока, то есть где-то 150-200 мл за одно кормление.

Малышам на искусственном вскармливании дают такой же объём молочной смеси.

Важно! При сильном жаре, диарее, рвоте, высокой температуре у ребёнка рекомендуется давать воду с бутылочки.

Уже в возрасте 4 месяца, если ребёнок на искусственном вскармливании имеет нормальное развитие и нет проблем со здоровьем, ему разнообразят питание первым прикормом. Существуют разные варианты прикормов: каши без глютена (гречневая, рисовая, кукурузная), овощные и фруктовые пюре, соки, кефир, творожок и йогурты. Педиатры рекомендуют начинать его с овощного пюре, вводя его постепенно.

Сначала с чайной ложечки до кормления, затем ежедневно добавлять по ещё одной чайной ложке и так довести объём потребляемого прикорма до 150 мл. Один из приёмов пищи у ребёнка теперь будет состоять из овощного пюре, а остальные — из той же молочной смеси.

К концу пятого месяца в пюре можно будет добавлять 1 чайную ложку растительного масла, поставляя организму ребёнка больше питательных элементов.

Такой прикорм может ввести и мама, у которой не вырабатывается необходимое количество молока, и малыш находится на смешанном вскармливании.

Овощи для первого прикорма лучше выбрать гипоаллергенные: кабачок, цветная капуста или брокколи. Причём начинать надо именно с какого-нибудь одного продукта. Пюре из них можно купить среди детского питания или приготовить самим, предварительно отварив и протерев через сито или измельчив блендером. Соль или сахар в пюре добавлять не нужно.

Совет

Малыш всё также много спит — пятнадцать-восемнадцать часов ежедневно, однако сам режим сна немного меняется. В идеале ребёнок в 4 месяца десять часов отводит на ночной сон и шесть часов три раза спит днём. Конечно, всё это у каждого малыша индивидуально.

Какие-то детишки спят всю ночь напролёт, а некоторые пробуждаются каждые три-четыре часа и требуют кормления. У кого-то четыре дневных сна, у кого-то — лишь один. Ребёнок, который мало спал, будет капризным, мало есть и плохо реагировать на игры, а у переспавшего энергия будет бить ключом.

Поэтому каждая мама должна обеспечить своему чаду разумный режим дня.

Когда ребёнок плохо спит ночью, то имеет смысл укладывать его попозже, развлекая его первую часть ночного сна, чтобы вторую, большую часть, он спал покрепче.

Прогулки и игры

Свежий воздух необходим малышу для здоровья. Поэтому желательно выгуливать его 1,5-2 часа два раза в день. Отменить прогулку можно из-за погодных условий — сильный холод или очень жарко, сильный ветер, пыльные бури.

Обычно во время прогулки малыш спокойно засыпает от покачивания коляски. Если вы прогуливаете ребёнка в слинге, то можно поворачивать его лицом к улице.

Когда малыш бодрствует, интересуется окружающим миром, то можете рассказывать ему обо всём, что встречается по пути.

Сидячую коляску или «кенгуру» в этом возрасте использовать рано, так как позвоночник четырёхмесячного малютки ещё не окреп.

Период бодрствования лучше всего отвести играм, которые будут способствовать развитию ребёнка. Будут полезны и развлекут такие известные игры для малышей:

«Ладушки». Рассказывая ребёнку эти стихи-потешки и хлопая в ладоши, мамы развивают его моторику и мозг.

«Коза рогатая». Развлечёт и рассмешит любого малыша.

«Сорока-ворона». Активизирует много нервных окончаний, которые находятся в детской ладошке.

«Ку-ку». Закрываем лицо руками, затем открываем и говорим «ку-ку». Ребёнку интересно смотреть, как мамино лицо исчезает и появляется.

Хороши также физические игры:

«Крест-накрест». Ручки ребёнка сначала разводят в стороны, а потом скрещивают на груди, оставляя сверху то правую ручку, то левую.

«Топотушки». Уложите малыша на спину и возьмите его за нижние части голеней. Осторожно выпрямляя то правую, то левую ногу, скользите стопой по поверхности. Потом, чуть «притопывая», попеременно сгибайте ноги, пока они не коснутся пяточками ягодиц.

«Повернулись». Обхватить кисть ребёнка, вложив указательный палец в ладонь малыша. Второй рукой захватить обе ноги ребёнка за нижнюю часть голени и осторожно развернуть нижнюю часть его тела на бок. При этом малыш сам развернёт головку и остальную часть тела на этот же бок. Немного задержите его в этом положении. Выводя ручку малыша немного вперёд, способствуем его переворачиванию на живот. Поправить ручки под грудью. Подтянулись. Дайте ребёнку ухватиться за большие пальцы или палочку и осторожно потяните. Позвольте малышу сесть, но не полностью, где-то до угла 45°, не больше. Аккуратно уложите его назад или на бок, попеременно то на левый, то на правый.

«Покачивание на мяче». Удобно расположите кроху на надувном мяче то на спину, то на животик и покачивайте в разных направлениях.

Все эти упражнения и игры нужно делать осторожно, без рывков, улыбаясь и разговаривая с малышом. Выполнять несколько раз.

Важно! Закаливание — отличная профилактика простудных заболеваний. Закалённый малыш быстрее развивается. Он раньше своих сверстников начинает ползать, ходить и говорить.

Полезно много разговаривать с ребёнком, рассказывать стихи-потешки, сказки, проводить экскурсии по дому, рассказывая, где какая комната и про окружающие предметы. Можно знакомить малыша с книгами, показывать картинки, корчить рожицы, петь ему песенки, хлопать ручками под ритмичную музыку.

Помимо погремушек уже можно использовать развивающие коврики, мобили, неваляшки, мячики, пищалки, тряпичные куклы. Для развития тактильных ощущений лучше всего иметь игрушки из различных материалов: дерево, пластик, резина, ткань. Но не давайте сразу много игрушек и отдайте предпочтение игрушкам трёх основных цветов (красный, жёлтый, синий).

Дети — это источник радости и гордости. Их здоровье и будущее напрямую зависит от внимательности и ответственности родителей, особенно матери.

Обратите внимание

Если ваш ребёнок хорошо кушает и нормально прибавляет в весе, умеет переворачиваться, прекрасно держит голову и крутит ей по сторонам, разглядывая обстановку, берёт и рассматривает интересные ему предметы, реагирует на своё имя и улыбается вам, лепечет — у вас нет повода для беспокойства. Продолжайте спокойно его кормить, выгуливать на улице и как можно чаще общайтесь с ним и играйте.

Развитие ребенка: что должен уметь в 4 месяца

Яркая особенность данного периода — активность малыша во всех сферах развития. Он много двигается, стремится к общению, совершенствует социальные и интеллектуальные навык, совершенствуется физически и эмоционально. За малышом интересно наблюдать: в ответ на обращение и во время игр он улыбается и даже смеется. Развитие эмоций у ребенка в 4 месяца выходит на новый уровень.

Родителям важно знать какие навыки подвластны малышу на данном этапе, какие признаки свойственные нормальному формированию. Необходимо также знать особые знаки, которые не должны оставаться без внимания специалиста.

К тому же преодолев три первых трудных месяца, мама уже достаточно хорошо научилась понимать потребности крохи, распознавать его настроение.

Физическое развитие

Важным параметром хорошего самочувствия грудничка в четыре месяца, его полноценного развития в соответствии с утверждёнными стандартами, является своевременное преобразование пропорций тела.

При рождении окружность головы малыша больше, чем аналогичный показатель обхвата грудной клетки. С возрастом объем груди и черепа приближаются к единому показателю. Допустимо, чтобы голова характеризовалась меньшим размером.

В случае когда обхват черепной коробки по-прежнему больше грудной клетки, стоит посетить медицинского специалиста.

Несоответствие размеров и пропорций в определённых ситуациях свидетельствует о возможном повышенном внутричерепном давлении у малыша или его внутренние органы развиваются слишком медленно.

Кроха отлично видит. Первичное формирование глазного яблока завершено. Зрение малыша становится четким, отлично различает цвета и формы. Карапузу нравится наблюдать за окружающими, фокусировать взгляд на игрушках, искать источник шума.

Слух младенца также сформирован. Малыш может испугаться резких хлопков. При звуке ритмичной музыки он начинает активно двигаться, гулить. Если мама тихо поет колыбельную, кроха успокаивается, засыпает.

Кроха знает голоса мамы и папы, реагирует на собственное имя.

Мышцы также достаточно хорошо развиты. Шея укреплена настолько, что карапуз может держать голову лежа на животе, с радостью будет вертеть ею в вертикальном положении. Родничок уменьшается в размерах, а в период 6–18 месяцев он полностью закроется. В этом возрасте проходит гипертонус нижних конечностей.

Новорожденный ребенок практически не имеет жировой ткани. На 3–4 месяце жизни начинает активно формироваться подкожная жировая прослойка. Особенность этого процесса заключается в том, что жировая ткань располагается неравномерно. Больше ее образуется в области груди и живота. Это необходимо, чтобы защитить основные органы, сосуды и нервы.

На данном этапе малыш будет набирать вес чуть медленнее, чем в первые три месяца. Норма прибавки составляет 600–700 грамм. Недоношенный младенец в норме должен набрать до 900 грамм. В росте кроха прибавляет на 2,5–3,5 см. Сколько ребенок должен весить в этот возрастной период можно узнать из представленной таблицы.

Развитие ребенка в 4 месяца  

Параметры
Мальчики
Девочки

Вес, кг
5,6-8,7
5,0-8,2

Рост, см
59,7-68
57,7-66,4

Окружность головы, см
39,2-44
38,1-43,1

Психомоторное, социальное и речевое развитие

Грудничок развивается также с точки зрения эмоций, психических навыков, интеллекта. У малыша не слишком развита долгосрочная память, в связи с чем происходит деление людей на «своих» и «чужих».

Когда кроха будет видеть знакомого человека, он будет бурно реагировать и радоваться. К посторонним детки относятся с опаской, могут заплакать.

Если кого-то ребенок не видел несколько дней, он может забыть его лицо, а при попытке взять кроху на руки, громко плакать или выражать беспокойство.

Важно

В этом возрасте продолжают совершенствоваться речевые навыки. Ребенок может подолгу агукать, часто и долго произносить гласные буквы нараспев. Появляются звуки «м» и «б». Младенец может громко вскрикивать, пищать от радости. На словесное обращение он будет смеяться, махать ручками и ножками.

Кроха ярче выражает эмоции и чувства. Например, страх, радость, разочарование, удовлетворенность сопровождаются различными звуками и интонациями.

Режим сна и бодрствования

В первые три месяца жизни ребенок спит беспокойно, часто просыпается, во сне может вздрагивать, выгибаться и плакать.

Известный доктор Комаровский отмечает, что появляются колики из-за двух факторов – перекорма и перегрева малыша. И прежде чем бежать в больницу или покупать специальные лекарства, необходимо наладить режим питания и создать комфортные условия в помещении.

У большинства детей, преодолевших барьер первых трёх месяцев, боли в животике проходят, работа ЖКТ налаживается. Однако, беспокойство в период сна крохи может продолжаться и далее.

Многие мамы сталкиваются с тем, что малыш начинает просыпаться по ночам, требует присутствия родителей, засыпает только после кормления. Это называется «регресс сна».

Этот кризис характеризуется периодичностью и отмечается в следующие периоды взросления:

• 4 месяца;
• 9 месяцев;
• 18 месяцев;
• 2 лет.

Длится регресс сна около 2–6 недель. Чтобы преодолеть возникшие сложности, необходимо запастись терпением и пересмотреть общий режим сна и бодрствования малыша. Днем карапуз должен спать 4 раза по 1,5–2 часа. Активность между снами может достигать двух часов.

Ночной сон составляет 11–12 часов. В течение этого времени кроха будет просыпаться чтобы поесть. Норма пробуждений 1–2 раза за ночь.

Вечером рекомендуется выработать определенный алгоритм засыпания. Необходимо изо дня в день совершать единый ритуал действий: покупать, переодеть, накормить, уложить малыша. Мамам, практикующим совместный сон, часто незнакома данная проблема.

Совет

Чтобы нормализовать сон, важно подобрать удобную позу для крохи. Самым лучшим вариантом станет отдых на спине. Чтобы не деформировать череп, головку малыша нужно поворачивать то в одну, то в другую сторону. Если карапузу удобней засыпать на боку, после погружения в сон, его надо повернуть на спинку.

Часто детям удобно спать на животе. Данная поза требует ответственного подхода со стороны родителей. Необходимо убедиться, что матрац довольно жесткий, а вокруг нет предметов, в которые можно уткнуться лицом.

Некоторые педиатры считают оптимальной позой для сна в этом возрасте — полулежащее положение, когда под спинку крохи укладывают полотенце свёрнутое валиком.

Что умеет ребенок в 4 месяца

Укрепляя мышечную ткань, ежедневно накапливая опыт и непрерывно совершенствуя умения, ребёнок с успехом может демонстрировать следующие действия:

• брать предмет или игрушку в ручку;
• управлять своими движениями, поднимать и подносить игрушку к лицу, крутить и поворачивать ее;
• переворачиваться с живота на спинку и наоборот;
• менять положения в пространстве, пытается садиться, но поощрять это не стоит, т. к. позвоночник и мышцы ещё слабые и не готовы к таким нагрузкам.
• совершать ползающие движения, лежа на животе, если подставить ладонь под пяточки, кроха легко самостоятельно оттолкнется;
• произносить слоги, не имеющие смысловой нагрузки;
• уверенно держать головку в вертикальном положении и лежа на животике;
• лежа на спине, неуверенно приподнимать голову.

Данный набор навыков можно назвать условным. Ведь особенности развития связаны со многими факторами: степенью доношенности малыша, его веса, темперамента и многих других.

Рекомендации по развитию

Родители продолжают помогать совершенствовать малышу уже полученные навыки и овладевать новыми в домашних условиях. Важно проводить упражнения систематически и в хорошем настроении, сопровождая каждую манипуляцию комментариями.

Мамочка продолжает выполнять общеукрепляющий массаж. Лёгкие поглаживания, которые надо начать с животика и затем перейти на спинку, ножки и ручки производятся мягко и тактично. Обязательно надо осуществлять аккуратное разведение конечностей в суставах, прокручивания.

Кожа малыша очень нежная, поэтому и массировать ее необходимо плавными и мягкими движениями. Длительность сеанса составляет около 10–15 минут. Проводить занятия следует на пеленальном столе или другой твердой и ровной поверхности.

После массажа рекомендуется провести гимнастику.

Делать зарядку можно по утрам, в вечернее время. Крайне полезными и интересными будут следующие занятия:

• Упражнения на переворачивание. Чтобы ускорить способность переворачиваться, необходимо помочь малышу. Развитию навыка способствует выкладывание на живот. Согнув его ножку в коленном суставе, следует повернуть ее в сторону переворота, пока она не коснется поверхности. Карапуз должен автоматически потянуться в эту же сторону рукой. Можно дать ему палец. Ухватившись за мамину руку и подтянувшись, он перевернется набок, а затем и на животик.
• Потягивания малыша за ручки в лежачем положении помогут крохе укрепить спинку и своевременно сесть.
  Игры с мячом (фитбол). Можно использовать гимнастический мяч, и положив на него ребенка, раскачивать малыша и удерживать за ножки. Постепенно занятия становятся более разнообразными, появляются новые элементы. Можно использовать надувной пляжный мяч. Необходимо показать его крохе, вращать и водить предмет из стороны в сторону. Карапуз захочет его схватить, помогите ему в этом, придерживайте мяч, если он слишком большой.

Специалисты не рекомендуют высаживать малыша, ставить его на ножки, использовать ходунки и прыгунки. Считается, что ребёнок начнёт садится и вставать, когда опорно-двигательная система подготовится к таким серьёзным нагрузкам, укрепится мускулатура в процессе ползания.

Важно в этом возрасте продолжать развивать мелкую моторику. Для этого следует использовать предметы разного размера, цвета, формы и текстуры. Отличным вариантом станет изготовление сенсорной коробочки.

Взяв картонный ящичек, внутри надо обклеить его разными предметами – бантиками, пуговицами, тканями, фольгой, шнурками. По бокам коробочки делаются отверстия.

Малыш будет засовывать ручки вовнутрь и на ощупь знакомится с предметами.

Не используйте для развития моторики слишком мелкие изделия. Кроха может захотеть оторвать детальки и засунуть в ротик, носик, что может быть очень опасно.

Социальное развитие и адаптация ребенка зависит от многих факторов. Маме надо научиться все время общаться с крохой, комментировать свои действия, обращаться к малышу. Обязательно надо носить кроху на руках, читать сказки, петь песенки, больше гулять на улице, показывать яркие картинки.

Обратите внимание

Для развития зрения и слуха прекрасным решением станет музыкальный мобиль. Это подвесная игрушка или карусель, которая крепится к кроватке. Кроха будет наблюдать за движением, прислушиваться к звукам.

Чтобы стимулировать развитие речи, нужно проводить с младенцем логопедическую зарядку.

Для этого возьмите карапуза на ручки, а затем пофыркайте, надуйте щеки, еще можно высовывать язык и шевелить им из стороны в сторону, складывать губы трубочкой.

Через время малыш начнет повторять эти движения, подражая маме. Полезно произносить гласные звуки и простые слоги. При этом важно чтобы ребенок видел вашу артикуляцию.

Можно укреплять мышцы пресса, разрешая крохе подтягиваться на ваших пальцах, но недолго, несколько минут в день.

Когда необходима консультация врача

Каждая мама должна понимать в каких случаях необходимо незамедлительно обращаться за медицинской помощью. Ребенку, возможно, потребуется лечение, если вы заметили отсутствие следующих действий со стороны крохи:

• Эмоций и гуления. «Разговоры» малыша и ярко выраженные эмоции – главный признак здорового четырехмесячного ребенка. Если кроха почти ничего не говорит, не улыбается и не смеется, нужно показать его неврологу.
• Двигательной активности. Карапуз стремится играть, тянуться за предметами, перевернуться со спины на живот и наоборот. Если кроха малоактивен стоит проконсультироваться с педиатром.
• Интереса к игрушкам и ярким предметам. Если грудничок не реагирует на яркие вещи и игрушки, возможно, у него проблемы со зрением. Также это могут быть симптомы невротических нарушений, поэтому без врача и тщательного обследования не обойтись.
• Реакции на звуки и голоса. Малыш успешно различает голоса и звуки, старается подражать им, пугается громких хлопков. Если этого не происходит — обращайтесь к врачу. Он осмотрит оба уха, проведет тесты и возьмет анализы. По итогу обследования будет установлена патология.
• Концентрации внимания. Малыш может сосредоточиться на игрушке или лице разговаривающего с ним человека.
• Реакции на собственное имя. Когда кроха слышит свое имя, он затихает, прислушивается, поворачивает головку. Если этого не происходит, начните наблюдение, проконсультируйтесь с врачом.
• Появление представленных признаков может напугать родителей. Не стоит паниковать. При своевременном обнаружении, начинающиеся патологии легко лечатся и все функции малыша восстанавливаются. Главное – быть внимательнее к состоянию и настроению ребенка.

Другие возрастные особенности

В этот период у некоторых деток может появиться первый зуб, несмотря на то, что у большинства они возникают лишь в 5–7 месяцев. О прорезывании зубика могут свидетельствовать следующие признаки:

• частое беспокойство;
• отказ от еды;
• повышение температуры тела;
• обильное слюноотделение;
• все тянет в рот, чешет десна.

Помочь карапузу могут специальные колечки с жидким содержимым. Их следует охладить и давать ребенку. Он начнет активно грызть холодное изделие, что снижает болезненные ощущения. Также можно купить в аптеке специальные гели.

Еще одной распространенной проблемой является сохранение гипертонуса. В норме он проходит к 3 месяцам и карапуз учится напрягать и расслаблять мышцы самостоятельно.

Если же этого не произошло стоит посетить невролога. Главным симптомом повышенного мышечного тонуса является сопротивление малыша в момент, когда мама пытается раскрыть его руки или ножки.

Беспокойный сон, частый плач также могут быть признаками наличия нарушения.

Если у детей в организме не хватает витамина D могут возникнуть негативные признаки являющиеся симптомами рахита. Для данного нарушения характерны следующие признаки:

• кроха начинает беспокойно ворочаться, постоянно капризничает;
• возможна деформация черепа;
• на затылке выпадают волосы.
• мама всё чаще замечает, что у ребёнка влажные ножки и ладошки, кроха может интенсивно потеть даже в прохладном помещении.

Таким малышам показано больше бывать на солнце, дышать свежим воздухом, употреблять витамин в виде водного или масляного раствора.

Некоторые мамы обеспокоены тем, что у крохи трясётся подбородок. Дрожание у детей не всегда свидетельствует о нарушении в работе нервной системы. Тремор может возникнуть при длительном плаче. Дрожать могут губы, ручки. Консультация с врачом поможет избавиться от необоснованных беспокойств.

Обильные срыгивания. В большинстве случаев, это нормальная реакция организма. Кроха становится активней, часто вращается с живота на спину и обратно, что и вызывает обратное движение пищи.

Важно

К тому же часто причиной возврата смеси становится перекорм, поэтому очень важно соблюдать распорядок кормлений, концентрацию смеси.

По назначению врача используются антирефлюксные смеси, которые способны уменьшить частоту негативных проявлений.

Любите и берегите своего малыша, уделяйте ему больше внимания, говорите, играйте с ним. Только тесный контакт со взрослыми, ощущение заботы и любви поможет крохе полноценно развиваться, быть счастливым.

Что должен уметь ребенок в 4 месяца

Дети развиваются с такой скоростью, что иногда даже не успеваешь заметить все перемены, происходящие в жизни крохи.

Но все равно родителям нужно следить за развитием ребенка помесячно, чтобы в случаи каких-либо серьезных отклонений была возможность что-то скорректировать, пока что еще не упущено время.

Первые месяцы жизни самые ответственные, но какие сферы развития задействованы и что должен уметь ребенок в 4 месяца по средним критериям оценки. Но даже если ребенок дотягивает не до всех «норм», не нужно на него давить — лучше проконсультируйтесь с врачом, как можно помочь малышу догнать сверстников.

Изменения на физиологическом уровне

Первое что стоит отметить – это конец коликам, которые так мучают малышей. Теперь они могут больше времени тратить свою энергию и внимание на знакомство с миром и людьми.

На физиологическом уровне уже четко наблюдаются:

Укрепленные мышцы шеи, спины и улучшенная координация. Именно благодаря этому ребенок активно учится переворачиваться. К сожалению, кроха еще не научился сидеть, но это остается лишь вопросом времени.

Помните! Малыш еще не умеет сидеть, потому не стоит пытаться пробовать его садить с поддержкой подушек. Это может ему навредить!

Большинство детских рефлексов исчезли или начинают исчезать. К примеру, у малыша не наблюдается рефлекс Моро и ползанья. Гипертонус тела наполовину пропал. Ручки свободно сгибаются и выпрямляются, а ножки еще пока что немного зажаты.

Развитие ребенка в 4 месяца отличается тем, что активно проявляется работа слезных желез. Теперь вы можете наблюдать, что во время плача у дитя появляются слезки, чего не было ранее.

Зрение ловит намного больше цветовых оттенков, нежели до этого. Сейчас наступает приятное восприятие желтого, синего, зеленого и красного цветов. Если вдруг после родов у вашего сына или дочери наблюдалось косоглазие, к четырем месяцам оно должно пропасть, ведь глазные мышцы к этому периоду должны быть укреплены.

Кроме зрительных чувств у малыша развивается и слуховое восприятие. Что должен уметь делать малыш – это уверенно поворачивать головку в сторону, где слышен звук. Более того, он различает знакомые родные голоса от чужих, тем самым проявляя соответственные эмоции. Когда в помещении или на улице будет слышна музыка, карапуз может начать подтанцовывать в такт, качая головой. По статистике, большинству маленьких будут нравиться низкие тона с активной ритмической музыкой, нежели высокие пищащие.

В большинстве случаев колики уже не наблюдаются, а пищеварительная система налажена и работает стабильно.

Вы можете наблюдать постоянный поток слюней, которые невозможно успевать вытереть. Этот феномен связан вовсе не с усилением работы желез или процессу появления первых в жизни зубов. Объясняется все тем, что с четырех месяцев ребенок начинает постоянно тянуть в рот все что попало, начиная от собственных рук, заканчивая посторонними предметами.
Будьте весьма бдительны и следите за тем, чтобы вокруг малыша не находились мелкие предметы, которыми можно подавиться!

Интересным является тот факт, что волосы и ногти крохи в этом возрасте растут просто феноменально быстро.

Родителям стоит знать, что в возрасте четырех месяцев ваш малыш уже крепок и очень нуждается в общении и связи. Особенным человеком является, конечно же, мама, и потому он всегда остро реагирует на смену ее настроения.

Физическое развитие

Поскольку ребенок двигается еще не настолько активно, значительное прибавление в весе весьма возможно. Примерный показатель составляет около 750-800 грамм. В росте малыш стает выше на 2-3 сантиметра, при этом окружность грудной клетки и головы уже на одном уровне.
Несмотря на то, что все детки абсолютно индивидуальны, примерные показатели параметров указаны в таблице.

Помните, что если вдруг параметры кардинально отличаются, это первый сигнал о том, что стоит проконсультироваться с врачом.

Рефлексы в четырехмесячном возрасте

Маленькие дети после рождения обладают некими рефлексами, которые через время начинают исчезать. Процесс стартует с третьего месяца развития, но у каждого ребенка это происходит в свой определенный срок.
Примерно в три месяца вы уже почти не наблюдаете хоботкового, поискового или рефлекса Бабкина. После четырех месяцев угасают такие феномены, как:

• Хватательный рефлекс. До этого возраста, если малышу вложить в ручку палец взрослого человека, он моментально его крепко хватал и некоторое время не отпускал. Теперь же это контролируется маленьким ребенком, ведь он осознает силу в руках и может целенаправленно взять за палец.
• Рефлекс ползать. Во время того, как вы положите ребенка на животик и плотно поставите ладошки к ножкам, дите рефлекторно захочет поползти. Это так сказать подготовительная основа к тому, чтобы научится ползать в будущем.
• Рефлекс Моро. Даже ярые противники пеленания соглашаются с тем, что иногда это лучше сделать, иначе при таком рефлексе дите вскидывает ручки над головой, и, пугаясь их ночью, начинает громко плакать. Такой эффект может случиться от громкого звука, яркого света или влияния каких-либо внутренних раздражителей.

Постепенно рефлексы угасают, но на их место приходят другие (их называют установочными). Также к четырем месяцам формируется рефлекс Ландау. Он проявляется в том, что малыш начинает поднимать верхнюю часть туловища, находясь в положении на животике. Теперь он может удерживаться в таком положении некоторое время, при этом опираясь на руки.

Психическое и эмоциональное развитие

И так, рассмотрим вопрос того, что должен уметь ребенок в 4 месяца и как себя вести на психоэмоциональном уровне.

В этом возрасте у карапузов легко и быстро возникает комплексная радость и оживление в тот момент, когда он видит своих родителей или близких людей. Дите сразу начинает улыбаться, активно двигается и гулит.

Особенное отношение проявляется к матери. Именно ее малыш выделяет среди всех остальных людей.

Теперь видя свое отражение, ребенок начинает улыбаться ему в ответ.

Вы удивитесь тому, сколько уже умеет 4 месячный ребенок, но он уже кроме общего бульканья может членораздельно говорить отдельные слога, к примеру «ма», «ба», «па» и другое. К сожалению эти слога еще пока не осознаны и не являются обращением к родным людям. Но это уже первые шаги к развитию коммуникации.

Очень ярко наблюдаются проявления разных эмоций, связанных с настроением или влиянием внешних факторов. Теперь присутствует не только грусть или радость, к ним добавляются также обида, страх и гнев.

В поведении наблюдаются проявления дифференциации. Когда малышу нравится игра или любое другое занятие, он это ярко выражает своей улыбкой и довольством. Но как только вы отберете у него игрушку или прекратите процесс игры, дите немедленно отреагирует на такой поворот событий громким плачем или криком. Более того, карапуз уже четко разделяет свои любимые игрушки от не любимых, что означает проявление и первые шаги к пониманию выбора чего-либо.

В 4 месяца ребенок умеет четко определять и поворачивать головку в направление звука. В этом возрасте стает заметно, что дети начинают воспринимать музыку и отлично реагируют на мелодические и ритмические мелодии.

Сложно не заметить, что они реагируют на то, когда взрослые называют их имя вслух или обращаются к ним. Во время этого можно видеть, как крохи прислушиваются или сосредотачиваются.

В четыре месяца ребенок начинает знакомиться со своим телом и чувствовать его в пространстве. Очень трогательно следить за мелкими, когда они пристально рассматривают свои ножки или ладошки.

Зрительные процессы у детей уже практически на уровне взрослого человека. Они различают несколько цветовых оттенков, а именно желтый, синий и красный.

Обратите свое внимание на то, что вовсе не стоит утомлять зрение ребенка красочными яркими игрушками. Это создает напряжение на органы зрения и негативно влияет на процессы, связанны с нервной системой.

Перечень того, что должен уметь ребенок в 4 месяца

Несмотря на то, что каждый ребенок развивается по-своему, есть условный перечень, что нужно уметь в 4 месяца девочке и мальчику. Среди обязательных навыков должны присутствовать:

• Уверенное держание головки. Теперь, когда ребенок лежит на животике, он вполне способен держать голову и оглядываться по сторонам. Более того, он может приподнимать верхнюю часть туловища и опираться на ладошки.
• Малыш быстро учится и теперь умеет переворачиваться со спинки на животик. Некоторые проворные карапузы наловчились делать это и наоборот. Кроме того ребенок в четырехместном возрасте уже совершает попытки ползать на животике, помогая себе и отталкиваясь ножками.
• Возникают первые попытки полноценно садиться. Малыш лежа на спинке уже поднимает головку вместе с плечевым суставом.
• Ручки достаточно контролируемы. Сейчас уже способен обнимать мамину грудь или бутылочку во время кормления.
• Если вы повесили какие-либо игрушки над кроватью, маленький смело может ухватиться за них руками. Это большое достижение по сравнению с предыдущими месяцами.
• Эмоции ребенка очень динамичны и ярко выражены. Он может их проявлять во время игры, прогулки или любых других повседневных дел.

Это основные отличия и достижения малыша, которые он проявляет в 4 месяца. Обратите внимание, что стоит немедленно обратиться к врачу если:

Карапуз не может схватить и удержать предмет хотя бы на короткое время.

Не удается приподняться и опереться на ручки тогда, когда лежит в положении на животе.

Когда вовсе не умеет совершать переворот на животик.

В том случаи, если не опирается на ножки при поддержке под руки.

Когда голова начинает отклоняться назад в то время, когда вы подтягиваете его за две ручки.

Абсолютно не реагирует на присутствие людей, даже самых близких. Отсутствуют эмоциональные проявления и оживленность.

Занятия для развития ребенка

Кроме природного развития родителям обязательно нужно дополнительно заниматься своим чадом. На сегодняшний день существует множество разных методик, занятий и других рекомендаций, связанных с этой темой. Вот несколько из самых популярных и простых упражнений:

Для развития и минимальной самостоятельной зарядки подвесьте несколько цветных игрушек так, чтобы малыш мог к ним подтянуться и пощупать.

Старайтесь развивать навык ощущения разных предметов и их поверхность. Предложите малышу поиграть с погремушкой, мягкой подушкой, резиновой или музыкальной игрушкой и т.д.

На этом этапе развития с ним уже можно играть в прятки. Закройте свое лицо руками, а затем откройте и произносите «ку-ку». Это приведет карапуза в дикий восторг и на личике, несомненно, появится улыбка.

Вспомните старые детские «сорока-ворона», когда водишь по ладошке пальцем и рассказываешь короткую историю. Эта забавная игра не только приносит восхищение у малышей, но и стимулирует работу кишечника и мышц, так как на ладони находятся центры, которые отвечают за эти участки.

Постоянно ведите диалоги с ребенком. Пускай он учится воспринимать и пародировать речь. В будущем это весьма поможет в развитии коммуникации.

Проводя время с малышом за любым занятием, старайтесь рассказывать короткие детские стишки или петь песенки.

Для минимальных физических тренировок возьмите ребенка за ручки и поднимите вверх, после чего опустите вдоль тела вниз и, скрестив руки в районе грудей, разведите их вбок. Это простое упражнение отлично поддерживает физическое здоровье карапуза.

Наденьте на одну из ножек цветной носочек (можно дополнительно повесить небольшой колокольчик). Эти предметы будут стимулировать маленького дотянуться до ножки. Каждый раз, когда он это сделает, не забудьте его похвалить!

Мы рассмотрели, что должен уметь ребенок в 4 месяца. Важно понимать, что в данный период развития обязан знать малыш на физиологическом, физическом, психическом и других уровнях.

Если вдруг вы заметили какие-то серьезные отклонения, рекомендуется в любом случаи проконсультироваться с врачом по всех возникающих у вас вопросах.

В таких вопросах лучше лишний раз спросить, чем замолчать возможную проблему.

Что должен уметь ребенок в 3 месяца: 8 основных навыков, норма роста и веса трехмесячного малыша

Что должен уметь ребёнок в 3 месяца, нормы роста и веса, питание грудничка

Развитие ребёнка в 3 месяца, нормы роста и веса

Появление в семье первенца вызывает бурю эмоций и радости. Постепенно малыш требует к себе всё больше внимания. Проходит немного времени, и родителей начинает интересовать вопрос развития ребенка в 3 месяца. Он актуален для многих молодых пап и мам, поскольку даже в таком маленьком возрасте малыш уже начинает выражать свои эмоции, демонстрирует хоть и небольшую, но физическую силу.

Родители должны начать заниматься с крохой. В этом случае его развитие будет происходить без отклонений.

В возрасте 3 месяца у ребенка происходят большие изменения в организме, начинает активно развиваться подкожно-жировая ткань.

 Родители могут заметить определенные изменения в его внешнем виде:

• Щёчки становятся пухлыми;
• На руках и ногах появляются небольшие складочки.

Развитие мышечной системы маленького ребёнка происходит в направлении сверху вниз. К этому моменту карапуз уже умеет хорошо удерживать голову. Постепенно он обретает уверенный контроль над своими руками.

Гипертонус, присутствовавший ранее, к 3 месяцам полностью проходит. Это дает возможность ребёнку внимательно изучить свое тело. Также он может подробно познакомиться с игрушками, находящимися в его кроватке. Теперь малыш без проблем может дотянуться до них руками и потрогать их.

В 3 месяца многие рефлексы, присутствующие у новорождённых, полностью проходят.

Например, исчезает поисковый рефлекс. Он выражается в опускании нижней губы, отклонении языка в сторону раздражителя и активном поиске материнской груди. При проверке этого рефлекса не стоит прикасаться к губам ребенка иначе получите хоботковый рефлекс новорожденного — вытягивание губ, когда взрослый касается пальцем края рта крохи.

Обратите внимание

Пищеварительная система в этот период по-прежнему продолжает развиваться. Емкость желудка постепенно увеличивается, теперь он может вместить больше грудного молока. Но этот орган все еще довольно нежный, поэтому не приспособлен для приёма какой-либо другой пищи. Единственное, что можно включать в рацион карапуза, — витамин D.

Педиатры довольно часто выписывают его трехмесячным детям. Этот полезный компонент они рассматривают в качестве отличного средства профилактики такого распространенного заболевания, как рахит.

Если говорить про стул, то в этот период он является однородным и происходит регулярно.

У ребёнка, рацион которого ограничивается только грудным молочком, периодичность испражнений может быть разной: от одного раза в пять дней до 5 раз в течение суток у некоторых детей. Если малыш находится на грудном вскармливании, при этом стула у него не было продолжительное время и ребёнок ведёт себя нормально, то дополнительная стимуляция для испражнений не требуется.

Основные умения

Если задержать трёхмесячного малыша на некоторое время вертикально с опорой под подмышками и поставить на поверхность, то у него хватит сил, чтобы уверенно опираться ножками. Кроме этого, находясь на спине, малыш способен легко перевернуться на бочок.

Зрение в этом возрасте развивается довольно активно.

Кроха в состоянии продолжительное время рассматривать предметы, которые находятся вокруг него. При этом его привлекают не только статичные, но и объекты, которые быстро движутся. Для лучшего рассматривания окружающего мира часто он пребывает в положении лежа на животе и периодически приподнимается на предплечьях.

У крохи проявляется разнообразие в звуках, которые он способен издавать. Помимо гласных, начинают появляться и согласные. Карапуз часто находится в хорошем настроении и может подолгу гулить.

Характерной особенностью поведения малыша в 3 месяца является большой всплеск эмоций. На появление мамы он демонстрирует бурную реакцию.

Также он выражает сильные эмоции и при общении с ней. Оживление в его поведении часто происходит в ситуации, когда кто-то взрослый поет. При звучании музыкальных инструментов или виде игрушек он становится возбужденным. Если у ребенка есть недовольство чем-то, можно услышать громкий плач. Помимо этого, у крохи начинают развиваться психомоторные навыки.

Обычно возникновение негативных эмоций у ребенка в таком возрасте происходит, когда завершается его общение с мамой или же любимая игрушка внезапно исчезла. Смена эмоций с положительных на плач может произойти в случае, если:

• изменилась окружающая температура;
• малыш ограничен в движении;
• испытывает болевые ощущения.

В этом возрасте ребёнок постепенно начинает пробовать мир на вкус. Он берёт в рот всё, до чего может дотянуться своими ручками, толкает себе в рот кулачки и сосет свои пальцы.

Нормы роста и массы тела

Когда ребенку 3 месяца, его развитие, вес и рост — это взаимосвязанные вещи. Такой момент, как масса тела, у крохи в это время во многом определяется тем, какой вес он имел при рождении. За этот небольшой промежуток времени малыш обычно набирает 2,5 кг.

Если он родился с весом 4300 г и в течение 3 месяцев нормально развивался, то к этому момент масса 6500 г будет в пределах нормы.

Для расчета нормального роста ребенка не нужно использовать каких-то сложных схем. Необходимо знать только о том, что каждый месяц рост ребенка увеличивается на 3 см.

Важно

Поэтому, если малыш появился на свет с показателем в 55 см, то очевидно, что по прошествии 90 дней его рост достигнет отметки в 65 см.

Точный параметр для ребенка, которому 3 месяца, не назовет ни один детский врач. Каких-то категоричных норм по отношению к росту и массе тела у маленьких детей не существует.

Каждый ребенок индивидуален, рост происходит неравномерно. Можно обратиться к таблицам, которые висят в кабинетах у педиатров, чтобы проверить, нормальный ли рост у карапуза. Тревогу следует бить только в случае, если имеются серьезные отклонения.

Ниже представлена таблица с нормами роста и веса от Союза педиатров России:

Показатель Нижняя граница Верхняя граница

Вес мальчиков, кг
4,9
7,0

Вес девочек, кг
4,8
6,3

Рост мальчиков, см
56,5
62,0

Рост девочек, см
56,2
61,8

Окружность головы мальчиков, см
39,0
42,5

Окружность головы девочек, см
38,0
41,2

Окружность груди мальчиков, см
36,5
41,6

Окружность груди девочек, см
37,3
41,4

А это данные Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ):

Показатель Нижняя граница Верхняя граница

Вес мальчиков, кг
5,0
8,0

Вес девочек, кг
4,5
7,5

Рост мальчиков, см
57,3
65,5

Рост девочек, см
55,6
64,0

Окружность головы мальчиков, см
38,1
42,9

Окружность головы девочек, см
37,1
42,0

Дети в грудном возрасте, получающие основную пищу по требованию, в течение месяца могут прибавлять в весе 1 кг, а некоторые даже больше. Однако в этом случае каких-то поводов для волнений у молодых родителей быть не должно. Даже при хорошем аппетите какой-то угрозы ожирения в будущем у крохи не будет. Когда двигательная активность возрастет, то образовавшиеся килограммы уйдут довольно быстро.

Питание и режим дня

Когда ребенку идет третий месяц, то у него формируется распорядок дня. Он начинает выдерживать временные промежутки между кормлениями, а спать ложится через определенный срок. Если говорить про сон, то в среднем дети в этом возрасте в дневное время спят 5 раз, а один раз ночью.

Девочка в таком возрасте получает питание в основном от грудного молока.

Иногда его дополняют адаптированными смесями. В 3 месяца количество грудного молока у матери может заметно уменьшиться. Однако в этом случае не стоит поддаваться панике, а просто давать грудь ребёнку почаще.

В советскую эпоху довольно частой практикой было вводить прикорм соками. Однако сейчас это не распространено.

В возрасте 3 месяца мальчик бодрствует большее количество времени, чем ещё месяц назад. Поэтому он с радостью воспринимает информацию, которую пытаются донести до него. С ним можно много общаться.

Но всё нужно делать продумано. Чтобы развивать ребенка в 3 месяца, необходимо знать про основные упражнения и то, как их делать.

Общие упражнения для развития и массаж

Перед тем как отправиться с малышом на водные процедуры, лучше всего сделать для него лёгкий массаж. Такой уход положительно отразится на его состоянии. Процедуру необходимо начать с лёгких поглаживаний. После этого можно переходить к растиранию, массирование частей тела следует выполнять по очереди.

Лучше всего начать с ножек, а потом переключиться на ручки. Массажисты не рекомендуют совершать массажные действия на грудной клетке малыша, чтобы не навредить ему. Для профилактики плоскостопия, на стопе можно рисовать пальцами цифры семь и восемь.

 В качестве дополнительного средства при проведении процедуры стоит использовать детское массажное масло. Совет

Когда ребенку три месяца, развитие может включать выполнение полезных для тела упражнений. Сам он еще не в состоянии этим заниматься, но это может делать мама.

Педиатры рекомендуют выполнять комплекс суставной гимнастики, в который можно добавить элементы легкого массажа.

Сами упражнения сводятся к выполнению легких поворотови совершению ненавязчивых сгибаний и разгибаний всех конечностей.

Лучше всего, если сначала посмотреть, как это нужно делать правильно, в исполнении профессионального массажиста. Получив такой небольшой опыт, потом можно умело проводить необходимые манипуляции без посторонней помощи в домашних условиях.

В 3 месяца следует играть со своим ребенком, используя для этого не только погремушки, но и другие разнообразные предметы. Например, хорошим выбором станут фигурки зверей, куклы, развивающие коврики. Обилие цвета, формы и материалов у применяемых предметов — важный фактор, который обеспечит крохе разнообразие зрительных образов.

Общение для развития речи

Находясь с грудничком на прогулке, следует акцентировать его внимание на окружающих предметах и объектах. Следует рассказывать обо всём, что он видит на своём пути. Нужно много говорить, причем абсолютно обо всём:

• Деревьях, которые встречаются на пути;
• Клумбах с цветами;
• Машинах, животных, птицах.

В домашней обстановке можно рассказывать крохе о предметах, которые находятся в комнате. Например, о картинах, которые висят на стене или мебели. Рассказы необходимо дополнять объяснениями маленькому чаду. Пока многое из того, что он будет слышать, ему непонятно. Однако звуки и слова, которые звучат постоянно, в дальнейшем помогут ему обрести легкие навыки активной речи, которую другие будут свободно понимать.

Уже в 3 месяца необходимо заниматься развитием грудничка. Его жизнь должна быть дополнена простыми упражнениями для тела и конечностей. Не следует забывать про игры и простое общение с крохой. Если ребёнку 3 месяца, его развитие и питание — это то, на что следует обращать внимание в первую очередь. Концентрируясь на упражнениях, не следует забывать и про рацион. Всё это обеспечит его нормальное развитие, и грудничок быстрее приобретет навыки активной речи.

Что должен уметь ребенок в 3 месяца — Мамин советник

Последнее обновление статьи: 26.03.2018 г.

Трёхмесячный ребёнок приятно округл, оживлён и радует взгляд домочадцев. Младенческие колики значительно уменьшаются или вовсе проходят. Родительство становится ещё более приятным и радостным.

• уверенно удерживает голову;
• учится переворачиваться со спины на живот;
• при поддержке стоит на опоре, выпрямляя ноги;
• старается ухватить близко висящий предмет;
• рассматривает человека, который с ним общается;
• Демонстрирует «комплекс оживления».

Развитие 3 месячного ребёнка делает в этом возрасте колоссальный скачок. И перечень того, что умеет малыш в 3 месяца, достаточно велик.

Двигательная активность

Основное достижение ребёнка – умение держать головку вертикально. На протяжении предыдущих месяцев младенец упорно развивал мышцы шеи и плечевого пояса. Лежа на животе, всё дольше удерживал поднятую голову. Сейчас, уверенно приподнявшись на предплечьях, малыш может несколько минут продержаться.

Ребёнок в 3 месяца, будучи в вертикальном положении, должен уверенно держать голову. Кто-то полминуты, кто-то несколько. Если такого признака нет, обратитесь к врачу.

При поддержке за подмышки ребёнок крепко становится на твердую опору, согнув ноги в тазобедренных суставах ненадолго. Мышцы ног, вслед за мышцами рук, набирают свою силу. Ребёнок в таком положении стоять самостоятельно, конечно, не может. Оставлять его в этом положении запрещено.

Обратите внимание

Многие дети в три месяца начинают переворачиваться со спины на живот. Чтобы этот навык развивался активнее, проводите с грудничком занятие:

Ребёнок на спине, а родитель аккуратно берёт его за правую ножку, немного приподнимает её и направляет влево.

Малыш следом, повинуясь инерции, поворачивается сначала на левый бочок, а затем и на животик.

Повторить с другой ножкой.

Для малыша момент с поворотом ноги – самый сложный. Благодаря посторонней помощи ему будет легче освоить этот навык.

Научившись переворачиваться, ребёнок вполне способен упасть с открытых незащищенных поверхностей. Не оставляйте младенца без присмотра. Если малыш спит не в своей кроватке, обязательно защитите его со всех сторон подушками. Это позволит избежать неприятностей, связанных с падениями по неосторожности.

Продолжает своё развитие и мелкая моторика. Если над кроваткой на расстоянии 15 сантиметров подвесить игрушки, ребёнок будет на них натыкаться и пытаться ухватить. Также начинается угасание рефлексов новорождённых. Прежде всего, это хоботковый, поисковый рефлексы и рефлекс Бабкина.

Родители могут их проверить самостоятельно:

• поисковый рефлекс. Если пощекотать щёчку ребёнка, он будет тянуться в сторону раздражения, ища его источник;
• хоботковый рефлекс. Если легонько постучать по губкам младенца, он будет их вытягивать как хоботок;
• рефлекс Бабкина. Если обхватить кисти ребёнка и надавить на середину ладошек, малыш откроет рот.

У трёхмесячного младенца этих рефлексы уже должны угаснуть. При любых сомнениях обратитесь к неврологу!

Находясь на руках, ребёнок с интересом рассматривает всё вокруг. Ведь малыш уверенно держит голову, умеет ею крутить.

Таким образом, может и рассмотреть всё получше.

Держа ребёнка вертикально, показывайте окружающие предметы, рассказывайте и показывайте младенцу всё, что видите. Это не только увеличит объём информации об увиденном, но и поспособствует развитию способности понимать речь.

При появлении постороннего шума поворачивает голову в поисках источника. Если слышит знакомый голос, фиксируется на лице и в течение минуты смотрит.

Узнайте из статьи детского психолога, какую роль играют звуки животных для детей и насколько полезно включать такие аудио-источники для развития ребёнка.

Эмоции и поведение

Самое яркое проявление – возникновение «комплекса оживления». Увидев маму или папу, малыш начинает усиленно двигать ручками и ножками, улыбается и гулит.

Речь

Начало формирования детского лепета. В общем потоке звуков происходит разделение – можно слышать бульканье, посмеивание, хныканье. При гулении отчетливо слышны согласные и гласные звуки.

Сознание

Ребёнку в 3 месяца небезразлично, кто находится рядом.

При мамином уходе малыш может заплакать и не успокаиваться до её возвращения. Младенец может не захотеть побыть на руках у одного человека и улыбаться другому.

Масса тела ребёнка в 3 месяца зависит от массы тела при рождении. В среднем за это время младенец набирает 2 — 2,5 килограмма. Так можно посчитать, сколько должен весить ребёнок в 3 месяца.

Например, мальчик родился с массой тела 4300 грамм. Нормально, если в 3 месяца он весит около 6500 грамм.

Рост ребёнка в 3 месяца высчитывается просто. Учитывая, что за один месяц малыш вырастает в среднем на 3 сантиметра, рожденный с ростом в 55 сантиметров в три месяца будет 64 — 65 см.

Норма роста и веса не имеют какую-то конкретную долженствующую величину. Дети индивидуальны, их рост неравномерен. В педиатрии существуют специальные таблицы, в которых приведены все эти показатели в зависимости от пола и возраста. И лишь значительное отклонение от нормы должно вызывать тревогу.

Груднички, которые получают пищу по требованию, могут набирать за месяц по килограмму или даже больше. Для беспокойства нет причин. Ожирением в будущем это не грозит. Когда ребёнок начнет двигаться активнее, лишние килограммы уйдут без всяких последствий.

Если малыш вскармливается смесью, контролировать массу тела надо более пристально.

Питание и режим дня

К трём месяцам формируется определённый режим дня. Ребёнок начинает выдерживать время между кормлениями, укладываться спать через определённый час. В среднем спят в таком возрасте 5 раз – 4 днем и 1 раз ночью. Питание в третий месяц жизни ребёнка исключительно грудное или смесями.

К 3 месяцам молока у мамы может стать меньше. Самое главное – не паниковать и давать почаще грудь.

Вводить прикорм соками, как это было распространено в советское время, сейчас крайне не рекомендуют.

Как развивать ребёнка в 3 месяца?

Очень подробная и содержательная статья детского доктора о том, как правильно проводить массаж для грудничков и когда эта процедура противопоказана.

Врач-педиатр в статье про вазелиновое масло рассказывает, в каких случаях его используют и как его правильно применять при проведении массажа.

• общий массаж. Полезно перед каждым купанием устраивать, малышу, сеанс легкого массажа. Начинать с поглаживающих движений, затем переходить к легкому растиранию и вибрации. Массировать по очереди ножки, затем ручки, грудку, животик и спинку. В качестве массажного средства — вазелиновое масло. Сразу после массажа – купание;
• гимнастика. Конечно, самостоятельно заниматься груднички не умеют. Комплекс суставной гимнастики дополняет сеанс массажа. Заключается в лёгких переворотах и ненавязчивых сгибаниях, разгибаниях ног и рук.Наилучший вариант, если изначально родители увидят массаж в исполнении детского массажиста. И дальше продолжат дома, следуя рекомендациям специалиста;
• потешки. Это стишки-прибаутки для самых маленьких. Ими можно сопровождать каждое действие: одевание, купание, игры, даже стрижку ногтей, нелюбимую многими младенцами. Ребёнок, таким образом, понимает, какие действия совершаются и какие процедуры проводят;
• игрушки. Это и погремушки, и разнообразные фигурки зверей, куклы, развивающие коврики и прочее. Обилие цвета и фактур создадут многообразие зрительных и тактильных впечатлений, помогут занять младенца на некоторое время;
• постоянное общение и речевой поток. Гуляя с ребёнком, показывайте и рассказывайте про элементы из окружающего мира – деревья, цветы, снег, листья, мебель вокруг. Постоянно сопровождайте свои действия объяснениями. Что делаете, зачем и как. Пока что малыш многого не будет понимать. Но постоянно звучащие слова помогут в дальнейшем в приобретении навыков понимаемой и активной речи.

Обязательно прочитайте статью детского психолога, в которой описаны самые популярные и эффективные методики раннего развития детей от 0 до 3 лет. Обзор педагогических систем поможет решить, нужно ли развивать ребёнка с пелёнок.

Оценка статьи:

(6 4,33

Что должен уметь ребенок в 3 месяца, критерии физического и психического развития и игры с малышом

Что в 3 месяца должен уметь ребенок, интересует молодых мам и пап. Малютка развивается строго индивидуально. Набор веса и психоэмоциональные достижения не совпадают точь-в-точь.

Но существуют усредненные нормы, по которым определяется соответствие росту и развитию здорового ребенка. Их следует знать.

Важно

Если по нескольким точкам одновременно происходит отставание, пора обратиться к врачу.

Педиатр проведет полное обследование, направит кроху на консультацию к профильным специалистам. Коррекция произойдет быстро и безболезненно. В дальнейшем малютка ничем не будет отличаться от сверстников.

Рост и вес малыша в 3 месяца

Рост и вес — важные показатели развития малыша. Они отражают биологическое созревание, соответствие нормальному развитию. В 3 месяца вес крохи составляет 4,5-5 кг. За третий месяц крохотуля наберет около 600 г. Рост трехмесячного малютки будет колебаться в пределах 56-57 см.

Трехмесячный малютка округляется: щечки наливаются, ручки и ножки полнеют, на тельце образуются перевязочки. При сильном отставании показателей врач изучит рацион крошки и проведет коррекцию питания (при необходимости).

Какие навыки должен иметь трехмесячный ребенок

К концу третьего месяца у малыша появляется много новых навыков. Крошка каждый день радует родителей, демонстрирует свои умения.

Члены семьи наблюдают, как развивается малютка, и соотносят его достижения с контрольными точками. При несоответствии по нескольким показателям следует обратиться к педиатру.

Двигательная активность

Это один из главных критериев оценки. Трехмесячный малыш уже достаточно укрепил мышцы спинки и шеи. Теперь он может:

• подолгу удерживать головку вертикально (от 1 минуты);
• переворачиваться со спинки на животик;
• отталкиваться согнутыми в коленях ножками от горизонтальной опоры (при поддержке под мышки);
• стремится схватить интересующий предмет.

Физическое развитие в 3 месяца приносит родителям и некоторое беспокойство. Карапуз не лежит спокойно, он начинает переворачиваться. Мамочка должна обеспечить ему безопасность, оградить от падения.

Зрение

Новорожденный младенец имеет меньшие возможности обзора по сравнению с трехмесячным крохой. Теперь малютка с интересом поворачивает головку, старается осмотреть как можно больше предметов. Держа кроху на ручках, рекомендуется показывать ему окружающие предметы и называть их. Это ускорит развитие малютки, простимулирует формирование речи.

Слух

Теперь малютка поворачивает головку в поисках источника шума. Если он слышит голос мамочки или знакомого человека, останавливает взгляд на лице говорящего. Очень полезно разговаривать с крохой, петь ему песенки, рассказывать стихи.

Эмоции и поведение

В три месяца для крохи характерно проявление комплекса оживления. При виде мамочки или члена семьи он начинает:

• гулить;
• улыбаться;
• шевелить ножками и ручками.

При этом важно похвалить малютку, ласково поговорить с ним.

 Речь

Именно в три месяца начинает активно формироваться понимание речи мамы или близких людей. Но пока что малютка больше реагирует на тон, которым произносятся слова:

• хмурится и плачет при резких высказываниях;
• улыбается и гулит при ласковом обращении к нему.

Важно помнить: грубость и резкость при разговоре с трехмесячным крохой недопустимы.

Сознание

Третий месяц — новый этап в развитии сознания крохи. Он начинает выбирать, с кем находиться в обществе:

• мамочка уходит — начинается плачь;
• мама возвращается — радость и улыбка;
• член семьи берет ребенка на ручки — радостное гуление;
• то же делает не понравившийся малютке человек — плач.

Не следует укорять кроху за его поведение: здесь нет каприза, просто идет формирование личности.

Крупная, мелкая моторика

У 3-месячного малютки активно развиваются обе моторики. В спокойном положении кроха держит кисть расслабленной, пальчики — разведенными. Он может не только держать предмет ручками, но и ухватить протянутую игрушку. Важно при этом хвалить малютку и назвать предмет, с которым кроха играет.

В положении лежа на животике малыш сгибает ручки в локтях, разводит в стороны, поднимает головку и опускает ножки. Центр тяжести смещается, лежать становится комфортно.

Социальное развитие

Вес ребенка в 3 месяца: прибавка, нормы и отклонения

В физическом развитии грудничка заинтересованы не только молодые родители, но и педиатры. Каждый месяц во время визита в детскую поликлинику малыш проходит контрольное взвешивание и измерение роста. По мнению педиатров, вес ребенка в 3 месяца зависит от правильной организации вскармливания и ухода за ним, а также физического здоровья крохи.

Средние показатели веса и роста для детей, достигших трехмесячного возраста, определяются по графику, который был составлен специалистами ВОЗ. Выяснить, есть ли у ребенка отклонения в прибавке массы тела или все протекает нормально, несложно — достаточно сравнить его вес с критериями, указанными в таблице.

Нормальные вес и рост малыша в 3 месяца

В первые 3 месяца прибавка в весе у грудничка должна составлять 200-250 гр еженедельно. То есть к первому месяцу жизни малыш должен весить примерно на 800 гр больше, чем в день своего рождения.

В 2 месяца эта цифра должна составлять приблизительно 1,6 кг. И, соответственно, в 3 месяца средний вес ребенка должен быть больше на 2,4 кг по сравнению с его массой тела при рождении.

Если новорожденный появился на свет с весом 3 кг, то в 3 месяца ребенок весит более 5 кг.

Иногда малыши не вписываются в «среднестатистический график» и набирают больше или меньше обозначенных норм. Ничего страшного в этом нет, так как показатели роста и веса, приведенные в таблице, можно назвать условными.

Масса тела грудничка не должна иметь строгие рамки или критерии, ведь каждый ребенок индивидуален.

После проведения взвешивания педиатр сравнивает вес ребенка с нормой в 3 месяца по таблице. Это позволяет врачу определить уровень физического развития малыша.

Совет

Показатели роста и веса «меньше средних значений» и «больше нормы», гармонирующие друг с другом, могут свидетельствовать о том, что ребенок просто небольшой от природы или, напротив, крупный.

Если же показатели роста не сочетаются с показателями массы тела, на это нужно обратить внимание.

Сравнительный анализ основных параметров

Средние параметры роста и веса ребенка в 3 месяца по таблице составляют:

• 55-62 см рост;
• 5200-6000 гр вес.

За 3 месяца жизни малыш должен набрать около 2400 гр и подрасти на 8,5 см. Безусловно, это средние показатели, и они могут варьироваться.

Главное, чтобы не нарушали пропорции туловища, головы и конечностей у грудничков.

Норма веса ребенка в 3 месяца
Рост
Обхват головы
Обхват грудной клетки

5800 гр
58 см
41 см
41 см

Именно эти параметры позволяют следить за нормальным физическим развитием ребенка.

Отличается ли вес малышей на грудном вскармливании?

Вес малыша, находящегося на грудном вскармливании, педиатр отслеживает с самого рождения. Многие мамы совершенно безосновательно волнуются по поводу кажущейся худощавости ребенка по сравнению с детьми-искусственниками. Эти тревоги совершенно напрасны.

Получая материнское молоко в качестве основной пищи, груднички всегда набирают медленнее и меньше, и это нормально. В случае с грудным вскармливанием не нужно строго полагаться на то, сколько должен весить ребенок в 3 месяца по таблице ВОЗ. Важнее оценивать такие критерии, как масса тела малыша при рождении, качество грудного вскармливания, как ребенок берет грудь и пр.

В среднем, дети, получающие грудное молоко на третьем месяце жизни, прибавляют от 170 до 245 гр в неделю. В итоге общая прибавка за месяц может составить всего 600 гр.

Большинство педиатров настаивают, что если грудничок берет грудь 10-12 раз в сутки, охотно сосет молоко не менее 20 минут, писает не реже 12 раз в течение дня, каловые массы у него имеют нормальную консистенцию и цвет, а сам малыш активен и жизнерадостен — волноваться не о чем.

Многие мамы совершают ошибку, начиная вводить прикорм грудничку с трехмесячного возраста. В наши дни педиатры советуют не спешить с этим и давать новые продукты с 6 месяцев жизни малыша.

В 3 месяца для нормального веса ребенка достаточно питательных веществ и микроэлементов, которые содержатся в материнском молоке.

Если его не хватает, грудничку назначают комплекс витаминов и минералов дополнительно.

Если ребенок в 3 месяца весит больше или меньше нормы

Большинство молодых родителей отмечает, что именно к трехмесячному возрасту кроха становится более округлым. Пухлые щечки, складочки на ручках и ножках, оформленный животик — все это является показателями становления обмена веществ. Но в некоторых случаях ребенок 3 месяцев мало набирает вес или, напротив, прибавляет очень быстро, не вписываясь в критерии нормы. Почему это случается?

Причины недостаточного набора массы тела ребенка:

• Недокорм. Самая популярная причина, связанная с нехваткой грудного молока у кормящей матери. Суточный объем материнского молока для грудничка 2-4 месяцев должен составлять не менее 1/6 массы его тела. Чтобы выяснить, хватает ли молока малышу, до и после кормления в течение 24 часов его нужно взвешивать, чтобы рассчитать объем поступающей пищи в организм. Если обнаружена проблема недокорма, нужно проконсультироваться с педиатром по поводу выбора адаптированной смеси, которая заместит недостающий объем питания.
• Патологии. Ребенок в 3 месяца может не набирать вес из-за заболевания. К примеру, обычный насморк вызывает заложенность носа, в результате которой малыш может дышать только ртом. Это значительно мешает вскармливанию — взять грудь или бутылочку крохе становится сложно. Кроме того, малыш может настойчиво отказываться от пищи, если на слизистой его ротовой полости возник кандидозный стоматит. В таких случаях требуется заняться лечением основных заболеваний и не пытаться накормить малыша насильно.
• Дефицит цинка. Нехватка этого микроэлемента в организме женщины во время беременности может привести к рождению ребенка с недостатком массы тела, даже если роды были в срок. Во время лактации каждая мама должна продолжать прием поливитаминных комплексов. Малышам-искусственникам препараты на основе цинка вводятся в питание.
• Индивидуальная комплекция ребенка. Разброс весовых значений среди новорожденных может варьироваться в два раза! Встречаются как малыши-рекордсмены с весом более 5 кг, так и миниатюрные крошки с массой тела 2,5 кг. Если кто-то из родителей ребенка от природы обладает худощавым телосложением, недостаточный вес грудничка не является патологией, при условии что в остальном его физическое развитие соответствует норме.

Причины избыточного набора массы тела ребенка:

• перекармливание искусственными смесями;
• добавление в смесь или напитки для малыша сахара;
• нарушение правил прикорма;
• генетическая предрасположенность к полноте;
• эндокринные заболевания.

Можно узнать по таблице выше, сколько весит ребенок в 3 месяца. Если малыш набрал на 15% больше среднестатистических значений, скорее всего, речь идет об избыточной массе тела или ожирении.

В этом случае у грудничка появляются выраженные отложения жира в области живота и бедер. Иногда эта специфическая полнота является индивидуальной наследственной особенностью и в дальнейшем исчезает.

Но проконсультироваться с педиатром необходимо в любом случае.

Последствия ожирения в грудном возрасте коварны. В будущем у ребенка могут возникнуть хронические проблемы с пищеварением и сердечно-сосудистой системой, артериальная гипертензия, склонность к желчнокаменной и мочекаменной болезни, диабет 2 типа, дисфункция половой сферы, плоскостопие и многое другое.

Обратите внимание

Если ребенок быстро набирает вес в результате перекорма, рекомендуется предлагать ему менее концентрированную молочную смесь и сократить частоту прикладывания к груди, заменив их частично допаиванием малыша кипяченой водой. Безусловно, подобные действия должны обсуждаться с врачом.

Молодым мамам стоит проще относиться к возможным несовпадениям основных параметров ребенка — роста и веса — со среднестатистическими цифрами. Если малыш развивается по возрасту, физически активен, с аппетитом ест и хорошо спит, с интересом относится к окружающей среде, не страдает проблемами дефекации и мочеиспускания, а врачи не находят у него патологий, — значит все у ребенка в порядке.

Развитие малыша на третьем месяце жизни

После внутриутробного развития и появления на свет малыш начинает привыкать к условиям новой жизни. После первых 2 месяцев, организм продолжает стремительно развиваться: набирает в весе, изменяются нормы питания, сна и бодрствования.

Каждый месяц кроха познает что-то новое, обретает новые навыки и умения. От того, как развивается ребенок в 3 месяца, многое зависит от его родителей.

Итак, рассмотрим основные достижения трехмесячного карапуза, что он умеет делать, и когда необходима консультация специалиста.

Малышу 3 месяца: что должен уметь?

Педиатры считают, что третий месяц жизни грудничка является одним из переломных в его психомоторном развитии. Это время, когда наступает активная фаза изучения  внешнего мира.

Происходят изменения в психическом, физическом, физиологическом и эмоциональном этапах становления маленькой личности.

В 3 месячном возрасте ребенок много чего умеет:

• рассматривает игрушки и уверенно удерживает пальчиками ручек;
• умеет фокусировать взгляд, внимательно следит за движущими объектами, узнает родителей, особенно маму;
• привыкает к установленному распорядку сна, бодрствования и кормлений;
• любит тянуть в рот свой кулачок и все, что попадает в его маленькие руки;
• умеет приподняться, опираясь на локти, переворачиваться со спины на бок;
• издает звуки и начинает гулить;
• научился уверенно удерживать голову в положении «лежа на животе»;
• если младенец чем-то недоволен, проявляет эмоции: громко плачет, смеется, внимательно слушает музыку;

Физическое развитие: рост и вес

Ежемесячные плановые осмотры у педиатра необходимы для наблюдения за физическим развитием маленьких детей. Существуют определенные показатели нормы веса, роста, окружности груди и головы, как для мальчиков, так и девочек.

Развитие ребенка в 3 месяца протекает очень интенсивно. По медицинским меркам, при весе крохи: 5600 и росте 59 см, средние показатели окружности головы составляют 38-39 см.

При  нормальном развитии, его масса тела находится в пределах 800-900 грамм, а рост увеличивается на 2-3 см. Более подробно о физических изменениях трехмесячных детей смотрите в таблице.

Мамочкам не стоит падать в панику, когда они заметили небольшие отклонения в недоборе веса или роста ребенка. Если он находится в хорошем настроении, активный, хорошо кушает и сладко спит, а также у него нормальная консистенция кала, значит, нет причин для особого беспокойства.

На показатели физического развития ребенка в 3 месяца влияют множество факторов:

• генетическая наследственность;
• способ питания (грудное или искусственное);
• врожденные патологии и другие объективные причины.

В любом случае, заключение, о наличии или отсутствие у ребенка каких-либо проблем в развитии может дать только специалист.

Изменения в физиологии

Что касается физиологического развития ребенка на третьем месяце, то здесь можно выделить следующие особенности:

• благодаря быстрой адаптации подкожной жировой ткани к внешней среде, происходят позитивные изменения в организме: появляются складочки под коленками, локтевыми сгибами, вокруг шеи, тело становится мягким, а лицо приобретает округленность;
• гипертонус мышц, который присутствовал в первые два месяца уже прошел и ребенок готов учиться новым достижениям. Он уже умеет переворачиваться на животик и обратно на спинку и уверенно удерживать голову. Постепенно развивается мелкая моторика, любопытный младенец трогает и тянет в рот все, что попадает на его пути;
• происходит развитие пищеварительной системы. Увеличивается объем употребляемого молока либо специально адаптированной смеси для малышей «искусственников». Суточная норма молока на грудном вскармливании достигает 900 мл. Недоношенным детям и с ослабленным иммунитетом дополнительно назначаться витаминотерапия против рахита.
• Одним из показателей нормальной работы желудочка является стул ребенка. Испражнения в 3 месяца становятся регулярными (от 2 до 5 раз в сутки) и однородными.

Зрение

Как же развивается зрительное восприятие в 3 месячной крохи? В этом возрасте  дети четко фокусируют взгляд на предметах, которые находятся вблизи и следят за удаленными предметами в комнате. Ребенок все меньше косит глазками и часто концентрирует внимание на одном объекте, может подолгу задерживать свой взгляд, рассматривая и изучая незнакомые предметы.

Мама может заметить, как во время кормления ее маленькое чадо пристально смотрит в ее глаза и лицо. Если взять в руки яркую игрушку и перемещать: вверх-вниз, влево-вправо, то ребенок будет следить глазками, как в вертикальном, так и горизонтальном направлениях.

На 3 месяце развития малыш различает не только голоса, но и также узнает маму и папу.

Важно знать! Если у трехмесячного грудничка наблюдается легкая несимметричность взгляда (косоглазие), без видимых двигательных нарушений глазных яблок относительно вертикали и горизонтали, волноваться не стоит. Это естественное явление не является патологией и характерно всем маленьким деткам. Ближе к 4 месяцу развития «мнимое косоглазие» самостоятельно исчезнет.  

Слух

Развитие слуха в 3 месячного ребенка значительно увеличивается. Если погреметь игрушкой, включить тихую музыку, то малыш сможет определить, откуда идет звучание или находится источник звука.

Также, к концу третьего месяца кроха хорошо распознает голоса родителей и посторонних лиц. Стремясь увидеть источник, он быстро и безошибочно поворачивает голову в сторону, где услышал звуковой фон говорящего человека.

Как развить слух у ребенка?

Умение различать и определять звуки помогает крохе лучше воспринять окружающий его мир. Чтобы помочь малышу в развитии органов слуха, родители должны этому способствовать.

• соблюдать интонацию, (разговаривать нежным тоном);
• проявлять эмоции, нежность и ласку;
• включать аудиозаписи с классической музыкой;
• использовать развивающие игрушки и звонкие погремушки;
• постоянно общаться, читать книги и детские сказки.

Развитие слухового внимания должно находиться под постоянным наблюдением за малышом. Насколько он хорошо слышит, могут определить сами родители, если проявят бдительность. В случае плохого восприятия звука, срочно обращаться к детскому педиатру.

Питание и сон для ребенка 3 месяцев

От правильно составленного режима дня зависит не только время бодрствования, но также, сколько спит и ест 3 месячный ребенок. Не у всех детей распорядок одинаковый, все зависит от особенностей их индивидуального развития.

В 3 месяца, сон и кормления малыша – составляют основную часть дневного распорядка. В отличие от 2 месяцев, трехмесячный ребенок должен спать:

• днем (4/2) – общее время, не более 7-8 часов;
• ночью – до 10 часов;
• общее время сна в течение суток – 17-18 часов.

Рассмотрим основные нюансы кормления на третьем месяце жизни малыша.

В этом возрасте педиатры не советуют докармливать кроху или переводить на прикорм. Основной источник питания – это грудное молоко, которое содержит все полезные вещества необходимые для правильного развития и роста детей.

В 3 месяца можно постепенно переводить ребенка на почасовое кормление. При грудном вскармливании распорядок приема еды следующий: 6.00, 9.30, 13.00, 16.30, 19.00 и перед сном 22.00 час. Такой график еды подходит и для малышей находящихся на искусственном кормлении.

На третьем месяце, многие кормящие женщины испытывают трудности с кормлением грудью, так называемый «лактационный кризис». Маме кажется, что приливы молока значительно сократились и ребенок голоден. Некоторые не проконсультировавшись с педиатром, начинают докармливать и допаивать кроху, чего делать категорически нельзя.

Совет! Специалисты по грудному вскармливанию в этот кризисный период рекомендуют кормящим мамочкам употреблять лактационные чаи, меньше нервничать и как можно чаще прикладывать грудного ребенка к груди. Таким образом, молочные железы начнут отдавать молока больше. Лактационный промежуток длиться не более 3-5 дней, после чего все становится на свои места и возникшие проблемы отпадают.

Занятия на развитие и игры

Для гармоничного развития ребенка 3 месяцев следует уделить время на забавные игры и занятия. Игровая деятельность не должна раздражать кроху и доставлять ей дискомфорт. Развивающие игры и гимнастические упражнения, направленные на развитие зрительных, осязательных и двигательных способностей лучше проводить, когда   ребенок бодр и находится в приподнятом настроении.

Превратите картины и рисунки на стенах в развлекательную игру. Познакомьте малыша с изображениями, поочередно рассказывая, что изображено на картине. Если это сказочные персонажи или животные – озвучивайте, это будет еще больше завораживать ребенка.

Для развития взгляда можно использовать яркий мячик или воздушный шарик. Перемещайте предметами поочередно в разные стороны. Кроха любит смотреть за движением объектов и будет учиться концентрировать (задерживать взгляд) на них свое внимание.

Важно

Подвесные погремушки, пищалки и музыкальные игрушки способствуют быстрому развитию слуха у ребенка. Их развешивают над манежем или кроваткой так, чтоб младенец смог прикоснуться и услышать звук.

В возрасте 3 месяцев у детей начинает развиваться речь. Поэтому с ребенком нужно чаще разговаривать, например: читать потешки, петь песенки, произносить несложные предложения (мама, папа, б-б-б, а-а-а, у-у-у).

Игры для ребенка в три месяца не должны быть сложными и утомительными. Общение должно происходить в спокойной обстановке, без резких эмоций. Ведь для каждого малыша, чувство безопасности, любви и забота – это нечто больше, чем освоение умений и навыков.

(Пока оценок нет)
Загрузка…

Вес ребёнка в 3 месяца: нормы и отклонения от неё

Родителям важно знать нормально ли развивается их недавно появившийся на свет ребёнок. Особенно часто их волнует вопрос, сколько должен весить ребёнок в 3 месяца, ведь именно этот показатель позволяет понять, насколько правильно организовано питание крохи.

Весовые нормы для трёхмесячных детей определяются графиком, составленным учеными ВОЗ. Чтобы понять, нет ли у крохи отклонений, родителям нужно просто сравнить его вес с данными в этом графике.

В первые три месяца малыши набирают примерно по 200-250 г каждую неделю. В месяц кроха должен весить приблизительно на 800 г больше, чем в день своего появления на свет, в 2 месяца – на 1,6 кг, в 3 месяца – на 2,4 кг.

Если кроха появился на свет с весом около 3,5 кг, то к трёхмесячному возрасту в среднем он должен весить 5,9 кг. Но в некоторых случаях дети набирают немного больше или немного меньше нормы в 3 месяца.

Однако норма веса ребёнка не имеет четких и строгих рамок.

Взвесив малютку, педиатры проверяют данные по специальной таблице. Это помогает им понять, уровень физического развития крохи. Показатели «ниже среднего» или «высокий», если они одинаковы для роста и веса говорят лишь о том, что малыш либо просто компактный, либо вырастет крупным ребенком.

Но если при росте «средний» показатели веса высокие или слишком низкие — это повод проконсультироваться с педиатром.

Ирина, мама 5-месячного Вити: «Витя родился с небольшим весом – чуть меньше 3 кг. И в 3 месяца, при росте 60 см, вес у него не дотягивал до нормы – 5,6 кг. Зато сейчас в 5 месяцев и рост и вес пришли в норму, даже чуть больше среднего – 7750 г и 67 см!».

Таблица: Вес ребёнка в 3 месяца

Рост и вес крохи в 3 месяца наглядно показывает таблица ВОЗ:

Пол Очень низкий
Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий Очень высокий

рост
(см)
вес
(кг)
рост

вес
рост
вес
рост

вес
рост

вес
рост
вес

рост
вес

мужской
55.3

4,4
57.3
5,0
59.4

5,7
61.4

6,4
63.5

7,2

65.5

8,0

67.6

9,0

женский
53.5

4
55.6

4,5

57.7
5,2

59.8

5,8

61.9

6,6
64.0

7,5
66.1

8,5

Если вес и рост малыша соответствуют цифрам, приведённым в этой таблице, родителям можно не беспокоиться. Как правило, интенсивно растут и набирают вес детки, которых природа наделила крупным телосложением. Дети, которые растут медленно, вероятнее всего унаследовали у кого-то из предков невысокий рост.

Если малыш весит меньше нижней или больше высокой границы нормы, необходимо начинать принимать меры для нормализации его массы тела.

Педиатры утверждают, что грудные малыши недобирают вес по нескольким возможным причинам:

Недоношенность

Крохи, которые родились раньше срока, отстают от своих сверстников по росту и весу.

Болезнь

Во время болезни малыши отказываются принимать пищу, теряют силы и вес.

Дефицит цинка в организме

В таком случае педиатры назначают витамины маме, если малыш находится на грудном вскармливании, или же самому маленькому пациенту, если он является искусственником.

Недоедание

Возможно, ребенку не хватает питания. Если кроха находится на искусственном вскармливании, это отследить несложно. А вот объём молока, которое высасывает за одно кормление грудничок, измерить не так легко. При недоборе веса можно прибегать к несложным мерам.

Отследить хватает ли грудничку молока

Для того, чтобы определить, хватает ли малышу того питания, которое он получает, педиатры рекомендуют понаблюдать за его мочеиспусканием. Если кроха в течение суток мочит пелёнки не меньше десяти раз, значит, он не нуждается в докорме. Если же он ходит по маленькому реже – возможно, кроха голодает. В таком случае маме необходимо принимать срочные меры.

Наладить грудное вскармливание

Для этого маме необходимо пить достаточно жидкости и правильно питаться.

Ни в коем случае нельзя сцеживать грудное молоко, опорожнение груди — это задача ребенка.

Если вы сцедили молоко, его может быть недостаточно для последующего кормления.

Кормите малыша по требованию, так часто, как он этого просит.

Давайте грудь при малейших признаках беспокойства, не ждите, пока ребенок расплачется от голода.

Вводить докорм

Педиатры часто советуют мамам докармливать худеньких детишек смесями. Обычно это даёт хороший результат.

Кристина, мама 7-месячного Егора: «Егор из-за моей сложной беременности родился ослабленным и вес набирал плохо. В 3 месяца участковый педиатр посоветовал мне докармливать его смесью, объяснил, как это лучше делать.

Я сразу же купила Нестожен. К счастью, Егорка согласился её кушать. Уже через 2 недели я заметила, Егор поправился. Даже после того, как вес нормализовался, я решила оставить его на смешанном вскармливании.

По-видимому, одного грудного молока не хватает».

Облегчить потребление молока

Если мама решает не переводить кроху на смешанное вскармливание, ей необходимо начать кормить малыша из бутылочки молочком, сцеженным из груди. Сосать молоко из бутылочки легче, поэтому малыши при таком способе кормления нередко начинают кушать лучше.

Провести медицинское обследование ребенка

Если при введении докорма малыш всё равно очень слабо прибавляет, необходимо провести обследование, чтобы выявить причину патологии. Возможно, организм ребёнка заражён паразитами.

Бывает, что малыши не добирают вес из-за лактазной недостаточности. В таком случае проблему может решить приём Лактазы-беби – препарата, расщепляющего молочную лактозу.

Этот препарат не только решает проблему с низкой массой тела, но и устраняет дискомфорт у малыша.

Совет

Катя, мама 4-месячной Арины: «Диагноз лактазная недостаточность нам поставили в 2 месяца. Назначили Лактазу-беби. Через неделю приёма препарата проблемы с животиком исчезли полностью».

Низкий вес малыша часто вызывает тревогу у мамы. Чтобы хорошо набирать вес, ребёнок должен полноценно питаться.

Организовать правильное питание малыша мама сможет лишь в том случае, если будет знать, сколько молочка за одно кормление выпивает её малыш и сколько должен съедать ребёнок в 3 месяца.

Важно проследить, чтобы малыш съедал достаточное количество молока.

Необходимое количество смеси или грудного молока для одного кормления 3-месячного малыша составляет от 150 до 180 мл.

Недостаточный вес трёхмесячного малыша является вполне устранимой проблемой. Главное для родителей в такой ситуации – не паниковать, постараться определить причину патологии и устранить её.

Педиатры утверждают: от того, сколько весит ребёнок в 3 месяца, будет зависеть его здоровье потом. Плохо, если кроха не добирает вес.

Но превышение верхней нормы веса для малышей в 3 месяца тоже может иметь негативные последствия.

Нередко врачи на плановых осмотрах малышей говорят, что лучше, чтобы малыш перебирал, чем не добирал, поскольку часто полненькие детки теряют лишнюю массу сразу после того, как начинают ползать. Поэтому не стоит паниковать, если трёхмесячный кроха выглядит слишком пухлым.

Вероятнее всего, ему просто не хватает движения.
Обратите внимание

Но, как правило, превышение нормы веса у детей в этом возрасте является последствием переедания.

Сирийский мудрец Абу-ль-Фарадж учил: «Обильная еда вредна для тела так же, как изобилие воды вредно для посева».

Это утверждение относится как к взрослым, так и к детям.

Последствия избыточного веса

У детей, страдающих ожирением в трёхмесячном возрасте, нередко возникают следующие проблемы:

• Дряблость мышц.
• Высокая нагрузка на сердце.
• Склонность к диатезу или сахарному диабету.
• Медленное моторное развитие.

Кормление по требованию

Чтобы ожирение не превратилось в действительно серьёзную проблему, мамам, чьи малыши перебирают в весе, педиатры рекомендуют переходить на кормление по времени. Крохе будет сложно привыкнуть к таким ограничениям питания, поэтому некоторые врачи рекомендуют между кормлениями поить его водичкой, предлагать пустышку.

Физические упражнения

Избежать серьёзных проблем с превышением веса малыша родители смогут, если введут в его режим дня гимнастику. Физическая активность станет для крохи хорошей подготовкой к приобретению новых двигательных навыков и прекрасной профилактикой многих болезней.

И с мальчиками, и с девочками в возрасте 3 месяцев уже разрешается выполнять несложные упражнения и заниматься гимнастикой на фитболе.

При детском ожирении педиатры также рекомендуют мамам начать посещать бассейн.

Это в любом случае благоприятно сказывается на здоровье крохи.

Обследование

Если вес крохи сильно отклоняется от средних показателей, его рекомендуется обследовать. Возможно, кроха страдает каким-то недугом, который нельзя заметить без специальных анализов.

К счастью, современная медицина в большинстве случаев позволяет найти причины отклонения развития крохи от нормы и решить проблему. Благодаря этому многие малыши с какой-либо патологией вырастают абсолютно здоровыми.

Новые и интересные статьи по теме

Что должен уметь ребенок в 2 месяца: 6 основных навыков и умений по мнению педиатров

Что должен уметь ребенок в 2 месяца — Мамин советник

В возрасте двух месяцев у младенца начинается “время открытий”.

Буквально с каждым днем кроха из полностью зависимого от мамы новорожденного превращается в активного грудничка, интересующегося всем происходящим вокруг.

Родителям важно знать, каким должно быть развитие ребенка в 2 месяца, какие умения и навыки будут появляться в этот период, чтобы определить правильный ритм развития своего малыша.

Рост и развитие двухмесячного ребенка

За второй месяц жизни малыш становится тяжелее в среднем на 800 г, и длиннее на 3 см.

Темпы увеличения окружности головы первые 8-12 недель жизни держатся на высоком уровне, и в конце второго месяца данный показатель может варьироваться от 38,2 до 40,1 см.

По мере роста черепа размеры родничков соответственно сокращаются; малый задний родничок должен полностью закрыться уже ко 2-3 месяцу.

Параметры развитияПримерные показатели нормы в 2 месяца
девочкимальчики

Рост, см
57
58

Вес, кг
5,1
5,6

Окружность головы, см
38,3
39,1

Окружность груди, см
38,1
39

В два месяца малыш выглядит круглощеким, полненьким по телосложению. Но с каждым днем активность ребенка растет, он начинает более активно двигать ножками и ручками. Мышцы укрепятся, и жировая прослойка будет истончаться. Кости грудничка также стремительно растут, тело и конечности удлиняются. К окончанию месяца младенец будет выглядеть стройнее и выше, чем в его начале.

Физическое развитие двухмесячного ребенка имеет некоторые особенности:

• Волосяной покров к 2 месяцам жизни начинает меняться – пушковые волосы выпадают, а на их месте вырастают луковичные.
• Начиная с данного возраста у младенца увеличивается болевая чувствительность. Также грудничок более остро реагирует на любого рода дискомфорт, будь то голод или мокрые пеленки.
• Двухмесячный ребенок неосознанно способен выразить свое отношение к приятным и неприятным запахам. На первые он реагирует улыбкой или замирает; на вторые – чихает или корчит гримасу.
• Зрение крохи развивается и совершенствуется. Он уже может распознавать предметы окружения (соску, бутылочку с молоком). Когда ребенок бодрствует, он останавливает свой взгляд на игрушках, расположенных перед ним или сбоку от него, особенно внимание грудничка привлекают яркие предметы. Продолжительность зрительного сосредоточения младенца может быть 5-7 минут.
• Иногда малыш рождается с яркими сосудистыми пятнами на затылке и лбу, которые в период новорожденности отчетливо видны. Ко втором месяцу они постепенно начинают бледнеть, а спустя еще полгода практически бесследно исчезают.

Двигательная активность и эмоциональное развитие

Начиная со 2-го месяца у грудничка уменьшается тонус сгибателей ног и рук, а объем спонтанных движений, наоборот, увеличивается. Если малыш лежит на боку, то можно заметить, что головка у него уже не запрокинута назад, как это было в первые недели жизни (период новорожденности).

Большая часть малышей к двум месяцам умеет следующее:

• подносить руку ко рту, сосать пальчики;
• не менее 10 секунд удерживать вложенный в руку предмет;
• отводить рукой висящие впереди игрушки, отпихивать их от себя;
• некоторое время способны держать голову на весу;
• лежа на животе приподнимать грудку на несколько секунд;
• тереть кулачком глаза и носик;
• прислушиваться к голосам взрослых.

Ребенок начинает проявлять активный интерес к окружающим его предметам. Все, что можно пощупать, схватить ладошкой, не пройдет мимо его внимания. К середине второго месяца грудничок активно цепляется за все вокруг: мнет мамин журнал, простыни, хватает за пальцы взрослых и пытается сорвать игрушки с развивающего коврика.

Маленькие достижения в 2 месяца жизни

Что должен уметь ребенок в таком младенческом возрасте? Этот вопрос волнует многих родителей. Двухмесячный малыш быстро растет, крепнет и уже приспособился к новым условиям жизни. Лежа на животе, кроха уже довольно хорошо держит голову.

Если мама вложит в его ручку погремушку, то он её немного подержит, а потом уронит. Ребенок в два месяца следит взглядом за тем, что движется, но только при условии, что предмет наблюдения достаточно крупный.

Малыш может понять, откуда доносятся звук, и с любопытством повернет голову к его источнику.

Что еще умеет делать двухмесячный грудничок:

• чаще распрямляет ладони, уже не держит их постоянно в кулачках, как в первые недели после рождения;
• услышав звук, взглядом и поворачиванием головы реагирует на него, прислушивается и ждет продолжения;
• видит не только очертания предметов, может замечать детали;
• учится привлекать внимание мимикой, а не только плачем, и меняет выражение лица;
• пугается, если слышит чей-то громкий голос, чихание или громкий бытовой прибор.

В помощь молодой маме приводим таблицу нормативов, сформулированных врачами. Она послужит ориентиром, который поможет оценить физическое здоровье и развитие ребенка.

Речь
Как и в первый месяц жизни, дискомфорт кроха выражает плачем. Появляются попытки гуления, иногда малыш может издавать заднеязычные звуки, например “г-г-г”, “к-к-к”.

Слух
Услышав звук, поворачивает голову в его сторону. Прислушивается к маминому голосу, к погремушке или работающем телевизору. От внезапно появившегося резкого щелчка или иного звука моргает, или даже вздрагивает.

Зрение
С интересом рассматривает лица взрослых, особенно всматривается в маму. Следит глазами за перемещающимися предметами, поющей каруселью на кроватке. Интерес вызывают черно-белые геометрические фигуры и рисунки этих тонов.

Эмоции
Когда к малышу обращается мама, поворачивает в её сторону голову, слушает, открыв ротик. Часто улыбается при общении со взрослым.

Моторика
Пытается удерживать вложенные в руку маленькие игрушки на несколько секунд. Лежа на животе способен удержать некоторое время голову; если становится тяжело – опускает, но через время поднимает вновь.

о развитии ребенка от одного до двух месяцев:

Примерный режим дня в 2 месяца

В возрасте 8-10 недель малыш ведет достаточно спокойный образ жизни. Большую часть дня ребенок еще проводит во сне, ведь для роста ему требуется большое количество энергии.

На 2-ом месяце жизни время сна в основном уже перемещается на ночные часы, а время бодрствования – на дневные. Чередование сна и бодрствования устанавливается не сразу, нужно последовательно приучать грудничка к режиму.

Четко установленный режим дня способствует поддержанию у ребенка уравновешенного, бодрого и эмоционально положительного состояния.

Питание

Обратите внимание

В идеале питание для двухмесячного грудничка – это только лишь материнское молоко. Режим кормления уже может претерпевать изменения: если месячный ребенок ест исключительно по требованию, то к 2-3 месяцам можно установить промежутки между кормлениями в 2, 2,5 или даже 3,5 часа.

Искусственное и смешанное вскарливание имеют свои нормы, но есть мини-формула для ориентировочного определения количества молока/адаптированной смеси, которое младенец должен получать за сутки. Для этого мама может пользоваться расчетом: с 2 до 4 месяцев это количество составляет 1/6 от массы тела.

Разделив полученную суточную дозу на число кормлений, можно узнать приблизительный объем питания на одно кормление.

Купание

Если в первый месяц жизни купание было для родителей волнительным событием, требующим сноровки, то к 2 месяцам уверенности у мам и пап значительно прибавляется. На данном этапе малыша чаще всего купают через день, в вечернее время – от 19.30 до 21.00.

Детская ванночка наполняется водой, по желанию в неё можно добавлять отвар для лучшего сна малыша – из ромашки, череды, лаванды или коры дуба. Нужную температуру воды следует измерять специальным термометром, она должна быть не менее 36-37ºС.

Также следует поддерживать правильную температуру в помещении, где проводится купание младенца (23-24ºС).

Сон

Двухмесячному ребенку необходимо как минимум три-четыре дневных сна. Распорядок дня может меняться в зависимости от кормления, и от того, как рано кроха встает утром. Один из вариантов режима может выглядеть таким образом:

Пробуждение, утренний туалет, кормление
8.00-8.30

Бодрствование

Что должен уметь ребенок в 2 месяца: 6 основных навыков и умений по мнению педиатров

Что должен уметь ребёнок в 2 года и 6 месяцев

В 2 года и 6 месяцев физическое и нервно-психическое развитие ребенка делает очередной скачок, вчерашний неуклюжий малыш превращается в бойко разговаривающего и обожающего машинки и гонки мальчишку или нежную принцессу в красивом платьишке и ярких бусах.

К этому возрасту формируются социальные и поведенческие особенности характера ребенка, он много разговаривает, с интересом изучает детские книжки и готовится к поступлению в садик.

Родителям детей двух с половиной лет очень важно знать, что должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев, ведь от наличия или отсутствия определенных навыков будет зависеть насколько быстро и легко их малыш сможет адаптироваться в детском саду или в другом детском коллективе.

Физическое развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев

В 2 года и 6 месяцев по данным ВОЗ вес мальчика должен находиться в пределах 10,5 -16,9 кг, а рост — 85,1 – 98,7 см. Для девочек стандарты такие, вес – в пределах 10 – 16,5 кг и рост — 83,5 -97,7 см. Отечественные педиатры считают, что дети к этому возрасту должны весить побольше и вырасти повыше – 12 и 11,7 кг и 87-86 см соответственно.

В 2 с половиной года ребенок должен уметь уверенно ходить, бегать, подпрыгивать, перешагивать через препятствия, подниматься по вертикальной лестнице, держать равновесие во время ходьбы по узкой поверхности и так далее.

Среди других навыков детей в 2 года и 6 месяцев нужно отметить: умение кидать и ловить мяч, пинать его ногами, сидеть на трехколесном велосипеде (примерно половина детей в этом возрасте может самостоятельно крутить педали) и спускаться и подниматься на горку и кататься на качелях.

Важно

В 2 года и 6 месяцев ребенок уже должен самостоятельно есть ложкой и вилкой любую пищу, аккуратно пить из чашки. Многие дети в этом возрасте могут самостоятельно открывать холодильник, наливать себе воду из кувшина и брать продукты с полок.

В этом возрасте что-то спрятать от любознательного и любопытного малыша становится гораздо труднее – дети уже не только с легкостью открывают любые шкафчики, но и могут дотянуться до верхних полок, вставая на стул или залезая на стол.

Читать ещё  Как научить ребенка ползать

В 2 с половиной года ребенок уже не только принимает участие во всех событиях, происходящих в семье, но и уже уверенно знает «свое» место и активно отстаивает свою позицию – требует, чтобы ему освободили место за общим обеденным столом и пытается на равных общаться с родителями и родственниками.

В этом возрасте малыш должен уже активно принимать участие в своем собственном одевании. Одеваться сам 2-х с половиной летний ребенок еще не может, но уже вполне способен раздеваться без посторонней помощи, надевать носки, трусики, шорты и юбочки и пытаться надеть колготки и обувь.

Среди других бытовых навыков в этом возрасте считаются обязательными умение малыша умываться и мыть руки, вытираться полотенцем, чистить зубы (с помощью и под контролем взрослого), просится на горшок и садится на него самостоятельно, а также понимать, когда он запачкался и нуждается в умывании или переодевании.

Нервно-психическое развитие ребенка в 2,5 года

Важнейшим навыком ребенка в 2 с половиной года можно назвать его умение с помощью слов выражать свои желания, мысли и объяснять свое поведение. Обычно малыши в 2 года и 6 месяцев обладают достаточно обширным словарным запасом и каждый день пополняет его с помощью новых слов и выражений.

Дети в этом возрасте уже не просто произносят отдельные слова, а выстраивают короткие предложения, задают много вопросов и стремятся узнать обо всем на свете.

Если ребенок в 2 с половиной года еще не говорит и не пытается повторять слова и звуки за взрослыми и не проявляет никакого интереса к окружающему миру, то это уже должно вызвать настороженность у родителей, которым обязательно нужно показать малыша невропатологу и педиатру.

Совет

В 2 года и 6 месяцев сильно меняется поведение и характер ребенка – именно в этом возрасте большинство родителей сталкивается с необъяснимым упрямством и непослушанием своего малыша.

Если до этого ребенок с радостью выполнял все просьбы и указания родителей, то теперь он может просто игнорировать их слова или даже делать «на зло», изучая реакцию родителей и границы «дозволенного».

Очень важно родителям в этот период сохранять спокойствие и не думать, что характер их чада испортился навсегда, не менее важно, чтобы все члены семьи придерживались одинаковых принципов в воспитании и не поддавались на капризы и провокации ребенка.

Детские психологи советуют родителям 2 с половиной летних малышей проявлять разумную твердость и строгость и ни в коем случае не отказываться от своих требований. Ребенок должен знать свои обязанности и выполнять их, каких бы нервов это не стоило его родителям. А лучший способ наказать малыша в этом возрасте – это лишить его своего внимания и некоторое время игнорировать.

Читать ещё  Что должен уметь ребенок в 1 год и 2 месяца

К 2 годам и 6 месяцам дети любят играть в ролевые игры: «в семью», «доктора», «парикмахера» и так далее. Такие игры еще очень упрощены, но действия персонажей вполне понятны и узнаваемы.

В этом возрасте дети любят играть в кубики и конструкторы, они выстраивают «башни» и «поезда» по образцу, могут построить небольшой дом из конструктора или крупных кубиков.

В 2 с половиной года дети должны уметь собирать картинки из 2-3-х частей, узнавать на картинках все предметы обихода, одежду, животных и так далее.

Считается, что к середине третьего года ребенок должен уверенно различать 3-4 цвета, отличать понятия «большой — маленький», «высокий — низкий», «широкий – узкий» и так далее.

Обратите внимание

В книжках с картинками ребенка интересуют уже не отдельные предметы, а сюжет сказки или рассказа, а также изображение главных героев.

Дети постепенно учатся держать карандаш или кисточку не всей кистью, а только тремя или двумя пальцами, а их рисунки становятся более конкретными. Малыши уже могут неаккуратно раскрашивать крупные картинки, выходя за контуры рисунка.

Социальное развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев во многом зависит от особенностей его характера и воспитания. В этом возрасте дети уже испытывают большинство эмоциональных состояний, знакомых взрослых людям и это не только радость и огорчение или злость, как раньше, но и сочувствие, нежность, жалость, гнев, тоску, зависть и многое другое.

А вот как эти чувства будут проявляться во многом зависит от отношения родителей и других значимых для ребенка взрослых к окружающему миру, так как дети в этом возрасте почти полностью копируют поведении эмоции взрослых.

Поэтому разговаривая с малышом или в присутствии ребенка взрослым стоит гораздо внимательнее следить за своим поведением, словами и поступками.

Читать ещё  Что должен уметь ребёнок в 5 месяцев

Что должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев

По мнению педиатров, ребенок в 2 года и 6 месяцев должен уметь:

• уверенно ходить, бегать, подниматься и спускаться по лестнице;
• есть самостоятельно с помощи ложки и пить из чашки, не проливая;
• раздеваться самостоятельно и надевать несколько простых вещей;
• просится на горшок или садиться на него самостоятельно;
• умываться, мыть руки и вытираться;
• отвечать на вопросы взрослых и самостоятельно задавать вопросы;
• называть свое имя, знать свой возраст, как зовут маму, папу и других родственников;
• различать основные цвета;
• знать названия всех частей тела, предметов обихода, домашних и диких животных, птиц и так далее;
• держать в руке карандаш, рисовать им линии, окружности, закрашивать крупные картинки;
• играть в сюжетные игры;
• строить башни из кубиков, собирать паззлы из 2-3 картинок;
• сочувствовать, сопереживать окружающим;
• играть рядом или вместе с другими детьми;
• знать сюжеты нескольких сказок, показывать на картинках в книжках героев и рассказывать, что они делают.

Мальчики и девочки в 2 года и 6 месяцев

Уже в таком раннем возрасте подход к воспитанию разнополых детей должен быть разным: мальчики в 2 с половиной года уже чувствуют необходимость получать одобрение своих поступков и действий, и хочет быть маленьким помощником и поддержкой для своих близких. А вот девочкам младшего возраста гораздо важнее то, как их воспринимают родители и как они проявляют свою любовь и заботу к ним.

Поэтому родители маленьких мальчиков должны демонстрировать своим сыновьям радость и гордость от их достижений, а также проявлять больше доверия и давать карапузам максимум самостоятельности, конечно, при этом, не забывая об их безопасности. А вот маленьким девочкам важно чувствовать постоянную любовь и заботу о себе взрослых, причем вне зависимости от их успехов и достижений.

Что должен уметь ребёнок в 2 месяца и далее — Моя жизнь

Последнее обновление статьи: 26.03.2018 г.

С развитием органов чувств у двухмесячного ребёнка появляется больше возможностей для познания окружающего мира. Он начинает лучше видеть, различает очертания предметов. С развитием слуха ребёнок в два месяца активнее реагирует на посторонние звуки и голоса родных, отличает их от других людей.

Чувствуя запах молока, младенец будет знать, что рядом мама. И будет глазами искать её. А когда найдёт, улыбнётся, будет ждать ответной реакции самого близкого человека.

Важно

За 2 месяца жизни, будь то мальчик или девочка, дети впитывают и перерабатывают огромный объём информации, которая формирует у них новые способности и умения. Постоянно находясь рядом с малышом, родители не всегда чётко замечают, какого колоссального прогресса в развитии достиг грудничок в 2 месяца.

Что должен уметь ребёнок в 2 месяца? Перечень основных его навыков будет полезно знать не только участковому педиатру, но и каждому родителю.

Что умеет ребёнок в 2 месяца?

Навыки ребёнка в 2 месяца включают в себя:

• освоение контроля над движениями, как общими, так и над мелкой моторикой;
• более быстрые и длительные по времени зрительные и звуковые реакции;
• увеличение времени концентрации внимания;
• дальнейшее развитие речи;
• прогресс в эмоциональной сфере.

Движение

Малыш ещё в процессе становления контроля над мышцами своего тела. И начинается всё с удержания головки. По сравнению с остальным телом она довольно большая, и для её удержания мышцам шеи необходимо хорошенько окрепнуть. В конце первого месяца младенец только начинает овладевать этим навыком.

Что же делает двухмесячный ребёнок? Если положить его на твердую ровную поверхность типа стола, малыш, немного опираясь на ручки, будет невысоко приподнимать голову. То, что он выдерживает в этом положении не менее пяти секунд, является отличным признаком. Некоторые в этом возрасте способны удерживаться до 40 секунд.

Конечности младенца уже не согнуты во всех суставах и не приведены к туловищу, как это наблюдается у новорождённого. Расслабление мышц и выход из этой позы начинается уже через месяц после рождения. После двух месяцев ноги и руки малыша должны уже полностью выпрямиться.

Чтобы мышцы ребёнка крепли, как раз с этого возраста полезно начинать укрепляющие занятия. Можно использовать фитбол или заняться грудничковым плаваньем.

На третьем месяце жизни начинает проявлять себя мелкая моторика верхних конечностей.

Согласно детской психологии развития, центр мелкой моторики в головном мозге тесно связан с центром речи. Активное развитие одного стимулирует развитие второго.

Ребёнок временами интересуется своим ручками, сжимает и разжимает ладошки. Если поднести поближе погремушку, попытается её захватить.

Совет

Если в качестве развивающей игрушки дать малышу погремушку с тонкой ручкой, ребёнку будет легче её захватить.

Развитие ребёнка в 2 месяца позволяет ему фиксировать зрительное внимание на довольно длительное время. Если месячный малыш способен видеть игрушку или лицо мамы и концентрироваться на несколько секунд, то ребёнок второго месяца жизни смотрит до полуминуты.

За яркой погремушкой или иным движущимся предметом грудничок непрерывно следит 10 — 15 секунд. Причем двигать безделушку можно и горизонтально, и вертикально.

Глазодвигательным мышцам уже вполне по силам контролировать движения глаз по этим направлениям.

Мышцы шеи, которые к этому моменту уже достаточно развиты, позволяют ребёнку поворачивать голову в разные стороны.

Из всех цветов самый первый, различаемый детьми, это красный. Поэтому это самый рекомендуемый цвет для первых игрушек.

Если ребёнку уже исполнилось 2 месяца, но он не хочет обращать внимание или хоть немного следить за красочными предметами, обратитесь к врачу.

В этом возрасте ребёнку будет весьма интересно рассматривать яркие игрушки несложной формы, подвешенные над кроваткой. Наилучший вариант – медленно двигающиеся разноцветные шары.

Слух

При возникновении длительного звука ребёнок поворачивает голову к его источнику и способен слушать его в течение 10 — 15 секунд. Если с малышом заговорит мама или папа, прислушивается, с какой стороны исходит голос. Крутит головкой, ища источник. Когда находит, какое-то время внимательно слушает и смотрит.

В этом возрасте врач-невролог проверяет слух малыша с помощью хлопка ладонью по столу, на котором лежит ребёнок. Если слуховые реакции в норме, малыш моргнет в ответ.

Улыбаться малыш начинает ещё к концу первого месяца жизни. Сейчас его ответная улыбка возникает чаще. Взрослому достаточно пару раз ласково обратиться к младенцу, и его положительная реакция не заставит себя ждать.

Обратите внимание

Своё плохое расположение духа ребёнок может демонстрировать, меняя мимику и интонации обращённого крика. Внимательные родители обязательно заметят эти оттенки, зависящие от причины недовольства.

В это время появляется интерес к другим маленьким деткам. Если малыша третьего месяца жизни положить рядышком с другим ребёнком, то, повернув голову, он будет рассматривать его секунд 30.

Речь

Основное общение происходит пока что криком.

На втором месяце проходит подготовительный этап развития активной речи. Монотонное «уа» местами заменяется каким-то бульканьем – подобием гласных звуков. Это начало гуления. На фоне общего крика оно особенно выделяется.

Происходит это тогда, когда малыш удовлетворен или находится в состоянии радостного возбуждения. Сам ребёнок, услышав собственные, но непривычные для его уха звуки, замирает, осознаёт их.

Сознание

Ребёнок уже вполне адекватно реагирует на внешние раздражители. В соответствии с ними может менять своё поведение и модальность крика. Родители иногда отмечают, что при проявлении таких «капризов» малыш заходится, делает большие перерывы в дыхании, краснеет.

Волноваться не надо. Почаще носите ребёнка на руках, кормите грудью, когда попросит, ласково разговаривайте. Вскоре всё наладится. Просто малыш растёт!

Оценка статьи:

(2 5,00

Развитие ребенка в 2 года 6 месяцев

Ребенок в 2,5 года незаметно становится совсем другим: он глубже чувствует, становится всё самостоятельнее, приобретает собственный характер.

Можно сказать, что середина третьего года жизни – это некий рубеж личностного развития, переходить через который непросто как родителям, так и самому малышу. Эмоциональность, требовательность и капризность – частые спутники детей в два с половиной года.

Мамам и папам предстоит проявить значительную мудрость и терпение в данный период.

Физическое развитие ребенка в 2,5 года

Рост и вес ребенка в 2 года 6 месяцев согласно нормативам отечественных педиатров:

Параметр
Мальчики
Девочки

Нижняя граница
Верхняя граница
Нижняя граница
Верхняя граница

Вес, кг
12,0
16,3
11,7
15,5

Рост, см
87,0
97,1
86,0
96,5

Окружность головы, см
47,5
53,0
47,3
52,4

Рост и вес ребенка в 2 года 6 месяцев по данным ВОЗ:

Параметр
Мальчики
Девочки

Нижняя граница
Верхняя граница
Нижняя граница
Верхняя граница

Вес, кг
10,5
16,9
10,0
16,5

Рост, см
85,1
98,7
83,6
97,7

Окружность головы, см
46,1
51,7
45,1
50,7

Сколько зубов должно быть у ребенка в 2,5 года? Нормой считается как наличие всех молочных зубов, так и продолжающееся их прорезывание. ВОЗ утверждает, что малыш должен обзавестись полным рядом молочных зубов к 3 годам.

Режим дня, сна и питания ребенка в 2,5 года

Режим дня ребенка в 2 года 6 месяцев остается стабильным: общий сон около 12-12,5 часов, включая дневной сон в течение 1,5-2,5 часов. Несмотря на то, что малыш кажется уже довольно взрослым, не следует пренебрегать его дневным отдыхом.

Активное бодрствование более 6 часов негативно сказывается в этом возрасте на нервной системе ребенка. Педиатры акцентируют внимание родителей на необходимости дневного сна вплоть до 5-6-летнего возраста.

Постарайтесь соблюдать стабильный режим, включающий ранний подъем (в 7-8 часов утра) и раннее же укладывание (примерно в 21.00).

В два с половиной года малыш кушает 4 раза в день, временной интервал между приемами пищи составляет около 4 часов. Наиболее калорийным приемом пищи должен быть обед.

Помните о важности здорового питания: не стоит предлагать своему ребенку блюда фаст-фуда, копченую, жареную пищу и сладости (за исключением натуральных). Следите, чтобы малыш получал также достаточное количество воды.

В 2,5 года потребность в воде составляет около 1,5 литров в сутки.

Психология и психическое развитие ребенка в 2,5 года

Середина третьего года жизни обычно становится началом периода отстаивания собственного «Я», что связано с постепенным психологическим отделением от родителей и осознанием себя как отдельной личности.

Ребенок внимательно наблюдает за окружающим миром, формирует свои взгляды и представления о действительности.

Два с половиной года – возраст создания в мышлении малыша устойчивых поведенческих шаблонов, формирования характера.

Эмоциональность ребенка в 2,5 года становится еще ярче: он испытывает явную гордость своими достижениями, чувствует любовь и нежность к близким, жалеет и обижается, радуется и злится, завидует, сочувствует, боится и тоскует. При этом пока он не всегда может оценить чужой добрый поступок или понять причину наказания.

Важно

 Малыш проявляет искренний интерес к животным и растениям, восторгается и удивляется явлениям природы (прыгающему кузнечику, сильному ветру или летящему по воздуху листику).

Ребенок 2,5 лет имеет четкие эмоциональные ассоциации, связанные с прожитыми им когда-либо ситуациями: болеть – неприятно, в гостях у тети Маши – весело, а долго ехать в машине – скучно.

В возрасте двух с половиной лет дети по-прежнему очень привязаны к близким взрослым: маме, папе, бабушкам и дедушкам. Ко всем членам семьи кроха относится по-разному, осознавая индивидуальность каждого из них. Разлука с родным человеком вызывает у малыша беспокойство и тревогу, однако успокаивается он теперь гораздо быстрее.

Незнакомые люди вызывают у ребенка настороженность и желание быть поближе к маме. Однако, чувствуя доброжелательное к себе отношение, малыш легко вступает в контакт.

Возраст 2,5 года для начала посещения детского сада, несомненно, лучше, чем 1,5-2 года, однако до трех-трех с половиной лет дошкольное образование является лишь вынужденной мерой, не несущей для ребенка какой-либо пользы.

Наиболее частая характеристика детей в возрасте 2,5-3 лет – возросшая самостоятельность. Ребенок старается делать всё сам, без помощи взрослых.

«Я сам!» – любимая фраза малышей, вступивших в возраст так называемого «кризиса 3 лет».

При этом из-за высокой эмоциональности они не всегда адекватно реагируют на обращение взрослого, проявляя необыкновенное упрямство в, казалось бы, пустячных вопросах. От родителей в этот период требуется, прежде всего, терпение.

При всей своей кажущейся самостоятельности ваше чадо остается чрезвычайно зависимым от отношения близких, положительной оценки своих действий и общего благополучия окружающей его атмосферы. Ребенок реагирует на любые изменения семейного микроклимата.

Совет

Нехватка внимания, несправедливость и грубость в его адрес вызывают не только огорчение, но и ярко выраженный протест. Будьте внимательны к своему поведению, проявляйте к малышу чуткость и любовь – сейчас они ему особенно необходимы. Помните: крики или шлепки как реакция на «вредность» малыша принесут результат, далекий от ожидаемого вами.

Кризис – всего лишь этап взросления вашего крохи, и в основном от родителей зависит, насколько легко он пройдет.

Отношения взрослых с ребенком в 2,5 года строятся, можно сказать, заново. Постарайтесь находить баланс между запретами и мнением малыша. Давайте ему возможность выбора везде, где это возможно, не забывая при этом о рамках поведения и категорических запретах (обычно связанных с опасностью для ребенка).

Умения и навыки ребенка в 2,5 года

Физическое развитие детей 2,5 лет позволяет им:

• хорошо бегать и прыгать, пробегать до 60 м в небыстром темпе;
• перешагивать через препятствия на полу (приставным шагом);
• ходить по наклонной доске самостоятельно;
• подниматься и ходить на цыпочках, удерживая равновесие;
• бросать мяч одной или двумя руками из разных положений, ловить его двумя руками, перебрасывать через препятствие;
• точно бить ногой по мячу;
• пробегать между линиями (расстояние 25-35 см), не наступая на них;
• подлезать под препятствие высотой до 40 см;
• подниматься по лестнице, иногда даже не держась за перила, спрыгивать с нижней ступеньки.

Интеллектуальное развитие ребенка в 2,5 года характеризуется следующими умениями:

• Умеет собирать пирамидку из 4-8 колец;
• Строит башни из 7-8 кубиков, «мостик» (два кубика с промежутком между ними и один сверху) и «паровоз» (ряд кубиков и один сверху в виде трубы);
• Ориентируется в 4-6 геометрических формах (шарик, кубик, кирпичик, цилиндр, конус, призма). Подбирает с помощью прикладывания к отверстию или плоскому изображению объемную геометрическую фигуру;
• Правильно подбирает нужные детали к отверстиям сортера или рамки-вкладыша. Почти не пытается вставить один неподходящий предмет в другой силой;
• Из простых подсобных материалов (кубики, элементы конструктора) составляет сюжетные постройки и дает им названия – «дом», «дорога», «гараж»;
• Собирает простые пазлы;
• Отличается хорошей памятью;
• С легкостью переворачивает страницы в книге;
• Любит рисовать и, возможно, уже умеет держать карандаш тремя пальцами.

Игровая деятельность ребенка 2,5 лет носит сюжетный характер. С помощью любимых персонажей он воспроизводит и анализирует окружающую его реальность.

В игре происходит уже не два, а три-четыре последовательных действия (покормить куклу, раздеть, уложить спать; нагрузить машинку, покатать и разгрузить). Кроха начинает использовать предметы-заместители – это говорит о развивающемся воображении.

В исполнении ребенка доктор – это обязательно тот, к которому вы недавно ходили на прием.

Малыш в игре в семью изображает одного из персонажей, обычно своего пола: чаще всего девочки копируют маму, а мальчики – папу. Уже в 2,5-3 года можно заметить разницу в игровых действиях в зависимости от пола ребенка. Девочки предпочитают воспроизводить бытовые сюжеты с использованием кукол, мальчики чаще интересуются техническими игрушками.

Примерно в 2,5 года дети начинают учиться взаимодействовать со сверстниками в простых подвижных играх, запоминая простые правила (например, необходимость очередности – «твоя очередь», «моя очередь»).

Интереса к таким играм пока хватает на 1-2 минуты. Также малышам очень нравится повторять за действиями других детей на детской площадке: куда-то бежать или влезать, прыгать или подлезать под препятствие.

Бытовые навыки ребенка в 2,5 года очень радуют его родителей. Малыш в своем стремлении к независимости и самостоятельности старается сам одеваться (носки, штанишки, кофту на застежке, свободную курточку, трусики) и обуваться. Он пытается застегивать пуговицы и молнии (хотя в 2,5 года это и не у всех получается). Шнурки завязывать пока не может.

Кроха сразу замечает «оплошности» в одежде других людей, показывая свое недовольство и указывая на ошибку – развязавшийся шнурок или расстегнувшуюся пуговицу.

Обратите внимание

Любовь к порядку в собственном понимании ребенка выглядит очень мило: карапуз постоянно «наводит порядок», потому что, по его мнению, все вещи должны быть на своих местах! Ребенок в два с половиной года умеет уверенно и аккуратно есть ложкой и вилкой, пользоваться туалетными принадлежностями; контролирует свои физиологически потребности.

Может снять и надеть штанишки перед туалетом. Малыш сам поднимается по лестнице, возможно, даже чередуя ноги. Половина детей уже умеет ездить на трехколесном велосипеде, крутя педали (другие малыши для этого отталкиваются ногами от пола).

Речь ребенка в 2,5 года

Речь ребенка двух с половиной лет еще, конечно, отличается от взрослой, но при этом очень приближена к ней. Распространенные предложения (из трех и более слов) довольно осмысленны и включают союзы, предлоги, местоимения. Малыш хорошо разграничивает единственное и множественное число, знает названия основных цветов и частей тела.

Дети 2,5 лет стараются подражать взрослым, и в речи в том числе. Однако, пытаясь образовывать некоторые формы слов по аналогии с уже знакомыми, ребенок может несколько путаться: говорить «жеваю» и «вставаю» вместо «жую» и «встаю» (наподобие «играю», «кусаю»). Возможны и проблемы с произнесением длинных слов.

Дети часто упрощают сложные слова («атобус» вместо «автобус», «леопад» вместо «леопард», «электитетво» вместо «электричество»). Не умиляйтесь коверканью слов, а всегда терпеливо и последовательно поправляйте ребенка, объясняя, как нужно говорить правильно.

В противном случае в мозге малыша закрепятся именно неправильные формы слов, а переучивание будет довольно сложным делом.

Кроме того, могут наблюдаться некоторые сложности с окончаниями слов и обозначением себя. Многие дети говорят о себе в первом лице: «Я, мне, я сам», однако некоторые продолжают называть себя по имени: «Маша пошла, Ваня хочет спать». Нормой также считается, если малыш любит говорить о себе как о любимом персонаже или близком взрослом.

Дети в 2,5 года хорошо понимают речь взрослого и могут в двух-трех предложениях описать картинку со знакомым сюжетом, отвечая на наводящие вопросы: «Кто это? Что он делает?». Также ребенок может изобразить движения показанного персонажа и повторить за взрослым слова известной ему сказки.  

Малыш в этом возрасте имеет обширный словарный запас (названия животных, одежды, посуды и других бытовых предметов). Кроме того, он легко копирует в речи даже незнакомые слова; может выучить короткий стишок или петь без подсказки строчки любимой песенки.

Важно

Тон речи ребенка меняется в различных ситуациях и по настроению. Он задает очень много вопросов: не только «Где?», «Куда?», но и «Зачем?», «Почему?», «Как?». Это говорит о том, что малышу теперь важно знать причины происходящего. Он старается разобраться в том, как устроено всё, что его окружает.

С малышом двух с половиной лет можно вести настоящий диалог. Он отвечает (возможно, упрощенно) на вопрос: «Как тебя зовут?» и другие. Знает, как зовут маму, папу, бабушку и дедушку, а также имена знакомых детей. Ребенок разговаривает со сверстниками во время игры и подражает им, например, на детской площадке.

Если же ребенок в 2,5 года не разговаривает вообще или говорит мало/плохо, обязательно проконсультируйтесь у невролога или логопеда. Это не просто предосторожность – ожидание речевого прогресса до трех лет (как любят советовать на форумах) может быть чревато серьезными проблемами с речью и правописанием в будущем.

Специально для lovingmama.ru

Развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев — что должен уметь, игры, уход

2 года и 6 месяцев – интересный и неоднозначный возраст.

Малыш уже не похож на вчерашнего неуклюжего кроху, но и от осознанного дошкольного периода его отделяет, как минимум, год интенсивного роста и развития.

Подобная промежуточная стадия делает ребенка невероятно милым и смешным маленьким человечком. Если раньше родители не вели наблюдений и заметок о жизни своего сорванца, то сейчас подходящее время, чтобы начать.

Общее развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев

Наступает переломный момент в становлении личности. Растет осознанность и понимание окружающего мира.

Бдительным родителям не стоит судорожно листать справочники и советоваться со специалистами, пытаясь узнать, что должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев, чтобы не выбиваться из общепринятой нормы.

Вместо этого основное внимание необходимо направить на эмоциональное состояние малыша, его переживания, чувства и способы их проявления.

Когда речь заходит о ранимой детской душе и формировании характера, говорить о шаблонных правилах неуместно. Индивидуальность – главный термин, характеризующий развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев. За исключением явных отклонений, затрудняющих успешную адаптацию ребенка в окружающей среде, любой темп и способ формирования его личности является нормой.

Сейчас от характера их взаимодействия с ребенком зависит его способность понимать и справляться со своими эмоциями в будущем. Не секрет, что истерики и капризы являются главными спутниками данного возраста. В 2 года и 6 месяцев – это единственный способ донести до мира свое право на собственное мнение.

И роль родителей здесь заключается не в тотальном контроле и установлении жестких правил, а в желании и способности разглядеть, какие чувства скрываются за детскими слезами, умении назвать их малышу и мягко, но уверенно установить необходимые границы допустимого поведения.

Только при таком подходе есть шанс воспитать счастливого и успешного человека.

Говоря про интеллектуальный рост и развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев, следует отметить, что он уже с легкостью ориентируется в 4-5 геометрических фигурах, без ошибок подбирая их, и помещая в соответствующие отверстия.

Совет

Из имеющегося подручного материала малыш может соорудить любую «сюжетную» конструкцию и дать ей название: дом, машина, мост. Совершенствование умственных способностей, дает ему возможность справляться с простейшими пазлами, собирать пирамидки в правильном порядке и строить из кубиков мостики и башни. Одним из любимых увлечений становится рисование.

Не отстает по темпам и физическое развитие. Ребенок в 2 года и 6 месяцев быстро бегает, прыгает и ходит на цыпочках, перешагивая через препятствия.

Любимая подвижная игра – бросание мяча, и здесь малыш добивается больших успехов (кидает и ловит его двумя руками, отбивает ногой). Важным достижением становится умение преодолевать ступеньки, не держась за перила.

Малыш очень радуется, проделывая этот трюк, а последний порог может даже перепрыгивать.

Задача родителей — обеспечить ребенка необходимыми игрушками, творческими материалами и свободой выбора действий. Природная тяга и стремление к познанию окружающего мира, направят его деятельность в нужное русло.

Речь в 2 года и 6 месяцев

Ключевым моментом адаптации во внешней среде становится речевое развитие ребенка в 2 года и 6 месяцев. Нельзя категорично утверждать, что малыш обязан хорошо говорить. Но определенные навыки владения языком к этому возрасту присутствовать должны.

Речь отличается от взрослой, хотя уже максимально к ней приближена. В лексиконе появляются трехсложные предложения, включающие местоимения и предлоги. Иногда малыш продолжает путаться, упрощать и коверкать слова. Взрослому необходимо терпеливо поправлять ребенка, обращая внимание на речевые ошибки.

Иначе в будущем могут возникнуть серьезные проблемы с произношением.

Словарный запас достаточно велик и разнообразен. В 2 года и 6 месяцев он включает названия частей тела, посуды, игрушек, животных и растений. Карапуз начинает задавать большое количество вопросов, требующих не только сухой констатации факта (где?), но и объяснения причин происходящего (почему?).

Обратите внимание

Наступает время познания причинно-следственных связей и построения логических умозаключений. Ребенок в состоянии вести простые диалоги, отвечая на односложные вопросы. Он активно общается со сверстниками на детской площадке и подражает им.

Пока все происходит в довольно примитивной форме, но именно сейчас от своевременного ответа и комментария родителей зависит правильность картины мира, выстраивающейся перед взором юного исследователя.

Ребенок в 2 года и 6 месяцев, в отношении его речевого развития, должен иметь постоянно развиваться. Если прогресс отсутствует, и вместо целых слов малыш продолжает использовать отдельные звуковые сочетания, не говоря уже об игнорировании попыток перейти к простым фразам и предложениям, то это повод обращаться к врачу.

Специалисты приходят к единому мнению, что 2 года и 6 месяцев – критический возраст для развития детской речи и отсутствие существенных подвижек в этот период является первым признаком синдрома задержки развития речи.

Эти слова не приговор, и не повод впадать в панику. Но и бездействовать тоже нельзя. Столкнувшись с подобной проблемой, следует проконсультироваться у невропатолога, логопеда и детского психолога.

Поскольку речь крохи формируется при слаженном взаимодействии двух полушарий мозга, то возможными действиями, направленными на устранение выявленных отклонений, могут быть диагностические процедуры анализа работы мозга (МРТ, ЭХО-ЭГ, ЭКГ), по результатам которых назначается необходимое лечение.

Однако данные меры являются крайними. В большинстве случаев причины, по которым ребенок в 2 года и 6 месяцев не говорит, носят социально – эмоциональный характер.

Задержка в формировании детской речи возникает из-за недостаточной стимуляции ее развития со стороны взрослых и отсутствия качественного общения. Здесь в работу включается дефектолог, действия которого направлены на совершенствование мышления, моторики, памяти и внимания ребенка.

Важно

Позже к процессу присоединяется логопед, работающий преимущественно с детьми 4-5 лет. На данном этапе кроха учится правильно произносить звуки, составлять предложения и строить грамотный рассказ.

Главное, что нужно помнить, — успех мероприятий, направленных на становление правильной речи, зависит не столько от профессионализма специалиста, занимающегося с ребенком, сколько от степени вовлеченности в эту работу родителей и близких родственников.

Важным инструментом для развития словарного запаса малютки остается его интенсивное ежедневное и ежечасное общение с окружающими людьми.

Уход за ребенком

Все, что должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев, делает его самостоятельным и невероятно деятельным маленьким человечком.

Благодаря набору освоенных бытовых навыков малыш ловко управляется с мылом и полотенцем при умывании, старательно застегивает пуговицы и натягивает штанишки, уверенно держит вилку и ложку, не проливая ни капли мимо тарелки.

Роль родителей сводится к выполнению контролирующей и направляющей деятельности в жизни своего карапуза.

Питание малыша

Кушает ребенок 4 раза в день с трехчасовым перерывом. В 2 года и 6 месяцев очень важно ограничивать употребление сладостей, к которым малыш рискует быстро привыкнуть, исключить из его рациона жареную и копченую пищу и следить, чтобы количество выпиваемой воды было в норме (1,5 литра в день).

Сон в 2 года и 6 месяцев

Общее время отдыха ребенка составляет 11-12 часов, из них 1-2 часа приходятся на дневной сон. Возросшая самостоятельность вводит в заблуждение родителей, которые могут перестать укладывать его днем.

Это большая ошибка. Педиатры рекомендуют соблюдать режим дневного отдыха растущего малютки до 5-6 лет, поскольку непрерывное бодрствование в течение 6 часов и более может отразиться на его нервной системе.

Безопасность

2 года и 6 месяцев является возрастом первых осознанных взаимоотношений со сверстниками. Где бы ни находился ребенок – в гостях, в детском саду, в песочнице – он постоянно общается с детьми, которые еще не контролируют свои эмоции и бывают агрессивны. Поэтому главной задачей взрослых становится внимательное наблюдение за их игрой и разрешение возникающих конфликтных ситуаций.

Чему можно научить?

Ребенок в 2 года и 6 месяцев начинает отдавать предпочтение определенным видам деятельности. Цель родителей – выявить его естественные склонности и интересы и создать условия для их максимального развития. Например, если малыш проявляет тягу к рисованию, то необходимо разнообразить его творчество цветными мелками и красками, либо предложить вылепить что-нибудь из пластилина.

К универсальным знаниям и навыкам, которым можно научить карапуза, относятся цвета, цифры, формы предметов, умение различать собирательные и единичные понятия.

Но не следует зацикливаться на том, что все перечисленное обязательно должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев. Одни малыши с легкостью осваивают цветовые оттенки и геометрические фигуры, другим больше по душе числа и счет.

Любое обучение в раннем возрасте необходимо проводить в форме непринужденной детской игры, а не строгих школьных занятий с оценками за успеваемость.

Развивающие игры

Если попытаться назвать особенности поведения и действий ребенка в 2 года и 6 месяцев одним словом, на ум приходит единственный подходящий термин – «экспериментирование». Родители именуют это баловством и хулиганством.

Как еще можно назвать изрисованные обои, вытащенные из ботинок шнурки или разлитую на полу краску? С точки зрения взрослого человека никак. А для маленького первооткрывателя это настоящий исследовательский процесс.

Поэтому, видя реакцию папы и мамы на свою познавательную деятельность, он искренне недоумевает. Только правильные приоритеты помогут решить подобные разногласия.

Совет

Родителям маленького сорванца стоит заменить мучающий их вопрос: что должен уметь ребенок в 2 года и 6 месяцев, на противоположенный: что можно сделать для малыша, чтобы направить его творческий потенциал в созидательное русло? Ответ напрашивается сам – организовать правильную игровую деятельность, в ходе которой карапуз освоит интересующие его явления в спокойной и мирной обстановке. Помогут в этом следующие варианты развивающих игр.

Водичка. В этой игре необходимыми реквизитами являются кувшин с чистой водой, стаканчики, тазик, кукла и картина с изображением умывающихся людей.

Для начала малыш изучает изображение, а взрослый задает о нем вопросы. После чего обсуждение переходит непосредственно к воде и ее свойствам. Если кроха затрудняется с ответами, то сам спрашивающий дает ей характеристику: бесцветная, жидкая, льется, течет.

Ребенку предлагается своеобразный опыт по изучению перечисленных водных свойств на практике. Для этого инсценируется умывание куклы над тазиком. Взрослый не спеша льет воду, демонстрируя такие ее свойства, как жидкое состояние и отсутствие цвета.

Оставшееся содержимое кувшина он разливает в стаканы, комментируя происходящее и описывая свои действия.

Цветное волшебство. Материалы для проведения игры – несколько прозрачных стаканов, краски и кисточка. Взрослый просит малыша выбрать любимый цвет, окунуть в него кисть и промыть ее в первом стакане с водой. Таким образом, получается водичка определенного цвета.

Ребенок проделывает эти действия с двумя оставшимися цветами, каждый раз опуская кисточку в новый стакан. Далее взрослый собирает посуду с разными цветовыми гаммами и показывает ребенку «волшебный фокус». Он смешивает всю воду в одном стакане, получая при этом новый цвет.

В завершении данного опыта можно общими усилиями, используя краски и «волшебную жидкость» изобразить рисунок и вместе его обсудить.

Загадочный снег. Перед занятием можно прогуляться по заснеженному парку, обращая внимание на свойства снега, изучая строение отдельных снежинок. Затем, набрав горсть снежной массы в емкость, переместиться в помещение, где уже подготовлены совок, пластмассовые формочки и поднос.

Взрослый объясняет ребенку, что при взаимодействии с теплом снег тает, поэтому набирать его следует с помощью совочка. Наглядно это демонстрирует. Наполнив предварительно подогретые формы, малыш выкладывает полученные фигурки на поднос. Участники дружно наблюдают за превращением снега в воду.

Лучшее завершение «эксперимента» – игра в снежки всей семьей на свежем воздухе.

Что должен уметь ребенок в 12 месяцев: 9 навыков, развитие, топ-10 игр с ребёнком

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев: навыки малыша и советы родителям

Итак, ваш малыш уже совсем большой, ему 10 месяцев. В доме уже не осталось игрушек, которые он не попробовал на вкус, а кошка с запуганным видом прячется под диван. Настала пора узнать, что еще полезного научился карапуз к 10-месячному возрасту.

К 10 месяцам ваша малютка отличается самостоятельностью. Без ее комментариев не обходится ни один «взрослый» разговор. Ребенок уже обрел целый шкаф личных вещей и огромную коробку игрушек. Какими умениями может похвастаться малыш?

Чему же научился ребенок к 10 месяцу жизни?

• Физическая активность ребенка находится на высоте, он не сидит на месте ни минуты. В связи с этим, набор веса уже не такой активный, как в первые полгода. Малыш двигается, активно потребляет калории и очень быстро их сжигают.
• Координация движений также оттачивается. Кроха маневренно ползает по всей квартире, изучая окружающий мир и не давая нянькам ни минуты отдыха.
• Пальчики ребенка научились ловкости: теперь предметы можно брать не всей ладошкой, а аккуратно и элегантно. Также можно разжать кулачок, если игрушка надоела, бросить ее на пол.
• К 10 месяцам малышня успевает обзавестись в среднем четырьмя прекрасными резцами. Если к этому возрасту зубки не появились, обратитесь к педиатру за консультацией.

Физическое развитие

Малыш набирается сил и ловкости. Его тело изменяется с каждым месяцем, готовясь к самостоятельной ходьбе.

За 10 месяц жизни ребенок, как правило, набирает около 450 грамм, а выше он становится на целых 1-1,5 сантиметра. Окружность головы и обхват грудной клетки увеличиваются на 0,5 см. У некоторых деток прибавка в весе составляет не более 300 грамм. Такая ситуация возникает, если малыш очень активен и много двигается.

Все детки индивидуальны и растут с определенным темпом, однако, в медицинской практике существует таблица, согласно которой среднестатистический малыш 10 месяцев должен иметь определенные физические параметры.

Обратите внимание

Так, мальчик в 10 месяцев весит в норме от 8 до 11 килограмм. Девочки практически не отстают — от 7,9 до 10,5 килограмма. Средний рост ребенка данного возраста составляет 68-79 сантиметров. Окружность головы у мальчиков находится в пределах 44-49 сантиметров, у девочек — 43-49 см. Обхват грудной клетки находится в пределах 44 – 53 см. Мальчики обычно несколько крупнее девочек.

В 10 месяцев ребенок уже обычно становится счастливым обладателем 6 зубов. Это два верхних резца, а также по паре средних зубчика — верхних и нижних.

Все крохи индивидуальны и развиваются в собственном темпе. Если вы заметили существенное отклонение от приведенных данных, обратитесь к специалисту за консультацией.

Ежедневно малыш постигает все новые и новые знания. Он учится управлять своим телом, повторяет движения и фразы за взрослыми. Ему нравится подражать. К 10 месяцам жизни карапузы уже имеют определенный багаж навыков.

Что умеет делать ребенок в 10 месяцев:

• Он уже умеет держать ложку и учится ею пользоваться. Выходит пока не слишком умело, но не стоит огорчаться — навыки оттачиваются за каждым обедом;
• Малыш уже пьет из чашечки, но по-прежнему любит бутылочку;
• Ползает кроха быстро и маневренно. Стоять малыш может уверенно, но держится за опору. При помощи взрослого может шагать;
• Если протянуть ребенку руки и позвать, он самостоятельно встает на ножки;
• Ребенок уже умеет взбираться по ступенькам. При наличии крепкой опоры кроха может покорить вершину высотой в три-четыре ступеньки;
• Жевательный рефлекс развивается активно: пупс уже может откусывать кусочки пищи и самостоятельно справляется с жеванием;
• Во время игры справляется с элементарными задачами: умеет «кормить» куклу, возит паровозик и катает мяч. Ребенок к 10 месяцам уже умеет собирать башню из кубиков;
• Преодолевает препятствия в виде кровати или дивана: быстро забирается на них и ловко слазит;
• Из простых слогов в речи ребенка начинают вырисовываться отдельные слова. Малыш уже может назвать свои любимые предметы определенными названиями. В речи взрослых он четко различает просьбы и названия вещей. Если малыша попросить, он может подать игрушку или показать, где находится мама и папа.

Все детки ведут себя по-своему. В 10 месяцев уже начинает просматриваться характер, поэтому привычки и темперамент малыша к году жизни обретает индивидуальность. Несмотря на любимые занятия, некоторые действия ребенок должен уметь выполнять.

Что ребенок должен уметь

Если малыш к 10 месяцам не научился выполнять следующие действия, проконсультируйтесь на этот счет во время визита к врачу:

• Ребенок не умеет сбрасывать со стола предметы, не пытается «наводить порядок» во время приема пищи;
• Не кивает в знак согласия и не машет головой отрицая;
• Не взмахивает рукой прощаясь;
• Не пытается повторить движения, которые показывает взрослый.

Психоэмоциональное развитие

В 10 месяцев ребенок уже является личностью. До этой поры родители вносили коррективы в распорядок по своему усмотрению. Теперь же малыш активно вмешивается и начинает «командовать». Именно в этом возрасте формируется характер: становится видно, насколько ребенок общительный, доброжелателен ли он.

Карапуз пробует на зуб не только игрушки, он пытается нарушать запреты родителей. Теперь то, что нельзя обязательно «надо». Возглас взрослых уже не служит уважительной причиной: ребенок продолжает делать то, что ему запрещают. Пробуя на прочность родительский запрет, малыш проверяет границы дозволенного. «Что будет, если я не послушаюсь?»

Со временем такое поведение прекратится. Родители должны перетерпеть период экспериментов и твердо стоять на своем, если малыш слишком требователен.

Пупс отказывается от действий, которые ему не нравятся и выражает протест. Именно по характеру сопротивления можно судить о будущем темпераменте маленького человечка: плачет ли он или пытается дотянуться до обидчика и потянуть за волосы?

К 10 месяцам малыш чувствует себя полноценным членом общества. Он не только знакомится с окружающими людьми, но и выискивает в компании того, с кем можно поиграть. Также ребенок в этом возрасте понимает настроение знакомых ему людей.

Отношение родных к незнакомым людям малыш тоже улавливает и копирует. В этот период формируется модель поведения, поэтому взрослым нужно внимательно следить за своей реакцией на происходящее в присутствии маленького.

В 10 месяцев ребенок знает, где лежат его любимые предметы. Может их принести. Также отлично различает направление звука, даже если не видит его источника.

Важно

В этом возрасте кроха уже осознает, что предметы существуют независимо от того, видит он их или нет.

Связь между происходящим налаживается, и карапуз уже понимает последствия своих действий: если открыть обертку, появится конфета.

Как помочь развиваться

Существует множество игр, которые помогут развиваться малышу весело и непринужденно.

• Для физического развития ребенку необходима ежедневная гимнастика. Пусть кроха во время игры приседает и встает, нагибается, а в положении лежа помогайте ему сгибать и разгибать ножки.
• Предоставьте простор для разбега. Пусть пол будет очищен от опасных предметов, чтобы малышу было куда ползти.
• Если ползающий не умеет слезать с дивана, покажите ему мастер-класс. Положите крошку на животик и разверните ногами к краю. Опустив ножки на пол, похвалите его. Вскоре карапуз поймет, как правильно преодолевать такие препятствия.
• Покажите маленькому, как забрасывать в коробку игрушки. 10-месячные дети обожают такие игры;
• Для развития мелкой моторики подойдут игры с фасолью, рисованием пальчиками и переливанием воды. Позволяйте малышу копаться в банке с горошинами, развязывать шнурки и застегивать молнии на одежде.
• Можно учиться рвать цветную бумагу.
• Нацепите на одежду малютки прищепки. Когда дитя заинтересуется, покажите, как правильно снимать и цеплять обратно забавные предметы.
• Покажите ребенку, как закручивать и откручивать баночки с крышками. Заинтересуйте его, бросив в баночку мелкую игрушку.
• Каждый день по нескольку минут читайте с малышом. Пусть в доме будет отдельная полочка, где малыш сможет сам выбрать сказку.
• Включайте музыку и учите малыша танцевать. Дети в 10 месяцев любят повторять движения взрослых. Покажите ему забавные па!
• Учите малыша разыгрывать сценки из жизни. Выходя из комнаты, помашите ему рукой в знак прощания. А возвратившись, пожмите руку: «привет».
• Берите ребенка с собой на кухню. Покажите ему, как мыть фрукты или мешать ложкой компот. Также познакомьте крошку с понятием «горячее» и «холодное». Позвольте ему переливать густые и сыпучие смеси из одной чашки в другую.

Проблемы возраста

Для возраста 10 месяцев характерны определенные проблемы, с которыми могут столкнуться родители.

Аллергия. Часто в этом возрасте малыша настигает аллергическая реакция на прикорм, который вводят в рацион. В 10 месяцев в меню малыша появляется рыба, а его организм не всегда рад такому новшеству. Поэтому прикорм в виде рыбы нужно давать ребенку очень осторожно. Если негативная реакция все же случилась, то внедрение в рацион этого ингредиента откладывают на несколько месяцев, пока организм не станет реагировать на новый продукт должным образом.

В жизни малыша происходит много нового. Он активно изучает мир, ползает и пытается ходить. В результате дневной активности страдает ночной сон. Малыш спит беспокойно, часто просыпается. В 10 месяцев ребенок вздрагивает во сне, если в комнате слышны громкие звуки. Однако, если ребенок не реагирует на такие происшествия или просыпается в плохом расположении духа, покажите малыша врачу-неврологу.

Советы родителям

• Помогайте малышу разрабатывать жевательный рефлекс и массажировать десны: предложите кусочек вареного овоща или сушку. Детки любят тренировать челюсти о сухарики и баранки.
• Начиная с 10 месяцев, можно приучать ребенка к порядку. Пусть кроха помогает вам собирать игрушки после игры или протрет салфеткой полку, когда вы вытираете пыль. Такая деятельность пойдет на пользу малышу и позволит маме заняться домашними делами.
• Если ребенок не любит ползать, не волнуйтесь. Некоторые дети сразу переходят к ходьбе, минуя этот этап.
• Устраивайте маленькому новые знакомства. Пусть на площадке он делится игрушками и общается со сверстниками.
• Для малыша 10 месяцев является нормальной попытка сломать игрушку. Не ругайте, если малыш бросит ее на пол, ведь это тоже способ изучить окружающий мир.

10 месяцев — прекрасный возраст.

Малыш уже многое понимает и становится все более интересным и забавным. Помогайте ему развиваться, читайте и танцуйте вместе. Хорошего вам настроения!

Обсуждаем, что должен уметь делать ребенок в 10 месяцев. Разностороннее развитие малыша

Вашему крохе исполнилось 10 месяцев. Каждый день приносит вам все больше радости и положительных эмоций от общения с ним, ведь это уже совсем новорождённый, который только и делает, что спит, ест и плачет.

Малыш все больше понимает, привязывается к родителям и показывает им свою любовь. 10 месяцев – самое замечательное время для активных игр и развивающих занятий с ребенком, ведь его интерес к окружающему миру растет с каждым днем!

Физическое развитие

Десятимесячный малыш активно продолжает развиваться. В этом возрасте существенно замедляется прибавка в весе. Масса тела здорового малыша увеличивается в среднем за месяц на 450 гр., рост – на 0, 5. Средние показатели роста и веса ребенка в 10 месяцев составляют 7,9 – 10, 9 кг и 69 – 77 см соответственно.

Соотношение размеров головы и грудной клетки по-прежнему имеет значение для правильной оценки физического здоровья ребенка. Средние показатели окружности головы: 46, 6 см – мальчики, 45, 6 см – девочки; груди 48, 3 см – мальчики, и 47 см. — девочки.

Как правило, в 10 месяцев у малыша есть два нижних и два верхних резца, а возможно и больше зубов. Но не стоит паниковать, если зубки еще не прорезались – это может быть индивидуальной или генетической особенностью ребенка.

Рацион малыша в десятимесячном возрасте должен быть полноценным и рациональным. В большинстве случаев, при грудном вскармливании малыша, к этому возрасту остаются только кормления перед дневным и ночным сном.

В остальные приемы пищи малыш должен получать следующие продукты:

• кефир или молоко;
• сок фруктовый;
• пюре фруктовое;
• пюре овощное;
• желток;
• творог;
• пюре мясное;
• каша;
• бульон;
• хлеб;
• масло растительное;
• масло сливочное;
• печенье.

Питание должно быть преимущественно пяти разовым.

Сон

Важно, чтобы десятимесячный малыш спал не менее пятнадцати – шестнадцати часов в сутки. Длительность ночного сна составляет от десяти до двенадцати часов, дневного – два раза по два часа.

Однако некоторые дети этого возраста отказываются спать днем второй раз. Если малыш спокойно себя ведет, веселый, не капризничает, то заставлять его спать второй раз не имеет смысла.

На протяжении дня малыш очень активен, затрачивает много энергии и очень важно, чтобы ночью он полноценно отдыхал. Создайте ему перед сном спокойную атмосферу: искупайте, приглушите свет, спойте колыбельную.

Совет

Важным условием хорошего сна и полноценного развития ребенка являются ежедневные прогулки на свежем воздухе.

К десятимесячному возрасту у ребенка постепенно увеличивается сила верхних и нижних конечностей и туловища, вследствие чего малыш уже может ходить, держась за руки, коляску или каталку, самостоятельно вставать без опоры и стоять без поддержки недолгое время. Он сам садится и подолгу сидит, держа спинку ровной.

Кроха может хорошо держать игрушку, бросать мяч и катать его, сидя на полу. Однако не стоит слишком уж форсировать начало ходьбы – для еще не окрепшего позвоночника малыша это слишком большая нагрузка. Пройдет совсем немного времени, и ваш кроха порадует вас первыми шагами.

Малыш уже знает названия некоторых предметов, имена родных, с удовольствием выполняют простые просьбы: «дай кубик», «закрой коробочку», «возьми зайчика». Одна из самых любимых забав малышей этого возраста – игра в прятки: они сами натягивают на личико полотенце или пеленку и весело смеются, после того, как их «найдут».

В 10 месяцев ребенок начинает осмысленно произносить свои первые слова, повторять за взрослыми разные слоги и звуки. Вот почему в этом возрасте так важно как можно больше общаться с малышом, ведь дальнейшее развитие речи ребенка зависит от взрослых.

Играя, разговаривайте с крохой, озвучивайте свои действия и планы («сейчас покушаем, и пойдем гулять»), учите вместе звуки, которые произносят животные, коротенькие стишки – потешки, в которых повторяются несложные для малыша звуки («гуси-гуси», «ладушки»), слушайте красивую музыку.

Важно помнить, что развитию речи малыша способствует правильная речь, поэтому не в коем случает не стоит «сюсюкать» с ребенком, подражая его детскому произношению (это правило должно распространяться на всех, кто окружает малыша). Но и постоянно одергивать кроху, поправляя его, тоже не стоит – со временем неправильный выговор у него исчезнет, особенно, если вы своим примером будете показывать ему правильное произношение слов.

На десятом месяце жизни переходит на более высокий уровень и психологическое развитие малыша. Малыш уже понимает значение слов «нельзя» и «нет» и может расплакаться, услышав их. В таком случае нужно отвлечь малыша, переключив его внимание на что-то другое.

Обратите внимание

В этом возрасте становится ясно, какая из рук у крохи доминирует. Следует максимально задействовать в занятиях обе ручки, но вот переучивать маленького левшу категорически не рекомендуется.

К новым умениям можно отнести способность крохи брать мелкие предметы большим и указательным пальцем, а не всеми сразу, как это было раньше.

Очень важный навык ребенка – умение разжимать пальчики. Если еще месяц назад он все брал и тянул в рот, то сейчас он начинает брать, тянуть в рот, а потом бросать предмет, что представляет собой существенный шаг вперед в психологическом развитии крохи.

10 месяцев – самый оптимальный возраст для формирования привычек.

Прививайте малышу хорошее отношение к гигиеническим процедурам: умывайте его каждое утро, протирайте после еды зубки (или дёсенки) специальной силиконовой щеточкой, мойте ручки перед едой.

Если кроха еще не знаком с горшком – самое время приступить к этому процессу. Не стоит сразу усаживать ребенка: объясните ему, что это за предмет, для чего он нужен.

Пусть малыш посмотрит, потрогает его. Только после этого попробуйте усадить, но если кроха откровенно сопротивляется, не настаивайте – уберите горшок и повторите попытку через пару недель.

Но ни в коем случае не кричите и не ругайте, чтобы не вызвать негативных эмоций у ребенка к этому предмету. Если же у вас получилось «подружится», старайтесь высаживать крошу на горшок после пробуждения, после еды и перед сном.

Хвалите за успехи, и имейте терпение – рано или поздно малыш освоит «горшочную» науку.

Важно

Для десятимесячного малыша очень важно, чтобы его воспринимали серьезно. Общайтесь, разговаривайте с крохой, как со взрослым. Ни в коем случае не критикуйте и не ругайте! Если малыш устал, начинает капризничать — переключите его внимание, или просто обнимите, ведь психологи доказали, что для полноценного психологического развития малышу необходимо не менее восьми объятий в день!

Маленькому исследователю в этом возрасте интересно все: рассматривайте картинки с животными и называйте их, играйте на музыкальных инструментах (бубне, ксилофоне), рисуйте пальчиковыми красками, лепите из соленого теста, танцуйте. Малышу сейчас очень важно ваше присутствие, общение и любовь. Хвалите вашего кроху за малейшие успехи, и в скором времени он порадует вас уже большими и значимыми достижениями!

Знания, умения и навыки у детей 1, 2 и 3 лет

Дети 1-3 лет обладают знаниями и умениями, соответствующими их возрасту. К примеру, ребенок в 1-3 года умеет узнавать родителей, отличать игрушки и приносить нужные, отвечать улыбкой на улыбку.

Желая проверить навыки и умения ребенка в 1-3 года, вы можете попросить его выполнить несколько несложных заданий, которые описаны ниже.

И не стоит расстраиваться, если у малыша что-то не получилось – значит, просто не настало его индивидуальное время.

Что умеет ребенок 1-2 лет

У разных детей развитие происходит по-разному. Но существуют средние показатели. Вот что должен уметь ребенок в 1 год обязательно:

• безошибочно различать родные и знакомые лица;
• реагировать на их мимику и интонацию.

Также в этом возрасте малыш более привязан к матери, в присутствии которой чувствует себя в безопасности, понимает похвалу и неодобрение, остро реагирует на стрессовые ситуации, вызванные состоянием страха и тревоги.

Чтобы проверить знания и умения детей к концу 1-го года жизни, взрослые могут:

• позвать ребенка по имени, попросить его показать ту или иную игрушку — малыш обязательно отзовется и сделает к взрослому несколько шагов навстречу, чтобы выполнить просьбу;
• разложить на столике несколько кубиков и попросить малыша построить из них домик — ребенок старается, ставит один кубик на другой и при этом радуется, смеется;
• разложить на столике 5 картинок и указывая на них по очереди, спрашивать: «Кто это?», «Что это?». Благодаря своим навыкам и умениям, в 1 год малыш может ответить на эти вопросы, используя доступные ему слова;
• попросить малыша принести, к примеру, расческу и причесать маму или папу — ребенок с удовольствием выполнит то, о чем его просили;
• попросить малыша покормить куклу и уложить спать игрушечную собачку — малыш проделывает все с радостью, а оставшись один, может попробовать уложить куклу и накормить собачку самостоятельно;
• заметив, что ребенок рвет книгу, строго сказать «Нельзя», повторив это слово 2-3 раза, — малыш в большинстве случаев обязательно перестанет;
• сыграть на любом музыкальном инструменте – навыки и умения ребенка в 1 год позволят ему подпеть или начать танцевать;
• улыбнуться малышу — и тот улыбнется в ответ, а на строгий взгляд кроха нахмурится.

Очень хорошо купить малышу раскраски и карандаши; такое занятие поможет ему развивать и усидчивость, и внимание, и фантазию.

Из трех разных игрушек (например, мячика, пирамидки и куклы) ребенок должен по просьбе взрослого принести ему названную.

В 1 год 6 месяцев ребенок способен из предметов разной формы по предлагаемому образцу подбирать предметы аналогичного вида.

Малыш может долго ходить с предметами в руках, менять положение (приседать, наклоняться, выпрямляться, поворачиваться, пятиться). Ребенок легко перешагивает через препятствия, ходит приставным шагом, самостоятельно поднимается на высоту 15-20 см и спускается с нее. Увидев близкого человека, малыш улыбается, радуется приходу домой родителей.

В 1 год 9 месяцев ребенок способен различать три разных по величине предмета (маленький, средний и большой). Он начинает собирать примитивные конструкции (строит из кубиков ворота, домики). Для общения использует простые предложения, отвечает на четко поставленные вопросы.

В этом возрасте малышу уже можно предложить самому одеваться или раздеваться (конечно, с помощью взрослого). Следует начинать учить его полосканию ротовой полости. Для него это не так просто, как кажется взрослым людям, и потребуется определенное время, чтобы он освоил эту науку.

Что должен уметь ребенок 2-3 лет

В 2 года ребенок может перешагивать через препятствия чередующимся шагом, уже довольно хорошо танцевать и петь. Умения и навыки детей 2-3 лет совершенствуются: малыши с удовольствием подпрыгивают, совершают прыжки в длину, перепрыгивают через препятствия. Во время игр со сверстниками проявляют к ним интерес и участие.

Полученные знания и умения позволяют детям 2- 3 лет различать 4 цвета: красный, синий, желтый, зеленый. С этого возраста просто необходимо начинать развивать (а лучше продолжать) эстетическое восприятие мира. Большое значение при этом имеют окружающие его предметы — цвет и форма игрушек, рисунок на обоях, музыка.

В комнате малыша не должно быть много красного цвета, лучше использовать бледно-желтый, розовый, зеленый и голубой.

Игрушки же должны быть обязательно разной формы и цвета, выполнены из разных материалов. В этом возрасте ребенок может уже самостоятельно одеваться и раздеваться, но еще плохо застегивает пуговицы и не умеет завязывать шнурки.

Совет

Важно, чтобы дети 2-3 лет имели умения и навыки использования простейших гигиенических средств. В 2,5 года малыш уже может пользоваться зубной щеткой, чередуя использование щетки с пастой и съедание после еды твердого фрукта, также очищающего зубы. Постепенно это войдет в хорошую привычку.

В этом возрасте дети очень любят общаться и задают свои первые вопросы: «Кто?», «Где?»

В 1-3 года ребенок умеет участвовать в ролевой игре. Например, играя с машинкой, мальчик с удовольствием входит в роль водителя, а девочка очень любит играть с куклой, превращаясь в ее «маму». При правильном обучении малыш может застегивать пуговицы, завязывать шнурки и вообще любит проявлять самостоятельность со словами «Я сам».

Что ещё должен уметь ребенок в 1-3 года? К этому возрасту малыш вполне может убирать за собой игрушки, быть достаточно уверенным в себе, чтобы сходиться с другими детьми.

Возраст 3 года называют еще возрастом упрямства. А упрямство — это противопоставление своих желаний и отстаивание их. Другими словами, к 3-м годам малыш начинает осознавать себя, свою личность, свое «Я».

Дети начинают отчетливее ощущать и понимать, кем они являются сейчас и кем скоро станут: будущие мужчины осваиваются в мальчишеской среде, играют с машинками и конструкторами, будущие женщины баюкают кукол и пекут воображаемые пироги в песочнице.

К этому возрасту развиваются элементарные эстетические чувства и познавательные эмоции: чувство удивления сменяется любознательностью, что обусловливает появление столь характерного для этого возраста множества вопросов, задаваемых малышом. Следует помнить, что 3 года — первый кризисный период в развитии психики человека.

Статья прочитана 2 987 раз(a).

Что должен уметь делать ребенок в 3 месяца и какие проблемы могут быть

Еще недавно новорожденный был крошечным комочком, который только спал и кушал. Три месяца от рождения — переломный этап в жизни грудничка. Давайте разберем, что должен уметь ребенок в 3 месяца.

В этом возрасте видны задатки самостоятельности. Ребенок еще не может сказать: «Я сам», но выразить это пытается всеми возможными способами.

Кроха вышел из периода новорожденности, который длится до 10 недель, и становится экспериментатором.

Что он умеет?

Все дети развиваются индивидуально. Мамы день за днем видят изменения в поведении крох. Есть ряд вещей, которые они должны делать в этом возрасте. Сильное отклонение в сроках приобретения навыков свидетельствует о том, что развитие идет не совсем правильно.

Познание окружающего мира

Активность и улыбчивость малыша говорят об его правильном развитии

Младенец в три месяца:

• Внимательно рассматривает предметы, которые находятся перед ним. Провожает взглядом яркие предметы и замирает при виде игрушки. Если двигать ею перед крохой, а потом убрать из виду, то малыш будет глядеть в сторону исчезнувшей вещи еще какой-то период времени. Он ожидает, что предмет опять появится в поле зрения.
• Крутит головой, если держать его на руках в вертикальном положении.
• Тянется к игрушкам, пробует их на вкус.
• Вычленяет то, что ему интересно, и игнорирует то, что скучно.

Поведение трехмесячного ребенка по отношению к окружающим:

• На то, что развитие малыша происходит правильно, указывает наличие «комплекса оживления». Его проявление — активность грудничка в присутствии взрослого или другого ребенка.
• Взрослый должен наклониться над крохой на расстоянии 25 — 30 см и ласково, с улыбкой с ним поговорить. В ответ малыш машет ножками и ручками и улыбается. Вы можете заметить такое проявление эмоций и раньше. В отдельных случаях так может вести себя даже месячный ребенок.
• Осознает свою индивидуальность. Спокойно наблюдает за мамой и не требует плачем взять его на руки.
• Различает голоса близких людей.
• Плачет с паузами. Вставляет их, дожидаясь ответа родителей. По плачу ребенка теперь понятно, что он испытывает или хочет сказать маме и папе. Малыш не просто недовольно кричит. Грудничок испытывает спектр эмоций, которые научился различать. Если голоден и обидно, что не берут на ручки, то он приподнимает бровки, морщит носик.
• Певуче гулит при виде мамы или другого родного человека. Кричит с отчетливой интонацией в отличие от месячного малыша, который надрывно плачет.

Советы родителям

Носите малыша на руках «столбиком», в «кенгурушке» или в слинге так, чтоб он мог наблюдать окружающий мир.

Хотите насмешить малыша? Наклонитесь к нему и произнесите слово с шипящими звуками: «шахтер», «штрудель», «шашки», «чебурашка», «ишак». В один прекрасный момент грудничок заливисто рассмеется.

Вы заметите, что ребенок внимательно наблюдает за вами и ждет продолжения. Больше всего малышам нравятся иностранные словечки. Карапуз уже в таком возрасте чувствует иное и иностранное, и от этого ему смешно. Смешите кроху.

Делать это полезно для настроения и психики, развития мышц лица.

Обратите внимание

Никак не можете утихомирить плачущего кроху? Поговорите с ним в течение 30 секунд. Увидите, что он потихоньку успокоится, прислушается к вашей речи и попытается по-своему ответить.

Что должны делать дети в три месяца:

• С минимальной помощью взрослого переворачиваться со спины на бок, а потом на живот. В таком положении приподнимать плечи, верхнюю часть туловища, хорошо держать голову.
• Делать попытки ползти. Отталкиваться ножками от любой подходящей поверхности. Если у его ножек окажется мячик, то он его оттолкнет. С этого момента будьте бдительны: не оставляйте кроху самого на кровати или диване. Чтобы отлучиться и не переживать, мамы укладывают ребятишек в манеж.
• Упираться в твердую горизонтальную поверхность ножками при поддержке подмышки. При этом выравнивать их в коленном суставе и ставить на поверхность всю ступню. Ставить малыша полностью в таком возрасте запрещено!

Хватательный рефлекс

У трехмесячного малыша:

• Безусловный хватательный рефлекс замещается осознанными действиями. Исчезает гипертонус: разжимаются кулачки, и ребенок удерживает предметы самостоятельно. Пробует игрушки на вкус.
• Рассматривает ручки, трогает себя за лицо. Изучает наощупь глазки, носик.

Отклонения в развитии

Развитие каждого ребенка происходит соответственно собственному графику, заложенному природой. Ни одна книга не скажет, когда точно кроха приобретет те или иные навыки и умения. Но если он сильно отстает от сверстников, то стоит обратиться к специалисту.

Не спешите делать неутешительные выводы. Отлично, если под рукой у вас будет таблица развития двигательных умений и нервно-психического развития детей первого года жизни.

Воспользуйтесь справочником, который издал педиатр Комаровский, или другими проверенными источниками.

Если трехмесячный ребенок не держит головку, пассивен, вялый, то, возможно, у него есть отклонения в развитии

Что должно насторожить родителей:

• Ребенок не держит голову.
• Не реагирует на источник шума. Не поворачивает голову к источнику звуков.
• Не тянется за игрушками.
• Малыша не интересуют перемещающиеся перед ним предметы.
• Нет «комплекса оживления». Не реагирует на детей и младенцев рядом с ним.
• Плачет надрывно, без пауз.
• Не играет собственными ладошками и пальчиками.

«Поторопился» родиться

Недоношенные детки относятся к особой категории. Оценка их развития на первом году жизни происходит с опозданием, равным сроку недоношенности.

Родившийся семимесячным малыш в три месяца умеет то же, что и кроха 30 дней от роду. Недоношенные дети развиваются по-разному.

На нервно-психическое состояние и двигательную активность влияют состояние здоровья, травмы при родах, инфекционные заболевания.

Если вы увидели, что навыки и умения грудничка в трехмесячном возрасте не соответствуют стандартам, то обратитесь к педиатру. Он назначит дополнительные обследования, массаж и другие корректирующие меры.

Коррекция развития

При этом вы должны самостоятельно заниматься с крохой. Каждую свободную минуту уделяйте общению и развивающим занятиям.

• Приобретите яркие игрушки и перемещайте по очереди перед крохой. Постепенно он научится фокусировать на них взгляд.
• Обратите внимание на музыкальные игрушки с приятными мелодиями, классической музыкой или звуками природы.
• Сделайте импровизированный турник для крохи. Стимулируйте его тянуться к нему.
• Вкладывайте в ручки дитяти предметы разного размера, фактуры, формы.
• Учите ребенка ползать. Положите перед ним яркий предмет. Как только он его заинтересует, подставьте ладонь под стопы ребенка. Постарайтесь, чтобы грудничок сам добрался до игрушки.
• Ребенок должен находиться в компании близких, слышать речь, иметь хороший угол обзора для наблюдения.
• Читайте крохе сказки, танцуйте с ним на руках. Посещайте с ним новые места. Рассказывайте ему, что видите вокруг.

Любите кроху, внимательно относитесь к физическому и психическому развитию и здоровью. Регулярно показывайте ребенка педиатрам. И помните: вовремя выявленные отклонения исправимы.

Соответствует ли нормам развития малыш, и что должен уметь ребенок в 3 месяца. Речь пойдет о достижениях и навыках крохи в этот знаковый период, а также о том, что делать, если развитие не соответствует общепринятым канонам.

Читайте также

Что должен уметь ребёнок в 10 месяцев

Давайте поговорим о том, что должен уметь ребёнок в 10 месяцев. Эти знания очень важны для мам, поскольку они помогают им правильно подобрать игры по возрасту малыша и простимулировать таким образом своевременное развитие важных умений и навыков любимого карапуза. А ещё это очень интересно!

Список того, что должен уметь ребёнок в 10 месяцев, помимо того, что он уже успели научиться к началу месяца, включает несколько интересных дополнений.

• У 10-месячного ребёнка отлично развиты эмоции и коммуникативные навыки – именно на этой базе и появляется чувство юмора. Малыш уже вполне может запомнить, что именно вас веселит, и время от времени радовать вас любимым «трюком», ожидая в награду улыбку и аплодисменты.
• Заметно активизируется процесс социализации ребёнка – он с удовольствием играет с другими детками в песочнице, правда, пока не очень охотно делится игрушками и часто норовит пополнить свои запасы чужими вёдрами, машинками или куклами. Не стоит ругать малыша, старайтесь разрешить ситуацию спокойно, но справедливо и твёрдо.
• К этому времени природа, словно направляя ребёнка, переключает его внимание с крупных игрушек на мелкие предметы. У мамы появляется дополнительный повод для беспокойства – если ребёнок проглотит монету или засунет в нос бусину, аптечкой для новорождённых тут не обойтись – придётся идти к врачу.
• В досуге ребёнка к концу десятого месяца появляются примитивные ролевые игры. Стараясь подражать взрослым, он будет тянуть к уху телефон, пить из чашки и даже стараться накормить куклу. Учтите, что фантазия у малыша пока не работает – всё это только имитация, поэтому не забывайте время от времени подкидывать ему свежие идеи. Существуют разнообразные игрушки, такие как Tiny Love, развивающие навыки вашего ребенка.
• Меню ребёнка в этом возрасте уже включает разнообразную по вкусу и форме подачи пищу: он ест каши ложкой и с удовольствием грызёт печенья и фрукты, нарезанные мелкими кусочками. Обратите внимание – некоторые продукты могут провоцировать икоту у новорождённых и более взрослых детей: например, сырая морковь или сухарики из чёрного хлеба.

Как помочь 10-месячному ребёнку освоить важные умения

Большинство действий 10-месячного ребёнка кажется нам пустыми, неосознанными забавами. На самом деле, это не так.

• Если вас раздражает, что ребёнок целенаправленно разбрасывает игрушки, вам необходимо знать, что это важный этап развития ребёнка. Так он познаёт мир, пробует свои силы и тренирует мозг – он должен это делать. Если 10-месячный ребёнок не умеет этого, стоит показать ему, как это весело. И, конечно, стоит научить его складывать игрушки в корзину или ящик – это тоже интересно.
• Продолжайте стимулировать интерактивное взаимодействие с ребёнком – он уже должен знать, где у него ушки, ротик, глазки и что делать, если мама говорит «дай руку». Игры в «ладушки», «воздушные поцелуи» и «пока-пока» станут отличной демонстрацией развития 10-месячного малыша.
• Также нужно практиковать групповые игры – это поможет ребёнку активнее социализироваться. Привлекайте к чаепитию кукол, водите хороводы с мишками – всё это позволит малышу понять, что вместе с друзьями играть гораздо веселее.

Помните о том, что ответственность за правильное развитие ребёнка полностью лежит на его родителях – учите своего ребёнка играючи каждую секунду вашего общения.

Что умеет ребенок в 9 месяцев и в чем родители должны ему помочь?

К концу первого года жизни детей быстрыми темпами идет их социальное развитие, при этом совершенствуются основные навыки: действия с предметами,  речь, первые шаги.

Чтобы определить, правильно ли развивается малыш, родителям нужно знать, что должен уметь ребенок в 9 месяцев. В этом возрасте увеличивается любопытство новорожденного к окружающему миру, которое подталкивает его совершать новые действия.

Ребенок начинает подражать взрослым и другим детям, а также с удовольствием проявляет свое желание общаться.

Почти каждый девятимесячный ребенок активно ползает, и процесс передвижения представляет для него немалый интерес

Физиология 9-месячного ребенка

Если к концу 8 месяца некоторым детям еще может требоваться помощь взрослого, чтобы сесть, то к 9 месяцам малыш должен уметь садиться самостоятельно.

Если этого не произошло, следует обратиться к врачу, так как у ребенка могут быть неврологические нарушения, приобретенные им еще в период внутриутробного развития.

Правильно развивающийся грудничок в этом возрасте хорошо ползает, причем может делать это по-своему: опираясь на ладони и колени или ягодицы. Некоторые малыши могут активно ползать назад.

Важно

Хватаясь за разные предметы, ребенок может пробовать встать. Родители нередко обнаруживают, что малыш, встав в кроватке, горько плачет. Это происходит потому, что ребенок пока научился только подниматься на ножки. Чтобы опуститься обратно, ему необходима помощь взрослого.

В 9 месяцев ребенок хорошо умеет поднимать мелкие предметы пальчиками. Родителям следует позаботиться о том, чтобы они были вне досягаемости грудничка. Оставленный без присмотра малыш может легко засунуть найденную бусину, горошину и т. д. в нос или в рот.

В возрасте 9 месяцев многие дети обожают играть в прятки

Психология ребенка в 9 месяцев

Малыш начинает внимательно наблюдать не только за лицами взрослых, но и за их действиями. Теперь он может подражать родителям, например, пытаясь «варить», как мама или «бриться», как папа.

Следует поощрять самостоятельные действия грудничка: давать ему пить из чашки, предлагать ложку во время обеда, надевать и снимать головной убор.

Ребенок узнает себя в зеркале и может отличить свое отражение от отражения других людей.

Малыш охотно повторяет звуки, имитирует голоса животных. Некоторые дети в 9 месяцев способны произнести несколько простых слов. Любимой игрой 9-месячного ребенка являются прятки. Теперь он может отыскивать маму, накрывшуюся платком, и прятаться сам. Также дети очень любят бросать на пол игрушку, ждать, когда ее поднимут, чтобы бросить вновь.

Навык сидения у девятимесячного ребенка уже хорошо развит: малыш сидит ровно, не теряя равновесия

Основные навыки 9-месячного малыша

К концу 9 месяца правильно развивающийся ребенок должен уметь:

• легко садиться самостоятельно;
• хорошо держать равновесие в положении сидя;
• хорошо ползать, меняя направление;
• вставать, держась за руки взрослого или за предметы;
• делать несколько шажков у опоры;
• рвать бумагу, мять пластилин;
• стучать одной игрушкой о другую;
• повторять движения за взрослым (хлопать в ладоши, поднимать ручки, топать);
• по-разному брать предметы: большие – всей ладонью, маленькие – двумя пальцами;
• начинать игру самостоятельно;
• листать книжку с толстыми картонными страницами;
• показывать по просьбе взрослого знакомые предметы, игрушки, некоторые части тела;
• во время игры выбирать любимый предмет;
• находить игрушку, которую спрятали у него на глазах;
• произносить множество звуков, повторять за родителями слоги и даже отдельные слова;
• оценивать настроение окружающих людей (например, может заплакать, если рядом плачет другой ребенок).

Если хотите помочь ребенку правильно развиваться, чаще разговаривайте и играйте с ним

Как развивать умения ребенка?

Не переживайте, если ваш малыш в чем-то отстает от сверстников. Некоторые дети овладевают необходимыми умениями чуть позже остальных. Если вас все же волнует поведение собственного ребенка, проконсультируйтесь у педиатра. Чтобы способствовать правильному развитию грудничка, воспользуйтесь полезными рекомендациями.

Придерживая грудничка за руки, побуждайте его делать шаги. Если у ребенка получается, можно водить его за одну ручку.

Прививайте малышу навыки самообслуживания. Хвалите его, когда он стягивает носочки, старается расстегнуть молнию, толкает ручку в рукав, пытается умывать лицо.

Даже 9-месячного младенца можно привлечь к участию в семейных делах. Усаживайте малыша вместе со всеми за обеденный стол. Давайте ему маленькую тряпочку, чтобы он «вытирал пыль». Просите помочь сложить на место игрушки. Наблюдая за взрослыми, малыш будет учиться таким же образом вести себя.

Обеспечивая малышу условия для познания и исследования окружающего мира, позаботьтесь о безопасности. Уберите острые, мелкие, хрупкие предметы, а также бытовую химию отовсюду, куда ребенок может дотянуться. Закройте розетки, провода.

Постоянно общайтесь с ребенком, рассказывая обо всем вокруг. Чаще читайте ему простые стишки или потешки, пусть малыш пробует повторять слоги и короткие слова.

Обращайтесь к грудничку с простыми просьбами и предложениями, например, «дай кубик», «на мишку». Объясняйте, как выполнить то или иное действие, а затем хвалите ребенка.

Выбирайте игрушки, необходимые для развития детей в 9-месячном возрасте. У ребенка обязательно должны быть мячики, машинки, юла, куклы, фигурки разнообразных животных, пирамидка, посудка, различные погремушки, а также предметы, которые малыш сможет погрызть. Полезны и музыкальные игрушки: детское пианино, телефон, колокольчик и другие. Чтобы ребенку все время было интересно, периодически меняйте игрушки.

Вы наверняка убедились, что 9-месячный малыш – уже не такой беспомощный, каким был месяц назад. Сейчас он способен выражать свое отношение к происходящему, самостоятельно действовать, выбирать то, что ему нравится.

Но ребенок все еще требует постоянного внимания мамы и других близких ему людей. Старайтесь проводить больше времени с малышом, играя с ним и развивая его.

Не забывайте, что общение с ребенком должно быть исключительно дружелюбным.

Каким должно быть развитие ребенка в 9 месяцев?

Теги: Развитие по месяцам

Ближе к 9-месячному возрасту ребенок меняется, он становится более подвижным, любопытным, больше времени проводит в комнате с игрушками.

Развитие ребенка в 9 месяцев остается под контролем родителей.

Важно не упустить момент воспитания, ведь каждая мелочь откладывает большой отпечаток на дальнейшее развитие и формирование характера и личностных качеств ребенка.

Физиология 9-месячного малыша

Главное достижение малыша в 9-месячном возрасте — умение сидеть без поддержки родителей. Если данный навык отсутствует, следует посетить педиатра. Причиной отклонений от норм могут служить неврологические расстройства, переданные в момент беременности от матери к младенцу.

В девятимесячном возрасте ребенок добирает 500 г в весе. Приблизительная норма роста должна колебаться в пределах 72-84 см. Объем головы ребенка в 9 месяцев должен составлять примерно 45-46 см, а обхват грудной клетки – 44-45 см.

В 9 месяцев продолжается или начинается рост зубов, а сопровождается это естественное явление высокой температурой и плаксивостью. Не стоит переживать, если рост зубов еще не начался – все будет, и возможно, что одновременно вырастет сразу несколько зубиков.

В этот период начинается подготовка к основной задаче — твердому стоянию на ногах. Встать на ноги поможет психологически правильный настрой малыша и концентрирование на движениях. Для родителей главное — не торопить малыша, все должно происходить с его согласия и готовности.

Данные физиологического развития детей 9 месяцев приведены в таблице:

Возраст – 9 месяцев

Вес, кг

Объем головы, см

Рост, см

Объем груди, см

мальчики

7,9-10,5

44-47,4

68,2-75,1

44,4-50,8

девочки

7,5-9,7

42,9-46,4

67,5-74,1

44,5-49,3

Рацион питания

Что можно есть ребенку в 9 месяцев – вопрос, интересующий молодых родителей. В рационе должны присутствовать продукты питания, что употребляются взрослыми. В качестве дополнения обязательными должны быть фрукты и свежевыжатые соки в расчете 100 мг ежедневно.

Девятимесячный ребенок должен сам удерживать в ручках стаканчик, а вот бутылочку с соской следует убрать подальше. Суточная норма рациона, состоящего из злаков и овощей, составляет 200 г.

Пища, несмотря на наличие зубов, должна пропускаться через блендер, в блюдо можно добавлять сухарики или детское печенье. Рацион ребенка в 9 месяцев должен состоять из добавления не только овощных блюд, но и мяса курицы, яичного желтка.

Совет

Если аллергическая реакция на новый продукт отсутствует, можно в дальнейшем давать мясо из индейки, кролика, говядину.

В первое блюдо рекомендуется добавлять растительное (в приоритете оливковое) масло – оно улучшает работу пищеварительного тракта.

После усвоения мясных продуктов в рацион добавляют вареный желток, но не более половины. После года количество желтка можно увеличить до одного. Дети, употребляющие искусственные смеси, должны раньше быть приучены к полезной пище, такой как рыбное суфле, картофельное и другое овощное пюре.

Меню девятимесячного ребенка на грудном вскармливании можно увидеть в таблице:

Грудное кормление остается, но не чаще 3 раз в сутки.

Психологический фактор

Ребенок на 9 месяце жизни осознает окружающее его положение, но разговором остается агуканье или обрывки слогов. Он научен играть, мышление и моторика активно набирают обороты в развитии.

Для физической подвижности в играх должны присутствовать развивающие наборы, состоящие из мозаики, картинок, сборного конструктора, кубиков. Во избежание травмирования предметы, которые берет ребенок, должны быть среднего размера, а в их составе не должно быть полимеров, мелких деталей.

В этом возрасте младенец различает слова «мама-папа», откликается на свое имя. Ориентация в пространстве проходит более адаптировано, с частичным пониманием окружающих его предметов.

Навыки и умения

Обязательные навыки ребенка в 9 месяцев:

• устойчиво стоит стоя в кроватке, сидит самостоятельно, без опорных предметов;
• ползает и переворачивается, опирается на кисти рук, предплечье;
• передвигается по комнате, держась за руку, а иногда самостоятельно;
• понимает, о каком предмете идет речь, когда на него указывают взрослые, поднимает его;
• откликается на простые просьбы, например, подать предмет или взять его;
• понимает, где расположены глазки, носик, ротик, ушки;
• издает разнообразие звуков: от агуканья до простейших слогов.

Для активных занятий ребенку следует отвести детский уголок.

Игры для 9-месячного малыша

Для развития мышления ребенку следует устраивать кукольный театр, показанный с выражением и интонацией. На примере игрушек демонстрируйте то или иное правило поведения, несколько раз проговаривая названия разных предметов.

Если малыш активничает, пытается повторить действия, похвалите его старания. Детям очень нравятся жмурки: если спрятать в кулаке небольшой предмет, малыш обязательно постарается проверить, там ли он находится.

Рисуйте с малышом мелками, маркерами. Можно приобрести акварельные краски и, окунув пальчики малыша, водить ими по бумаге.

Такие игры не только вызывают интерес к различного рода деятельности, но и развивают мелкую моторику, познавательные способности.

Чувства и поведение

В 9 месяцев у ребенка обычно имеется особая игрушка или предмет, который наиболее полюбились. В этот период он становится независимым от матери, он больше времени проводит с игрушками. У ребенка этого возраста развиты кисти и пальцы рук, что позволяет ему прочно удерживать понравившийся предмет. Действия более осознаны, малыш знает, какая игрушка ему необходима на данный момент.

Если назвать предмет и спросить, где он, то при нормальном развитии ребенок должен перевести свой взгляд на этот предмет. Эмоции в этом возрасте наиболее ярко выражены, он наиболее чувствителен к эмоциональным изменениям и ситуациям, исходящим из внешнего окружения.

Строго запрещено повышать голос на ребенка во время шалостей. При полноценном психическом развитии в этом возрасте дети более спокойны. Если этого не происходит, причиной может служить воздействие негативного постороннего фактора.

Обратите внимание

Вполне вероятно, что так малыш выражает дискомфортное состояние — психологическое или физическое. Часто, разволновавшись по какому-либо поводу, ребенок начинает плакать, а через пару минут засыпает.

Сонный час днем может сократиться до 1 раза в день, а ночной отдых остается без изменений и составляет 10-11 часов.

Познавательное развитие

9-месячный ребенок с любопытством рассматривает себя или родителей в зеркале. Играет и перебирает игрушки, рассматривает их, гремит погремушками, передает их из рук в руки.

Положительные эмоции малышу принесут песенки мамы, комментирование и показывание объектов окружения, тихая и спокойная обстановка в доме. Собираясь на прогулку, не все дети любят одеваться. Рассказывая в это время стишки или считалочки, вы не только отвлечете малыша от капризов, но и развеселите его.

Развитие речи

Ребенок на 9 месяце жизни продолжает имитировать услышанные слова и звуки, родителям же надо закрепить умения ребенка в 9 месяцев и более активно участвовать в дальнейшем его развитии.

Нужно регулярно повторять вместе с ребенком звуки животных, напевать песенки, продолжать заниматься развивающими играми, складывать кубики, собирать мозаику, складывать картинки. При произношении малышом слов, не следует его копировать и повторять неправильное их значение.

Не стоит называть предметы «неправильными» словами для наиболее простого запоминания малышу — это затруднит их восприятие и произношение в дальнейшем.

Советы взрослым

Родители должны давать свободу карапузу, воспитывать в нем самостоятельность. Принимая вечернюю ванну, рассказывайте и показывайте предметы туалета, давайте их рассмотреть малышу.

В этом случае купание займет много времени, но это положительно отразиться на развитии.

Для разработки кистей рук полезным занятием будет игра с пластиковой посудой, в которую малыш будет наливать и выливать воду.

Родителей должны насторожить такие данные состояния и развития малыша:

Неспособность ползти или переворачиваться со стороны в сторону.

Неустойчивое сидячее положение.

Ребенок не удерживает пальчиками мелкие предметы, не интересуется погремушками.

Нежелание придерживать чашку и надевать вещи.

При наличии одного из проявления следует посетить врача. Но не нужно паниковать, если ребенок отстает немного в развитии, это зависит от физиологических процессов, индивидуальных для каждого из детей.

Некоторые начинают ходить в годовалом возрасте или чуточку позже, а есть те, что вообще не ползают – только ходят.

Помните, только ваша выдержка и забота помогут преодолеть барьер психического и физического формирования.

← Что должен уметь ребенок в 8 месяцевЧто должен уметь ребенок в 10 месяцев →

Что должен уметь ребенок в 1 месяц? 10 главных навыков мальчиков и девочек, видео

Развитие ребенка в 10 месяцев: что должен уметь малыш

Десять месяцев – одна из круглых дат на первом году жизни вашего малыша. Ребенок с каждым днем все больше осознает мир и осваивает навыки.

Он уже может управлять мышцами ног и ступней, способен выдерживать свой вес, стоя на полу и учится вставать, придерживаясь за что-либо руками.

В 10 месяцев кроха стремится быть самостоятельным и проявляет характер: он настойчив в достижении своих целей и громко возмущается, если взрослый препятствует его маленьким планам.

Рост и развитие ребенка в 10 месяцев

В этом возрасте есть заметные изменения, по сравнению с развитием в предыдущие месяцы.

Десятимесячный малыш очень подвижен и много двигается, благодаря чему привес в массе тела по сравнению с предыдущими месяцами жизни начинает уменьшаться.

Вес и рост в десятом месяце таковы – у ребенка прибавляются около 1,5 см в длине тела, а в массе цифра подрастает на 300 – 450 г. Итого к данному возрасту младенец имеет среднюю массу тела 8,5 – 10 кг (± 1 кг) и рост 70 – 73 см (± 3 см).

Таблица основных параметров физического развития детей в 10 месяцев

Параметры развитияПримерные показатели нормы
девочкимальчики

Рост, см
69 – 74
71 – 76

Вес, кг
8,2 – 10,8
9,2 – 11,5

Окружность головы, см
45 – 46
46 – 47

Окружность груди, см
43 – 44
44 – 45

Размеры большого родничка, мм
12 – 14

Примерное кол-во молочных зубов

Основные навыки 10-месячного малыша

Ребенок в этом возрасте стремится стать полноценным участником общения со взрослым. Малыш прекрасно понимает большинство маминых фраз, обращенных к нему. Если попросить кроху принести книгу или пирамидку – он доберется до нужного предмета ползком и выполнит просьбу. У ребенка можно отметить яркую эмоциональную реакцию на все действия, проводимые в течение дня:

• услышав о предстоящей прогулке, он радуется ей и с нетерпением ждет выхода на улицу;
• с протестом воспринимает чистку ушек и подстригание ноготков;
• огорчается или даже злится, если у него не выходит сделать что-то самостоятельно;
• пугается, если слышит громкий или неизвестный ему звук.

Различия в развитии мальчиков и девочек

Развитие в 10 месяцев у малышей обоих полов проходит с заметной разницей, – то, что должна уметь юная леди в этом возрасте, несколько отличается от того, что должен уметь маленький джентльмен. Рассмотрим вкратце, в чем же выражаются основные различия между мальчиками и девочками.

Развитие девочек сопровождается сильной эмоциональной привязанностью к маме. Малышки обычно хотят быть поближе к ней, чаще просятся на руки, любят ласкаться. Девочка в 10 месяцев хочет включить маму в игру, хватает её за ладони, чтобы ходить с поддержкой.

В то же время они чаще мальчиков проводят время за «сидячими» занятиями: разбирают конструктор, перекладывают маленькие игрушки, листают музыкальные книжки. Также малышки раньше сверстников стремятся научиться пользоваться ложкой, говорят первые слова и быстрее осваивают горшок.

Развитие мальчиков проходит активно, стремительно, это маленькие «ураганы». Они раньше сверстниц делают первые шаги, отличаясь большим упрямством в достижении поставленных целей.

Обратите внимание

Родителям придется прилагать немаленькие усилия, чтобы склонить сынишку сделать то, что ему не по душе. Малыши-мальчики не приветствуют помощь со стороны взрослых, сопровождая недовольство громким криком. Маленькие мужчины уже в этом возрасте стремятся все делать самостоятельно.

Но усидчивости и терпения у них недостаточно, поэтому многие навыки они осваивают чуть позже девочек.

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

10 месяцев: умелки и развитие малыша (опыт мамы):

Основные навыки десятимесячных малышей:

• подниматься на ножки и стоять без опоры;
• садиться без поддержки из положения стоя;
• брать и держать любые предметы, используя обе руки;
• освоить щипковое хватание предметов двумя пальчиками;
• ползать любым удобным способом (по-пластунски или на четвереньках);
• переступать, держась руками за каталку (подвижную опору);
• слезать с кровати и дивана, спуская ножки вниз, также забираться на поверхность;
• открывать и закрывать дверцы шкафчиков;
• по просьбе взрослого находить знакомые предметы среди других игрушек;
• совершать подражательные жесты («пока-пока!», «ладушки»);
• пытаться копировать поведение взрослых, повторять за ними слоги, которых еще нет в его лепете;
• ходить по кроватке, держась за её бортики, в ней же пытаться приседать.

Нейро-психомоторное развитие на десятом месяце жизни

Кроха в 10 месяцев стремится не только подражать действиям взрослых, но и повторять услышанные им новые сочетания звуков.

Большинство малышей уже порадовали мам и пап первыми осознанными лепетными словами, обычно это «ма-ма», «ба-ба» и «па-па».

Грудничок, тренируясь, комбинирует между собой разные слоги и иногда из его уст можно услышать целые фразы, но пока еще не несущие смысла для окружающих.

Речь
У малыша появляются отдельные осмысленные слова-слоги. Часто можно услышать от ребенка знакомые ему звукоподражательные цепочки слов: «би-би», «ма-ма», «дада».

Слух
Узнает и радостно реагирует на знакомые звуковые мелодии. Различает звуки, издаваемые разными предметами (звонок телефона, трель будильника и т.д.)

Зрение
Наблюдает за действиями взрослых, реагирует улыбкой на улыбку. Ищет и показывает на предметы, названные мамой.

Эмоции
Реагирует на запрет («нельзя!»), общается при помощи жестов. Проявляет недовольство.

Моторика
Вкладывает пальчики в отверстия, мелкие предметы хватает двумя-тремя пальчиками (пинцетный захват). Может недолго стоять без опоры.

Игра
Играет в игрушки в соответствии с их прямым назначением – катает машинки, издавая при этом звуки; бросает мячик; качает куклу. Может занять сам себя игрой на 20-30 минут.

Режим дня десятимесячного ребенка

В десять месяцев малыши спят ночью до 10 часов, а днем у детей сохраняются как минимум два сна длительностью по 1,5 – 2 часа. Все зависит от биоритмов конкретного ребенка: кому-то комфортнее ложиться пораньше и рано вставать, а некоторые любят укладываться попозже и дольше спать по утрам. Дневной сон в этом случае, соответственно, будет в разное время у этих малышей.

Время (в часах)Элемент режима

6.00-10.00
Пробуждение, гигиенические процедуры, первый прием пищи, утренняя гимнастика

Что должен уметь ребенок в месяц? Развитие девочек и мальчиков до 1 месяца

Для новоиспеченных родителей появление малыша вызывает бурю эмоций, в которых смешаны счастье, радость, переживание и тревога о том, чтобы все сделать правильно. Это совершенно нормальные ощущения, не нужно стесняться или скрывать свои эмоции.

Природные инстинкты, советы старшего поколения, рекомендации врачей в родильном доме и детской поликлинике, а также полезная литература поможет вам получить необходимые знания для того, чтобы вы смогли понимать желания ребенка и правильно за ним ухаживать.

Содержание этой статьи:

Наша статья собрала самую полную и необходимую информацию для родителей, о том, что должен уметь ребенок в месяц, а также этапы развития девочек и мальчиков до 1 месяца.

Сообщение для родственников и близких, о том, что у вас родился малыш, звучит примерно так: «Мальчик, 3500 г, 52 сантиметра». Килограммы веса и сантиметры роста — это самые важные первые показатели новорожденного, по которым детский врач неонатолог может оценить физическое состояние ребенка.  Нормой для появившихся на свет являются:

• Рост в приделах 45-56 см;
• Вес 2500-4100 г;
• Окружность головы 33,5-36 см;
• Окружность груди 31,5-34 см.

Для того, чтобы контролировать развитие ребенка необходимо ежемесячно производить измерения роста, веса, окружности головы и груди. Всемирная организация здравоохранения и данные отечественных педиатров составили таблицы с показателями верхних и нижних границ важных замеряемых показателей грудничков после одного месяца жизни.

Показатели норматив веса, роста, окружности головы и груди ребенка в 1 месяц

На прибавку в росте и в весе малыша влияет его наследственность, питание ребенка, качества и условия его жизни. Если родители высокие, то велика вероятность того, что их малыш будет быстрее вытягиваться, рост может не соответствовать верхней границе усредненных показателей, а быть больше. Средний показатель прибавки роста за первый месяц жизни считается 3-3,5 см.

вернуться к меню ↑

На протяжении первой недели жизни малыш может потерять в граммах, потому как на свет ребенок появляется с дополнительным запасом жидкости, 10% от массы тела грудничка может уйти. Во время второй недели вся отечность уже сошла, и малыш начнет набирать по 15-30 граммов в день. Нормой считается прибавка в весе за первый месяц:

• Для девочек 400-900 г;
• Для мальчиков 400-1200 г;
• Средний показатель 750 г.

Взвешивание ребенка

вернуться к меню ↑

После того, как малыш попадает в наш мир он кажется совершенно беспомощным, но это обманчивое мнение, природа снабдила его массой рефлексов, которые помогают окружающим понимать потребности ребенка.

Врожденные рефлексы заложены на бессознательном уровне, часть из них пропадет со временем, часть трансформируется в приобретенные с опытом. Чихать, моргать, зевать — ваш малыш может с первых секунд жизни, и эти рефлексы сохранятся навсегда.

Врачи педиатры выделяют семь основных рефлексов, которые проверяют у новорожденного:

• Рефлекс Моро. После рождения малыша кладут на спину, ребенок рефлекторно разводит и сводит руки в сторону, вытягивает ноги.
• Рефлекс «шагать». Ребенка поддерживают вертикально, и он начинает переставлять ножки.
• Рефлекс Бабинского. Это еще один рефлекс, который проверяет врач-педиатр у только что рожденного. Проводят пальцем по ступне малыша, ступня поворачивается, а пальчики расходятся.
• Сосательный рефлекс. Этот рефлекс заложен природой, но усовершенствуется со временем. Если соской провести по губам, то станут заметны сосательные движения. В первые дни жизни ребенок научиться сосать грудь.
• Поисковый. Если малыша погладить по щеке, он машинально повернет голову в поисках соски и пищи.
• Хватательный рефлекс. Новорожденный будет совершенно одинаково сжимать пальцы если ему класть разные предметы на ладошку. Только к четырем месяцам малыш сможет контролировать хватательный рефлекс, благодаря приобретенным навыкам хватания.
• Плавательный. Малыш, которого перевернули на живот начинает выбрасывать руки и ноги словно плывет.

Хватательный рефлекс

вернуться к меню ↑

Ваш малыш готов получать новую информацию через все свои органы. Но обманчиво думать, что уже в первый месяц он видит и слышит вас также, как вы его.

вернуться к меню ↑

С первых минут своей жизни малыши видят все в тумане, но постепенно глаза начинают адаптироваться к новому миру. Зрение новорожденного в 20 раз хуже, чем у взрослого.

Оптимальное расстояние, на котором ребенок может что-то увидеть 25-30 см. Некоторые ученые считают, что щурить глаза при ярком свете, дети умеют еще в утробе матери.

Важно

При рождении малыш действительно умеет различать свет и темноту, будет щуриться от яркого света.

Ошибочно считать, что ребенок пытается вас рассмотреть и проявляет особую заинтересованность. Неонатологи утверждают, что детям нравится «рассматривать» живые лица, а не предметы.

Если говорить о цветах, то они должны быть контрастными, чтобы ребенок мог обратить на них внимание, черный и белый, красный и синий.

Если вы возьмете яркую однотонную погремушку или игрушку, желательно овальной формы и будете двигать ее на небольшом расстоянии от глаз, то ребенок будет пытаться сфокусироваться на ней. За счет того, что глазные мышцы еще очень слабые, кажется, что у ребенка косоглазие.

Ребенок пытается сфокусироваться

вернуться к меню ↑

Врачи, которые занимаются внутриутробным развитием ребенка утверждают, что слух закладывается с 15 по 20 неделю беременности, и уже на 16 неделе советуют маме и папе чаще говорить с животиком.

После рождения малыши могут отчетливо реагировать на звуки, поворачивают голову в сторону говорящего. Если будет доноситься раздражающие звуки или что-то повторяющееся, то ребенок отвернется от них. Самым сладким звуком, конечно же, для малыша будет голос его мамы, к которому он давно привык, ведь еще в мамином животе ее голос был его колыбельной.

Учеными доказано, что спокойная и мелодичная музыка позитивно влияет на грудничков, им она нравится больше рока и эстрадной музыки. Но слух на первом месяце еще размыт, находится в процессе формирования. Если включить музыку прямо перед малышом, он не сможет четко понять откуда он доноситься, не будет фокусироваться на нем.

вернуться к меню ↑

Это чувство развивается лучше и раньше тех, что описаны выше. Именно по запаху, уже на третий день жизни, ребенок способен узнать свою маму. Самым приятным ароматом для младенца является запах материнской груди и ее молока.

вернуться к меню ↑ Совет

В первый месяц жизни вкусовые рецепторы только формируются, горькое и соленое груднички еще не научились распознавать. Сладкий вкус они узнают из грудного молока и даже успевают его полюбить. Если смочить губы ребеночка кипяченой водой, с добавлением глюкозы, малыш с удовольствием начнет сосать.

вернуться к меню ↑

С первых минут жизни тактильный контакт занимает очень важную роль в жизни ребенка. Материнские прикосновения приносят ряд положительных ощущений для матери и дитя, а именно:

• Способны успокоить ребенка, дать ощущение безопасности;
• При контакте с малышом у женщины выделяются гормоны счастья — окситоцин, а также гормон, вырабатывающий молоко — пролактин;
• У ребенка нормализуется температура тела;
• На руках и возле материнской груди у ребенка уменьшается кортизол — гормон стресса.

Легкое поглаживание способно усыпить ребенка, а похлопывание либо растирание махровым полотенцем заставит его активничать и бодрствовать.

вернуться к меню ↑

Идеальным считается режим дня, в котором шесть кормлений через каждые 3 – 3,5 часа. Но добиться такого режима смогут далеко не все и не сразу. Первые две недели жизни малыш проводит 17-21 час во сне, перерывы и время бодрствования в этот период составляют не более 20 минут.

Со второй по четвертую неделю жизни младенец может спать от 16 до 18 часов, просыпаясь на интервалы до 60 минут.

Главный посыл для мамочки — до полугода вы должны спать 1-2 раза днем вместе с малышом для того, чтобы поддерживать свое физическое и эмоциональнее состояние в норме.

вернуться к меню ↑

К тому как кормить, как правильно прикладывать к груди малыша маму будут готовить еще в роддоме. Вопрос питания один из самых важных в жизни ребенка. Идеально, если малыша будут кормить грудью и молока будет хватать, но возможно и замещение грудного молока смесями, а также совмещение смесей с молоком.

Кроме питания не забывайте следить за опорожнением. Грудничок может какать и 10 раз за день и один раз в 7 дней. Цвет опорожнения может быть светло-коричневый и даже темно-зеленый, главное, чтобы не было запоров и малыша не тревожил кишечник.

вернуться к меню ↑

Лактация — это образование и выведение молока молочными железами. Молоко у матери может появиться не сразу.

Обратите внимание

Нормальным считается приход молока на протяжении первых трех дней, матерям необходимо прикладывать ребенка к груди как можно чаще.

Кормящим женщинам нужно придерживаться строгой диеты, чтобы молоко было питательным, вкусным и не вызывало проблем в желудочно-кишечном тракте, а также аллергических реакций.

Рекомендации мамам:

• Прикладывать ребенка к груди не реже 10 раз в день;
• Следить, чтобы положение мамы и ребенка во время кормления было комфортным;
• Меняйте грудь каждые 2 часа;
• Не отнимайте грудь сразу после того, как ребенок заснул. Сосательный рефлекс поможет ему «доесть»;
• Учитывайте, что количество молока в груди пропорционально спросу на него;
• До 6 месяцев не нужно вводить никаких других прикормов.

Грудное вскармливание

вернуться к меню ↑

Если грудью кормить нет возможности, то необходимо подобрать смесь, которая подойдет вашему малышу. Не стоит покупать сразу большой объем смеси одной торговой марки. Нужно наблюдать за аппетитом, поведением малыша после приема еды для того, чтобы найти оптимальную смесь для него.

В первые дни жизни желудок ребенка имеет объем 10 мл, но постепенно увеличивается до 100 мл. Количество смеси необходимое на один день в среднем должно равняться пятой части веса ребенка. Если младенец весит 3500 г, то в день ему нужно 700 мл питания (3500/5 = 700).

Количество кормлений на протяжении суток составляет 7-10 раз. Рассчитайте сколько миллилитров смеси ребенок должен получить за одно кормление. Если ребенок весит 4000 г, то в сутки он должен кушать 4000 г/5 = 800 мл, если кормить его 8 раз в день, то одна порция составляет 100 мл.

вернуться к меню ↑

Считается нормальным, если грудничок плачет до 3ех часов в день. Если на протяжении первых двух недель жизни родители не понимают причины плача, то уже после 14 дней, плач будет четким сигналом для действий. Малыш может плакать, потому что:

• Голоден. Кормить грудничка нужно обязательно по первому требованию.
• Его беспокоят колики. Это проблема всех карапузов и родителей. Желудочно-кишечный тракт еще только привыкает к жизнедеятельности. Способов быстро унять колики не существует, но пробовать нужно все обязательно — это массаж животика, специальные препараты от коликов и укропная водичка, газоотводные трубки, профилактика и срыгивание после кормления.
• Необходимо сменить подгузник, ему мокро. Подгузники нужно менять после испражнения для профилактики раздражений в области паха.
• Ему холодно или жарко. Попробуйте запястье малыша, если оно холодное, укройте дитя, если оно мокрое или горячее, то наоборот, нужно убрать лишнюю одежду или одеяла. Идеальная температура в комнате для ребенка 25°С.
• У него страх или переутомление. Новорожденному ребенку нужно время для адаптации в новом мире и пространстве, он 9 месяцев был в узком темном и теплом пространстве. Помогите ребенку расслабиться, запеленайте плечевой пояс, дайте ему ощущение замкнутого пространства, покачайте его. Переутомление может быть вызвано нарушением режима, если интервалы между сном больше часа, такая усталость не дает спокойно погрузиться в сон. Следите за режимом сна и кормления.
• Ему просто скучно. Дитя требует внимание и маминой заботы. Покачайте малыша, убаюкайте и спойте ему колыбельную. Ваш голос, запах и тепло приведут его в состояние покоя, и он снова мирно уснет.

Мать укачивает грудного ребенка

Если причину плача установить так и не удалось, а продолжительность его больше 30 минут советуем обратиться к врачу.

вернуться к меню ↑

Вакцинация от гепатита В

• До одного месяца у ребенка должна зажить пуповина, если пупочная рана осталась — обратитесь к врачу;
• Купать ребенка можно ежедневно, рекомендуется в одно и то же время перед ночным сном. Вода должна быть 38°С, с легким раствором марганцовки или предварительно перекипяченная.
• Массажи помогут в развитии ребенка, их должен проводить специалист. Родители могут делать гимнастику для своего ребенка
• Прогулки на свежем воздухе можно осуществлять со второй недели жизни. Первая прогулка не должна длиться больше 20 минут, затем их можно увеличивать на 10 минут ежедневно. Следите за состоянием малыша, чтобы определить комфортное время для гуляния.
• На протяжении первого месяца ребенок не умеет агукать, этому он научиться на 2ом месяце. Абсолютно нормально если малыш только кряхтит и плачет.
• Осознанная улыбка приходит в возрасте 4-8 недель, до этого времени улыбается малыш бессознательно.
• В первый день жизни малышу делают прививку от гепатита В, в 3-7 день жизни вакцинируют против туберкулеза. В 1 месяц проводят вторую прививку от гепатита группы В.
• Участковый педиатр должен несколько раз навестить ребенка дома, а в 1 месяц пора отправляться на прием в больницу.

вернуться к меню ↑

Что ребенок умеет в первый месяц жизни?

8.5 Общий Балл

В статье мы описали основные достижения малышей первого месяца жизни. Если вы не согласны с рейтингом статьи, то просто поставьте свои оценки и аргументируйте их в комментариях. Ваше мнение очень важно для наших читателей. Спасибо!

Плюсы

• Улучшается зрение
• Слух становится острее
• Ребенок набирает вес

Минусы

• Малыш все еще остается беспомощным и требует повышенного внимания к себе
• Могут начаться кишечные колики

Добавить свой отзыв

Что должен уметь ребенок в 1 месяц

Первый месяц после рождения сына или дочки пролетает незаметно, но, несмотря на то, чтобы большая часть суток уходит у крохи на сон, он уже учится и осваивает некоторые навыки, чем безмерно радует своих родителей. Маме и папе в этот важный период очень важно научиться понимать и чувствовать своего малыша, а поможет в этом знание того, что должен уметь ребенок в 1 месяц.

Физиология и рефлексы месячного малыша

В первый месяц после рождения детки активно развиваются и только начинают знакомство с окружающим миром.

Родителям не стоит переживать из-за того, что малыш за первые дни может несколько потерять в весе – это связано с тем, что в организме новорождённого находится излишняя жидкость, от которой он и избавляется.

Но, спустя пару недель он уже достигает веса при появлении на свет, а затем следует и прирост показателей – примерно на 30 г вдень, так что к месяцу карапуз весит от 3,4 до 4,5 кг. В длину тело детей в этом возрасте может достигать 50-54 см.

За месяц происходит ряд изменений в детском организме, который активно перестраивается, адаптируясь к иным условиям после длительного внутриутробного пребывания:

• постепенно разрушаются кровяные клетки с типом гемоглобина плода, по причине этого изменяется и работа кровеносной системы;
• пищеварение приспосабливается к другому типу питания;
• начинают самостоятельно функционировать дыхательная и гормональная система;
• происходит формирование иммунитета малыша, вследствие проникновения в организм различных бактерий.

Поскольку малыш рождается со сформированным зрением, органами слуха, способностью к тактильным ощущениям, поступающая извне информация заставляет интенсивно совершенствоваться его мозг, нервную систему. Благодаря этому, малыш начинает двигаться и управлять, хоть и не вполне осознанно, разными частями своего тела.

Важную роль в этом играют и заложенные у новорождённого рефлексы:

• сосательный, позволяющий ему питаться грудным молоком;
• опоры и ходьбы, сказывающийся в сгибании суставов;
• поисковый, который проявляется в открывании рта и наклонении головки ребёнка, при нажатии на центр его нижней губы при кормлении.

Есть и другие рефлекторные действия карапуза, способствующие развитию функции нервной системы и все они должны у него присутствовать, что является вполне нормальным.

Одним словом, развитие ребенка в 1 месяц, идёт полным ходом, и родителям нужно фиксировать все достижения малыша, а также их отсутствие, чтобы не пропустить нежелательных нарушений.

Важно

От правильного развития ребёнка в первые и последующие месяцы после появления на свет зависит дальнейшее полноценное формирование органов и жизненных систем младенца.

Есть определённые критерии, по которым можно судить о темпе его роста. Конечно же, это первые навыки грудничка:

• малыш потихоньку учится держать головку, лёжа на животике, и пусть это длится всего несколько секунд, он уже не падает личиком в пелёнку;
• дитя совершает непроизвольные движения ручками и ножками, может прогибать спинку, приподнимать ягодицы, но надо понимать, что пока эти действия неосознанные;
• детишки начинают издавать свои первые самостоятельные звуки – они напоминают бульканье, но уже не похожи на «уаа» новорождённого, это первичные зачатки речи;
• из-за развития слухового аппарата дети уже могут воспринимать звуки, прислушиваться к голосам родителей, в это время, желательно, оградить их от резких и громких звуков;
• развиваются тактильные ощущения карапуза, поэтому он уже способен положительно реагировать на объятия матери и её нежные прикосновения;
• в месяц малыши начинают привыкать к определённому распорядку дня, поэтому могут просыпаться, когда приходит время кормления и засыпать в отведённые для этого часы;
• тело младенца становится расслабленным, а движения более естественными, так как снижается тонус в сгибательных мышцах;
• фиксация взгляда крохи также происходит лишь на какое-то мгновение, но постепенно ребёнок делает это всё более уверенно и долго, причём может следить глазками за движущимися объектами;
• к месяцу дети уже способны различать четыре цвета – жёлтый, красный, чёрный и белый, а также отдельные линии и клетки.

Вступая в зрительный контакт с мамой, грудничок явно получает удовольствие, и на его личике уже можно увидеть осмысленную улыбку – наверное, это самое приятное умение, которое постигает младенец в первый месяц жизни.

До этого родители уже успевали заметить первые улыбки своего чада – сначала во сне, потом после купания, и вот, наконец, вполне осознанное проявление чувств, связанное с простой радостью при виде лица самого близкого человека.

Это подтверждает, что в месячном возрасте малыши уже умеют узнавать маму по виду, голосу, запаху, они прекрасно понимают, когда до них дотрагивается материнская рука.

Что нужно уметь в 1 месяц девочке, спрашивают некоторые родители. При постоянном общении с мамой, малышка уже вполне умеет «агукать», издавать другие звуки, даже показывать язычок, повторяя за родительницей.

Первые недели жизни: что должен уметь ребенок в возрасте 1 месяца

Первые недели жизни – самые запоминающиеся для родителей, ведь в этот период все происходит впервые. Самый тревожный и интересный, полный забот и хлопот, первый месяц  жизни младенца характеризуется началом интенсивного физического и психического развития.

Многие молодые родители считают, что месячный ребенок еще слишком мал, и все, что ему нужно – это здоровый сон и мамино молоко. Но это не так: младенцы очень стремительно развиваются, особенно когда им уделяют много времени и занимаются. Чтобы оценить, как развивается малыш, родителям следует знать, что должен уметь ребенок в 1 месяц.

Особенности физического развития месячного ребенка

Надо отметить, что первый месяц жизни малыша в большей степени проходит во сне: новорожденные могут бодрствовать только по 4-6 часов в сутки. Это – нормальное явление, когда ребенка ничего не беспокоит и он здоров.

Когда малыш не спит, он по-своему активно «двигается» — много сучит ножками и ручками, иногда совершает непроизвольные движения. Это явление называется гипертонусом новорожденных и относится к характерным особенностям развития ребенка в 1 месяц.

Как можно чаще выкладывая младенца на живот, родители, сами того не зная, стимулируют его приподнимать голову, очень скоро он научится держать ее.  Сначала несколько секунд, потом время увеличится. Быстрее будет получаться удерживать голову, находясь в вертикальном положении («столбиком»). Читайте подробнее о том, как держать ребенка столбиком>>>

Совет

Физическое развитие ребенка в 1 месяц тем и отличается, что младенец уже не спит в позе эмбриона, его движения становятся более координированными.

К концу первого месяца жизни он будет стараться поднимать вместе и голову, и попу. Если пятки малыша смогут опереться на мамину ладошку, то он сможет самостоятельно оттолкнуться – это будет его первое серьезное перемещение.

Таблица роста и веса*

Рост, см
Вес, кг
Окружность головы, см

Мальчик при рождении
50
3,3
34,5

Мальчик, 1 мес
55
4,5
37

Девочка при рождениии
49
3,2
34

Девочка, 1 мес
54
4,2
36,5

* — Данные приведены согласно графикам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ):

Как ребенок познает окружающий мир

Список того, что умеет ребенок в 1 месяц, не ограничивается строго физическими навыками. Слух, зрение, мимика и даже речь – все это не стоит на месте.

В первый месяц кроха еще не может толком двигаться, зато слышит новорожденный замечательно. Когда он бодрствует, постоянно вертит головой – так пытается определить, откуда раздаются услышанные им звуки.

Невероятно, но голоса родителей, особенно мамин, малыш различает из множества других уже к концу первого месяца.  Только мамины песни и нашептывания смогут успокоить его, когда он плачет.

От того, как развивается слух у малыша, напрямую зависит речь. Конечно, маленький ребенок еще не сможет воспроизводить сложные звуки, но первые «агу» и «гули» у него уже появляются, читайте, когда ребенок начинает агукать. Чем больше родители разговаривают с ним, тем быстрее закладывается речь у крохи.

Зрение в 1 месяц у новорожденных слабое, но с течением времени оно улучшается. В первые недели ребенок видит мир в размытых тонах, у него не получается сконцентрировать свое зрение, однако яркая игрушка, расположенная близко, привлечет внимание маленького человека. Узнайте, когда новорожденный начинает видеть?

Развитие ребенка предполагает, что в 1 месяц жизни он любит следить за движением предметов и лицами людей. Последний факт — научно доказанный.

Развивается и мимика крохи: он начинает улыбаться маме, показывать язык, пытаясь скопировать ее движения.

Эмоциональное и психическое развитие месячного ребенка

Нормальное психическое развитие ребенка в 1 месяц напрямую зависит от эмоционального фона, в котором растет маленький человек. Надо сказать, что младенцы очень хорошо чувствуют настроение мамы, любые эмоции моментально отражаются на его психологическом самочувствии.

Раздражение, усталость, расстройство самого важного человека приносит ребенку дискомфорт, и единственный способ «выплеснуть» его – это разразиться плачем.

Плач – это единственный сигнал, который в состоянии подать кроха, если его что-то беспокоит. Когда в семье спокойно и тихо, малыш чувствует себя в безопасности, а значит, нормально развивается.

Обратите внимание

Особенности эмоционального развития ребенка в 1 месяц заключаются в том, что малыш начинает подавать знаки – когда он чем-то недоволен и радоваться, когда ему все нравится.

К концу первого месяца появляется много новых звуков, кроха начинает по-особенному реагировать на появление близких людей: улыбаться и даже смеяться.

Важные детские рефлексы

Психомоторное развитие ребенка в 1 месяц характеризуется наличием безусловных рефлексов, по которым можно определить насколько хорошо малыш адаптируется к новым условиям, — это залог дальнейшего становления. Обязательно у малыша  первого месяца жизни, при условии здоровой нервной системы, должны проявляться такие рефлексы, как:

• Ритмичные движения, необходимые для высасывания грудного молока. Иными словами, сосательный рефлекс. Он присутствует в течение первого года жизни малыша.

Развитие недоношенного ребенка в 1 месяц характеризуется слабым проявлением этого рефлекса. Дело в том, что детки, родившиеся раньше срока, еще не подготовлены природой к высасыванию молока и часто сосательный рефлекс у них практически не сформирован. По этой причине недоношенные дети, которых кормили с бутылочки первые недели жизни, и вовсе отказываются признавать материнское молоко;

• Поисковый рефлекс заключается в том, что, едва коснувшись уголка рта малыша, можно вызывать с его стороны активные поиски материнской груди;
• Способность крохи крепко хвататься за мамины пальцы своими ладошками, называется хватательным рефлексом;
• Если грудничка положить на живот, он незамедлительно повернет голову в сторону. Это – проявление защитного рефлекса, который оберегает малыша от возможности задохнуться. Именно поэтому здоровым детям даже грудного возраста можно спать на животике без боязни. Подробнее об этом читайте в статье Можно ли новорожденному спать на животе?>>>;
• Рефлекс ползания проявляется так: ребенок упирается стопами, например, в ладони взрослого и отталкивается от них, тем самым, продвигаясь вперед;
• Чтобы увидеть, как месячный малыш «ходит», достаточно взять его вертикально, чтобы стопы лежали на твердой поверхности. Немного наклонив кроху, можно наблюдать непроизвольные шаги;
• Интересный рефлекс – ладонно-ротовой. Оказывается, если прикоснуться к ладони грудничка и слегка на нее нажать, он будет открывать рот и при этом слегка наклонять вперед голову.

Подробнее о рефлексах новорожденного>>>

Сон ребенка

Бодрствует малыш в этом возрасте 45 минут — 1 час. Чем старше ребенок, тем больше время бодрствования. Например, в 7-10 дней от рождения время бодрствования новорожденного составляет 20 минут максимум.

• Максимальное время бодрствования в 1 месяц — не больше 1 часа.
• Продолжительность дневных снов различная: от 15 минут и до 2-3 часов. Количество снов — от 4 до 8 раз.
• Общая продолжительность ночного сна — 8-10 часов.

Подробная статья о сне ребенка в 1 мес>>>

Особенные умения месячного ребенка

Развитие детей не может и не должно быть идентичным: они учатся новому и приобретают навыки с разной скоростью. Но, рассмотрев особенности развития ребенка в 1 месяц, можно выделить моменты, которые должны проявляться в развитии каждого малыша:

удерживание головы, приподнимание ее из положения лежа на животе;

поиск источника звуков, прислушивание к ним и умение различать мамин голос среди прочих;

вздрагивание от резкого или слишком громкого звука;

наблюдение за яркими предметами, а позже – за лицами людей;

схватывание и удержание маминого пальца или игрушки;

«гуление», способность к эмоциональному отклику на ласковый голос мамы.

О других особенностях развития ребенка в 1 мес. смотрите в моем видеоуроке:

Полезные советы

Развитие ребенка первого месяца жизни в большей степени зависит от теплой семейной обстановки, чтобы кроха чувствовал себя в безопасности. Общаясь с ним, оставьте проблемы и плохое настроение в стороне, улыбайтесь и ласково разговаривайте.

Надо часто брать малыша на руки, потому что сердцебиение родного человека и мамин запах действуют на его нервную систему исключительно с хорошей стороны. А ритмичные покачивания помогут уложить его спать.

Что необходимо ребенку в первые месяцы жизни, чтобы он гармонично развивался? Для развития слуха и заложения речи – песни, потешки, прибаутки. Если отзываться на его «агу», он скорее научится другим звукам.

Не менее важны прикосновения, поглаживания по спинке и животу. Это успокаивает ребенка, а массаж способствует физическому развитию всех групп мышц. Яркие игрушки и инструментальные мелодии помогут развить зрение и слух грудничка.

Чтобы проверить свои знания о том, как меняется и развивается ребенок в 1-ый месяц пройдите тест>>>

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев: навыки мальчика и девочки

Время чтения: 5 минут

16 октября 2017

Как развиваются девочка или мальчик, какой рост и вес должны иметь дети, достигшие почти годовалого возраста, что должен уметь ребенок в 10 месяцев? В этом возрасте малыши как губка впитывают всю информацию из окружающего мира, приобретают важные для них навыки, развиваются активно физически, психологически. Очень важно выбрать правильные формы, методы развития и воспитания ребенка.

Развитие ребенка в 10 месяцев

В возрасте 10 месяцев дети развиваются очень активно. Они уже могут повторять звуки, ходить самостоятельно, осваивают новые движения, способны сами садиться. Это переломный в развитии период характеризуется самостоятельностью: кроха сам встает, пытается передвигаться, сам выбирает игрушку. Очень важно не торопить малыша, не вызывать негативные эмоции.

Достигая годовалого возраста, малютка начинает активно развивать свои умственные способности. Дети понимают некоторые просьбы родителей, появляется осознание того, что окружение – это не только то, что они видят вокруг.

Младенец знает: если мама вышла из комнаты, то она вернется. У него появляется связь между некоторыми событиями, формируются взаимоотношения с определенными людьми.

Карапуз уже может анализировать происходящее и делать свои выводы.

Рост и вес ребенка

Достигая возраста 10 месяцев, у ребенка начинает пропорционально формироваться тело. Однако рост и вес малыша немного замедляется. Мальчишки становятся крупнее.

Средний рост у мальчиков примерно 69-77 см, вес – 8-11 кг. Девочки чуть мельче, они отстают в этих показателях. Их рост варьируется в пределах 69-75 см, вес – 7,9-10 кг.

Однако нужно учитывать, что на эти критерии влияют также наследственные факторы.

Психическое развитие

Отличительная черта психологического развития детей 10-месячного возраста – любопытство. Что же должен уметь ребенок в 10 месяцев? Он уже реагируют на звонок, ему становится интересно, что делают другие люди.

Малыш начинает различать выражение лица мамы, реакцию на свое поведение, реагирует на ее настроение. Это самый лучший период для воспитания оптимиста. Дети повторяют движения папы, способны подражать взрослым.

Кровинка реагирует на опасные предметы, неприятные ситуации, к примеру, знает, что такое упасть. Однако рассчитывать на его самостоятельность не стоит.

Эмоциональное развитие

Развитие малыша в 10 месяцев характеризуется появлением социально-бытовых навыков, желанием взаимодействовать. Карапуз зовет на помощь, подает сигналы с просьбой что-то сделать, например, поднимает вверх коробочку, чтобы ее открыли.

Очень часто десятимесячные дети ломают игрушки, тем самым привлекая внимания, проверяя реакцию взрослых. Ребенок способен дольше играть с одной игрой, появляются любимые игрушки, с которыми он не расстается во время сна, еды.

Что умеет ребенок в 10 месяцев

Кроха уже стал более общительным, проявляет самостоятельность. Чадо определяется со вкусами: выбирает музыку, игры. К 10 месяцем крошечка:

• пользуется ложкой, пьет из кружки;
• сидит, стоит сам, с опорой поднимается, становится на четвереньки, начинает ходить самостоятельно;
• реагирует на протягивание к нему рук;
• садится на горшок;
• берет двумя пальчиками мелкие предметы – «пинцетный захват»;
• сам залазит на кровать, кресло, сам слазит.

Двигательные навыки

Навыки двигаться развиваются очень стремительно. Кроха проявляет желание одновременно использовать несколько игрушек, предметов: подвигать совочком ведерко, идти за любимой игрушкой, самостоятельно ее нести, показывать.

Родители должны обязательно похвалить малыша за самостоятельность. Дети сами кушают: откусывают и пережёвывают мелкие кусочки.

Они с удовольствием играют с мелкими игрушками, перебирают пуговицы, камушки, застежки, развивая при этом мелкую моторику.

Речевое развитие

Малыш начинает формировать речевые навыки. Дети «разговаривают» при помощи лепета – повторения слогов, многотипных, однотипных. Следя за артикуляцией взрослых, малютка способен воспроизводить слоги типа: «ба-ба», «ну-ну», «ма-ма», «дай-дай» и др.

Особенно ярко проявляется интонация. Должен уметь малыш в 10 месяцев выделять силой голоса слоги, расставлять паузы. Лепет становится похож на ритмически повторяющиеся звуки. Важно, чтобы взрослые использовали только мягкую интонацию, разговаривали спокойно.

Что должен уметь мальчик

Разница в физическом и психическом развитии между девочками и мальчиками становится заметна уже в десятимесячном возрасте. Мальчики физически более развиты, но менее эмоциональны. Крошки уверенно ползают, начинают контактировать со сверстниками, умеют самостоятельно:

• садиться;
• ходить со взрослым;
• складывать игрушки;
• показывать предметы по названиям;
• откликаться на имя;
• разбирать, складывать пирамидки;
• строить из кубиков;
• самостоятельно пить, держать еду.

Что должна уметь девочка

В девятимесячном возрасте девочки более эмоциональные, они чаще смеются, умеют лучше подражать движениям.

Девочки легче выполняют просьбы взрослых, умеют пить и есть самостоятельно, с удовольствием начинают двигаться под музыку, могут сами вставать и садиться. У них быстрее начинают развиваться речевые навыки.

Девочки нередко что-то делают, стараясь привлечь внимание взрослых, обязательно ожидают похвалу.

Как развивать ребенка в 10 месяцев

В это время следует научить ребенка простым навыкам обслуживания: складывать игрушки, самому удерживать ложку, чашку, приучать к навыкам самообслуживания, например, самостоятельно взять нужный предмет, держать игрушку.

Активность малыша хороша для развития двигательных навыков: построить «туннель» из коробок и позвать ребенка, поставить его любимую музыку и попросить научить танцевать куклу, топать, хлопать вместе с ним.

Все эти упражнения будут развивать моторику, координацию движений.

Занятия с ребенком

Для ребенка игра – это не только веселое проведение времени, но и возможность развиваться. Однако активные занятия желательно использовать днем, так как при всей подвижности, младенец будет быстро уставать.

Во второй половине дня следует отдать предпочтение более спокойным развлечениям. Можно использовать кубики, пальчиковое рисование, складывать пирамидку. Развлечений с младенцами очень много.

Какие игры лучше выбирать впервой половине дня:

Игры с мячиком. Можно катать мячик по полу, прятать мелкие мячики.

Фитбол. Используется большой мяч. Хорошо на нем покатать кроху, попрыгать на мячике, дать обстоять на нем ножками.

Музыкальные инструменты. Подойдут любые игрушки для этого возраста.

Первая машинка. Кроха будет таскать ее на веревке, складывать туда игрушки.

«Уборка». Мельчайшие предметы рассыпаются по полу. Карапуз их собирает.

Для развлечения во второй половине дня больше подойдут спокойные игры. Это могут быть:

Игры на улице. Пособирайте каштаны, шишки, камешки.

Прищепки. Карапуз, складывая яркие прищепки, будет развивать пальцы.

Телефон. Маленькие дети охотно подражают взрослым. Телефон поможет развить речь.

Купание. Кроме игры с «плавающими» игрушками, можно попросить ребенка сделать несложные действия, например, вымыть ручки, животик.

Видео

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев мальчик – таблица

Жизнь многих молодых мам похожа на чемпионат по многоборью. Они стремятся готовить самую здоровую еду для своих детей, покупать им качественную одежду, и уделяют огромное внимание развивающим играм и занятиям.

И если вдруг ребенок соседки на месяц раньше начинает пользоваться горшком, чем ее собственный, женщина воспринимает это как личное поражение. Хотя зачастую возраст малыша еще позволяет не делать из этого трагедию.

Сегодня мы расскажем о том, что действительно должен уметь здоровый мальчик 10 месяцев от роду, а какие навыки можно привить позже.

Важно

В этой статье мы не затрагиваем девочек, так как развитие детей зависит не только от того, сколько внимания тратится на занятия. Очень многое определяется и тем, какого пола им посчастливилось родиться.

Девочки, как правило, более усидчивы и наблюдательны, поэтому раньше начинают говорить и пользоваться горшком. Будущие мужчины нетерпеливы. Их легко заинтересовать, но надолго увлечь каким-то делом часто оказывается непросто.

Мальчишки исследуют все, но по чуть-чуть. И это вполне нормально.

Физическое развитие

Совершенно не важно, умеет ли ребенок 10 месяцев ходить. Главное, он должен суметь добраться до заинтересовавшей его игрушки. А как это будет сделано – ползком или пешком, – дело второе.

Не стоит переживать и в случае, если ваш кроха так и не научился ползать. Современные педиатры считают, что ползание не является обязательным этапом развития. Вполне можно пропустить его, сразу от сидения перейдя к ходьбе.

Первое, что говорит нам о будущих первых шагах, – желание малыша встать. Норма, если в 10 месяцев ваш сын будет в состоянии подняться на ноги, хватаясь за предметы мебели или прибегая к небольшой помощи взрослых.

Следующий уровень мастерства – ходьба с мамой или папой, держащими ребенка под мышками. Начинать приучаться к прямохождению в 10 месяцев – самое время.

Иногда ребенок быстро овладевает новыми двигательными приемами, но зачастую между крупными достижениями проходит целый месяц. Это не должно становиться причиной для волнения.

Стимулировать двигательную активность можно, располагая игрушки в одной плоскости с карапузом, но на некотором отдалении от него. Чтобы расшевелить мальчугана, пригодится манеж со снимаемой передней стенкой: благодаря ему ребенок научится самостоятельно забираться внутрь, а также перемещать игрушки из манежа на пол и обратно.

Общение

Когда ребенок достигает возраста 10 месяцев, общаться с ним становится все интереснее.

Он с радостью откликается на свое имя, с готовностью воспринимает обращенную речь, может кивать головой в знак согласия или мотать ей из стороны в сторону, если с чем-то не согласен.

Характерно для этого возраста и хватательное движение рукой, которое стоит трактовать как просьбу чего-либо. Большинство десятимесячных детей умеют рукой или пальцем показать на нужную игрушку или на ее части (глазки, ротик и так далее).

Совет

Не расстраивайтесь, если в 10 месяцев ваш сын еще не сказал полноценное первое слово. Это пока необязательно. Но в этом возрасте уже должны быть попытки обменяться словами. Удавшиеся слоги вроде «ма», «па», «ба» тоже следует считать за успех. Неплохо научиться и подражать звукам животных: лаять, как собачка, мяукать, как кошка, мычать, как коровка и т. д.

В целом десятимесячные парнишки охотно вступают в контакт с близкими взрослыми. А вот чужих могут сторониться и даже пугаться. Совместные игры с другими малышами могут еще не приносить удовольствия, а сводиться к дележу игрушек и изучению внешности или одежды партнера по играм.

Умственное развитие и мелкая моторика

Главное дело ребенка – игра. Поэтому и большинство развивающих занятий должны быть игровыми. Первое представление о формах и размерах дадут разнообразные сортеры и пирамидки. Научить конструированию могут кубики. Художественные и музыкальные способности помогут проявить пальчиковые краски и игрушечные музыкальные инструменты.

Особое внимание стоит уделить мелкой моторике. Многие дети любят перекладывать из одной емкости в другую мелкие предметы (пуговицы, красивые камушки и т. д.). Однако делать это разрешается только в присутствии взрослых. В противном случае некоторые детали могут быть помещены в рот и даже проглочены.

Если вы еще не начали вместе читать книги – самое время приступить к этому занятию. Помимо традиционных русских народных сказок, включите в «репертуар» произведения современных детских авторов.

Среди них вы найдете прекрасные детские книги категории 0+, в которых мало текста, но много картинок. На каждое действие здесь своя иллюстрация.

Это сделает чтение не только полезным, но и увлекательным.

Что должен уметь каждый ребенок в 1 месяц

Рейтинг: Нет рейтинга

Недавно вы прибыли с малышом из роддома, и вот ему уже целый месяц! Казалось бы, милый и беспомощный комочек. Но малыши к первому месяцу жизни уже многое умеют.

Улучшается слуховое и зрительное восприятие, малыш совершает первые неосознанные движения.

Понаблюдав за крохой, уже на этом этапе можно установить, все ли нормально с его развитием, укладывается ли кроха в среднестатистические сроки и нормы.

Как проходит развитие ребенка в 1 месяц жизни, что он должен уметь к своему первому «юбилею»? Как проконтролировать, что с крохой все хорошо? Как родителям организовать правильное развитие и уход за малышом в первый месяц жизни новорожденного? Мы ответим на все вопросы!

Физическое и двигательное развитие

В первый месяц жизни заметны изменения в весе ребенка. В первые 2-3 дня после родов кроха теряет вес (максимум на 250 г), но затем, при хорошем питании, быстро набирает его. В среднем, за первый месяц жизни мальчики «наедают» около 1,2 кг, а девчонки – 1 кг.

Уже по этому показателю можно определить, достаточно ли ребенку вашего молока, хорошо ли оно усваивается. Кроме роста, у малыша активизируется двигательная функция, именуемая гипертонусом.

• совершать хаотичные движения ручками и ножками;
• пытаться поднять головку, лежа на животе;
• поворачивать голову лежа на спине в направлении звука;
• некоторые движения совершаются осознанно (протягивание ручек маме, «потягуши»);
• отталкиваться от опоры пяточками, «ползти» таким образом.

Основное время малыш, конечно, проводит во сне. На период бодрствования приходится лишь 4-6 часов в сутки. В это время нужно понаблюдать за малышом, поиграть с ним. Записывайте ваши наблюдения, это поможет вам сориентироваться, насколько равномерно проходит развитие ребенка в его первые месяцы жизни. Можно даже составить календарь развития ребенка по месяцам.

Общение и эмоции

Малыш в 1 месяц способен общаться единственным способом – хныканьем и криками. Со временем мама понимает, что хнычет малыш по-разному в разных ситуациях, и с первых взятых ребенком нот определяет, чего хочет малыш.

А еще кроха в 1 месяц может:

• улыбаться;
• смеяться;
• показывать язычок;
• складывать губки трубочкой;
• говорить первое «агу»;

• прислушиваться к звукам, выделять мамин голос и реагировать на него;
• различать очертания разных ярких предметов, мимику маминого лица.

Новорожденный ребенок 1 месяца обязательно должен уметь повторять то, что видит на лице у мамы чаще всего, или хотя бы совершать такие попытки. Так закладывается его собственная мимика.

Еще ребенок хорошо общается на ментальном уровне. Когда мама раздражена или расстроена, малыш неспокоен и хнычет, когда мама счастлива – малыш спокойный и улыбается. Потому очень важно контролировать свои эмоции рядом с крохой, он сейчас – зеркало ваших внутренних переживаний.

Природа не оставляет крох совсем уж беззащитными. Все детки рождаются с набором безусловных рефлексов, которые с возрастом перерастают в условные, а некоторые пропадают за ненадобностью. На первых месяцах жизни такие рефлексы – основа умений и способностей малыша. Проверив наличие таких рефлексов у месячного малыша, можно легко убедиться, что с крохой все хорошо:

Хватательный. Если провести по ладони малыша пальцем, он крепко его сожмет.

Поисковый. Если коснуться уголка рта крохи пальцем или соском, он начинает искать ртом источник еды – грудь или бутылочку.

Сосательный. Если обвести кончиком пальца вокруг рта ребенка, он начинает выполнять сосательные движения.

Рефлекс Моро. Если ударить по поверхности, на которой лежит ребенок (на спине) на расстоянии 30 см от его головки, малыш резко разведет в стороны ручки и расправит пальчики. А потом так же быстро вернет их в изначальное положение.

Рефлексы ступни. Если надавить на подошву под пальчиками – малыш сжимает пальчики. Если надавить на пяточку – разжимает.

Рефлекс Бабинского. Если погладить свод стопы по наружному краю, малыш разведет пальчики ноги и отведет стопу в сторону.

Рефлекс Бабкина. Если надавить на бугорок ладони под большим пальцем, малыш повернет головку и откроет рот.

Ползательный. Если выложить малыша на живот и прикоснуться к обеим стопам, он оттолкнет ваши руки.

Ходьбы. Если взять малыша под ручки и слегка опереть о твердую поверхность, а затем немного наклонить корпус ребенка вперед, малыш будет совершать ножками движения, похожие на ходьбу.

Рефлекс задержки дыхания. Если малышу полить воду с затылка на лицо во время купания, он будет задерживать дыхание.

Плавательный. Если опустить ребенка в достаточное количество воды, он начнет совершать плавательные движения.

Рефлекс самосохранения. Если выложить кроху на животик, он тут же повернет головку набок, предохраняясь от удушения.

То, что должен уметь маленький ребенок по месяцам, во многом регулируется этими безусловными рефлексами. Если периодически (пару раз в день) их стимулировать, дальнейшее развитие крохи несколько ускорится. Однако не забывайте, что все дети индивидуальны.

• Не игнорируйте патронаж новорожденного. Врач сумеет проверить все рефлексы и с уверенность сказать, действительно ли с малышом все в порядке.
• Делайте крохе массаж перед купанием. Это хорошо стимулирует развитие его мышечной системы.
• Почаще выкладывайте кроху на животик, в идеале – перед каждым кормлением и через час после него, если малыш не спит. В 1 месяц малыша лучше выкладывать спать на животик – так снижается риск колик.
• Если ваша кроха не умеет часть того, что должен уметь делать ребенок в 1 месяц, не спешите с выводами. Дайте малышу недельку-другую, он всему научится.
• —Когда ребенок начинает держать голову—, раскладывайте перед ним крупные игрушки ярких цветов, стимулируя желание их достать. Так вы улучшите физическое развитие малыша.
• Создайте малышу комфортную обстановку. Не ругайтесь при ребенке, беря его на руки, выключайте в себе все негативные эмоции – так ребенку будет комфортнее, он будет ощущать себя в безопасности, лучше расти и быстрее развиваться.

В этом видеоролике рассказывают об особенностях развития малыша в 1 месяц, о проблемах, которые могут возникнуть, и как их решать.

Каждый ребенок – отдельное царство. Кто-то развивается быстрее, и в месяц уже смеется и держит головку, лежа на животе, а кто-то только тренируется ее держать. Кто-то капризнее, кто-то спокойнее. Задача мамы – не сравнивать его со среднестатистическими шаблонами, а чувствовать, что сейчас он может это и скоро научится чему-нибудь еще.

Создайте спокойную атмосферу дома, уделяйте крохе побольше внимания. Тогда у вас вырастет чудный, здоровый малыш!

Обратите внимание

А вашей крохе уже есть месяц? У вас получается угадать по его плачу, чего именно он хочет? Вы проверяли наличие безусловных рефлексов у вашего малыша? Наверняка у вашего ребенка уже есть свои достижения. Поделитесь ими с нами в комментариях!

Что делать,если ребенок подавился: чёткий алгоритм от врача-педиатра

Что делать, если ребенок подавился: без паники!

Несмотря на контроль со стороны родителей, с детьми время от времени могут случаться непредвиденные ситуации. Некоторые из них могут представлять реальную опасность для жизни и здоровья.

Ребенок во время еды легко может подавиться: в большинстве случаев малыш самостоятельно избавляется от «не в то горло» угодившего кусочка пищи, но зачастую ему требуется помощь.

Ситуацию комментирует врач-педиатр с многолетней практикой.

Как понять, что малыш подавился

Во-первых, об этом говорят широко распахнутые глаза крохи, ведь он не в состоянии совершить даже маленький глоток воздуха. Во-вторых, подавившись, малыш начнет судорожно кашлять. И наконец, что уж точно говорит о том, что необходима первая помощь в случае если ребенок подавился, он начнет синеть.

Ниже приведены еще некоторые признаки тревожной ситуации:

• втягивание живота;
• шипящее дыхание;
• потеря голоса;
• повышенное слюноотделение.

Худший случай — потеря сознания!

Нужно заметить, подавиться может не только 2-летний малыш, а и грудничок. Как правило, в последнем случае это происходит во время грудного вскармливания. Возможно, малыш просто вдохнул воздух, или получил чрезмерное количество материнского молока, которое не успел проглотить. Первая помощь если грудной ребенок подавился заключается в смене позы кормления.

Более серьезно обстоят дела с детьми, в дыхательные пути которых попадают инородные предметы: маленькие шарики, крохотные детали игрушек и прочее.

Не зря производители игрушек не перестают указывать на упаковках своих товаров возраст, с которого ребенок может эксплуатировать предмет.

Обратите внимание

И не стоит полагать, что присмотр родителей способен исключит внештатную ситуацию — иногда за активным карапузом и несколько взрослых должным образом уследить не могут.

Исходя из вышесказанного становится ясно, что подавиться может любой ребенок вне зависимости от возраста. Вот почему первая квалифицированная помощь если ребенок подавился должна быть изучена каждым взрослым, имеющим дело с малышами!

Что делать запрещено

Если ребенок может кашлять, плакать, говорить и вы явно ощущаете, что он дышит, это означает, что его дыхательные пути не перекрыты, поскольку в противном случае были бы невозможны подобные звуки — они связаны с прохождением воздуха по этим путям.

Ребенок инстинктивно откашляет пищу, которой подавился. В этом случае любое вмешательство не нужно и потенциально опасно. Вам просто нужно успокоить малыша. «Все в порядке, не волнуйся», — скажите ему уверенным голосом, и это поддержит малыша.

Помните, для ребенка вы своего рода индикатор, показывающий, есть ли повод для волнений.

Если вы встревожены, то и ребенок начинает паниковать.

Если вы заглянули в рот малышу, но не увидели у него в горле инородное тело, не пытайтесь вытащить этот предмет вслепую — вашими усилиями он может оказаться в горле еще глубже.

Когда стоит вмешаться

Ваше вмешательство необходимо, если у ребенка появляются следующие симптомы, свидетельствующие о том, что его дыхательные пути перекрыты:

• ребенок задыхается или кожа его синеет;
• ребенок в обмороке (и вы подозреваете, что он подавился);
• вид малыша словно говорит: «Я подавился» (широко раскрытые глаза с выражением в них паники, открытый рот, выделение слюны);
• более старшие дети обхватывают горло руками — универсальный знак удушья.

Помогаем грудничку

Младенец может подавиться при кормлении из бутылочки в неправильном положении, крупными кусочками еды или мелким предметом. Можно поднять малыша за обе ноги или нажав на корень языка, вызвать рвоту. Если это не поможет, следует положить ребенка на животик на свою руку и ребром ладони совершить 5 похлопываний между детскими лопатками.

Если ребенок подавился водой или молоком, он может начать очень сильно кашлять или шумно дышать. Чтобы освободить дыхательные пути, необходимо:

• повернуть грудничка спиной к себе;
• обнять одной рукой, ею же надавив в области желудка;
• наклонить ребенка немного вперед;
• и похлопать по спине: от кашля наладится дыхание.

Если вышеописанные методы не помогают, положите ребенка на спину так, чтобы его голова была ниже туловища.

Положив указательный и средний палец под грудную кость малютки, сделайте 5 нажимов, каждый раз давая грудине выпрямляться. Эти же действия нужно выполнять в случае, если подавился ребенок слюной.

Чередуйте похлопывания по спине с нажимами на животе до тех пор, пока проглоченный предмет не выскользнет изо рта или не приедет бригада скорой помощи.

Подавился ребенок, чей возраст старше года

Если подавился ребенок постарше, надо дать ему возможность откашляться. Если кашель не помогает, необходимо попробовать прием — удар между лопатками. Суть его в следующем:

Бьющий становится за спиной ребенка. Пострадавшего необходимо наклонить почти под прямым углом вперед и держать его одной рукой за грудь.

В это время второй рукой необходимо нанести ему пять ударов между лопатками. Бить надо по направлению вперед, к плечам. Удары стоит производить бережно, но эффективно.

Велика вероятность того, что после трех-пяти ударов инородный предмет выйдет наружу. Если дыхательные пути ребенка освободились, он начал дышать и кашлять — необходимо дать ему откашляться для того, чтобы все фрагменты инородного тела вышли.

Если этот прием не привел к действенному результату, тогда необходимо попробовать другой способ — толчок под ребра:

Ребенок стоит спиной к взрослому, смотрит вперед, вниз. В то время как одна рука обхватывает ребенка, кулак второй руки размещается в подреберной области — между пупком и ребрами.

В этой позе необходимо сделать пять толчков к себе, вверх. Если ребенок крупнее взрослого, то положение взрослого не меняется, но ребенок по возможности наклоняется вперед.

Если младенцу или ребенку постарше даже после произведенных действий не удается выкашлять предмет и он теряет сознание, необходимо начать возвращать его к жизни. Для этого следует проверить дыхание и сердцебиение, в случае необходимости начинать делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца, а также срочно вызывать экстренную медицинскую помощь.

Резюмируем сказанное: видео-советы

lechenierebenka.ru

deti74.ru

womanadvice.ru

rus.tvnet.lv

Что делать если подавился грудной ребенок — Мама и дети

Содержание

• 1 Что делать, если грудничок подавился, захлебывается и задыхается
• 2 Что делать,если ребенок подавился: чёткий алгоритм от врача-педиатра
  • 2.1 Ненужные и нужные действия
  • 2.2 Первая помощь ребёнку старше 8 лет
• 3 Что делать если новорожденный ребенок подавился грудным молоком и задыхается
  • 3.1 Ребенок захлебывается при кормлении
  • 3.2 Ребенок подавился и задыхается
• 4 Что делать, если грудничок подавился
• 5 Что делать, если грудной ребенок подавился
• 6 Как оказать первую помощь новорожденному, который подавился молоком?

Каждая молодая мама обязана спросить у своего педиатра о том, что делать, если ее ребенок подавился и задыхается. Не нужно дожидаться неотложной ситуации, чтобы обратиться с подобным вопросом к доктору. Ведь, если ребенок подавился молоком или чем-то еще, действовать нужно без промедления и паники.

Зона опасности

Распространенный случай – грудничок захлебывается молоком

Грудной ребенок может подавиться не только молоком. Родители должны знать – если какой-либо предмет попал в детские ручонки, он тут же окажется у него во рту.Взрослые обязаны быть начеку и следить за тем, чтобы у крохи не было доступа к мелким предметам, которые он смог бы поместить у себя во рту или засунуть себе в носик.

Часто родители предлагают своему грудному ребенку огурчики, морковку, печенье, чтобы он «чесал себе десна», не подозревая о потенциальной опасности. Если у крохи во рту уже есть хотя бы один зубик, который может отковырнуть кусочек еды, и она может попасть в дыхательные пути, – родители не должны оставлять малыша один на один с такой пищей.

Когда нужен доктор

Если грудной ребенок задыхается, скорая нужна всегда, какой бы ни была причина – подавился ребенок или другое. Бригада «скорой» окажет необходимую помощь и сможет оценить состояние здоровья ребенку после случившегося инцидента, при необходимости предложит госпитализацию.

Опасные симптомы:

Ребенок безрезультатно пытается сделать вдох, при этом синеет.

Много слюны и свистящее дыхание.

Ребенок «таращит» глаза, машет руками, но не произносит ни звука.

Возможна потеря сознания как результат нехватки кислорода.

Заметив это, нужно срочно делать определенные действия, которые способны помочь малышу выплюнуть еду или посторонний предмет, который, вероятно, попал в дыхательные пути.

Первая помощь

Если ребенок подавился и задыхается, четкие последовательные действия взрослых необходимы для спасения его жизни.

Если малыш подавился молоком и пытается откашляться, паниковать не стоит. Кашель – самый эффективный метод освобождения дыхательных путей. Кашель – это рефлекс, и препятствовать ему не стоит.

Важно

Если ребенок подавился и кашляет, не нужно делать ничего, а особенно нельзя трясти ребенка.

Если кашель не приносит результатов, можно попробовать помочь, надавив на язык ребенка или аккуратно постучав ладонью по спинке, прямо между лопаток.

Действовать без промедлений

Опасная ситуация, если малыш подавился и нет кашля, ребенок безрезультатно пытается втянуть воздух и синеет. Увидев это, взрослый должен делать следующее:

• Ребенка нужно перевернуть вниз лицом, при этом попа его должна оказаться выше уровня головы.
• Около пяти раз нужно хлопнуть меж лопаток крохи, при этом движение идет в направлении от попы в сторону головы.

• Если не удалось освободить дыхательные пути малыша, его нужно перевернуть на спину и уложить на твердую поверхность, после чего сделать 5 ритмичных надавливаний на нижнюю часть грудины. Движение руки идет строго вверх. Делать это необходимо, чтобы вытолкнуть попавший объект или еду из дыхательных путей.
• Все нужно делать быстро, но осторожно, чтобы не причинить повреждение внутренних органов и костей.
• Если не появился кашель, крик или плач, не выпал предмет, стоит повторить действия еще раз.

• Проведя данные мероприятия, загляните в рот малыша, попробуйте нащупать посторонний предмет. Если он по-прежнему находится в дыхательных путях, нужно делать искусственное дыхание через нос. Обязательно положите ладонь на грудину, чтобы удостовериться, что хотя бы часть воздуха попала в легкие.
• Все эти мероприятия нужно продолжать делать до приезда бригады неотложной помощи или пока не очистятся дыхательные пути.

Профилактика

Родители могут постараться обезопасить своего ребенка и предупредить ситуации, когда малыш подавился и задыхается.

Ситуация, в которой грудничок захлебывается молоком и задыхается, чаще всего возникает, если кормить ребенка: в строго горизонтальном положении; если он сильно плачет, а ему предлагают грудь; если грудь сильно переполнена и молок течет сильно.

Кормить ребенка стоит в положении, при котором его головка находится выше уровня животика.

Нельзя кормить малыша, когда у него истерика.

Если грудь переполнена – необходимо сцедить первое молоко.

Когда вводится прикорм, ребенок также может подавиться. Чтобы это предотвратить, не стоит кормить кроху вопреки его желанию.

Также не стоит делать следующее:

• Оставлять малыша один на один с едой.
• Давать в руки крохи мелкие предметы, бусины, пуговицы; нужно следить за игрушками, которые ими украшены.

• Оставлять малыша без присмотра, мотивируя тем, что он не ползает и не сможет дотянуться до опасных предметов. Ребенок – очень изобретательный человечек, который при желании докатиться, дотянется туда, куда ему надо.
• Нельзя позволять крохе играть и бегать с набитым ртом. Следует приучать ребенка кушать сидя, спокойно, и при этом не баловаться.

Что делать,если ребенок подавился: чёткий алгоритм от врача-педиатра

Последнее обновление статьи: 22.03.2018 г.

Максимка увлечённо играл конструктором, а мама, устав за день, прилегла на диван в его комнате и задремала. Очнулась она от странных звуков, похожих на кашель и хрип одновременно.

Взглянув на сына, сразу поняла, что случилась беда. Малыш стал задыхаться, его лицо было синее, он не мог произнести ни слова.

Ребёнок подавился, что делать? Хватать ребёнка на руки или вызывать скорую? Звать на помощь или действовать самой?

Что делать, если подавился ребёнок, должна знать каждая мама. Так как случись такое, важна будет каждая минута.

Но для начала надо твердо усвоить, чего не надо делать.

Ненужные и нужные действия

Угрожаемые ситуации зачастую создают родители ребёнка. Режутся зубки, и грудной ребёнок пытается грызть всё, что попадает в поле зрения. Зачем ему грызть игрушки, можно ведь занять кроху полезным и вкусным яблоком или морковкой, или огурцом. Так думают многие мамы-папы-бабушки. Они ведь рядом, что может случиться? Случается, к сожалению, за секунды.

Если у грудного ребёнка показался хотя бы кончик молочного зуба, он обязательно отгрызет кусочек от яблочка.

Засмеялся, заплакал – и вот уже грудничок подавился едой.

Детям постарше могут попасть в руки мелкие детали от игрушек, а ведь малыши всё исследуют и на вкус. И даже просто что-то жуя, ребёнок может засмеяться или заплакать, вдохнуть с полным ртом и поперхнуться. Нередко необходимо оказывать помощь, когда ребенок подавился конфетой.

• то есть нельзя игнорировать надписи на игрушках о возрастных ограничениях;
• нельзя давать крохе предметы, от которых можно что-то отгрызть;
• во время приема пищи научите ребёнка не разговаривать с полным ртом;
• нельзя играть или засыпать с конфетой во рту.

И всё же, как бы мы ни старались, надо быть готовыми к любой ситуации.

Если ребёнок подавился и задыхается, не теряем время и приступаем к оказанию неотложной помощи:

• если малыш подавился, но при этом кашель сохранен, кожный покров не синий (частичная обструкция), срочно вызываем скорую помощь;
• а если вы видите синюшность кожи, слабость, неэффективный кашель, хрипы, при вдохе втяжение межрёберных промежутков (обструкция дыхательных путей с нарушением дыхания), если ребёнок не может ни говорить, ни кашлять, ни дышать (обтурация) – приступайте незамедлительно к оказанию помощи.

Попросите помощи у кого-нибудь, чтобы вызвать неотложку. Если некому, а ребёнок синеет, сначала оказывайте первый этап помощи и потом только вызывайте бригаду медиков.

Подавившегося ребёнка положите на своё предплечье, лицом вниз. Голова грудничка должна находиться ниже туловища.

Между лопатками 5 ударов по спине сделайте основой ладони.

Переверните ребёнка на спину.

Сделайте двумя — тремя пальцами 5 толчков в середину грудной клетки. Толчки должны быть на один сантиметр ниже линии сосков.

Затем опускаете ребёнку большим пальцем язык и, держа остальными пальцами нижнюю челюсть, поднимаете верхнюю челюсть, таким образом раскрыв ему рот.

Если инородное тело оказывается во рту и вы его увидели, удаляйте его, но не пытайтесь вытащить «вслепую», можно только ухудшить ситуацию.

Если успех не достигнут, повторяем всё сначала.

Когда предмет удалён, можно приступать к следующему этапу – искусственному дыханию. Новорождённым и малышам до 8 месяцев одновременно вдыхаете в рот и в нос. Голову запрокидывать не надо, достаточно поднять подбородок ребёнка вверх.

Нет результата – начинаете весь цикл сначала.

Ребёнку старше годовалого возраста помощь оказывается немного по-другому.

Вы удерживаете его на своём бедре, животом вниз, голова ниже туловища.

Наносите удары основанием ладони (5 раз) между лопатками.

Переворачиваете на спину и быстро (одно нажатие в секунду) нажимаете на грудину по линии, проходящей между сосками, также 5 раз.

После этого осматриваете ротоглотку, если видите инородное тело, пробуете его удалить.

И в случае успеха начинаем делать ребёнку искусственное дыхание. Для этого вы производите 5 вдохов «рот в рот» или «рот в нос». Голова ребёнка при этом не должна быть закинута чрезмерно.

Повторяете весь цикл сначала до удаления инородного тела.

Первая помощь ребёнку старше 8 лет

Необходимо встать позади ребёнка.

Если вы значительно выше, становитесь на колени, обхватываете его руками в области талии и, надавив на живот, делайте сильные толчки, как бы выталкивая инородное тело вверх. Повторяем 5 раз. Такой способ называется приём Геймлиха.

Если ребёнок лежит, то используем положение «всадника» и делаем резкий толчок крестообразно сложенными ладонями в направлении вверх от солнечного сплетения к груди. Повторяем 5 раз.

Если обнаружили инородное тело в ротовой полости, то удаляйте его и начинайте делать искусственное дыхание.

При неэффективности – делаем 5 ударов между лопатками, затем переворачиваем и делаем 5 ударов по грудине, потом искусственное дыхание.

Продолжать, чередуя, до приезда медицинской помощи.

Бывают ситуации, когда в период прорезывания зубов и активного слюноотделения, лежа на спине, ребёнок «давится слюной».

Тут мероприятия практически идентичны действиям при попадании инородного предмета:

• размещаете младенца на своём предплечье животом вниз, при этом голова ниже туловища;
• наносите основанием ладони 5 ударов между лопатками;
• переворачиваете ребёнка на спину на руку, которой наносили удары, и делаете двумя пальцами 5 толчков в грудную клетку, на один палец ниже линии сосков;
• при неэффективности – искусственная вентиляция лёгких.

Ребёнок захлебывается в разных ситуациях: купался в ванной, летом в небольшом бассейне или в открытом водоёме, упал в воду или пил и вдохнул.

Помощь оказываем также незамедлительно, как и в вышеописанных случаях.

Необходимо на бедро своей ноги положить ребёнка вниз лицом и надавить несколько раз на его спину . Это делается для того, чтобы удалить жидкость из ротоглотки и дыхательных путей.

Проверить, нет ли во рту постороннего содержимого или рвотных масс.

После чего следует оказывать помощь по общим принципам:

• обеспечиваем проходимость дыхательных путей: ребенок на спине, разогнута шея, нижняя челюсть выдвинута, вытянут кончик языка;
• делаем  искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.

Новорождённому и грудничку не нужно чрезмерно разгибать шею, это может затруднить проходимость в узких дыхательных путях, достаточно подтянуть подбородок вверх.

При правильной технике искусственного дыхания должна равномерно подниматься грудная клетка ребёнка при вдохе, если же этого не происходит или надувается живот, то воздух в лёгкие не попадает.

Соотношение числа вдохов и компрессионных движений: 2 вдоха и 15 нажатий на грудину. Деткам до года массаж делается двумя пальцами, ладонью только после года. Точка приложения – грудина, по линии между сосками;

• не прекращаем оказывать помощь до приезда скорой.

После того, как ребёнок пришёл в себя, не отказывайтесь от госпитализации, так как возможны отдаленные последствия, которые могут проявиться в виде отёка лёгких в течение 72 часов после попадания жидкости в лёгкие.

Всегда следует помнить, что когда ребёнок подавится или захлебнётся, времени зайти в интернет и почитать, что же делать, у вас не будет. Дорог каждый миг. И неважно, каков возраст малыша.

Его жизнь будет зависеть от быстроты вашей реакции.

И единственное, что можно сделать заблаговременно, – получить необходимые навыки первой помощи, чтобы внезапно возникнувшее удушье у ребёнка не вызвало растерянность и панику.

Оценка статьи:

(1 5,00

Что делать, если ребенок подавился: первая помощь грудничку, малышу старше года, подростку

Ребёнок – крайне непоседливое и любознательное создание. Через его ручки проходит множество различных предметов, однако если малыш ещё очень мал, то все они обязательно изучаются «на зубок».

Подобное поведение чревато проглатыванием мелких деталей и попаданием их в дыхательные пути. А младенец до года может поперхнуться грудным молочком или смесью при вскармливании, малыш постарше – кусочками еды.

Что делать, если ребенок подавился? Какова должна быть первая помощь? Когда лучше не вмешиваться? Каждому родителю необходимо чётко представлять последовательность действий в экстренной ситуации, поскольку от правильности поведения зависит детская жизнь.

Когда нужно вмешаться?

Если вы подозреваете, что ребёнок поперхнулся, прежде всего, сохраняйте спокойствие, не паникуйте и не впадайте в истерику. Перед тем как оказать ему первую помощь, постарайтесь здраво взглянуть на ситуацию (конечно, это крайне трудно) и избавиться от лишних эмоций.

Человеческий организм – во многом автономная система, которая может самостоятельно избавиться от различных жидкостей и твёрдых предметов, которые попали в органы дыхания. Например, с помощью кашлевого и рвотного рефлекса.

Если поперхнувшийся маленький ребёнок закашлялся и заплакал, у него началась рвота, значит, не всё так плохо. Он дышит, поскольку в дыхательных путях нет никакой преграды.

Поэтому, в первую очередь, необходимо успокоить карапуза и определить, чем он поперхнулся.

Совет

Чаще всего маленькие куски пищи и напитки выходят при рвоте и откашливании. Конечно, после всего случившегося малыш не сразу придёт в себя, будет кашлять и чувствовать дискомфорт в груди. Однако потом, через час-два, состояние нормализуется.

Что же делать, если ребёнок подавился какой-либо бусинкой или кусочком еды более крупных размеров, но продолжает дышать? Не нужно пытаться достать инородный предмет самостоятельно, поскольку вы неумелыми действиями лишь протолкнёте его ещё дальше.

Успокойте малыша и убедитесь, что он дышит, уложите его на бочок, приподняв подбородок кверху, а потом вызывайте скорую помощь.

Экстренная первая помощь со стороны родителей необходима, если наблюдаются следующие неблагоприятные симптомы:

• ребёнок начал задыхаться, пробует поймать ртом воздух;
• сначала его кожные покровы краснеют, потом синеют;
• рот открывается, вытекает слюна;
• малыш стремится обхватить горлышко ручками (так поступают дети старше года);
• он не в состоянии разговаривать, плакать (если новорождённый), это верный признак перекрытия дыхательных путей.

Самый неблагоприятный сигнал – малышу настолько плохо, что он теряет сознание. Помочь в этом случае можно лишь быстрыми и одновременно хорошо продуманными действиями.

Первая помощь грудному ребёнку

Обычно новорожденный или грудной ребёнок младше года может подавиться при кормлении – молоком, едой, водой, слюнями. Самыми распространёнными причинами подобной ситуации являются:

• неверное положение крохи при кормлении;
• слишком большой промежуток между приёмом еды (малыш станет давиться);
• слишком обильное течение молочка из груди (грудничок не успевает глотать и захлебывается);
• крупные отверстия в сосках (если малыш искусственник).

При этом месячный малыш станет сильно покашливать, фыркать или часто дышать. У деток в возрасте несколько месяцев признаки обычно не отличаются. Чтобы помочь грудным детям, выполняйте следующие действия:

Поднимите руки малышу кверху. Подобный метод малоизвестен, может показаться чрезмерно простым и неэффективным, но такое положение тела расширяет дыхательные пути и нормализует прохождение воздуха к лёгким.

Ещё один способ, который следует попробовать, если не помог предыдущий. Если грудной малыш захлебнулся слюной, молоком, оказывать помощь новорожденному можно и так – положите его животом на свою ладонь и ребром ладошки 5 раз похлопайте между лопатками.

Если месячный или грудной ребёнок поперхнулся кусочком пищи, небольшим предметом, родитель может сделать следующее – грудничок приподнимается за ножки и осторожно встряхивается, или же малышу нажимают на корень язычка, чтобы сработал рвотный рефлекс.

Ребёнок кашляет, однако дыхание не изменяется? Скорее всего, инородный предмет оказался в гортанной трубке и не продвинулся дальше. Особая помощь тут не требуется, поскольку с кашлем и слюной кусочек пищи сам вылетит наружу.

Метод хлопанья по спине и надавливания на грудь

Ситуация намного усложняется, если ребёнок до года или в год начал махать руками, втягивать животик, а вот плакать он уже не может. Неправильные действия взрослых способны вызвать удушье или смерть.

Чтобы освободить дыхательные пути грудному малышу, воспользуйтесь следующей техникой, состоящей из 5 шагов:

Если месячный ребёнок поперхнулся молоком, слюнями, начал очень часто дышать, при этом дыхание периодически не прослушивается, поверните кроху к себе спинкой, обнимите рукой, ей же надавливайте в область желудка. Потом наклоните карапуза вперёд и похлопайте 4 раза по спине.

При захлебывании слюнями, молочком или любым напитком и при отсутствии результата от предыдущего шага помочь малышу можно по-другому. Грудной ребёнок кладётся на спину, причём его головка располагается ниже таза. На грудину кладём два-три. Нужно нажать 4 раза, отслеживая, чтобы грудная кость всегда выпрямлялась. Чередуйте нажим и похлопыванье по спинке, ожидая приезд врача.

Если ребёнок и после этого не начал дышать, попробуйте визуально отыскать еду, ставшую причиной удушения. Нужно положить малышу на язычок большой палец, осторожно отвести челюсть вниз и осмотреть горлышко. Если инородное тело находится в пределах видимости и досягаемости, можно постараться его извлечь, схватив пальцами. Остерегайтесь затолкать его ещё глубже.

Если предыдущие действия не принесли облегчения малышу, он до сих пор не дышит, нужно делать искусственное дыхание. Попробуйте сделать 2 вдоха изо рта в рот. Грудная клетка двигается при ваших вдохах? Значит, дыхательные пути освобождены, поэтому нужно продолжить помощь, чтобы ребёнок начал дышать без вашей поддержки.

Пока едет доктор, продолжайте выполнять описанную выше последовательность шагов. При должной сноровке мама может помочь малышу примерно за минуту. Это хороший показатель, поскольку первая помощь в такой ситуации должны быть по-настоящему экстренной.

Не важно, сколько месяцев грудному малышу, который подавился. Вам нужно действовать решительно, однако хлопки и нажатия должны быть резкими, но не слишком сильными. Чрезмерное приложение силы способно привести к разрыву внутренних органов.

Первая помощь малышу старше года

Оказывать первую помощь детишкам старше года можно так же, как и в случае ребятишек до 12 месяцев.

Если же предыдущие техники не помогают, родитель может воспользоваться методом Хелмича, который академия педиатрии США рекомендовала детям, отметившим год.

Действия взрослых отличаются в зависимости от того, находится ли ребёнок в сознании или нет. Если малыш осознаёт происходящее:

• встаём сзади ребёнка (можно встать на колени, если малыш слишком мал);
• придерживаем его рукой за талию;
• кулак прикладываем на детский животик таким образом, чтобы большой палец расположился между пупком и рёбрами;
• ладошкой второй руки накрываем кулак;
• резко нажимаем кулаком на животик малышу, направляя движение кверху (нажимать можно до 10 раз).

Если же малыш находится без сознания, первую помощь оказываем немного по-другому:

• ребёнка кладут спиной на твёрдую поверхность;
• взрослый встаёт возле его ножек (нельзя усаживаться на малыша);
• одну ладошку кладут в область ребёр и пупка (нащупайте окончание грудной клетки, на которую нельзя надавливать), сверху прижимают второй рукой;
• быстро нажимают 10 раз, направляя движения кверху.

Убедившись, что сознание к малышу так и не вернулось, к тому же он перестал дышать, перейдите к искусственной вентиляции.

Она делается следующим образом:

Убедившись, что в дыхательных путях нет инородных тел, нужно набрать воздух и медленно выдохнуть его в ротик малышу, предварительно перекрыв носовое дыхание. Не следует сразу вдувать весь объём воздуха, поскольку органы дыхания у ребёнка существенно меньше. Сделайте не больше пяти выдохов.

Затем нужно перейти к непрямому массажу сердечной мышцы. Если малышу ещё не исполнился год, нажимы делаются пальцами. Детям старше года эту процедуру выполняют двумя ладонями. Нажимать нужно сильно и резко, но следует контролировать силу толчков.

Потом нужно снова переходить к вентиляции лёгких – только уже два выдоха. Действия повторяются, пока ребёнок не начнёт дышать самостоятельно или не приедет экстренная медицинская помощь.

Если ребенок подавился, самое главное – не останавливаться и не сдаваться. Когда прибудет скорая, неизвестно, поэтому оказывать первую помощь нужно последовательно и без остановок.

Первая помощь дошкольникам и подросткам

Подавиться куском пищи, напитком и даже слюной может не только новорождённый или грудной малыш, но и ребёнок постарше.

Дошкольники и дети подросткового возраста уже способны с пониманием отреагировать на возникшую ситуацию и выполнить ваши указания.

Прежде всего, испробуйте описанный выше метод Хелмича. Если он не помогает, можно перейти к вызыванию рвоты, чтобы помочь нежелательному телу удалиться из воздушных путей.

Для провоцирования рвотного рефлекса нужно пальцем нажать на корень язычка.

При рвоте рефлекторно сокращается как пищеводная трубка, так и воздуховод. Поэтому происходит выталкивание не только желудочного содержимого, но и попавших в дыхательные пути инородных и таких опасных предметов.

Профилактические меры

Если вы не горите желанием удалять из гортани и глотки ребёнка различные предметы, прислушайтесь к советам специалистов и соблюдайте определённые и не очень сложные меры предосторожности:

• проверяйте на целостность мягкие игрушки, набитые ватой, поскольку она с лёгкостью может очутиться во рту малыша;
• разнообразные конструкторы, мозаику, безделушки с мелкими составными частями уберите от детей младше года;
• с первого же месяца следите за тем, чтобы малыш по возможности не тащил в рот всё подряд;
• приучите ребёнка кушать аккуратно, исключите игры и баловство при приёме пищи;
• еду для маленького ребёнка (особенно если вы впервые вводите прикорм) нужно хорошенько измельчать, а для деток постарше рыбку и фрукты следует очищать от косточек.

Кроме того, нельзя впихивать в ребёнка еду, даже если вам кажется, что он голоден. Малыш обязательно начнёт вертеться, отворачиваться, кричать, что существенно увеличивается вероятность поперхнуться.

Таки образом, каждый родитель обязан знать, что делать, если ребенок подавился. Однако при любом вероятном исходе нужно позвонить в скорую помощь. Да, скорее всего, вам удастся помочь малышу, но только опытный специалист может понять, повреждены ли дыхательные пути, или всё в порядке.

Вам также может понравиться…

Что делать, если ребенок подавился?

Ребёнок – крайне непоседливое и любознательное создание. Через его ручки проходит множество различных предметов, однако если малыш ещё очень мал, то все они обязательно изучаются «на зубок».

Подобное поведение чревато проглатыванием мелких деталей и попаданием их в дыхательные пути. А младенец до года может поперхнуться грудным молочком или смесью при вскармливании, малыш постарше – кусочками еды.

Отследить каждое действие маленького ребенка почти нереально. А потому ситуации, когда ребенок чем-то подавился и поперхнулся, возникают довольно часто. Иногда ситуация не требует вмешательства – ребенок прокашляется сам, но в некоторых случаях ему нужно ваше участие. Наша сегодняшняя статья призвана помочь родителям не растеряться в подобной ситуации и суметь оказать ребенку первую помощь.

Подробнее: razvitie-krohi.ru

Как понять, что малыш нуждается в помощи?Эффективные приемы для работы с грудничкамиКак оказать первую помощь ребенку старше года?Что делать, если ребенок не дышит?Эффективная профилактика экстренных ситуаций Даже если очень внимательно следить за маленькими детьми, невозможно защитить их от всего, поэтому родителям стоит ознакомиться с базовыми правилами оказания первой помощи малышам в случае возникновения экстренных ситуаций. В частности, они должны знать, что делать, если ребенок подавился.

Обратите внимание

Если в семье появляется ребенок, о спокойной и размеренной жизни придется забыть. И совсем маленькие, и дети постарше, требуют постоянного контроля. Но уберечь малыша от опасностей внешнего мира невозможно.

Существует ряд критических ситуаций, при возникновении которых, мамы и папы обязаны понимать, что предпринять.

Что делать если ребенок подавился и задыхается – надо срочно, (до приезда врача) оказать ему необходимую помощь.

Каждая молодая мама обязана спросить у своего педиатра о том, что делать, если ее ребенок подавился и задыхается. Не нужно дожидаться неотложной ситуации, чтобы обратиться с подобным вопросом к доктору. Ведь, если ребенок подавился молоком или чем-то еще, действовать нужно без промедления и паники.

Максимка увлечённо играл конструктором, а мама, устав за день, прилегла на диван в его комнате и задремала. Очнулась она от странных звуков, похожих на кашель и хрип одновременно.

Взглянув на сына, сразу поняла, что случилась беда. Малыш стал задыхаться, его лицо было синее, он не мог произнести ни слова.

Ребёнок подавился, что делать? Хватать ребёнка на руки или вызывать скорую? Звать на помощь или действовать самой?

Маленькие дети – такие непоседы. Иногда случаются неприятности: мелкий предмет или кусок пищи попадает в пищевод или дыхательные пути. А малыши не в состоянии оказать себе помощь самостоятельно.

Важно

Что делать, если ребенок поперхнулся? Когда следует вмешаться?
Если кроха начал кашлять или плакать, его дыхательные пути, к счастью, не перекрыты. Вмешиваться не следует, просто успокойте ребенка.

Ни в коем случае не нужно доставать предмет – неаккуратным движением он может провалиться глубже. Обычно благодаря кашлю, или начавшейся рвоте инородное тело само выходит наружу.

Подробнее: womanadvice.ru

Дети могут доставлять своим мамам и папам, бабушкам и дедушкам, тетям и дядям море позитивных эмоций и приятных переживаний. Вместе с тем самое первое правило, когда рядом с тобой дети, гласит: будь готов в любой момент ко всему.

А когда они еще совсем маленькие, то внимательным нужно быть вдвойне.

Экстренная ситуация может возникнуть внезапно: только что он смеялся и играл, а через минуту вам приходится судорожно решать – что делать, если ребенок подавился и задыхается.

Несмотря на контроль со стороны родителей, с детьми время от времени могут случаться непредвиденные ситуации. Некоторые из них могут представлять реальную опасность для жизни и здоровья.

Ребенок во время еды легко может подавиться: в большинстве случаев малыш самостоятельно избавляется от «не в то горло» угодившего кусочка пищи, но зачастую ему требуется помощь.

Ситуацию комментирует врач-педиатр с многолетней практикой.

В процессе воспитания детей, родителям важно запастись багажом знаний по самым разнообразным темам. Например, что делать если ребенок подавился пищей или напитками? В каких случаях нужно принять срочные меры, а где — обойтись выжидательной тактикой. Признаки закупорки дыхательных путей. Известные эффективные техники по оказанию немедленной помощи пострадавшему.

1 Важная симптоматика2 Помощь младенцам3 Помощь малышам старше года4 Опасность водных процедур4.

Совет

1 Помощь подросткам и взрослым5 Профилактические меры Маленькие дети, которые только начинают познание окружающего мира, беззащитны и очень уязвимы: даже необходимые для их жизни действия представляют опасность. Малыши часто давятся едой, заглатывают мелкие детали игрушек, могут захлебнуться водой во время купания.

Дети очень подвижны, им не сидится на месте. Иногда даже кушают на ходу. Но, так делать нельзя, ведь можно подавиться. А нам, взрослым, нужно знать, как вести себя в каждой конкретной ситуации. Сегодня мы поговорим о том, что делать, если ребенок подавился и начинает задыхаться.

Основные действия, если ребенок подавился

16.12.2015

При попадании инородного тела внутрь дыхательных путей начинается кашель, который является естественной реакцией организма. Посредством кашля организм пытается устранить инородный предмет.

Если ребенок подавился каким-либо предметом (едой, водой), но способен дышать, плакать, кашлять, не стоит мешать ему. Если кашель у ребенка продолжается больше 2 – 3 минут следует вызывать скорую помощь.

Бывают случаи, когда малыш не может дышать, кашлять, он задыхается, синеет, нужно без промедлений оказывать первую помощь. Освобождать дыхательные пути следует как можно скорее.

Иногда закупорка дыхательных путей является последствием болезней (круп, эпиглоттит). Если ребенок после болезни начинает задыхаться, ему следует оказать помощь в мед учреждении. Попытки помочь ему самостоятельно бессмысленны и только отнимут драгоценное время.

Что делать если ребенок поперхнулся

Если подавился маленький ребенок нужно вызвать рвотный рефлекс, надавив на корень языка пальцем, ложечкой. Когда малыш поперхнулся, его переворачивают вниз головой, надавливают на диафрагму. После этих надавливаний он может избавиться от инородного тела. Также используют искусственное дыхание изо рта в рот.

Первая помощь грудному ребенку

Если ребенок подавился, следует немедленно оказать ему первую помощь. Нельзя впадать в панику, особенно когда начинает задыхаться грудничок. Стоит придерживаться определенного алгоритма действий:

Вызвать скорую. В случае, когда взрослый не помнит, не знает, что делать, вызов скорой обязателен. Позвонив в скорую, вы получите краткую консультацию относительно необходимых действий, которые будете выполнять в ожидании медицинских сотрудников. Ни в коем случае не оставляйте ребенка одного.

Придать правильное положение груднику. Если он подавился, кладите малыша животом на свою руку. Его голова должна находиться ниже туловища. Подбородок следует положить на ладонь так, чтобы он оказался между большим, указательным пальцами. Если ребенок настолько тяжелый, что удерживать его на одной руке невозможно, разрешается положить малыша на колени лицом вниз. Голова ребенка должна находиться ниже уровня туловища.

Похлопать по спине. Третьим действием является похлопывание по спине ребенка. Для этого выполняют 4 сильных хлопка подряд. Они должны выполняться между лопатками малыша основанием ладони.

Сдавливание грудной клетки. Когда не удалось освободить дыхательные пути малыша от инородного тела следует приступить к сдавливанию грудной клетки. Распрямленную ладонь кладут на спину грудника и переворачивают на спину. Голову, шею, грудь малыша необходимо поддерживать. Голова должна быть ниже туловища. При большом весе ребенка, он помещается на колени (на спину). Затем необходимо определить точку, на которую нужно будет воздействовать. Для этого визуально проводят горизонтальную линию между сосками. Палец (или 2 – 3 пальца) кладут на место пересечения этой полоски с полосой грудины. Затем отступают вниз на ширину пальца. Вот на этом месте и следует выполнять надавливающие движения, смещая грудину на 1 – 2 см. Выполняют 4 надавливания, после которых грудине следует дать расправиться. Движения напоминают массаж сердца, но характеризуются меньшей скоростью. Если грудничок в сознании нужно чередовать похлопывания по спине со сдавливанием грудины. Эти действия выполняют до тех пор, пока не наступит освобождение дыхательных путей. Если ребенок потерял сознание, выполнение этих действий прекращают.

Выполнить проверку на наличие инородного тела внутри дыхательных путей. Желательно проверить, не видно ли, какой предмет препятствует дыханию. Для этого необходимо открыть малышу рот. Язык, нижнюю челюсть зажимают большим и указательным пальцами. Язык нужно отодвинуть большим пальцем вниз. Если инородное тело видно, его следует удалить скользящим движением пальца. Нельзя проводить пальцем, если посторонний предмет не видно. Также запрещено брать инородный предмет двумя пальцами, таким образом его можно протолкать вглубь.

Проверка дыхательных путей. При невозможности нормально дышать, у ребенка проверяют проходимость путей. Для этого открывают дыхательные пути наклонив ему голову, подняв подбородок. Затем следует выполнить 2 медленных вдоха ему в рот. При этом нужно обхватить губами рот, нос малыша. Признаками освобождения дыхательных путей является поднятие, опадание грудной клетки при каждом вдохе.

Все действия, которые перечислены выше следует повторять в том случае, если дыхательные пути остались закрытыми. Алгоритм действий следует выполнять до приезда скорой или до освобождения дыхательных путей малыша. Нельзя отчаиваться, впадать в панику. Главное, нельзя прекращать оказывать необходимую помощь малышу, когда он подавился. Когда малыш долго находится без кислорода, отмечается расслабление мускулатуры горла. Это способствует более скорому удалению инородного тела из дыхательных путей.

Дети старше года

Если подавился ребенок старше годика, ему следует оказать первую помощь. Действия будут отличаться из-за того, в каком состоянии он находится (в сознании, без сознания). Если ребенок подавился, то инородный предмет может задерживаться в нижних дыхательных путях.

Если ребенок без сознания действия будут следующие:

Придать правильное положение. Он должен лежать на спине. Оказывающий помощь размещается у ног ребенка, кладет основание ладони на живот (область между пупком, грудной клеткой). При этом пальцы направлены к голове малыша. Вторую руку кладут сверху.

Выполняют сдавливание живота. Необходимо выполнять 6 – 10 нажатий, которые направляются внутрь, вверх. Так выполняется выталкивание инородного предмета, которым подавился ребенок. Если ребенок более старший, надавливания выполняют с большей силой. Нужно избегать надавливания на ребра, конец грудины.

Проверка дыхательных путей. Если ребенок подавился и после сдавливания живота все еще не дышит нужно проверить проходимость дыхательных путей.

Выполнение всех действий до приезда скорой помощи или до момента, когда ребенок начнет самостоятельно дышать.

Если ребенок пришел в себя после того, как подавился, он нуждается в оказании врачебной помощи. Его следует показать специалисту.

Если ребенок находится в сознании, следует выполнять следующие действия:

Занять подходящее положение. Для этого нужно стать сзади ребенка, обхватить руками за талию.

Кулак прижимают к середине живота, которая находится выше пупка.

Выполнять сдавливание живота. Кулак, обхваченный другой рукой нужно вжимать в живот пострадавшего. Движения должны быть быстрыми. Действие продолжают до выталкивания из дыхательных путей инородного тела.

Что делать, если ребёнок подавился и задыхается: первая помощь новорождённому +видео

Наши дети — непоседливы и любознательны. Они готовы познавать окружающий мир не только визуально и тактильно. Всё, что попадает в их маленькие ручки должно быть обязательно изучено ещё и «на зуб». Но последствия подобной «научной деятельности» не всегда благополучны.

Бывает, что малыши проглатывают мелкие детали исследуемых ими предметов. А ещё хуже, кода эти детали попадают карапузам в дыхательные пути. Грудной ребёнок может поперхнуться молоком во время кормления, а кроха постарше — крошкой хлеба или кусочком пищи.

Купаясь в ванной, бассейне или водоёме любой малыш может начать тонуть или захлебываться водой. Что делать, если ребёнок подавился? Как помочь ему восстановить дыхание? Ответы на эти вопросы родители должны знать, не хуже, чем таблицу умножения, а то и лучше.

Ведь от быстроты нашей реакции в подобных ситуациях и вовремя оказанной квалифицированной помощи, обычно, зависит жизнь и здоровье наших детей.

Когда вмешательство не требуется?

Если ваш ребёнок подавился, залогом успеха при оказании ему первой помощи является спокойствие. Ни в коем случае нельзя паниковать и впадать в истерику. Прежде всего, нужно оценить ситуацию здраво, без излишних эмоций и суеты.

Ребёнок может подавиться не только едой или питьём. Мелкие детали игрушек тоже представляют опасность для малышей

Природа позаботилась о том, чтобы организм человека был в состоянии самостоятельно избавляться от инородных предметов, попадающих в его дыхательные пути. Защитные механизмы организма – рефлекторный кашель и рвота. С их помощью всё, что мешает нам дышать, выталкивается наружу.

Обратите внимание

Запомните, если малыш, поперхнувшись, начинает кашлять и плакать, у него возникают рвотные позывы, значит, его дыхательные пути не перекрыты. Дышать он может. И это уже хорошо. Первое, что вы должны сделать — это успокоить кроху и выяснить, чем же тот подавился.

Первое, что вы должны сделать, если ребёнок подавился — это сами сохранять спокойствие и успокоить кроху

Небольшие кусочки пищи и жидкость, обычно, выходят во время кашля и рвоты. Некоторое время после этого ребёнок еще будет ощущать дискомфорт в дыхательных путях и покашливать. Но это быстро пройдёт.

Если малыш подавился чем-то, имеющим более крупные размеры, велика вероятность того, что предмет этот застрял где-то в области гортани. Доставать его самостоятельно лучше не пытаться. Вследствие ваших попыток это сделать, то, чем подавился карапуз, может поменять своё расположение так, что перекроет воздуховод.

Успокоив малыша и убедившись, что тот может дышать, вызовите скорую помощь и ожидайте врача. Ребёнок при этом должен лежать на боку (подбородок приподнят вверх) и поменьше двигаться. Во избежание смещения предмета, находящегося в его дыхательных путях.

А вот если вы заметили симптомы, перечисленные ниже, без вашего вмешательства и помощи уже не обойтись.

Когда ребёнок подавился и задыхается, он постоянно пытается обхватить руками горло

Когда следует вмешаться?

Малыш задыхается, пытается ловить ртом воздух.

Его кожа приобретает синюшный оттенок.

Рот у карапуза открыт, а слюноотделение повышено.

Глаза крохи широко распахнуты, и в них застыл испуг.

Ребёнок постоянно пытается обхватить своё горло руками.

Он не может ни говорить, ни плакать, что свидетельствует о том, что дыхательные пути малыша перекрыты.

Если подавился грудничок, расположите малыша вдоль своей руки, чтобы он лежал лицом вниз, как показано на иллюстрации

Новорождённый поперхнулся или подавился: первая помощь

Заметив подобные признаки у своего ребёнка, опять же, ни в коем случае не поддавайтесь панике. В зависимости от его возраста и от того, чем подавился кроха, выберите один из способов первой помощи, и чётко следуйте инструкциям, изложенным ниже.

Если грудной ребёнок подавился во время кормления, он будет сильно кашлять, пофыркивать или шумно дышать. Сразу же расположите малыша вдоль своей руки так, чтобы он лежал лицом вниз. И опустите руку, чтобы попка крохи оказалась по уровню чуть выше головы.

Второй рукой легонько похлопайте карапуза по спинке между лопаток. Пяти таких хлопков будет достаточно, чтобы помочь малышу откашлять молоко, попавшее в его дыхательные пути.

Важно

Задумайтесь над тем, почему ваш грудничок захлебнулся во время кормления. Особенно, если такие случаи в вашей практике не единичны.

Младенец может захлёбываться во время кормления, если он голоден. Или если у мамы слишком обильно прибывает молоко

Причин тому несколько

• Неправильное прикладывание к груди.
• Большие перерывы между кормлениями.
• Обильное выделение молока.
• Большое отверстие в соске (при искусственном вскармливании).

Малышу до трёх лет

Ребёнку, которому уже исполнился 1 год, в случае попадания в его дыхательные пути пищи, жидкости или мелких предметов, уже можно помочь посредством надавливаний на его живот, чередующихся с похлопываниями по спине.

Как это делать правильно?

Вы должны поставить малыша перед собой и обнять его талию.

При этом одну свою руку, сжатую в кулак, положите крохе на живот между рёбрами и пупком.

А ладонью второй руки — кулак обхватите.

Рвота способствует рефлекторному сокращению воздуховода и выведению из него посторонних предметов

Разводя свои локти в стороны, нажимайте на живот ребёнка снизу вверх 4–5 раз.

Затем делайте 4–5 лёгких похлопываний по спине малыша между лопатками.

Такую последовательность повторяйте до тех пор, пока карапуз не начнёт дышать свободно.

Обязательно проконтролируйте, полностью ли очистились дыхательные пути ребёнка, и не осталось ли в них инородных предметов.

Дошкольнику и подростку

Если подавился ребёнок, который уже способен адекватно реагировать на ситуацию и выполнять ваши распоряжения, помимо метода с надавливаниями на живот и похлопываниями по спине, можно попробовать вызвать рвоту и помочь инородному предмету выйти из воздуховода.

Чтобы помочь ребёнку, если он подавился, надавливайте на его живот между рёбрами и пупком, стоя сзади него и обхватив его руками за талию

Чтобы спровоцировать рвоту достаточно пальцами или чайной ложкой надавить на корень языка пострадавшего. Во время этого процесса происходят рефлекторные сокращения не только пищевода, но и дыхательных путей. Таким образом, выталкивается всё лишнее не только из желудка, но и из воздуховода.

Несчастные случаи на воде — явление не из редких. И, бывает, стоит даже самому бдительному родителю на долю секунды посмотреть в другую сторону, как его чадо, плескающееся в речке или бассейне, уже успело уйти под воду с головой и захлебнуться. В такой ситуации поступайте, исходя из того, сколько лет малышу, и насколько тяжёлым вам покажется его состояние.

Ребёнок может захлебнуться, плавая в бассейне или водоёме, а также купаясь в ванной

• Совсем маленькому ребёнку оказывайте помощь, как грудничку. Положите его на свою руку лицом вниз и слегка похлопайте между лопаток. От этих ваших манипуляций малыш должен начать кашлять. Проследите, чтобы он выплюнул всю воду, которая будет при этом вытекать из дыхательных путей крохи.
• Карапуза постарше спасать уже можно, как взрослого. Встаньте одним коленом на землю. Второе согните так, чтобы ваше бедро расположилось параллельно поверхности земли. Поперёк него положите потерпевшего ребёнка лицом вниз. Слегка похлопывайте его по спине между лопаток, чтобы вода, которая попала в дыхательные пути, смогла выйти через рот. Ребёнок должен начать кашлять. Это признак того, что он уже может справиться с ситуацией самостоятельно.

Выше были описаны методы оказания первой помощи детям, если они подавились или захлебнулись, но находятся в сознании. А ведь случаются ситуации, когда малыши, вследствие удушья, теряют сознание. Как поступать родителям тогда?

Если ребёнок без сознания

Сразу же вызывайте скорую помощь, а ожидая врачей, попытайтесь восстановить дыхание у малыша. Как это сделать? Положите ребёнка на бок. Мягко запрокиньте его голову назад, приподымая подбородок крохи. Таким образом, воздуховод выпрямляется, по максимуму открываясь и позволяя воздуху более интенсивно по нему проходить.

Но если предмет, который застрял в дыхательных путях, перекрывает их полностью, это может и не сработать.

Тогда необходимо прибегнуть к искусственному дыханию и непрямому массажу сердца. И делать их вплоть до прибытия врачей скорой помощи.

Положите ребёнка на спину на твёрдой поверхности. Проследите, чтобы его голова располагалась ниже туловища.

Наберите в лёгкие воздух и плавно выдохните его в рот малышу, при этом пальцами зажав его нос. Учтите, что объём лёгких у ребёнка значительно меньше, чем у взрослого человека. Не переусердствуйте. Таких выдохов нужно сделать, для начала, пять. Далее приступаете к непрямому массажу сердца.

Если малыш подавился и находится без сознания, ему необходимо сделать непрямой массаж сердца

Если крохе меньше года, положите указательный и средний пальцы своей руки под грудную кость крохи. Делайте пять нажимов пальцами на грудную клетку малютки (она должна прогибаться на 1/3) так, чтобы каждый раз грудина успевала выпрямляться. Если ребёнок постарше, непрямой массаж сердца можно производить ладонями (одна на другой). Расположив их на два сантиметра ниже мысленно проведённой линии между сосками малыша. Ваши движения должны быть сильными и резкими. Но помните, что силу свою вам нужно контролировать. Ведь вы спасаете ребёнка.

После непрямого массажа сердца опять делаете искусственное дыхание — 2 выдоха. И так чередуете, пока карапуз не закашляется и не придёт в себя. Либо же пока не подоспеет помощь медицинская.

Правила поведения, если малыш задыхается

А теперь давайте обобщим. Что делать, если ребёнок подавился (или захлебнулся) и задыхается? Что бы ни стало причиной удушья, то ли пища, то ли жидкость, то ли какая-нибудь мелкая деталь, первая помощь малышу в любом из этих случаев будет отличаться лишь в деталях.

А в целом, вам нужно делать вот что

• Соблюдать спокойствие самим и успокоить малыша.
• Если ребёнок кашляет и плачет, значит, он может дышать.
• Вызвать скорую помощь, если это необходимо.

  Искусственное дыхание ребёнку, если он подавился и находится без сознания, а также непрямой массаж сердца нужно делать до того, как подоспеет квалифицированная медицинская помощь

• Восстановить дыхание у ребёнка (если не знаете, как это сделать, остаётесь на связи со специалистами скорой помощи, включаете динамик на телефоне и выполняете их инструкции).
• Пытаетесь помочь ребёнку одним из перечисленных выше методов.
• Если малыш находится без сознания, делаете ему искусственное дыхание и непрямой массаж сердца вплоть до приезда врачей скорой помощи.

Родители должны быть внимательны к своим детям. Не оставлять их без присмотра. Ведь маленькие исследователи так и норовят попробовать новые для них предметы «на зуб»

Поэтому лучшая профилактика таких неприятностей — это бдительность, внимательность и безграничная любовь. И пусть с вашими карапузами не случается ничего, описанного в данном повествовании. А если уж и возникнет в жизни подобная ситуация, теперь вы будете знать, как выйти из неё победителем.

Видео «Неотложная помощь детям» (Комаровский)

И помните, на родителях, и только на них, лежит ответственность за все неприятности, которые происходят с их детьми. Особенно, когда последние ещё, как говорится, пешком под стол ходят.

Что делать, если ребенок не слушается: 5 типичных проблем и 7 главных причин, 15 рекомендаций детского психолога

Что делать, если ребенок не слушается в 7 лет: советы психолога

Семь лет – интересный возраст в развитии ребенка, в становлении его характера. Родители в этот момент должны быть предельно внимательными к происходящим изменениям, чтобы суметь сохранить доверие.

Обычно данный период сопряжен с поступлением в первый класс и началом учебы в школе. Он характеризуется переменами в настроении малыша, его желании стать хорошим учеником, которого хвалят учителя.

Повышается психическая, умственная нагрузка, что приводит к раздражительности, нервозности, плаксивости. Если ваш ребенок достиг возраста 7 лет, у него может резко измениться характер и способ восприятия окружающей действительности.

Обратите внимание

Не стоит удивляться таким переменам – они абсолютно естественны. Важно знать, как правильно поступать в тех или иных случаях, что делать, когда он не слушается, ведет себя дерзко, даже грубо.

Как вести себя любящей маме и всей семье? Что делать при возникновении конкретных сложностей? Ниже приведены советы психолога, позволяющие родителям научиться понимать своих детей, выстраивать с ними искренние, крепкие отношения, основанные на любви и взаимном доверии.

Потребность в самостоятельности

Если ваше чадо не слушается, не спешите его наказывать. Быть может, он таким образом привлекает к себе внимание или демонстрирует индивидуальные качества характера. Для ребенка семи лет крайне важно, чтобы окружающие с ним советовались, принимали его.

Он хочет показать тем, кто находится рядом, что он уже достаточно взрослый и самостоятельный. Ребенку 7 лет уже можно поручать некоторые дела по дому: мыть посуду, выносить мусор, чистить дорожки, убирать свою комнату. Конечно, такая «взрослость» обусловлена новым социальным положением.

Ребенок идет в школу, чувствует на своих плечах груз ответственности. Ему хочется доказать, что он способен на многое. Потребность в самостоятельности выражается в том, что дети стремятся отстаивать свою позицию в споре, часто не слушаются родителей.

По отношению к младшим братьям и сестрам семилетка обычно имеет некоторый авторитет.

Как следует вести себя родителям в данном случае? Что делать для поддержания гармоничных отношений? Если ребенок часто обижается и капризничает, спокойно выясняйте причину, но не пытайтесь сразу его к чему-то принудить.

Возраст семи лет предполагает, что отныне с дочерью или сыном надо больше разговаривать, убеждать, а не просто слепо пытаться управлять жизнью маленького человека. Конечно, мало кому придет в голову считать взрослым первоклассника, но относиться к нему нужно не так же, как и к детсадовцу.

Больше поручайте ему посильных дел, ставьте перед ним реальные задачи, которые чадо в силах выполнить. Тогда у сына или дочери появится возможность гордиться собой, своими достижениями.

Смена ведущей деятельности

Это обстоятельство играет важную роль в формировании отношения к самому себе и окружающим людям. В дошкольном детстве у ребенка преобладает игровая деятельность. К шести-семи годам все меняется. Именно в этот момент дети идут в школу. Будущий первоклассник нацелен на учебу и свято верит, что у него все получится.

С момента поступления в школу ведущая деятельность меняется на учебную: отныне появляется обязанность делать уроки, учиться в группе, уметь себя правильно вести. Некоторым детям крайне тяжело сидеть по сорок минут в классе, им все время хочется куда-то повернуться, с кем-то поговорить.

Сын или дочь семи лет приносят родителям дополнительные хлопоты: нужно проверить выполнение домашних заданий, отследить, в каком виде ребенок отправляется в школу. В результате всех нагрузок и резкой смены привычного ритма жизни дети нередко теряются, не знают, как им поступать в тех или иных случаях.

Важно

Для первоклассника плохая отметка может стать поводом для настоящего расстройства.

От родителей на данном этапе требуется максимальная поддержка и понимание. Выделяйте время для занятий с чадом, не жалейте бесценных часов, потраченных на уроки. Нельзя бесконечно укорять малыша за то, что у него что-то не получается. Если первоклассник нервничает и не слушается, продолжайте говорить спокойным, ровным голосом. Так он сможет скорее успокоиться и не зацикливаться на неудачах.

Обязанности ученика

Не так легко начинать делать что-то новое. Постепенно усталость имеет обыкновение накапливаться и заслонять собой радость от победы. Выполнение домашних заданий может показаться трудной задачей, когда нет опыта и соответствующего навыка. Если малыш, к тому же, довольно неусидчивый, то ему будет вдвойне сложно.

Родители здесь должны прийти на помощь, вовремя поддержать, приободрить, направить в нужное русло. Обязанности ученика накладывают на ребенка большую ответственность: нужно грамотно распределить свое время, делать в срок задания, помогать маме по дому. Для семи лет этого более чем достаточно.

Если чадо с чем-то не справляется, то у него возникает чувство вины, может появиться неконтролируемая агрессия, плаксивость, апатия.

Желание быть хорошим учеником

Поступив в школу, сын или дочь имеют перед глазами примеры своих одноклассников. Кто-то учится хорошо и на лету схватывает материал, другим учеба дается труднее. Не всегда в неуспехе виноват сам ученик. Дети просто не могут быть все одинаковыми и учиться с невероятной скоростью. Ребенок по вполне понятным причинам хочет быть в числе первых и успешных.

Вдохновляет перспектива иметь в дневнике хорошие оценки, принимать похвалу родителей. Кому же хочется ежедневно выслушивать неодобрение учителей и расстраивать маму с папой? Здесь у него нередко возникает внутреннее противоречие.

С одной стороны, ему хочется быть среди тех, кого хвалят учителя, с другой, возникает раздражение из-за нагрузки, которое он и выплескивает на взрослых. Иногда малышам задают так много, что остается только удивляться – совсем некогда отдыхать и играть. Ребенок семи лет обязательно нуждается в поддержке родителей.

Кто-то должен научить его правильно относиться к школьным делам, распределять нагрузку. Если такого понимания в семье не наблюдается, могут возникнуть значительные переживания, избавиться от которых весьма нелегко.

Расширение кругозора

Дети в семь лет уже достаточно много знают. Они даже могут поспорить с взрослыми по поводу каких-то явлений окружающей действительности. Если ваш отпрыск проявляет себя как настоящий эрудит, стоит этому порадоваться. Не каждый ребенок имеет потребность узнавать новое, стремиться к чему-то большему, чем от него это требует общество.

Расширение кругозора накладывает и определенные обязательства на чадо: быть первым среди лучших, всегда правильно отвечать на уроках. Только подумайте о том, какая это большая нагрузка на психику. Иногда доходит до того, что малыш перестает испытывать удовлетворение от занятий, а просто старается угодить окружающим.

Совет

Если вы заметили подобные проявления у своего ребенка, то нужно постараться его от этого оградить. Расширять кругозор необходимо, но не в ущерб всему остальному. Родители могут на собственном примере продемонстрировать, почему важно стремиться к большему, но уметь радоваться тому, что уже имеешь.

Не позволяйте, чтобы вашим чадом управляли другие люди, ставили его в заведомо ложные рамки, накладывали дополнительные ограничения.

Авторитет взрослого

Достигая семи лет, дети в состоянии подвергать некоторому пересмотру жизненную позицию ближайшего окружения. Власть родителей над ним еще очень сильна, но, в то же время, у малыша начинает отчетливо проявляться индивидуальность.

По этой причине могут возникать ситуации, когда ребенок отказывается слушаться, ведет себя не самым лучшим образом. Он всего-то хочет доказать, что с ним тоже стоит считаться, желает продемонстрировать свою позицию.

Иногда сын или дочка действительно могут вредничать, прибегать к хитрости. Все зависит от поведения конкретного ребенка, его характера, воспитания и отношения родителей. Известно, что дети всегда копируют своих мам и пап.

В определенных условиях опытные специалисты могут без труда узнать, что происходит в семье. Чувства и настроение ребенка при этом играют большую роль.

Если чадо отказывается что-то делать, разберитесь в ситуации. Не приучайте его к тому, что вы при любых обстоятельствах начинаете ругаться и выражать всяческое недовольство. Поддерживайте свой родительский авторитет и не разочаровывайте ребенка. Конечно, это стоит больших трудов и определенных усилий.

Часто происходит такая вещь, как обесценивание прежних моделей взаимодействия между родителями и детьми. Те приемы, что спокойно работали еще три года назад, с семилеткой уже не проходят. Если ребенок вас не слушается, значит, взрослеет.

У него теперь на многие вещи сформировались собственные представления, хотя они еще и вполне детские.

Обратите внимание

Таким образом, семь лет – это момент, когда ребенок активно проходит социализацию, входит в школьный коллектив. Именно в это время у него появляются друзья и товарищи. Чтобы влиться в общество и стать ее частью, ему необходимо усвоить кучу правил, сделать свои ошибки, а это не всегда дается легко.

Похожие записи

Ребенок в 5 лет неуправляемый: советы психолога, что делать, не слушается в 4, 6, 7, 8 лет, как вести себя родителям

По статистике, 15% детей неуправляемы, на них совершенно не воздействуют обычные методы воспитания. Это проявляется импульсивностью необдуманных поступков, результаты которых могут быть плачевными. Такие дети отличаются неоправданным оптимизмом, считая, что с ними всегда все будет хорошо.

Часто у взрослых просто нет времени для предупреждения негативного развития ситуации.

Несмотря на окрики родителей, дети лезут по тонким, шатким опорам, стараясь залезть повыше, и, не думая о последствиях, спрыгивают. Все происходит стремительно и заканчивается членовредительством.

Причем делают это не назло родителям, они просто не в состоянии оценить последствия своих действий для окружающих и себя в частности.

Причины непослушания детей

Родители излишне активных детей задаются вопросом, является ли такое поведение нормой или это какое-то отклонение в развитии крохи. Если ребенок в 5 лет неуправляем, психологи советуют постараться разобраться в мотивах поведения малыша. Причина может быть скрыта как в психических отклонениях, так и в банальном дефиците родительского внимания.

Гиперактивность

Здоровый ребенок всегда подвижный и активный — это является нормой.

Однако, если он не в состоянии сосредоточится на словах взрослых, не слушается и даже во время игры отвлекается на посторонние вещи — это гиперактивность, что является отклонением от нормы.

Разница между активным и гиперактивным малышом заключается в том, что активные дети доводят до конца задуманное и четко отвечают на вопрос, зачем они так поступили. Гиперактивный не в состоянии объяснить мотивы своего поведения.

Возможные причины гиперактивности детей:

• генетическая предрасположенность;
• биологические отклонения;
• психосоциальные факторы.

Гиперактивность объясняется родовыми травмами головного мозга, патологиями внутриутробного развитием плода либо наследственной предрасположенностью. Все очень индивидуально и диагноз должен ставить компетентный специалист.

Дефицит внимания взрослых

Темп жизни взрослых и их постоянная занятость своими проблемами часто приводит к появлению у малыша осознания своей ненужности.

Чтобы как-то напомнить о себе карапуз начинает вести себя не так, как остальные дети. Он капризничает, шумит, разбрасывает игрушки и совершенно не слушается.

Все его поступки направлены на привлечение внимания взрослых и как только он этого добивается, он успокаивается.

Дети нуждаются в любви и ласке, потому родителям нужно уделять внимание капризам детей, ведь на ровном месте они не возникают. Если малыш, будучи здоровым психически, часто скандалит и закатывает истерики — он испытывает дефицит внимания со стороны взрослых. Нужно проводить с ним больше времени, играть, гулять — и его психологическое состояние придет в норму.

Возрастные кризисы у детей

Отчаявшиеся родители, пытаясь найти правильный подход к малышу, обращаются специалисту с вопросом, как же вести себя, чтобы невзначай не травмировать неокрепшую психику отпрыска.

Неуправляемость карапуза в возрасте трех лет объясняется еще не полностью сформировавшимися лобными долями головного мозга. Именно они контролируют поведение ребенка.

Важно

На вопрос родителей неспокойного отпрыска, что делать же с ребенком, если он не слушается, в возрасте 6–7 лет, психологи советуют набраться терпения. Ведь окончательное формирование лобных долей завершается приблизительно к 18-ти годам.

Кроме того, психологи в развитии детей выделяют возрастные этапы, на которых неуправляемость и непослушание проявляются особо остро. Эти этапы носят название возрастных кризисов, и в период их проживания у детей наблюдается открытое неповиновение и отрицание авторитета взрослых.

Кризис 3-х лет

Кризис в этом возрасте проявляется необоснованным упрямством, частыми истериками и протестами. Малыш хочет казаться в глазах окружающих самостоятельным и взрослым, искренне считая себя таковым. Что делать родителям, если ребенок не слушается в 3 года, советы психолога:

• не наказывать слишком строго. Карапуз просто не в состоянии понять, за что его ругают. Напротив, нужно стараться не заострять внимание на его капризах, тогда у малыша не будет возникать желания идти наперекор;
• важно не позволить ему почувствовать свою вседозволенность, ни к чему хорошему это не приведет;
• попытаться переключить внимание крохи на что-то другое. Только после того, как он успокоится, мягко объяснить в чем он был неправ.

Психологи утверждают, что если ребенок не слушается в 4 года, наиболее неправильной реакцией на его поведение будет гнев родителей. Нужно в любой ситуации сохранять спокойствие и не спешить удовлетворить требования малыша лишь бы он перестал кричать. Так карапуз постепенно поймет, что истерикой и капризами он ничего не добьется.

Кризис 5-ти лет

В пятилетнем возрасте дети четко понимают отличие между мальчиками и девочками. Их мозг развит в достаточной степени, чтобы они могли управлять своими эмоциями и составлять мнение об окружающих.

Они активно фантазируют и проявляют индивидуальные черты характера. Недопонимание в общении со сверстниками и взрослыми может привести к тому, что малыш замыкается в себе или, наоборот, стремится доказать свое мнение, проявляя непослушание.

Советы психолога как себя вести взрослым, если ребенок не слушается в пять лет:

• оказывать всяческую поддержку начинаниям крохи, чтобы избежать его замкнутости;
• не привлекать к решению конфликта посторонних (воспитателей, друзей, бабушек). Следует установить как можно более близкий контакт с ребенком, чтобы он сам рассказал о причинах своего поведения. Ведь непослушание — это протест, а значит, малыша что-то не устраивает в ближайшем окружении;
• кризис 5-ти лет в любом случае, так или иначе, затронет кроху, а потому, чтобы избежать недопонимания с ним нужно стараться проводить больше времени, давая ему уверенность в том, что он любим.

Если ребенок не слушаться и в 6 лет, психологи советуют мягко и вместе с тем настойчиво выяснить причину такого поведения. Ни в коем случае не угрожать и физически не наказывать, ведь кризис 5-ти лет не заканчивается, как только крохе исполняется шесть лет. Помогут только любовь и терпение.

Кризис 7-ми лет

В 7 лет проявления возрастного кризиса не такие острые, капризов и истерик меньше. В этом возрасте дети начинают подражать поведению старших товарищей, манерничать и кривляться. Они считают, что старшие дети правы, а взрослые просто вечно всем недовольны, а потому семилетки назло родителям проявляют неповиновение, вплоть до откровенного бунтарства.

Советы психологов как себя вести родителям, если  ребенка не слушается в 7 лет:

• если малыш не обращает внимания на слова взрослых, продолжая ломать игрушки и измерять лужи, значит, ему скучно. Потому нужно постараться сменить его деятельность, направив его энергию в иное русло. Например, вместо наскучивших игр и детской площадки определить малыша в любую спортивную секцию. Это научит его дисциплине, а новые знакомства отвлекут от капризов;
• в этом возрасте детям нужно объяснить, что в некоторых моментах им придется уступать взрослым и сверстникам, подчиняясь общим правилам поведения. Нужно мягко и аккуратно донести эту истину так, чтобы не вызвать открытого неприятия такого положения вещей.

Если ребенок в 8 лет не слушается, проявляя недовольство и нервозность, психологи советуют не отвечать на грубость и хамство агрессией. Дети в этом возрасте часто ведут себя неадекватно, сталкиваются с непониманием взрослых. В большинстве случаев такое поведение провоцирует школа.

Там приходится придерживать строгих правил и расписания, что вызывает у некоторых детей негативные отклики в душе. Они вроде бы все понимают, на уроках ведут себя хорошо, а дома «играют на нервах» родителей. Такое поведение является своеобразной отдушиной, дающей ему возможность сбросить накопившееся эмоциональное напряжение.

Нужно с пониманием к этому относиться, имея в виду, что детям тяжело приспособиться к новым социальным условиям.

Как правильно воспитывать неуправляемых детей: советы психолога

Основные рекомендации психологов звучат следующим образом:

Дать почувствовать ответственность. Это можно сделать несколькими способами. К примеру, выделить какую-то несложную часть домашних обязанностей взрослых. Или купить хомяка, которого нужно кормить и не забывать менять подстилку.

Выяснить чем ребенок интересуется и вместе с ним искать новые возможности поиска информации. Малышу будет приятно участие родителей, он будет эмоционально открыт. Это поможет ему не накапливать негатив, который рано или поздно вырвется наружу.

Капризничая, дети часто повторяют за взрослыми фразы, жесты, говорят с их интонациями, считая, что это правильное поведение. Важно каждый раз после инцидента объяснить малышу, почему взрослые повышают голос, чтобы он мог проанализировать свое поведение.

В общении с непослушными детьми нужно фиксировать их реакцию на различные психосоциальные факторы. Замечать негативные перемены в настроении и стараться оградит от повторения подобной ситуации. Важно не поддаваться на провокации, ведь агрессия и резкое осуждение приводят к затягиванию конфликта.

Если в детстве не прорабатывать проблемы, можно получить взрослого человека с «букетом» психологических проблем. В таких случаях следует обращаться за помощью к психологу-гипнологу Батурину Никите Валерьевичу.

Непослушный ребенок

Непослушный ребенок – это одна из проблем, с которой сталкиваются наиболее часто родители в процессе воспитания детской личности.

В определенный момент взрослые начинают отмечать, что их чадо отказывается подчиняться, не исполняет просьбы или приказания взрослых родственников либо выполняет частично.

Создается впечатление, что детки специально делают наперекор, а если и выполняют поручения, то из-под палки.

Непослушный ребенок причины подобной манеры поведения могут лежать в стилях коммуникативного взаимодействия и моделях воспитательного воздействия, используемых родителями. Ведь именно стиль воспитания и общения формирует направленность личности малыша в целом и уровень его послушания.

Сегодня, прежде всего, отцы тяготеют к авторитарной воспитательной модели, представляющей собой активное подавление волевой сферы крохи. Такая модель поведения напоминает дрессировку, так как не преследует цели объяснить малышам, зачем им необходимо выполнить какие-либо действия.

Это ведет к появлению напряженности в детско-родительских взаимоотношениях, следствием которого может являться детское непослушание.

Детское непослушание не является трагедией – это всего-навсего необходимость родителей и остального близкого окружения помочь крохе в определении хороших поступков и дурных, а также обратить внимание на собственные действия.

Непослушный ребенок 2 года

Приблизительно до двухлетнего возраста проблема детского непослушания практически не встает перед взрослым окружением.

Ведь на этом этапе малыш взаимодействует с мамой, в большей степени, а также еще не ощущает себя самостоятельной личностью.

Уже после преодоления крохой двухлетнего рубежа у него начинают появляться действия, которые заключаются в проведении проверки на прочность границ родительского терпения и запретов.

Совет

Подобные действия не должны пугать родителей. Также не следует думать, что с ребенком что-то не так. Просто кроха идет путем развития.

В детском непослушании есть и приятные моменты. Ведь если дети не слушаются и различными способами пытаются противодействовать родителям, то это означает, что растет сильная личность, способная проявлять волю и отстаивать собственные позиции.

И если на данной ступени детского формирования родители смогут стать авторитетами для них, то малыши вырастут самодостаточными и самостоятельными личностями. Здесь нужно понимать, что завоевание авторитета не базируется на запугивании детей.

Приобретение авторитета перед детьми строится на понимании и партнерском коммуникативном взаимодействии. Малыша можно вынудить совершить то, что требуют родители.

Однако без понимания, зачем необходимы подобные действия, дети будут их совершать исключительно в родительском присутствии, а в их отсутствии, будут поступать так, как им заблагорассудится.

По мнению большинства специалистов, именно в двухлетнем возрасте начинает образовываться личность, а уже в трехлетнем возрасте малыш обладает полноправным «Я». Вследствие этого довольно важно не проглядеть критический момент, в противном случае, корректировать огрехи воспитания потом будет невероятно сложно.

Как воспитывать непослушного ребенка, что делать, когда он закатывает истерики, чтобы добиться немедленного исполнения всех его «хочу». Одним из методов выхода из затруднительной ситуации, вызванной детской истерикой, является метод отвлечения малыша.

С этой целью можно его чем-то заинтересовать при этом, сохраняя полное спокойствие. Родительское поведение при первой истерике, учиненной чадом, должно быть следующим – спокойное реагирование и стойкость. Не стоит идти на поводу детских капризов.

Обратите внимание

При повторении истерики, слез и воплей будет значительно меньше, ведь малыш помнит, что первый раз взрослые не пошли ему на уступки. Повторная истерика является своего рода проверкой, действительно ли он не может при помощи такого способа влиять на родителей.

Поэтому в случаях повторных истерик так важно вести себя уравновешенно и не поддаваться на детские провокации и уловки.

Родителям необходимо уразуметь, что их чада, в некотором смысле, как хамелеоны. Так как при аналогичных ситуациях, но в присутствии разных взрослых лиц, дети будут вести себя неодинаково. Часто можно встретить семью, в которой малыши с мамой пререкаются, а папины распоряжения выполняют беспрекословно и с первого раза.

Таким образом, взрослым надлежит понимать, что детское непослушание, которое проявляется в двухлетнем возрасте, может являть собой всего лишь попытку испытать твердость родителей или прощупать границы позволенного. Поэтому родительское поведение должно быть последовательным, слаженным (то есть все взрослые лица, принимающие участие в воспитательном моменте, должны вести единую стратегию) и стойким к детским истерикам.

Непослушный ребенок 3 года

Детское развитие протекает скачкообразно. Первый скачек приходит на трехлетний возраст малыша и знаменует начало кризисного этапа, который заключается в перестройке отношений с взрослым окружением и с реальным миром. Данный период довольно сложен для малышей.

Ведь они растут, следовательно, изменяются и становятся неуправляемыми. Характерной чертой кризисного этапа является детский негативизм, который представляет собой детское несогласие с родителями. Другими словами, малыши к любым предложениям или родительским просьбам добавляют частицу «не».

Если родители стали замечать, что в разговоре малыша все чаще проскальзывает слово «нет» на обычную просьбу, то это является первым критерием появления трехлетнего кризиса.

Так, например, кроха любит прогулки на улице, но когда мама предлагает пойти ему погулять, он отвечает «нет» или родительница зовет его кушать, а он отказывается, хотя голоден. Такое поведение свидетельствует о негативизме, то есть о возникновении кризиса 3-х лет.

Обычно данный период может иметь продолжительность приблизительно 3-4 месяца при грамотном родительском поведении, после чего кроха становится более управляемой. Если же на данном этапе родитель будет оказывать давление на малыша при этом, отрицая его волю и устремленность к самостоятельности, то негативизм может стать его характерной чертой и во взрослой жизни.

Детское непослушание в кризисные периоды необходимо воспринимать в качестве развития маленькой личности. Проявление непослушания следуют принимать с радостью, ведь это свидетельствует, что маленький человечек растет и развивается.

Однако это не означает, что взрослые лица должны шагать на поводу ребяческих капризов и подчиняться любым требованиям собственных чад.

Важно

Нужно дать малышам понять, что взрослые их слышат и понимают, но выполнить требования на данный момент не могут.

Непослушный ребенок причины могут лежать в недостатке внимания, борьбе за власть, проявлении характера.

Причиной непослушания ребенка 3-х лет выступает недостаток родительского внимания. Детское непослушание в этом случае может быть являться поведенческой стратегией с целью привлечения внимания родителя. Ведь для детей лучше отрицательное внимание родителей, чем вообще никакое.

Соперничество за власть с взрослым окружением также является распространенным фактором, провоцирующим возникновение детского непослушания. Малыш 3-х лет начинает выяснять, кто же главенствует в семейных отношениях. В этом случае непослушание выражается в форме открытого неповиновения.

Непослушный ребенок не находится на кризисном этапе, просто желает, чтобы все происходило исключительно таким образом, каким хочется ему. Такое непослушание должно быть придушено на корню. Ведь малыш только тогда будет развиваться нормально, когда будет знать, что в семье главный родитель.

Такое непослушание взывает к определению четких пределов дозволенного в семье.

Согласно вышеизложенному, родителям необходимо стараться понять, что капризный, непослушный ребенок – это еще не трагедия, а всего лишь один из этапов формирования, через которые проходят абсолютно все малыши.

Непослушный ребенок 4 года

Детское непослушание, в большинстве случаев, служит основанием для родителей и иного взрослого окружения задуматься, что может являться причиной подобного поведения или что таким образом хотел сказать малыш. Итак, почему ребенок непослушный, что побуждает кроху вести себя именно таким манером?

В четырехлетнем возрасте дети, обычно, уже успешно преодолели первый кризисный период трех лет. Родители вроде бы могут вздохнуть спокойно, но опять их чадо начинает проявлять непослушание. Родители не могут понять, что происходит и почему ребенок не слушается?

Причина детского непослушания в четырехлетнем возрасте может заключаться, всего лишь, в дефиците внимания. Малыш таким способом стремиться показать, что ему нужны родители, что ему не хватает их.

Совет

Еще одной типичной причиной детского непослушания может являться неудачный пример, в качестве которого может выступать либо реальный ребенок, добивающийся своих целей подобным поведением, либо мультипликационный герой, которому ребенок симпатизирует.

Непослушный ребенок 4 лет требует от взрослого окружения проявления терпения и высокой стойкости. Нередко дети устраивают так называемые «концерты» на публике, чтобы получить желаемый результат.

Ведь они понимают, что даже если их будут ругать за подобное поведение один родитель, то другой найдет причину, чтобы защитить его. Поэтому для коррекции детского непослушания очень важно, чтобы родители придерживались последовательности в воспитательной стратегии и соблюдали единые требования.

Другими словами, либо все взрослое окружение малыша хвалит его за определенное действие, либо, наоборот, ругает.

Дети, особенно, в столь маленьком возрасте, нуждаются в похвале. Поэтому не жалейте добрых слов в отношении собственного чада. Однако при этом необходимо учитывать, что излишняя похвала может привести к совершенно противоположному результату, вследствие чего вырастет не самодостаточная личность, а эгоцентрированная с завышенным чувством самооценки.

Поэтому кроху нужно хвалить не за его внешность или игрушки, а за действительные хорошие поступки. Чем больше взрослое окружение будет хвалить малыша за его хорошие поступки, тем еще больше он будет стараться. А в случае появления любых разногласий относительно воспитательных моментов между родителями, их следует обсуждать так, чтобы малыш не слышал.

Как воспитывать непослушного ребенка 4-х лет? Воспитание непослушных детей предполагает следование основным правилам. Самое главное правило заключается в запрете на потакание всем детским «хочу».

Другими словами, не следует подчиняться неоправданным и капризным требованиям чада, в противном случае, у него в голове отложится данный механизм исполнения его желаний, вследствие чего в дальнейшем будет намного сложнее побороть в нем подобное поведение.

Обратите внимание

Также нельзя использовать в качестве воспитательной меры крик. Так как это бесполезно и может спровоцировать лишь плач или усиление истерики.

Не рекомендуется обсуждать детское поведение в кругу взрослых лиц в присутствии самого виновника такого обсуждения. Четырехлетнему крохе необходимо объяснить требуемые правила поведения, при этом тон беседы должен оставаться спокойным.

Непослушный ребенок 6 лет

Почему ребенок непослушный в шестилетнем возрасте? Потому что он приближается к наступлению еще одного кризисного этапа. Дети начинают пытаться регулировать собственное поведение в соответствии правил.

Ране покладистые, они внезапно начинают предъявлять различного рода претензии на особое отношение к собственной персоне, внимание к себе. Их поведение делается вычурным.

У малышей, с одной стороны, появляется в поведении некоторая демонстративная наивность, раздражающая взрослое окружение вследствие того, что интуитивно воспринимается ими как неискренняя. С другой стороны, ребенок кажется слишком взрослым, так как предъявляет к взрослым лицам собственные нормы.

Для детей распадается целостность интеллекта и аффекта. Поэтому данный этап характеризуется наличием утрированных форм поведения. Ребенок не может управлять собственными чувствами (не контролирует эмоциональные проявления, не умеет их сдерживать). Ведь прежние формы поведения уже утеряны для него, а новые еще не приобретены малышом.

Базальной потребностью этого этапа становится уважение. Любой ребенок обнаруживает претензии на уважение собственной персоны, на отношение, как к взрослому лицу, на признание собственного суверенитета.

В случае, когда такая потребность не удовлетворяется, невозможно выстраивать с данной личностью отношения, основанные на понимании. Дети открыты для понимания исключительно при условии того, что их уважают.

В шестилетнем возрасте малыши начинают учиться удовлетворять собственные потребности физического и духовного характера способами, которые для них и их окружения будут приемлемы.

Важно

Трудности в изучении новых представлений и норм поведения могут спровоцировать возникновение неоправданных самоограничений и сверхнеобходимого самоконтроля. Э.

Эриксон утверждал, что дети на данном этапе устремлены к быстрейшему обнаружению таких поведенческих форм, которые помогут им включить в социально приемлемые границы собственные желания и интересы. Он сформулировал сущность конфронтации формулой «инициатива наперекор чувству вины».

Поощрение детской самостоятельности способствует формированию их интеллектуальной сферы и инициативности. В случаях, когда проявления детской независимости постоянно сопровождают невезения или детей подвергают излишне строгим наказаниям за какие-либо проступки, может появиться преобладание чувства вины над устремленностью к независимости и ответственности.

Капризный, непослушный ребенок в 6 лет может появляться вследствие несоответствия родительского отношения желаниям и потенциалу детей. Именно поэтому родителям следует подумать об обоснованности всех запретов и необходимости предоставить чаду немножко больше свободы, для выражения его самостоятельности.

Также желательно изменить собственное отношение к ребенку. Ведь он уже не та маленькая кроха, которой был раньше. Поэтому нужно внимательно относиться к его суждениям и позициям.

Как справиться с непослушным ребенком 6-ти лет? Приказной тон в шестилетнем возрасте и нравоучения малоэффективны, поэтому необходимо постараться не заставлять ребенка, а воздействовать убеждениями на него, рассуждать и подвергать анализу вместе с ним возможные следствия его поступков.

Нередко для улучшения детско-родительских отношений помогает обычный юмор в общении и оптимизм.

Непослушный ребенок — что делать

Воспитание непослушных детей, прежде всего, должно быть направлено на выявление причины, спровоцировавшей непослушание. Так как стратегия воспитательного воздействия зависит от причин, вызвавших непослушание.

Наиболее распространенной причиной, объясняющей, вследствие чего малыш вдруг перестал слушаться родителей, является возрастной кризис.

Дети проходят с рождения и до переходного возраста через три возрастных кризиса, результатом каждого из них является появление новообразования.

Совет

Так, например, трехлетние дети впервые стремятся отделить от матери себя и считают самостоятельной личностью, также впервые начинают использовать в отношении себя личные местоимения.

Начиная с шестилетнего возраста, у малышей наблюдается кризис соединения дошкольника и школьника.

Данный этап характеризуется привыканием малышей к новому распорядку, получение некоторой доли самостоятельности наряду с ответственностью, что вызывает изменения в поведенческих реакциях, которые родители воспринимают в качестве неповиновения.

Поэтому если непослушание зародилось именно в кризисные периоды, то родителям рекомендуется запастись терпением, стараться проявлять мягкость в отношении с малышами. В большинстве случаев, детское непослушание, спровоцированное кризисом, проходит бесследно по окончанию кризисного периода.

Как воспитывать непослушного ребенка, если его неповиновение вызвано дефицитом родительского внимания? Взрослому окружению в этом случае необходимо стараться проводить больше времени с ребенком, проявлять интерес к делам, участвовать в совместных играх и просто проводить досуг с семьей.

Ведь рождение малыша, кроме радости, должно сопровождаться пониманием собственной ответственности за воспитание и формирование полноценной самодостаточной личности.

А для этого ребенку, помимо кормления, минимально необходимой заботы, нужно уделять достаточно внимания, иначе, справиться с негативными последствиями собственной невнимательности будет практически невозможно.

Нередко родители не осознают, что чересчур многое запрещают малышам.

Если любое действие крохи сопровождается постоянным родительским «нельзя», «только не это», «не ходи», то вполне естественной ответной реакцией его становится сопротивление.

Обратите внимание

Вследствие этого родителям стоит осознать, что тотальный контроль не является оптимальным способом для формирования гармонично-развитой и самостоятельной личности.

Проявление постоянного внешнего контроля в шестилетнем возрасте приведет к развитию несамостоятельной, безответственной, легко зависимой личности, которая не способна принимать серьезные решения.

Непослушный ребенок — что делать? Родители должны помнить при воспитании собственных чад, что их цель заключается в формировании физически-развитого индивида, гармоничной и самостоятельной личности, а не в том, чтобы прожить за них их жизнь.

Важнейшая задача взрослых лиц в воспитании маленьких личностей лежит в придании им нужного направления развития, передаче базовые ценностей, и своевременном уходе в сторону для предоставления детям возможности нарабатывать собственный опыт.

Родитель должен опираться в воспитательных моментах, в первый черед, на мудрость и справедливость, на любовь и заботу, и тогда в семейных отношениях воцарится мир и гармония!

Что делать, если ребенок не слушается: советы психолога

Непослушный ребенок – каждый первый. У всех бывают ситуации, когда дети и в 2, и в 6, и в 9 лет закатывают истерику и никак не хотят поступать «правильно», то есть так, как сказали родители. Психолог Светлана Морозова рассказала, почему ребенок не слушается и что делать родителям, если ребенок не слушается. 

Светлана Морозова – сертифицированный психолог-консультант со средним медицинским и высшим психологическим образованием. Работает психологом с 2006 года. Работает с детьми. подростками, семьями.

Читай также: Как наказывать ребенка, не травмируя его психику

Почему ребенок не слушается

• Если родители обращаются к ребенку в приказном тоне. Задумайтесь, если вам говорят «быстро сложил все и вышел из комнаты», какая первая реакция у проявляется? Первая реакция на приказ — непослушание, такого рода власть родителей воспринимается как унижение и даже на подсознательном уровне ребенку неприятна.
• Если родители игнорируют потребности ребенка и его чувства. Общение с ребенком на уровне «мне плевать чего ты хочешь, я сказала тебе сделать…» или «пить он хочет, пока не уберешь игрушки — никаких пить» формирует у ребенка ощущение ненужности и нелюбви к нему.
• Если для ребенка не существует запретов, а именно – в воспитании не были выделены правила, нормы и запреты, без которых поведение ребенка формируется хаотично. Если ребенок растет в ситуации «вседозволенности», а родители, бабушки/дедушки и прочие родственники делают все «лишь бы ребеночек был доволен», то в один прекрасный момент случается то, что случается: ребенок никого не слушается, устраивает истерики и требует своего.
• Если ребенок использует непослушание, как манипуляцию, то есть не слушается до того момента, пока Вы не соглашаетесь на его условия, после чего становится «шелковым» милым ребенком, который все понимает и выполняет… До нового такого момента.

Читай также: Что стоит за детским непослушанием

Что делать, если ребенок не слушается

В первую очередь стоит помнить, что дети берут пример со взрослых, поэтому если родители «позволяют» себе не выполнять обещания или игнорировать просьбы ребенка, то он будет вести себя точно так же: обещать и не выполнять, не внимать просьбам родителей. Таким образом, если ребенок не слушается, возможно причина кроется в поведении взрослых.

Как справиться с непослушным ребенком?  

• Обращайтесь к ребенку уважительно, тоном, который скорее разъясняет, чем указывает. Повелительные нотки вызывают внутренний протест и побуждают ребенка не слушать вас. Желательно, чтобы ваши слова содержали объяснение, например, «собери свои игрушки, чтобы в комнате было больше места» или «убери с пола мячики, чтобы никто не упал». Так вы снижаете вероятность ситуаций, когда ребенок не слушается.
• Слушайте своего ребенка, для него важно быть услышанным, важно, что вы его понимаете. Если вы не будете слушать ребенка, он не будет слушать вас, поскольку, ущемляя его права и потребности, выдвигая на первый план только свои требования к ребенку, вы провоцируете формирование отрицательного отношения ребенка к вам.
• Запреты и правила необходимы при воспитании ребенка, они не только формируют его поведение, помогают развить дисциплинированность, ответственность и учтивость, но и структурируют время ребенка. Верное распределение времени, определенные умения и навыки позволят вам и вашему ребенку избегать конфликтов, в том числе связанных с тем, что он вас не слушается.
• Манипуляции в нашей жизни встречаются довольно часто и «самые лучшие» манипуляторы — дети, они очень быстро понимают, что и как получить от родителей. А такая тактика, как «вести себя хорошо, чтобы получить желаемое» очень распространенная в семьях. Если родители понимают, что ребенок их слушается только для того, чтобы они выполнили его желание, то подкреплять такое поведение не стоит.

Если ребенок не слушается, обратите внимание на свое поведение и проанализируйте взаимоотношения с ребенком в семье. Сколько бы лет не было ребенку – два, десять или четырнадцать – данные рекомендации будут весьма актуальны.

Читай также: Хорошее поведение заказывали? Выполните три условия

Читай также: 5 ошибок родителей ребенка-манипулятора (видео)

Читай также: Как перестать уговаривать ребенка: 10 простых решений 

Нашли ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter чтобы сообщить об этом редакции

Ребенок 7 лет не слушается что делать

Надежда Плотникова. Детский психолог

Нежелательные формы поведения демонстрируют периодически все ребятишки. Но если одни ведут себя плохо изредка, то другие регулярно пытаются извести взрослых истериками, нежеланием выполнять просьбы. Прежде чем что-то делать, нужно понять, почему ребенок не слушается.

Причин детского непослушания множество, причём в каждом возрасте они свои – то есть в 2 года, 5, 7, 8 или 9 лет ребёнок ведёт себя плохо в силу некоторых определённых факторов. Хотя, конечно, имеются и общие негативные предпосылки – например, вседозволенность.

Вопрос, что делать, когда ребенок совсем не слушается, не редкость. И оставить ситуацию на самотёк нельзя, ведь нередко плохое поведение принимает крайние формы, когда малыш или подросток практически отбивается от рук. Давайте разбираться.

Типичные проблемы

Перечень ситуаций, когда ребёнок ведёт себя неподобающе, очень много.

Ниже представлены 5 типичных образцов детского непослушания, у каждого из которых имеются свои собственные предпосылки и возрастные рамки.

Ребёнок демонстрирует опасное поведение. Нередко случается так, что после неоднократного предупреждения малыш в два годика вырывается из маминых рук на прогулке, хватается за острые предметы и т.д. Естественно, подобные поступки изматывают.

Ребёнок протестует. На любое мамино требование или просьбу ребёнок отвечает сопротивлением, протестом, истерикой. Он не хочет одеваться, садиться за стол, возвращаться с прогулки. Подобное поведение часто встречается у детей 3 лет и даже в 4 года.

Ребёнок мешает окружающим. Даже в 5 лет дети могут вести себя просто невыносимо: кричать и бегать в общественных местах, толкаться и пинаться. В результате матери очень стыдно из-за недовольных взглядов и замечаний окружающих людей. Чаще всего в 7 лет такая проблема полностью исчезает.

Ребёнок игнорирует родителей. На просьбу взрослых одеться, убраться в комнате дети отвечают молчанием и игнорированием обращённых к ним слов. Подобное поведение особенно характерно в 10 лет и старше, когда начинается подростковый бунт.

Ребёнок требует купить ему что-то. Такие поступки больше характерны для младшего дошкольного возраста. В четыре года дети могут громко требовать настаивать на приобретении дорогой игрушки или какой-либо сладости.

Для решения подобных проблем имеются свои воспитательные приёмы, которые призваны сделать ребенка более послушным. Но перед их описанием следует разобраться, почему дети не слушаются.

Причины непослушания

Ниже представлены самые распространённые причины непослушания детей разных возрастов.

Кризисный период. Психология выделяет несколько основных кризисных этапов: 1 годик, 3 года, 5, 7 лет, 10-12 лет (начало переходного возраста). Естественно, границы достаточно условные, важнее другое – в эти периоды происходит существенные изменения в детской личности и способностях ребенка. Меняется и психика, и поведение.

Чрезмерное количество запретов. Бунт – естественная реакция детей любого возраста на ограничения. При постоянно звучащем слове «нельзя» ребёнок порой специально нарушает запреты, чтобы доказать свою независимость и «насолить» родителям.

Непоследовательность родителей. По различным причинам родители вводят санкции против ребёнка за то, что вчера если не поощрялось, то и не осуждалось. Естественно, он растерян, дезориентирован, что и выражается в непослушании.

Вседозволенность. В такой ситуации, напротив, ограничения практически отсутствуют. Ребёнку разрешено буквально всё, поскольку родители путают понятия «счастливое детство» и «беззаботное детство». Результатом потакания любым капризам становится избалованность.

Разногласия в вопросах воспитания. Различные требования к ребёнку – не редкость. К примеру, отцы обычно требуют больше от детей, мамы же проявляют сочувствие и жалость. Или конфликт может возникнуть между родителями и старшим поколением. В любом случае непослушание – следствие дезориентации ребенка.

Неуважение детской личности. Нередко взрослые убеждены, что ребёнок в 8 или 9 лет столь же «бесправен», как и годовалый. Они не желают слушать его мнение, поэтому неудивительно, что в итоге возникает протестное поведение.

Конфликты в семье. Взрослые, выясняя собственные отношения, забывают о ребёнке. А тот старается привлечь внимание через шалости или даже серьёзные проступки. Впоследствии это превращается в привычку.

Нередки случаи, когда поведение ребёнка ухудшается после изменения состава семьи: развода или рождения братика/сестрёнки. Основной мотив непослушания в таких ситуациях – желание привлечь к себе внимание.

Как реагировать на непослушание?

О типичных проблемах и причинах детского неподчинения уже было сказано. Теперь нужно понять, что делать родителям, если ребенок не слушается.

Стоит отметить, что речь пойдёт о поступках, которые всё же остаются в пределах нормы. То есть рассматривать будем именно непослушание, а не отклоняющееся поведение.

Важно

Полезная и актуальная статья, в которой психолог рассказывает, почему нельзя кричать на ребенка и как родительские крики влияют на его дальнейшую жизнь.

Ещё одна важная статья, которая посвящена теме физических наказаний. Психолог доступно объяснит, почему нельзя бить детей .

Ребёнок демонстрирует опасное поведение

Что же делать с ребёнком, если он ведёт себя столь необдуманно, что это угрожает его здоровью или даже жизни? Необходимо ввести систему жёстких рамок, которые запрещено пересекать.

3-летний малыш, активно познающий мир, просто не представляет, насколько тот опасен. Однако в силу возрастных особенностей и не понимает пространные объяснения, поэтому систему ограничений основывают на условно-рефлексивном поведении.

Ребёнок, услышав определённое слово, обязан остановиться чисто рефлекторно. Это важно, поскольку не всегда есть время на пояснение сложившейся ситуации и вероятных последствий.

Чтобы вся эта конструкция заработала, нужно:

• подобрать сигнальное слово. которое бы означало категорический запрет. Лучше всего не использовать с этой целью слово «нельзя», поскольку ребёнок слышит его постоянно. Подойдут сигналы «стоп», «опасно», «запрещаю»;
• продемонстрировать взаимосвязь между сигнальным словом и негативным последствием. Конечно, ситуация не должна представлять серьёзную опасность для ребенка. К примеру, если ребёнок тянет палец к иголке, можно позволить ему прочувствовать боль от острого. В действительно опасных ситуациях нужно многократно проговаривать сигнальное слово: «Опасно брать ножик», «Опасно прикасаться к плите»;
• убрать эмоции. Иногда ребёнок 5 года жизни специально провоцирует опасность, чтобы мама испугалась за него, а он напитался её эмоциями. Вот почему не следует показывать свои сильные переживания, когда малыш так себя ведёт.

Введение категорических запретов также должно сопровождаться уменьшением прочих ограничений, поскольку в ином случае существует риск, что ребёнок попросту запутается, что можно, а что нельзя делать.

Ребёнок протестует

Как уже было отмечено, дети проходят через несколько кризисов, которые и характеризуются протестными настроениями. Взрослеющий человечек стремится к автономности, однако редко какой родитель готов её предоставить в 5, 8 или 9 лет.

Как поступить родителям в этом случае? Позволить ребёнку быть более самостоятельным и принимать решения. Согласитесь, можно предоставить ему возможность решать, чем он будет завтракать или что наденет в школу.

Подобные вещи покажутся родителям мелочью, зато для растущего ребенка это своеобразный пропуск во взрослый мир. А ещё он чувствует, что может принести пользу своим близким.

Если же ребёнок настаивает на выполнении заведомо «проигрышного» задания, позвольте ему это выполнить (если, конечно, это не навредит самому малышу). Однако после неудовлетворительного результата не нужно говорить, мол, я же предупреждала и т.д.

Если же протест вылился в истерику, взрослому следует сохранять спокойствие, иначе эмоциональная вспышка только усилится. Нужно избавить ребёнка от зрителей, прижать к себе или, напротив, немного отойти, не выпуская его из виду. Всё зависит от обстоятельств.

Ребёнок мешает окружающим

В этом случае необходимо дать понять, что имеются общие поведенческие принципы, которые нужно в обязательном порядке соблюдать. Естественно, если ребенок не слушается в 4 года, то он может просто не понимать важности выполнения этих требований.

И всё же делать замечания, объяснять и, в конце концов, воспитывать детей необходимо. Поэтому мама и во второй, и в восьмой раз должна повторять вроде бы очевидные вещи: «Не пинай кресло, потому что мужчине впереди неудобно сидеть».

Если не получается сейчас, то ближе к 8 годам ребёнок усвоит правила поведения, о которых так часто повторяет мама или папа. И чем доступнее объяснять, тем скорее этот момент наступит.

Ребёнок игнорирует родителей

Дети не хотят прислушиваться к родителю, который читает ему нотацию, по двум причинам:

• ребёнок занят, витает в своих мыслях, поэтому он даже не слышит, о чём говорит родитель;
• это ещё один вариант протестного поведения.

В первом случае так себя ведут дети, у которых проявляются аутистические черты. Однако может подобное поведение проявляться и у одарённых ребятишек, поскольку они постоянно прокручивают в голове множество различных идей.

Необходимо разобраться, почему именно ребёнок не может или не хочет слушать, чтобы вовремя исправить ситуацию или постараться наладить отношения. Квалифицированный психолог подскажет, что делать в этом случае.

Совет

Протестное поведение характерно для детей старше 9 лет и особенно для подростков. Они хотят большей самостоятельности, поэтому сердятся на родителей, отказываются их выслушивать, сопротивляясь таким образом их требованиям.

Не важно, не слушается родителей бунтующий подросток или трёхлетний ребёнок, методы решения проблемы будут схожими. Нужно дать детям больше самостоятельности, если это не навредит их безопасности, и больше любви и поддержки.

Ребёнок требует купить ему что-то

Не нужно ожидать, пока требования и капризность перерастут в истеричный приступ. Лучше всего незамедлительно выйти из магазина и под благовидным предлогом забрать ребёнка. Например, объясните, что забыли деньги.

Несостоявшегося «покупателя» необходимо отвлечь на другое действие. Обратите внимание на пробегающую кошку, посчитайте птичек на ветке, повторите выученное стихотворение. Обычно малыши быстро забывают о несовершённой покупке.

Если ребенок старше 6-7 лет, то с ним уже следует договариваться. Пусть он аргументирует, почему ему необходимо именно эта вещь. Узнайте, возможно, он согласен потратить свои карманные деньги (если таковые имеются) на игрушку или телефон.

Тогда стоит пообещать добавить недостающую сумму на день рождения или Новый год и купить понравившуюся вещь. Естественно, обещание нужно в обязательном порядке сдержать.

Полезные рекомендации

Мы рассмотрели, что нужно делать, если ребенок не слушается в типичных ситуациях. Однако имеются общие рекомендации. которые будут полезны всем родителям. И неважно, сколько исполнилось чаду – 3, 5, 8 или 9 лет.

Сократите число запретов, оставив их для действительно серьёзных ситуаций. В этом случае незамедлительно снизится количество наказаний.

Если ребёнок в 8 лет не слушается, а вы привыкли решать проблему криком, попробуйте успокоиться и делать замечания спокойным тоном.

Если ваше чадо не слушает по причине увлечённости, попробуйте привлечь его внимание не криками, а, напротив, шёпотом, мимикой или жестикуляцией. Собеседнику волей-неволей придётся прислушаться.

Не озвучивайте по многу раз свои требования. Сначала просто предупредите, чтобы ребёнок прекратил баловаться, затем следует дисциплинарная мера. А уже после наказания объясняется причина столь строгих мер.

Постарайтесь не употреблять в речи частицу «НЕ». Этот совет основан на мнении, что дети не воспринимают отрицательную частицу, буквально принимая просьбу в качестве руководства к действию.

Если дети истерят, нет нужды в этот момент взывать к их разуму. Успокойтесь сами, ещё раз подтвердите своё требование, не повышая голос. Это больше проходит в 8, 9 лет, а с детьми раннего возраста сработает отвлекающий манёвр.

Будьте последовательны в поступках, требованиях и обещаниях. Также заручитесь поддержкой супруга и бабушек. Согласованность не позволит дезориентировать ребёнка, у которого не будет причины вести себя вызывающе.

Старайтесь уделять общению с детьми больше времени. Причём важно не количество минут, а качество взаимодействия.

Морально подготовьтесь к неизбежному взрослению. Ребёнок растёт, ему требуется больше самостоятельности для реализации своих желаний и планов. По мере возможности обеспечьте эту независимость.

Проявляйте искренний интерес. Узнайте, чем живёт ваш подросший ребёнок. Возможно, его любимые фильмы не так поверхностны, а музыка достаточно мелодична.

Узнайте, как правильно наказывать ребенка. из статьи детского психолога. В ней также описываются конструктивные способы наказания.

Если ребёнок в 10 лет или в 2 года не слушается после многомесячных усилий с вашей стороны, лучше обратиться к психологу.

Как восстановить доверие ребёнка?

Чтобы ребёнок слушался или, по крайней мере, адекватно относился к требованиям взрослых, нужно восстановить максимально доверительные детско-родительские отношения и наладить эмоциональную связь.

Ребёнку важно понимать, что можно рассказать родителям о тревожащей его ситуации. Также маленькому человечку необходимо знать, что он может задавать вопросы взрослым, не боясь, что те рассердятся. Одновременно и родители должны без стеснения спрашивать, уточнять, рассказывая о нескольких способах решения проблемы.

Если вам нужно сообщить какую-то важную новость или попросить о чём-нибудь срочном, лучше не кричать, а подойти, приобнять – то есть создать физический контакт. Подобное действие покажет вашу высокую заинтересованность в этой ситуации, и у ребёнка будет меньше оснований отказать вам.

При общении нужно поддерживать зрительный контакт, однако взгляд должен быть мягким. Если родитель смотрит рассержено, то ребёнок подсознательно ощущает угрозу, желание надавить на него, поэтому каждое обращение воспринимает как приказ.

Воспитание подразумевает не только требования, но и благодарности. Похвала, слова одобрения – лучший стимул для детей, ведь они их слышат от родителей. Кстати, материальное поощрение не так ценно для ребёнка, как искренняя мамина или папина благодарность.

Не следует забывать, что вы родитель, то есть старше и опытнее своего чада. Чрезмерно приятельские отношения нередко приводят к тому, что ребёнок перестаёт воспринимать вас в качестве защитника, главного человека в семье. То есть нужно проявлять большую гибкость.

Важно научиться правильно реагировать на любую проблему, рассматривать её со всех сторон, в том числе и с позиции ребёнка. В этом случае доверие обязательно вернётся, а, значит, и детям уже не нужно будет противостоять своим родителям.

Сила личного примера

Дети не всегда реагируют должным образом на простое объяснение, почему нужно вести себя так или иначе. Лучше воспитывать на личном примере, ведь этот способ действует куда эффективнее, нежели многочисленные слова и пожелания.

Если ребенок 6 лет не слушается, возможно, следует выслушать его доводы, объяснение поступка. Особенно важно демонстрировать справедливость в подростковом возрасте, поэтому находите в себе силы пересматривать своё решение, если оно было неверным, и просить прощения за ошибку.

В один не самый прекрасный момент практически каждый родитель может столкнуться с проблемой непослушания. Однако не стоит отчаиваться и решать вопрос силой, лучше выстроить отношения с ребёнком так, чтобы конфликты не доходили до точки невозврата.

Обратите внимание

Кроме того, подумайте, так ли хорош послушный ребёнок. Ведь некоторые проявления неподчинения связаны с нормальным прохождением возрастных кризисов, а если дети никогда не возражают, возможно, им не хватает самостоятельности и стремления к саморазвитию.

И, наконец, сами взрослые должны служить образцом конструктивного поведения. Согласитесь, что глупо требовать от ребёнка слушать и слышать, если родители не всегда выполняют обещания, меняют без должного основания требования и не желают уступать в малом.

2 комментариев к статье « Почему ребёнок не слушается и что с этим делать? »

23.03.2017 в 00:50

Моему сыну 4 года.Он как метеор,никогда не сидит на месте, все ему надо и везде надо залезть.Прекрасно понимает что можно, а что нельзя и все равно делает как ему надо.В это статье описаны все факторы и причины такого поведения. Эта статья помогает правильно общаться с ребенком и все были рады такому общению.